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詩作文

古詩作文

時間:2022-10-25 13:04:31 詩作文 我要投稿

有關(guān)古詩作文合集6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到古詩吧,古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。那些被廣泛運用的古詩都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的古詩作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)古詩作文合集6篇

古詩作文 篇1

  吟起每一闕詩詞,領(lǐng)略每一處風(fēng)采,暗黃書頁間的文字與窗前的細柳披拂交相輝映。悠然愜意中,讀書不覺春已深。

  走進卓文君的《白頭吟》,“愿得一人心,白首不相離”使我震撼。在迷離的晚天中,我仿佛看到了一位面容美麗而憔悴的女子朝我緩步走來,映著清冷似水的月光,低聲淺淺吟唱著:“皚如山間雪,皎若云中月。聞君有兩意,故來相決絕!彼难壑辛髀冻鲆婚W而過的悲傷,但更多的是堅貞不渝。她的情感猶如那山間白雪,云中明月般純潔真摯,她追求的是“一心一意”?伤齾s沒有注意到身后的紅墻黃瓦。宮闈深幾許,情難斷衷腸。那寒氣威逼的皇城,怎可容得下“愿得一人心,白首不相離”的癡傻?她一襲白裙,目光定定,淚眼相望,依舊倔強,執(zhí)著,獨守著自己心中的信念,不離不棄。

  走進雪海梅殤的《香雪!,“路盡隱香處,翩然雪海間”令我沉醉。雪花飄揚,襲滿一地,殷殷紅梅,香遠益清。殘雪凝輝冷畫屏,尤見枝邊,幾縷冰晶。漫步于洋洋灑灑的侵天大雪中,一身騶面斗篷,輕撫著幽徑深處傲雪綻放的梅瓣,梅蕊迎著呼嘯的北風(fēng),卻無一絲怯意。“蓮露沁芙塵,蓉花怡紛凡”,舉目望去,星星點點的紅與白得耀眼的雪構(gòu)成了一幅完美的畫卷。待雪下過后,遺留下的凋零殘梅又成了悲廖凄涼的一景。真可謂是“梅花仍猶在,雪海何處尋”的無奈與惆悵。雖片片零落,但梅也有它的傲骨在——“觀曉寧妖嬈,贊雪花依舊”,就算無皚皚白雪的相伴,獨自凌寒的梅依然挺立在地,任由路徑殘香隱約飄遠,堅定不移。

  在古詩文的王國里漫步,就是如此暢然雅致,掩卷深思,偶然瞥至窗外,又添幾抹春色在人間。

古詩作文 篇2

  放學(xué)后,小紅看到正在門口接她的爺爺,便高興地走過去興奮地說:“爺爺,我們今天學(xué)了首唐詩,回家背給你聽!”“好,好!”爺爺樂呵呵地說。

  一到家,小紅捧起古詩文背了起來?伤逞奖常沉嗽S久也沒背好。爺爺見狀說:“小紅,咱不著急,我?guī)闳ジ浇『永锟纯殆Z,這樣的話一定會讓你背得快!!毙〖t認為這可行,隨口問道:“有鵝嗎?”爺爺點點頭說:“那當然!那兒的景色可美了!”她跟著爺爺信步走出家門,向小河邊走去。

  來到河邊,小紅和爺爺不禁被眼前的景色驚呆了:從前清澈的小河已變成一條廢水溝,河里全是黑色的污水。小紅不禁奇怪地問:“鵝呢?”“以前明明有的呀!”沒等爺爺話音落,一兩只鵝從遠處游來,雪白的`羽毛上布滿了黑點,腳掌已經(jīng)被染黑了,一只“咕嚕咕!苯辛藥紫,聲音像是在唱著悲歌。

  小紅與爺爺往上游走,想一看究竟。當走到上游時,他們發(fā)現(xiàn)了一家工廠外的幾根鋼管正“咕嘟咕嘟”向小河里排放工業(yè)廢水。爺爺嘆了口氣說:“小時候,這兒可是一條清澈的小溪,別說可以游泳,連捧口水解渴也沒問題,可現(xiàn)在連只小鴨也沒了。唉,這已經(jīng)不是以前的河了!薄谤Z鵝鵝,曲項向天歌,白毛浮……”背到這兒,小紅望了望小河,“黑水,黑掌撥黑墨!

  人們由于過度貪心而破壞環(huán)境的行為不斷上演,每天全球有上億噸有害廢水往河里排放,難道人們不應(yīng)該醒悟嗎?希望大家共同愛護環(huán)境,讓我們賴以生存的地球重現(xiàn)唐詩中的美好景象。

古詩作文 篇3

  這是一個陽光明媚的午后,火紅的太陽炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處回蕩。歌聲越來越近了,只見一個牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧,他頭戴著斗笠,一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的,圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上,一邊高興地唱著歌,一邊將小腳丫歡快地擺動著,好像做了好事被大人們夸獎了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐,往村子里走去,似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。

  牧童唱得高興,一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然,牧童從牛背山跳了下來,停住了腳,不再唱歌了。他又慢下步子,貓著身子,仰著頭,牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀!近了,又近了,只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無發(fā)覺危險就要降臨,仍然知了,知了地叫著。這時,牧童迅速地將雙手向中間一合,蟬立刻變成了牧童的囊中之物。

  牧童笑著,縱身躍上牛背,踏上了回家的路。

  這一情景,剛好被清代大詩人袁牡看見了。隨口吟誦道:

