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寫什么的作文

描寫環(huán)境作文

時間:2022-10-29 16:52:47 寫什么的作文 我要投稿

描寫環(huán)境作文(集合15篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的描寫環(huán)境作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫環(huán)境作文(集合15篇)

描寫環(huán)境作文1

  這次期末考試,我考得不錯,坐穩(wěn)了班級第一名的寶座,爸爸媽媽就獎勵我,要帶我去南京旅游。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風(fēng)景區(qū)玩,等了幾天,終于出發(fā)了。

  到了火車站,我就發(fā)現(xiàn)火車站的廣場上、候車廳里、過道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋、煙頭等垃圾,我看到了很不舒服,這多么影響美觀和環(huán)境啊。

  于是,我主動把身邊的一些塑料袋和煙頭果殼等撿起來,扔到垃圾桶里,爸爸媽媽看到了,表揚我懂事,旁邊的叔叔阿姨們見了,也投來了表揚的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵,心里美滋滋的。

  上了火車,情況比火車站那里好多了,火車既寬敞又明亮,椅子也很寬,像家里的沙發(fā)一樣,坐得很舒服。不過在過道上,還能看見一些塑料袋之類的垃圾,影響了整個美觀的環(huán)境。我又跑過去,把垃圾通通處理掉。

  媽媽說,你真是一路行,一路做小小清潔工,真是與環(huán)保同行啊。

  到了南京,爸爸先訂好了酒店,我們在酒店休息一會,整理好行李,就打的向鐘山風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)了。到了那里,我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景真是美極了,藍(lán)天、白云、高山、流水、青草,真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風(fēng)景中。

  不過偶爾可以在路邊,樹下和草叢中看到煙頭和塑料袋。我停老師說,塑料袋是很大的污染,會對環(huán)境造成很大的影響。于是,我和爸爸媽媽一起,把那些垃圾清理干凈。

  在接下來的幾天里,我們在游玩的同時,不忘記清除一些看到的垃圾,做一些力所能及的事,在回家的路上,我心想,這不僅是一次旅游,還是一次環(huán)保之旅,我們一路與環(huán)保同行。

描寫環(huán)境作文2

  一個夏天的夜晚,哥哥帶我到莫愁湖公園散步,我們一邊走,一邊談笑著.知了拼命地叫著,地面連螞蟻都難尋,人們也都受不了家里的悶氣,紛紛來到公園乘涼.

  平靜的湖面像一面大鏡子,鏡中倒映著岸邊的亭白樓閣和垂柳,一輪圓月靜靜地躺在湖面.這里的小動物正在舉行音樂會,青蛙拍者鼓,蟈蟈彈者琴,路邊的草叢中還不時傳出帶顫音的歌聲,那是紡織娘在演唱著<<夏夜曲>>.

  走著走著,我突然停下腳步,向湖里扔下一塊石子,''啪''的一聲,大鏡破碎了,湖面晃動起細(xì)碎的眼光.只見一池挨挨擠擠的荷花,正翹直仰望星斗.

  月光下,荷花的辮子千姿百態(tài),有的像害羞小姑娘漲紅了臉,躲在碧綠的菏葉下;有的好奇地探出頭,望這美麗可愛的世界,有的像俊俏的仙姑,正對著平靜的湖面梳妝打扮.一朵朵荷花就好像一個個亭迎玉立的少女,一張張荷葉則仿佛一片片綠色的云霄,是仙女剛剛騰云駕霧從天上下凡嗎?''啊,多美啊!''我情不自禁地說.這時,一陣涼風(fēng)吹過,清香撲鼻而來,突然,一只青蛙跳到荷葉上,嚇了我一跳.濺起的水珠落在荷葉上,水珠來回滾動著,我被這美麗的夜色迷住了.我似乎變成了一只小蜜蜂在湖面上飛來飛去,一會兒瞧瞧這朵,一會兒看看那朵,覺得一朵賽過一朵,我興奮極了.又是一陣晚風(fēng)吹過,荷花,荷葉便隨著風(fēng)婆婆娑娑的聲音翩翩起舞.哈,荷葉的舞姿別有一番情趣,真有點像現(xiàn)代迪斯科的味道,我和哥哥也不由自主地隨著跳起來,陶醉在詩一般的境界里.

