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敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動工作的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇）1
xx，女，漢族，1970年12月出生，中共黨員，大專文化，全國注冊房地產(chǎn)估價師。
1992年7月畢業(yè)于湖南城市建設(shè)�？茖W(xué)校（現(xiàn)湖南城建學(xué)院）房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)，同年8月分配到長沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)工作，1995年調(diào)至長沙縣住房保障局，先后在交易所、產(chǎn)權(quán)所、評估所等二級機構(gòu)工作，20xx年8月任局辦公室主任，20xx年任長沙縣物業(yè)管理辦公室主任。
該同事在我局工作近20年來，立場堅定、學(xué)習(xí)勤奮、工作務(wù)實、作風(fēng)正派，歷年年終考評均獲得優(yōu)秀，多次獲得縣政府嘉獎和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，20xx年因工作突出榮立政府三等功。
一、勤學(xué)善思，志存高遠(yuǎn)
該同事時刻牢記自己的黨員身份，能切實加強對黨的思想理論、各項方針政策和經(jīng)濟、文化、科技、法律、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證工作的政策性、原則性、科學(xué)性和指導(dǎo)性，注重增強政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，思想上、政治上與組織保持高度一致。同時該同事走上工作崗位，從沒有放棄過學(xué)習(xí)，一直在堅持自學(xué)。在評估所工作期間，考取了全國注冊房地產(chǎn)估價師；在辦公室工作期間，堅持學(xué)習(xí)公文寫作；在物業(yè)管理辦工作期間，報考了全國注冊物業(yè)管理師考試。該同事注重總結(jié)提高和聯(lián)系實際，能依據(jù)自己掌握的政策理論和專業(yè)知識進(jìn)行認(rèn)真思考，積極發(fā)掘工作中存在的深層次問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。能從多個工作崗位上脫穎而出鍛煉成為中層干部，是與其勤于思考、善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)和提高密不可分的。
二、扎實工作，務(wù)實奮進(jìn)
自1995年在我局工作以來，該同事在房產(chǎn)測繪、繕證發(fā)證、權(quán)屬審核、房地產(chǎn)評估、辦公室等多個崗位工作過，在每一個崗位都能兢兢業(yè)業(yè)扎實工作，做到干一行愛一行。尤其是擔(dān)任辦公室主任期間，工作積極主動，思想開拓進(jìn)取，各方面表現(xiàn)相當(dāng)出色。在材料撰寫方面，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到思想內(nèi)涵豐富、邏輯思維清晰、事實結(jié)合緊密、文字表達(dá)準(zhǔn)確。每年撰寫各類公文40余件，各類綜合性文字材料30余篇。在組織協(xié)調(diào)方面，辦公室擔(dān)負(fù)著上傳下達(dá)、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，該同事?lián)沃魅温殑?wù)，具有較高的政治敏銳性，工作具有超前性，能在工作中注意把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和具體工作性質(zhì)，做到分工明確、條理清晰、統(tǒng)籌兼顧、合理安排，注重加強與上級主管部門和縣內(nèi)各有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，促進(jìn)工作的有效開展。在工作調(diào)研方面，能夠圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展走向和人民群眾關(guān)心的熱點難點問題進(jìn)行調(diào)研，先后單獨或共同參與撰寫了多篇關(guān)于全縣房地產(chǎn)市場經(jīng)濟運行、物業(yè)管理和住房保障等方面的調(diào)研文章，撰寫了多篇房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理工作經(jīng)驗推介文章，并在相關(guān)刊物發(fā)表，取得了很好的社會效果。
三、嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)
平時工作和生活中，該同事能始終保持勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，注重德行操守，能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。能自覺遵守黨紀(jì)國法和單位制訂的各項規(guī)章制度；能與同事互勉共進(jìn)，平等相待；能對群眾坦誠相待，服務(wù)周到；能堅持原則、嚴(yán)于律己、樹立公道正派的.形象。她除了加強自身的提高，還積極教導(dǎo)和幫助新進(jìn)單位的同事，不斷增強自己和其他同事的服務(wù)大局能力、服務(wù)群眾能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力以及依法行政能力，使我局各項工作開展得生機勃勃，充滿了吸引力和凝聚力。
“寶劍鋒從磨礪出”，多年來，xx同事時時、處處、事事以大局為重，一心撲在事業(yè)上，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。無論在什么崗位、干什么工作，也不管是份內(nèi)還是份外事，她都能盡職盡責(zé)的干好，盡心盡力地完成，從不講個人條件，從不計較個人得失，展現(xiàn)了極高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人魅力。
