有關(guān)初中三年作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中三年作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中三年作文 篇1
世上有許多事情，在有的時(shí)候不懂得珍惜，直到失去了，才后悔莫極。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，讓自己到最后不至于會(huì)后悔。
有些人不懂得珍惜時(shí)間。例如在上學(xué)的時(shí)候就如同和尚撞鐘一樣得過(guò)且過(guò)，整天不是玩就是吃。不是吃就是睡，平時(shí)里一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到，等到考試將至，才懂得緊張，才想學(xué)習(xí)。上課很認(rèn)真的聽(tīng)課�？墒窃趺炊悸�(tīng)不懂，因?yàn)槔蠋熞郧爸v的知識(shí)�；A(chǔ)都不懂�，F(xiàn)在怎么可能一步登天呢？學(xué)習(xí)是靠平日一點(diǎn)一滴積累的，可平時(shí)又不愛(ài)學(xué)，到現(xiàn)在真是欲哭無(wú)淚呀！
還有的人不懂得珍惜友情，親情，師生情等，有時(shí)竟會(huì)對(duì)十分疼愛(ài)，關(guān)心自己的父母破口大罵，嚴(yán)重時(shí)還鬧離家出走，他們認(rèn)為自己大了，不想被父母束縛，可他們不知道，自己在一天天的長(zhǎng)大，父母也在一天天的衰老。父母不可能永遠(yuǎn)陪伴我們走完我們的一生，所以要珍惜和父母在一起的沒(méi)個(gè)時(shí)刻，懂得尊重父母，孝敬父母，這樣才不會(huì)有遺憾。不僅對(duì)父母如此，對(duì)周?chē)挠H朋好友都應(yīng)如此，你也許不知道有時(shí)自己一句無(wú)心的話(huà)卻是好友心中永遠(yuǎn)的傷痕。不可能忘記。即使過(guò)了一段時(shí)間，又和好了，可是已不在是從前。那是因?yàn)槿藗儾粫?huì)珍惜，如果珍惜友情，就不該詆毀朋友；如果珍惜親情，就不該對(duì)父母的嘮叨感到厭煩；如果珍惜時(shí)間，就不該無(wú)所事是；如果珍惜自己，就不該自甘墮落。
珍惜，往往會(huì)使自己過(guò)得很充實(shí)，也不會(huì)對(duì)許多事物感到后悔，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，無(wú)論是人物愛(ài)，都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
初中三年作文 篇2
時(shí)光荏苒，你我終于迎來(lái)分別。
——題記
還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門(mén)，懵懵懂懂的走進(jìn)七年級(jí)的教室里，我不是一個(gè)會(huì)表達(dá)的一個(gè)人，是教室里的你們用目光歡迎著我。
我那時(shí)的班主任是一個(gè)三十出頭的一位男老師，剛開(kāi)始見(jiàn)到他時(shí)，我心里直打退堂鼓，因?yàn)樗雌饋?lái)好兇好兇。后來(lái)啊，在不斷與同學(xué)和老師交往中逐漸了解到，原來(lái)我的班主任還有溫柔的一面耐心的一面。
曾記得，當(dāng)我被班主任指定為勞委后，同學(xué)們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫(xiě)著的50分，講真，心里被滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感充滿(mǎn)。
我的任課老師都很好，都很負(fù)責(zé)，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績(jī)。
還記得，八年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都不是很理想，但就是由于長(zhǎng)時(shí)間晚上親自出題給我做，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升，至今，我都非常感謝我的數(shù)學(xué)老師。