描寫環(huán)境作文3

  “滴嗒滴嗒”那清脆的聲音,是春用那纖手奏出來的嗎?

  “唰啦唰啦”這清晰的響音,是春的衣袖拂過樹葉時帶出來的嗎?

  是的,那是泉水的旋律;是的,那是風(fēng)吹樹葉的響聲,春就這樣悄悄來了。

  公園的小草,不知何時冒出了頭;河邊的垂柳,不為人知地發(fā)出了嫩芽;墻角的小花,靜悄悄地露出了花苞。一切沉睡了一冬天的生命,都悄悄地蘇醒了,被春天溫暖的雙手喚醒了。

  清晨,推開窗,撲面而來的是新鮮的空氣;空地上,安靜了一冬天的孩子們歡笑著出了門,感受生命的氣息;湖邊的垂柳,搖擺著拂過微波蕩漾的湖面,與嘻戲的魚兒撞了個滿杯,就連默默堅守了一冬天的松柏,也悄悄地更換上了嫩綠的新裝,樹上的小鳥展開優(yōu)美的歌喉,毫不吝嗇地將優(yōu)美的音樂獻(xiàn)給了整個春天。

  走進(jìn)群山,濃濃的綠意充滿了眼睛;走過一棵棵綠樹,各色的鳥兒會為所有人唱歡樂的曲子;樹下細(xì)絨的小草,像鋪上了一層柔軟的地毯,上面還綴著幾朵小巧的不知名的野花;偶爾碰到了一條清澈的溪流,擋住了前進(jìn)的腳步,可別惱,聽,叮叮淙淙的水流聲像優(yōu)美的音樂,溪中優(yōu)美的鵝卵石在太陽的直射下映出耀眼的光,即使碰到了障礙,溪水也會快樂地跳過去,濺下幾顆美麗的水珠,折射出細(xì)碎的光。

  路過片片農(nóng)田,一排排泛著綠意的禾苗筆直地排好了隊,青的直逼眼。田中忙碌的農(nóng)夫,辛勤地工作著,只是偶爾到樹下休息一會,強壯的老牛卻好像不怕勞累似的,總是在那兒勞動。

  雨偶爾會下幾場,細(xì)細(xì)的雨點,像牛毛、像細(xì)絲、還像刺繡用的繡花針,落到地上,便再也無處可尋。雨里,幾座老房子在那立著,朦朧之中也只能看個大概。用過之后,天晴地像洗過似的,藍(lán)得心情愉快。

  春天,淡黃的油菜花,抽芽的嫩柳,解凍的池塘,一切卻都讓人想到兩個字——生命。窩了一冬天的人們啊,快去舒活舒活筋骨,呼吸一下春天的空氣吧!

描寫環(huán)境作文4

  環(huán)境對于我們來說,是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園,如果離開了這把神奇的傘,那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣,一片死氣沉沉,荒無人煙。所以我要向全球發(fā)出意示,讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!

  然而現(xiàn)在我們身邊,環(huán)境越來越惡化,有一次我看見一個大人在路邊隨便丟了一張紙,我非常傷心,心想如果每個人都丟一張廢紙,那么這個世界會是什么后果呢?

  真是太可怕了,整個世界就會變成白色的垃圾站,越想越可怕,我急忙把這個紙片撿起來,丟進(jìn)垃圾桶里。還有一次,我在電視上看見一篇有關(guān)環(huán)境的報道:福建那邊的江水渾濁不清,江里的魚都死了,浮在了江面,每條魚的嘴里都吐著白沫,江邊還飄著白色垃圾,有小食品袋,糖果皮……

  這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高,自身的環(huán)保意識卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者,他們可有想過樹給我們帶來的好處呢?樹為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊!那么多樹為我們擋住襲來的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng),這些伐樹者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下,如果沒有了樹,我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩!

