關(guān)于美無(wú)處不在作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的美無(wú)處不在作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美無(wú)處不在作文 篇1
美，一向是人們所追求的，但我認(rèn)為，沒(méi)有必要刻意去尋找，因?yàn)槟菢臃炊鴷?huì)蒙蔽你的眼睛。美，其實(shí)無(wú)處不在，只是看你有沒(méi)有一雙慧眼了。
才情美
“才子佳人”，一向是人們所稱頌的。既然是“才子佳人”，那必然就要先說(shuō)說(shuō)這“才子”了。
一襲布衣，一葉扁舟，洋洋灑灑，揣一懷淡淡的悅?cè)�，順著平平仄仄的江風(fēng)，奔向你的南上腳下，留下彭澤縣到桃花源遙遠(yuǎn)的一程，引無(wú)數(shù)癡者醉者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來(lái)，卻不曾破譯你的任何密碼。陶淵明，不愿在烏紗織就的樊籠里勾心斗角，你執(zhí)著那半畝田園，半結(jié)短褐，半輪皓月，“采菊東籬下，悠然見南山”。這份豁達(dá)，這份灑脫，在歷史的洪流中，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
佳人美
“江山如此多橋，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，美人如此多橋，英雄連江山都不要，只為紅顏一笑。“北方有佳人，絕世而獨(dú)立。一顧傾人國(guó)。再顧傾人城。”美人，從來(lái)都不會(huì)被人忽視。
周幽王為博美人褒姒一笑，“烽火戲諸侯，”最終江山不保，
“艷色天下重，西施寧久微？朝為越溪女，暮作吳宮妃�！薄把烁抵�，不自著羅衣。君寵益嬌態(tài)，君憐無(wú)是非�！背留~落雁的西施啊，不愧為古代四大美女之一，把吳王迷得那個(gè)神魂顛倒啊，楊貴妃也不賴呀！“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！薄按合喽倘崭咂�，從此君王不早朝。”
禍水，禍水呀？但別忘了，前面還有“紅顏”哪，你能抵抗得了嗎？小樣兒。
純真美
我覺(jué)得，四五歲的孩子純凈得就像張白紙。他們的氣息是那么的干凈，貼近自然，是最自然的一種美。
“依稀還記得孩提時(shí)在人群中緊緊拽住父親的衣角；依然還留戀著在深夜母親身上特有的氣息；當(dāng)然還有外婆手中為了哄我喝藥而準(zhǔn)備著的那紅得分外妖嬈的冰糖葫蘆。”這段話是我最愛(ài)的文段之一，它將小孩子的那抹純真恰到好處地詮釋了出來(lái)，這就是小孩子，他們可能會(huì)因?yàn)槟赣H的一個(gè)眼神而停止哭鬧；可能因?yàn)楦赣H沒(méi)刮干凈的下巴上的胡茬兒而拒絕親近，可能會(huì)因?yàn)橘�氣而放棄自己愛(ài)吃的糖果，不過(guò)等夠一會(huì)兒起消了就又鬧著要吃。這就是小孩子，他們的心靈是那樣的純潔，是世間最美好純凈的
美，無(wú)處不在。你發(fā)現(xiàn)美了嗎？
美無(wú)處不在作文 篇2
愁之美
殊不知今日的`繁足在千年以前有一位古人曾戚戚而求,他慷慨悲憤,愁天之不公,愁地之坎坷,愁國(guó)之不治,愁生之拮據(jù).一句"安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏"道盡了他多年的滄桑辛苦,瞬間將他的憂國(guó)憂民灑現(xiàn)得淋漓盡致.此情此景,這冥冥之中難道不是一種酣暢磅礴的壯美嗎?
苦之美
汩羅江邊,仿佛還定格著他憔悴不堪的身影.江風(fēng)凜冽,將沙子吹進(jìn)了他心上的眼睛.一語(yǔ)"舉世混濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒"道破了仕途的坎坷,宦海的艱險(xiǎn).傾吐了不快之后,又匆匆步如魚腹之中.如此干脆利落.從此,他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)上的奸詐詭謗,求得了一片極樂(lè)世界.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,他留下來(lái)的千古情懷,伴隨著一種耿直不羈的美.
惜之美
小榭,寶奩,軒窗.惆悵,凄婉,清照.清風(fēng)將閣樓邊的繡簾輕輕卷起,一位散發(fā)女子慵懶得伏身在窗欞上,目光透出如水的柔情,眉頭微顰.是相思也行,是迷惘也罷雨后遍地黃花瓣,用她的心一片一片拾擷,試圖再將它們插回玉瓶.數(shù)不清的哀悶,說(shuō)不盡的苦楚.到何時(shí),"誤入藕花深處"的情趣才"歸去來(lái)兮"?她獨(dú)守窗兒,眼里透出的月光何嘗不是一種清澈含蓄的美呢?
月圓是美,月缺亦是美.我在翰墨流香里不停得穿梭.忽覺(jué)得:美,無(wú)處不在.
美無(wú)處不在作文 篇3
在我們的生活中，美無(wú)處不在。它在孩子的心靈里，在成人的行動(dòng)中；它是五彩的顏料，是跳動(dòng)的音符……
初夏草坪
初夏的清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹葉，溫柔地?fù)崦篱g萬(wàn)物。生機(jī)勃勃的草坪上，透露出夏日獨(dú)有的氣氛。跑步、健身的大人來(lái)來(lái)往往，一些頑童在草坪上嘻笑打鬧。青翠欲滴的漫漫青草中，一個(gè)穿著紅裙子的五六歲的文靜女孩，正小心翼翼地用手將地上被頑童們踩得東倒西歪的小草一一扶起。她小聲嘀咕道：“哪些人呢！忍心傷害這樣?jì)赡鄣男〔荩 彼ν赀@一處又去忙另一處，額上已滲出細(xì)細(xì)的汗珠。隨后，她不顧臉上的汗，從口袋里掏出筆和標(biāo)簽紙，寫上“保護(hù)環(huán)境”的標(biāo)語(yǔ)，貼在了不遠(yuǎn)處的球門上。紅裙子在漫漫青草的襯托下，像一朵盛開的鮮花，格外耀眼，格外美麗。
公交一景
秋風(fēng)陣陣，黃葉飛舞，公交車正不緊不慢地行駛。一個(gè)剛放學(xué)的小男孩，氣喘吁吁地跑上車，臉熱得通紅，碩大的書包壓得他小小的身子不自覺(jué)地往前傾。車廂很擁擠，他用手扶著把手，勉強(qiáng)地?fù)沃�，很疲憊的樣子。一位青年男子見了，趕忙起身，微笑著打招呼：“小朋友，你來(lái)這兒坐吧！”小男孩很感激，連說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，青年男子的舉動(dòng)讓小男孩心里倍感溫暖。
碼頭燈火
寒冬臘月，冷風(fēng)刺骨的碼頭邊，一個(gè)十多歲的小男孩打著寒顫，試著將一盞燈，掛在碼頭的欄桿邊，給路過(guò)的行人照亮回家的路。他瘦弱的身軀在寒風(fēng)中左搖右晃，凍僵的小手不聽使喚，一次又一次的失敗并沒(méi)有讓他敗下陣來(lái)。在他的堅(jiān)持下，一盞明亮的燈終于掛在了扶手上。白雪簌簌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那溫暖的橘黃色的光照亮了一個(gè)又一個(gè)路人的心靈。
大千世界，五彩斑斕，美，就在你我身邊。
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