我的大學(xué)作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的大學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

我的大學(xué)作文1

　　表姐拖著大大行李箱出門了，后面前呼后擁跟著一大堆送行的親朋好友，我站在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)在看著表姐，快進(jìn)電梯了，表姐突然停下腳步從背包里掏出一本書，轉(zhuǎn)身向我走來，她把書塞進(jìn)我手里，“這是你喜歡的那本小說，送給你，記住，要好好學(xué)習(xí)，將來也跟姐姐一樣考進(jìn)自己理想的大學(xué)！”說完表姐沖我笑了，看著表姐那雙像黑寶石一樣，閃耀著聰敏剛毅的大眼睛，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并笑著揮手跟表姐道別。

　　看著表姐遠(yuǎn)去的身影，我又想起了表姐填報志愿的那段日子，那些天表姐總是在網(wǎng)上瀏覽各個大學(xué)的網(wǎng)站，一次偶然的機(jī)會，我看到了清華大學(xué)的招生宣傳片，短片中清華大學(xué)那雄偉美麗的景色把我深深吸引住了，那美麗的花壇、那鋪滿田田荷葉的荷塘、那高大雄偉的校舍----“清華大學(xué)真是太美了！”我情不自禁地贊嘆道。表姐轉(zhuǎn)身見到站在她身后的我，她笑著拉我坐到她的身邊，并開始給我介紹起了清華大學(xué)，表姐告訴我：“清華大學(xué)誕生于1911年，是清政府依托美國退還的“庚子賠款”建立的。清華大學(xué)是中國乃至亞洲最著名的高等學(xué)府之一，從這里走出600余名院士，梁啟超、陳寅恪、趙元任等一大批學(xué)術(shù)巨匠都曾在這里執(zhí)教------”說著說著，表姐突然沉默了下來，“可惜我今年的成績不太理想，還是跟清華失之交臂了------”表姐臉上寫滿了遺憾�！拔沂巧喜涣饲迦A了，但是你還有機(jī)會，一定要考上清華。”表姐看著我一臉嚴(yán)肅地說�？粗�短片中的清華大學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里暗暗下定決心，一定要努力讀書，長大了一定要考上清華大學(xué)。

　　小時候的我，每當(dāng)大人們問起我：“長大后想考什么學(xué)校？”我都會不假思索地回答：“考大學(xué)！”那時的我并不明白“大學(xué)”是什么，隨著時間的流逝，逐漸長大的我明白，大學(xué)是放飛理想，追逐夢想的殿堂，是夢中的象牙塔，它是那樣讓人向往。而如今的我，對夢想中的大學(xué)更明確了，我夢想中的大學(xué)就是“清華大學(xué)”。

　　我清楚地知道要想實(shí)現(xiàn)這個五彩斑斕的大學(xué)夢，我必須付出百倍的努力。懷揣著大學(xué)夢，我一直在努力學(xué)習(xí)著，課堂上我時刻提醒自己要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。為了離自己的夢想更近一些，我毫無怨言地參加?jì)寢尳o我報的各類補(bǔ)習(xí)班，盡管有時應(yīng)對那些多得像小山一樣的作業(yè)，我也曾抱怨過自己連喘口氣的工夫都沒有了，更別說短時間地玩一會兒了，整天寫啊，練啊，我手上都起泡了�？擅看慰荚嚂r，當(dāng)我自如地?fù)]動著手中的筆，把一道道難題輕松解答出來時，我還是感覺心里美滋滋地，有付出就有收獲。我知道自己離夢想又近了一步。

　　雖然現(xiàn)在我離夢想中的大學(xué)還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我堅(jiān)實(shí)地走好現(xiàn)在的每一步，未來我會以學(xué)子的身份邁進(jìn)我夢想中的大學(xué)清華大學(xué)的校園。

我的大學(xué)作文2

　　它無辜的在街上流浪，對周遭的一切有著好奇的目光，最初的興奮被疲勞和饑餓代替，天真的眼睛變得暗淡無光．它無力的行走在街上，路邊烤鴨店的香味誘人，迎面走來一個吃著棉花糖牽著媽媽的小女孩．它想起它從未見過的媽媽，想起曾經(jīng)它視若父母到最后卻把它趕出家門的主人．世界這么大，可是沒有一塊屬于它．宿命之軌不可阻擋，注定了今生的悲涼．它在垃圾桶尋找食物，和野狗為一塊在下水道撿到的骨頭拼死爭奪，

　　最終輸?shù)暨B帶少了半塊耳朵．它在小路行走，眼睜睜看著一輛舊摩托快速行駛壓掉了自己的一條腿然后呼嘯而過．巨痛的呻吟掩蓋著徹底的傷．它眼神無力的移到人群方向帶著貪婪的乞求的渴望，那是生命原始本能的欲望是對奇跡出現(xiàn)的希望．可是一切都只是奢想．呻吟哀叫到筋疲力盡，除了換來行人的匆匆?guī)籽郏瑒e無其他．從悲哀到心碎，失望到絕望，整個世界支離破碎．所有的一切都逼迫自己變得堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)．

　　它一瘸一拐，孤獨(dú)的飄蕩，天黑了，街上了無人影，它在陰暗的角落靜靜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)．它想起昨日往往，想起那些悲傷的經(jīng)歷，也想起自己來到這個世界上僅有的一段快樂時光，在那個曾經(jīng)給過自己溫暖的地方，每天等待著主人回來，躺在主人腳下陪他一起看它看不懂的電視．回憶持續(xù)不了多久，因?yàn)樗�聽見了死神沉重的步伐，如果能給死去的生物一個愿望，那它希望能見到明天的陽光．能再回到主人的身旁。