  我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),所以我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,不要隨地吐痰,不亂丟紙屑,少用本子,用完的本子可以當(dāng)驗算本,看完的報紙可以練習(xí)毛筆字。把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去,樹立環(huán)保意識,做環(huán)保守護(hù)者。

  “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!蔽乙堰@句話銘記在心,把這句話當(dāng)作一顆種子,我會用細(xì)心去澆灌它,讓它茁壯成長,讓“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信,只要我們齊心協(xié)力,在不久的將來,我們周圍的環(huán)境一定會變得越來越好。

描寫環(huán)境作文5

  下雨時很美妙,它 有無數(shù)種奇怪的聲音。

  下春雨時,春姑娘“唰”的一聲滴下許多顆頑皮亮晶晶的小水珠,它們好像在“哈哈”的笑著。春雨灑在田間“滴答答”、灑在小樹上“滴答答”!

  下大雨時“嘩啦啦”一個個雨滴宛如一大群威猛的勇士,一下子全部落到了地上“砰砰”它們一定很疼。路人踩到水上不時發(fā)出“啪啪啪”的聲音,路邊的狗狗搖著它那小尾巴一直喊著:“汪汪”“汪汪”!車子來了,濺起了“唰啦啦”的水花,太美了!

  “滴答”一聲,!原來是一個個雨珠跳進(jìn)了水里,形成了一圈圈漣漪,真是美不勝收啊!小鴨子一個個撲通撲通的跳下水去,爭先恐后的追趕水波漣漪!

  小朋友們一個個目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在著歡樂的海洋中,她們不時發(fā)出“哈哈、嘻嘻、咯咯”的笑聲!

  雨聲——天籟之音!

  你是不是也喜歡雨了?我愛雨天,我更愛雨的美妙聲音!

  下雨時很美妙,它 有無數(shù)種奇怪的聲音。

  下春雨時,春姑娘“唰”的一聲滴下許多顆頑皮亮晶晶的小水珠,它們好像在“哈哈”的笑著。春雨灑在田間“滴答答”、灑在小樹上“滴答答”!

  下大雨時“嘩啦啦”一個個雨滴宛如一大群威猛的勇士,一下子全部落到了地上“砰砰”它們一定很疼。路人踩到水上不時發(fā)出“啪啪啪”的聲音,路邊的狗狗搖著它那小尾巴一直喊著:“汪汪”“汪汪”!車子來了,濺起了“唰啦啦”的水花,太美了!

  “滴答”一聲,。≡瓉硎且粋個雨珠跳進(jìn)了水里,形成了一圈圈漣漪,真是美不勝收啊!小鴨子一個個撲通撲通的跳下水去,爭先恐后的追趕水波漣漪!

  小朋友們一個個目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在著歡樂的海洋中,她們不時發(fā)出“哈哈、嘻嘻、咯咯”的笑聲!

  雨聲——天籟之音!

  你是不是也喜歡雨了?我愛雨天,我更愛雨的美妙聲音!

描寫環(huán)境作文6

  我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的小山村,村子旁邊流淌著一條彎彎曲曲的小河,在我的記憶里,小河里總是流淌著混濁的河水,河的周圍總是散發(fā)著一股濃烈的臭味。河里別說有小魚了,連一只小蝌蚪你都找不見。聽大人們說,這條河就叫清水河,可我覺得它應(yīng)該叫臭水河才對!

  我聽奶奶講,過去的清水河,不是這樣的,河里一年四季流著清澈的河水,河水里也有自由自在游戲的小魚,河的兩岸有許多樹木。小河水一年到頭歡快的流著,人們還在河里挑水吃,孩子們可以在河水里自由的嘻戲,人們在閑暇時還可以在河水里抓幾條魚吃呢!河邊的景色更加宜人,到處都可看見各種小鳥飛來飛去,兔子們跑來跑去,到處是紅花綠草。曾經(jīng)的這里是多么的美麗而又迷人啊!

