為我豎起大拇指作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的為我豎起大拇指作文，希望對(duì)大家有所幫助。
為我豎起大拇指作文1
在班級(jí)里，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課代表，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是很好的。
有一次星期一數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿地接過(guò)試卷，認(rèn)真地寫了起來(lái)，一邊寫，一邊對(duì)自己說(shuō):“時(shí)間很多，不要著急，一定要細(xì)心！”不一會(huì)兒，我把卷子寫完了，我一再細(xì)心地檢查，檢查到一半，我又有點(diǎn)小心思，玩了起來(lái)。當(dāng)老師通知即將收卷時(shí)，我馬上重新檢查，最后才交了卷子。
到了星期三下午，老師發(fā)卷子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發(fā)到最后，原來(lái)全班只有我一個(gè)是滿分，我高興地說(shuō):“太好了，我考了第一名！”我反復(fù)看著卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！
還有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題，讓我們先來(lái)做一做，我仔細(xì)地看完題，然后拿起筆，展開(kāi)草稿本，在草稿本上演算起來(lái)，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個(gè)大大的勾，然后又說(shuō)我的答案非常正確，并且還夸獎(jiǎng)了我。
這使我自豪，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。
為我豎起大拇指作文2
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的人會(huì)唱歌；有的人會(huì)下棋；有的人會(huì)打籃球……而我，我會(huì)溜冰。
記得我第一次溜冰，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。一到溜冰現(xiàn)場(chǎng)，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護(hù)腕和護(hù)膝，再戴上頭盔，最后穿好溜冰鞋，開(kāi)始溜冰了。剛開(kāi)始我充滿期待，以為這是一件簡(jiǎn)單的事情，可是真正溜起來(lái)卻很難，因?yàn)槲疫B站都站不穩(wěn)。此時(shí)，我的內(nèi)心充滿害怕。我只好扶著墻一步一步地向前滑動(dòng)。當(dāng)我不那么害怕的時(shí)候，就慢慢把手從墻上挪開(kāi)。我努力試著保持平衡，但當(dāng)我雙手完全脫開(kāi)墻時(shí)，還是摔了個(gè)大跤。我看著摔疼的手腳，有點(diǎn)想放棄了。但是，這時(shí)我想起老師經(jīng)常教育我們說(shuō)“要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄�！边@件事時(shí)，我又一咬牙，站了起來(lái)，繼續(xù)溜。后來(lái)我摔了又摔，屢敗屢戰(zhàn)。但我仍然不放棄，繼續(xù)扶著墻一步一步，小心翼翼地往前溜。當(dāng)我覺(jué)得基本平衡時(shí)，我又松開(kāi)了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習(xí)后，終于，我能熟練、快速地溜了�？粗锉谖夷_下生風(fēng)，我感到十分自豪，心里想：要是我當(dāng)時(shí)就放棄了，就不會(huì)有這么巨大的成就感了！
我堅(jiān)持不懈地學(xué)溜冰，終于學(xué)會(huì)了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文3
我會(huì)許許多多的本領(lǐng)，會(huì)打籃球、會(huì)跳繩、還會(huì)踢足球……但是，讓我最懷念的一次，就是三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那天，爸爸給我買了一輛藍(lán)色的自行車，我開(kāi)心得一蹦三尺高。我開(kāi)心地說(shuō)：“爸爸，你能不能教我騎自行車呀？”爸爸點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”
爸爸先教我把左腳踩在自行車的左踏板上，然后用力地踩下去，再帶動(dòng)右腳。爸爸說(shuō)：“你來(lái)騎，我來(lái)推著�！蔽揖驼罩职值脑捜プ�，在騎得時(shí)候我很開(kāi)心，忽然，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，我轉(zhuǎn)頭一看，爸爸原來(lái)不在我后面了，我一下子被嚇到了，自行車就像喝醉了酒一樣以S型往前開(kāi)，我一下子沒(méi)看清前面墻，結(jié)果只聽(tīng)“砰”的一聲，我摔倒在地，我的自行車車輪也破了一個(gè)洞。
