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師徒結對副校長講話稿范文（精選5篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的師徒結對副校長講話稿范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師徒結對副校長講話稿1
尊敬的各位領導，各位老師：
下午好！
今天我很榮幸在清河鎮(zhèn)中心小學召開的“教育質(zhì)量提升年暨樹師德新風，促質(zhì)量提升”啟動會上做表態(tài)發(fā)言�；仡欉^去，我感慨頗多，我校在教學方面取得了可喜的成績，2009年度我校獲得了8項單科獎的好成績。2010年六年級升學考試中，我校的白陽同學，榮獲固原一中前十三名，王治偉考入固原二中的好成績，中心小學的領導送來了慰問金，家長給學校送來了錦旗，又給教師披紅又戴花。在今年的統(tǒng)測中我校又獲得了9項單科獎的好成績。其中(劉青芳所代的一年級數(shù)學以79.27好成績榮獲全鎮(zhèn)第二名，王維民所代的一年級語文以81.24好成績榮獲全鎮(zhèn)第三名，王桂玲所代的二年級數(shù)學以87.10好成績榮獲全鎮(zhèn)第一名，惠治梅所代的二年級語文以91.62榮獲全鎮(zhèn)第二名，惠治梅所代的三年級數(shù)學以94.70榮獲全鎮(zhèn)第二名，司宏所代的三年級語文以82.75榮獲全鎮(zhèn)第二名，曹興隆所代的五年級數(shù)學以78.91榮獲全鎮(zhèn)第二名，劉青芳所代的五年級語文以86.22好成績榮獲全鎮(zhèn)第一名，韓風琴所代的五年級語文以72.12好成績榮獲全鎮(zhèn)第二名。
在看到成績的同時，我們自然而然的就會想到辛勤耕耘的老師，就會想起他們在教室里講課、批改作業(yè)、輔導學生的情景。至今我已經(jīng)走過七營的盤河小學、炭山中心小學、頭營的陳莊小學、長城小學以及今天的什里小學。在這些學校里，我總是虛心向老師請教、向校長學習、向優(yōu)秀看齊，積累校長的'管理經(jīng)驗，注重從教學常規(guī)管理抓起。
走進我們的校園，你就會看到這樣的場面：清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，學生在校園里文明游戲，安全小憩；課堂，每位同學都專注傾聽，積極動腦；課后，每位同學認真作業(yè)，書寫工整；校外，我們的學生誠實守信，愛護公物……全校師生都遵循從自己做起、從細節(jié)做起、從當前做起的行為規(guī)范，才取得了今日優(yōu)秀的成績。
我不再想用什么華麗的詞語去歌頌，他們每天都用自己的言行感動著群眾、感染著學生：我校的劉青芳老師，她患的是高血壓，曾暈倒在講臺上，但醒來后依然堅持站在教室里給學生輔導、與學生交流，他的那種對教育事業(yè)的執(zhí)著讓我倍受感動；我�；葜蚊防蠋熌挲g較大，雖然視力不太好，但她在備寫教案方面從不落后，一科教案竟寫了滿滿四本，在教學中更是敬職敬責，正是這種可貴的精神，在中心小學舉辦的每次統(tǒng)測中，屢屢奪冠。這靠的是一種毅力，在這里并不是顯現(xiàn)有多少技巧。這樣的事例在我校舉不勝舉。
今天，我只想說“有老師多次諄諄教導，就有學生一點點的進步；有老師多次嗓音沙啞的講課，就有學生一點點知識的累積……”
回顧，是為了總結；總結，是為了更好的進步和提高。今天是一個啟動會，我希望各位老師再接再勵，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學期為新的起點，爭取下個學期更大的進步，實現(xiàn)我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。
最后，祝各位領導，各位老師身體健康、萬事如意，合家歡樂、事事順心。預祝啟動會圓滿成功。
師徒結對副校長講話稿2
今天，我們在這里隆重集會，舉行“青年教師職業(yè)能力提升計劃拜師結對”儀式。首先，我代表學校向承擔培養(yǎng)工作的各位輔導教師表示衷心地感謝，向找到自己向往的指導老師的青年老師表示熱烈的祝賀。
