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關(guān)于童年的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的童年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于童年的作文5篇

童年的作文篇1

　　一次成功，會(huì)讓人銘記于心；一次失敗，會(huì)讓人更加努力；而一件趣事，則使人心情開(kāi)朗，笑口常開(kāi)。每當(dāng)我想起那件童年趣事，就忍俊不禁，哈哈大笑。

　　星期天，風(fēng)和日麗，又難得出來(lái)玩耍，我這個(gè)“娃娃堆”里的領(lǐng)導(dǎo)者便浩浩蕩蕩地帶領(lǐng)一群毛孩子朝我們的總部——“圓形樂(lè)池”出發(fā)了。我們的總部其實(shí)是一個(gè)噴泉水池，大約有七八米寬，水深一米。

　　到了總部，我們“領(lǐng)導(dǎo)（其實(shí)是年齡稍大一些的孩子）”照例站在水池旁的一圈臺(tái)階護(hù)欄上宣布這次的任務(wù)及活動(dòng)。太陽(yáng)漸漸發(fā)出耀眼的光芒，有幾個(gè)“小員工”堅(jiān)持不住了。輪到我的時(shí)候，我優(yōu)雅的登上了舞臺(tái)。正說(shuō)著說(shuō)著，不知哪個(gè)調(diào)皮的孩子大喊了一聲：“有大青蟲(chóng)！”平日里最怕蟲(chóng)的我一蹦三尺高，忘了自己站在水池旁。于是，我在空中畫(huà)了一條優(yōu)美的弧線，重重的摔在了水池里。隨之傳入耳中的是一陣笑聲。

　　睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己坐在水池中，身上濕透了，水珠順著頭發(fā)往下滴，全身都是一股難聞的腥味。這時(shí)，最調(diào)皮的那個(gè)“員工”湊過(guò)來(lái)，一臉壞笑：“‘落湯雞’領(lǐng)導(dǎo)，有什么指示？”我又好氣又好笑，伸出手，大聲說(shuō)：“拉我起來(lái)！”

　　童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像是一棵大樹(shù)，每一件事，就是一片綠葉。而這件趣事，無(wú)疑是那一片閃光.嫩綠的葉子。

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.

童年的作文篇2

　　三年級(jí)的時(shí)候，《二十四節(jié)氣歌》成了我與同桌的拍手歌，這些個(gè)日子總是不經(jīng)意想起那時(shí)金色泛芒的童真童趣。

　　那時(shí)逢巧下課，瑯瑯書(shū)聲變成了下課的談話聲，也不覺(jué)得有多么奇怪�？墒抢蠋熃痰摹抖墓�(jié)氣歌》今天還是要會(huì)背，

　　如果能像兒時(shí)偷懶玩拍拍手多好��！不如就把它編成拍手歌，這樣就可以邊背誦邊玩耍。我嘟嘟嘴，裝可愛(ài)地把想法告訴了同桌，同桌同意和我一起玩拍手版的《二十四節(jié)氣歌》。

　　就這樣，有說(shuō)有笑地拍著小手巴掌，我們?cè)谕鏄?lè)中把這背諺語(yǔ)歌背了下來(lái)。回想起這段令人愉快的事情，我抿了抿嘴，長(zhǎng)大的生活何曾像幼兒時(shí)光那么自由！何曾不畏生活的打擊？能有這么愉快的過(guò)往。

　　我壓了壓口氣，只能把故事當(dāng)做過(guò)往，只能說(shuō)是曾經(jīng)我過(guò)了一個(gè)美好的童年。而這樣的樂(lè)趣如今已不再發(fā)生，留給我們的是每天充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，我哭泣著，不料我已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　風(fēng)吹向初中學(xué)校門(mén)口的樹(shù)，帶著美夢(mèng)，帶著一方色彩。那小學(xué)三年級(jí)遠(yuǎn)不止只有這些樂(lè)趣，現(xiàn)時(shí)的友誼也在學(xué)習(xí)中漸行漸深，每天應(yīng)接不暇的作業(yè)也掩蓋著那淚涕的深情，在成長(zhǎng)中忘記了自已脆弱的一面，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)過(guò)程中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，我在欣賞時(shí)同學(xué)們的'奮筆疾書(shū)，也懷念以前把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲的孩童時(shí)節(jié)。

