成長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文作文1
戈壁上有兩粒種子，在陽(yáng)光強(qiáng)烈、缺乏水源的環(huán)境下生長(zhǎng)。一粒種子在對(duì)環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之所以成長(zhǎng)為一棵粗壯的胡楊，是因?yàn)樵谀婢持袌?jiān)持向下扎根，樹(shù)是如此，人的成長(zhǎng)不也是這樣嗎？由此可見(jiàn)，逆境可以讓人成長(zhǎng)。
松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！惫沤裰型猓切┯写蟪删偷膫ト四囊粋�(gè)不是從逆境中成長(zhǎng)以至成功的呢？
且看蘇軾，機(jī)經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒(méi)有一不振；時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達(dá)了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。
貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里，童年是單調(diào)的，沒(méi)有玩具，沒(méi)有漫畫(huà)，甚至連玩泥巴都沒(méi)有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了�！皬某踔虚_(kāi)始，我爸媽長(zhǎng)期在外打工，我自己一個(gè)人生活，一直到今天。”張銀峰說(shuō)。面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒(méi)有壓垮他，他反而在逆境中成長(zhǎng)，并最終獲得成功。
保爾柯察金，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無(wú)情。但，在逆境中，他們并沒(méi)有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國(guó)事，成為美國(guó)歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一，貝多芬成為了世界上著名的音樂(lè)大師。
人的.一生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)人生不如意之事，我們要坦然面對(duì)，也許就是這些困境，才會(huì)磨礪我們的能力，正如孟子所說(shuō)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志�！崩Ь尘秃孟袷潜粍�(dòng)接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鏡等，就可以舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長(zhǎng)，我們也能成就燦爛的人生。
成長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文作文2
少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。——題記不知何時(shí)，花裙不合身；不知何時(shí)，傷心咽腹中；不知何時(shí)，獨(dú)坐厭群聚；不知何時(shí)，哭鬧不見(jiàn)反苦笑�！澳汩L(zhǎng)大了？”“你該長(zhǎng)大了！”“你真的長(zhǎng)大了……”
大人，仿佛那么神秘，那么誘惑。春花，秋月，夏日，冬雪。歲月極美，在于它必然的流逝。隔壁的阿婆也曾如我一般大，也曾在我這樣的年級(jí)時(shí)放縱過(guò)，瘋狂過(guò)。人們說(shuō)，有一天你將破蛹而出，成長(zhǎng)得比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛，會(huì)很辛苦，有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得灰心。面對(duì)著洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)力。但這，也是生命的一部分。做好現(xiàn)在你能做的，然后，一切都會(huì)好的。我們都將孤獨(dú)地長(zhǎng)大，不要害怕�？晌矣衷跄懿慌�？我多渴望母親的擁抱，父親的贊揚(yáng)。我多么喜歡游樂(lè)園有多么迷戀糖葫蘆，又多么羨慕那個(gè)被夢(mèng)想和快樂(lè)包圍的孩子。
姨說(shuō)，我還是個(gè)孩子。
曾經(jīng)在同齡的孩子中，我總顯得瘦弱、倔強(qiáng)。姨的手牽著我，帶我回家。她那么高挑又生的漂亮。金色的卷發(fā)在陽(yáng)光下奪目而耀眼。碎金般的晃在眼前。我多想像她一樣。一樣自由，一樣美麗，像她這樣動(dòng)人的過(guò)活才不枉一生。
那時(shí)的我怎知她的無(wú)奈？她想去闖，卻遭到父母的反對(duì)。她毅然出門(mén)，卻四處碰壁。她愛(ài)的人離開(kāi)她�！芭笥选睘樗氖∨艛D她。她的“自由”竟是如此可怕�！靶∶脛e長(zhǎng)大。”“長(zhǎng)大多可怕！”“可你還是會(huì)長(zhǎng)大……”
樓梯口的白墻上，有我的“藝術(shù)”。我在那上邊歪歪扭扭的記著“某某是王八蛋”“某某某和誰(shuí)結(jié)婚”“某某某到此一游”。它們靜靜的印在上邊。直到我因?yàn)樗鼈儊G人而擦去。在長(zhǎng)大的這條路上就像在舞臺(tái)上表演一樣。臺(tái)下成千上萬(wàn)的觀眾冷眼看你的表演他們只知道好不好看，卻沒(méi)人理解你想表達(dá)的感覺(jué)。而且只是一個(gè)舞步的錯(cuò)誤你就將被定義為失敗的舞者。
青春就像蒲公英看似自由卻身不由己�！伴L(zhǎng)大吧。”“請(qǐng)啟程吧！”“帶著一顆年輕的心去創(chuàng)造夢(mèng)境……”
成長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文作文3
自從那天起，我便知道你注定會(huì)走進(jìn)我的生活，便將在這平凡的一生，在生命的詩(shī)篇記下輝煌的一頁(yè)�！}記
那一天，我踏進(jìn)了青春校園，蒼勁的松柏泛著生命的綠色，烈日下筆直的挺立著；一隅的花兒吐露著夏日的芬芳。一切都是熟悉而陌生的，熟悉是因?yàn)樽哌M(jìn)曾經(jīng)相似的課堂，陌生是因?yàn)槊媲斑@張清瘦的面孔。然而我很快就發(fā)現(xiàn)，那張陌生而清瘦的面孔格外親切明朗，有如春風(fēng)拂面，拂過(guò)心間。