  現(xiàn)在這里,河的兩岸到處是荒涼的一片,沿著河岸的兩側(cè),到處開滿了洗沙場,河床被挖的坑坑洼洼,滿地停滿了來拉沙子的卡車,車子一走起來,滿處冒著土霧,根本讓人無法呼吸。那些魚呀,兔子呀的動物根本無處找尋!小樹林里也沒有小鳥清脆而又歡快的叫聲,河邊再也找不見綠樹紅花,河邊的田地里的麥苗無精打采的,向日葵更是黃土滿身。這里再也沒有莊稼能豐收了。到處是機磚廠和洗沙廠,隆隆的機器聲響遍了整個村莊。

  清水河,去那里才能找回你舊日的容顏,你的身體里只能流淌著造紙廠里流出的臭水,我們只能在你的身邊聞著臭味,也許,我們再也找不回你了,F(xiàn)在雖然不見你舊日的身影,我還是希望你能回到原來的樣子,我也能像媽媽那樣,在河水里抓魚,玩耍。只要人們能愛護(hù)你,不在上游排污水,我相信你能回到從前。

描寫環(huán)境作文7

  屋頂上的黑色瓦片已褪去原有的色澤,唯有一只孤鳥掠過,留下幾聲哀鳴。那堵白墻隔絕著兩個世界空氣,而我,只能在墻的另一頭沉睡。

  外婆說,烏黑的瓦片和純白的高墻是最好看的,只是你還太小——不會懂。

  小時候,脖子里總是系著一串鈴鐺,發(fā)出清脆的聲響。鈴鐺太小,以至于后來這小東西何去何從,已成為無解的方程。就像很多瑣碎的事,也隨著它的消失而一并從腦海中遺落。

  在我殘留的記憶里,外婆的手跟樹的皺皮是一樣的',手心有老繭,很粗糙,摸上去時常會被扎痛。 記得有一年夏天,天氣格外炎熱。驕陽像個蠻橫的孩子,把大地烤得炙熱;我和外婆躲在樹陰下乘涼,但汗水仍順著面頰流淌下來。躺在外婆的懷里很好動,她用手幫我抹去汗水,卻刮傷了我的臉。我淘氣地大叫著痛。外婆心疼地想用手去撫摸我的臉,卻怕再一次傷到我;她額頭上證明歲月滄桑的痕跡皺成了一團(tuán),不知所措地問我還痛不痛。

  喊累了,便乖乖得安靜下來。操勞的外婆終于得以安寧,而她似乎從不把我的煩擾當(dāng)作惱事。

  外婆說,她像年我這般大的時候,已經(jīng)開始幫大人燒飯做菜了,每天放學(xué)還得去插秧收割;吃的東西也不講究,一個月不上肉是件再正常不過的事了;穿衣服嘛,哪有現(xiàn)在花花綠綠的好看,以前就拿幾塊布縫縫補補,拼湊著連續(xù)穿幾年…… 我聽著外婆動情的故事,居然落下了眼淚。

  “外婆,既然過慣了粗茶淡飯的日子,實在厭煩那種生活;又為什么偏偏喜歡黑瓦白墻,而不是桃紅柳綠的美好景象呢?”我不解地眨巴著眼睛。 外婆躊躇片刻,笑著說:“你還太小, 說了也不懂!蔽揖锲鹱,假裝跟她賭氣。孩子就是孩子,沒一會兒就把這拋之腦后了。 外婆說,黑瓦白墻的生活已經(jīng)深深烙在她心里,怕是再也忘卻不了了。

描寫環(huán)境作文8

  記得有一次,我走進(jìn)梨樹之間,一陣陣的梨香令我陶醉,它們?nèi)缦闼话阄,使我流連忘返。從遠(yuǎn)處看,梨樹上的一個個鴨梨猶如一盞盞小燈籠,在太陽光的照耀下,鴨梨一閃一閃的,又好像天上那美麗的星星,好看極了。

  鴨梨樹春天開花,它的傳播的途徑主要靠人工授粉。它的花瓣一層層,一片片。微風(fēng)拂過,那一樹潔白的梨花在輕輕飄蕩,就好像一群身穿白紗裙的小仙女,白裙綠葉,翩翩起舞,真美!

  一到了金秋十月,那可是碩果滿園,令人流連忘返。

  果園里,一個個金燦燦的大鴨梨三五成群的綴滿了枝頭,壓得樹枝好像要折斷了。那一樹帶著清香的鴨梨,那鮮亮的色彩,那獨特的滋味都在誘惑著人們,讓人垂涎三尺!