我坐在地上哭了，哭著哭著，我想起了老師說(shuō)過(guò)“失敗是成功之母”，爸爸說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利�！庇谑�，我就鼓起勇氣把自行車車輪補(bǔ)好，把氣打好，繼續(xù)學(xué)騎自行車，不管我一次次的摔倒，我還會(huì)再站起來(lái)。我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。有一次和同學(xué)比賽騎自行車，我們你追我趕，不分上下，到最后我以閃電般的速度贏了勝利。
這就是堅(jiān)強(qiáng)的我，請(qǐng)為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文4
說(shuō)起我的本領(lǐng)，實(shí)在不多。思來(lái)想去，也就是拉丁舞這一項(xiàng)能拿得出手。
每年暑假是各種比賽、考級(jí)最狂熱的季節(jié)，在前兩年的暑假，我拉丁舞比賽得了個(gè)銅牌。面對(duì)眾多的對(duì)手，贗本只是抱著跳著玩玩心態(tài)的我，開(kāi)始了拉丁舞世界的“萬(wàn)里長(zhǎng)征”第一步。
今年，我又參加了“全國(guó)拉丁舞比賽”。當(dāng)我來(lái)到賽場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)看臺(tái)上坐滿了人，整個(gè)體育館內(nèi)夾雜著人們的各種聲音，我一臉忐忑地從人群中擠過(guò)去，心中涌起了幾分不安，但也有幾分期待。
終于到了后臺(tái)，看著好多參賽的選手正在做著上場(chǎng)前的準(zhǔn)備，我的心情非常復(fù)雜，又緊張，又激動(dòng)……
全都準(zhǔn)備好了，也就該我上場(chǎng)了。我不安地東張西望，全場(chǎng)安靜下來(lái)，聚光燈打在身上，有種熱熱的感覺(jué)，額頭已經(jīng)滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我緊張地面對(duì)著威嚴(yán)的評(píng)委和全場(chǎng)的觀眾，咬緊牙關(guān)向他們鞠了一個(gè)躬，稍稍平靜一下自己起伏不定的情緒。
一支拉丁舞曲響起了。音樂(lè)聲緩緩的，但很快激昂地流向整個(gè)大廳。我做了一個(gè)深深的呼吸，緊握了一下自己汗?jié)n漬的雙手，揚(yáng)起臉，向前方瞪了一下眼睛，隨著節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)。我先做了一個(gè)多轉(zhuǎn)扇形位、小四方步，轉(zhuǎn)身下俯身，高手旋轉(zhuǎn)、美式停跟走，接著我又來(lái)了一個(gè)精彩的阿列曼娜轉(zhuǎn)……
不知不覺(jué)中表演結(jié)束了。我自信地微微一笑，向評(píng)委們謝幕。
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
我微微的喘著氣，不安地注視著觀眾和評(píng)委，等待著……
突然，場(chǎng)下響起一片熱烈的掌聲。
賽后，主持人充滿激情的宣布，我獲得了第一名。
隨即，我的心霎那間飛揚(yáng)了起來(lái)，捂著嘴，睜大眼睛，想著自己練舞蹈時(shí)所灑下的汗水、付出的艱辛，想著父母平時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)；想著舞蹈老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)，想著一起學(xué)舞蹈的小伙伴們對(duì)我的安慰；想著……
那一刻，我熱淚盈眶，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這一切。
是呀，成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
第一名屬于我，但第一名絕不僅僅只是屬于我。
親愛(ài)的同學(xué)們，我的本領(lǐng)怎么樣？不錯(cuò)吧！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文5
我非常喜歡拉丁舞。
我記得，剛學(xué)拉丁舞的時(shí)候，經(jīng)常跟不上，有好多動(dòng)作都不會(huì)做�；氐郊依�，媽媽看見(jiàn)我，慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，做事可不能半途而廢，別灰心呀，媽媽相信你一定能比其他人跳得更好�！甭�(tīng)了媽媽的話，我便馬上把媽媽給我買的《拉丁舞基本動(dòng)作大全》找出來(lái)了，一邊看著怎樣跳，一邊照著書(shū)上的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)。天長(zhǎng)日久，老師教的基本步額我都學(xué)會(huì)了，老師還夸我做羅旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，轉(zhuǎn)得很穩(wěn)，重心沒(méi)有到腰前和腰后，還說(shuō)我做基本步非常到位。我感到非常高興，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。功夫不負(fù)有心人，一年過(guò)去了，我在蒲公英藝術(shù)人選拔賽中，取得了第3名的好成績(jī)。也在新星體育場(chǎng)里比賽拉丁舞，取得了銅牌的好成績(jī)。