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇）2
小馬同事系縣水務(wù)局職工，今年53歲，中共黨員，中專文化程度，高級工，現(xiàn)任楊店鄉(xiāng)水管站站長。
小馬同事于1977年7月參加工作以來，一直在楊店鄉(xiāng)水管站工作，在35年的基層水利工作中他認(rèn)真貫徹黨的各項方針政策，始終遵循“踏踏實實做事，老老實實做人”的原則，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，堅持黨性、大公無私、身體力行，認(rèn)真譜寫著一曲共產(chǎn)黨員吃苦在前，享受在后，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的華美樂章。
35年來在每一項工作的背后都凝聚著他辛勤的汗水和無私的奉獻(xiàn)!身為楊店鄉(xiāng)的水管站站長他不僅要完成上級業(yè)務(wù)部門下達(dá)的水利工程建設(shè)任務(wù)還要根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的安排完成包村、計劃生育、綜治、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等多項基本工作。面對繁雜的在工作他從來不發(fā)火不偷懶，始終把勤奮工作當(dāng)作自己最大的樂趣，把建設(shè)一個高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的水利工程作為自己最大的追求，把領(lǐng)導(dǎo)表揚夸贊作為自己最大的成就。他用自己“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的精神感染著身邊的每一位干部，每一個領(lǐng)導(dǎo)及干部都稱贊他以他為榜樣，都說他“不僅人好而且工作能力強，對待工作從不懈怠，總是有比年輕干部還高的工作熱情和積極性”，每一個年輕干部都敬佩的稱他為“牛人—羅叔”。
在35年的工作中，他嚴(yán)于律己從不偷懶從不馬虎，對待工作總是兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真。每一處工程從勘測、施工、管護(hù)都有他的身影，他總是冬頂嚴(yán)寒、夏冒酷暑，風(fēng)雨無阻的出現(xiàn)在每一處工程中，對待工程中的每一個數(shù)據(jù)他總是要做到精確無誤，有時為了在水中測量一個控制點，他二話不說卷起褲腿下水立桿，冬天的河水冰冷刺骨，年邁的他卻從來沒有退縮過，有時更是為了一兩個數(shù)據(jù)而翻山越嶺、跋山涉水，有時會要求精度而忘返數(shù)回，鞋走破了襪子爛了，可他常對自己說“數(shù)字是工程的命脈”。遇到困難時他總是不顧一切的沖在年輕干部前面，他總說“年輕娃娃皮嫩，還是讓我們這些粗皮老肉來”，常年來他患上了嚴(yán)重的肩周炎、關(guān)節(jié)炎，但是他還是不肯請假休息，妻子孩子經(jīng)常怨他、罵他，說他“不顧家、老積極”，可他總說“我是共產(chǎn)黨的干部，共產(chǎn)黨給我發(fā)工資，我就必須干好工作”。工作上他精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，經(jīng)常忘我的加班加點，在“5.12”地震中他發(fā)揚了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時他正在給顏河村人飲架設(shè)變壓器，但是當(dāng)時他并沒有因為地震放棄架設(shè)，而是毅然決然的堅持干完才下桿，之后他沒有回家而是立即趕到鄉(xiāng)政府聽侯領(lǐng)導(dǎo)的安排，檢查每一處水利工程的損失，他不顧一切的冒著余震的危險出現(xiàn)在每一處工程中，積極幫助群眾開展生產(chǎn)自救及處理工程震損，加班加點的趕工修復(fù)人飲工程，使其盡快通水完善。在多年的抗洪搶險工作中，他更是發(fā)揚水利人“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實”的水利精神，堅守抗洪搶險第一線，抗沙袋、堵決口。特別是在2009年“7.17”和2010年“8.12”暴雨災(zāi)害中他根據(jù)多年的搶險經(jīng)驗，指揮當(dāng)?shù)厝罕娂笆┕り犧D(zhuǎn)移物資，堵河堤決口，有力的降低了水毀損失。
35年來他一直把群眾的安全飲水作為工作的首要任務(wù)，當(dāng)其他水電干部都閑麻煩不要工程時他卻給領(lǐng)導(dǎo)求情說給我多給一處工程吧，我希望楊店鄉(xiāng)每一個村都能吃上自來水。每處工程從尋找水源、測量、放線、配發(fā)材料到現(xiàn)場施工，他都親自參與，有時甚至要徒步走二三十公里的山路，只為尋找一個安全可靠的水源。多年來他修建人飲工程32處，解決了楊店鄉(xiāng)8個行政村，32個自然村，3580人的安全飲水問題，使全鄉(xiāng)自來水覆蓋率達(dá)到了100%。看著群眾喝上方便、干凈、衛(wèi)生的自來水，他總是那么的驕傲和自豪，心中總有一種說不出的'成就感和滿足感。
35年來他還積參與河堤、灌溉等多處工程的勘測、施工、監(jiān)理等工作，對待工程質(zhì)量他總是嚴(yán)格要求每一個施工單位不怕得罪人，他常說“質(zhì)量是工程的生命”，他經(jīng)常蹲點堅守施工一線。多年來他參與完成了紅崖河堤、石馬坪河堤、豆坪河堤、大莊河堤等多處河堤建設(shè)，完成河堤17.606km,保護(hù)了沿岸兩個鄉(xiāng)的8337人，8580畝耕地的防洪安全;同時還參與完成了靈官渠技改配套工程、下街電灌工程、馬家坪電灌工程、姚莊電灌工程、豆坪電灌工程、石馬坪電灌工程、王林電灌工程、大莊電灌、魚池電灌、顏河水窖等10處節(jié)水灌溉示范工程，發(fā)展有效灌溉面積7200畝，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)提供了高效、快捷、省時、省水的節(jié)水灌溉工程設(shè)備。楊左河川的農(nóng)民群眾常說“老羅是個好人、老實人、為群眾辦實事的好干部”。多年來還受到省級、市級、縣級及鄉(xiāng)黨委、政府的一致好評，1997年4月獲省水利廳“全省水利工程土地劃界工作先進(jìn)個人、2003年2月獲隴南地委、行署“優(yōu)秀駐村干部”、2003年4月獲“隴南地區(qū)農(nóng)村飲水解困工作先進(jìn)個人”、2005年4月獲縣政府“2005年度水利工作先進(jìn)個人”等多項榮譽稱號。