到了九年級(jí)，我原來(lái)的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當(dāng)時(shí)哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來(lái)的班主任對(duì)我們也很好，但我當(dāng)時(shí)始終覺(jué)得不習(xí)慣，甚至覺(jué)得他有點(diǎn)煩。沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)堅(jiān)硬的心，很快，我開(kāi)始慢慢習(xí)慣
他的教學(xué)風(fēng)格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。
九年級(jí)，本就是個(gè)緊張的時(shí)期，刷題，復(fù)習(xí)，做試卷，萬(wàn)唯，面對(duì)面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時(shí)經(jīng)常在夜里埋怨過(guò)，考試的失利，曾使我甘愿不學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我的老師們安慰鼓勵(lì)我班，不要放棄堅(jiān)持下去，我們一起堅(jiān)持到最后。
中考完后的某一天，回到學(xué)校，老師相繼問(wèn)我班考的怎么樣，面對(duì)我時(shí)，我笑笑，說(shuō)，還可以吧。
畢業(yè)典禮上，面對(duì)老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時(shí)開(kāi)始，我的初中生涯就結(jié)束了，我又將要啟程，前往別的學(xué)校。
我笑著對(duì)我同學(xué)說(shuō)，我的勞委使命結(jié)束了。我同學(xué)沉默不言，是啊，這期間我們發(fā)生過(guò)矛盾，鬧過(guò)，但從沒(méi)提出過(guò)讓班主任卸任我的職位這句話(huà)，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對(duì)勞委，但我知道，他們會(huì)更成熟。
今天，我再次到學(xué)校，拿了畢業(yè)證書(shū)和畢業(yè)照，這一次，我笑著說(shuō)，
“三年后，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)�！�
愿你我，前程似錦。
初中三年作文 篇3
每年春節(jié)，我都能收到一份與眾不同的禮物，因?yàn)椋业男∫淌且晃慌祝?/p>
去年，她給我送來(lái)了一只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的七彩貓，前年，她送了我一件隱身衣！今年暑假，她又會(huì)送給我什么呢？
期末成績(jī)發(fā)下來(lái)的那天晚上，我在空調(diào)房里坐臥不安，不停的看著陽(yáng)臺(tái)上的窗戶(hù)。不知不覺(jué)，已經(jīng)午夜十二點(diǎn)了，熱鬧的大街寂靜下來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄今年暑假的禮物，上床睡覺(jué)時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上的玻璃被敲響了。
“小姨！”一個(gè)女人騎在掃帚上，微笑著看著我。我笑吟吟地跑到陽(yáng)臺(tái)上，擁抱了她。
“廷廷長(zhǎng)高了，聲音也粗了�？矗衲晷∫趟湍阋欢滹w行云！”小姨指了指身旁的潔白的云朵。
“小姨，它有什么用�。俊蔽覞M(mǎn)臉狐疑。
“小傻瓜，”小姨刮了刮我的鼻子，慈愛(ài)地說(shuō)：“當(dāng)年孫悟空有一朵筋斗云，架著它云游四海，如今，我送你的這朵飛行云，跟筋斗云的功能也差不多！”
“那我豈不是可以駕著云滿(mǎn)世界跑了！”我高興地叫著。
“嗯�！毙∫厅c(diǎn)點(diǎn)頭，隨后，她教了我一些駕駛云朵的方法，我腦袋靈活，一會(huì)兒就記住了。隨后，小姨與我告別，她要回到魔法界了。她騎著魔法掃把，消失在月亮之中……
第二天一大早，我就抱著飛行云，來(lái)到廣場(chǎng)附近，念起咒語(yǔ)：“#￥%……”飛行云啟動(dòng)了，我踩在上面，就像踩在蹦蹦床上一樣，柔軟極了，真舒服！
“出發(fā)！”飛行云騰空而起，載著我在高空俯視廣場(chǎng)美景。當(dāng)然，飛行云會(huì)隱形，所以，地上的人根本看不見(jiàn)我。我高興地玩兒了一個(gè)上午！
終于把暑假作業(yè)完成了�，F(xiàn)在離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)多月，我何不借這些時(shí)間來(lái)帶著飛行云周游世界呢？好主意，在一個(gè)漫天星斗的月夜，我留下紙條，帶上食物，啟程了。