　　這是偶然在路上看見的一只布滿傷痕的流浪狗，它孤單的走在街上，不知道何處是它的方向．

　　看見我手上拿著的相機(jī)，它轉(zhuǎn)過頭向我走來。

　　然后輕輕的蹲下，靜靜的望著我．用一種乞求和渴望的眼神看著我，似乎想述說，可是卻無法表達(dá)．只能靜靜的，靜靜的，坐在那看著我．

　　有人說我很有愛心，也有很多人問我為什么不把這只狗狗救走．其實(shí)這照片是因?yàn)槲覍�狗狗特別偏好所以朋友發(fā)給我的，觸目的那一眼，我就被它的模樣所震撼，無法想象它經(jīng)歷了多少遭遇．我只看到照片，不知道它在哪里，也沒有辦法去幫助它．所以萌發(fā)寫這篇文章的想法，我從圖片中的狗的眼神里揣測一只流浪著的小狗究竟會有怎樣的經(jīng)歷和情感波折．．

　　寫這篇作文的時候，沒想過會有這么多朋友關(guān)注，純粹是為流浪狗的悲慘而心傷，．如果可以，希望大家多一點(diǎn)愛心。養(yǎng)狗狗的朋友要對它負(fù)責(zé)任，它的世界就只有你．沒養(yǎng)狗狗的朋友見著可憐的小狗，如果不能拯救，可以撥打當(dāng)?shù)氐男�動物保護(hù)協(xié)會的號碼．

　　證了一句話，人總是善良的多．我也相信以后會有更多的人去關(guān)注關(guān)心身邊的弱小動物．其實(shí)我都不敢再看這照片，正如很多人的感想一樣，愛莫能助的感覺更是難受．從早上十點(diǎn)打開電腦到現(xiàn)在八點(diǎn)四十，我心里也不免感動，有這么多朋友為狗狗的遭遇而揪心．

我的大學(xué)作文3

　　有沒有這樣一所學(xué)校會是這樣的：它遠(yuǎn)離城市，環(huán)境清幽，或藏于山，或隱于林，塵世繁華喧鬧不能染指，它高貴地樹立起它的象牙塔。它一定很大，大到占據(jù)一座山，從它的中心到任意一個門去，都要花去很長的一段時間。但這正好可以使你有機(jī)會觀賞它，去細(xì)細(xì)地品味它的細(xì)節(jié)魅力。以下是出國留學(xué)我的夢想作文欄目為您準(zhǔn)備的《我的大學(xué)夢高一作文》，希望我們的作文能夠讓您喜歡。

　　鶴舞白沙，我心飛翔。這句話挺適合我的，身為鶴壁人，名字中又含有“飛”字。對于大學(xué)，剛開始是向往大學(xué)安靜的圖書館。如今學(xué)業(yè)緊張，讓我不得不把手中的課外書放下，只苦啃著一本本習(xí)題，但我心中仍有鉆研大學(xué)的夢想。

　　我想大學(xué)的校園，正是實(shí)現(xiàn)這夢想的地方，我想融入一個不一樣的集體，不同于現(xiàn)在，那里是一個更加成熟的社會集體，那里沒有老師的叮嚀，沒有家長的叮囑，面對一個嶄新的開始，一個新的生活，我開始無比地期待大學(xué)中的交流以及合作，吹盡狂沙始到金，我想進(jìn)一步看見一個不一樣的我，默默工作為集體付出的我，或是在臺上自信瀟灑的我，我想對自己微笑。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不同時期的我有不同的目標(biāo)，但對于大學(xué)，我的向往是永恒不變的。那是一個塑造新的自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價值的地方，我的大學(xué)，呵，我的大學(xué)夢…你始終靜靜地刻在我的書桌上，不曾淡去，現(xiàn)在的我沒有其他的途徑，我審視手中的砝碼，對，只有努力。以前的我是一個搗蛋鬼，從不知學(xué)習(xí)，成績一直落已倒數(shù)。通過我不懈努力，取得現(xiàn)在的成果。曾第一年中考我以低分落了榜，距我們浚縣一中分?jǐn)?shù)相差萬里。這使我與向往中的高中失之交臂，在父母的鼓勵下我步入了第二個初三，給了我第二個勇氣，讓我相信只要努力，一切都是有可能的。

　　有時候我會羨慕別人的輝煌成就，有時候我會抱怨命運(yùn)對我的不公，但是我有我的大學(xué)夢。那個不可磨滅的夢想，任何理由都不可更改我的大學(xué)夢，所以一次次地失敗我鼓起了勇氣，向一切不可能，向一切懷疑的眼神微笑，我用盡一切可能的辦法，燃燒起自己的熱情，我將自己的夢想一次次深深刻在寫字桌的中央，回想自己一次次地克服自我，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬里長空。

　　有之者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　依舊是深深地仰望心中理想的大學(xué)校園，我?guī)е�我的自信和夢想在黑暗中靜靜地尋找那希望的星光——我的大學(xué)夢想，一陣微風(fēng)吹過，鶴舞白沙，我心飛翔…

我的大學(xué)作文4

　　種下一粒種子，收獲一份果實(shí)；種下一縷陽光，收獲一個太陽。

　　小的時候總是夢想著如果播下一粒種子，把它埋進(jìn)泥土里，看著它慢慢的生根、發(fā)芽、成長。每一粒小小的種子里都蘊(yùn)藏著巨大的能量，只要稍加栽培便可長成參天大樹。

　　有一天，媽媽在陽臺上給黃瓜苗澆水，我走過去蹲在一邊看，突然在一個花盆里面發(fā)現(xiàn)了一顆灰撲撲的東西，露在上面的部分還殘留著清晨那晶瑩的水珠。我指著它問媽媽：“媽媽這是什么呀？”“這是種子呀，種下什么種子就會結(jié)出什么果實(shí)；就是常說的種瓜得瓜、種豆得豆�！眿寢屝χ鴮ξ艺f。從那以后，這句話便深深地印在了我的心中。