他就是小馬，一個平凡的基層水利工作者，在平凡的崗位上35年如一日，身體力行，用一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)來詮釋著“干一行、愛一行、專一行”。他就是這樣一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的水利工作者，在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事，他以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志的精神來履行水利工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇）3
XXX，男，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師。
該同事政治思想好，工作成績突出，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。參加工作近二十年，一直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨，服從安排。長期工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任11年，連續(xù)9年任教高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)，擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組組長。教育教學(xué)成績突出，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn)，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”。20xx年以來四次受到縣政府嘉獎。
具有很強的教育能力。肖老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生有困難他及時幫助解決，學(xué)生思想有波動，他及時找學(xué)生談心。20xx屆學(xué)生鄧小嬌，進(jìn)入高三，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，肖老師多次幫助她樹立信心，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院。20xx屆學(xué)生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費、資助生活費，使其順利完成學(xué)業(yè)，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經(jīng)驗。其創(chuàng)立的“小組管理模式”、“學(xué)生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力，在全校得以大力推廣。20xx年下學(xué)期他接手全校最差的機電專業(yè)89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個性別比例嚴(yán)重失調(diào)、紀(jì)律渙散、部分學(xué)生行為習(xí)慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學(xué)生。其次，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī)。第三，優(yōu)化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增強班級凝聚力，并在20xx年秋季田徑校運會上獲得職二男子組多個冠軍。第四，培養(yǎng)得力的班委會，成為班主任的左膀右臂。通過一個學(xué)期的實踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，肖老師被評為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上作了經(jīng)驗發(fā)言。肖老師擔(dān)任班主任工作11年，6次被評為優(yōu)秀班主任，6次評為優(yōu)秀團(tuán)隊輔導(dǎo)員。
具有很強的教學(xué)能力。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效益，是每一個職業(yè)學(xué)校教師時刻研究的課題。肖老師具有很強的教學(xué)能力，很高的學(xué)識水平，扎實的基本功。教學(xué)中能很好地把教材，考試大綱，能根據(jù)學(xué)生特點靈活處理教材。善于總結(jié)和提煉，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。倡導(dǎo)的六字—鉆、備、講、練、考、評的復(fù)習(xí)方法，行之有效，成為了學(xué)校指導(dǎo)高三教學(xué)的精髓。認(rèn)真鉆研教材，吃透大綱，經(jīng)常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進(jìn)行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精心的挑選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每屆自編整套復(fù)習(xí)資料，為高三教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來極大的方便。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，20xx屆執(zhí)教99班計算機班和108班，24人上本科線，高考數(shù)學(xué)成績8人在140分以上，計算機班的雷光明取得年級最高分148分。20xx屆執(zhí)教115班電子班和112班機電班，電子班的'黃欽清和機電班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均獲得滿分。20xx屆執(zhí)教120班機電班和126班電子班，機電班的文書洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均獲得高考數(shù)學(xué)滿分。20xx屆任教139班財會班，陳日光獲得高考數(shù)學(xué)滿分。20xx屆任教143班機電班和152班財會班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績名列前茅。