  我輕輕的扭下一個又香又大的鴨梨,“咔叱”的咬了一口!班,真好吃!”咬了一口,那香甜的果汁立刻溢滿我的口中,再加上鴨梨那種清香的芳香,真是回味無窮。讓你吃一口,三年都忘不了。

  鴨梨的味道不僅鮮美,而且還有許多藥效呢!

  鴨梨皮薄核小,香味濃郁,清脆爽口,酸甜適度,風(fēng)味獨特,素有“天生甘露”之稱,富含糖、維生素C、鈣、磷、鐵等營養(yǎng)成分,具有清心潤肺、止咳定喘、潤燥利便之功效。

  陽信不僅盛產(chǎn)鴨梨,還有一件小吃令你流連忘返那就是——手扒羊排。

  在陽信的大街小巷上,你到處都可以看見買羊排的店。無論你走進(jìn)哪一家賣羊肉排的店,都可以看見里面的人很多,可以用一個成語來形容:人山人海。

  你點一份羊排,吃一口,就覺得我們的陽信也是一個美食之鄉(xiāng)。我們陽信的美,數(shù)也數(shù)不完。希望你有時間來我的家鄉(xiāng)做客喲!

  鴨梨和羊排,真不愧為陽信孕育出的杰作!我愛鴨梨和羊排,但我更愛我的家鄉(xiāng)。

描寫環(huán)境作文9

  其實,大自然是最好的導(dǎo)師。不會畫畫的人走近大自然,真切的感受它便也會變成一個小小畫家。而一個不擅長寫作的人走進(jìn)大自然亦是如此。很多孩子,只在閱讀中找尋詞匯,然后摘抄一些好詞好句,但是每當(dāng)自己寫作的時候總是寫不出那種韻味,好像也出來的文章是沒有靈魂與真實感情的。其實根本原因就在于我們很少去感受大自然的美,一昧的死讀書看著那些優(yōu)美的文字只能聯(lián)想到那些畫面,但有時也是殘缺的。我們不能真真正正的去接近它,不能讓自己的靈魂與它對話,自然寫出來的東西就像一具空殼子一樣。

  有人說“哪怕簡單的景物描寫也要真實去感受!笔前。覀円迅星榻o予文字中,必須相信山水是有感情的。而不是一些簡簡單單的花早,樹木,土壤,我們不能看表面,要深入實質(zhì)去感受。因為大自然看似簡單,實則不然,它是一種大美,一種深華的美。 現(xiàn)在的都市霓虹閃爍,漸漸地失去了原本的美,由一種全球化的經(jīng)濟(jì)而替代,使我們整天生活在喧囂煩躁中,不能靜下來。更無法感受自己的心,何談而來寫出一篇有真實感情的文章呢?或許有人說可以虛構(gòu)啊,《海底兩萬底》不就是虛構(gòu)的嗎,人家不是照樣寫的很好嗎?墒俏蚁胝f,他雖然沒有到過海底,但他很勤奮是通過閱讀獲得了大量的科學(xué)知識,他讓科學(xué)與自己的幻想巧妙結(jié)合。是,他沒有感受,但我又想說,能寫出這種作品的人有幾個,能通過虛構(gòu)來寫一篇好作品,這在當(dāng)今社會是不多見的了。

  所以,要提高寫作的最大辦法就是去多與大自然打交道,去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書本上找不到的,去感受自然,觀察社會生活,打破一些死板的傳統(tǒng)教育。這樣才能更好的利于寫作,提高寫作。

描寫環(huán)境作文10

  我們都有一個家,也都愛自己的家,可是,你是否知道我們有一個共同的家呢?那就是地球,地球就是我們共同的家。草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡!疤焐n蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中,那么美麗和諧,那么生機昂然,可是現(xiàn)在,人類以飛快的速度“改造”著大自然,一片片樹林倒下,一塊塊綠地消失,一座座高樓建起,一條條污水流出,我們的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。難道這還不足以警示我們,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩?