　　當(dāng)我每一次看見陽光的時候都會感到多么親切、多么溫暖、多么明亮。它讓我的心中亮堂堂地、暖暖地、柔柔地。每一次當(dāng)太陽落山的時候，我總是想要緊緊地抓住那最后的一絲陽光，將它留在手心里�？墒敲看味际�敗了。望著那漸漸暗下來的天空，我的腦海里突然想起媽媽說的那句話。我心里萌生了這個想法。為什么不能把陽光也給種進(jìn)泥土里呢？

　　第二天一早起來，我便去買了一個小小的玻璃瓶，然后對媽媽說：“我要把陽光收進(jìn)瓶子里，埋在泥土里�！眿寢屳p輕地摸著我的頭，笑著對我說：“按你自己想的去做吧，”于是，我把玻璃瓶里的陽光種在了土里。并給它澆了澆水。之后我便每天晚上夢見一個小小的太陽從土里鉆出，散發(fā)著柔和的光芒將四周照亮，將黑暗驅(qū)逐。太陽，那是屬于我的太陽�。‘�(dāng)我伸手去撫摸它時，它卻不見，我猛地睜開眼睛，，眼前卻是一片黑暗，我日復(fù)一日，年復(fù)一年地澆水、松土，心中的期待也伴隨著時間的流失而逐漸消失，我終于忍不住去問媽媽。媽媽聽了我說的話后，只是笑著說：“傻孩子，我早知道太陽是不能種的，只是不愿意澆滅你心中的夢想”。聽了媽媽的話，我心里一沉，難道我真的是異想天開，我的努力都白費(fèi)了嗎？

　　不，絕不，即使這樣做受到別人嘲笑，我也不會后悔，因?yàn)樵谖业氖澜缋镄枰�一個太陽，在我的身邊，我沒有一個真正懂我的朋友，只有自己形單影只地融入到黑夜中，當(dāng)太陽存在于我的世界里時，一切都是美好的，我也不必再用微笑去掩蓋憂傷。也許有人覺得這樣的太陽并不存在�？晌矣X得它的確存在，它就存在于我內(nèi)心深處。每當(dāng)絕望和悲傷給我?guī)�來痛苦時，它會給你帶來寧靜。當(dāng)我的第一個好朋友來到我的身邊時，就如同那一縷陽光照耀在我的身上。讓我感到溫暖和歡樂——“老潘”我的好朋友。他幫助我改變了我的性格。我逐漸的變得開朗和大方了起來；變得愛鬧愛笑了；我不再孤單；我的世界也變得多彩。

　　我小時候做過許多傻事和錯事，之后想起常會讓自己感到可笑。但唯一一件讓我不后悔的便是“種太陽”，因?yàn)檫@是我對美好生活的向往。是一種精神上的寄托。我希望我的生活中能充滿更多的太陽。你會是我生命中下一縷陽光嗎？

我的大學(xué)作文5

　　當(dāng)我寫下這個題目時，我的思緒已展開雙翅，飛向我心中的大學(xué)——一座充滿歡樂、充滿愛的神奇大學(xué)。

　　校園大門兩根藍(lán)色的大圓柱上面，一只白色大海鷗昂首遠(yuǎn)眺。站在大門口，筆直的校道，從校門口一直延伸到遠(yuǎn)方。兩排綠樹像衛(wèi)兵一樣挺立在校道兩邊。校道的盡頭，是一座莊嚴(yán)的升旗臺。風(fēng)中，一面五星紅旗迎風(fēng)招展。升旗臺后面的教學(xué)樓的正門上方，掛著一個大電視屏幕。瞧，學(xué)校電視臺正在直播新聞呢！那個女主播好漂亮好神氣！我心里暗暗下決心：加油！有一天，我也會通過自己的努力成為學(xué)校電視臺的女主播的！到時候，我每天不僅要及時為老師和同學(xué)們播送全球最新的資訊，我還要插播一些笑話，讓整個校園每天都充滿了歡聲笑語……

　　“叮叮叮——”上課的鈴聲響了。這里的教室真大�。￡柟馔高^明亮潔凈的的落地窗，照在長長的課桌上，給莘莘學(xué)子們鍍上了一層薄薄的金色光環(huán)。你可別小看這課桌，課桌的右上角有個不起眼的U盤插口和三個按鈕。紅色按鈕一按，桌面就成了顯示屏，可觸屏，哪里不懂點(diǎn)那里，網(wǎng)絡(luò)老師隨時都可以跟你互動。綠色按鈕一按就啟動上課錄音功能，錄下來存到U盤里，我們就可以帶回宿舍慢慢琢磨！而黃色的按鈕是最讓我喜歡的，我看到一位戴眼鏡的女同學(xué)埋頭看書太累了，就輕輕按下黃鍵，座椅馬上啟動提神醒腦的震動按摩模式！多么人性化的設(shè)計(jì)啊！

　　“加油！加油！”大樓外面?zhèn)鱽硪魂囮嚨膮群奥�。我循著聲音飛到了教學(xué)樓旁邊的體育館。這是一座超大型的建筑�？蓜e小看它，里面籃球場、足球場、溜冰場、羽毛球場……應(yīng)有盡有。此時“大球”里面正在舉行羽毛球比賽，同學(xué)們都圍在雙方吶喊助威呢！這個體育館是學(xué)子們的天堂！同學(xué)們在這里揮灑汗水，釋放激情！因?yàn)榇蠹抑�道：只有�?qiáng)健的身體才能飛得更高，運(yùn)動場上的友誼才會天長地久！

　　“咕咕咕——”哎呀，從一棟十層高的大樓里飄出的一陣陣香味引得我的肚子直叫！不用說，這就是大學(xué)中的美食大樓。這座大樓里囊括了全中國大江南北的各種美食，紅的、黃的、白的、黑的……五顏六色；酸的、甜的、咸的、辣的……五味俱全。難怪每個學(xué)生臉色紅潤，笑容滿面。

