高二關(guān)于想象作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的高二關(guān)于想象作文，希望能夠幫助到大家。
高二想象作文 篇1
廣袤的大漠，死寂的沙海。遠(yuǎn)處一片漫漫黃沙映入我的眼簾，更遠(yuǎn)處是連綿的山丘，這是黃沙的世界，此時(shí)是我愛(ài)的日落之時(shí)。天空中最耀眼的星球，慢慢從空中最高處爬下，它帶著自己的光輝一點(diǎn)點(diǎn)下落，遠(yuǎn)處地平線似乎在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著它。我抬頭望著天，在此時(shí)天空已被抹上紅，黃兩色。我心喜，我——小王子，又終于回來(lái)了，回到了這個(gè)一天24小時(shí)只有一次日落的星球———地球。
我行走于狂風(fēng)黃沙之中。我每走一步，沙上便留下了我深深的腳印，但等我轉(zhuǎn)身回望走過(guò)的路時(shí)，沙地上已沒(méi)有任何痕跡�？上�，物質(zhì)終無(wú)法記錄過(guò)去。我不禁回憶起自己第一次來(lái)地球的時(shí)候。對(duì)這個(gè)太陽(yáng)系最美麗的星球一無(wú)所知的我，在這片沙漠中碰見(jiàn)了他，他給我畫(huà)了一只小羊羔，他為我轉(zhuǎn)動(dòng)生銹的滑輪，涌上清澈的井水為我解渴。那時(shí)，我報(bào)他以一顆會(huì)笑的星星……我眼角濕潤(rùn)，愈歡喜，愈思念。
幾天后，我竟奇跡般走出沙漠了，我來(lái)到了車站。人們跟之前一樣，匆匆忙忙，趕向自己旅途的終點(diǎn)。我來(lái)到那座玫瑰盛開(kāi)的花園前，我進(jìn)去了，看見(jiàn)滿園玫瑰和狐貍，她們已沒(méi)有往日風(fēng)貌，狐貍已死了。我問(wèn)她們，狐貍怎么了。她們說(shuō)，它想你了，日日夜夜不眠地思念，就這般死去了。我感嘆，我回來(lái)了，你卻走了，命運(yùn)竟這般造化弄人。我落淚，為這只告訴我“馴養(yǎng)”意義的狐貍哭泣。
我告別這悲傷之地，再次啟程前去尋找昔日的朋友。
穿過(guò)風(fēng)雪沙礫，我長(zhǎng)途跋涉。終于，又是一個(gè)日落之時(shí)，我找到他了。他坐在院前躺椅上，手著畫(huà)筆，正在沉思。待他睜開(kāi)眼我出現(xiàn)在他面前。他驚喜地叫了一聲，呼喚著我的名字“小王子”，問(wèn)道：“你回來(lái)了嗎”？我抱住他，輕輕說(shuō)了句：“我回來(lái)了”。他竟哭了，哽咽著說(shuō)：“你仍沒(méi)變，還是那個(gè)愛(ài)笑的，金發(fā)的，從不回答問(wèn)題的小家伙”。我看著他，他老了，臉上有皺紋，頭上有白發(fā)。他又道：“可我變了呢，我要考慮自己的生活，要為此忙碌，為此奔走�？上乙褵o(wú)法從箱子看出羊羔來(lái)了呢”。我笑了，對(duì)他說(shuō)：“命運(yùn)啊，總是如此啊。時(shí)間久了，人總是會(huì)變，不僅外貌會(huì)變，心也會(huì)變的�；钤谌巳褐心阆氡Ａ粢活w童心，實(shí)屬不易。為了生活勞累，被迫做自己不愿做的事，總是會(huì)發(fā)生的，但就算如此，不忘本心便好。你原本是什么樣子的��！細(xì)細(xì)想想吧。我看你還拿著畫(huà)筆，沒(méi)忘記過(guò)去，這便夠了”。他看著我，也笑了。
傍晚了，滿天繁星，我知道我該走了。我和他告別，離開(kāi)了這里。我再次行走于狂風(fēng)黃沙之中。在那里，我又一次倒下，沒(méi)有發(fā)出任何聲響。請(qǐng)放心，小王子只是去了自己的星球，和他的玫瑰在一起……他，還會(huì)回來(lái)的！
高二想象作文 篇2
以后，是一個(gè)充滿想象的詞語(yǔ)，因?yàn)樽ゲ蛔‖F(xiàn)在，所以我們才會(huì)將希望寄放在以后。但是，若沒(méi)有以后呢？我們是不是就應(yīng)該在現(xiàn)在多努力一點(diǎn)，不要讓自己面對(duì)虛無(wú)的以后。
暴風(fēng)雨來(lái)臨，我們一般都會(huì)想把之前決定要做的云云推到以后。但，生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)境，而是學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中跳出最美的舞蹈。切記，沒(méi)有以后，只要我們?nèi)σ愿埃词故潜╋L(fēng)雨也不能阻擋我們舞動(dòng)的步伐，正如未賺到錢、未掙到工資、未成為富豪不能阻擋我們表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)一樣。
“我感到特別欣慰，我的腦子很少用到無(wú)意義的地方�！毙×x，北京地球村環(huán)境文化中心創(chuàng)辦人兼主任，身體力行地踐行著環(huán)保理念。她在美國(guó)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)后立即回國(guó)投入環(huán)保事業(yè)中，不僅自己長(zhǎng)期保持著低欲望、低消耗的生活方式，而且還倡導(dǎo)更多的人在實(shí)際生活中做到綠色、環(huán)保。汶川地震后，她立即帶著籌集的380萬(wàn)愛(ài)心捐款到大坪村進(jìn)行災(zāi)后復(fù)建。倘若她只想著以后再做這些事，她將不會(huì)獲得“蘇菲環(huán)境大獎(jiǎng)”、“綠色中國(guó)年度人物”以及《時(shí)代周刊》的“環(huán)保英雄”等榮譽(yù)，更不會(huì)有“樂(lè)和家園”的和諧與環(huán)保事業(yè)的進(jìn)步。沒(méi)有以后，讓小義全力以赴，從現(xiàn)在、點(diǎn)滴小事做起，讓環(huán)保理念影響到更多的人，讓她的人生生輝！
年僅27歲的張尚武，曾是世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的體操冠軍，還是一名竊賊，因十次盜竊而鋃鐺入獄，現(xiàn)在，他是一名乞丐。他在大運(yùn)會(huì)中奪得兩金，風(fēng)頭直追郭晶晶，但在后來(lái)的訓(xùn)練中損傷了腳跟腱，從此人生有了轉(zhuǎn)折。他開(kāi)始失意低迷，整天幻想著以后怎樣怎樣。其實(shí)，不能奉獻(xiàn)體育事業(yè)，他的人生仍有許多選擇，許多機(jī)遇，只要他現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。但年輕的張尚武只想以后，不付出行動(dòng)，終落得令人惋惜的下場(chǎng)。正如李明博《母親》中未能做到小時(shí)候的“以后”而以遺憾收?qǐng)鲆粯印?/p>
我是一名高三的學(xué)生了，我們的高考說(shuō)到就到了，若一味地等待著以后，想著以后再補(bǔ)上今天的不足，那么多的以后只會(huì)讓我們的未來(lái)變得一籌莫展。當(dāng)你要放棄的時(shí)候，想想若沒(méi)有以后，讓你自己重新振作起來(lái)，全力以赴！
高二想象作文 篇3
也許是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲哀，也許是對(duì)生活的期望太高。我總是幻想著，重復(fù)著一個(gè)又一個(gè)單純的夢(mèng)。正是這一絲蒼涼的凄美，一份青澀的幻想，一種沉郁的感受，交織融合便是我的生活。品茗，賞月，對(duì)于我毫無(wú)意義。一切的毫不相干，對(duì)我是一種傷痛。所以我更向往一種沒(méi)有憂愁的生活。
也許是在海邊，當(dāng)清晨的曦光臨駕于我小小的屋，推開(kāi)窗，便能聞到那一份夾雜著陽(yáng)光的海風(fēng)。在海邊當(dāng)一次水手，讓腳與海水親密接觸，讓我奔跑于以一片藍(lán)天。如果是春天我要找找“面朝大海，春暖花開(kāi)”的地方是不是在我腳下？也許是山林中的一片幽靜，聽(tīng)鳥(niǎo)啼，聞花香，伴溪水，詠詩(shī)歌。奔放于廣闊的花叢，采擷許許多多的陽(yáng)光戴在頭上。如果累了，就睡在花的旁邊，嗅一嗅還有蜜蜂的味道。也許是在碧綠的湖上搖曳的小舟，輕輕搖晃著雙槳，感受這一江綠水的味道，淡淡的，趁著一縷夕陽(yáng)還未回家，坐在船頭上豎一長(zhǎng)桿。等待收獲的歡樂(lè)。冥想莊周化蝶的快樂(lè)。食之若素，甘之如飴。不像渭水的等待多了一份“陰謀”，只擁有自然。這樣的生活雖然看似平常，卻不乏詩(shī)意盎然。得不到的永遠(yuǎn)是美麗的。那些夢(mèng)只是周公的游說(shuō)。在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法企及，人活著就拋不開(kāi)世事，照顧學(xué)業(yè)，擔(dān)心財(cái)富，期盼升遷。這些無(wú)法拋棄，就不可能到那種生活。
沒(méi)有紙醉金迷的眩暈，沒(méi)有款款信步的裊娜，也沒(méi)有八千里路的功名，沒(méi)有朱門豪府的奢侈。這只是一種快樂(lè)，陶淵明采菊的快樂(lè)，莊周化蝶的快樂(lè)，太白遨游的快樂(lè)，梅妻鶴子的快樂(lè)。而這些對(duì)我只是夢(mèng)，遙望而不可及。所以人們用夢(mèng)想來(lái)麻醉自己，用孤單來(lái)刺激麻木的靈魂。海子走了。用生命中的最后一擊飛上了藍(lán)天。卻留下我一個(gè)人在這寂寞的世界。
我想借梅花一縷魂，汨羅江一杯水，清洗一下靈魂。這浩瀚的世界怎么沒(méi)我想要的地方？這樣的無(wú)聊生活我只能借夢(mèng)來(lái)麻醉自己。帶著一抹憂郁，穿過(guò)時(shí)間的罅隙，編織一個(gè)又一個(gè)與你相遇的夢(mèng)境。痛苦并快樂(lè)的記憶，依然寂寞著，干凈而整潔。我把對(duì)生活的幻想放在永恒里，讓風(fēng)雨去洗滌。
高二想象作文 篇4
霍格小鎮(zhèn)突然出現(xiàn)的花叢寂靜無(wú)聲。隱隱透出的并不是對(duì)身旁腐爛道路的新奇，而是對(duì)空氣中彌漫的濃重的血腥的恐懼。她們害怕凋謝表現(xiàn)出對(duì)他們的不敬，又害怕綻放使他們留意。留意，便是終結(jié)。僅僅是默不作聲，希望此生快快消亡。
落日將這個(gè)小鎮(zhèn)的建筑的影子無(wú)限拉長(zhǎng)，余暉灑在溫?zé)岬恼〗值�。道路旁邊是每家每戶種在門前的花叢。無(wú)一例外，大簇大簇的迷迭香，在微潤(rùn)的泥土里日漸消亡。
他說(shuō)，只要每個(gè)人都種下迷迭香，就能讓他們永遠(yuǎn)的存在于那個(gè)小鎮(zhèn)。
臨近午夜。
所有人，困倦與失眠的一切都沉沉地陷入同一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，每個(gè)人都在招呼自己的生意，他們談笑著，攀比著。酒館里不時(shí)傳來(lái)粗聲的“cheers！”孩子們都到鎮(zhèn)子外的草地上去放風(fēng)箏，在河邊捉魚(yú)。對(duì)岸是他們的母親，捶打著濕漉漉的棕色衣服，微笑。從迷蒙而起的日出，到昏昏睡去的日落，一天在笑聲中度過(guò)。
