【精選】溫柔的老師作文九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的溫柔的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫柔的老師作文 篇1
溫柔，可愛是波波老師的代名詞，沒錯(cuò)，就像一開學(xué)班主任形容的那樣！第一次見波波老師時(shí)，心里滿滿的都是期待，因?yàn)榭偸悄茉谠驴季砩峡吹讲úɡ蠋煹拿�。�?jù)說，波波老師剛生完孩子的緣故，來給我們上課，于是我們便更加期待。
第一眼便狠狠地被吸引住了，雖然因?yàn)樯旰⒆由聿呢S滿了很多，但是不難看出其清秀的五官和甜美的長相。一開口我便呆住了。。“大家好，我是你們的化學(xué)老師，以后大家要好好相處，大家積極配合我，在化學(xué)上積極進(jìn)取，考出理想的成績�！惫皇莿偵旰⒆樱f話都帶有著一絲奶香，甜甜的，糯糯的。就像一個(gè)十歲不到的孩子一樣……
波波老師屬于那種很合眼像的人，第一眼就覺得十分和藹可親，讓人有一種十分親切的感覺，剎那間我們下定決心要好好學(xué)習(xí)化學(xué)，嘿嘿。
不得不說波波老師確實(shí)是個(gè)溫柔的女子，語氣什么的都有些像南方女子一般，喜歡兩手相抱問我們“為什么呢”？真的很動(dòng)聽，真不想讓波波老師有一點(diǎn)不開心，因?yàn)樗娴奶珳厝崃恕?/p>
老師的肚子還是圓圓的，再加上老師的身材并不高大，看上去就像是一個(gè)超萌的小企鵝。在我的心目中，波波老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)活潑陽光的女孩子，她十分愛笑，就像是從窗霏悄然撒下的陽光，浸入心田。每次有疑問的時(shí)候，她總會(huì)帶著微笑耐心的解釋，似恩師更像慈母�；瘜W(xué)這一門科目對(duì)于同學(xué)來說有時(shí)是枯燥乏味的，但是波波老師卻帶來了無盡的好感。每次用她的小胖手在黑板上板書，之后又突然回頭問我們：“你們哪懂了�。”那俏皮的神情真是令人難忘。去找她敘說，老師總會(huì)溫柔的耐心的給我們解答，不能說是領(lǐng)悟，而是將一言一句記于心中。(原創(chuàng)投稿 )
上課鈴響，她走進(jìn)教室，面帶微笑對(duì)大家，然后說起最近的作業(yè)怎么了，如果有考試，她就會(huì)說：“大家這次一定要好好考，我相信大家這一個(gè)月的努力”。如果到了考試后，她則會(huì)說：“這次考試我們又被四班拉了多少多少分，但是我覺得你們應(yīng)該是沒有發(fā)揮好，所以下次考試大家要好好努力啊”。
她課前總是微笑，給予我們一股正能量，讓大家能夠更好地聽課。但每次我們都沒有考好，她一定背負(fù)著很大的壓力來給我們上課。她也會(huì)在講課到一半的時(shí)候，看到大家無精打采時(shí)，她會(huì)提起從前的有趣的事情來給大家提神。然后課堂就會(huì)活躍很多了。她的課堂總會(huì)給我們帶來那么多的樂觀，寬容的她，溫柔的她！
說到我們的波波老師下課時(shí)，和上課沒有什么大的差異，也就是少了一分上課時(shí)的嚴(yán)肅，上課時(shí)的一絲不茍，多了幾分更多的和藹可親和更多的開懷大笑。她是我們見過最愛笑的老師，溫柔的她一微笑，就像是一縷陽光照進(jìn)我們的心房，我們都很喜愛下課時(shí)的她，每當(dāng)下課鈴響起，她都會(huì)順利的完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容�？梢钥闯霾ɡ蠋熓墙�(jīng)過細(xì)心認(rèn)真的備課以后才能有如此有效的課堂教學(xué)內(nèi)容。下課的她對(duì)我們和藹可親，她也會(huì)主動(dòng)找同學(xué)們，那些沒有認(rèn)真聽講的，開小差的，不聽話的同學(xué)們，或者是在化學(xué)學(xué)習(xí)上吃力的，她都會(huì)多少問一下，找著談話，問問情況，也會(huì)提出一些可行性的建議，并且在我們失落或者是學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，給予我們更多的鼓勵(lì)和希望，給我們心靈上的動(dòng)力，讓我們更有信心！
波波老師就像一位散發(fā)著母性光輝的可愛老師，相處了一個(gè)學(xué)期后，我們發(fā)現(xiàn)果然名副其實(shí)。如果說自己認(rèn)真努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，有個(gè)好老師看起來更重要。平日里波波老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，在課堂上除了給我們傳授課本中的知識(shí)，還愛拓展一些有關(guān)化學(xué)的課外知識(shí)，讓我們對(duì)化學(xué)更感興趣，并且枯燥的課堂上還會(huì)帶我們做一些課外活動(dòng)。例如讓賀家明唱歌啊~這的確是個(gè)提神的好方法。