具有較強的教研能力。教育教學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時代的發(fā)展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志，注重教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培養(yǎng)應(yīng)用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本色》在《試題與研究》雜志上發(fā)表；《例談對偶法解題》等。
該同事愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，教育教學(xué)能力突出，是一位優(yōu)秀的教師。
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇）4
xx，女，1987年7月參加工作，任教于廬江縣盛橋鎮(zhèn)高老小學(xué)。20xx年9月調(diào)入廬江縣盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，20xx年被評為中學(xué)高級教師。在農(nóng)村小學(xué)，她一直從事小學(xué)語文及班主任工作。她默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。她愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，師德高尚，真正樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的教育理念。深受廣大學(xué)生的愛戴，贏得了老師、家長的尊重�！耙环莞�，一份收獲”，她的努力也終有回報。20xx年被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”，20xx年榮獲廬江縣“教學(xué)能手”稱號，20xx年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人。
一、愛崗敬業(yè)，工作上扎實有效
高老師熱愛教育事業(yè)。她潛心鉆研教學(xué)，用高水平的教學(xué)贏得學(xué)生的尊重，她認(rèn)為作為一名教師，必須要有扎實的教學(xué)基本功和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，只有高水準(zhǔn)的工作才能贏得學(xué)生對自己的尊重。高老師工作責(zé)任心強，教學(xué)扎扎實實。每上一課前，她總是認(rèn)真地鉆研教材，了解學(xué)生，結(jié)合課標(biāo)精神，精心設(shè)計教學(xué)程序，寫好每一課的教學(xué)預(yù)案。高老師經(jīng)常說：“當(dāng)我一走近教室，看到孩子們的笑臉和目光，便精神飽滿地走上講臺，和孩子們一道融入純凈、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中�！睉�(yīng)該說，這就是一種責(zé)任感和敬業(yè)精神。正如此，孩子們和她建立了深厚的感情。高老師上課很有親和力、感染力。孩子們特別愛她上課，學(xué)生們的評價很特別——上高老師的課十分快樂。——我就愛高老師上課。每學(xué)期的公開課，教師們一致評價說她課上得輕松、活躍。師生情感交融、沒有距離感。她所帶的班級每學(xué)年在鎮(zhèn)統(tǒng)一檢測中，總是名列前茅。高老師是個出色的班主任。她始終牢記：教書育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人？高老師的做法是：用“愛”創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍；關(guān)愛學(xué)生，從關(guān)注細(xì)節(jié)入手：重視思想教育；尊重學(xué)生的人格；開展豐富多彩的活動；注重課外閱讀等。20xx年她輔導(dǎo)的學(xué)生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮(zhèn)第二名，20xx年指導(dǎo)本班學(xué)生徐峻在“健康成長，關(guān)愛生命，幸福生活”征文活動中獲縣三等獎。20xx年10月指導(dǎo)學(xué)生高明潔在鎮(zhèn)書法比賽中獲低年級組一等獎。
高老師在關(guān)注“留守兒童”及轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”上真正做到春風(fēng)化雨，滋潤著學(xué)生的心田。1、關(guān)注“留守兒童”。在農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”越來越多，在高老師的班級里就有近半的孩子家長在外地打工，他們有的隨爺爺、奶奶，有的借住在親戚家里。為了讓這些孩子在同一片藍(lán)天下，享受母愛，感受親情，她付出更多的是“愛”。她班有個名叫徐斐的同學(xué)，一次上課時突然哭了起來，問起原因，孩子無奈地說：“老師，我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱的抑郁的眼神，她震驚了。她把這些“留守兒童”召集到一起，組成“留守小隊”，讓他們在學(xué)習(xí)上互相幫助，并且，高老師主動承擔(dān)起兩個孩子的“代管家長”。從此，在她家的餐桌上，時常多放兩付碗筷，節(jié)假日，她把這些孩子召集起來，給他們包餃子、講故事，學(xué)生徐斐經(jīng)常說“高老師就像我媽媽。”對留守兒童的家長，她經(jīng)常與他們通電話，向家長們匯報子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，她與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感交流，孩子們進(jìn)步了，家長也來表示致謝。