窗外，一朵朵迷迭香消失不見(jiàn)……
破曉的第一縷陽(yáng)光照射在小鎮(zhèn)的教堂，將它的影子映射的如此狹窄，直逼黑暗的西方盡頭。教堂前的廣場(chǎng)上，一個(gè)人慢步走上臺(tái)階。坐在椅子上，看著向上攀爬的朝陽(yáng)。
“來(lái)了嗎？”
教堂里走出來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)環(huán)顧廣場(chǎng)，然后扶著臺(tái)階旁的扶手，虛弱地向廣場(chǎng)中央的椅子挪動(dòng)。在破曉的陽(yáng)光中，似乎一不留神靈魂就會(huì)從他的軀殼中被抽走。
枯干的身體終于挪到廣場(chǎng)。
“我做到了， 你也應(yīng)該帶著那東西。 我，快給我。 上帝保佑你！快！”
“在你眼里，年輕就象征著一切？”低沉的聲音從面罩中傳出。
一陣帶著梔子花與朝露微蒸的混合氣息的風(fēng)拂過(guò)老人的白發(fā)，將他頭皮上臃腫的黑色斑點(diǎn)展露無(wú)遺。
“什么？”老人眼睛漸漸模糊，不知是因?yàn)槁?tīng)不懂對(duì)方的話，還是因?yàn)樽约赫J(rèn)錯(cuò)了人而驚恐。
“年輕意味著一切都還沒(méi)結(jié)束，你還得和這個(gè)世界廝殺，直到?jīng)]有氣息，都不一定到此為止！”他站起身來(lái)，朝身邊的活物看了一眼，深深地呼出一口氣，轉(zhuǎn)身朝破曉的方向疾步走去。
留下空寂的廣場(chǎng)，無(wú)聲地看著老人癱倒在地，渾濁的淚水滑到冷冷的地面，被很快蒸發(fā)，一縷微塵輕輕揚(yáng)起，吹向永遠(yuǎn)年輕的地方。
高二想象作文 篇5
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個(gè)謎。你不知道這一刻上帝對(duì)你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開(kāi)，邪惡流竄出來(lái)，世界荒蕪，但最終還有個(gè)希望在盒底，于是世界又有生機(jī)。
打開(kāi)，或不打開(kāi)？要，或否？
人生其實(shí)就只有這樣的兩個(gè)選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒(méi)有辦法像那個(gè)塞翁一樣，在事情面前進(jìn)行冷靜而富有哲理的思辨。因?yàn)槲覀冃牡椎挠鹪从谠谑澜缱畛醯囊恋閳@里偷吃了智慧果的夏娃�？赡隳苷f(shuō)夏娃錯(cuò)了么？她失去了永遠(yuǎn)呆在快樂(lè)的伊甸園里過(guò)一成不變的富裕生活的機(jī)會(huì)，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長(zhǎng)如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂(lè)著。有誰(shuí)拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長(zhǎng)而讓自己永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)著乳牙的小孩？或許你會(huì)說(shuō)小孩好，天真、可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無(wú)能為力。只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，因?yàn)槠朴嫉耐疵x(chóng)才變成了蝴蝶。你要得到成長(zhǎng)的痛，還是要失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？
蜜蜂為了保護(hù)自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關(guān)乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說(shuō)，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報(bào)仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無(wú)情，失去了自己的生命，值得么？
但是世間，沒(méi)有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠(yuǎn)給予人不完美的禮物。
因?yàn)椴煌昝�，人類才在得到與失去之間徘徊，才不停地問(wèn)自己“魚(yú)或熊掌”的問(wèn)題，才不停地在要與不要之間作選擇。因?yàn)檫@樣，人才一步步地成長(zhǎng)，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關(guān)了一扇門，還會(huì)給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實(shí)就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛(ài)，卻想不到成了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。人啊人，什么時(shí)候才能明白神的良苦用心呢？
高二想象作文 篇6
天上一日，地上一年。凡間經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營(yíng)企業(yè)陸續(xù)成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運(yùn)輸公司還缺經(jīng)理一職。對(duì)于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后，兩人學(xué)成歸來(lái)。玉皇向來(lái)尊重李靖，便令他先掌舵，彌勒作為后補(bǔ)，隨時(shí)任用。
李靖就職后，在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來(lái)的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有極數(shù)匿名信飛到了玉皇手中，原來(lái)李靖剛正不阿，用嚴(yán)格的規(guī)則管制眾人，弄得工人怨載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李靖。李靖忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇?fù)硐拢瑥浝諄?lái)到經(jīng)理室，望見(jiàn)“規(guī)則就是力量”幾個(gè)大字，微微—笑，回顧眾人說(shuō)：“此愚人之論也！我在凡間學(xué)習(xí)時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規(guī)則，縱容員工，員工們也知恩圖報(bào)，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規(guī)則為末！”“是，是……”眾人連忙附和。
彌勒上任后，立刻把“規(guī)則”二字改為“寬容”，用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來(lái)，公司產(chǎn)值增，上萬(wàn)封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過(guò)去了，運(yùn)輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無(wú)減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著便服，只身來(lái)到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見(jiàn)彌勒正背對(duì)自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎(jiǎng)金了！”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎(jiǎng)。天馬星只出了半月工，唔，給他節(jié)油獎(jiǎng)，都不容易。小熊星沒(méi)出工。這……”彌勒摸大光頭陷入深思，“按規(guī)定該開(kāi)除他！” 玉皇暗想，“這么辦吧！給小熊星安全獎(jiǎng)，規(guī)則算什么東西，人心最重要。”彌勒決定了。 “��！”玉皇差點(diǎn)喊出聲來(lái)。
在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)論辦什么事，還得有規(guī)則，還是讓李靖來(lái)做吧！
一日后，彌勒下臺(tái)。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
高二想象作文 篇7
俺是一只曾經(jīng)向往能過(guò)上帝王狗生活的小狗。可惜在俺一歲時(shí)由于家境窘迫，俺娘被迫賣身，俺和俺爹相依為命。更不幸的是俺爹也在半年后，由于第一百五十次違反交通規(guī)則亂闖紅燈失敗而被無(wú)情地撞飛了。這突如其來(lái)的打擊使我一度陷入低谷，從此我孤苦伶仃，并拋棄了兒時(shí)宏偉的“狗生”目標(biāo)。為了趕上城市狗的步伐，俺光榮踢開(kāi)了“俺”這種自稱法，改稱為“我”，且自豪地對(duì)我哥們說(shuō)：“我到城市發(fā)達(dá)去了！”
到達(dá)城市以來(lái)，我的生活開(kāi)始變得極有規(guī)律：每天六點(diǎn)半起床并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小巷內(nèi)一堆破瓦中間的一個(gè)集團(tuán)娛樂(lè)。大伙兒稱它為WZ（瓦中）集團(tuán)。集團(tuán)老大是個(gè)資深的老狗，它主要是教給我們一些生活要領(lǐng)。這些對(duì)我這種從小在鄉(xiāng)下自主長(zhǎng)大的狗來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的用處，也許對(duì)我們這的大部分——寵物狗也是沒(méi)有什么用的。但我會(huì)重視其中的兩項(xiàng)——“交通規(guī)則講座”與“外語(yǔ)”。每當(dāng)上起交通課，我總會(huì)由衷地嘆惋：“我爹就是吃了沒(méi)文化的虧呀！”“外語(yǔ)”我選修的是“貓語(yǔ)”，這使我受益匪淺。從前，老鼠們總是仗著“狗拿耗子，多管閑事”這幌子來(lái)壓我，搶我吃的。自從學(xué)了“貓語(yǔ)”，一聽(tīng)見(jiàn)老鼠動(dòng)靜，我立刻“喵－喵”地叫，于是他們便一溜煙跑了。同樣，寵物狗們也會(huì)有特別關(guān)注的課程，例如“狗的美體美容”，“如何討取人類的歡心”。這使我十分困惑。