老師也有發(fā)火的時(shí)候，我們這幾次考得都不好，我們也感到很心痛，老師家那么小的寶寶都在等著她照顧，我們卻沒有更多的努力讓波波老師省心，沒有拿好成績?nèi)セ貓?bào)波波老師。她雖然生氣，但是每次都會(huì)去激勵(lì)我們，并且鼓舞著我們學(xué)習(xí)。
波波老師在布置作業(yè)方面可以看出她的責(zé)任心是很強(qiáng)的，她在布置作業(yè)時(shí)候很有針對(duì)性，也會(huì)為我們的作業(yè)量的多少再進(jìn)行，她也要求，化學(xué)作業(yè)不在于量要很多，但是一定要自己做了她布置的作業(yè)后，自己會(huì)有想法，會(huì)自己去進(jìn)行琢磨，對(duì)化學(xué)產(chǎn)生自己的理解和思路，從而才能去通過作業(yè)方面慢慢提高，總結(jié)再進(jìn)步。但是同學(xué)們總會(huì)有不完成作業(yè)或者是不交作業(yè)的時(shí)候，波波老師這時(shí)候就會(huì)找他們進(jìn)行單獨(dú)問話。各個(gè)方面都不難看出來波波老師對(duì)待同學(xué)們的耐心和責(zé)任心。
在考試成績上，我們班的成績與四班的差距很大，跟創(chuàng)新班的差距卻在不斷縮小，起始班里的同學(xué)都知道自己的原因問題是太過散漫。但是新的一年中，我們這些壞毛病都會(huì)不復(fù)存在，用真實(shí)的成績和學(xué)習(xí)的勁頭來表示我們的決心。無論是上課聽講還是課下完成作業(yè)，我們都會(huì)拼全力。同學(xué)們都已經(jīng)下定決心并且會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明我們的能力，一定不會(huì)讓波波老師失望的。20xx是新的一年，更是新的開始，新的起點(diǎn)，老師對(duì)我們的期望更是對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)力。在每一天，我們將變得越來越好。在20xx年，希望我們的波波老師，可愛的波波老師能對(duì)我們更加嚴(yán)厲一些，對(duì)我們更苛刻一點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)能更上一層樓。
溫柔的老師作文 篇2
她淡淡的眉毛，好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的眼睛“會(huì)說話”，里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰？答對(duì)了，她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，膽子小，上課不敢發(fā)言，王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。有一次，我沒有回答出來，王老師笑瞇瞇地走到我面前，輕輕地摸了摸我的頭，親切地說：“沒事的，坐下來慢慢想，老師相信你一定能答對(duì)�！蔽耶�(dāng)時(shí)心中流過一股暖流，同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。王老師又提出了一個(gè)問題，我主動(dòng)把手舉得高高地，自信滿滿地脫口而出：“這個(gè)問題我知道……”說完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指，表揚(yáng)我：“加油，你是最棒的！”是王老師給了我勇氣和自信，慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我的膽量越來越大了。
時(shí)間飛逝，我開學(xué)就上四年級(jí)了，王老師不但教給我豐富的知識(shí)，還教我做一個(gè)大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。
溫柔的老師作文 篇3
老師，一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，對(duì)我來說，卻是一聲飽含深情的問候。
教師節(jié)到了，我想給鐘老師送朵花，可惜，現(xiàn)在她并不教我，也見不到了。