　　緊鄰美食大樓的是“兩本巨書”。別小看這兩本“巨書”。它們可是學(xué)校里的寶貝。泛黃的那本“書”，里面裝的是紙質(zhì)的書，古今中外，包羅萬象。淡藍(lán)的那本“書”，裝的是全息立體書。想看什么，立馬就身臨其境。那叫一個奇啊！

　　迎面走來兩位老學(xué)者，看起來是滿腹經(jīng)綸，很有修養(yǎng)的樣子，原來是南懷瑾老師和余秋雨老師！哇！國學(xué)泰斗��！校園里，籃球高手——姚明和乒乓球的老將——鄧亞萍正與大學(xué)生們切磋；大樹下，季羨林教授正與學(xué)生們暢談；演講臺上，聞一多先生慷慨激昂地演講著……真開心，看到他們，我如同來到《哈利波特》里面的魔法學(xué)校。老師們一個個身懷絕技，手中的魔法棒一揮，大家腦洞便大開……

　　太棒了！我心中的大學(xué)！

我的大學(xué)作文6

　　在臨近暑假結(jié)束的時候我終于細(xì)細(xì)的品味完了這本高爾基大師的杰作《童年。在人間。我的大學(xué)》。很多人都很喜歡讀書，我也不例外，我就屬于其中一個書迷。其中給我印象最深的書就是這部書——《童年·在人間·我的大學(xué)》。

　　讀完第一部分《童年》我不禁潸然淚下；讀完其二《在人間》我又為舊俄國的`黑暗制度而氣憤；讀完其三《我的大學(xué)》，我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動。

　　他在小時候，父親就因病去世，不久就隨著母親來到外祖父家里。當(dāng)時他還親眼目睹了毒打兒童的丑事，兩個舅舅也是個粗野自私的市儈。外祖父家里，彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，大人們都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加了一份。但是它的外祖母卻與外祖父和其他的人不同她經(jīng)常個阿廖沙講一些故事，阿廖沙常常被這些故事有所吸引，因此他對文學(xué)產(chǎn)生了叫大的興趣。

　　阿廖沙的外祖父的性格由一件事改變了。阿廖沙的外祖父開了一家染坊，可沒過三年隨著家業(yè)的衰落而被倫為家業(yè)破產(chǎn)。此后，他的性格發(fā)生了改變，他變得貪婪、專橫、殘暴。經(jīng)常毒打阿廖沙的外祖母和他的孩子，幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他用樹枝抽的失去了知覺�？墒撬�的外祖母確實(shí)一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都有人讓之心，似乎是一名圣人。她正如一盞燈照亮了阿廖沙那敏感而又孤獨(dú)的心，還經(jīng)常將一些歌頌正義和光明的童話給阿廖沙聽。

　　高爾基曾經(jīng)用過這樣一句話來稱贊她：“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！�

　　由于外祖父的家業(yè)破產(chǎn)，還沒有我們大的阿廖沙因無法受外祖父的教育而被迫到社會上打工，獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊等地做工，收緊了種種屈辱。可是，書可以使他找到慰藉，在探索文學(xué)的道途中阿廖沙重新了自己的人生。

　　他艱苦的打工，使他疲憊不堪，但是他一得到書籍，就像一個很饑餓的人撲在面包上，

　　他一直想去上大學(xué)，可是無情的學(xué)校總是對貧窮的學(xué)生是關(guān)著門的。終于有一天“特別的大學(xué)”——專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門，是阿廖沙開始了新的生活。沒有多長時間阿廖沙終于可以去喀山大學(xué)讀書了，就因尼古拉·葉夫列伊諾夫的一句話，阿廖沙才產(chǎn)生了上大學(xué)的念頭這一句話就是——“您生來就是為科學(xué)服務(wù)的�！彼�上大學(xué)以后，不知什么時候來到面包店生活。也不知道過了多久，他從表兄寄來的信中得到一個噩耗，他的外祖母去世了，而且他的外祖父也快死了。他是多愛他的外祖母��！

　　這本書牽起我無數(shù)的悲哀對以前男女不平等，黑暗無比，我對外祖母的慈祥、善良、無比的熱愛生活而十分的喜歡她。更為主人公的堅(jiān)強(qiáng)而欽佩！作文

我的大學(xué)作文7

　　上周，我們把高爾基的著作《童年·在人間·我的大學(xué)》其中的第三部曲讀完了！第三部曲主要講了阿廖沙的大學(xué)生活。你想知道他是怎么艱難地生活的嗎？你想知道他是怎么堅(jiān)持下來的嗎？快來翻開書吧，讓我來給你講一講，揭開這些謎團(tuán)，尋求謎底吧！

　　這部曲主要講述了阿廖沙十六歲那年，他背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué)。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣，以他的條件要上大學(xué)只是一個夢想。希望破滅后，他不得不為生存而奔波。最后，他跟古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士，的交往中，他投身進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所大學(xué)里，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。

　　夢想，就像一條馬路，只有一步步去追求，才能走向成功的盡頭；夢想，就像一座高山，只有一次次攀登，才可以到達(dá)成功的山頂；夢想，就像一個天空，只有在里面盡情地?fù)]灑汗水，才能找到成功的白鴿。