2、轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。一個班級中，學(xué)生的智力因素、非智力因素存在著差異，會出現(xiàn)一些“學(xué)困生”。本著“全面育人”的觀念，高老師實事求是地給每個學(xué)生定位，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)心、幫助每個學(xué)生，不輕視、放棄任何一個學(xué)生。有個名叫王洪的學(xué)生，他興趣廣泛，酷愛踢足球，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自卑感強，曾有過“我不是學(xué)習(xí)的材料，愛怎樣就怎樣”的想法。為了使他振作起來，高老師請他到辦公室，熱情地讓他坐下，先與他談生活，說著說著很自然地轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，他說“老師，其實我也很想好好學(xué)習(xí)，也想考出好成績，但總考不好，你說我該怎么辦？”說著眼圈都紅了，高老師認(rèn)真傾聽后，對他說“老師明白你的意思，既然你相信老師，老師樂意幫助你，你不是愛踢球嗎？說明你很有毅力嘛！”聽到這里，他笑了。從此，高老師便給他定了一個大目標(biāo)，又將大目標(biāo)分解成一個又一個小目標(biāo)，讓他“跳一跳，摘得到”，并且對他開始不定期的輔導(dǎo)，在班級中開展“一幫一、一對紅”的活動，假日里，她親自為他解答學(xué)習(xí)疑難。用真誠、愛心和行動感化他，絲絲春風(fēng)度心扉，他在向預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。功夫不負(fù)有心人。她所帶的班曾多次被評為縣先進(jìn)班集體，她本人也被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”。
二、與時俱進(jìn)，教研上開拓創(chuàng)新
隨著教育改革的不斷深入，教育科研顯得尤為重要。多年來，她一直潛心探索教育規(guī)律，加強科學(xué)研究，與時俱進(jìn)。她堅信：提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律，她曾就新課標(biāo)做專題講座，多次承擔(dān)盛橋鎮(zhèn)校際公開課、示范課、研究課的執(zhí)教任務(wù)，她始終嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。
她一直注重課堂教學(xué)改革，特別是在實施課程改革以來，她反復(fù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探索教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂新思路、新模式：以感知—探索—反思—延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法，以啟發(fā)新思維、訓(xùn)練方法為主的`自讀課文閱讀方法，以合作—探究—創(chuàng)造—創(chuàng)新為核心的語文活動課等，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在教學(xué)實踐中，她不斷地總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，她撰寫的論文有3篇在省級以上刊物上發(fā)表，6篇在市、縣級論文評選中獲獎。
多年來，她一直致力于教育教學(xué)研究，努力改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式，她申報的課題《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項為市級課題。課題批準(zhǔn)號：CJG039。其中，探索“自主學(xué)習(xí)”課堂的主要特征是在學(xué)生求知欲旺盛的情境中，學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主確定學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主選擇學(xué)習(xí)方式，自主選擇作業(yè)……自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程，一般設(shè)計為：創(chuàng)設(shè)情境，讀書生疑——自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑自究——合作探究，析疑自悟——拓展延伸，內(nèi)化自結(jié)——依據(jù)差異，布置作業(yè)。這樣的實驗，取得了良好的教學(xué)效果。
三、不斷深造，自身上增強素質(zhì)
高老師向來愛學(xué)習(xí)、肯思考、肯鉆研。1987年中師畢業(yè)后，她不滿足于現(xiàn)狀，參加高等教育自學(xué)考試，取得漢語言文學(xué)�？莆膽{。自學(xué)大專后，她又參加了各種培訓(xùn)，還利用課余時間、休息日、寒暑假苦練基本功，她如饑似渴地吸取新的教學(xué)思想。在新一輪課程改革的大潮中，她的床頭案邊堆滿了《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)》等書籍�！栋嘀魅巍冯s志也成了她親密的朋友，她不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)新的教學(xué)思想、教學(xué)方法并運用到自己的教學(xué)實踐中去。她主動承擔(dān)市級課題研究，多次上校際示范課，多次作專題講座，多篇論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，在市縣級獲獎。辛勤的耕耘，換來了收獲，她多次受到上級表彰獎勵，教育教學(xué)成績顯著。