下“團(tuán)”以后，我會(huì)看見(jiàn)寵物狗們一個(gè)個(gè)都被自己的主人抱走了。剛開(kāi)始我有些尷尬，但久而久之也習(xí)慣了。下午兩點(diǎn)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在市郊的一個(gè)破垃圾桶前——它是我的餐廳。哪怕我只是遲到一分鐘，收垃圾的人類都會(huì)把它翻得亂七八糟——取走值錢的玩意兒，踐踏食物。除了老鼠，偶爾也會(huì)有落魄的人類來(lái)與我搶食。每當(dāng)如此，我總會(huì)把食物讓給他們。因?yàn)槲矣X(jué)得在人類中能活到這步田地的，一定不會(huì)是個(gè)多壞的人。況且我爹說(shuō)了，要學(xué)會(huì)“為人著想”。
填飽肚子以后，一般天已經(jīng)落下了帷幕。我必須回家——一個(gè)不通風(fēng)的墻角。也許它很溫暖。
然后，漸漸地，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我置身于無(wú)邊無(wú)垠的汪洋之中，沒(méi)有任何束縛，自由自在地漂著……我激動(dòng)得睜大了雙眼——眼前大雨滂沱，水漲高了，漫過(guò)了我的身體——傳說(shuō)中的狗刨式被我練成了！
高二想象作文 篇8
下雨了，我兩手托腮坐在窗前，望著外面模糊的世界。心中想著：要是我能像雨滴那樣，該多好呀！不會(huì)被作業(yè)所約束，耳邊也沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨聲，更不用擔(dān)心考不好會(huì)挨打！但可惜，我并不是……
突然，我一陣頭暈?zāi)垦！?/p>
不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)自己在空中向下落，我害怕極了！我望瞭望四周，��！他們竟然是水珠！我心中驚訝無(wú)比！我又望瞭望自己，什么！我……我竟也成小水珠了。我的愿望竟然成真了，實(shí)在太令人激動(dòng)了！
在向下墜落的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了水珠，她和我結(jié)伴向下墜落。我們一起落在了一棵大樹(shù)上，在那里我們和其他小伙伴們一起做游戲。不時(shí)的與其他人，發(fā)生碰撞融為一體。很快，樹(shù)葉支撐不住我們的重量了，我和還有其他水滴落了下去。我不敢想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，雙眼閉得緊緊的。只聽(tīng)“吧嗒”一聲，我和落在了一位小姑娘的傘上。我心中的大石頭一下子沒(méi)了，反而還想再體驗(yàn)一把了！
就在這時(shí)，小姑娘跑了起來(lái)，她一邊跑，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著傘。我和一下子被甩了出去，這一次我張開(kāi)胳臂在空中跳躍著，旋轉(zhuǎn)著。那優(yōu)美的身姿，看得目瞪口呆。
“嘀嗒”一聲，我和雙雙跳進(jìn)了一條小溪之中。所有水滴匯聚在一起，唱著歡樂(lè)、響亮的歌兒，向遠(yuǎn)方奔去。
一路上，我們遇到了其它水流，并與它們匯聚在一起，手拉著手，一起向著遠(yuǎn)方奔去。大河哥哥、大江姐姐熱情的為我們指引奔向海洋媽媽?xiě)驯У姆较颉Ｎㄒ幻乐胁蛔愕氖�，在一條分岔的流域之中，和我分開(kāi)了，不過(guò)她對(duì)我說(shuō)：“我們還會(huì)再相見(jiàn)的，最終我們都會(huì)去到海洋，媽媽的懷抱之中的�！�。
其實(shí)，出來(lái)這么久，我還是想念爸爸媽媽的。做一顆小小水滴，確實(shí)非常的自由可他永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。剛開(kāi)始，這樣的生活或許充滿了吸引力，但久而久之，就會(huì)令人感到枯燥乏味。我心中不由得開(kāi)始思念爸爸媽媽了，突然一陣似曾相識(shí)的眩暈感襲來(lái)。
再醒來(lái)時(shí)，我正坐在窗前，外面雨已經(jīng)停了，天空中架起了一座美麗的彩虹橋。變成水滴的事兒歷歷在目，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，或許是場(chǎng)夢(mèng)吧，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)真真正正的如童話般的旅行。
高二想象作文 篇9
我喜歡什么，熱愛(ài)什么？很早之前想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可我當(dāng)時(shí)竟一下找不出答案，這讓我感到恐懼，這感覺(jué)就像在一大片荒地上，有一座房子，可里面什么都沒(méi)有，又大又空，很可怕。 于是我決定好好想想我到底喜歡什么，或是人，或事物，什么東西都可以，只要我喜歡。
我想了想，最先想到的是爸爸媽媽，我喜歡他們，不對(duì)，我愛(ài)他們。他們把我?guī)У竭@個(gè)美麗、有趣的世界，他們那么愛(ài)我，給我所有他們能夠做到的一切，他們那么善良，一點(diǎn)一滴的不漏痕跡的教給我為人處世的道理。 還有，我喜歡小學(xué)校園不遠(yuǎn)處一戶人家養(yǎng)的狗。因?yàn)樗匆?jiàn)誰(shuí)都“汪汪汪”的亂叫，很兇的樣子，可唯獨(dú)不咬我，它從不朝我叫，有時(shí)心情好的時(shí)候還會(huì)用兩條腿站立起來(lái)給我表演雜技或是朝我搖搖尾巴，特別可愛(ài)。
我還喜歡我很小的時(shí)候，一個(gè)為我打針的阿姨，她不像其他護(hù)士阿姨那樣，看見(jiàn)愛(ài)哭的孩子就會(huì)顯得不耐煩，她會(huì)微笑著安慰我，告訴我她會(huì)輕輕地，然后我感覺(jué)果真就沒(méi)那么痛了，而且當(dāng)時(shí)我那么胖，她竟然一次就扎成功了，我覺(jué)得她超級(jí)厲害，特別崇拜她。 對(duì)了，我也喜歡現(xiàn)在的自己，這個(gè)正視自己，敢于改變自己，勇敢的姑娘。我最了解她，她并不完美，會(huì)無(wú)理取鬧，會(huì)口不擇言，神經(jīng)兮兮的'，不夠成熟穩(wěn)重，有起床氣，還婆婆媽媽，可是她生動(dòng)、真實(shí)，她很善良，她愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，能公平、公正的對(duì)待每一個(gè)人，能真誠(chéng)的、熱心的幫助別人，就算看到這個(gè)世界的不完美和不如意，她依舊可以努力、生機(jī)勃勃的生活。
原來(lái)我有很多喜歡的東西，或者說(shuō)有那么多的東西值得我喜歡。我喜歡帶個(gè)我驚喜‘唱到我心里的音樂(lè)；我喜歡來(lái)自星星的都敏��；我喜歡陪在我身邊的一個(gè)個(gè)朋友；我喜歡上語(yǔ)文課，聽(tīng)語(yǔ)文老師講課輕松、自在，像朋友；我喜歡看數(shù)學(xué)老師在課堂上笑嘻嘻的模樣；我喜歡繃著臉的班主任臉上突然出現(xiàn)的笑容；我喜歡他用我們現(xiàn)在還理解不了的方式關(guān)心、教育、愛(ài)著我們；我喜歡翻看以前的日記，看見(jiàn)自己的變化；我喜歡心有靈犀；我喜歡星星、月亮、陽(yáng)光…… 這么想來(lái)，我喜歡的東西真的好多好多，是啊，我喜歡一切溫暖我，感動(dòng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)枝末節(jié)。
高二想象作文 篇10
假如我是老師，我會(huì)不辜負(fù)這個(gè)“辛勤的園丁”的稱號(hào)。
假如我是老師，我就會(huì)用我的全部心血，全部汗水，全部知識(shí)來(lái)培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識(shí)的人�，F(xiàn)代的社會(huì)，是知識(shí)的社會(huì)，是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識(shí)就會(huì)日積月累。此時(shí)我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，像一朵小花正在一天天地茁壯成長(zhǎng)，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人，為祖國(guó)的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！
假如我是老師，我就會(huì)開(kāi)一個(gè)免費(fèi)就讀學(xué)校。讓那些沒(méi)有錢讀書(shū)卻渴望讀書(shū)的孩子也能背著書(shū)包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識(shí)，得到快樂(lè)。我會(huì)給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無(wú)涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因?yàn)槲沂抢蠋�！我開(kāi)得學(xué)校的宗旨是：用一份愛(ài)心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛(ài)心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂(lè)，同樣偉大而平凡。
假如我是老師，我一定改革改革語(yǔ)文的教育，不再讓語(yǔ)文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，讓每一個(gè)孩子都用自己的童真寫(xiě)出富有生命的語(yǔ)句。讓每一個(gè)兒童都用自己的天真寫(xiě)下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無(wú)聞。更加偉大而又平凡。
假如我是老師，我會(huì)因自己是一只“蠟蛋蛋城是個(gè)新建的城市，高樓大廈非常漂亮。不過(guò)就是沒(méi)有泥土，當(dāng)然就不會(huì)有樹(shù)、花、草了。小男孩豆豆，在幼兒園邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞。
