幸福六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的幸福六年級(jí)作文，希望對大家有所幫助。
幸福六年級(jí)作文1
星期四的上午，我和媽媽因?yàn)樵趬ι厦鎭y畫的事吵了起來。
我理直氣壯地說：“明明不是我畫的，你偏說我畫的，你又沒看見！”媽媽懊惱地說：“說你還頂嘴，在家不就你喜歡畫畫嗎�！蔽椅卣f：“明明是表弟畫的�！薄澳憧匆娏藛�？”媽媽大聲地說。“我……我沒看見，但表弟告訴我了。”我吞吞吐吐地說。“你就繼續(xù)編吧。”媽媽說。
每次和媽媽鬧矛盾，我都說不過她。我噙著淚水跑回臥室，一個(gè)人趴在床上靜靜哭，把滿肚子委屈和傷心一下子全發(fā)泄了出來，任憑沾濕衣巾。我沒有發(fā)覺，姐姐竟然悄悄地走進(jìn)房里了，其實(shí)她是我堂姐，是來我家做客的，我也沒嫌在她面前丟臉。她輕輕地說話安慰我。她笑著說：“好了，不要生氣了，也別哭了。我相信你沒畫。你媽媽應(yīng)該也會(huì)調(diào)查清楚的，你說是不是？再說了，那墻上多單調(diào)啊是不是。在上面添了幾筆，畫了幾個(gè)圖案是不是更漂亮了！”堂姐把我逗笑了。
她一邊用紙巾擦拭著我滑落的臉龐的淚珠，一邊整理著我亂七八糟的頭發(fā)。我哽咽著，她安慰著，不斷用紙巾擦著我的淚水。樣子很丑，我不在意了。我發(fā)現(xiàn)姐姐那么疼我，我從前一直以為她是很“冷酷”的，但我現(xiàn)在嘗到了姐姐帶給我的幸福，化作甜蜜的淚水流進(jìn)心坎。我微笑了，用手大大咧咧地揉著哭紅的眼眶。媽媽向我道歉了，我也向她道歉了，因?yàn)槲翼斪菜恕?/p>
其實(shí)獲得幸福很簡單。有的幸福就在你眼前，等你去發(fā)現(xiàn)；有的幸福就在你身邊，等你去尋找；有的幸福就在不遠(yuǎn)處，等你去發(fā)掘。
幸福六年級(jí)作文2
媽媽說，我們是幸福的小孩。我攤開手，什么也沒有看到。這不是我要的幸福�；蛟S，我錯(cuò)了，自己太過于任性？
走在路上的時(shí)候，婷說，以后我們還會(huì)這樣在一起么？我背過臉去，其實(shí)我也不知道，只是，這樣的機(jī)會(huì)少了。握著她的手，心境溫暖而寬廣。
茫然的行走，不知道終點(diǎn)在哪，下一站又會(huì)是哪？
還是初春，一切都顯得那么悠然安穩(wěn)。終于爬到了山頂，很累，累的連眼淚都在不知覺中流出來了。把頭深深埋在膝里，不斷回想，兒時(shí)的記憶。什么時(shí)候呢，婷亦和我這樣的坐在這里，風(fēng)還是那樣輕輕地拂著，帶著絲絲寒意。似乎沒有很大的變化。孩子般純真的微笑，臉上透露的孤獨(dú)、寂寞、空虛？一切離我都好像那樣的遙遠(yuǎn)。不知道自己什么時(shí)候會(huì)睡著，什么時(shí)候會(huì)醒？讓自己重新站起來，不要再沉浸在過去里。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來街燈也是黯然地憂郁著，燈下那兩個(gè)孤獨(dú)的身影。說好不哭的，我會(huì)很勇敢的。只是我不知道原來哭也是一種勇敢。
傻傻地跟著記憶走遍了曾經(jīng)有我們的地方。我知道，這樣的機(jī)會(huì)不多了，我要把這種痛留在心里，用盡最后的力氣抱住她。我知道我終究還是哭了，我不是勇敢的小孩。我說過，我要讓別人知道我的痛。我們在這里平靜地告別。
或許，我永遠(yuǎn)不是那個(gè)勇敢的笑到最后的小孩，盡管我現(xiàn)在因?yàn)槟撤N極端的交點(diǎn)，忘記了怎樣去哭。
