【精品】應急演練方案3篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的應急演練方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應急演練方案 篇1
為有效的預防、控制和及時消除環(huán)保意外事故的發(fā)生，提高環(huán)境污染事故救援應急的處置能力，建立健全環(huán)境預警和應急機制，保障公司生產安全穩(wěn)定的運行，根據(jù)上級有關文件的精神要求，制定我公司《硝酸銨泄露事故應急救援演練方案》。
一、 指導思想
為了保障公司的生產安全穩(wěn)定運行及環(huán)境安全，維護社會穩(wěn)定， 保障公司和周邊企業(yè)的財產不受損失及公司員工和周邊社會群眾的身體健康，生活秩序正常，建立和諧社會，走可持續(xù)發(fā)展道路。
二、演練目的
1、通過演習，使公司相關人員能熟練掌握公司《環(huán)保事故應急救援預案》啟動和運作程序。
2、通過演習，增強各部門在緊急應變時的合作與溝通，以提高緊急應 變的管理效率。
3、通過演習，訓練公司應急隊伍的搶險救災能力，提高干部員工的自救意識；
4、通過演習，查找并確認現(xiàn)行應急預案的不足及缺陷，分析制定整改措施，以便做出進一步的改進和完善。
三、組織機構
1、應急領導小組：
組 長：（總經理）
副組長：（總支書記）
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（副總經理）
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（副總經理）
成 員：
2.應急領導小組職責：
�。�1）負責組織環(huán)境事故應急救援預案的制定、修訂；
�。�2）負責組織環(huán)境事故應急救援預案實施和演練；
�。�3）負責組建應急搶險救護隊伍及應急資金和器材的配置；
（4）組織對重大環(huán)境事故的調查分析、制定善后處理方案和編制上報材料；
�。�5）檢查督促相關部門做好重大環(huán)境事故的預防措施和應急準備的各項工作。
3應急指揮中心及職責
3.1、應急指揮中心：
總指揮：（指揮位置：應急指揮中心）
副總指揮：
（總指揮不在公司時，邵明海代行總指揮職權，若邵明海不在公司，則總指揮按a→e順序代行總指揮職權）：
a.b. c.d. e.
應急指揮中心設在公司生產部（電話：）
3.2、應急指揮中心職責
（1）總指揮職責：負責全公司應急救援工作的組織和指揮。
�。�2）副總指揮職責：負責完成總指揮下達的各項救援任務。
�。�3）現(xiàn)場指揮職責：負責事故現(xiàn)場應急救援工作的組織和指揮。
�。�4）相關人員職責：
a． 安環(huán)部部長: 協(xié)助配合現(xiàn)場指揮進行事故現(xiàn)場應急救
援工作。
b． 供應部、財務部部長：負責事故現(xiàn)場應急救援物資保障。
c． 保安部部長：負責事故現(xiàn)場交通管制、人員疏導工作
的組織和指揮。
d．綜合辦主任：負責事故現(xiàn)場應急救護、傷員轉送、應急通訊聯(lián)絡保障工作的.組織和指揮。
e. 運輸公司經理: 負責車輛運輸工作的組織和指揮。
f.其他人員服從應急指揮中心的統(tǒng)一調度，完成擔負的各項應急搶險任務。
4應急搶險隊職責及分工
4.1、應急搶險隊職責
（1）應急搶險隊隊長職責：事故發(fā)生時，服從應急指揮中心的統(tǒng)一調度，執(zhí)行現(xiàn)場總指揮命令，完成擔負的各項應急搶險任務。
�。�2）應急搶險隊隊員職責：事故發(fā)生時，立即趕赴事故現(xiàn)場，執(zhí)行分隊長下達的應急搶險命令。
4.2、應急救護隊分工：
（1）一分隊：：擔負事故現(xiàn)場受傷人員的搶救及轉送醫(yī)院任務；
�。�2）二分隊：擔負應急后勤保障及傷員生活必需品的供應任務；
四、情景設置
一)、場景模擬
假設乳化油相溶解罐的原料油泄漏進入了保溫夾層，由于保溫夾層有蒸汽管線，熱量連續(xù)積累，導致原料油著火，從引燃附近油相，導致火災發(fā)生，致使原料油大量泄漏，從溶解罐中溢流至內地溝，有一名員工發(fā)現(xiàn)火災后通知公司，搶險過程中被高溫灼傷，公司相關人員參與搶救、搶險、搶修的演習過程。
二）、演習程序
1、巡檢人員發(fā)現(xiàn)險情，通知現(xiàn)場負責人。自己隨即用滅火器滅火，但是火勢很大，自己被高溫灼傷。
2、現(xiàn)場負責人立即通知相關人員進行緊急疏散；安排生產人員立即關閉水電汽；立即向公司應急指揮中心報警。
3、指揮中心立即啟動公司環(huán)境事故應急預案，通知領導小組，根據(jù)領導小組的指揮決定報“119”或自救。
4、進行火災控制，應急救援隊穿戴自給式空氣呼吸器搜救傷員；同時聯(lián)系哈密地區(qū)環(huán)境監(jiān)測站，監(jiān)測風向，看是否對本公司員工和周邊的企業(yè)有影響，并讓搶險搶修隊控制泄漏源，確保在有效的時間內能夠控制住泄漏源；保證因泄漏而造成的環(huán)境影響降到最低；
5、清點好疏散人員，集中到現(xiàn)場觀摩演習。
6、演習記錄，演習結束，演習講評。
7、現(xiàn)場恢復。
三）演習準備：
1、做好演習方案，通過會議討論確定最終方案。
2、工作分派，演習物資準備。
3、演習培訓：消防器材、消防服、
五、演習計劃
1、各部門召開第一次演習協(xié)調會議，討論演習方案，明確演習分工，確定演習的其他相關事宜。核對準備進度，反饋準備過程中存 在的問題，進一步討論演習方案，籌備桌面演習。
2、進行桌面演練，相關參與人員按照方案將整個過程在桌面上模擬演習一遍，公司總經理和副總經理點評桌面演習效果，提出預演中應重點注意的問題。
3、舉行現(xiàn)場演習，全程攝像、拍照和記錄整個演習過程，總結演習。
六、演習過程
1、 油相溶解罐的原料油泄漏進入了保溫層， 由于保溫層中有蒸汽管線，熱量無法及時移出，導致火災發(fā)生。
2、巡檢人員發(fā)現(xiàn)火災后通知現(xiàn)場負責人，隨即用滅火器滅火，搶險過程中被高溫灼傷。現(xiàn)場負責人立即通知相關人員進行緊急疏散；安排人員立即關閉水電汽；立即向公司應急指揮中心報警。
3、應急指揮中心得到報警，立即通知搶救傷員，啟動公司環(huán)境事故應急預案，進行人員疏散；通知公司搶險搶修組人員待命；安排人員向上級領導匯報。分析和評估事故現(xiàn)場情況，確定事故警報等級、商討并制定救援方案，各救援小隊準備救援物資待命。
4、應急指揮中心進一步了解現(xiàn)場情況，確定實施事故救援方案，由公司內事故應急救援小隊進行救援，不需援助。讓搶險搶修隊控制泄漏源，警戒疏散隊對事故現(xiàn)場進行交通管制，對人員進行疏散，實行警戒。應急救護隊對傷員進行緊急救治，后勤供給隊安排車輛送傷員去醫(yī)院。消防滅火隊進入事故現(xiàn)場，在離火災區(qū) 10米處用霧化水對原料油罐及其附近管道、罐體、空氣進行遠距離噴淋。組成事故調查組，查清事故原因。 4、綜合辦公室向上級環(huán)保部門、消防、公安、安監(jiān)局報告事故情況，事故已得到完全控制，有一人輕度燒傷，未對廠區(qū)環(huán)境及周邊造成環(huán)境污染。 現(xiàn)場指揮確認事故得到控制，匯報總指揮。 總指揮宣布解除警報、解除戒嚴、演習結束。 通訊協(xié)調員