眾所周知，教學質(zhì)量是學校的生命線。一所學校，只有提高教學質(zhì)量，才能具有旺盛的生命力，才能形成核心競爭力，才能得到可持續(xù)發(fā)展。而提高教學質(zhì)量的關鍵在于提高教師隊伍的素質(zhì)，我們把加強隊伍建設、特別是提高青年教師隊伍素質(zhì)作為提高教育教學質(zhì)量重要舉措之一抓緊抓好。為此，我們選定了 等 名老師擔任青年教師的輔導教師，選定了 等24名教師擔任結對子老師，通過開展“拜師結對”活動，來提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，來營造有利于青年教師成長的環(huán)境氛圍，從而為提高學校教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。
為了保證“拜師結對”活動的深入開展，達到學校的預期目的，借此機會，特別向結對子的各位老師提出三點希望：一是希望各位指導教師切實承擔起責任，履行好自己的義務，認真做好 “傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才；既要帶教，又要帶研。所謂“帶德”，就是要把自己豐富的教學經(jīng)驗、樸實嚴謹?shù)慕田L、愛崗敬業(yè)的奉獻精神，通過言傳身教的方式傳遞給被輔導教師，使他們具有良好的“師德”； 所謂“帶才”，就是要對所輔導的.教師進行業(yè)務指導，使他們富有一定的教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術，具備一定的教學機智；所謂“帶教”，就是要通過多種途徑和方法，指導被輔導教師的教育教學實踐，幫助他們盡快掌握教育教學的技能和方法，盡快增強教書育人的本領；所謂“帶研”，就是帶領被輔導教師在做好教學工作的同時，做好教學研究研究工作，使他們研究教法，探討學法，掌握一定的教育科研方法，實現(xiàn)由“教書匠”向研究型教師的轉(zhuǎn)變。二是希望被輔導的教師要以指導教師為榜樣，以學而不厭的態(tài)度虛心地向指導老師請教，學習他們愛崗敬業(yè)的高尚師德，學習他們精湛的教學技藝，按照《河南省駐馬店財經(jīng)學校師徒結對協(xié)議》要求，多聽課、多思考、多改進，正確處理好繼承與發(fā)展的關系，在繼承老教師豐富教學經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的.高品位。 三是希望結對子老師雙方樹立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識，發(fā)揚“擇其善者而從之，其不善者而改之”的精神，作為師傅，要經(jīng)常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，同時也要不斷完善自我，要有個人的成長規(guī)劃，要有更高的奮斗目標，做到教學相長，師徒共進；作為徒弟，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開拓、好學進取的精神來激發(fā)老教師，促進老教師，從而在校園內(nèi)形成一種互學共進、敬業(yè)奉獻、比學趕超的良好氛圍。
各位老師，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我希望這次“拜師結對”活動不應該只停留在形式上，而應該落實在我們的行動中。
讓我們并肩攜手，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在財經(jīng)學校這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪我校美好的明天！預祝我校青年教師拜師結對活動取得圓滿成功！
師徒結對副校長講話稿3
各位領導，老師們：
上午好！今天我們歡聚一堂，舉行簡短而又莊重的師徒結對儀式。今天的結對儀式很重要，它是我校教師隊伍建設中的一件大事、一件實事、一件喜事，它不僅僅是一次儀式，也是我們新教師教育教學水平提升的一個新起點，同時，也是指導教師即將接受的一次新任務。借此機會，我想談三個方面。
一、對師徒結對的深層思考
1、 是一條道路
師徒結對是學校為新教師鋪設的一條專業(yè)發(fā)展之路，這條道路很漫長，很遙遠。現(xiàn)在我們站在這條道路的起點上，遙望著遠方的目標。指導教師在前方引路，讓我們少走彎路；指導教師在前方領跑，讓我們走得更快；指導教師在前方清障，讓我們走得穩(wěn)健。
2、 是一個平臺