什么時(shí)候，我們還是那個(gè)有甜甜笑容的小孩，不知道什么叫相忘于江湖？
青春就是這樣的？我忘不了那種銘心的痛。
婷丟了，這是我預(yù)料中的結(jié)果？我沒有撕心的痛哭，也沒有去發(fā)了瘋的找尋，我知道，我們是小孩，有很多的事是無奈的，我們是幸福的？
幸福六年級(jí)作文3
幸福是紅色的，因?yàn)闇嘏?/p>
那年冬天，天空中飄著鵝毛大雪，到處是一片白茫茫的世界。我剛在家里烘熱的身子，一出家門便被嗖嗖的冷風(fēng)吹了個(gè)透心涼。我用單薄的外衣把身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕風(fēng)一吹，自己站都站不穩(wěn)。寒風(fēng)刺骨，雪越下越大，自己一個(gè)人走在上學(xué)的路上，突然，一陣急促的腳步聲從身后傳來，伴著腳底踩著雪發(fā)出吱呀呀的聲音，越來越近。我一回頭，一件火紅的棉襖在這雪天中特別耀眼，棉襖上的補(bǔ)丁也特別的吸引人。我驚住了，心里想著一定不是她。沒等我回過神兒，那件棉襖已經(jīng)披在了我的身上，等我反應(yīng)過來時(shí)，一把脫了下來，沖著她說：拿走，我不穿！語畢，我聳了聳肩朝前走，把她一個(gè)人扔在了那里。本以為她會(huì)很知趣地回去，誰知她竟然跟了上來。等紅燈時(shí)，她再一次地給我披了上來，這時(shí)我怒了：別跟著我，我不冷，穿那個(gè)棉襖多丟人。綠燈亮?xí)r，我飛快地往前跑，想徹徹底底的離她遠(yuǎn)點(diǎn)，離那件紅棉襖遠(yuǎn)點(diǎn)。到校后才發(fā)現(xiàn)，這次她是那么的聽話，真的沒有跟過來。在課堂上，老師講的一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，只是兩腳冰冷，渾身發(fā)抖，清水鼻涕如中東的石油一樣直往外冒。單薄的外衣把身子裹得更緊了。這時(shí)，我多么希望有件衣服能出現(xiàn)，即使是那件、那件帶補(bǔ)丁的紅棉襖也行啊。放學(xué)后想快一點(diǎn)回家。一出校門，一個(gè)紅色的棉襖映入眼簾。是她，一定是她！我顧不了那么多，拼命地朝她跑了過去，她把紅棉襖披在了我的身上，這一次，我沒有說什么，只想快一點(diǎn)兒和她回家。
慈母手中線，女兒身上衣雪天里的紅棉襖是愛的味道。成長的道路上的顏色是紅色，幸福因紅色而變得溫暖。
幸福六年級(jí)作文4
幸福一直就在我們的身邊，不錯(cuò)離開。我們沒有發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲覀儧]有去感覺，去品味。只要你懂得感悟人生，就會(huì)知道幸福的所在。
還記得，《小學(xué)生之友》中的“故事大餐”是我的最愛，一個(gè)個(gè)故事是那樣有趣迷戀，一顆顆純真善良美好的種子也悄悄地種植在我心間。今天我又照例讀起《小學(xué)生之友》來，周瑩寫的《尋蘭記》讓我的目光停留了。
文中講的是一個(gè)女孩在蘭草正開花時(shí)卻輟學(xué)了，父親去世多年，一直和體弱的母親相依為命。輟學(xué)在家的她和母親去坡地種苞谷，一陣撲鼻的蘭花香引誘她放下鋤頭，跟隨大伙兒上山去尋蘭花。因?yàn)樗m花，知道什么品種值錢，找到好花，賣了好價(jià)錢，就可以上學(xué)，家里的肥料錢也不成問題了。母親松了口，讓她去試試，早出晚歸去尋蘭花，卻收效甚微。
第八天后她和表姑去燕子崖尋蘭花，可好花被野豬毀了。她們還遭遇了野豬，用樹枝趕跑了野豬。一字排開搜尋蘭花，卻沒有找到理想的�？帐侄鴼w還留下了道道傷痕，她抹把眼淚，笑笑說以后不找了，就和母親下地種苞谷了。