我喜歡拉丁舞，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
為我豎起大拇指作文6
扣人心弦，琴聲悠悠......聽(tīng)，這么美妙的音樂(lè)，能不說(shuō)我是拉琴大師嗎？不錯(cuò)，這就是我，小小小提琴演奏手。
記得我六歲時(shí)，媽媽就給我報(bào)了樂(lè)器班，一聽(tīng)到“樂(lè)器”兩個(gè)字，我便身不由己地往后縮了縮，心里猶如“十五只吊桶打水----七上八下”，不知怎么是好。我心驚膽戰(zhàn)地往前靠了幾步，幾聲清脆悅耳的琴聲便飄進(jìn)了我的耳簾，我心中的恐懼一下子煙消云散，隨著琴聲走進(jìn)了教室，從此，我便喜歡上了小提琴。
聽(tīng)老師說(shuō)，小提琴是最難學(xué)的樂(lè)器之一，確實(shí)，上這門課還是挺辛苦的，第一堂課老師就讓我背“哆、來(lái)、咪......”，天哪！我可還是幼兒園的小朋友呀！這音符說(shuō)說(shuō)就已經(jīng)很吃力了，更別說(shuō)背，我對(duì)這音樂(lè)可是搟面杖吹火----一竅不通，可都說(shuō)男子漢是君子一言----駟馬難追，唉，只能硬著頭皮去背了。日復(fù)一日，我終于可以背的滾瓜爛熟，并且還能隨手拉幾個(gè)音了，可老師還是毫不留情，一下子讓我把一首五行的曲子拉完，這簡(jiǎn)直是難于登天！幾天下來(lái)，我的手指已經(jīng)出現(xiàn)了條條血痕。可我對(duì)小提琴的演奏也越來(lái)越嫻熟，老師用大拇指表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的'，仿佛吃了一罐蜜糖，開(kāi)心極了。
古人常說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。而我付出的心血也沒(méi)有白費(fèi)，日月如梭，光陰似箭，三年過(guò)去了，如今，我的小提琴已經(jīng)達(dá)到六級(jí)水平了，漸漸地，我可以上臺(tái)表演啦！就說(shuō)上次的少兒才藝大比拼吧，我拉了一首“小步舞曲”，拉著拉著仿佛看見(jiàn)了貝多芬在昂首挺胸地向前邁著步伐，于是，聲音也更加堅(jiān)定，手指越摁越快，琴弦飛快的震動(dòng)著，聲音扣人心弦，有時(shí)如同高山流水，飛速?zèng)_下深淵，有時(shí)如同一條條火色的巨龍，擺動(dòng)著尾巴，直沖云霄；有時(shí)聲音洪大，聽(tīng)起來(lái)如雷貫耳，有時(shí)聲音低細(xì)，聽(tīng)起來(lái)又如泣如訴。我深深地沉浸在音樂(lè)的海洋中，如癡如醉。當(dāng)我如夢(mèng)初醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)臺(tái)下掌聲雷鳴，這不，這次我又得了獎(jiǎng)。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，心里美滋滋的，我想：拉琴可是我的拿手好戲呀！我還要繼續(xù)努力，勇攀高峰呢！
為我豎起大拇指作文7
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、強(qiáng)壯有力的小男孩�；顫婇_(kāi)朗就不用再說(shuō)了，最讓我自豪的那就是我的力量。
記得有一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)老師來(lái)我們班里找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。
我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去，我一只手拿著三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂(lè)室。在音樂(lè)室里，老師就像一個(gè)勤勞的農(nóng)夫指揮著我們這幾頭黃牛，把桌子放到這里，把椅子放到那里，這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了。老師又指揮我們?nèi)ソ虒W(xué)樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過(guò)不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經(jīng)過(guò)我們的努力，滿屋的桌椅終于被我們搬完了。回到教室，李老師見(jiàn)到我為我豎起大拇指說(shuō)：你真棒。這時(shí)我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。
還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學(xué)們都疲憊的從操場(chǎng)跑回了教室。在陽(yáng)臺(tái)上玩起了游戲：有的玩賽爾號(hào)、有的玩卡布西游、還有的玩造夢(mèng)西游，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以后老師為我豎起大拇指說(shuō)：謝謝。