我先以光速向法國(guó)飛去，我要一睹埃菲爾鐵塔的真容。哇，好高�。∥矣檬謸崦F塔，嘖嘖稱(chēng)奇。人類(lèi)真是偉大，竟然創(chuàng)造出這樣宏偉的建筑！正當(dāng)我一個(gè)人大發(fā)感慨時(shí)，我看見(jiàn)鐵塔下面有兩個(gè)黑影。其中一個(gè)高個(gè)子黑影說(shuō)：“只要把這座鐵塔炸了，我們下輩子就可以享盡榮華富貴，快動(dòng)手吧！”小個(gè)子從辦公包中取出烈性炸藥和導(dǎo)火線，熟練地綁在鐵塔地基上，我可不能眼睜睜地看著他們搗亂！我連忙俯沖，把炸藥悄悄轉(zhuǎn)移到黑影身后，把導(dǎo)火線牽引至小個(gè)子腳下。隨后，快速升空，等待看一場(chǎng)好戲！
“點(diǎn)火！”大個(gè)子用低沉的聲音命令小個(gè)子。
一條火線快速向鐵塔延伸，卻又從地基后拐彎，燒到了小個(gè)子的腳。
“��！好疼��！”小個(gè)子抱著腳跳著說(shuō)。
還沒(méi)等大個(gè)子回答，烈性炸藥已經(jīng)點(diǎn)燃了，他倆一起飛了天。
“哼，惡有惡報(bào)！”我快活地說(shuō)。聞聲而來(lái)的警衛(wèi)已經(jīng)封鎖了鐵塔，鐵塔安全了。
我又駕著飛行云，朝埃及飛去，那里有我魂?duì)繅?mèng)縈的金字塔！
看著一座座巨大的金字塔，我癡迷了。仔細(xì)看看金字塔表面，毫無(wú)縫隙，連一把小刀也插不進(jìn)去！埃及人真是太聰明了，竟創(chuàng)造出這樣舉世無(wú)雙的金字塔！我在觸摸金字塔表面的時(shí)候，不小心觸動(dòng)了機(jī)關(guān)，磚頭消失了，出現(xiàn)了一個(gè)怪物——他渾身綁著繃帶，身上滴著血，正一蹦一跳地朝我撲來(lái)，我嚇得魂不附體——這正是木乃伊，木乃伊復(fù)活了！我駕云就跑，一口氣飛了兩個(gè)小時(shí)，逃離了埃及后，我才松了一口氣！
接下來(lái)是去——百慕大三角。這個(gè)被世人稱(chēng)之為魔鬼三角的海上區(qū)域。多少年來(lái)，飛機(jī)、船只不斷在這里消失，我倒要來(lái)看個(gè)究竟！
在百慕大上空飛行了一段時(shí)間，突然狂風(fēng)大作，云霧迷蒙，海上波浪滔天，我來(lái)不及躲閃，一下子沉入了海底。
“你好，地球人！”一個(gè)怪物向我揮手�！澳闶恰蔽覈樀妹嫔n白，四肢無(wú)力�！暗厍蛉�，不要怕，我是火星人，我很愿意和你交個(gè)朋友！”說(shuō)罷，他伸出了手。我哆哆嗦嗦地握住他的手，驚魂未定。火星人說(shuō)了許多好話(huà)，才穩(wěn)定下來(lái)我的情緒。隨后，他帶我參觀了“火星人駐地球總基地”，許多已經(jīng)滅絕的物種出現(xiàn)在基地中。我看得眼睛瞪得跟雞蛋一樣大。享受了三天的高級(jí)舒適生活后，我想家了，再說(shuō)馬上就要開(kāi)學(xué)了�；鹦侨耸稚平馊艘�，他把飛行云給了我，把我送出了百慕大——當(dāng)然，他并沒(méi)有刪除我的記憶，要不然，我怎么寫(xiě)出這篇文章了呢？我想，或許是因?yàn)樗湃挝也粫?huì)吐露關(guān)于他的消息吧！
千里迢迢回到家中，躺在舒適的床上，我不由發(fā)出感慨：小姨送給我的飛行云太棒了，不僅讓我免費(fèi)環(huán)游世界，還讓我與外星人交上了朋友，這個(gè)暑假可真帶勁兒！
初中三年作文 篇4
夜，籠罩著大地，陽(yáng)光過(guò)后，留下的只有無(wú)盡的黑暗......
------題記
任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，中考前，充滿(mǎn)自信的我，此刻似乎成了一個(gè)無(wú)所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母那帶著血絲的雙眼，不敢面對(duì)父母辛酸后額頭上留下的條條皺紋，也更沒(méi)有勇氣再去承受中考的失�。�
夜，很黑，大地一片寧?kù)o，我漫無(wú)目的的跑著，頭腦中猶如一張白紙，一片空白，夜空依舊廣闊，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有邊際，然而，多的只是我那顆絕望的心和沮喪的人，我忽然見(jiàn)發(fā)覺(jué)，自己在這世上是多余的，與其繼續(xù)浪費(fèi)清新的空氣，還不如就此化作一堆塵土，可是
疼我愛(ài)我的父母又該怎么辦呢？如果我就此走完人生之路，他們有會(huì)怎樣呢，我不敢繼續(xù)想象......