  今天當(dāng)我們面對我們曾經(jīng)美麗的家時,你還能說些什么呢?那時蔚藍(lán)的天空是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景,如今,在灰色的重圍中潔凈的天空成了人們心中們夢縈的一種渴望。電視里曾報道過有這樣一個小村莊:那里曾經(jīng)是青山環(huán)抱,綠水長流,但是,那里的人們卻沒有意識到環(huán)境的重要,他們亂砍亂伐,毀林開荒。漸漸地,森林不見了,小溪干了,井水枯了,F(xiàn)在他們每天用很少的水洗臉,然后洗腳,最后還小心翼翼地倒進(jìn)一個大缸里——留著澆地呀!

  同學(xué)們,讓我們從身邊的一點一滴的小事做起,多植樹造林,愛護(hù)周圍的一草一木,攜手保護(hù)我們的家園,自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴。

  同學(xué)們,人類只有一個地球,地球就是我們共同的家,讓我們從身邊的一點一滴做起,一起來保護(hù)地球,共建一個綠色家園!

描寫環(huán)境作文11

  我喜歡這個世界。因為這個世界上有太多的美好之物!每天早晨就能感受到太陽光的熾熱、每天推開門就能看到一片青郁、耳邊環(huán)繞著小鳥的鳴叫,鼻腔里充滿著花香的甜蜜。

  我曾有一個夢想,一個并不遙遠(yuǎn),但是很難實現(xiàn)的夢想。我想每天在濃密的樹林之間安然睡去、每天起來步入眼簾的便是幽青的樹葉,我喝的是花蜜和清晨的露水。我想每天上學(xué)路上總有一只歡唱的鳥兒為我們帶路,希望習(xí)習(xí)的微風(fēng)永遠(yuǎn)追隨著我們。

  我想回到未來,我想看看未來將會是什么樣子的。那蜿蜒磕腳的石子路是不是被替換成了水泥?那濃密的樹林是否變成了座座高樓?那空氣中的清香是否蔓延著粒;覊m,世界是不是沒有鳥兒為我們一路歌唱呢?我們在這個世界將會快樂多久,為什么河水不在清,為什么天空不再藍(lán),為什么動物們都流離失所了,為什么我們要整天,這樣心累的生活了?我想要創(chuàng)造一個秘密基地,因為我根本不喜歡這樣的未來。我要用藤蔓將出口蔓延、青綠的森林和小草藏于此、一條潺潺的小河緩緩流淌、還要讓姹紫嫣紅的花兒為這而點綴,最后我要將世間所有的動物接過來,要聽他們唱歌

  曾經(jīng),鳥兒用歌聲告訴我這世界上會有越來越多像它那樣動聽的歌聲;小溪曾經(jīng)潺潺回應(yīng)我這世界的水將會越來越清;青蔥的樹木曾經(jīng)搖曳著這世界將會有越來越多的森林。鳥兒的夢,我不懂;溪流的語,我也不懂;偶爾聽見它們曾經(jīng)的快樂聲音在哀嚎、哭泣,我也曾感到愧疚:對呀,都是我們?nèi)祟惖腻e啊!我們和他們是一樣的。我們生活在地球上,他們也是。我們的喜怒哀樂呈現(xiàn)在表面,而他們只能隱藏在內(nèi)心;我們會流血流淚,他們也會;我們可以說話,他們卻有著獨特的交流方式

  我們的生活離不開他們,只因他們?yōu)閯又参铮覀冊淮未吻址杆麄,他們都微笑過。數(shù)年后將會有一個遺憾的消息,他們沒家了!

描寫環(huán)境作文12

  當(dāng)你乘坐汽車奔馳在遼闊大地,看到綠水青山,美景如畫時,一定會賞心悅目;當(dāng)你乘坐飛機翱翔在高遠(yuǎn)天空,看到碧海藍(lán)天,無邊無際時,一定會心曠神怡;當(dāng)雨過天晴,蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹,你一定會感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!你可曾想到:綠水青山,藍(lán)天碧海,大地河流,是我們生命的資源!生存的家園!