那個(gè)洞非常大，豆豆鉆了進(jìn)去，當(dāng)他走到洞口時(shí)，沒(méi)想竟然到了另一個(gè)世界。
那個(gè)地方非常美，有許多樹(shù)，豆豆問(wèn)一個(gè)當(dāng)?shù)卮迕瘢骸罢?qǐng)問(wèn)你們這泥土怎么來(lái)的？”村民說(shuō)：“自從我一生下來(lái)就有泥土了�！倍苟姑豢脴�(shù)的葉子，他想：我用什么辦法來(lái)運(yùn)土到我們那邊去呢？當(dāng)他正想不出辦法時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到了大人們的談話，話中說(shuō)他們要用鏟子去挖土�！坝辛耍 闭f(shuō)完，豆豆連忙鉆進(jìn)了洞里，回到了原來(lái)的地方，他跑進(jìn)教室，把剛才的事通通告訴了老師，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們到那邊去，用小鏟子挖土，用超級(jí)運(yùn)貨機(jī)把土運(yùn)過(guò)來(lái)，然后再把樹(shù)種運(yùn)過(guò)來(lái)�！庇谑�，由豆豆帶路，他們按老師說(shuō)的方法干了一天又一天，經(jīng)過(guò)他們不懈的努力，終于把蛋蛋城變成了綠色的城市。
高二想象作文 篇11
米蘭城外，一片繁茂的牧場(chǎng)，早晨的陽(yáng)光把煙霧染成草莓甜點(diǎn)的顏色，牧場(chǎng)與米蘭被一條繩索般的小路連接。小鐵匠的腳步踏破了清晨的寧?kù)o。他早已把剛剛打造的馬蹄鐵送到了城外農(nóng)戶的手中。
回到城內(nèi)，他急匆匆穿過(guò)石板鋪成的街道，一群白鴿被他驚動(dòng)，忽然飛上天空，翅膀拍打濃濃的霧氣，猶如獵鷹般在空中盤旋，小鐵匠在街角旁的舊報(bào)灘旁邊停住腳步，眼前的櫥窗里，是一把手工木吉它，雜貨店的女老板早已厭煩了這個(gè)可惡的男孩，他總是一大早就站在自家店門前。女老板趕走了小鐵匠。
小鐵匠悻悻地離開(kāi)。他知道，自己只不過(guò)是個(gè)鐵匠，每天的幾個(gè)銅板怎么能買得到那么貴的樂(lè)器，但那把吉它的影子卻如午夜的幽靈般占據(jù)了他的思想：光滑的琴身泛出淡淡的金色光澤，樸質(zhì)的花紋四處延伸，如流水般流暢，仿佛美麗的音樂(lè)早已從那琴弦中奏出。小鐵匠陶醉了，在想象的世界里，他的手指在琴弦上飛動(dòng)。哦！那美妙的聲音產(chǎn)生了美妙的變奏，小鐵匠不敢相信自己的耳朵，他真的聽(tīng)到了隱隱的歌聲。
走過(guò)街邊高大的巴洛克建筑，聲音出自那家破舊的酒館，肯定是東方的吟唱詩(shī)人用他那獨(dú)特的聲調(diào)和著美妙的東歐民謠在盡情的表演。小鐵匠情不自禁地推開(kāi)了那扇破舊的柵欄門，一陣陣嘈雜的聲音與濃重的酒氣撲面吹來(lái)�！班耍∫鞒�(shī)人，那曲東歐民謠和的是什么調(diào)？”小鐵匠喝道。
酒館里傳來(lái)一陣大笑，大家在嘲笑那個(gè)衣衫襤褸，整天站在雜貨店的櫥窗前發(fā)呆的小鐵匠，酒館老板抓住他的衣領(lǐng)把他提了起來(lái)。“嗨！詩(shī)人！”小鐵匠做著掙扎，但還是被無(wú)情的扔了出來(lái)。
他被重重的摔到地上，塵土四處飛揚(yáng)，淚水在他的眼眶中打轉(zhuǎn)，是憤怒，是無(wú)奈，是無(wú)助！這是對(duì)命運(yùn)的屈服，就像吟唱詩(shī)人的歌唱：命運(yùn)在烈日下屈服……
即便是年輕時(shí)的荒唐，多年后也會(huì)變成美麗的回憶
小鐵匠擦干眼淚，卻發(fā)現(xiàn)那位白發(fā)的詩(shī)人出現(xiàn)在他面前�！把蹨I沖不去心靈上的塵土，卻讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光，即便是年輕時(shí)的荒唐，多年后也會(huì)變成美麗的回憶……”他和著歌謠緩緩離去，只留下那灰色長(zhǎng)袍的殘影和緩緩升空的煙圈。
火爐旁，一筐筐木炭燒盡，映出小鐵匠紅紅的臉，鐵錘砸下，火星四濺，小鐵匠用汗水兌換每一日少得可憐的幾個(gè)銅板。
夢(mèng)中，他的眼角掛著晶瑩的淚花，嘴角卻露出絲絲滿足，因?yàn)樗谟眉鼜椬嘧约好利惖膲?mèng)想。那樣的淚花，是一種幸福，是在歷經(jīng)苦難后對(duì)自己的肯定，是執(zhí)著與不懈的結(jié)晶，就像吟唱詩(shī)人唱道：淚水讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光。
高二想象作文 篇12
我是一只可憐的小鳥(niǎo)。
以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開(kāi)……我和伙伴們生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的家園里，各種動(dòng)物和睦相處， 常常在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦時(shí)，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！
我們的家園無(wú)比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來(lái)陣陣春風(fēng)；夏伯伯迎著藍(lán)天白云為我們帶來(lái)一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風(fēng)給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實(shí)；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報(bào)告著來(lái)年的希望。
我們?yōu)橛幸粋�(gè)舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！
時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，隨著人類領(lǐng)地的不斷擴(kuò)大，我們可愛(ài)的家園日漸遭到人類的破壞。
當(dāng)我再次飛回故鄉(xiāng)時(shí)，眼前的景象令我十分詫異：
春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來(lái)，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開(kāi)笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來(lái)越瘦小；大樹(shù)爺爺?shù)牟∏槿找鎳?yán)重，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。
漫長(zhǎng)的夏季實(shí)在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動(dòng)物歌星知了的歌聲也顯得那樣有氣無(wú)力，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得意亂心煩。
秋天來(lái)到，樹(shù)上的果實(shí)稀稀落落，沒(méi)有過(guò)去的紅，也沒(méi)有過(guò)去的大，是那樣的淡然失色。 寒冬剛到，森林里的動(dòng)物們都快快進(jìn)入了冬眠。
啊，我們失去了原來(lái)那美麗迷人的家園。成片的樹(shù)木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環(huán)境遭到破壞，藍(lán)天不再藍(lán)了，河水不再清了。我們?cè)瓉?lái)的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林里再也沒(méi)有動(dòng)物們的歡笑；再也沒(méi)有暖烘烘的陽(yáng)光；再也沒(méi)有淙淙的清泉；再也沒(méi)有宛轉(zhuǎn)的《搖籃曲》……
親愛(ài)的朋友──人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍(lán)天碧水，我們祈求一個(gè)安寧的家園。
高二想象作文 篇13
孩子對(duì)天空說(shuō)：“你很藍(lán)，你很美，可你為什么這么幽傷，這么讓人忍不住暗然涕下。”“因?yàn)槲沂侨萜�，因�(yàn)槲野萘艘磺小薄澳悄闶菒?ài)的容器嗎？”“孩子，你為什么這么問(wèn)，你了解愛(ài)嗎？”“我不知道，愛(ài)那是什么��？是幸福嗎？”“不，愛(ài)是一切！”“那什么是一切？身體？感情？靈魂？”“不，那是更多更多，正如你對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，它可以穿越億萬(wàn)個(gè)時(shí)空而來(lái)，它在你的血液里流躺，也在你的靈魂中烙下了烙印。那僅僅因?yàn)槟闶茄S子孫�！薄澳悄阒滥笎�(ài)嗎？那是一切嗎？”“恩，那是一種偉大的愛(ài)，是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)�！薄澳赣H？”“是的，母親�！薄澳俏以趺吹玫剿兀俊薄昂⒆�，你知道嗎？你已經(jīng)擁有了它�！薄皳碛辛怂２�！我沒(méi)有！我沒(méi)有那么昂貴的東西。”“昂貴的東西？不，孩子，那是沒(méi)有價(jià)值的，那是無(wú)價(jià)的。但是你擁有它。從你一出生就擁有了�！薄笆菃幔磕銢](méi)有騙我？”“恩，孩子。請(qǐng)相信�！薄跋嘈�！那是什么！有人相信我嗎？”天空越來(lái)越幽傷了……“孩子，從我們的談話中，我知道你是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，你不相信任何人�？赡阒绬�？并不是每一個(gè)人都是在騙你，并不是每一個(gè)人都不是真心的。你的冷漠，可以保護(hù)你自己，但是也會(huì)傷害愛(ài)你的人�！薄皭�(ài)我的人？有嗎？”“恩，有的。他們關(guān)心你，他們愛(ài)你。孩子，你知道嗎？我也是愛(ài)你的�！薄黄酪粯拥某良�。