上帝并不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的卻又是什么呢？只是一個(gè)無(wú)情的分?jǐn)?shù)，一個(gè)比死亡甚至更可怕的結(jié)果，難道這真的就是我的命運(yùn)？不！我不相信，但這樣的事實(shí)卻又讓我不得不相信。
我立住了腳步，隨地躺了下來(lái)，望著天上半缺的明月，眼淚也禁不住流了下來(lái)，月光雖微弱，卻使的那淚花也閃爍著光芒......
初中三年作文 篇5
六年的小學(xué)生——
改大了背后的書(shū)包，換來(lái)初中三年。
現(xiàn)在在兩岸的橋梁上，強(qiáng)顏歡笑著。
——下一個(gè)夏天，又得走到下個(gè)岸上去。
習(xí)慣的回眸，是一張畫(huà)。
一張七彩的風(fēng)景畫(huà)。
畫(huà)上，我們是森林間山石間流淌的河流，流淌著，樹(shù)葉在上面，天空在上面，山峰在上面。然后轉(zhuǎn)身化作云朵下的小鳥(niǎo)，看著遠(yuǎn)方，朝遠(yuǎn)方飛去。
倘若有音樂(lè)，那么，請(qǐng)聽(tīng)：
伴奏的是學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困難；主旋律是同學(xué)們笑著，并肩走去中考的記憶。而那些不愉快，成了一段段歌詞，點(diǎn)綴著一切一切。
三年的生活，裝不下三年的往事。當(dāng)
我們跨向下個(gè)岸口，在那留下一個(gè)步伐，回眸一看的時(shí)候，或許會(huì)有一點(diǎn)微笑，有一點(diǎn)感傷。
初中三年作文 篇6
一枝正含苞待放的花骨朵愉快的成長(zhǎng)著，卻突然接受了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的洗禮。我想她應(yīng)該會(huì)枯萎、凋謝吧，可她向我展現(xiàn)的卻是更加的頑強(qiáng)，面對(duì)這個(gè)世界她在努力地微笑著，微笑著。
一個(gè)七八歲的小女孩，她正是那朵未綻放的花骨朵。昨日，她還與她的爸爸媽媽一同面對(duì)這個(gè)世界，三個(gè)人在陽(yáng)光的照耀下上街的背影，令人感到多么的溫馨。大手拉著小手一同向前方走去，去迎接嶄新的一天又一天。如今，那個(gè)畫(huà)面缺少了一個(gè)背影，少了那個(gè)給予她力量的背影，少了那個(gè)支撐她走下去的背影，少個(gè)那個(gè)名叫“爸爸”的背影。那一刻，我想她知道，當(dāng)時(shí)三人的溫馨如今只剩下了她和媽媽的孤凄落寞。我想，她有太多的無(wú)奈，無(wú)助。面對(duì)這件事的來(lái)臨她有太多的措手不及。
由于我們是鄰居的緣故，她爸爸的葬禮我也去了。我看到了她靜靜的坐在一邊，表現(xiàn)出與她年齡不符的冷靜。我本來(lái)以為她會(huì)大哭、大鬧，可她卻悄悄的坐在一旁嘴里不知道在呢喃些什么。也許她這個(gè)樣子應(yīng)該是對(duì)她爸爸最好的紀(jì)念�？墒�，這次的事件她能挺過(guò)來(lái)么？無(wú)人知曉。我看了以后，哀嘆一聲，走開(kāi)了，我不忍心去打擾她，一身潔白的喪服在她的身上顯明不合身。她像一位天使，但卻在半空中折了翼，受了傷。她是像天使般的孩子，我想，上帝會(huì)庇護(hù)她的吧！
周末當(dāng)我從學(xué)�；氐郊�，透過(guò)我家窗戶(hù)看到她正在她自家的院子里洗衣服。當(dāng)晾衣服的時(shí)候，卻因身高不夠而怎么也勾不上。我跑過(guò)去問(wèn)她：“你媽媽呢？”她笑著說(shuō)：“媽媽還沒(méi)有回來(lái)呢，我?guī)退��！蔽腋袆?dòng)地看著這個(gè)女孩。我想：是的，她長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)那場(chǎng)生離死別，上帝沒(méi)有怠慢她，而是饋贈(zèng)她一份禮物，名叫：成長(zhǎng)。
在她的臉上，又恢復(fù)了以往的微笑；在她的臉上，我又看到了以往的明媚；在她的臉上，少了以往的稚嫩，卻多了向上的努力。經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，這個(gè)花骨朵沒(méi)有被擊碎，而是毫不氣餒，搖搖身子，去迎接陽(yáng)光。面對(duì)這個(gè)世界，她依然微笑著，燦爛的微笑著。終究會(huì)綻放成一朵燦爛的美麗。
初中三年作文 篇7
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，相片已開(kāi)始泛黃，畫(huà)面定格在那個(gè)暖暖的的下午，您的笑容依稀可見(jiàn)。三年了，不禁感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知您是否一切安好，一切可否順心？