她撰寫的論文《走出課堂生成的誤區(qū)》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》（20xx年第二期24-25頁）；《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《教學(xué)與管理》（20xx年第11期56-57頁）；《融情探究、感悟文本》（《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計）發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（20xx年第7、8期53-55頁）；《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（20xx年第7、8期24-25頁）；《小學(xué)思想品德課實施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評比二等獎；《創(chuàng)設(shè)自主閱讀過程、激活語文課堂》獲市論文評比二等獎；《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的初步實踐與體會》獲市一等獎、縣一等獎；《自主質(zhì)疑，引領(lǐng)學(xué)生個性化閱讀》獲縣論文評比一等獎；《不為時尚放棄永恒》獲縣論文評比二等獎；《中年級習(xí)作教學(xué)芻議》獲縣論文評比二等獎。
四、博采眾長，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作
在農(nóng)村小學(xué)有這樣的風(fēng)氣，有任務(wù)大家一起完成，有困難大家一起克服，有成功的喜悅大家共同分享，xx老師是個非常謙虛的人，她熱情待人，尊重同事，關(guān)心集體，有較強的集體榮譽感。雖然她已被評為中學(xué)高級教師，但她總喜歡請教經(jīng)驗豐富的老教師，她更欣賞青年教師身上的朝氣。在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出了一定的貢獻(xiàn)。她按學(xué)校要求，積極開展師徒結(jié)對工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，成為教學(xué)骨干。她擔(dān)任過駱婷婷、丁玲麗、李小勇、張燕等教師的指導(dǎo)工作，他們當(dāng)中有人在評優(yōu)課中獲獎，論文在縣論文評比中獲獎，有的被評為先進(jìn)工作者、先進(jìn)班主任，對于青年教師，她指導(dǎo)的思路是：端正認(rèn)識，指導(dǎo)教學(xué)，潛心探究，不斷創(chuàng)新。20xx年6月，駱老師撰寫的論文《走進(jìn)學(xué)生心靈，激發(fā)習(xí)作靈感》在廬江縣論文評比中獲二等獎，20xx年6月，駱婷婷老師撰寫的論文《讓閱讀教學(xué)情趣盎然》在廬江縣論文評比中獲一等獎，20xx年在她的帶動下，她和駱老師申報的課題《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項為市級課題，課題試驗取得良好的效果。張燕老師多篇論文在縣級獲獎，20xx年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)骨干教師。她同教師們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。
二十多年的從教生涯，二十多年的真情付出，再多的語言也說不完她對學(xué)生的愛與情，再長的文字也記載不下她對教育工作的執(zhí)著追求，今后，她將以更飽滿的熱情投入工作，她愿把畢生獻(xiàn)給她所熱愛的教育事業(yè)和親愛的孩子們。
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇）5
小鋒，男，1982年7月生，本科學(xué)歷，先后擔(dān)任子長縣安定鎮(zhèn)二十里鋪昌泰希望小學(xué)語文教師、教導(dǎo)主任、校長。曾獲縣級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”各1次，教育教學(xué)論文獲縣級一等獎1次、二等獎1次、三等獎3次，獲國家級學(xué)術(shù)論文一等獎2次(其中核心期刊1次)，獲國家“”科研規(guī)劃課題“優(yōu)秀科研個人”1次，現(xiàn)將其先進(jìn)事跡主要介紹如下：
鑄就正氣，忠誠教育，扎根山區(qū)
小鋒出身于農(nóng)村家庭，他深知農(nóng)民生活的辛苦，了解農(nóng)民心理和需求，所以他從小就立志要當(dāng)一名教師，為農(nóng)民服務(wù)，后來他真的如愿了�！叭艘欣硐胱非�，更要有正氣”這是他常說的話。他所做的每一項工作都力求高質(zhì)量高水平，為了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄達(dá)旦。在做好自己份內(nèi)工作的同時還幫助他人把工作做到最好，其扎實認(rèn)真的作風(fēng)非一般人可比，在擔(dān)任二十里鋪昌泰希望小學(xué)校長以來，為了創(chuàng)辦人民滿意教育，他身體力行，從自己做起，使每項工作落到實處，學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心鉆研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的嶄新局面。
凡是熟悉他的人，無不贊賞他的個人品質(zhì)，從言行舉止到習(xí)慣觀念很難找到他的缺陷。用他自己的話說：“我是農(nóng)民的兒子，永遠(yuǎn)不能脫離農(nóng)民;我是人民教師，永遠(yuǎn)做到為人師表�！彼鹬厮械娜耍糙A得了很多人的尊重。他曾經(jīng)有過兩次進(jìn)縣城的機會，別人求之不得，他卻不為所動，在鄉(xiāng)下一干就是十幾年。人們說他傻，他卻說：“我應(yīng)該在最苦的地方、最需要我的地方工作。”
為人師表、勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研
他很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，他經(jīng)常利用休息時間讀書看報、上網(wǎng)查資料、觀看優(yōu)秀的'教學(xué)實錄、案例等。多年來，他堅持以人為本的管理理念，一切從實際出發(fā)，既不好高駑遠(yuǎn)，也不放棄原則，更不強人所難。在尊重師生的前提下，加強學(xué)校的過程管理，以自已優(yōu)良的品德影響人、教育人、感化人，讓所有師生感受到他的正派、無私和寬厚。其以人為本、以德治校、以德育人的管理理念使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣同類學(xué)校前列，保證了地方教育事業(yè)和諧健康持續(xù)發(fā)展。