　　讀完這篇課文，我十分敬佩阿廖沙。他他并沒有因?yàn)樯鐣�有這么多的打工頭而被沖昏了頭腦，就去打工；可他卻沒有，而是一心求學(xué)，不管多么艱難，他也要到喀山求學(xué)。他很吃苦耐勞。因?yàn)閯倓倎淼竭@里，沒有錢，只好打工。盡管他在碼頭要當(dāng)一個十分費(fèi)力的搬運(yùn)工，可是他并沒有打退堂鼓，回到家鄉(xiāng)。而是毅然當(dāng)搬運(yùn)工。當(dāng)搬運(yùn)工手上終于轉(zhuǎn)到一點(diǎn)錢了，可是還是不能滿足所需的費(fèi)用。于是，他認(rèn)識了霍霍爾，當(dāng)上了面包店的師傅。最后，他在這個面包店里實(shí)在呆不下去了，就跟著“霍霍爾”來到了鄉(xiāng)下。雖然還是不滿足生活環(huán)境的需求，他們在貝依漁場的一個漁民合作社開始了新的生活。

　　在生活中，也有許多像阿廖沙這么勤于學(xué)習(xí)的人。就拿我認(rèn)識的黃胡寶來說吧，他可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在家里，他勤于幫助媽媽打掃衛(wèi)生，打掃完后又幫媽媽捶背，給媽媽按摩；在學(xué)校，他勤于向老師提問題，認(rèn)真上課，絕對不會有半點(diǎn)分心，還會把今天學(xué)到的知識總結(jié)在他的記錄本上，考試以便作為復(fù)習(xí)資料�？荚嚂r他總能拿高分，可是他們班永垂不朽的“天才”。就拿一次課來說吧，我和他一起上奧數(shù)課。老師一邊讓我們做，一邊在黑板上作圖，以便給我們講題。可是他卻又將老師作的圖記在了他的“寶貝”上。我問他：“你怎么現(xiàn)在記��？”他胸有成竹地說：“我要把老師的每一筆記下來。這是老師的第一次作圖，我當(dāng)然要把他的第一次作圖記下來啦！”看著他，我嘆了一口氣。是啊，怪不得他的成績這么好呢！原來他平時多做筆記，認(rèn)真聽講而積累成的。能做到他這點(diǎn)的人，簡直是鳳毛麟角��！

　　在生活中，我們要學(xué)習(xí)這些人，要學(xué)習(xí)他們這些優(yōu)良的品質(zhì)！

我的大學(xué)作文8

　　我來到紅袖文學(xué)網(wǎng)站不是自愿的，是網(wǎng)站的朋友多次介紹推薦后，帶著看看再說的心理登錄紅袖。最初的網(wǎng)名還是朋友給起的，好像沒有找起名大師按照易經(jīng)什么的給算算。

　　第一次登陸紅袖，沒有一分鐘我就下了。朋友詫異為什么？我回答首頁全是鬼神美女和夜半驚魂之類的題目，不感興趣。朋友指導(dǎo)我點(diǎn)擊論壇呀，我的鼠標(biāo)遵照朋友給出的路線，點(diǎn)擊一下，開門的是“珍愛網(wǎng)”的美女。嚇得我趕緊直接關(guān)掉電源，回頭一看，恩，妻沒在身后。真的紅袖驚魂。定下心后，對朋友頗有微詞。

　　朋友掩嘴一笑說，人家人到中年越來越聰明，你怎么就見遲暮了呢？于是直接給了我論壇的網(wǎng)址拿槍頂著我后背說：進(jìn)去！于是論壇多了一個木瓜。

　　木瓜用朋友給注冊的名字和密碼在論壇一口氣潛水了不到一個月吧，終于冒泡了。浮出水面長吐一口氣的原因有很大的成份來源于《人到中年》版塊。

　　第一次進(jìn)入《人到中年》，讀過幾篇中年版友的文章后，知道我馬上聯(lián)想到的是什么嗎？現(xiàn)在不告訴你。

　　《人到中年》版，形式上是專為中年朋友開設(shè)的綜合文學(xué)版。但卻吸引了各個年齡段的朋友。人到中年，正是人的一生中有過經(jīng)歷、有了積累，認(rèn)識社會、懂得生活而厚積薄發(fā)的好時光。中年朋友們以各種文字方式碼出喜怒哀樂，絕不空洞的文字里充滿睿智、幽默、智慧、大度和樂觀。在文字中相互交流，相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、相互快樂，從容、淡定、平和與真誠。正是逐漸看到所有的這些充實(shí)的內(nèi)容，我便自備板凳踏踏實(shí)實(shí)的開課學(xué)習(xí)。

　　通過一段學(xué)習(xí)，我開始拿起厚鈍的筆寫字了，僅僅是寫字。第一個字寫的是“綠”，跟下來是一句話：綠上心頭。不過沒有貼到《人到中年》版。是我膽怯。因?yàn)椤度说街心辍酚刑�多的菲爾普斯，我剛學(xué)游泳呀。還是多學(xué)習(xí)，先從跟貼學(xué)起。學(xué)習(xí)版友們相互之間認(rèn)真讀帖、跟貼和回帖。這是一種態(tài)度，尊重他人的態(tài)度。

　　《人到中年》的版友從來不玩兒虛的。文章內(nèi)容充實(shí)，交流坦誠。爭而不野，侃而不俗、清而不高、群而不黨。難怪什么年齡段的朋友都喜歡駐足中年，總有收獲。無論是文學(xué)還是人生，正規(guī)大學(xué)有的和沒有的知識這里全有。想學(xué)、肯學(xué)都能學(xué)到。學(xué)燒鍋爐，找老鍋爐；學(xué)歷史，找唐朝；學(xué)園藝、找花開；學(xué)編夢，找小夢；就連靈異也有活鬼，只要你不怕《鬼吹燈》。

　　文學(xué)，從雪原大氣磅礴地展開，社會，由土狼深沉地獨(dú)自吼出；狐兒的教科書，亦寒的啟示錄。洋洋灑灑在大漠中建起一座城市，平平淡淡在意海里周旋潮起潮落。恩，受益匪淺。