初中生活是那樣忙碌，繁重。總會(huì)不經(jīng)意想起與您相處的那一段純真快樂(lè)的時(shí)光。
似乎那時(shí)的我沒(méi)有如此沉默，沒(méi)有如此傷感�？傁矚g與您嘻嘻哈哈，一起嬉戲。沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)。是不是長(zhǎng)大了一切都會(huì)改變？一直想要向您尋一個(gè)答案······
一個(gè)人靜坐在課桌前，望向那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，想起愛(ài)笑的您。記憶的閥門(mén)瞬間打開(kāi)，與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海。淚水，沿著臉頰一滴一滴流下。思念的漣漪一圈一圈泛濫······
您是否還記得丁香樹(shù)下我們一起尋找五瓣丁香花？因?yàn)闀?shū)上說(shuō)對(duì)著它許愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是校園里出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：一位老師陪著幾個(gè)天真的女孩在丁香樹(shù)下穿梭，在丁香樹(shù)花中歡笑，陽(yáng)光暖暖的`，笑聲脆脆的，我們傻傻的。
您是否還記得我的驚慌失措？剛邁進(jìn)青春的大門(mén)，我生了不該有的情愫。那時(shí)我很慌，也很怕。您牽起我的手，告訴我：沒(méi)關(guān)系的，別怕。青春就是一條河，你們就是河兩岸的風(fēng)景，你要把這份感情藏在心底，把它當(dāng)做養(yǎng)料，使自己成為河岸最美麗的風(fēng)景。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，您滿(mǎn)意的笑了。如今，我已經(jīng)讀懂了您的意思。我正在努力成為那最美麗的風(fēng)景。
您是否還記得這句話(huà)：做人失敗任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失敗都不算真正的失敗。這是小學(xué)畢業(yè)您給我留言寫(xiě)的。三年了，我一直謹(jǐn)記著您的教誨：做一個(gè)成功的人。
三年了，我沒(méi)有再遇見(jiàn)如您一般的老師；三年了，我沒(méi)有與任何一個(gè)老師吐露心聲；三年了，您的一笑一顰是那樣記憶猶新；三年了，我真的好想念您。想您甜美的笑容，想您溫暖的手掌，想您慈愛(ài)的眼神，想您的一切一切······
我總是慶幸有您這樣一位老師。與您的緣分，是流年里最深的銘記。時(shí)間會(huì)流逝，卻帶不走我們最美的回憶。
初中三年作文 篇8
我上過(guò)很多堂語(yǔ)文課，這六七年幾乎天天都有，一開(kāi)始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起，我對(duì)語(yǔ)文不甚在意。
于是看到題目的時(shí)候，我愣住了，后來(lái)便笑了。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課是小學(xué)四年級(jí)的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很?chē)?yán)厲的人。四年級(jí)的時(shí)候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對(duì)學(xué)生的要求也很?chē)?yán)格。
但是這堂語(yǔ)文課顛覆了我對(duì)語(yǔ)文老師的認(rèn)知。
這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂(lè)乎，看到他的動(dòng)作的時(shí)候，我們?nèi)裤蹲×�。周�(chē)泥须s聲全部化為了寂靜。
“對(duì)不起，同學(xué)們�！遍_(kāi)場(chǎng)白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，如此清高的語(yǔ)文老師，也會(huì)對(duì)我們這些小孩子說(shuō)對(duì)不起？我眨了眨眼睛，和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說(shuō)錯(cuò)了，護(hù)士節(jié)不是3月12號(hào)，而是5月12號(hào)。因?yàn)槲腋沐e(cuò)了日子，所以有可能會(huì)讓你們也記錯(cuò)。老師對(duì)不起你們�！苯跽\(chéng)懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對(duì)這近乎尷尬的沉默。