正午的陽光照亮了樹林小徑，她忽然聞到一股香味，在一棵樺櫟樹下，一個(gè)半墩子的巖石膏雜草叢中，一枝讓她怦怦心跳的蘭花出現(xiàn)了。婀娜多姿，艷麗可愛，是一株蕙蘭“上捧蝶”，一株難得的好花。一時(shí)間，花販子聞?dòng)嵎鋼矶�，爭購這株奇花。母親望著滿院的人淚眼迷蒙的說：“我現(xiàn)在才明白有些幸福的花，就開在身邊”。
幸福就在自己身邊，深吸一口氣，你會(huì)感覺生活是那么的美好，人生是那么的美好，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，幸福就一直存在。
幸福六年級(jí)作文5
幸福是云，品味幸福就會(huì)無憂無慮、自由自在；幸福是海，品味幸福就會(huì)天高海闊，風(fēng)平浪靜；幸福是風(fēng)，品味幸福就會(huì)翱翔萬里，輕松自在。
當(dāng)你陷入泥濘時(shí)，朋友的援手把你拉出，你是否感到一種友情的幸福；當(dāng)你受傷時(shí)，父母的關(guān)愛使你健康成長，你是否感到一種親情的幸福；當(dāng)你學(xué)習(xí)成績落后時(shí)，老師的鼓舞使你奮勇向前，你是否感到師生間的幸福。
幸福就在我們身邊，只要用心去品味。
生病住院時(shí)，父母隨時(shí)隨刻陪在我身邊，讓我不再孤獨(dú)與寂寞，使我從病境中走了出來，對生活充滿了無限的憧憬與希望。那一時(shí)刻，我品味到了人間最甜美的幸福。
父母下班，工作的疲憊寫在他們的臉上，回到家時(shí)，我總會(huì)給他們倒上一杯水，讓他們感到快樂與滿足，使他們從疲憊中走出，臉上掛上了笑容。我想，那一刻，他們應(yīng)該品嘗到了人生最香甜、最永恒的幸福。
送人玫瑰，手有余香。想得到幸福并不難，只要你給他人一份愛，在他人感到快樂時(shí)，你也會(huì)感到一種人間最高境界的幸福，而這種幸福正來源于他人對你的感激。
幸福來源于生活，發(fā)掘幸福并不難。當(dāng)你做錯(cuò)事，別人原諒你時(shí)，你品味到的便是一份輕松的幸福；當(dāng)你考試成功，自己歡呼雀躍時(shí)，你品味到的便是一份成功的幸福；當(dāng)你獲得榮譽(yù)，眾人為你歡呼時(shí)，你品味到的便是一份自豪的幸福……
幸福就在我們身邊，只要用心品味。
幸福六年級(jí)作文6
幸福，是無形的，它象空氣，雖觸摸不到，但卻觸手可及。以前，我總是認(rèn)為“幸�！边@兩個(gè)字眼是再普通不過的詞組了因?yàn)�，在我身邊的親人總是在給我制造著那無形的幸福。
可是，就在今年的5。12的大地震后，我才知道，原來在這次大地震前，有很多人都擁有幸福，這樣如空氣，雖無形，卻觸手可及的幸福。但卻在這次災(zāi)難之后，許多人失去了這樣的幸福，這里面，有老人、有婦女、有少男少女、有兒童、甚至還有剛出生不久的嬰兒。親眼目睹著他們失去“空氣”―――失去這如空氣般重要的幸福時(shí)，我心痛了。
是啊，他們，也曾擁有過這份幸福，他們，也曾像我一樣，享受著“幸�！边@兩個(gè)最“普通”的字眼帶給他們的快樂，但是現(xiàn)在，他們失去的，這極為“普通”的幸福，卻再也回不來了。
想到這里時(shí)，我尤為心痛，因?yàn)樗麄兪バ腋５耐瑫r(shí)，也牽扯著跟他們流著相同血液的我們的心。他們失去幸福的同時(shí)，世界也失去了一份，哦，不！何止一份，是千萬份摻有幸福味道的歡笑。
為什么？原本應(yīng)是觸手可及的幸福，卻對他們來說成為了遙不可及的幻想！回憶原來的幸福，成為了他們最常做的事情。
