【精華】學(xué)習(xí)的作文300字錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
最近我發(fā)現(xiàn)我們上課和原來(lái)不一樣了,這個(gè)新的教學(xué)方法叫做“整體教學(xué)法”。
老師給我們4人一組分小組、選組長(zhǎng)。全班共分成12組。在課上,讓我們小組研究、討論解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,自主學(xué)習(xí)。有一堂課,老師讓我們寫(xiě)觀察蠶的日記。所有小組合作得出的結(jié)論總比個(gè)人得出的更全面,讓我知道“三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。在合作過(guò)程當(dāng)中,我們體會(huì)到了合作的樂(lè)趣,看到了自身上的不足。
同時(shí),個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變成了小組競(jìng)爭(zhēng),我們每天都在比:哪個(gè)小組考的好?小組哪個(gè)作業(yè)質(zhì)量高?哪個(gè)小組紀(jì)律好?哪個(gè)小組發(fā)言最多?哪個(gè)小組衛(wèi)生好?大家在做作業(yè)的時(shí)候,認(rèn)真仔細(xì),去幫助不會(huì)做的同學(xué);在上課的時(shí)候,遵守紀(jì)律,踴躍發(fā)言,積極合作;在平時(shí),注意衛(wèi)生。在整體學(xué)習(xí)中大家養(yǎng)成了樂(lè)于助人、遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我們?cè)诘厣峡吹郊埦蛽炱饋?lái),認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)、作業(yè)。大家都覺(jué)得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。通過(guò)“整體學(xué)習(xí)”這個(gè)教學(xué)模式,我的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
這幾天,媽媽一直在看{汽車(chē)?yán)碚摽荚囶}答案}。因?yàn)閶寢尯芸炀鸵?chē)?yán)碚摽剂,媽媽一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)著。“一定要考好”這句話便成了媽媽的口頭禪
周六,我學(xué)棋回家,腳還沒(méi)進(jìn)門(mén)就一句“我回來(lái)了”,沒(méi)人回答我 。以前,我一句話也沒(méi)說(shuō)時(shí),媽媽就會(huì)嚷嚷:“晨晨,快做作業(yè)去,老師的和自己的都有一大堆呢,都可以積成一座山了!”可是今天,家里異常安靜,安靜得有些超尋常。我躡手躡腳地溜進(jìn)了書(shū)房,一看,愣住了:媽媽占著我的座位,津津有味地在看書(shū),全神貫注。媽媽紅光滿面,面帶笑意,嘴里自言自語(yǔ)地不知在說(shuō)些什么。一頁(yè),二頁(yè),三頁(yè),媽媽 總算把一天得看的20頁(yè)看完了。但是媽媽還在看,5分鐘過(guò)去了,一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,媽媽出乎意料地又看了100頁(yè)!
我有些難以相信,但事實(shí)的確是這樣,媽媽把書(shū)合上,高興地對(duì)我說(shuō):“晨晨,我理論考考90分以上那是一定的了!”媽媽是那么的胸有成竹。
媽媽孜孜不倦地看書(shū),整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了,是的功夫不負(fù)有心人,媽媽竟然考了100分。但是我知道這成績(jī)與媽媽的刻苦是分不開(kāi)的。媽媽您真令我敬佩,您是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
“叮鈴鈴”,隨著下課鈴聲的響起,我們的語(yǔ)文老師——陳老師又開(kāi)始布置起了家庭作業(yè):“抄寫(xiě)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一至十題,并聽(tīng)寫(xiě)第六單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)!蔽蚁耄哼@語(yǔ)文作業(yè)也太多了,希望數(shù)學(xué)作業(yè)能少布置一點(diǎn)兒。我剛把作業(yè)抄完,就瘋狂地寫(xiě)起了語(yǔ)文家庭作業(yè),不過(guò)還沒(méi)等我寫(xiě)到一半,數(shù)學(xué)家庭作業(yè)就出來(lái)了:“《長(zhǎng)江作業(yè)》三面,《大英才》三面,《口算》……”剛聽(tīng)完,我就一臉擔(dān)憂:這可怎么辦?我今天還想和小伙伴一起玩呢!這還不說(shuō),晚上又得“加班加點(diǎn)”了,誰(shuí)能來(lái)救救我?