“好，我相信你！”“恩，孩子。你要相信你生命中每一個(gè)愛(ài)你的人。那時(shí)你不會(huì)在孤獨(dú)、寂莫�！薄岸�，我盡力吧！那你說(shuō)我的母愛(ài)在哪里？”“你的母愛(ài)，恩，它在你的生活之中，在早上母親給你準(zhǔn)備的早飯里，在冬天母親為你準(zhǔn)備的毛衣里，在下雨母親給你送的傘中。”“傘？母親的那把傘真好看�！薄笆前�！那是由絲絲愛(ài)子之心編織的�！薄翱商炜�，你知道嗎？有一個(gè)戰(zhàn)后歸鄉(xiāng)的軍人，他在到家之前打了個(gè)電話給母親，母親十分開(kāi)心，可當(dāng)他說(shuō)到在戰(zhàn)爭(zhēng)中有一個(gè)人為了救他失去了左手和右腳，他希望可以和那個(gè)人生活在一起。母親猶豫了。幾天后，他的母親被告知，他自殺了。當(dāng)他母親趕到那時(shí)發(fā)現(xiàn)她的兒子沒(méi)有了左手和右腳。你說(shuō)，那是偉大的母愛(ài)嗎？”“那是的，只是那愛(ài)狹隘得把他逼上了絕路。孩子，無(wú)論你的母親怎么對(duì)你，她都是愛(ài)你的。只是她表達(dá)的方法你無(wú)發(fā)理解而以。所以，孩子，去試著接受它�！薄敖邮芩�？”“恩，接受它�！薄昂�，我會(huì)試試的�！边@時(shí)，天空的幽傷消失了，他露出快樂(lè)的色彩……希望每一個(gè)人都去試著理解它——母愛(ài)。
高二想象作文 篇14
我，只是一片小小的樹(shù)葉，是那么小，小到可以完全被忽視。我是有成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，我曾經(jīng)一度以為沒(méi)有任何生命會(huì)注意到我，因?yàn)槲颐煨�，因�(yàn)槲业墓卵怨颜Z(yǔ)，更因?yàn)槲矣腥绱硕嗟男值芙忝�，他們緊緊圍繞著我，有時(shí)我甚至感覺(jué)不能呼吸，是的，我是真的不喜歡他們，因?yàn)樗麄兊恼谘�，太�?yáng)爺爺從來(lái)沒(méi)有像對(duì)他們那樣，慈祥地問(wèn)候過(guò)我，雨露姐姐也總是歡樂(lè)地和他們擊掌后，獨(dú)獨(dú)忘了我，我想，甚至大樹(shù)媽媽也不知道有我的存在吧？我恨他們奪走了原本屬于我的愛(ài)，更恨他們不肯施舍一丁點(diǎn)愛(ài)給我。
就這樣，一年、兩年、三年過(guò)去了，這一年的冬天，風(fēng)特別大，許多哥哥、姐姐都離開(kāi)了大樹(shù)母親，可是我卻迷惘了，我永遠(yuǎn)不能忘記，那個(gè)黑夜，狂風(fēng)呼嘯，哥哥、姐姐被硬生生地卷走了，只是他們臨走前，緊緊地圍住了我，他們是在極力地保護(hù)我，他們拉著我的手，艱難地說(shuō)：“小妹，我們要先走一步了，以后再也不能保護(hù)你了，你要自己照顧好自己，要挺下去，幫我們照顧媽媽”。那一刻，第一次，一滴暖暖的液體劃過(guò)我的臉上。
幾天后，風(fēng)終于小了，太陽(yáng)爺爺在經(jīng)過(guò)了一番抗?fàn)幹�，終于露出了笑臉……
下午，雨露姐姐也親切地與我談了一會(huì)兒……
終究，這一天還是來(lái)了，風(fēng)越來(lái)越大，它怒吼著，瘋狂地跑著，我的世界，天旋地轉(zhuǎn)，我驚恐地呼喊著，卻突然感覺(jué)到一股暖流涌上心頭，是媽媽！她正不斷地向我運(yùn)輸著能量——她的漿液，也就是她的血。她一直是用這樣的方式支持、鼓勵(lì)著我呀！我更加勇敢了，我死死地抱住了媽媽，是那么地不愿與她分離，我相信自己一定會(huì)支撐下去，她的愛(ài)給了我如此巨大的勇氣……
我，還是落下來(lái)了，在那幾秒內(nèi)，我環(huán)繞著媽媽飛舞著，那一刻，我看到了她的蒼老，那是她多年來(lái)，給我們的愛(ài)的見(jiàn)證，又回想起太陽(yáng)爺爺和雨露姐姐對(duì)我說(shuō)的話，哥哥、姐姐一直以來(lái)是因?yàn)殛P(guān)心、疼愛(ài)我才會(huì)把我圍得那么緊，怕我受到一丁點(diǎn)兒的傷害，哪怕是烈日下的一縷陽(yáng)光或是暴風(fēng)雨中的一滴雨露……那些曾經(jīng)我恨他們的原因，竟然全是一個(gè)個(gè)他們愛(ài)我的表現(xiàn)……
那一刻，我突然不再那么害怕死亡了，這就是我的宿命，值得慶幸的是：我能夠重新跟自己的兄弟姐妹們?cè)谝黄�，和他們一起漸漸化為泥土來(lái)保護(hù)自己的母親。
我愿為你，零落成泥。
高二想象作文 篇15
3020年，世界頂級(jí)科學(xué)家在“科技樹(shù)林”中發(fā)現(xiàn)了波晶體，“科技樹(shù)林”是人類制造的最后一片樹(shù)林，由于大量的開(kāi)發(fā)利用，目前世界上真正的樹(shù)林已經(jīng)不多了。波晶體是來(lái)自遙遠(yuǎn)的風(fēng)象星球的唯一幸存者，它的到來(lái)讓人類更加確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，一件毀滅性的災(zāi)難——吞食帝國(guó)正在象地球進(jìn)軍！
這時(shí)，波晶體透明的浮在半空中，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩，她大叫：吞食帝國(guó)的軍隊(duì)正在向這里逼近，它毀了我們的家園，吃掉了我們僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)珍貴物質(zhì)，就算我們的科技再發(fā)達(dá)，也保護(hù)不了一塊土地，快逃吧！越遠(yuǎn)越好，它的速度驚人，過(guò)不了幾十年，它就會(huì)將地球吞掉��！
聽(tīng)了小女孩的話，所有人都傻了！他們賴以生存的家園即將要消失！“為什么，我們沒(méi)有惹吞食帝國(guó)，它們?yōu)槭裁匆晕覀�！”人類憤怒的吼到�?/p>
“哎！”只聽(tīng)見(jiàn)波晶體里的小女孩的嘆息！“我們的家園原來(lái)是多么美麗！蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹(shù)木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然，水是那么的明亮，那么的透徹！可是，我們卻傻的很，貪婪的利用這些天然資源，不斷開(kāi)發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致最后我們連一棵完好的樹(shù)木都很難尋到，而就在這時(shí)，吞食帝國(guó)便借助我們現(xiàn)在的情況，猛烈的向我們進(jìn)攻，而它最害怕的就是最純天然的資源，在我們失去了最寶貴的東西時(shí)。
它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球，在日夜不停的咀嚼后，它將星球里所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去，過(guò)了大約100年后吧，它又把星球的殘?jiān)铝顺鰜?lái)，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發(fā)的火山，使我們的星球完全恢復(fù)到了最原始的狀態(tài)，而我，就是這星球上的唯一幸存者！”
聽(tīng)過(guò)小女孩的一番敘述，所有人都傻眼了——地球即將毀滅，是我們自己一手造成，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，來(lái)不及補(bǔ)救了，是自己的無(wú)知引來(lái)了災(zāi)難，所有人都呆坐在原地待死的那一刻，因?yàn)樗麄兦宄�，女孩所說(shuō)的“幾十年”，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是幾天以后的事了��！這時(shí)人類心中在后悔，在責(zé)罵自己，責(zé)罵自己的無(wú)知，責(zé)罵自己的貪婪……
3020年5月13日，可怕的吞食帝國(guó)來(lái)臨，地球上到處一片漆黑，漸漸被吞食者吞沒(méi)，可怕的時(shí)刻終于來(lái)了……
3120年，地球完全喪失功能，變成一片廢墟，是一個(gè)用“垃圾”兩個(gè)字來(lái)形容的星球，而導(dǎo)致這種結(jié)果的，并不是別人，而是我們?nèi)祟愖约海?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
高二想象作文 篇16
鞏乃斯草原流傳著一個(gè)迷人的傳說(shuō)：小孩在滿10歲生日那天，屬于他的星星就會(huì)變成一匹馬來(lái)邀他去挑戰(zhàn)鞏乃斯草原盡頭那恐怖的暴風(fēng)雨，能成功穿越暴風(fēng)雨的人就能擁有哈利波特般的魔法。
終于等到我10歲生日了。那是一個(gè)美麗的夜晚，我躺在蒙古包旁的草地上數(shù)著天空的星星，想著那個(gè)讓我著迷的傳說(shuō)，搜尋著那顆屬于我的星星。忽然，一個(gè)白色的小點(diǎn)從天空向我飛速駛而來(lái)，一眨眼功夫就由一個(gè)小白點(diǎn)變成了龐然大物。我定睛一看，只見(jiàn)一匹背上長(zhǎng)著兩只2米多長(zhǎng)翅膀的白馬不知何時(shí)已無(wú)聲無(wú)聲無(wú)息地飄落在我面前。馬兒渾身上下好似一團(tuán)雪，沒(méi)一絲雜毛，毛色雪白發(fā)亮。一雙像藍(lán)寶石一樣明亮的大眼睛上長(zhǎng)著長(zhǎng)而濃密的睫毛，白色的鬃毛和尾巴非常的蓬松，在夜晚的微風(fēng)中飄動(dòng)著，細(xì)長(zhǎng)的腿在月光下是那么的美麗。她看上去是那么的圣潔典雅，像個(gè)飄渺的仙子，美得讓人不敢相信。
她輕輕的靠近我，用那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛望著我，那眼神像在和久違的朋友問(wèn)好，熱烈而溫柔。她低下頭用美麗的臉頰輕輕摩擦著我，蓬松的尾巴歡快的擺動(dòng)著。不知為什么她讓我感覺(jué)溫暖而親切。我溫柔的抱住她的頭，親切的撫摸著她。馬兒俯下身，細(xì)長(zhǎng)的前腿伏在草地上，邀請(qǐng)我騎上她的背，我毫不猶豫的飛身騎了上去。她輕盈的從草地上站起，踏著輕快的腳步在草原上由慢到快的奔跑著。真是奇怪，一向膽小的我居然很快適應(yīng)了她的奔跑速度。這時(shí)，馬兒回頭看著我，我明白她是在邀請(qǐng)我和它一起去迎接新的挑戰(zhàn)。我拍拍她的臉，表示已做好準(zhǔn)備。馬兒仰天嘶鳴，四蹄登時(shí)騰空飛起，向天空疾馳而去。我在她背上，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲擦過(guò)耳畔。
我倆從黑夜到日出，到日落，就這樣不知跑了多少天，終于來(lái)到鞏乃斯草原盡頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去原本陽(yáng)光明媚的天空，突然烏云密布，雷電交加，寒風(fēng)四起，暴雨傾盆，怒吼的狂風(fēng)暴雨仿佛要把整個(gè)草原吞噬。我輕輕撫摸著天馬的頭，它仰頭看了看我，我們都知道彼此都充滿了勇氣，馬兒一聲長(zhǎng)鳴，拍打著翅膀飛起，沖入暴風(fēng)雨，暴雨像刀撕裂著我們的身體，但我們毫不示弱，我們?cè)诶纂娍耧L(fēng)中回旋疾馳，巧妙的沖破了雷電一次又一次對(duì)我們的圍攻，我們不顧一切地向前、向前。
終于我們穿越了恐怖的暴風(fēng)雨，來(lái)到了一個(gè)充滿魔幻的王國(guó)，獲得了魔法。