　　今天，《人到中年》開版三周年，正好是大專三年。歷經(jīng)多少校園領(lǐng)導(dǎo)換屆，我不知道，我只知道學(xué)風(fēng)依舊。暑假過后，我要開始第一學(xué)年的下班學(xué)期，潛水的課程還是很重要的。百花盛開的校園，四季春雨。

　　直到今天，我登陸論壇，不由得就想起高爾基的名著《我的大學(xué)》。去《人到中年》，那是我的大學(xué)，社會大學(xué)。

我的大學(xué)作文9

　　我叫蔡子宜，一九九零年三月初一生于東石鎮(zhèn)的一個并不富裕的家庭里。父親沒有多少文化，只讀到小學(xué)二年級就因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而被迫輟學(xué)了;母親姓葉，文化水平比父親高了點(diǎn)，讀到小學(xué)畢業(yè)。我的叔叔亦是如此，奶奶就更不用說了。正是因?yàn)橐患胰说奈幕�水平不高，也嘗到了沒有文化的苦頭，所以他們都把希望寄托在我的身上。偏偏我不爭氣，唉！欲知事情原委，且聽下文分解。

　　本人從1歲會爬，2歲會走，3歲會摔倒，4歲會走路，5歲就讀于某某旁的一所幼兒園里，6歲上某某小學(xué)學(xué)前班，由于本人的活潑好動，在這兩年里我的身上也多了幾道“歷史遺跡”。

　　上一年級后，我逐漸地收斂了，學(xué)起了“a、o、e、i、u、……”和“1、2、3、4、5、6……”，我掌握得挺快，成績優(yōu)秀，這都是幼兒園老師的功勞。

　　三年級時，我犯了一個很大的錯誤——學(xué)人家上游戲機(jī)室打游戲，被爸媽發(fā)現(xiàn)，他們火冒三丈，狠狠地訓(xùn)了我一頓，對我說了游戲機(jī)有害于視力及學(xué)習(xí)，要我遠(yuǎn)離游戲機(jī)。

　　上六年級了，我也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段�？墒窃谏蠈W(xué)期的期末考試中，我因1分之差無法獲得居委會的獎勵，這對我來說無疑是一個很大的挫折，再這六年中，我連續(xù)五年都獲得獎勵，卻在這最后的一年……唉！可惡，雖然這樣子，但是本人一向不肯服輸，于是，我又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。

　　哇！真是爽啊！考試考完了，隨之而來的是愉快的暑假。我要在這兩個月的假期中遠(yuǎn)赴廣東東莞去找我的父親，我已一個月沒見他了，真的好想念他。我和妹妹在媽媽的陪同下走上了為時9個小時的汽車，到達(dá)了目的地后，我真的是大開眼界：車水馬龍，人來人往。那里有好幾個超級廣場，里面還有我只有在做夢才坐過的升降機(jī)，電梯，坐上去還真是只可以用一個字來形容，就是“爽～”�？墒堑谝淮巫�上去的時候，我居然差點(diǎn)暈倒，跟那里的人比起來，我還真像個“鄉(xiāng)巴佬”。在我們住處的旁邊，有一個籃球場，我整日都像一匹野馬奔馳在球場之中，怎奈球技還是毫無進(jìn)展。唉！可憐、可悲、可嘆��！

　　在廣東住了一個月后，我準(zhǔn)備回家了。于是，又踏上了回家的路途。你知道我回到家的第一個動作是什么嗎？說來可笑，就是拿電視遙控器。在廣東，因電視壞了，我這個“電視迷”一個月都沒看過電視，好不容易回來了，我怎能輕易放過這好機(jī)會呢！于是……

　　轉(zhuǎn)眼間，又到開學(xué)的時候，新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，一切都是新的。上初中后，我當(dāng)上了勞動委員，我自認(rèn)為還是挺盡責(zé)任的，雖然有少些時候會偷懶，雖然只拿過幾次“衛(wèi)生第一”的流動紅旗，雖然有時我會泄氣，雖然……

我的大學(xué)作文10

　　你們一定吃過螃蟹，但你們抓過螃蟹、被螃蟹咬過嗎？周末的一天，我興高采烈地到哥哥家鄉(xiāng)——鉗口去玩。你知道我為什么要去鉗口玩嗎？告訴你吧，我聽說，哥哥家鄉(xiāng)的螃蟹特別多，到鉗口，就是想見識一下哥哥家的螃蟹，到底有多厲害。到了哥哥家，村里的小伙伴告訴我，每到臨近黃昏時，小溪里的螃蟹出奇的多，經(jīng)過一番爭論，我們決定下午再去把螃蟹趕盡殺絕……

　　大家午睡后一覺醒來，不知不覺已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了。我們準(zhǔn)備好工具，精神抖擻地出發(fā)了，并且叫上了捉螃蟹的高手——村里的小伙伴峰峰。 要捉螃蟹了，大家都非常高興，我們像飛出籠只的小鳥，向村口的小溪奔去，向往已久的小溪就在我們眼前，大家摩拳擦掌準(zhǔn)備和螃蟹較量一番，干其它的我可能還行，要說到捉螃蟹。唉！我就是七竅通了六竅-------一竅不通。所以我被他們派做運(yùn)輸工作，這個工作就是把伙伴們捉到的螃蟹運(yùn)到竹籃里。這活沒意思，我才不想干呢！看著他們捉來的一只只螃蟹，心里癢癢的，終于我鼓起勇氣放下手中的籃子去捉螃蟹。找到一塊大石頭，毛手毛腳的搬開了，這一搬不要緊，卻把水?dāng)嚮炝�，什么也看不清，只好放棄了。嘿！我眼前一亮，又看到一塊大石頭，這次雖然不那么毛手毛腳，但也許搬石頭的方法不對，水又讓我攪混了。唉！什么也沒捉到。