我是一個(gè)強(qiáng)壯有力量的小男孩，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文8
我想，每個(gè)人都嘗過(guò)成功的喜悅和失敗的沮喪，我也不例外。
記得我8歲時(shí)，爸爸給我買來(lái)了[一年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]這本書(shū)，開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)很感興趣，但漸漸得，我感到這本書(shū)越來(lái)越煩了，于是，我干脆把書(shū)一扔，出去玩了。等我回來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)在家門口等著我了，我知道，一頓“竹絲炒肉”是免不了的�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爸爸把我的那本書(shū)拿在手里，指著它說(shuō)：“孩子，我買這個(gè)是為了讓你成為數(shù)學(xué)家，你看看華羅庚，他難道是天生就有成為數(shù)學(xué)家的天賦嗎？你再看看人家......”這時(shí)，我哭了，因?yàn)槲夜钾?fù)了爸爸的希望，于是，我趕緊跑到爸爸的身邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！~~~”爸爸笑了笑，撫摸著我的頭，把手中的[一年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]遞給我，說(shuō)：“快拿去做吧！”我破涕為笑，把那本書(shū)拿回家認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。
就這樣一年過(guò)去了，我升入了二年級(jí)，爸爸又給我買了[二年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]，我同樣做完了。又到了三年級(jí)，爸爸有給我買了[三年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]，我做完一半時(shí)，學(xué)校要推選同學(xué)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。我自告奮勇去參加，老師說(shuō)我挺聰明的，于是讓我參加了。
去參賽的那一天，我不覺(jué)得一絲緊張，而是充滿自信。在上公交車去實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那一刻，我對(duì)我的同班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)相信我，我會(huì)努力的�！庇谑巧狭塑�，我想：我雖然不是男子漢，但是我一言既出，也要駟馬難追。一路上，柳條為我加油，小鳥(niǎo)為我歌唱，這讓我更加自信了。
不一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)小學(xué)到了，那兒風(fēng)景真美，不過(guò)我沒(méi)心思去欣賞，新里直想只怎樣去做題�？紙�(chǎng)真大，監(jiān)考老師把我們分好位子，把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了看題目，便埋頭做了起來(lái)。還好，這些題我全會(huì)。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，......終于，在第六天后，我聽(tīng)到校長(zhǎng)在廣播里夸我：“趙迎同學(xué)在數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，她為我們學(xué)校爭(zhēng)了光！”我當(dāng)時(shí)很高興，回到家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人�。 �
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)然，爸爸又該我買了[四年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]，我正在用心做呢！
聽(tīng)了我的訴說(shuō)，你是不是該為我豎起大拇指呢？
為我豎起大拇指作文9
我的愛(ài)好很多，比如圍棋、象棋、架子鼓……其中最引以為豪的是我的圍棋水平。
今年圍棋定段比賽的時(shí)候，隨著時(shí)間的臨近，我摩拳擦掌，躍躍欲試，興致勃勃地迎接比賽的到來(lái)。一開(kāi)戰(zhàn)，我第一盤就敗下陣來(lái)，大傷元?dú)�。媽媽安慰我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，加油！”于是，我重整旗鼓，去迎接第二輪比賽。這次的對(duì)手是位上初一的大哥哥，我的形象在對(duì)手面前顯得十分渺小。但在中局激戰(zhàn)時(shí)就略勝一籌了，他的“金角”被我占領(lǐng)了！接著，我的棋子像“龍”一樣攻入了他的領(lǐng)土，可他又像一頭“�！币粯臃磽溥^(guò)來(lái)，牛哪斗得過(guò)龍呢？這塊領(lǐng)土馬上又被我的“龍”咬得遍體鱗傷！他不甘心認(rèn)輸，竟準(zhǔn)備攻占我的土地。我先誘他上勾，再成功打入他的“軍營(yíng)”，就像一個(gè)稻草屋被狂風(fēng)吹散了。他這里攻打我，那里卻露餡了，幾番苦戰(zhàn)后，他的最后一道防線終于被我攻破了！回到休息場(chǎng)地，我把這盤棋的“戰(zhàn)斗”過(guò)程向媽媽匯報(bào)，媽媽提醒我決不能輕視對(duì)手，一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)！我牢記在心，認(rèn)真應(yīng)對(duì)后面的幾局。