“叮呤呤”一陣鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，我怎么會(huì)在床上？天馬呢？哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！
假如我有一匹這樣的馬那該多好呀！
高二想象作文 篇17
大家好，我是灰塵。日常生活中，我總是遭到人們無(wú)情地唾棄，仿佛我是什么洪水猛獸，人們避之唯恐不及。幾千年來(lái)，我一直過(guò)著這種老鼠過(guò)街———人人喊打的日子，以致連我都對(duì)自己的存在感到慚愧。其實(shí)，我并不像人們想像的那樣一無(wú)是處，在人類的生活中，我同樣默默地做著貢獻(xiàn)。今天，我就借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家做一下自我介紹，希望大家能對(duì)我有一個(gè)全面、客觀、公正的認(rèn)識(shí)。
我很好奇，你們?yōu)槭裁床幌矚g我們呢？我也能稍微理解一下。因?yàn)橹灰酗L(fēng)吹起，我們這微不足道的小小的身體，就會(huì)隨風(fēng)飄起，我情不自禁地迷住了你們的眼睛，又是還會(huì)嗆著鼻子，是房間都抹上了一層薄薄的沙。而這時(shí)候，你們總是埋怨我們、討厭我們，其實(shí)我們這個(gè)大家族并沒(méi)有想傷害你們。
我們非常珍貴，你們卻說(shuō)世界上沒(méi)有塵埃該多好呀！可是難道你們一點(diǎn)兒也沒(méi)有考慮過(guò)，如果沒(méi)有我們那世界上該面臨著怎樣的后果？是的，五彩繽紛的彩虹即將消失，一切的一切都將變得乏味起來(lái)。因此，是因?yàn)槲覀兊膸椭屎绮拍艹霈F(xiàn)，等等也開(kāi)始變得美好。
你們多說(shuō)天空很美，因?yàn)樗梢园l(fā)放很多的顏色，這也是我們灰塵做的。你想想，天空如果一直說(shuō)是藍(lán)色的，始終都不會(huì)改變，那可是多門的單調(diào)呀。僅此這兩點(diǎn)，就可以知道我們是不可缺少的。
我們還有一個(gè)最大的功能，就是吸濕的性能。所謂的水蒸氣也得是依附我們最后才能凝結(jié)成小水滴的，并且在空中長(zhǎng)時(shí)間的停留。而且，最最可怕的是如果我們真的不存在了，那到處都會(huì)是濕漉漉的，所有的生物都將難以生存下去！天空中也都形成不了雨和雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候。此外，這由于小水滴對(duì)陽(yáng)光的折射作用，才有了晚霞朝暉等氣象萬(wàn)千的美麗的自然景象！
朋友們，聽(tīng)了我的自述，你是不是對(duì)我有了更全面的了解呢？
高二想象作文 篇18
我是一只鷹，一只折翼的鷹。
我的翅膀是一次不小心墜落山澗摔斷的。
耳邊是媽媽的聲聲呼喚，小云雀的低聲啜泣。我，整整昏迷了七天七夜，朦朧中看到死去的爺爺在向我微笑。他告訴我："鷹，你一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，還有很多事情等著你去做。"
對(duì)！我不要死！
恍惚間，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽驚呆了，她發(fā)瘋般的撫摸著我的頭，生怕現(xiàn)實(shí)會(huì)突然奪去她心愛(ài)的鷹。
傷大致痊愈了。好朋友云雀帶著其他的鳥(niǎo)到我家，約我到深山老林里去采野果。我答應(yīng)了。我很高興，因?yàn)檫@是我傷痊愈后第一次飛翔，我又要重新飛進(jìn)那闊別已久的天空了！
一聲驚叫。我從樹(shù)上毫無(wú)防備地摔了下來(lái)�；艁y中，我拼命振動(dòng)雙翅，可翅膀就像一灘扶不起來(lái)的爛泥一樣無(wú)力。我再一次墜入絕望的深淵。眼睛本能的閉上了，雖然我渴望奇跡的發(fā)生。
奇跡再一次發(fā)生了。
救我的是媽媽。
我躺在石板上，早已神志不清，只記得媽媽依稀說(shuō)了句："你的翅膀斷了，永遠(yuǎn)都不能飛翔了……"我的頭"轟"的一聲脹大了，永遠(yuǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，意味著什么？難道意味著我將永遠(yuǎn)是個(gè)廢物，是個(gè)沒(méi)有翅膀不會(huì)飛翔的窩囊廢？
不！我要飛！
我才剛剛學(xué)會(huì)飛翔，朝陽(yáng)的初升我還沒(méi)有看到，塞外的晚霞正在微笑，小草臉上帶著清亮的露珠，鮮花綠葉的和諧永遠(yuǎn)那么美好……這一切我都沒(méi)有見(jiàn)到，我不會(huì)放棄飛翔的夢(mèng)。我是鷹，我的職責(zé)就是仰望蒼穹，飛上藍(lán)天！
從此，我在親人不解的眼光，好友鳥(niǎo)雀的譏諷嘲笑中站起來(lái)了，去完成一個(gè)他們口中的不可能完成的事情。迎著朝陽(yáng)，我在用力展翅；披著星光，我在低空穿梭。我永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸。終于，我在耀眼奪目的陽(yáng)光中飛了起來(lái)，越飛越高，在太陽(yáng)的光芒中變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
不管別人的稱贊或嘲笑，我知道，我是一只曾經(jīng)折翼的鷹。我的理想是仰望蒼穹，沖上云霄！翅膀斷裂的疼痛使我明白，我是只奮斗過(guò)，有夢(mèng)想的雄鷹！
高二想象作文 篇19
南郭先生本不會(huì)吹竽，只是因?yàn)樗土撕穸Y，走了后門，才得以進(jìn)如宣王三百人大型樂(lè)隊(duì)，每月享用著豐富的薪水�？上Ш镁┎婚L(zhǎng)，宣王突然死了，繼位的溟王卻要一一聽(tīng)之，他就有些見(jiàn)不得人，于是逃之夭夭。從此他下定決心，要學(xué)上真本事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，南郭先生來(lái)到了終南山，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)終南山上有一位吹竽吹得很好的先生，所以準(zhǔn)備拜那位先生為師，就在這時(shí)南郭先生聽(tīng)到了一陣悅耳的竽聲，他順著竽聲上去，來(lái)到了那位老先生的家，南郭先生拜那位老先生為師傅以后，每天都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那位先生看南郭先生很有上進(jìn)心，就把自己的所有才學(xué)都給了南郭先生，不久后那位老先生死了，男郭先生也下了山。
這日清晨，他來(lái)到了一個(gè)縣城，正走得疲乏，肚內(nèi)也餓了所以坐在路旁歇息。恰巧有一支樂(lè)隊(duì)，吹吹打打地從遠(yuǎn)處傳來(lái)，領(lǐng)頭的是一位青年人，走到他的面前時(shí)，那青年突然停了下來(lái)問(wèn)道：“閣下不正是皇家樂(lè)隊(duì)的南郭先生嗎？”
南郭先生趕緊回答：“在下正是。先生為何來(lái)到此處？”
南郭先生，知道照實(shí)言說(shuō)是不行的，于是說(shuō)：“在皇家樂(lè)隊(duì)，為一人所用，不如為大眾服務(wù)，因而走出皇宮來(lái)到此地�！�
那先生喜上眉梢，恭敬的探問(wèn)：“晚生組織了支樂(lè)隊(duì)，苦于無(wú)名家領(lǐng)，先生若不嫌，請(qǐng)到我樂(lè)隊(duì)當(dāng)首席顧問(wèn)如何？”南郭先生同意了。
當(dāng)日中午，只整座縣地，到處貼滿海報(bào)上寫(xiě)：“本隊(duì)重金宣王駕前皇家樂(lè)隊(duì)著名演奏藝術(shù)家南郭先生為首席顧問(wèn)，今晚將在文廟大殿公演，人間難有機(jī)不可失�！�
這一夜，果然聽(tīng)眾蜂擁，座無(wú)虛席，樂(lè)隊(duì)收入空前，南郭先生也得到了豐厚的紅包。
沒(méi)多久，南郭先生成為大大小小十幾個(gè)歌團(tuán)樂(lè)隊(duì)的顧問(wèn)，錢賺的也并不比原來(lái)在宣王那得到的少，而且知名度也高了，成了一個(gè)大名人。
高二想象作文 篇20
在浩瀚的宇宙中有一顆璀璨的星星——文學(xué)巨星。今天讓我們一起走近他們的世界，一次茶話會(huì)，感受心靈的震撼吧！
“我以我血薦軒轅！——敝人乃魯迅，大家稱呼我周先生便可。我來(lái)為今天各位的到來(lái)做個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。不善言辭望諸位多包涵�！濒斞赣盟菓T有的嚴(yán)肅而誠(chéng)懇的言語(yǔ)為“群英薈萃”茶話會(huì)拉開(kāi)了序幕。
“ohmygod！原來(lái)您就是鼎鼎大名，勝名海外的周樹(shù)人先生。久仰，久仰，您的中國(guó)第一部白話小說(shuō)>被印制成各國(guó)文字遠(yuǎn)銷海外，我早就將您的所有作品拜讀過(guò)了。深刻，有見(jiàn)解，敢說(shuō)敢做，獨(dú)秀一枝的大文豪，佩服，佩服，福樓拜懷有敬意地對(duì)魯迅說(shuō)。
“不敢當(dāng)，福樓拜先生不敢當(dāng)呀�。∧墒且晃粌�(yōu)秀的文學(xué)家呀！您桃李滿天下如您的學(xué)生莫泊桑等，像您一樣創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，如>等，刻畫(huà)人物鮮明，有血有肉，不愧為一代文豪啊！”魯迅爽朗大笑道。
“這不是你們中國(guó)的功臣——鄧稼先先生嗎？您好鄧先生，久仰大名，如雷貫耳，您的無(wú)私奉獻(xiàn)精神令在下猶為佩服敢問(wèn)先生為此付出巨大貢獻(xiàn)，可曾后悔？”福樓拜小心翼翼地問(wèn)道。
“福樓拜先生，中國(guó)人個(gè)個(gè)都是英雄好漢，如抗金英雄————岳飛，禁煙英雄————林則徐等。在明朝前中國(guó)文學(xué)�？萍嫉戎T多方面領(lǐng)先各國(guó)，今天國(guó)家落后我們這些熱血男兒能不為之奮斗，奉獻(xiàn)？先生，讓我們?cè)诮袢展沧Ｖ蟹ㄓ颜x用存，為了明天更美好！”鄧稼先激動(dòng)地說(shuō)道。
“好”。“好”“ok”三個(gè)人的心緊緊的貼在了一起。
這時(shí)悅耳的>響起了，音樂(lè)巨匠貝多芬走了進(jìn)來(lái)激動(dòng)的說(shuō)道：“先生們，請(qǐng)你們說(shuō)話大些聲，我是一個(gè)聾子，但我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是從不改變的！”
福樓拜聽(tīng)后深受感染說(shuō)道：“偉大的音樂(lè)巨匠，貝多芬先生，您的精神感動(dòng)和鼓舞著我們，讓我們共同傾聽(tīng)您的經(jīng)典曲目>，感受您對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的愛(ài)吧！”