每次吃到媽媽做的可口的飯菜，看到媽媽在家辛勤勞動(dòng)的背影時(shí)，一股幸福的氣息便在我左右圍繞，久久揮之不去。但每當(dāng)這時(shí)，一張張渴望幸福的臉便涌入腦際，同樣久久不能散去……
我們曾擁有同樣的幸福，只是他們的幸福比我的早一些逝去罷了。
當(dāng)在家里聽到媽媽的噓寒問暖時(shí)，淚水便爬上了我的眼睛，但我不能讓它流下來，因?yàn)槲乙眯θ輥砻鎸寢尳o我制造的幸福空氣，我不會(huì)讓它白白流逝。我要讓它們儲(chǔ)存在我心中最甜美的空間里！在這一刻，我懂得了：珍惜幸福的每一分一秒，用心去感受它！
幸福六年級(jí)作文7
我就是幸福，我存在人們的心中。走遍了五湖四海，給人們帶來快樂。我看不見，摸不著，誰要是擁有了我，就像有了法寶一樣，甩掉了煩惱，凈化了心靈。這一次，我又要去哪里呢？就是他了——一個(gè)叫xxx的小男孩。
他，在體育課上。體育老師讓他們班人繞著操場跑圈，他一不小心踩著地上的小石子給絆倒了。然后，同學(xué)們突然停止，卻沒有一個(gè)人去扶起來他，而是圍著他，有人在四周紛紛議論，有人在旁邊哈哈大笑。硬是沒有一個(gè)人去幫助他，他看上去十分難受，因?yàn)樗哪_崴了，就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)長得十分精神的男同學(xué)，大大的眼睛中充滿了無比的擔(dān)憂，是他第一個(gè)上前了一步來扶起來了那個(gè)可憐的小男孩。緊接著別的同學(xué)都以詫異又贊嘆的眼光去欣賞這個(gè)男同學(xué)的行為。見了這樣的.情況，其他熱心腸的同學(xué)也馬上把他扶起，這時(shí)我可以清楚的看見他眼中的淚光。
“xxx，你沒事吧？”這四個(gè)字如一束溫暖的陽光直射他的心田，他連忙爬起來——他不想連累大家。于是，同學(xué)們慢慢扶著他跑回了終點(diǎn)。體育課下課了，他馬上成為了全班人的焦點(diǎn)。他眼中有的不僅是感動(dòng)，更多的是感激。
下午，太陽公公披著五彩的朝霞躲進(jìn)了西方的山谷。放學(xué)了，他在同學(xué)的目送下和他的爸爸媽媽一起走了……
我親眼目睹這件事，被他們真摯的同學(xué)情所感動(dòng)。在遇到困難時(shí)，朋友伸出手來幫助就是幸福。我祝福他們成為一輩子的好朋友。
幸福六年級(jí)作文8
啊！終于摘下了眼罩！終于不用當(dāng)盲人了！終于又看見了光明！
今天，媽媽給我下達(dá)了一個(gè)命令：讓我當(dāng)十分鐘盲人。我想，這還不簡單。便答應(yīng)了。
誰知，這真是“看起來容易做起來難”。帶上眼罩后，不能看書，不能看電視，不能上網(wǎng)，不能……反正很多事情都不能干，好煩！過了一會(huì)，我想上廁所，便向廁所走去。
實(shí)在是太困難了。我趴著墻走，才有驚無險(xiǎn)地過了第一關(guān)——門�？傻诙P(guān)——推拉門就不容易過了。又得用腳試探又得靠墻慢點(diǎn)走，好不容易才上了一趟廁所。
上完廁所后，媽媽喊我吃飯。我先去洗手，貼著沙發(fā)、鞋柜、墻等東西才找到門，一推門便開了。我因?yàn)闆]有站穩(wěn)，所以摔了一跤，站起來后，又貼著墻，費(fèi)了九牛二虎之力才到洗手池。我先順著墻找到水龍頭，一開，一沖，一關(guān)，我又去拿肥皂，當(dāng)手上全是肥皂后，我又用水沖完后，又順著墻走出廁所。