  在我的學(xué)校,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境,要從一點一滴做起。校園里,環(huán)保的文明行動正開展得如火如荼。每一個同學(xué)都在爭做環(huán)保的小衛(wèi)士,你撿一片紙屑,我掃一片樹葉,到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!節(jié)約資源,從我做起!我暗下決心,要做一個出色的環(huán)保小衛(wèi)士!因此,我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來,將奶奶用了的塑料袋撿起來,將爸爸使用過的處于待機狀態(tài)的電腦關(guān)起來,將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來,將自己用的課本存起來,留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費,環(huán)保選購,重復(fù)利用,垃圾分類”等環(huán)保知識,我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……

  節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、,講文明、講禮貌、講衛(wèi)生,看起來,微不足道,可是都能集水成河,聚沙成塔!如果家庭環(huán)境文明一小步,社會環(huán)境就會文明一大步!今天,我們不亂扔一個廢電池,撿起一個塑料袋,少用一次性碗筷,我們就為明天留下一池碧水,一塊凈土,一片藍(lán)天!今天,我們小手牽大手,帶動更多的家庭節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境,明天,我們就能攜手共進(jìn),讓我們的天更藍(lán),草更綠,水更清,讓我們的環(huán)境越來越美好!我們的資源越來越豐富!我們的社會越來越文明!進(jìn)步!同學(xué)們,讓我們行動起來吧,一起來做環(huán)保的小衛(wèi)士!

  我的演講完了,謝謝大家!

描寫環(huán)境作文13

  滴答!滴答!一陣清脆而久違的滴答聲把我叫醒了。伸伸懶散的身體,睜開惺松的雙眼,向窗外看去,外面下著小雨。春雨,就是邁著這樣的步子來的嗎?我打開一朵紅花傘,推門出來,去尋找春天。

  雨,細(xì)細(xì)的,柔柔的。細(xì)如毫毛,讓人不能輕易感覺。柔軟的,還夾雜著一點暖意。春天,就好像在春雨中醞釀出來一般。

  噫?是什么東西透過細(xì)雨進(jìn)入我的視野。哦,原來是柳樹。它那長長的柳條,已經(jīng)出現(xiàn)了綠苞。綠苞就好像鑲在上面的翡翠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,柳樹好像綠色的霧。走進(jìn)柳樹林,柳樹林里的草坪好像也被柳樹的點點新綠感染了一樣。上面一層是枯草,下面已有了針尖般的綠。綠草頑強地從土地里一針一針地探出頭來。不信,你自己看噢!枯草與腐葉再來擋不住春天的到來了!“離離原上草,一歲一枯榮”,從枯到榮,從冬到春,就是這樣悄然而至的嗎?

  春天就是這樣來的,先是一點綠,后是一片綠,然后全都是綠,全都是新。

  春天就是這樣來的。先開的是迎春花,接下來是玉蘭花,再后來是桃花。先是含苞一點,然后就一發(fā)不可收拾地綻開,像著了火一樣。這些花,在小雨的澆灌下不顯憔悴,更顯鮮嫩了!還有怒放的雛菊,花瓣黃橙的,像鍍了一層黃金,雛菊的花心像是鍍了一層銀粉!

  這時,雨停了,太陽出來了。春天的小河邊,青蛙在唱歌,龍蝦、螃蟹在伴奏,小魚在伴舞。真是可愛!春天里的空氣是暖洋洋的,春天里的太陽是濕潤潤的,人們脫下了厚厚的冬裝。小孩子在操場上嬉戲,年輕人在草坪上看書,老年人在亭子里聊天。

  啊!春天無處不在!春天還在我打開的小花傘里!

描寫環(huán)境作文14

  同學(xué)們,你們也許看過地球母親以前的風(fēng)貌吧,她就像一個藍(lán)色的大晶體,楚楚動人,精神抖擻。可是,現(xiàn)在看到的地球母親——我們共同的家園,她被我們?nèi)祟惖碾p手無情的污染了,她是多么的傷心,多么的生氣呀!我們要愛護(hù)自己美好的家園。