不過(guò)學(xué)習(xí)雖然作業(yè)多,但也有快樂(lè)的時(shí)候。
比如說(shuō)老師上完新課以后,我就因?yàn)樽约河中聦W(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而感到高興。老師上完一個(gè)單元后,隨堂考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí),看著試卷上鮮紅的100分,我就會(huì)因此而高興。有時(shí)老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我。
學(xué)習(xí)既是苦的,也是快樂(lè)的,我們一定要認(rèn)真對(duì)待。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
在我生日那天,媽媽送了我一個(gè)文具盒,我可喜歡這個(gè)文具盒了。我隨時(shí)都把它放在書(shū)包里。
我的文具盒是個(gè)小姑娘的模樣。盒蓋上貼著許多大頭貼,可漂亮了!打開(kāi)盒蓋,里面有我的課程表,還有我的鉛筆姐姐,橡皮哥哥,直尺妹妹和鋼筆弟弟。這些都是文具盒的第一層的居民。打開(kāi)第一層,下面還有一層,那里全住著我備用的筆。
每當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí),看著文具盒,它似乎正瞪著我,說(shuō):“小主人,你上課這樣不認(rèn)真,能當(dāng)我們的小主人嗎?”我聽(tīng)了馬上坐直認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課了,文具盒好像又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小主人,你真棒!”我寫(xiě)作業(yè)時(shí)和同學(xué)說(shuō)話,字寫(xiě)得很糟糕!文具盒趕緊打開(kāi)盒蓋,讓橡皮哥哥出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)別字,讓我重新寫(xiě)字。可文具不高興了,那打開(kāi)盒蓋的聲音仿佛就是它的勸誡:“小主人,認(rèn)真點(diǎn)。這樣不好好寫(xiě),可是不行的!
文具盒一直默默地幫著我,它真是我的學(xué)習(xí)好伙伴!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
每次我都會(huì)在,看見(jiàn)文言文卡關(guān),因?yàn)槟切┪难晕,難懂的要命,根本就是外星人的語(yǔ)言,但在每一張考卷上,都會(huì)看到它的蹤影。
在段考時(shí),每題閱讀測(cè)驗(yàn)的題目,都是和文言文有關(guān),每次我都會(huì)在這里卡關(guān),這些和外星語(yǔ)一樣難懂的文言,讓我錯(cuò)的一塌糊涂!
在考?xì)v史時(shí),我也常?P(guān),每當(dāng)題目問(wèn)我:“什么時(shí)候發(fā)生什么事時(shí)”,我就會(huì)在這里卡關(guān),每次都會(huì)答錯(cuò),這個(gè)最常讓我卡關(guān)的題目,是個(gè)必考題,雖然在課本、講義上,都寫(xiě)的清清楚楚,在考前準(zhǔn)備時(shí),都有好好的把它背起來(lái),但是每當(dāng)我,遇見(jiàn)這個(gè)題目時(shí),我就一定會(huì)卡關(guān)。
每次看到那些,會(huì)讓我卡關(guān)的題目,都讓我感到很頭痛,因?yàn)橹灰P(guān),那題就一定會(huì)錯(cuò),所以那些題目,把我的分?jǐn)?shù)搶走。
每次我在卡關(guān)的時(shí)候,我就只能努力的想著,這題的答案到底是什么,但是到最后,我只能先做記號(hào),把想到的一點(diǎn)線索,寫(xiě)在旁邊,等其他題目寫(xiě)完之后,再來(lái)好好想一想,這個(gè)正確答案是什么。
我真怕那些,會(huì)讓我卡關(guān)的題目,出現(xiàn)在我的考卷上,奪走我的分?jǐn)?shù),讓我的分?jǐn)?shù)變得很難看,被同學(xué)笑,回家還要被罵不用功。
我真怕卡關(guān)魔王的到來(lái)!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
自己是一個(gè)……讓自己頭疼的自己,自己平凡,自己渺小,自己無(wú)助。我甚至不想承認(rèn)自己,不想認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。我是我,但是,我又不是我,我不知道我是誰(shuí),可是我明白我在這個(gè)世上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
我有想過(guò)逃避,想過(guò)逃避事實(shí),我有的時(shí)候厭惡學(xué)習(xí),甚至視學(xué)習(xí)為敵人,我想反抗,可是……我又認(rèn)清了自己,自己是一個(gè)平凡的人,只有學(xué)習(xí)才可以讓自己脫俗而變得不再平凡。人的一生能學(xué)習(xí)嗎?不能有自己的星期日嗎?是,可以!可是繁重的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已經(jīng)壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣了,還有時(shí)間玩嗎?還有時(shí)間看書(shū)嗎?還有時(shí)間有其他興趣嗎?還有時(shí)間嗎?我們才十幾歲啊!