奉獻(xiàn)至上，助人為樂、甘當(dāng)人梯
他參加工作十幾年來給人們的印象是“大忙人”。每天他是學(xué)校里睡覺最晚起床最早的一個人，什么時候見到他，他總在忙工作，很多人都不明白，人們問他沒日沒夜的干工作圖個啥?他回答的很樸實，他說“能多干工作首先是領(lǐng)導(dǎo)的信任，其二是可以使人生更充實”。
在學(xué)生眼里，他是親人、是朋友。他經(jīng)常利用休息時間深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)學(xué)生從不歧視，而是百般關(guān)愛，想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，為他們談人生、敘理想、講前途，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田。一些單親家庭和留守兒童學(xué)生因缺乏親情溫暖，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)，他總是耐心教育、疏導(dǎo)，給以特別的照顧。學(xué)生晚睡時，他堅持每天深入到學(xué)生宿舍，噓寒問暖、端湯喂藥，晚上給沒有蓋好被子學(xué)生拉的蓋被子，發(fā)現(xiàn)有病學(xué)生立即領(lǐng)到辦公室，量體溫，聯(lián)系家長或醫(yī)生。由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件不好，距診所相當(dāng)遠(yuǎn)，學(xué)校所在村子里甚至連診所都沒有，他自己掏錢買了體溫計和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯(lián)系不到學(xué)生家長或醫(yī)生時給學(xué)生應(yīng)急使用。他對全校所有需要幫助的學(xué)生盡力提供幫助。下雨天，有些學(xué)生衣服、鞋、襪被雨水淋濕了，他主動聯(lián)系學(xué)生家長，叫家長送來。他經(jīng)常給學(xué)校里的一些貧困兒童贈送學(xué)習(xí)用品，還每年給當(dāng)?shù)卮迳系囊幻谘又猩蠈W(xué)孤兒支助500元用于完成學(xué)業(yè)，每年給村上的一個殘疾兒童支助200元生活費。
在同事眼里，他是朋友、是兄弟。他對待同事像春天般的溫暖，時時刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰有困難，他都跑前跑后、竭力幫助解決。20xx年7月8日，對于他來說，是一個九死一生的日子，也許是他的真誠、奉獻(xiàn)感動了上蒼才死里逃生。根據(jù)他的回憶，事情是這樣的：他們學(xué)校的一個教師宿舍土炕上燒不上去火，學(xué)校的李老師在煙囪上面看了一下，說好像里面掉進(jìn)去一塊磚。過了一會兒，他在教學(xué)樓二樓道里走的時候看到李老師扛著一根鋼筋棍正在往宿舍腦畔上走，等他到三樓時看到李老師把鋼筋棍的一端已放在煙囪里，另一端將要靠近上面的高壓電線，“李老師，危險!”他一邊高呼一邊翻過三樓欄桿跳在宿舍腦畔上飛快地跑向李老師，當(dāng)他跑到李老師身邊時看到李老師身上閃著火花，還聽到像電焊機一樣“嘟嘟”的聲音，就在他抬腿準(zhǔn)備一腳踹開李老師的同時，好像有一股力量一拉一推，頓時他失去知覺……
也不知過了多長時間，他感覺到自己好像在夢境中一樣，恍恍惚惚中抬起頭，剛開始只看到黃蒙蒙的一片，過了一會兒，終于看清楚了：他趴在長得很高的黃蒿草上，李老師面朝天躺在距煙囪三四米的地方，眼睛閉著。他立刻爬起來走到李老師身邊一邊喊李老師，一邊拉李老師的肩膀，李老師沒有反應(yīng)。他立刻開始做人工呼吸，做了一會，無濟于事。他立刻大喊救人，學(xué)校的王光斌老師和兩個廚師趕上來，他們把李老師抬到校園里，急忙撥了120電話。這時他才發(fā)現(xiàn)自己身上有十幾處被電流擊傷，幾處擊傷部位的肌肉已燒焦。等了很長時間救護(hù)車還沒有上來，忽然間聽到從鄰近村子下來的班車的鳴笛聲，他不顧一切趕緊跑到公路上喚住了班車，和學(xué)校的幾個老師把李老師抬上了車。當(dāng)班車走到安定鎮(zhèn)上時遇上了救護(hù)車，醫(yī)生檢查了一下說人已犧牲了。小鋒老師忍著巨痛乘坐急救車到了縣醫(yī)院，醫(yī)生說全身傷口多，一處傷口面積太大需要植皮手術(shù)，縣醫(yī)院做不了，又轉(zhuǎn)入延安市醫(yī)院，市醫(yī)院的一個大夫看了傷口后對他說：“你太幸運了，接觸高壓電的人能活下來簡直就是奇跡，好好配合治療吧�！彼卺t(yī)院里治療了44天后，秋季開學(xué)時間已到，為了不耽誤工作，他強烈要求出院﹙那時大部分傷口還沒有完全好，還用紗布緊緊裹著，走路時一不注意鮮血直流﹚，醫(yī)生沒辦法只好讓他出院。﹙后附近期拍的康復(fù)后的傷口圖片﹚
在當(dāng)?shù)卮迕裱劾�，他是好鄰居、是親人。他是個熱心腸的人，哪家要寫申請、要寫合約、孩子不聽家長的話、電視機接收不到信號等等生活瑣事，村民們經(jīng)常找他幫忙，他每次都會認(rèn)真的解決他們的困難。在20xx年盛夏的一個下午，他閑著沒事干去一個學(xué)生家里家訪，他正準(zhǔn)備爬一個陡坡時看到一個長發(fā)年輕男子騎著自行車飛一般地從坡上往下駛，估計自行車的剎車出了故障，這個男子已慌了神、不知所措，任自行車跑。他掃視了一下周圍，下坡處是一個近九十度急轉(zhuǎn)彎，右面十多米的懸崖，路左邊是山壁，路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠。他一看自行車就要飛下來了，一個箭步跑上去，兩手死死抓住自行車，這名男子才幸免于一場災(zāi)難。不然，后果不堪設(shè)想。他左小腿上被自行車劃開一道口子，大腿上受了傷，鮮血直流，還腫了起來，劇痛難忍。
“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，小鋒老師為了他所摯愛的教育事業(yè)，還在不懈的追求著……
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇）6
xx，女，湖南長沙人，1962年5月出生，高中文化，1983年到新生煤礦參加工作，1983年11月至1985年12月在覺光寺工區(qū)小食堂工作，1985年至20xx年在伍家沖工區(qū)生產(chǎn)股從事描圖工作，20xx年10至今在伍家沖工區(qū)機電中隊配電房工作。