她是一位很溫柔的老師，也是我來到章旦小學(xué)的第一位班主任。
她教我們語文，也教音樂�；蛟S是因?yàn)樗步桃魳�，念起文章來抑揚(yáng)頓挫，就象是在唱歌，讓人忍不住陶醉。她的聲音不響也不尖，卻總有一種魔力，讓沸騰的心安靜下來，吸引著人。有點(diǎn)兒像百靈鳥，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)。好像一切的話從她口里講出來就那么令人賞心悅目。
如果說女子如水，她就像小溪，不似大海那樣寬廣，不似江河那樣洶涌。只是靜靜的、悄悄地，一點(diǎn)一滴占據(jù)了我的心，無法忘卻；一點(diǎn)一滴滋潤著我，無法離開。那時(shí)，小小的我認(rèn)為，老師是無所不能的。
她總是在我最需要的時(shí)候幫助我。她會(huì)在下雨天撐著傘和我一起去食堂；會(huì)在我生病的時(shí)候噓寒問暖；會(huì)在天冷時(shí)囑咐我多穿衣服……或許她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都這樣，但我固執(zhí)的認(rèn)為，她對(duì)我是與眾不同的。
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，用這句話形容鐘老師是再合適不過了。都說人在專注的時(shí)候最美。老師在批改作業(yè)的時(shí)候最美了。不知看到什么，時(shí)不時(shí)笑笑，笑的時(shí)候那眼睛彎起來像月牙，特別好看。
幾乎每個(gè)語文老師都很溫柔，所以我喜歡語文。因?yàn)殓娎蠋煟晕溢娗檎Z文。后來，鐘老師因?yàn)樯鷮殞�，休假了。我有點(diǎn)嫉妒那個(gè)即將來到這世上的小孩，因?yàn)樗麜?huì)分走老師對(duì)我的愛。
我一直明白，老師的溫柔不是我的專屬，但我有權(quán)利享受老師的溫柔。
有那么一個(gè)人，他與你沒有血緣關(guān)系，不似親人，勝似親人。
溫柔的老師作文 篇4
人與人之間的橋梁在于溝通，可是學(xué)生和老師之間好像總有一道跨越不過的鴻溝，究其原因就是缺乏溝通。老師亦朋友，應(yīng)用平常心對(duì)待。我親愛的老師，我想跟您說說心里話。
您總說自己是“溫柔殺手”，可我覺得您慈光萬照，您的一頭金色發(fā)絲，也掩飾不了您的絲絲銀發(fā)。您像夏天里的一陣風(fēng)，您像秋天里的一捧果實(shí)，您像冬天里的一盆火爐，您像春天里的一簇花朵。您上課時(shí)總是一臉嚴(yán)肅，下課您又像羽翼豐滿的小鳥活蹦亂跳。您總是教導(dǎo)我們放學(xué)時(shí)記得將椅子放回桌子底下，我總是記得。因?yàn)槟f過：“細(xì)節(jié)決定成敗�！蔽姨貏e喜歡您戴眼鏡的樣子，眼鏡在您高高的鼻梁上顯得特別漂亮，更加給我一種知識(shí)就是力量的感覺。您批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的眼神更是無數(shù)次地激勵(lì)著我仔細(xì)地完成作業(yè)，提高質(zhì)量。您跟其他老師不一樣！
記得那次您教育同學(xué)，讓我想起了一部電影《這個(gè)殺手不太冷》。您的手指像魔法棒一般，給那些同學(xué)灌入了好習(xí)慣似的，個(gè)個(gè)像小羊羔聽從您的使喚。您并沒有動(dòng)粗，但您的話卻像尖刀一樣插進(jìn)他們的心底�！澳珔柡α�！”，我不由地發(fā)出這樣的感嘆。您上課時(shí)井井有條地給我們傳授新的知識(shí)，不時(shí)還提醒我們注意易錯(cuò)的地方。您閱讀句子時(shí)感情充沛，極富感染力，情到深處，總能看見您眼角閃爍著的淚光。您跟其他老師不一樣！
我一直在說您跟其他老師不一樣，因?yàn)槟拖裎胰松闹该鳠�，讓我飛的更高，看的更遠(yuǎn)；您又像軍隊(duì)里的軍師，指引著我們今后的道路。華麗的辭藻概括不了您，因?yàn)槟谖业男闹惺侵粮邿o上的。您就像我的母親一樣！一樣的親切，一樣的和藹，一樣的'關(guān)心體諒著我脆弱的情感，一樣的為我以后的人生樹立了光輝的榜樣。
教師節(jié)來臨之際，祝老師們永遠(yuǎn)快樂，也祝我的“溫柔殺手”越活越年輕。不！您在我的心里一直都很年輕。
溫柔的老師作文 篇5
今年，我們五年級(jí)來了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣溫和，和學(xué)生們也經(jīng)常一起互相交談。因此，我們都叫他小郭老師。