吃飯就更加困難了。我先是找座，好不容易找到座位后，我一屁股做下去，卻做了個(gè)屁股蹲，原來沒坐穩(wěn)，結(jié)果坐到地上，好痛。第二次，我坐上去，便開始吃，可是我不是把勺子舉過了頭頂，就是用筷子夾桌子，再不就是把勺子往桌子下面舀，終于夾到菜了，我便不管三七二十一，徑直送到嘴里。呸，這是什么味�。】隙ㄊ俏移綍r(shí)最討厭的肥肉……
通過這次體驗(yàn)，我知道了，幸福就是健康，幸福就是有一個(gè)健全的身體，有時(shí)我還身在福中不知福，覺得自己不幸福，原來幸福=健康！這也是幸福！
小朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！
幸福六年級(jí)作文9
在生活中我們要學(xué)會(huì)去體會(huì)幸福，去享受幸福。感悟幸福為我們單調(diào)的生活添加絢麗的色彩。
其實(shí)在我們的生活中有許多的幸福都在你我不經(jīng)意間悄然的溜走，幸福來臨時(shí)它不是大張旗鼓的向你打著招呼，幸福從你身邊掠過時(shí)你也可能渾然不知，但只要你用心去體會(huì)，用心去感受，你一定會(huì)體會(huì)到幸福那種苦后的甘甜。還記得那天的早晨，媽媽又開始不停的念叨我，讓我多看一些英語故事，多背一些優(yōu)美文章……我呢？總是聽不進(jìn)去，左看看，右瞧瞧，好像沒聽見一樣。媽媽看了耐心的對我說：“在我的日志里有一篇文章它叫《有一種幸福叫風(fēng)雨同舟》，講的是一個(gè)小孩子光著腳丫在風(fēng)雨中打著傘向前進(jìn)……”聽了媽媽說的故事此刻的我沉默了，有一種幸福叫風(fēng)雨同舟，在你面對困難時(shí)，有人能手牽手的與你共同去面對和克服困難時(shí)，對于這時(shí)的朋友來說，你們面對的雖然有種種的困難但其中也包含了一種幸福的滋味。回想與好朋友一起舉著蠟燭聽鬼故事的夜晚，心里雖然很害怕，但此時(shí)的我們雙手緊握著對方的同時(shí)也為對方傳遞了很強(qiáng)的幸福感；當(dāng)我從惡夢中驚醒時(shí)，夢中消失的媽媽此時(shí)依然還在我的身邊，能不停的念叨我，這時(shí)的我心中感到的不再是煩躁而是無比的幸福；當(dāng)忙碌過后，懶懶的躺著沙發(fā)上享受著暖暖的陽光，此刻的我是幸福的。
幸福就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，它是奉獻(xiàn)、是呵護(hù)、是體諒、是溫暖……只要你相信，幸福就會(huì)靠近。想要擁有幸福的朋友，請相信幸福就在你的身邊，并讓我們?yōu)檫@美好的幸福喝彩。
幸福六年級(jí)作文10
熟悉的上課鈴又奏響在耳邊，自習(xí)課可是冗長的一天課程中屬于我的小幸福。
如同好萊塢大片《速度與激情》中令人震撼的飆車場面，我總會(huì)彪作業(yè)！作業(yè)都寫完了，那是多么幸福的一件事啊！
我先從滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖蓝防锍槌鲆粡垟?shù)學(xué)卷子，比賽似的“刷”了起來。選擇題，用蚊子似的小聲音把題斷斷續(xù)續(xù)地掃描進(jìn)腦子，同時(shí)在一秒鐘之內(nèi)把選項(xiàng)寫進(jìn)去。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)情不自禁地把答案念出來，我常常會(huì)想：真是便宜了旁邊的同學(xué)。