不知是誰(shuí)帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒(méi)，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛(ài)，也為老師的勇氣。
后來(lái)他又鞠了一個(gè)躬，可是這次說(shuō)的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生，即使是錯(cuò)了也不會(huì)像學(xué)生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣，只會(huì)將氣撒在學(xué)生身上，認(rèn)為自己教學(xué)成績(jī)不好，全都認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)。
接下來(lái)課上的十分溫馨和融洽，難得的沒(méi)有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對(duì)語(yǔ)文老師的看法，終于在四年級(jí)結(jié)業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
也許是因?yàn)檫@兩次鞠躬，亦或是因?yàn)橐淮蔚狼负鸵淮沃x謝拉近了老師和學(xué)生的距離，它在我對(duì)語(yǔ)文課無(wú)數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。
初中三年作文 篇9
手中的馬克杯還殘留著余溫，我瞇著眼睛，微微仰首，面無(wú)表情地看著窗外布滿(mǎn)陰霾的長(zhǎng)空，不發(fā)一語(yǔ)。
要下雨了啊，看來(lái)今天去不了了。
冷不防的聲音傳來(lái)，她依舊緊盯著電腦屏幕，未曾有一絲動(dòng)作，或許說(shuō)剛才那話(huà)只是她自言自語(yǔ)還實(shí)際些。
我應(yīng)了聲嗯，沒(méi)再搭腔。
隨即，天空驀地一聲雷響，似乎震動(dòng)了大地。條件反射地轉(zhuǎn)頭，果不其然的看見(jiàn)她按在鼠標(biāo)上的手頓住，就連臉色也開(kāi)始變得不自然。我輕嘆一口氣，瞥一眼陰沉的天空，知道這雷公大爺還有的鬧騰，雙手一伸，捂住了她的耳朵。
相處了十多年，她還是一如既往的怕打雷，記得八歲那年跟她偷偷溜出去，跑到學(xué)校后的那座小山坡上玩，其實(shí)算不上好奇，只是覺(jué)得偶爾違抗下父母的叮囑也蠻刺激的。也是那次，我發(fā)現(xiàn)了她怕打雷的一面。我從沒(méi)想過(guò)，在當(dāng)時(shí)年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也會(huì)有脆弱的一面，或許在那時(shí)，我才意識(shí)到，其實(shí)人都是會(huì)軟弱的。
你還是這么怕啊真搞不懂，有什么好怕的。我嘀咕著，手上的力氣卻不由得加重了幾分。
我有什么辦法嘛，這么多年了我就怕這個(gè)，不就跟你只害怕蛇一樣嗎？再說(shuō)你就是看到蛇的模樣都能?chē)樀脕y叫，還說(shuō)我咧
提到那個(gè)讓我極度反感的字眼，手上不可置否的起了雞皮疙瘩，我的確很害怕那冰冷的玩意兒，甚至已經(jīng)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了。
雷聲是怎么出現(xiàn)的，你物理比我好，難道還不清楚？這是大自然的產(chǎn)物，我想，或許雷聲就是大自然表達(dá)的方式吧。我幽幽地說(shuō)著。
或許吧，雖然不怎么好聽(tīng)就對(duì)了。她緊皺的眉毛有些松動(dòng)。
腦海中那早已不完整的記憶里，還有著那么一段對(duì)話(huà)，如此清晰，盡管說(shuō)話(huà)的人影早已經(jīng)模糊，我卻依舊知道那兩人的身份
那棵大榕樹(shù)下，老人坐在榻上，手中的蒲扇似有似無(wú)地晃動(dòng)著，腳邊，坐著不安分的孩子，軟軟的手指捏著枯黃的落葉扯著，玩著，似乎一片葉子便是一個(gè)世界。
老人開(kāi)了口，有些沙啞的聲音或許不是那么好聽(tīng)，但卻滿(mǎn)滿(mǎn)的都是寵愛(ài)：孩子，你有聽(tīng)到什么聲音嗎？
孩子抬起頭來(lái)，好似認(rèn)真的捂住耳朵，半響，搖搖頭，說(shuō)：沒(méi)有啊，奶奶，有什么聲音？
老人笑得更柔和了：有的，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？把眼睛閉起來(lái)，用心去聽(tīng)，你就能聽(tīng)到風(fēng)兒、鳥(niǎo)兒、花兒在說(shuō)話(huà)哦。
孩子聽(tīng)話(huà)的閉上了眼睛，可是，耳邊依舊什么都沒(méi)有，她有些失望地撇著嘴：沒(méi)有啊，奶奶，你聽(tīng)得到嗎？