應急演練方案 篇2
一、演練目的：
進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導：
總指揮長：陳宏亮
副指揮長：張義
組 員：管其義 陳小斌 王志強 汪云鳳 鮑光福 方建中
三、演練步驟
利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后。
2、演練內容：安全教育；消防疏散演練
3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。
聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。
五、管理人員職責
管理人員及老師應做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的`崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。
校 長——總指揮、總負責
教導主任——負責意外事故處理
方小水老師——負責后勤保障及警報信號
�。�1）樓道轉彎處疏散指揮員安排：
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
一年級二年級：齊秀琴 何巧玲 三年級：何磊
四年級：汪陽 五年級：張孟賢 六年級：盛益鐸
各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正學生不正當?shù)膭幼�。當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。
六、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)xx事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。
4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。
七、演練結束
當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
應急演練方案 篇3
活動目標：
1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識。
2、認識常見的交通標志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。
3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。
教學重點、難點：
教學重點：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關。
教學難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我安全方面的保護能力。
活動準備：
圖片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌
活動過程：
一、導入
（1）創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣
師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊？（馬路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。
（2）情景表演：
A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。
B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。
問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？
小結：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險的事情，為了我們的'安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用
A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】
B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。
《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。
小結：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。
三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關系。
出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？
⑴ 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
⑵ 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
�、� 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
小結：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。
知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？
1.小強在馬路上看到了禁止通行的標志，但是他還是過去了，對嗎？
2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？
四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。
五、教幼兒學習兒歌《交通規(guī)則要記牢》
附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。
六、活動結束，進行總結。
小朋友們，今天我們學到了很多有關交通安全方面的知識，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。
教學反思：
本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。
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