最后不負(fù)眾望，以七局五勝考上了二段。媽媽高興地向我豎起了兩個(gè)大拇指！
為我豎起大拇指作文10
我是一名自信、善良、勇敢的人。我叫李秀君，今年11歲了，另外我還忘了告訴你們，我還是一個(gè)勤快的的小女孩。
記得有一天，天氣陰冷，天空還飄著小雨。我很早把作業(yè)做完，正在看一本叫《國(guó)王的故事》這本書(shū)�？斓桨职謰寢屜掳嗟臅r(shí)間了，我心里突然有一個(gè)奇妙的想法﹕今天，我要為爸爸媽媽做一頓豐盛的晚飯。事不宜遲，于是我打起精神，開(kāi)工啦！我先到廚房，拿去電飯鍋。然后打開(kāi)米桶，用碗取了兩碗米放入電飯鍋?zhàn)龈娠�。我把米洗了洗，加上一碗水，又把電飯鍋周圍的水擦干凈，放入電飯鍋中煮，最后，查上電，壓下開(kāi)關(guān)就等著干飯出鍋了我心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了。
我還要做雞蛋羹，我從冰箱里取了6個(gè)雞蛋，打破放進(jìn)碗里把殼扔進(jìn)垃圾桶，把碗放進(jìn)微波爐，干飯做好了，雞蛋羹也打好了。爸爸媽媽回來(lái)了，看了我做的干飯和雞蛋羹，都豎起了大拇指。吃完了飯，我自告奮勇的洗碗我先打一盆干凈的水。把碗放進(jìn)水中，用抹布把碗擦干凈，把水倒掉，再換一次新鮮的水，把碗沖干凈。
整齊的放在餐桌上，媽媽看見(jiàn)我把碗洗干凈，夸我是個(gè)勤快的小女孩，我聽(tīng)了之后，特別開(kāi)心。
為我豎起大拇指作文11
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我超級(jí)喜歡樂(lè)器和舞蹈。最令我驕傲的就是彈古箏了。
在一年級(jí)的時(shí)候，我參加了古箏培訓(xùn)班，開(kāi)始學(xué)習(xí)彈古箏。去年七月份我還參加了“小魚(yú)兒”培訓(xùn)班的古箏表演。那時(shí)候我才學(xué)四級(jí)，演奏的曲子是《漁舟唱晚》，我還拿了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到了六級(jí)了。六級(jí)是要學(xué)變調(diào)的，有點(diǎn)難度，但我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我已經(jīng)學(xué)到六級(jí)的曲子《梅花三弄》了，這首曲子很好聽(tīng)的，我特喜歡。古箏老師說(shuō)按我現(xiàn)在的速度明年考七級(jí)沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)我很認(rèn)真的，練琴時(shí)我從不受別人的影響，總能靜下心來(lái)自己彈自己的曲子。當(dāng)別人偷懶玩耍時(shí)，我還能用心地練習(xí)基本要領(lǐng)。在老師的精心輔導(dǎo)下，我已經(jīng)把所學(xué)過(guò)的每一首曲子都練得滾瓜爛熟了！我最喜歡《擠奶舞曲》了，那里面有很多搖指。我最喜歡搖指了，老師說(shuō)我搖得又快又響亮！
和其他同學(xué)比一下怎么樣？我還不錯(cuò)吧！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文12
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩，個(gè)子雖然不高，但我的舞蹈功底可不賴。
我非常喜歡跳舞，從小就參加了青少年活動(dòng)中心的舞蹈班。每當(dāng)媽媽告訴我今天要上舞蹈班時(shí)，我就高興得一蹦三尺高。上課的時(shí)候，老師幫我們壓腿、拉韌帶，別的小朋友怕疼，哭得哇哇叫。而我呢，一邊和別的同學(xué)聊天，一邊壓著腿，別提有多開(kāi)心了。在拉韌帶的過(guò)程中，有酸、有甜、有苦、有辣……為此，我付出了不少汗水和眼淚。我放棄周末休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈，是因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，舞蹈讓我很快樂(lè)！
記得在我舞蹈考級(jí)的那一天，我早早地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心二樓報(bào)告廳，只見(jiàn)里面人山人海。不一會(huì)兒，老師喊道：“請(qǐng)參加五級(jí)考試的同學(xué)到302教室準(zhǔn)備�！蔽液屯瑢W(xué)雙手緊握，互相傳遞著勇氣和力量。
走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)兩位神采奕奕、衣冠整潔的評(píng)委坐在里面。音樂(lè)響了起來(lái)，我跟著節(jié)奏跳了起來(lái)，認(rèn)真地做好了每一個(gè)動(dòng)作。最終，我順利通過(guò)了五級(jí)考試。此時(shí)此刻，我終于感受到了成功的喜悅。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也為我豎起了大拇指呢？