一項(xiàng)作業(yè)就可以壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),我想問(wèn)老師:您天天批改這么多作業(yè),您不累嗎?你們會(huì)說(shuō),作業(yè)多背地熟。〔皇悄銈兿胂蟮哪菢拥!一份試卷抄5遍,可是那是試卷!不管抄多少遍都是沒(méi)用的啊!可是,老師,我真的想要對(duì)你說(shuō):我夠了!我就算寫(xiě)我自己布置的`練習(xí)題我也不要抄了!我不要再做無(wú)用功了!
全世界我要向你宣布!從今天起!我!再也不做無(wú)用功了!再也不花費(fèi)大把的時(shí)間浪費(fèi)在只是課內(nèi)的書(shū)中了!我要開(kāi)闊視野!我要向你們證明:吃書(shū)咬書(shū)是滿足不了現(xiàn)在的我的!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
每當(dāng)我看到別的小朋友穿著溜冰鞋在人群中穿梭般地滑來(lái)滑去。我非常羨慕他們。
直到去年生晶那天。我終于盼來(lái)了期待已久的溜冰鞋。我拿出鞋迫不及待地穿上去,一抬腳,!這鞋真沉啊。兩只腳根本不聽(tīng)使喚了。誰(shuí)知?jiǎng)傄贿~步,“撲通”摔了一個(gè)根頭,疼得我在地上座了好一會(huì)兒。好不容易爬了起來(lái),腳往前挪,又是一個(gè)根頭。真泄氣!我噘起了嘴,心想學(xué)溜冰多難!爸爸在旁邊看了哈哈大笑說(shuō):“我來(lái)扶你!蔽揖o緊地抓住爸爸的手,小心翼翼地挪動(dòng)著腳步,生怕自己摔倒,我一邊走一邊數(shù)著:一二三四……慢慢地我感覺(jué)腳夫下有點(diǎn)穩(wěn)了,就放開(kāi)爸爸滑了一下,就摔了一個(gè)四腳朝天,我很生氣地對(duì)溜冰鞋說(shuō):你怎那么不聽(tīng)使喚,害我摔了一個(gè)紅蘋(píng)果。我說(shuō):“學(xué)溜冰這么難,我還是不學(xué)了吧!”這話補(bǔ)爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,他說(shuō):“做事怎么可以半途而廢呢!”聽(tīng)了爸爸的話,我心里暗暗地下了決心,一定要學(xué)會(huì)溜冰。后來(lái),我終于學(xué)會(huì)了溜冰,加入了小伙伴們的隊(duì)伍,自由自在地溜冰。
經(jīng)過(guò)好幾天的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)溜冰。我好高興啊!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
這個(gè)學(xué)期的上課方式是特殊的,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,改變我們的上課方式。我們現(xiàn)在是坐在家里收看大慶教育頻道的錄播課,然后在聽(tīng)我們老師在“和教育”平臺(tái)的直播答疑。
說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始,我急得直哭。我是一名留守兒童,爸爸常年外出打工,爺爺病重,不能自理,奶奶上了年紀(jì),而且連智能手機(jī)都不會(huì)用,沒(méi)等正式開(kāi)學(xué)上課,老師就打來(lái)了電話,教我如何下載軟件,如何聽(tīng)課、如何回答問(wèn)題……經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我反復(fù)的操作,正式上課了,我已經(jīng)很熟練了。每天我也不用奶奶督促,自己聽(tīng)課,上直播答疑,課下進(jìn)班級(jí)群交作業(yè),我的作業(yè)每次都能得到老師的表?yè)P(yáng)。寫(xiě)完作業(yè),我也可以幫奶奶照顧爺爺,這一段時(shí)間天天和奶奶一起照顧爺爺,我才知道,奶奶她不容易,我也知道了,在學(xué)習(xí)上,我一定要自己努力,不讓奶奶再操心了。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活已經(jīng)一個(gè)多月了,開(kāi)始的時(shí)候很好奇、新鮮……說(shuō)實(shí)話,我現(xiàn)在想念我的學(xué)校,我的同學(xué),更想念我的老師。就像老師說(shuō)的那樣,共同戰(zhàn)“疫”,靜待花開(kāi),我們期待早日在校園相聚……