　　“我捉到一只�！薄拔易降揭恢淮篌π��！薄�…聽到他們報來的喜訊，心里真不是滋味。唉！亂抓一氣不行，不如去看看他們是怎么抓的！我走到哥哥身旁，只見他逆水站著，雙手小心翼翼的搬開石頭，把石頭輕輕的放在旁邊，這樣石頭下的情景就清晰可見了，噢！我懂了！

　　我找到一塊大石頭，按照哥哥的方法去做，果然被我捉到一只螃蟹……

　　“誰幫我把這只螃蟹放到籃子里？這兒還有一只螃蟹，它要跑了！”一陣聲音鉆進(jìn)我耳朵。我抬頭一看，原來是哥哥在叫，我再看看其它人，他們都有自己的工作，只有我沒事。我就跑過去，接過哥哥手中的螃蟹，以前我最怕螃蟹，因?yàn)樗�的鉗子太可怕，這回我心想：一只小螃蟹沒什么。他能鉗住我不成？就放松了警惕，可是我一不留神被它鉗住了，��！這小家伙好厲害呀！我被他夾的呱呱叫，可更讓我氣憤的是哥哥他們沒有一點(diǎn)要幫我拿開螃蟹的意思！而且還在笑個不停。終于一位好心人幫我把夾著我手的螃蟹拿下來。再看看我的手指頭，啊呀！血都讓它鉗出來了！哥哥他們的行為被我當(dāng)場臭罵了一頓……

　　就這樣我們捉了一只又一只，直到夕陽映紅了西邊的天，我們也該回家了，這次我們的“碩果”真不少有大有小，“找呀找呀找螃蟹，找到一只大螃蟹……”我們伴隨著一陣陣歌聲快快樂樂的回家了！

我的大學(xué)作文11

　　陽光和煦，微風(fēng)習(xí)習(xí)。小泉邊，涼亭下，宿舍的姐妹們都在泉水叮咚中手捧一本席慕容的詩詞細(xì)細(xì)品讀。這便是我夢幻中的大學(xué)。

　　可終究事與愿違，我的大學(xué)沒有小泉，沒有涼亭，更沒有此番雅致的情調(diào)。我的大學(xué)，沒有想象中那么美好。帶著一汪失落，我曾經(jīng)痛苦過、埋怨過，可最終還是繁花落盡，落寞依舊。冥冥中，只能自己感慨一番：無奈。

　　感慨之后，我突然想起了那句略已褪色的話“自己選擇的路，跪著也要走完”。對！既然選擇了A大，我就必須在不完美的A大活出完美的自己！受了這番自己對自己的鼓舞，我想我必須愛上他，愛上這個將陪伴我四年的袖珍大學(xué)。愛上他，我才能不再壓抑、不再抵觸，我才能更好地從中獲益。

　　于是，我開始尋找，在失望中尋找出口，在黑暗中尋找光明，在A大里尋找美好。

　　走在校園里，我四處打量。抬頭瞟了一眼天空，我發(fā)現(xiàn)石家莊的天空雖然沒有內(nèi)蒙古般藍(lán)得誘人，但也并不總是像我們整天說的那樣灰蒙蒙的，在陽光的陪襯下也別有一番特殊的風(fēng)味呢！帶著些許驚喜，我微微一笑，繼續(xù)向前走去。走到了小花園前面，望著眼前的這片綠色，頓生感慨：好養(yǎng)眼！我們學(xué)校這還專門弄了綠化帶��！忍不住拿出手機(jī)將這綠色拍了個夠。順便拍到了我們的宿舍樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那破舊的宿舍樓竟與這綠化帶構(gòu)成了完美的和諧。好一幅美麗的畫面，雖沒有江南水鄉(xiāng)的秀氣，也沒有蒙古草原的壯闊，但卻有屬于自己的一份清新感……和煦的陽光、充滿藝感的假山、給人以清新之感的小花園……我的大學(xué)很美！

　　回到宿舍，舍友們總是傳來一陣陣爽朗的笑聲，在我們的世界里，這絕不算是嘈雜之音，相反卻是最動聽的樂曲。要知道，我們的笑聲中承載著我們的友誼，承載著我們每個人的大學(xué)夢。教室里，上課時我們與老師們積極交流，下課了與老師閑侃天下。也許，我們會偶爾逃課；也許，我們有時并不認(rèn)真聽講；也許，我們時常與老師意見不一，但是，我們從來都沒有被放棄，從來都沒有被拋棄。老師們總是在激勵我們，激勵我們上進(jìn)，激勵我們努力。他們還一直在盡力維系著我們之間的感情，有師生情意，但更多的卻是朋友間的友誼。同學(xué)之間的友誼之花在慢慢地綻放，越開越美；師生之間情意的火焰也在盡情地燃燒，越燃越旺……我的大學(xué)很美！

　　閑暇中，我找到了自己曾經(jīng)想要的感覺。我的大學(xué)很美！美在校園里自然與人文的和諧；美在校園里同學(xué)間、隊(duì)友間攜手共進(jìn)的歡樂；美在校園里師生共勉的幸�！�…真的可以做到，我確信我是愛上了這里，愛上了這個曾經(jīng)讓我痛苦讓我悲的A大。我愛上了這里給我們帶來愜意之感的花草樹木，愛上了這里的盡心盡力的老師，愛上了我親愛的同學(xué)們還有時刻關(guān)心著我生活學(xué)習(xí)的學(xué)長學(xué)姐。恩，我的大學(xué)很美！

　　現(xiàn)在，我確信，我確信我可以在這里獲益。得到我所有該得到的東西，就在這里——美麗的A大！

我的大學(xué)作文12

　　放學(xué)路上，走在小區(qū)對面的河灘邊，周圍有外校的學(xué)生還有下班的大人。我習(xí)慣低著頭走路，頻率極高的腳步聲和快速移動起伏的影子，這些都讓我感到驚慌——他們走的這么快，會不會只留我一人在這荒蕪的河灘？