童年的作文篇3

　　這個(gè)算式也可以用到：

　　2×（3+6+3）=2×12=24；

　　(4÷2)×(3×4)=2×12=24；

　　（10-8）×（2×6）=2×12=24；

　�。�6÷3）×（9+3）=2×12=24，

　　除此之外，我們還可以用到1×24=24這個(gè)算式：

　　（8÷8）×（4×6）=1×24=24；

　　1×（6+9+9）=1×24=24；

　　（7-6）×（3×8）=24；

　　1×（3×2×4）=1×24=24。

　　除了乘法，我們還可以利用加減法。

　　0+24=24；

　　12+12=24；

　　10+14=24；

　　30-6=24；

　　28-4=24。

　　類(lèi)似于這樣的算式還有很多。其實(shí)只要我們細(xì)心一點(diǎn)，這種訣竅我們就都能發(fā)覺(jué)了。

　　游戲中學(xué)數(shù)學(xué)

　　看似很難的巧算二十四點(diǎn)在懂得了訣竅之后便會(huì)變得很簡(jiǎn)單。數(shù)學(xué)也是如此，凡事都要懂得尋找訣竅，這會(huì)使你方便許多。

　　巧算二十四點(diǎn)，這既是游戲，更是數(shù)學(xué)，它讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)它來(lái)源于生活，生活中存在著許許多多的數(shù)學(xué)，哪怕只是一個(gè)小小的游戲，其中也包含了許多，許多。

童年的作文篇4

　　童年是一首唱不完的歡樂(lè)頌，他與我合奏，童年是一幅繪不完的山水畫(huà)，他與我共繪；童年是一條走不盡的友誼路，他與我并進(jìn)。他就是我的童年伙伴——班長(zhǎng)胡堵翔。

　　我的童年好伙伴胡瑤翔，個(gè)子長(zhǎng)得高高的，白白凈凈的的臉蛋，一雙明亮的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示他一股機(jī)靈而聰明的勁兒。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。

　　我的童年好伙伴胡瑤翔，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，課后他經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍，他鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，總是忘記了時(shí)間的流逝，他濃黑的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。我站在他旁邊關(guān)注他半天，他渾然不知，依然在欣賞他的名著。

　　我的童年好伙伴胡瑁翔，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且對(duì)待工作也一絲不茍。他是校長(zhǎng)的兒子，但他從不用自己的權(quán)力去壓制別人，嘴角總是掛著甜甜的笑容，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。有一次，班上出了名的調(diào)皮搗蛋鬼張三同學(xué)，在上課的時(shí)候看漫畫(huà)書(shū)，并且做小動(dòng)作打擾別的同學(xué)，只見(jiàn)他站了起來(lái)，直奔張三同學(xué)的座位，昔日可愛(ài)的面容，突然變得十分可怕，眉毛倒豎，白白的臉蛋仿佛燃燒了起來(lái)，頭發(fā)豎了起來(lái)，口中喘著粗氣，他已經(jīng)火山爆發(fā)了，一只健壯的大手一下子把張三同學(xué)提了起來(lái)，同學(xué)們拍手叫好，聲稱(chēng)班長(zhǎng)為班除“害蟲(chóng)”。這難道不是一個(gè)正氣的好班長(zhǎng)嗎？

　　我的童年好伙伴胡瑤翔與我度過(guò)了寶貴的六年小學(xué)時(shí)光，我們互相學(xué)習(xí)，雖然相聚的美好時(shí)光彈指般過(guò)去，但是相識(shí)的情景記憶猶新，那是一個(gè)下午，我們相聚在圍棋教室，“咚——咚”單調(diào)的棋子敲擊聲仿佛在迎接我們未來(lái)的友誼�！拔亿A了”，我大聲地歡呼，胡郡翔扭頭就走，眼角含著淚水，王老師拉住了他，我緊緊地握著他的手，擁抱著他，一聲安慰，一聲鼓勵(lì)，他仿佛懂得了我的意思，此后，我們經(jīng)常在一起下棋，打球，友誼的火花就這樣摩擦出來(lái)，我們成了形影不離的好伙伴。

　　啊！美好的童年，難忘的童年好伙伴，你的正氣，永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾，它是我倆友誼的基石！你的刻苦學(xué)習(xí)的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)！我會(huì)更加珍惜這份友誼，讓友誼之花永放芬芳。