老人的眼中閃爍著，滿(mǎn)是老繭的大手揉了揉孩子的短發(fā)：會(huì)聽(tīng)到的，總有一天，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)聽(tīng)到的。
記得，孩子，大自然是有生命的，就跟人一樣，所以她也是會(huì)說(shuō)話(huà)的，可是，只有用心的人才能聽(tīng)得到，你想聽(tīng)到嗎？
孩子瞪大了那雙眼睛，點(diǎn)頭道：想！
那就做一個(gè)有心的人，用你的心去觀察這個(gè)世界，傾聽(tīng)大自然的聲音，記住，無(wú)論何時(shí)何地都不能丟棄你的心。
孩子不是很明白，但卻很用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老人又一次笑了，似乎在說(shuō)，她知道孩子不明白，卻也知道孩子會(huì)牢牢記住，這樣，當(dāng)有一天她能明白的時(shí)候，會(huì)懂得的。
已經(jīng)是第幾年了呢？我竟還記得如此清楚，或許就如奶奶說(shuō)的那樣，大自然也有靈魂，也會(huì)說(shuō)話(huà)，只是從不讓人輕易發(fā)覺(jué)罷了，因?yàn)樗切枰眯娜A聽(tīng)的。而如今，我好像明白了點(diǎn)什么呢
初中三年作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我如愿以?xún)數(shù)厣贤炅宋宜蛲拇髮W(xué)，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學(xué)里當(dāng)教師，我喜歡這種感覺(jué)，這種感覺(jué)給我?guī)?lái)了一種不一樣的感受。
早晨我來(lái)到學(xué)校，看到自己教的學(xué)生，和他們打招呼，問(wèn)問(wèn)他們的情況，我感到特別的快樂(lè)。之后，我就去辦公室去準(zhǔn)備上課時(shí)的教案。準(zhǔn)備完時(shí)，我抬頭看著窗戶(hù)外那樹(shù)葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案�？戳艘粫�(huì)兒，便去上課了，當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓，走在過(guò)道上，同學(xué)們都向我問(wèn)好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿(mǎn)了，有的同學(xué)為了聽(tīng)我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒(méi)有想到我這么受歡迎。然后我開(kāi)始講課，當(dāng)我看到我的學(xué)生聽(tīng)我的課是那么的專(zhuān)注，我就特別的享受，我享受著同學(xué)們帶給我的認(rèn)真聽(tīng)講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。我在黑板上寫(xiě)著這節(jié)課的內(nèi)容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個(gè)禮物，便走開(kāi)了，我打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)筆記本，上面貼著便帖紙，寫(xiě)著；“老師，我喜歡您講的課，您上課時(shí)在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時(shí)臉上的那個(gè)笑容像一朵荷花，那么的無(wú)暇，還有您講課時(shí)看同學(xué)們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛(ài)�！膶W(xué)生XX”
我看完了，便把它好好收藏著。
中午時(shí)，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學(xué)們都井然有序的排隊(duì)買(mǎi)飯。
下午時(shí)，我在校園里散步，走過(guò)小橋，走在人行道上，撫摸著一棵棵大樹(shù)，看著樹(shù)上的花紋，仰望著樹(shù)上的葉子，發(fā)現(xiàn)大學(xué)里還有這么美的風(fēng)景
這就是我二十年后的一天。
【初中三年作文】相關(guān)文章：
初中那三年作文02-21
三年不久初中作文09-10
初中三年作文10-06
怎樣度過(guò)初中三年初中作文07-11
致初中三年作文07-18
初中三年離別作文02-22
初中三年畢業(yè)作文03-03
我的初中三年作文03-16
初中三年再見(jiàn)作文05-31
告別初中三年作文04-28