師徒結對是學校為新教師搭建的一個專業(yè)成長的平臺，這個平臺很寬闊。在這個平臺上，我們大有文章可做。我們可以共同學習，共同思考，共同研究，共同享用，共同進步。
3、 是一種傳承
指導教師先進的教學理念、教學方法、教學智慧、教學資源是一筆寶貴的精神財富，這筆財富需要傳承。新教師要主動汲取、自覺消化、為我所用。
4、 是一份希望
新教師對自己要有一份希望，希望成為學校的骨干、成為學校的驕傲、成為推動學校發(fā)展的正能量；指導教師對自己也要有一份希望，希望自己成為新教師心目中有影響的、難忘的、敬佩的、崇拜的良師益友；學校領導也有一份希望，希望師徒結對實實在在、有形式、有內(nèi)容、有舉措、有效果。
二、對師徒結對的美好愿景
1、新教師的成長期待
明確的目標：一個人如果有明確的目標追求，他每天所從事的勞動將是創(chuàng)造性的幸福勞動，否則就是重復性的瑣碎勞動。要制定清晰可行的成長規(guī)劃，要回答我在哪里？我要到哪里去？
不懈的追求：面對目標，選擇適切的路徑，克服艱難險阻，加快前進的腳步，不怨天由人，不好高騖遠，不驕傲自滿，要有遇山開路、遇河架橋的精神。
堅實的腳步：苦練內(nèi)功，夯實基礎，化繭成蝶，堅實走好職業(yè)之路的每一步，按照師徒結對協(xié)議書上的相關要求認真做好每一項工作。
無私的奉獻：懷著一顆感恩的心做好每一件事，珍惜崗位、熱愛專業(yè)、關愛學生、潛心研究，把干好工作、作出成績放在最最重要的位置，做感動別人和被別人感動的人。不講報酬，不計得失，不發(fā)牢騷，牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。
2、指導教師的責任擔當
正確的引領：指導教師要站在學校發(fā)展的高度，站在專業(yè)發(fā)展的高度，對新教師的師德水平、業(yè)務能力、敬業(yè)精神等方面進行引領。身教重于言教，你就是榜樣，你就是標桿，你就是示范，你就是學校持續(xù)發(fā)展的力量源泉。多談職業(yè)規(guī)劃、多談專業(yè)發(fā)展、多談工作感悟、多談教學技巧、多談團結友愛、多談專業(yè)之路上的點點滴滴。
高效的指導：潛心指導新教師的'教育教學工作，從備課、上課、作業(yè)、測試、輔導、管理、反思等環(huán)節(jié)加以指點，幫助新教師迅速提高師德水平、教學水平、科研水平、管理水平，嚴格按照結對協(xié)議，高標準履行指導職責。
無私的關愛：指導教師不僅是新教師專業(yè)的指導者，也是生活的幫助者，還是心靈的安慰者。當新教師遇到困難困惑時，指導教師要主動幫助新教師分憂、排憂、解憂，為新教師提供無私的服務、熱情的服務、優(yōu)質(zhì)的服務。
三、對師徒結對的有效管理
強化職責：結對協(xié)議上已經(jīng)明確了相關職責，指導教師和新教師要認真研讀，對照職責逐一履行，不折不扣，一著不讓，把書面條款轉(zhuǎn)化為實實在在的工作行為。
跟蹤過程：工會、教務處、德育處、教科室及相關處室務必安排專人負責，跟蹤結對過程，按照要求，對結對過程中所做的工作定期檢查、及時反饋、加強指導，發(fā)現(xiàn)問題，立即提醒。
晾曬成績單：每學期統(tǒng)計結對工作所取得的成績，期末召開專項會議進行過程性總結，晾曬結對教師的成績單。
考核表彰：學校將針對結對教師履行職責情況進行考核，對成績優(yōu)異的結對教師進行表彰獎勵，并在今后各級各類評優(yōu)評比、職稱晉升中給予適當傾斜。
師徒結對副校長講話稿4
各位老師：
下午好！今天我們在此隆重舉行師徒結對拜師儀式。xx副校長宣讀了結對文件，給師傅頒發(fā)了聘書，舉行了拜師儀式，教務主任xx老師宣讀了師傅、徒弟的要求，兩位徒弟以及師傅代表也發(fā)了言。我認為我們的活動很有必要，也很及時。這次活動的成功舉行，對我們學校的教育教學工作起到積極的促進作用。下面我談兩點感想：
1.師徒結對是學校生存的需要
學校的生存靠什么？靠教育質(zhì)量，要提高教育質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們教育局這幾年的工作思路里很明確，三句話：選好校長，辦好學校；育好教師，教好學生；教好學生，個個成才。從這三句話里，我們能體會到，教師對學校生存的重要性，作為學校，發(fā)展生存，靠的'就是教師，要讓我們的學生有出息，靠的還是我們教師。今天，我們通過師徒結對，在骨干教師指導下，有利于新教師短時期迅速熟悉業(yè)務，少走彎路，這樣有利于學校整體教師隊伍穩(wěn)步前行。