于是大家沉浸在音樂(lè)的海洋之中。
高二想象作文 篇21
我時(shí)常聽(tīng)到自己的名字被人們提起，有的人提到我時(shí)，臉上滿溢著燦爛的笑容，而有的人則是搖搖頭，一臉的悲戚與哀傷。
但事實(shí)上，人人都渴望我來(lái)到他們的身邊，并且把我當(dāng)成一生的追求。沒(méi)有人知道我在何方。人們看不到也聽(tīng)不到我，惟有用心靈去感觸。有人跋山涉水，奔赴海角天涯，歷盡千辛
萬(wàn)苦來(lái)尋找我，卻始終沒(méi)有找到。殊不知，我并不在世界上最艱險(xiǎn)的地方。
在不同的人眼中，我的意義也是不同的。
對(duì)于年邁的人來(lái)說(shuō)，我意味著青春年少。
對(duì)于農(nóng)人來(lái)說(shuō)，我意味著沉甸甸的收獲。
對(duì)于游子來(lái)說(shuō)，我意味著家中溫暖的燈光和團(tuán)聚的親人。
對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，我意味著孩子甜美的睡容。
其實(shí)，我并不僅僅是這些——我有自己的靈性；我也并非無(wú)處可尋，只是有些人發(fā)現(xiàn)不了。我存在于每個(gè)人的心靈的深處，那充滿溫暖陽(yáng)光的角落。
那些心靈空虛的人，感受不到我。富人想用金錢買來(lái)我，卻只換來(lái)外在的奢華；游手好閑的青年想用刺激的生活追尋我，卻終究一無(wú)所獲。
那些面對(duì)挫折一蹶不振的人，把握不住我。他們只顧著沉浸于自己的失敗，無(wú)暇抬頭顧及光明的未來(lái)，就連我從他們身邊匆匆而逝，他們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那些生性冷漠的人，同樣會(huì)忽略我的存在。他們?nèi)绾愕男撵`，常常使我望而卻步。相反的，我總是鐘情于這樣一些人：用稚嫩的小手向路邊乞丐的破碗里投下一元錢的孩子；在夜深人靜時(shí)仍秉
燭夜讀的青年；獨(dú)身一人時(shí)回憶起青春往事的中年人；兒孫滿堂慈祥微笑的老者……他們的心中有愛(ài)，并且用
愛(ài)，充實(shí)著自己的生活。嗨，朋友，你知道我是誰(shuí)嗎？我的名字就叫幸福。如果你已經(jīng)找到了我，那么請(qǐng)一定要把握�。蝗绻氵�在尋覓中，那么不妨用心體會(huì)身邊的美好，積極樂(lè)觀地對(duì)待生活，做一個(gè)充滿愛(ài)的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我就在你身邊。
高二想象作文 篇22
晚上，我躺在床上，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一所所未來(lái)先進(jìn)的學(xué)校。
學(xué)校的大門是鋼鐵做成的。咋一看，你會(huì)以為是普通的學(xué)校大門，其實(shí)它的鋼鐵外表只是一個(gè)外殼罷了，外殼的里面是先進(jìn)的報(bào)警裝置和密密麻麻的電線。如果犯罪分子想要翻過(guò)大門進(jìn)入學(xué)校傷害 小學(xué)生，那么他的如意算盤就打錯(cuò)了，因?yàn)樗氖忠坏┙佑|到大門，就會(huì)被幾百伏的高壓電暈，同事報(bào)警裝置也會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)出巨大的報(bào)警聲，讓師生們把那個(gè)十惡不赦的罪犯扭送到公安局。
學(xué)校的教學(xué)樓也十分先進(jìn)，如果同學(xué)們來(lái)到樓道上，小喇叭就會(huì)發(fā)出溫柔的“同學(xué)們好”的聲音，讓人倍感親切。同學(xué)們來(lái)到教室里，把書(shū)包放在課桌上，課桌就會(huì)感應(yīng)到震動(dòng)，并自動(dòng)從桌子里伸 出兩只機(jī)械臂幫你把書(shū)包放到桌斗里，桌斗里的檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)在這時(shí)用紅外線檢測(cè)同學(xué)們的書(shū)有沒(méi)有帶全，如果發(fā)現(xiàn)你有書(shū)沒(méi)帶，便會(huì)溫柔地提醒你，還會(huì)從課桌旁邊伸出一個(gè)箱子，你把箱子打開(kāi)，會(huì)發(fā) 現(xiàn)里面就是你沒(méi)帶的那本書(shū)。老師上課時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的黑板換成了熒光屏，老師講到哪里，熒光屏的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換到哪里，熒光屏上的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換到和老師講的相關(guān)內(nèi)容上去，如果 你在上課時(shí)走神，那你就要小心了，因?yàn)榫哂凶詣?dòng)功能的教鞭會(huì)在你不專心的時(shí)候懲罰你。
最有趣的是學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)校的操場(chǎng)有乒乓球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、長(zhǎng)跑場(chǎng)地、籃球場(chǎng)和游泳池，應(yīng)有盡有，神奇的是，如果你在運(yùn)動(dòng)中意外受傷，不用擔(dān)心，保準(zhǔn)你在三秒鐘內(nèi)去除傷痛，這是 因?yàn)槲以诓賵?chǎng)的設(shè)計(jì)上采用了目前國(guó)際上最神奇的去除傷痛器，它能在你受傷后的三秒內(nèi)治愈你的傷口。
“兒子，起床了，天亮了！”我睜開(kāi)眼睛一看，是媽媽在叫我。我希望我夢(mèng)中的一切在未來(lái)能成為現(xiàn)實(shí)。
高二想象作文 篇23
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人類前進(jìn)的步伐越來(lái)越快。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？一個(gè)涼爽的夜晚，夢(mèng)姑娘帶著我來(lái)到了我的未來(lái)學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我往校門口一站，大門就自動(dòng)打開(kāi)了。走進(jìn)校園，只見(jiàn)以前綠綠的的田徑場(chǎng)變得更加寬闊，活動(dòng)項(xiàng)目更加繁多。就連那些原來(lái)簡(jiǎn)單的體育器材也不再簡(jiǎn)單。你想玩什么，往那一站，就會(huì)出現(xiàn)什么。這里 真正成了同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所，成了大家的樂(lè)園。周圍兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的柏樹(shù)，是從以前的學(xué)校留傳下來(lái)的，旁邊還有許多小草和同學(xué)們的歡笑 陪伴著它，讓它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在這里跳繩，有的在這里玩游戲，有的在這里聊天，累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。同學(xué)們的課余生活真是越來(lái)越豐富多彩，這樣的校園哪個(gè)學(xué)生會(huì) 不喜歡？
我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全都是現(xiàn)代高科技用品。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)微型電腦，而且在教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。老師給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必到教室，只要在 辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课煌瑢W(xué)的電腦旁邊都會(huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的 時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在我們面前巡視。如果我們偷懶，他會(huì)輕輕地對(duì)我們笑一下，看到這么燦爛的笑容，誰(shuí)還好意思拖滑呀。而且每當(dāng)老師寫(xiě)錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候， 指示器就會(huì)幫老師們改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球……我的未來(lái)學(xué)校是 不是很棒��？”
“叮叮叮，叮叮�！痹瓉�(lái)夢(mèng)姑娘要走了，我也睡醒了，可是，心卻還在想著我的未來(lái)學(xué)校，相信不久的將來(lái)，我的美夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
高二想象作文 篇24
同學(xué)們，近幾年來(lái)，我們的地球線條越來(lái)越老了。她的眼睛急度近視，臉上的皺紋，身上的疤痕數(shù)也數(shù)不清，我們?nèi)祟惞S排出的廢水污染了她的血液，使她得了疾病。她去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“解鈴還需系鈴人。你的病和你身上的所有疤痕以及你的眼睛等等，只有你的孩子——人類才能治好�！彼�(tīng)后哭了，哭得那么傷心。