  牧童騎黃牛,歌聲振林樾。

  意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

古詩作文 篇4

  一天上午,我正在寫作業(yè),弟弟拿著我的古詩書,對我說:“姐姐,請你教我讀古詩,好嗎?”我爽快的答應(yīng)了他,寫完作業(yè)后,我便從古詩書中挑選一首比較簡單的詩。挑好后,我便對他說;“我讀一句,你跟著讀一句,好嗎,”弟弟使勁地點點頭說;“好,好,就聽姐姐老師的!庇谑俏液攘丝谒,潤了潤喉,讀了起來,“白日依山盡”。弟弟跟著讀“白日依山盡”。之后我讀“黃河入海流”。弟弟又跟讀 “黃河熱海流”。我說不對,是“入”海流!盁,熱,……,入”弟弟結(jié)結(jié)巴巴的終于讀了出來。

  “對了,對了,弟弟太聰明了,”我不失時機的夸獎他。之后的“欲窮千里目,更上一層樓”,弟弟把“層”讀做“成”連忙幫弟弟改正過來,我又教他兩便之后,再考他,竟然連一個字都不錯的讀了下來。

  并且,他讀時還搖頭晃腦,津津有味呢。

  可是,光學(xué)習(xí)一首詩怎么能滿足他那強烈的求知欲呢?之后,我又教他詩的意思,并且又教了他五首古詩。這回弟弟可不像開始時那么粗心了,認認真真地去讀每一個字,竟然沒有幾處錯的地方,甚至連一些詩句的意思,也能解釋出五六分。我們就這樣開開心心地度過了一上午。

  二姨回來后,聽小弟弟說學(xué)會了六首古詩,是姐姐教的。并且說;姐姐將來一定能成為一名好老師!大家說,我夠格嗎?

古詩作文 篇5

  詩,簡潔而又美麗的一種表達方式。古人們用其敘情,將它當做自己人生的一大樂事,用其緬懷逝者,用其把握當今,用其暢想未來。時常吟誦詩歌,增加自己的書卷之氣,提高自己的文學(xué)素養(yǎng),是一件非常有益的事。而我,在眾多古詩中,愛上了韋應(yīng)物的這一首《淮上喜會梁川故人》:

  江漢曾為客,相逢每醉還。浮云一別后,流水十年間。

  歡笑情如舊,蕭疏鬢已斑。何因北歸去,淮上對秋山。

  大意約為:我們曾經(jīng)客居江漢,常常來往;每次與您相聚,總要喝醉而還。象浮云般漂泊,我們闊別之后;時光如流水,不覺得已經(jīng)十年。今日相逢友情依舊,歡笑依然;只是頭發(fā)稀疏,雙鬢也已斑斑。您問我:為什么至今不回故里?因為淮水邊的秋山,還可依戀!

  “為什么,我會喜歡上這么一首詩?”我曾問自己。愛它優(yōu)美的字句,愛它抒發(fā)的情感,想必這就是我的答案。人生能有多少個十年?一眨眼過去了,過往的記憶還在心底里,人也在這里,但許多東西都隨著時間變遷了。這是大自然的規(guī)律,無法打破的拘束。人的一生實在是有太多應(yīng)該留念的東西了,為此,每一個人都可能付出了很多。人們總是想從過往的快樂中得到慰藉,但又不得不感嘆于時間的蹉跎。久別重逢的故人,讓自己感受到了欣喜,但這僅僅只是暫時的。那又何嘗不是一種悲喜交加的復(fù)雜心境呢?這種繁復(fù)的情緒深深地打動了我。

  一生有太多情感等著被發(fā)掘,喜歡這一首詩,想起詩人與故人暢快淋漓地飲酒,對過往的懷念,人生不就是在千萬的情感中度過的嗎?

古詩作文 篇6

  從上幼兒園開始,我和古詩便結(jié)了緣。從“床前明月光”到“我歌月徘徊”;從“春山暖日和風(fēng)”到“春江潮水連海平”;從“山外青山樓外樓”到“先天下之憂而憂”……在日積月累的過程中,一首千古流芳的詩,攫住了我的目光,那就是——《望岳》。

  《望岳》是一首充滿“光環(huán)”的古詩。它的作者杜甫在青年時期壯志凌云,在山東一帶游玩時站在泰山腳下慷慨激昂地吟誦出《望岳》,不僅贊美了泰山的秀麗風(fēng)光,還表達出作者的雄心壯志與遠大志向,以及對自己的期許。此后幾千年,無一人能達到或超越。

  “岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。”這首詩句句鏗鏘,句句有力,將泰山的雄偉,泰山的青翠與泰山的壯麗描寫得淋漓盡致。杜甫對泰山的贊譽是前無古人,后無來者的。大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀,山南山北如同被分割為黃昏與白晝;泰山的秀麗令人心曠神怡,冉冉升起的云霞蕩滌心靈,極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林。詩人再次在心里吶喊——我一定要登上泰山之巔,俯瞰那眾山!而眾山則會顯得極為渺小了。

  “會當凌絕頂,一覽眾山小!彼嬖V我,無論做什么事,都要擁有自信與勇氣,只有這樣,才能達到成功的頂峰,這時,再看看所經(jīng)歷的困難,就顯得微不足道了。這使我覺得自己仿佛充滿了正能量與戰(zhàn)斗力,可以成為一個“東方不敗”!

  一次數(shù)學(xué)考試,我考得不理想,心里很難過。這時,我想起了杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”,心中便平靜下來,將所有錯題一一歸類,分析了錯題原因,將錯題寫到“錯題本”里,重新開心起來,正是“難了不會,會了不難”嘛。

  我愛古詩,愛《望岳》。

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