2.師徒結對更是我校教師隊伍建設的需要
剛才我們結對的新教師是正式在編教師兩位，但實際上，我們本學期的新面孔還有xxx老師。你們也都是剛剛從大學校門跨出來的，缺乏教學經(jīng)驗，師徒結對是一種形式，學校沒有給你安排師傅，并非學校不重視你們，只是新教師試用期考核中的一種需要，我們更需要青年教師之間相互學習，教學相長。
我們學校教師是一支非常年青的隊伍，目前，除了xxx......老師及本人外，其余教師全部是30周歲以下的青年教師，xx老師退休在即，青年教師占全校教師的xx%，包括今天已經(jīng)聘為師傅的骨干教師，本身也是青年教師，可以說我們學樣是你們青年人的天下。教齡方面，青年教師里面，xx老師4年，xx老師3年，還有現(xiàn)在請產(chǎn)假的xx老師3年，xx老師2年，再加上我們本學期新來的x位老師。年輕化的教師隊伍會給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，同時也會制約教師隊伍建設。新教師的成長，要靠骨干教師幫助，需要老教師的幫助，通過“四帶”， 帶德、帶才、帶教、帶研，迅速成長。同時，我們更需要建設一個相互學習，取長補短的學習型教師團隊。陶行知先生說的：“出世便是破蒙，進棺才算畢業(yè)�！崩辖處熜枰獙W習，而我們青年教師更需要學習�？傊谖覀儀x小學教師團隊里，學習是主旋律。通過學習，促進教學，通過學習提高教育教學質(zhì)量，通過學習，推動學校發(fā)展，提升辦學品位。
師徒結對副校長講話稿5
各位老師：
下午好！
今天，我們在這里舉行隆重的師徒結對儀式，有x名青年教師向x位優(yōu)秀教師拜師結對。我代表學校對剛剛參加“青藍工程”拜師學藝的x對師徒表示熱烈祝賀。
大家都知道，我校是一所偏遠的農(nóng)村學校，師資力量薄弱，教師隊伍參差不齊且學科嚴重不配套。這種狀況，勢必制約和阻礙著學校教育事業(yè)的快速發(fā)展。這幾年，我們學校的教學質(zhì)量之所以能走在全縣前列，全靠老師們那種愛崗敬業(yè)、負重拼搏、團結協(xié)作的精神實干出來的。
一所學校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大，教師隊伍素質(zhì)的高低至關重要。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校，不斷地充實和壯大了我們的教師隊伍。你們這些年輕的教師給學校帶來了蓬勃生機和無限活力，但年輕教師經(jīng)驗的缺乏同時也制約教師自身的成長和學校工作的開展。因此，使年輕教師盡快成長起來，不僅是教師自身專業(yè)成長的需要，也是我校健康、持久發(fā)展的要求。因此，學校推行“青藍工程”，是落實學�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應現(xiàn)狀的正確選擇，是提高我校教師隊伍總體素質(zhì)的有效途徑，對加速青年教師的成長成才，是完全必要的、切實可行的。
“師徒結對”是在學校內(nèi)極為便捷、實效的一種師資培訓形式。因為我校擁有一批具有一定影響、有豐富經(jīng)驗的、在教育教學上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師，今天這里有市級優(yōu)秀教師、縣級學科帶頭人、骨干教師等，他們高尚的師德情操、精湛的教學技藝和豐富的教育教學經(jīng)驗，是我們學校一筆寶貴的財富。他們的示范、引領和輻射作用，對加強教師之間的相互學習，增進教師之間的業(yè)務交流，促進青年教師快速成長，全面提高我校師資整體水平將起到至關重要的作用。
對于“師徒結對儀式，簽訂結對協(xié)議書”，我想，這不只是一種儀式，更不只是一張“責任狀”。這是我們青年教師必須履行的義務和老教師肩負著的重大使命。我們希望徒弟能：認認真真學習，扎扎實實工作，在導師的指導完成各項任務，并能學習和繼承老教師豐富教育教學經(jīng)驗，創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。
為此，我向青年教師提幾點建議：
一、向?qū)煂W“道德”。