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
我有一件心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品——-折疊尺。它是三年級(jí)上學(xué)期時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。
這把折疊尺的底色是淡粉色,燈光不是很亮?xí)r會(huì)顯得較暗,雖然不是很漂亮但卻能起到突出尺上重點(diǎn)圖案的作用。尺上的圖案是我最喜歡的卡通人物——-hellokitty,上面有兩個(gè)圖案:一個(gè)是橫著寫(xiě)的英文字母:hellokitty,每一個(gè)字母都是大寫(xiě),而且是玫紅色的,它們外面包了一層白色,又把那白色用黑色描了輪廓,使它們不與底色融合。另一個(gè)圖案是一個(gè)hellokitty乘“坐”著一個(gè)紅色的、上面還有著許多白色小球的蝴蝶結(jié)“飛船”,可漂亮啦!蝴蝶結(jié)上的hellokitty還在向我們招手呢!
我有許多折疊尺,可我偏偏就喜歡這把。為什么呢?有兩個(gè)原因:一是因?yàn)樗厦娴膱D案耐摳,以前的尺上的圖案很容易被摳掉,許多圖案都被我摳得一塌糊涂,一點(diǎn)也不好看了。而這把不一樣,怎么摳都不會(huì)使圖案“受傷”。二是因?yàn)樯舷聝蛇呉雌饋?lái)時(shí),中間的“拼湊點(diǎn)”不會(huì)變成“巨大”的小“坑”,只會(huì)有一丁點(diǎn)下陷“地區(qū)”,不特別仔細(xì)地看,根本發(fā)現(xiàn)不了,這樣我劃比較長(zhǎng)的線時(shí)就不會(huì)有凹下去的地方了,特好用!
這就是我心愛(ài)的折疊尺,既漂亮又好用,不是嗎?
學(xué)習(xí)的作文300字 篇10
今天,我看了《雷鋒的故事》它使我感觸很深。特別是雷鋒“勤儉節(jié)約”的段落,更使我念念不忘。
他身上穿的衣服,沒(méi)有一件是不打補(bǔ)丁的;他穿的褲子上,也上了補(bǔ)丁;襪子補(bǔ)得已經(jīng)變了形;卻舍不得丟;他用破木板釘成了一個(gè)小木箱,有什么東西他都放在里邊,他管這叫“聚寶箱”,比如,要是擦車(chē)布實(shí)在爛得不能用了,他就從“聚寶箱”里取出破手套,洗干凈了做擦車(chē)布;如果他的汽車(chē)零件壞了,他就從“聚寶箱”里找出零件,能代用的就代用;團(tuán)里發(fā)津貼費(fèi),他總是留下一角交團(tuán)費(fèi),兩角買(mǎi)肥皂;剩下的錢(qián)全部存入銀行。他的漱口盆和臉盆,用了許多年,上邊的瓷掉了許多,也舍不得換新,這種精神多么值得我們學(xué)校呀!而我呢?我卻是另一個(gè)截然相反的態(tài)度:筆芯沒(méi)有用完就扔,隨手丟棄一些其實(shí)還可以利用的材料,一點(diǎn)都不懂得節(jié)約,比起雷鋒來(lái),那真是“一個(gè)天上,一個(gè)地上”了,看了這本書(shū)后,我才發(fā)現(xiàn)我們平日里丟掉的東西都可以再利用。
讀完這本書(shū),我一定向雷鋒學(xué)習(xí)。不要的廢品拿去賣(mài)錢(qián),能利用的盡量去利用;零花錢(qián)不亂花等等等等。我相信我能做好。
為我加油吧!
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