該同事參加工作二十年來，不論在什么崗位都能嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。描圖工作是一項精細(xì)活兒，需要高度集中注意力，而且容易引起眼睛疲勞，因為哪怕是一點點的疏忽和失誤，都有可能給生產(chǎn)帶來很大的損失。xx同事能虛心向老技術(shù)員請教，刻苦鉆研，加之不斷的努力，很快就撐握了描圖的要點和決竅，不但繪出了很多整潔、清晰、精準(zhǔn)的圖紙多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，還主動幫助生產(chǎn)股的領(lǐng)導(dǎo)整理多種數(shù)據(jù)資料，為原煤生產(chǎn)作出了貢獻(xiàn)。
20xx年工人分流，由于生產(chǎn)股不再設(shè)描圖員這個崗位，該同事被安排到機電中隊配電房從事配電工作。配電房是三班制，這相對以前在生產(chǎn)股上長白班，工作條件上的反差是顯而易見的，但該同事服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排，沒有一句怨言、沒有一句牢騷怪話。由于時間緊，她在只經(jīng)過一個星期的短暫培訓(xùn)后就上崗了。面對新的環(huán)境，她虛心向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，不斷提高自己的工作能力。在發(fā)現(xiàn)機房里有些玻璃壞了后，便從家里拿來塑料布，買來圖釘，象愛護(hù)家里的東西一樣愛護(hù)公物，以最快的速度適應(yīng)了新的工作崗位。
20xx年底，生產(chǎn)股由于沒有繪圖員，但又急需地形圖等資料迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和生產(chǎn)技術(shù)達(dá)標(biāo)，時間緊、任務(wù)急，生產(chǎn)股領(lǐng)導(dǎo)第一時間想到了她，希望她幫忙繪制聚脂薄膜地形圖。繪制這種聚脂薄膜地形圖精度高、難度大，而且對視力有影響，作為不再是生產(chǎn)股職工且在上三班制的她當(dāng)時完全有理由拒絕，但xx同事想到的是工作的重要性和整個工區(qū)的榮譽，毫不猶豫地接下了這個任務(wù)，犧牲休息時間、克服重重困難，描出了難度大、精度高的地形圖，在上級領(lǐng)導(dǎo)來工區(qū)檢查時，伍家沖工區(qū)在三大工區(qū)中排第一，受到了生產(chǎn)科領(lǐng)導(dǎo)的好評和獎勵，為工區(qū)爭得了榮譽。
20xx年4月，由于該同事身體狀況不佳，不得不去醫(yī)院檢查。由于太醫(yī)院條件有限，不能準(zhǔn)確查明病因，建議她迅速轉(zhuǎn)院檢查，她丈夫也多次催她去長沙檢查，但她不愿耽誤工作，硬是帶病上完了這個月的班，利用休息時間才在丈夫的陪同下去長沙檢查。經(jīng)武警醫(yī)院和省婦幼保健院醫(yī)生診斷為子宮肌瘤，不能再拖了，得馬上手術(shù)。手術(shù)的第二天她就催丈夫回單位工作，因為當(dāng)時正值“非典”時期，她丈夫又是負(fù)責(zé)生衛(wèi)工作的，她擔(dān)心她丈夫的工作。她丈夫心疼地說“你剛動完手太，這個時候我怎么能不在你身邊呢？”這時她請來了她姐姐，并極力勸說丈夫回單位工作，說有姐姐在身邊照顧沒問題。丈夫依依不舍地回去上班了，而她自己在最需要得到丈夫關(guān)愛的時候獨自忍受著病痛和親人分離的雙重折磨。出院后醫(yī)生建議她休息三個月以便身體更好地恢復(fù)，但她為了幫她頂班的人能早點休息，只休息了一個月便主動要求上班了。
工作上，xx同事是一名兢兢業(yè)業(yè)、不怕困難、敢于迎接挑戰(zhàn)的她職工；生活上她是一位教子有方、溫柔賢淑的她母親、她妻子，夫妻二人相互體貼、相敬如賓。她丈夫工作忙而且經(jīng)常出差，但她毫無怨言，一如既往地理解和支持著丈夫的'工作，主動承擔(dān)家里的所有家務(wù)，管好孩子，讓丈夫沒有后顧之憂，專心工作。她丈夫由于工作出色，多次被評為優(yōu)秀公務(wù)員并榮記三等功，她丈夫無不感慨地說：“我這些成績的取得離不開我老婆的支持和鼓勵，這至少有她一半的功勞�！�
xx同事雖沒有做出什么驚天動地的大事，但她所做的這些“小事”，恰恰展現(xiàn)了當(dāng)代女性樸實無華、不畏困難、求奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，在自己平凡的崗位上譜寫了一曲當(dāng)代女工熱愛生活、敢于迎接挑戰(zhàn)、不斷追求幸福生活的美妙樂章。
敬業(yè)奉獻(xiàn)模范主要事跡簡介（精選22篇）7
xxx，男，30歲，大專學(xué)歷，20xx年9月參加工作。自參加工作以來，他忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，關(guān)愛每一位學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績顯著。他始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)，不知疲倦地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中，始終如一的愛著自己的學(xué)生，在教育教學(xué)上，他用全部的深情和愛心澆灌著山區(qū)稚嫩的`幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
工作中，為了提高自己的教學(xué)水平，xxx老師把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，踴躍參加各種教學(xué)競賽等教研活動，不斷積累經(jīng)驗，形成了一套扎實有效的教學(xué)方法。教學(xué)中，他能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生動口、動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)�！疤K霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、?script>s("content_relate");
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