做數(shù)學(xué)題我最在行。每次看到我做完卷子后，同桌還有好多，我就會(huì)暗自竊喜，故意氣氣他，說：“唉，你做得真慢，看我都做完了！”他就會(huì)慢慢地炫露出自己的鞏膜，然后像得了氣管炎似的故意喘著粗氣，我一邊憋住笑，一邊再次搖動(dòng)筆桿，奮筆疾書起來。余光瞥見他不時(shí)寫幾題悄悄看我寫到了哪，一副鞭長莫及的樣子。數(shù)學(xué)給我享受驕傲的機(jī)會(huì)。
背課文也是這樣：我背得快。自習(xí)課上不讓說話，那就默背唄！我先默讀一遍后，就記住了大致：再讀一遍時(shí)，就是邊讀邊背，把細(xì)枝末節(jié)的地方摳得仔仔細(xì)細(xì)；第三遍時(shí)，就是全背誦了。一下課，我就要拉住同桌背誦課文。我故意背得很快，他的眼睛得跳過幾句才跟得上。到了最后一句，我飚上極速，然后結(jié)尾猛地一停，重重呼出一口氣，爽！
這就是屬于我的小幸福。
幸福六年級(jí)作文11
“減負(fù)萬歲；減負(fù)萬歲”，上星期一上午，聽老師說減負(fù)了，以后作業(yè)少了，大家情不自禁地喊了起來。學(xué)校作業(yè)終于少了，不需要每天再重復(fù)那些機(jī)械性的作業(yè)了，這下可以有更多時(shí)間去做自己喜歡的事情了，越想越感覺我們是太幸福了。
下午，老師布置作業(yè)了，我簡直不敢相信，作業(yè)這么少啊，只有兩三道題。見著情形，我簡直不敢相信這是真的，這難道不會(huì)是在做夢吧？我使勁掐了掐大腿，痛得我眼淚都要流出來了。看來這回真的是減負(fù)了，真是太棒了！想起以前的作業(yè)，每次都覺得似洪水猛獸朝撲來，現(xiàn)在的作業(yè)，就如一個(gè)人面帶微笑向我輕輕走來；以前的作業(yè)，要到晚上九點(diǎn)才能消滅干凈，現(xiàn)在的作業(yè)，不到七點(diǎn)就搞定了；以前的課余是急急忙忙趕作業(yè)，顯得單調(diào)乏味，如今作業(yè)在課堂里就輕松地完成了，一下課，同學(xué)們背書的背書，畫畫的畫畫，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是豐富多彩。作業(yè)少了，書包變輕了，操場上到處可見打籃球的颯爽英姿！……每每此時(shí)，我是拿著書，沉浸在那撲朔迷離的故事情節(jié)之中，真是美不勝收。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活可真是幸福極了，作業(yè)一般情況都在學(xué)校完成了，回家就做自己喜歡做的事情，可以看書、彈琴、玩電腦、看電視，偶爾逛逛街、學(xué)做飯、炒菜、做家務(wù)，真是豐富多彩啊！
學(xué)校由于減負(fù)變得笑聲朗朗，家庭由于減負(fù)變得充滿溫馨，學(xué)生因?yàn)闇p負(fù)變得想一只只快樂的小燕子，放松、幸福！你說，在這樣一片彌漫著幸福氣息的書聲里，能不幸福快樂嗎？
幸福六年級(jí)作文12
魚兒說：“我的幸福在深深的大海�！兵B兒說：“我的幸福在廣闊的天空�！被▋赫f：“我的幸福在一年一度的春天�！蔽艺f：“我的幸福就在我身邊�！�
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”人生中有個(gè)知心朋友勝過一切。我有一個(gè)好友，叫盧琳琳。去年寒假我們一起在老師家學(xué)習(xí)。那天我肚子疼得厲害，實(shí)在忍不住就跟老師請了假回家。盧琳琳不放心我，要求陪我一起走，老師答應(yīng)了。因?yàn)槲沂亲噥淼�，沒有戴手套和帽子，她就把自己的給我。我們在路邊等了半天也沒有公交車，她看我疼得受不了，就去取她的自行車。天吶，這么冷的天，她要馱我回家!