教師作為道德的化身和傳播、引領社會道德風尚的人，必須以身示范，嚴守社會道德規(guī)范；必須換位思考，設身處地地為家長、學生著想，關心愛護每一個學生；必須追求崇高的理想，引導學生求真向善；必須奉獻與犧牲，對教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。教育的本質(zhì)，就在于通過教師的示范和引領，讓學生具有崇高的理想，健全的人格，科學的精神，美好的品德。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想。
二、向?qū)煂W“責任”。
“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育�！薄皭叟c責任”是教育的永恒主題。教師存在的意義，就是通過自己的“愛與責任”，喚醒學生對社會、對他人的“責任和愛”�！皭叟c責任”不僅是對教師的職業(yè)要求，也是對教育終極目標的一種新的解讀方式。學校培養(yǎng)的`人，首先要有“愛”，“愛”也是一種責任：愛自己，善待生命；愛家庭，孝敬父母；愛國家，擔承責任。而“責任”也是一種“愛”，表現(xiàn)為對目標的堅持，對生命的堅守，對他人的關愛。其次，教師的“責任”主要體現(xiàn)在平時的一言一行，一舉一動。既要教會學生知識，更要教會學生做人。正如教育家陶行知所言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人�！币虼�，教師必須謹言慎行，可能一句話一個細微的舉動影響著一個孩子的一生。第三，教師的“責任”還要體現(xiàn)在平時的教育教學中，要認真地備課、上課，耐心細致地輔導，加強與學生的`心靈溝通，做學生的貼心人。
三、向?qū)煂W“藝術”。
教育是一門藝術，藝術的魅力在于巧妙，在于潤物無聲。教育的藝術在于“對癥下藥”，能根據(jù)學生個體的差異實施不同的教育，找到開啟學生心靈的鑰匙；教育的藝術在于“寬嚴相濟”，能在嚴格要求與關心愛護之間找到結合點，讓學生既“敬”且“愛”。教育的藝術強調(diào)“可接受性”，最大限度地調(diào)動學生學習的內(nèi)驅(qū)力，積極主動地學習。教育的藝術還在于“依人性之自然施其教育”，根據(jù)學生的自然稟性因勢利導，實施有差別的教育，最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能。
在此，我也想借這個機會向我們的“師傅”提點希望：
作為指導教師，你們責任和使命重大，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。我想這是我們老教師的責任，也是我們應盡的義務。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽光到別人的心中，自己心里得有陽光�！痹谝粋�年輕人成長的過程中，如果有人給予他們真誠的關注、無私的幫扶，就會贏得他們真心的尊重和感激，師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵支持下，會走得更自信，更踏實。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教，率先垂范，將自己的教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，同時，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風熏陶和感染他們。
我衷心祝福我們結對的老師們團結協(xié)作、共同進步，讓我們年青的教師們早日成材，讓我們的師傅們在成就別人的同時成就自己�！伴L江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學校相信，通過我們x對師徒的艱辛勞動，我校青年教師群體在不久的將來一定能涌現(xiàn)出更多的縣級名師、甚至市級名師，成為勇挑重擔、獨擋一面的胡中精英。
最后，預祝我校“青藍工程”實施取得圓滿成功！會上，優(yōu)秀師傅許海英說，她為徒弟姜谷鄖老師的成長與進步感到驕傲和自豪，并認為“平等、共進、和諧”的師徒關系讓她有了春天般的憧憬與向往，與徒弟共同成長，與徒弟友誼增進，這些都讓她受益匪淺。
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