地球母親有3條美麗的絲帶。分別是藍(lán)色、綠色和白色。藍(lán)色代表藍(lán)天；綠色代表森林和綠水；白色代表白云。以前地球母親出門的時(shí)候，總是把這3條美麗的絲帶纏繞在自己的身上，她的朋友們看到她這般地美麗都贊不絕口�？墒怯幸惶欤厍蚰赣H把絲帶洗完后晾在桿上，便去睡覺(jué)了，我們?nèi)祟惻苌先グ呀z帶亂扯一氣，還涂得臟兮兮的。地球母親醒來(lái)后，準(zhǔn)備纏上心愛(ài)的絲帶要到朋友家作客時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)祟愓跉У艉妹利惖慕z帶，她哭了，傷心地哭了。她知道，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)可挽回了，絲帶已經(jīng)不能擁有美麗的容貌了，她沒(méi)臉出門，她想打個(gè)電話，告訴她的朋友，說(shuō)她不能去了，可誰(shuí)知電話線也被我們?nèi)祟惤o扯斷了。地球母親沒(méi)辦法，只有傻傻地坐在地上，她簡(jiǎn)直不敢相信這些事實(shí)。她的朋友在家里等了好久，也不見(jiàn)地球來(lái)，便來(lái)到了地球家看個(gè)究竟，可是她一來(lái)到地球家看到的景象使她目噔口呆。她掃視了一周發(fā)現(xiàn)了地球，問(wèn)地球?yàn)槭裁磿?huì)這樣，地球母親說(shuō)：“這都是人類搞的鬼，他們把我的小動(dòng)物殺了好多，把我美麗的絲帶給毀了，搞得我現(xiàn)在家也不成家了！”說(shuō)完便嗚嗚地哭了起來(lái)。她聽(tīng)后感嘆不已！忽然地球母親暈過(guò)去了。她的朋友急忙打了個(gè)手機(jī)讓其他的伙伴來(lái)送她上醫(yī)院。冥王星叔叔還開(kāi)來(lái)了一輛汽車，大家把地球母親抬上了汽車，把她送到了醫(yī)院。海王星醫(yī)生說(shuō)：“地球的病只有人類才能治好，我無(wú)能為力�！比绻祟惒换诟模厍�?qū)⑷绱说厮廊�。地球的好姐妹月球�?tīng)后痛哭不已。
地球人們，讓我們放下斧頭吧！不要再為了一己之私而害了子孫后代呀！
讓我們共同牽起手來(lái)保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球吧！
高二想象作文 篇25
周末的晚上，我正悠閑地趴在地板上玩著我的芭比娃娃玩具，媽媽推門而入�！绊崈�，你看看你的房間亂成什么樣了？玩完玩具自己把房間收拾一下吧！你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己收拾房間了，媽媽不再幫你了哈！”“嗯，知道了，媽咪，我一會(huì)兒收拾。”我嘴里這樣答應(yīng)著，心里卻想：媽媽一定會(huì)幫我收拾的，收拾房子太麻煩了�？墒菋寢寘s真的不再幫我收拾，我也懶得收拾，其實(shí)房間里亂亂的也沒(méi)有什么影響呀！
第二天，我回到家，一進(jìn)自己的房門就被地上的一只襪子絆倒了，摔得我生疼，我很生氣，指責(zé)襪子說(shuō)：“你怎么能放這兒？”突然，襪子開(kāi)口輕聲說(shuō)：“主人，主人，可是你把我放到這兒的呀，而且，我的兄弟也被你放不見(jiàn)了。”我嚇了一跳，瞪大眼睛盯著襪子。襪子怎么會(huì)說(shuō)話？！還沒(méi)等我回過(guò)神，襪子就跳到我的身上，生氣地催我趕緊找另一只襪子兄弟。于是我急急忙忙地好不容易從床底把另一只襪子找了出來(lái)。兩只襪子同時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我們要回到自己的抽屜里！”我驚慌失措地收起襪子。就當(dāng)我把襪子收好時(shí)，一件臟兮兮的白襯衫散發(fā)著臭味，拽著我大聲叫著說(shuō)：“主人，主人，請(qǐng)你幫幫我，我可不想在臟臟的地方趴著，我要干凈！”我驚訝極了，這不是我周五運(yùn)動(dòng)會(huì)穿過(guò)的白襯衫么，怎么臟成這個(gè)樣子？正當(dāng)我把它丟掉時(shí)，一條褲子從后面跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我生氣地說(shuō)：“快把我們收拾干凈，快把我們收拾干凈，快點(diǎn)，快點(diǎn)，要不然我們會(huì)生氣的！”我并沒(méi)有理它，突然，一陣腳步聲慢慢地朝我走來(lái)，��！我的玩具、臟衣服、書(shū)本成群結(jié)隊(duì)地向我走來(lái)，他們生氣地直跺腳，聲音大到都要裂開(kāi)似的，我無(wú)處可逃，大聲地喊著：“媽媽，快救救我！”
“靈兒，快醒醒！”我驚醒過(guò)來(lái)看到媽媽正抱著我，才知道是做了一場(chǎng)夢(mèng)。我趕緊起來(lái)把臟衣服、褲子洗得干干凈凈，把書(shū)本都放進(jìn)了書(shū)包和書(shū)柜，玩具們也回到了他們的玩具箱，房間里一下干凈整潔了�？粗麧嵱行虻姆块g，我的心情也一下子暢快起來(lái)！
高二想象作文 篇26
“既生瑜，何生亮？”喜愛(ài)三國(guó)的朋友肯定會(huì)對(duì)這句臺(tái)詞記憶深刻。這句話可以說(shuō)是對(duì)周瑜為人和其與諸葛亮關(guān)系的一種濃縮，周瑜與孔明為當(dāng)時(shí)兩大智者，孔明流傳千古，而周瑜卻為后人留下一句嘆息，何也？我認(rèn)為周瑜正是缺少孔明那種為別人喝彩的氣度。
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。”，一代文豪蘇東坡都對(duì)其推崇至此，可見(jiàn)周瑜的才干與智慧決非一般。周瑜的用兵，才干，文學(xué)可以說(shuō)均不亞于孔明，而且周瑜還是人見(jiàn)人愛(ài)的美男子，可周瑜與孔明比有一個(gè)致命弱點(diǎn)，便是氣度小。有個(gè)成語(yǔ)叫“恃才自傲”，當(dāng)他生活在那種人人不如他，舍我其誰(shuí)的圈子里時(shí)，可能他會(huì)發(fā)揮得很好，可一旦有人和他不相上下或是超過(guò)他時(shí)，他不去欣賞，去為他喝彩，反而怨恨他人，最終郁悶而死，為后人惋惜。周瑜其實(shí)并非敗于孔明，乃是敗給自己，敗于自己沒(méi)有那種為別人喝彩的氣度。
如果周瑜選擇為孔明的“借東風(fēng)”喝彩，選擇為孔明的忠誠(chéng)喝彩，我想，也許歷史會(huì)不同于今天的歷史課本。曹操也可能會(huì)終日唱道“何以解憂，唯有杜康�！绷恕Ｖ荑�(yīng)該學(xué)習(xí)一下那個(gè)得到“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的小學(xué)班級(jí)，這可以學(xué)會(huì)在欣賞別人的時(shí)候，不斷提升和完善自我；也應(yīng)該學(xué)學(xué)法國(guó)人，這可以學(xué)會(huì)在付出贊美的時(shí)候，不會(huì)損傷自尊，相反還會(huì)收獲友誼。唉，如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，吳國(guó)可能不會(huì)在三國(guó)中最不受重視；如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，赤壁之戰(zhàn)可能會(huì)上演多次；如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，也許孔明會(huì)與他成為很好的知己；如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，三國(guó)的歷史恐怕要重新讓羅貫中寫(xiě)一遍；如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，如果，如果終究是如果。
其實(shí)為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候，也在不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這不但不會(huì)損傷你的自尊，相反還會(huì)收獲友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過(guò)程，其實(shí)也是矯正自己、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過(guò)程，可惜，這些周瑜不懂。
如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩。
高二想象作文 篇27
幸福是什么顏色呢？是彩虹的赤橙黃綠青藍(lán)紫？是深灰？深黑？是鮮亮的顏色？是令人感到舒服的顏色？我斟酌了很久，終于得到了結(jié)論。
這個(gè)顏色，我經(jīng)常見(jiàn)到，它不鮮艷卻是千千萬(wàn)萬(wàn)顏色的根源；它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆；它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來(lái)裝飾建筑物，它不是濃烈的紅色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動(dòng)幸福，它就是———紅色。
云是紅色的，云大概是最幸福的物體了吧！整天優(yōu)哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個(gè)姿勢(shì)不舒服，明天再換一個(gè)，它可以根據(jù)它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽(yáng)，心情不好了，又帶來(lái)雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機(jī)的時(shí)候曾想過(guò)，田地多好啊，是農(nóng)民伯伯的生活來(lái)源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來(lái)了幸福。
幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”紅色”的后面。紅色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見(jiàn)。扯開(kāi)它面前的“紅色”，幸福就出來(lái)了，可是幸福是抽象的啊。所以“紅色”就取代了幸福。
紅色在醫(yī)院里經(jīng)�？吹�，常常生完孩子的，第一眼看見(jiàn)的就是紅色。因此他們認(rèn)定紅色給自己帶來(lái)了幸福，換言之，紅色就是幸福，可是它帶來(lái)生命的同時(shí)，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折怎能見(jiàn)新的幸福？醫(yī)院的醫(yī)生有一個(gè)共同的外號(hào)“白衣天使”。每當(dāng)我們生病時(shí)，總是去見(jiàn)“白衣天使”，也跟“白”有關(guān)，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。
獲得知識(shí)也是一種幸福吧！在各個(gè)課本上，總是“白”紙黑字講給我們很多道理，許多知識(shí)，不也與紅色有關(guān)嗎？
幸福，是人生最巨大的財(cái)產(chǎn)之一，這份財(cái)產(chǎn)，陪伴著我們走過(guò)的路程，這份紅色，在我們走過(guò)的路上點(diǎn)綴！無(wú)論是客觀還是主觀，是抽象還是具體，幸福的紅色，總是無(wú)處不在。
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