  工廠亂排放污水,濃濃的煙霧,就已經(jīng)給地球母親造成了不可彌補的危害。

  現(xiàn)在,我們的生活優(yōu)越了,馬路上行著各式各樣豪華的汽車。你們可能不知道,汽車排放的煙霧照樣能嚴(yán)重污染環(huán)境;現(xiàn)在各種形式的工廠也不斷增多,我們的上空整天被濃煙籠罩著;人們?yōu)榱诵拗鲆蛔邩谴髲B,不知要砍伐多少無聲的樹木。將山上的樹木砍得奄奄一息,山上再也不是綠樹成蔭了,一片片光禿禿的。而且工廠里經(jīng)常排放污水在那一條條,生活著小動物的河里,河水因此變得烏煙瘴氣,那些曾經(jīng)生活在這里的小魚小蝦,有的就這樣被污水毒死,有的逃跑了。

  同學(xué)們,你們仔細(xì)想一想。世界上那么多的工廠。如果繼續(xù)這樣不斷的破壞下去,那么世界會變成什么樣子?

  有些同學(xué)愛亂扔紙張,不喜歡扔進(jìn)垃圾桶里。雖然自己方便了,但我們的家園以及我們的生活,就會因此而遭到嚴(yán)重的破壞,我們不能讓地球母親毀滅,我們要保護(hù)地球母親。

  去勸告那些無知的同學(xué),讓我們帶動身邊的每一個人,讓我們大手牽小手,一起來保護(hù)環(huán)境,拯救地球。

  我相信大家都不想讓地球母親毀滅,不想讓地球母親變得這么不漂亮吧!讓我們靠自己的小手,來美化地球,讓我們的地球母親恢復(fù)那以前亭亭玉立的年輕風(fēng)貌。

  大家一起行動把,讓我們一起來做地球的環(huán)保人!

描寫環(huán)境作文15

  在校園內(nèi),有許多無處不在的美,別急著質(zhì)疑,慢慢的回憶一下。

  剛進(jìn)校門,同學(xué)們早早的就絡(luò)繹不絕的趕來學(xué)校,老師也已早早在校門口微笑著迎接同學(xué)們的到來,同學(xué)們井然有序的走進(jìn)課室,仿佛是初升的太陽。那是校園中的勤勞之美。

  隨著一聲老師好,早晨的課拉開了序幕,教室里傳來朗朗的讀書聲;傳來了回答問題洪亮的聲音;傳來同學(xué)們的歡笑聲;在課堂上,有的老師故留懸念,讓同學(xué)們互相討論;有的老師的幽默講課法,讓同學(xué)們又快又牢地記住了重要的知識點;這是校園之美中的學(xué)習(xí)之美。

  操場上,同學(xué)們在舒適的陽光和微風(fēng)下慢跑、跳繩、訓(xùn)練在體育老是的指導(dǎo)下鍛煉著自己的身體,不斷提高自己的能力,在運動場上展現(xiàn)出作為中學(xué)生最真實的一面。也是校園的健康之美、綠色之美、活力之美、力量之美。

  即使是下課十分鐘,校園內(nèi)也是充滿了美,同學(xué)們在做作業(yè)、休息、預(yù)習(xí)、收拾課本、聊天、娛樂老師們則忙碌的在備課、改作業(yè)這時你便會發(fā)現(xiàn)者校園之中的刻苦之美、辛苦之美、歡樂之美。

  校園里還不時傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎了,誰評上什么了,職務(wù)晉升了;哪個老師要結(jié)婚了,要生小孩了,工作著、生活著是那么美麗,家庭和事業(yè)是那么美好!校園里也可以有不一樣的美!

  校園里還有一種美叫安靜。放學(xué)的鐘聲響起,同學(xué)們陸續(xù)離開校園,回憶著今天學(xué)校發(fā)生的有趣事和老師傳授的知識,沸騰的校園一下子安靜下來了,這時候,我們的老師可以休息,可以閱覽,可以聽音樂,可以網(wǎng)上泛舟,可以做自己想做的事情:寫博客、記日志、短信聊天多么悠閑和自在。

  看,我們的校園多美啊!

  校園之美,美在同伴互助,攜手共進(jìn),美在老教師的引領(lǐng),美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡(luò),我們的課堂之美,博客美文,還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。校園既有的美麗,是我們的心血和汗水,需要我們共同去愛護(hù);校園尚有更多的美麗,需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧!

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