為我豎起大拇指作文13
今天是女神節(jié)，我要讓媽媽過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
放學(xué)后，我早早地回到家，準(zhǔn)備幫媽媽做晚飯。我先煮了小米粥，然后開(kāi)始準(zhǔn)備菜了，我想做辣白菜，先把白菜洗了洗，又在案板上切了切，忙得我手忙腳亂，我只好叫來(lái)了“援助”――我的弟弟，老弟來(lái)后，他幫我剝了蔥，我才不那么慌張了。過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)了火，準(zhǔn)備炒，我在鍋里倒上了油，等到油熱了，我放上辣椒，然后把蔥花倒了進(jìn)去，又把白菜放到鍋里翻炒起來(lái)，可是火太熱，白菜竟然炒糊了，我慌著關(guān)火，竟然忘了放鹽，我馬上把鹽放了進(jìn)去，又翻了翻，才算完成，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的頭上沁出了汗珠，炒個(gè)辣白菜可真不容易！看來(lái)平時(shí)媽媽為我們一家人做飯，還真夠辛苦的。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到飯已經(jīng)做好了，很高興。我們一家人圍在一起，吃起了晚餐，盡管我炒的白菜，味道有一點(diǎn)淡，還糊了，但老媽卻很好吃。吃完飯，我站起來(lái)說(shuō)：“盤子和碗，今天晚上我包了�！崩蠇尭娱_(kāi)心了，眼睛瞇成了一條線。我立即把餐桌和廚房收拾得井井有條，一塵不染�？吹竭@情景，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我的小棉襖，長(zhǎng)大了，懂事了！她為我豎起了大拇指。我心里美滋滋的。
為我豎起大拇指作文14
要說(shuō)寫字，我可是最棒的！有很多人都為我豎起大拇指呢！我從小就喜歡寫字。寫字時(shí)我會(huì)將所有不開(kāi)心的事情全部忘掉，把憤怒、無(wú)趣、憂慮，都變?yōu)楦吲d、快樂(lè)，從而使你寫的字橫平豎直，不會(huì)再讓字東倒西歪，這樣寫出的字才能讓自己看了舒服，別人看了會(huì)贊賞，爸爸媽媽看了也會(huì)為你驕傲。
下面就讓我說(shuō)說(shuō)我是怎樣練字的吧！由于我膽小，在上幼兒園時(shí)，老師就兇巴巴的說(shuō)要把字練好，不然就要罰寫五張。這下可急壞了我，我沒(méi)辦法，只能練字了。但是寫了一段時(shí)間總是寫不好，所以，我有一點(diǎn)想放棄了�？擅吭谶@時(shí)候，爸爸總是說(shuō)，寫字是人生的寫照，堅(jiān)持不懈的練下去才會(huì)有結(jié)果。聽(tīng)了爸爸的話，我又重新拿起筆認(rèn)真地練了起來(lái)。
從此我把本子拿的緊緊地，不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時(shí)，我把筆握的也很緊，寫得更加認(rèn)真。如果有一絲一毫的不好看，都要重寫。就這樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，我終于嘗到了成功的喜悅。現(xiàn)在我寫字時(shí)總是能聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)和贊賞。
請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文15
午后，我坐在寬敞的客廳里，悠閑地彈奏著美妙的古箏曲，那美妙曲子就像高山流水的聲音，那樣雄渾，那樣優(yōu)揚(yáng)，就像夕陽(yáng)下漁夫回家激動(dòng)的心情，急促而興奮。我不時(shí)豎起大拇指。
我呀，是在給豎起大拇指呢！這是我在彈古箏呢！是的，我是一個(gè)癡迷的古箏女孩，古箏讓我和音符做朋友。讓我在音樂(lè)的海洋里盡情遨游。
記得我第一次去上古箏課，聽(tīng)老師講了一節(jié)課，我才知道先要記住哪根弦發(fā)哪個(gè)音，這些音鬧得我頭都大了，我決定放棄，可是我看見(jiàn)別的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，在她們的眼睛里都充滿著堅(jiān)持和永不放棄的光芒，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙繼續(xù)彈下去。一日復(fù)一日，我對(duì)每根音弦的音都記得一清二楚。
我成功了！我終于可以彈出又美妙又動(dòng)聽(tīng)的古箏曲了，古箏老師說(shuō)我有進(jìn)步，爸爸媽媽臉上露出了驕傲的微笑，從此我天天都要彈一曲呢！
第一次去考級(jí)，我排在最后一個(gè)。我在考的時(shí)候忘了考官的存在，完全投入到那美妙和的樂(lè)曲中，把《漁舟唱晚》彈得生動(dòng)而激揚(yáng)。
有一會(huì)兒，我就考完了，走出房間，同學(xué)們都說(shuō)我彈得好，我心里喜滋滋。
請(qǐng)你也為我豎起大拇指吧！它會(huì)成為我繼續(xù)努力的動(dòng)力的。
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