小郭老師個(gè)子高高的，一頭短短的黑發(fā)，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。他脾氣非常的好，對(duì)同學(xué)們一視同仁。同學(xué)們有些秘密的話，也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫得特別好，我經(jīng)常在網(wǎng)上看到他的博客。星期天的時(shí)候，小郭老師還和同學(xué)們一起打籃球。
平時(shí)上課的小郭總是很溫柔，很和睦。在我的印象中，他從來沒有發(fā)過脾氣。但是，最近這段復(fù)習(xí)的時(shí)間。我經(jīng)常在班里，聽到小郭老師批評(píng)他們班的同學(xué)。而且非常的兇。這和我平時(shí)看到的小郭老師根本不是一個(gè)樣子的。但是小郭老師發(fā)脾氣也是有原因的：那些同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講，連對(duì)老師最基本的禮貌都沒有。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)和尊重老師，一個(gè)學(xué)生連尊重老師都不會(huì)，那么這個(gè)學(xué)生一定不是一個(gè)好學(xué)生。因此，小郭老師在這段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)脾氣。
這就是我們五年級(jí)最溫柔的一位老師——小郭。
溫柔的老師作文 篇6
剛升五年級(jí)，就聽說我們的英語老師換了，由嚴(yán)厲的王老師換成年輕的宋老師，并且任我們的班主任�！斑@新老師是何方神圣，竟然一來就當(dāng)班主任，她能帶好我們班嗎？”我不由對(duì)新老師產(chǎn)生了好奇。
開學(xué)第一天，新英語老師閃亮登場(chǎng)了。只見她面帶笑容，就像一個(gè)笑臉布娃娃，看起來特溫柔。不過，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來說，外表都是假象，對(duì)于我們班這幫調(diào)皮的學(xué)生，老師肯定不會(huì)始終保持這種溫柔態(tài)度的。
出乎意料的是，整堂課下來，她都是笑容滿面，即使有人在課堂上竊竊私語，她也只是用她的大眼睛注視著而已。我想：“新老師果然溫柔，不過這不應(yīng)該呀？她能管住學(xué)生嗎？”
在放學(xué)站隊(duì)這一方面，更讓我懷疑她的管理能力。同學(xué)們總是嘻嘻哈哈一直站不齊，別的班都已經(jīng)排隊(duì)走了，我們班依舊在那里整隊(duì)。而在以前，有嚴(yán)厲的王老師在這里，我們班早就整齊地走出了校園。我這個(gè)體育委員急得簡直就像熱鍋上的螞蟻。而宋老師呢，就像我們不是學(xué)生，而是看做小孩子，即使同學(xué)們大聲說話，她也不生氣，還是耐心地幫我們整隊(duì)，一直微笑著等待我們安靜下來。
這個(gè)新老師，她也太溫柔了吧？就憑這，能鎮(zhèn)住我們班這些調(diào)皮猴嗎？
奇怪的是，沒過多久，無論是課堂上還是活動(dòng)中，同學(xué)們都變得安靜了很多。因?yàn)槲覀兌枷矚g上了她，喜歡看她微笑的臉，就像春風(fēng)拂面；喜歡上她的課，聆聽她溫柔的話語；喜歡下課的時(shí)候，圍在她的身邊。
我相信，在新老師的身邊，我們都會(huì)變得越來越自覺。
溫柔的老師作文 篇7
同學(xué)們都會(huì)想有一位自己想要的一個(gè)老師，但是有許多老師卻讓自己不如意，我就想要一個(gè)溫柔的老師。
因?yàn)檫@個(gè)溫柔的老師，他們能教會(huì)我更多的東西，讓我知道許許多多的知識(shí)，我通過這些知識(shí)有能夠做好一件事情。在做這些事情的同時(shí)，如果我做錯(cuò)了，老師也不會(huì)使勁兒的批評(píng)我，正好會(huì)心平靜得去給我說。唐宸，你看你這個(gè)題是錯(cuò)在了這個(gè)地方，有哪一點(diǎn)錯(cuò)了，你應(yīng)該按照這個(gè)方法去改正。這樣來給我說，并不是像有點(diǎn)老師，見到同學(xué)們的錯(cuò)題就河?xùn)|獅吼的，說這道題怎么回事兒，錯(cuò)的這么離譜等等這些樣子。把我們嚇得魂都快丟了。
這個(gè)溫柔的老師，她可以在課堂上在開始上課的時(shí)候，也是讓我們先靜心，不用粗魯?shù)恼Z言，也不是如果有同學(xué)做錯(cuò)了，就問為什么我們做錯(cuò)了，讓我們說一下原因，也不是生氣很生氣的去吵我們。我很喜歡這樣的老師，不僅僅可以教會(huì)我許許多多的知識(shí)，有時(shí)候我們可能忘記做作業(yè)了，他也會(huì)告訴我們及時(shí)的去補(bǔ)作業(yè)，并不是吵我們，也不罰我們，但是他說下一次一定要記住哦。