這是第一次與你相識(shí)。語(yǔ)文課堂上，暖陽(yáng)映襯著窗邊的花兒和您的臉龐，你說(shuō)“態(tài)度決定一切”，你洋溢著熱忱和激情的臉上蕩漾著自信的笑容。這是您第一次走進(jìn)我的生活，從此我的生命開(kāi)始悄然改變，我和你一起成長(zhǎng)。
那一課，我明白了人生的價(jià)值。外面灑落著淅瀝的水珠，直落玉盤(pán)。靈巧的春燕扇動(dòng)翅膀，沉重的滑入樹(shù)下。你用手中的粉筆，伴著一道刺耳的聲音劃破課堂，也打破了我的心空。黑板上出現(xiàn)一個(gè)山峰，我們就是在半截腰的登山隊(duì)員，在初二這個(gè)艱難的學(xué)期，是進(jìn)還是退，一個(gè)選擇便會(huì)讓命運(yùn)轉(zhuǎn)彎，這便是人生。
這一次，我懂得了人生不是“兒戲”，我秉承著“細(xì)節(jié)決定成敗”這嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。在你一日日生動(dòng)豐富的課堂上，我和你一起成長(zhǎng)。
那一次，我與你零距離交談，明朗的陽(yáng)光透過(guò)稠密的樹(shù)葉。林蔭下，我坐著的身影與您那半蹲的身軀很不和諧。夏日中，那兩個(gè)身影如此高興。彼此間零距離，面對(duì)面。這一次您用雙手在半空中繪出人生色彩敲開(kāi)了我的內(nèi)心世界�！坝械臅r(shí)候，既然做了要做就做的更好”，我安于現(xiàn)狀的世界豁然開(kāi)朗。人總有無(wú)法達(dá)到的頂點(diǎn)，但精益求精方可鑄就成功。你可貴的話語(yǔ)讓我的思想和你一起成長(zhǎng)。
我一天天成長(zhǎng)，而你更是日新月異，未等光陰輾轉(zhuǎn)，飄散回憶的馨香，你就帶來(lái)?yè)涿娑鴣?lái)的驚喜與知識(shí)。歲月在輪回，人生在飄逝，在一筆一劃的涂抹中你的形象越來(lái)越明朗美麗，光芒四射，我以為這是我精湛的筆法，其實(shí)是你的形象早已翩躚在我的腦海。
我的語(yǔ)文老師——我和你一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文作文4
生活不會(huì)一帆風(fēng)順，總有坎坷，成長(zhǎng)的路上不會(huì)平坦，在風(fēng)雨挫折中成長(zhǎng)，讓自己得到歷練。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)歷過(guò)苦難之后，才會(huì)有寶劍的鋒梅花的香，在苦難在挫折中成長(zhǎng)。讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。
你不能選擇你的出生，不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環(huán)境中，讓你受苦，相反還要感謝上蒼，讓你來(lái)到這個(gè)世界上，感謝父母讓我們健康成長(zhǎng)，感謝家庭給我們關(guān)愛(ài)與溫暖，你不能選擇這些，可是你可以選擇生活，選擇你的未來(lái)。有人說(shuō)過(guò)苦難也是生命的享受。經(jīng)歷過(guò)苦寒風(fēng)雨生命之花才能開(kāi)的更鮮艷。貧困可以改變，只要有一顆上進(jìn)的心不幸可以改變只要有一顆積極的心，不幸可以改變只要有一顆積極的心，只要心燈不滅心不死世界就光明一片，生機(jī)勃勃，在苦難中成長(zhǎng)，用一顆堅(jiān)韌不拔的心孜孜追求，相信有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在苦難挫折中成長(zhǎng)，歷練心智，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)的路上不怕跌倒，跌倒后要爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)即使摔的殘也要修整，積蓄力量繼續(xù)出發(fā)只要不妥協(xié)，沒(méi)有人會(huì)打敗你。
在挫折中爬起來(lái)，吃一塹，長(zhǎng)一智，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓后反思并能做到不再跌倒，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，生活的智者，不為一時(shí)之痛而貿(mào)然行事，如果你沒(méi)有勝算那就等于失敗，有時(shí)侯要忍辱負(fù)重等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，等到機(jī)會(huì)成熟抓住機(jī)會(huì)順?biāo)兄�，成就未�?lái)。
如果沒(méi)有機(jī)會(huì)那就苦苦修煉自身，古人云：窮則獨(dú)善其身，大則兼濟(jì)天下，在不得志的時(shí)候努力學(xué)習(xí)提高自己。然后創(chuàng)造機(jī)會(huì)用雙手開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，葉可以找一份更好的工作只要你經(jīng)念的好不管到那座廟里都有口飯吃。提高自己沒(méi)有錯(cuò)。
生活本來(lái)就是一本書(shū)，既能讀到快樂(lè)興奮高興，還能讀到心酸痛苦悲傷，管鍵是自己有一個(gè)健康積極開(kāi)放的心態(tài)，不已物喜不已己悲，樂(lè)觀開(kāi)朗的接受著一切。吸取這里面的精華做為自己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
無(wú)本之木不能經(jīng)歷風(fēng)雨給自己一個(gè)扎實(shí)的根基無(wú)論狂風(fēng)暴雨也奈何不得。成長(zhǎng)就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像樹(shù)木一樣深深的把根扎在地地下，這樣才能成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)，蝴蝶的美麗來(lái)自于它勇敢的破繭。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷苦難與挫折怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在苦難挫折中成長(zhǎng)，讓生命美麗燦爛。
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