她艱難地騎著，我注意到她裸露在寒風(fēng)中的皮膚已經(jīng)是紫色的了。
終天到了大夫家，大夫給我吃了藥，又打了一針。她把我送到家，這時(shí)我好多了，她卻累得不行了�？粗h(yuǎn)去的背影，我感到一股暖流涌上心頭。好朋友，因?yàn)橛心�，我感到幸�！?/p>
“陽光總在風(fēng)雨后”小學(xué)四年的時(shí)候，我參加了區(qū)里的民族知識(shí)競賽。老師給我兩本書要我回家背。好幾百頁要在一周的時(shí)間背完，這對于我這個(gè)并不聰明的人來說，真的很困難�？墒俏也荒芄钾�(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我每天都是捧著書，吃飯時(shí)背走路時(shí)背下課也背坐車也背。 去區(qū)里比賽的日子到了，我懷揣著夢想步入場地，這時(shí)我的心里像揣了二十五只小兔子一樣——百爪撓心。比賽完畢，很快就有了結(jié)果。只聽到主持人大聲公布：“獲得全區(qū)中小學(xué)生民族知識(shí)競賽小學(xué)高年組金獎(jiǎng)的是來自達(dá)呼店鎮(zhèn)的張琪!
有請張琪上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！鞍�!我太激動(dòng)了，我三步并做兩步走上臺(tái)去，捧起大紅的榮譽(yù)證書，心潮澎湃感慨萬千——這就是幸福，奮斗后的喜悅，幸福就在我身邊。
幸福六年級(jí)作文13
天空又下起了雨.....
站在窗前，看著那繁華的街道中緩緩流動(dòng)的車流，那彼此起伏的喇叭聲似乎在向人們訴說著它們的歸心似箭�？粗�，聽著，思緒仿佛是個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，將我?guī)Щ亓巳ツ昴菚r(shí)......
同樣是在雨天，同樣是在夜晚，但卻不在家中。那密密麻麻的喇叭聲不斷的鉆進(jìn)我的耳朵里，揮之不去，此時(shí)的我心中充滿了急切與期盼。不一會(huì)兒，渾身上下都濕透了。原本輕薄的棉襖參夾著冰冷的雨水，包裹著澀澀發(fā)抖的身體，越漸越重。寒冷與無助通通向我襲來，翹首遙盼卻怎么也等不到那熟悉的影子。揉了揉發(fā)酸的雙目，繼續(xù)睜大眼睛細(xì)細(xì)的看著每一輛車。生怕一不小心就會(huì)錯(cuò)過。正當(dāng)我看得頭眼發(fā)暈時(shí)，終于看見了那熟悉的車身在匆忙的車流中由遠(yuǎn)及近，仿佛努力掙脫般向我靠來。顧不上那越下越大的雨，顧不上身體的饑餓與寒冷，我撒開腿奮力跑到車邊，迅速鉆進(jìn)車身。車?yán)锩媾臏囟扰c柔軟的座背瞬間讓我忘了一切。姑姑滿是心疼的向我道歉并嗔怪我為什么不找個(gè)地兒躲躲。這一刻，我像是憋屈著太多委屈，不禁流下了眼淚，姑姑摸了摸我濕噠噠的頭發(fā)，“我們回家吧..."
隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展，車子逐漸成了每家每戶必不可少的交通工具。從上百萬到幾萬的車價(jià)，不同的價(jià)格，不同的檔次，注定代表著不一樣的身份，但這些不同的中又似乎有著潛移默化的聯(lián)系。
車，給了人們便捷與舒適，一直不斷的為人們默默的服務(wù)著，為人們開出了一條條幸福路。這就是我的人車情，一種無法用太多華麗言語所能形容的情感！
幸福六年級(jí)作文14
小時(shí)候，天真爛漫的我總是以為全世界最幸福的孩子。不愁吃，不愁穿，每天能和小伙伴一起無憂無慮地玩耍，家人也疼愛我�？赡苓@就是那時(shí)我對幸福的定義吧！
而如今，隨著時(shí)間無情的流逝，我即將小學(xué)畢業(yè)了�，F(xiàn)在，每天都要為作業(yè)操心，大腦每時(shí)每刻都要飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的我，越來越搞不懂什么才是我想要的幸福了。有時(shí)候，我會(huì)靜靜的趴在窗臺(tái)上，仰望著藍(lán)天默默地想：什么是幸福？是擁有無盡的財(cái)富？是衣食無憂的生活？還是受人矚目的地位。若這些都不是，那又是什么呢？樸素的生活、幸福的家庭或許是吧！
幸福的家庭，想必是人人所想擁有的。我自認(rèn)為，自己的家庭雖然算不上特別富裕，但生活是快樂、充實(shí)的。其實(shí)有時(shí)候，樸素也會(huì)帶來幸福。就像我，每天一回家，作業(yè)完成之后，就會(huì)聽到媽媽一聲親切的話語：“女兒，快來吃飯了！”早已餓壞了的我，聞香來到桌前，看著一桌熱騰騰、香噴噴的飯菜，拿起筷子就開吃。吃飽后，洗了碗，我又去看書。這時(shí)候媽媽又開始念叨了：“你作業(yè)做完了嗎？天晚了，加件衣服，感冒了怎么辦？”哎！真是沒完沒了了。不過若每天聽不到這念叨，還真覺得不習(xí)慣呢！而爸爸，每逢放假回來，總是要“抽查”我的學(xué)習(xí)，若他問的問題我回答不出來，又要被教育了。念叨歸念叨，教育歸教育，雖然爸爸媽媽平時(shí)比較嚴(yán)厲，但是在我生病時(shí)，傷心氣餒時(shí)，總是“刀子嘴，豆腐心”畢竟“血濃于水”嘛！
其實(shí)，所謂的幸福并不僅僅取決于擁有多少錢財(cái)，而是在于心靈上的感受與生活上的快樂所帶來的震撼。無論是在哪里，自己的幸福是要靠自己去創(chuàng)造去尋覓的。真正的幸福就在自己身邊，只要你留心感受，才能真切地體會(huì)到幸福。
而我的幸福，其實(shí)就是這么簡單！
幸福六年級(jí)作文15
一個(gè)五歲的孩子來到橋邊，遇見了神仙，便好奇地問他：“神仙，幸福在哪里呢？”
神仙微微一笑：“春風(fēng)是幸福�！薄澳恰猴L(fēng)又在哪兒呢？”“長大了你就知道了�！�
“等人生到了春天，你自然知道了�！焙⒆釉铰犜矫曰�，但不等他再追問，神仙便已銷聲匿跡。孩子無奈地跑回家去。
光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮間，二十年已逝，昔日的懵懂孩童，已成為英姿颯爽的青年。
青年重歸故土，來到往日的那座橋邊，與神仙重逢。
“神仙，我已經(jīng)長大了，已成家立業(yè)，功成名就，擁有取之不盡的巨額財(cái)富，我足跡遍布天涯海角，卻始終找不到幸福，敬請您指點(diǎn)迷津。”
“哎……你還是沒有長大��！”他一聲長嘆，搖了搖頭，“雖然我可以給你幸福，但是交換條件是你的誠心�！�
“好，為了幸福，我甘愿獻(xiàn)出我的一切金銀財(cái)寶！”青年不假思索地脫口而出。
神仙一聲苦笑，有氣無力地?fù)]了揮手，頃刻間，青年的功名利祿、妻兒子女如煙消云散般了無蹤跡，而青年卻渾然不覺。神仙仰天大笑，騰云駕霧而去。
青年回到家，大驚失色，昏倒在地。幾天來，青年面色憔悴，失魂落魄。
但一個(gè)月后，青年卻容光煥發(fā)，因?yàn)樯裣砂岩磺卸歼�給了他，青年感激涕零：“謝謝您讓我感受到了幸福！”神仙只是欣慰地淡淡一笑，便揚(yáng)長而去。
是啊，幸福其實(shí)就在身邊，又何須尋覓！
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