另外，這樣的老師，我們也每次都能記住他對(duì)我們說的一些知識(shí)點(diǎn)兒，有時(shí)候還像一個(gè)溫柔的媽媽一樣來照顧我們。在課堂上有時(shí)還會(huì)玩一些游戲，進(jìn)入快樂的課堂中，當(dāng)然這些游戲也是關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，雖然關(guān)于學(xué)習(xí)的，但是我們也是非常的喜歡，因?yàn)槲覀兌际窃诳鞓分羞M(jìn)入到了課堂里，這樣的感覺是非常的好的。
雖然我不是想著老師不吵就是好的，我想有這樣一個(gè)溫柔的老師，可以更好的幫我把我的事情做好，不辜負(fù)老師的希望。
有時(shí)候。我們可能是打鬧，老師也都能理解，知道我們不是有意的，也能夠懂我們心里是想做什么，想說什么，我們也是非常的喜歡老師這樣去做。我們也能夠讓快速完成作業(yè)。而且他這樣去做能讓我們?cè)絹碓较矚g她，越來越喜歡她的課，所以我想擁有一個(gè)這樣的老師，來到我們的課堂上。
雖然有時(shí)候我們的老師也能很溫柔的跟我們說話，但是我們有時(shí)候還是認(rèn)為有一點(diǎn)點(diǎn)兇啊，當(dāng)然我們知道老師無論對(duì)我們多嚴(yán)格，都是對(duì)我們好。但我還是希望有一個(gè)這樣的溫柔的老師，能夠很好的去關(guān)愛我們?nèi)フ湛次覀儭?/p>
我相信你們心里都會(huì)有一個(gè)很想要的老師。人無完人，無論老師對(duì)我們?cè)鯓�，我都想�?duì)老師說，老師，你辛苦了。我愛你們。
溫柔的老師作文 篇8
第一次見到鄧?yán)蠋熓窃诎嗬锷险n的時(shí)候。那天，我遲到了。剛到教室，我就看到了溫柔的鄧?yán)蠋熣谥v課。她有一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，一張小小的嘴巴，她既溫柔又專業(yè)。
當(dāng)我準(zhǔn)備直接坐到位置上課時(shí)，鄧?yán)蠋熃凶×宋遥艺f：“先不要坐下，先站著，等我講完了，你再坐下去�！币婚_始我以為鄧?yán)蠋熓且獞土P我站著，于是我一邊聽一邊站著。沒多久，她講完了，直接叫我回位置上坐著，我才反應(yīng)過來，她是想讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)先認(rèn)真聽課。她走到我的位置跟我說：“以后不要再遲到了。”接著，又繼續(xù)上課了。鄧?yán)蠋熯�是一位非常專業(yè)的老師。她的課講得很有趣，她經(jīng)常在黑板上板書，然后讓我們做筆記。我們每次都抄在本子上，跟著鄧?yán)蠋熆梢詫W(xué)到很多的知識(shí)，她教會(huì)我閱讀時(shí)要認(rèn)真，關(guān)注文章的語言、神態(tài)描寫等等。
鄧?yán)蠋熞恢惫膭?lì)我，還教了我很多有關(guān)寫作的知識(shí)，我希望鄧?yán)蠋熌芤恢苯涛遥屛业淖魑膶懙迷絹碓胶谩?/p>
溫柔的老師作文 篇9
顧老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親的老師。她有著一頭烏黑油亮的卷發(fā)，小巧玲瓏的面孔上鑲嵌著一對(duì)美麗的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大科學(xué)家。一張櫻桃小嘴笑起來總是讓人感到溫暖。別看她整天笑瞇瞇的，但她也有溫柔的武器哦！
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我每天數(shù)學(xué)作業(yè)都不改錯(cuò)。每次拿到作業(yè)，作業(yè)上面總有一個(gè)大紅的“改”字，可是粗心的我總是不以為然。當(dāng)?shù)诙巫鳂I(yè)發(fā)下來的時(shí)候，無意中，我又發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)大紅的“改”字，可僥幸的我還是不改錯(cuò)。當(dāng)?shù)谌巫鳂I(yè)發(fā)下來的時(shí)候，第三個(gè)大紅的“改”字突然讓我感到觸目驚心。它像一條無形的教鞭抽打著我；它像老師那雙熬紅的雙眼注視著我；它像老師那顆溫暖而火紅的心感染著我。我徹底被她的耐心、愛心、責(zé)任心，這三大溫柔的武器給征服了。從此以后我再也不敢有錯(cuò)不改了。
這就是我愛的顧老師，一個(gè)有著溫柔武器的神奇的老師！
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