　　走過河灘，上橋、下橋，然后走進(jìn)小區(qū)后門，到家——這便是我每天放學(xué)要走的路。進(jìn)了中學(xué)才搬到了這里，而在這將近兩年的時間里，我一直重復(fù)著這樣的過程——總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在車站和同行者告別，然后獨(dú)自走在荒蕪的河灘。

　　河灘邊種滿了柳樹。風(fēng)拂過，河面就像高空俯瞰麥浪一般，柳枝也跟著一起起舞。水雖微濁，在此時卻看似清澈無比。有時從橋上看下，那樣動態(tài)的美總是讓我出神。它們一齊在風(fēng)中飄轉(zhuǎn)回旋，蒼涼的河灘此時給人了不同的感覺。河灘是美麗的，但是她的孤獨(dú)卻是改變不了的。河灘左側(cè)是廢棄的廠房，舊淡的顏色讓人覺得不適；矮矮的屋頂就顯出了灰藍(lán)的天空；右側(cè)高樓的藍(lán)色不合時宜地愈加調(diào)入了憂郁。走在河灘邊，看到這樣的景致，總是能想到一些過去的事情，然后人就變得情緒化、滿腔都是無謂的傷感。

　　小學(xué)的日子是大家懷念的日子。女生們總是成群結(jié)隊(duì)、說說笑笑地一起回家。在路邊兜兜小店、到書店看看書。每次坐在小吃店，伴著小籠包的醇香和擔(dān)擔(dān)面的濃郁，我們像阿婆們一樣，一邊吃一邊聊。好像大家都是走過半個世紀(jì)的人，在一起品嘗過去的日子、順便嘗嘗小籠。這樣一坐總是能坐一兩個小時。再追著夕陽，背后是父母的催促，手牽手肩并肩地回家。那時的我們，臉上總是掛著笑容，不然就是甜膩的小籠湯汁。

　　再停住腳步看看現(xiàn)在自己，身邊只有自己的影子。還有柳樹的。然后再繼續(xù)走，走這走也走不完的路。

　　秋冬交替時，是我走在放學(xué)路上最期待的時候。除了柳樹和河灘，還有云彩。繞路走到小區(qū)的草坪上，背景是一片綠色，前景是一面河灘，瞳中的主角就是夕陽和云彩�？烊攵�了，回家的路上總是有夕陽和云彩的追隨。”陪我回家的朋友，讓我來好好看看你！“每天說完這句話再抬頭，朋友給我?guī)�來的驚喜總是嶄新。熟悉的光芒、熟悉的氳圈，卻總是不同的事情——不同形狀、速度、顏色的云彩，我想到的過去也不同。

　　那是幼兒園，放學(xué)總是很晚，因?yàn)榘职挚偸呛芡韥斫游�。每天我都等在門房間的小燈下，期待下一個走進(jìn)的家長就是爸爸。聽到了熟悉的鑰匙串聲，我總會跑出門房間。多半我是猜對的——是爸爸。然后這樣一高一矮的身影就離開了幼兒園的小巷。坐在自行車上，有”咯咯咯咯“的笑聲和自行車”嘎吱嘎吱“的喘氣聲。是兩個人太重了嗎？偶爾的猜測失誤，我會難過一會兒，然后繼續(xù)豎起耳朵。不管爸爸多晚來接我，我總是會很開心——我喜歡自行車馱著我們的聲音。

　　走在放學(xué)路上，慢慢地走，細(xì)細(xì)地想。柳樹、河灘、夕陽和云彩，朋友會陪伴我走過放學(xué)孤單的路。但這走也走不完的路總也有盡頭——

　　到家了。

我的大學(xué)作文13

　　四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識。

　　在大學(xué)，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解了;不會有每天做不完的習(xí)題和試卷了;也不會天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗(yàn)大學(xué)生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報告進(jìn)教室。但后來老師說：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。

　　所以，我總結(jié)出：大學(xué)，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學(xué)的我們可以說已經(jīng)長大，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。

　　所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。

　　大學(xué)的第二個特點(diǎn)就是有更多的時間和空間了，大學(xué)中絕不會有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況;也不會因?yàn)橄矚g看《紅樓夢》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗(yàn)，而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識——課本里并沒有的知識，學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……

　　所以，我認(rèn)為，比知識更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個過程，大學(xué)則是這樣一個很好的過程。

　　所以，我們需要抓住每一個機(jī)會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富!

　　大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對現(xiàn)在的我來說包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對，學(xué)會更好的地址誘惑。

　　如果有機(jī)會可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點(diǎn)來體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣!我也想對那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!

　　總之，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心……他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。

我的大學(xué)作文14

　　說實(shí)在話，校長在行使行政權(quán)力的時候，不可能沒有人持反對意見。但有些校長只喜歡聽甜言蜜語，以至于耿耿忠言一句聽不進(jìn)去，常常是聞過則“怒”，聞過則“恨”。作為校長，不僅要有“宰相肚里能撐船”的度量，聞過則喜；更要增強(qiáng)責(zé)任心，做到聞過則“思”、聞過則“改”。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)方面，校長不應(yīng)以勢壓人，不應(yīng)以個人的好惡為尺度去衡量評價教師，不排斥不打擊與自己意見相左的人，而要以寬廣的胸襟容納各種意見。蔡元培先生任北大校長時，提倡“思想自由，兼容并包”，允許講壇“百花齊放，百家爭鳴”。我們的校長當(dāng)以蔡元培先生為楷模，銘記“海納百川，有容乃大”，做個謙和大度的君子。

　　校長，不僅是行政領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。校長要懂業(yè)務(wù)，鉆業(yè)務(wù)，精業(yè)務(wù)，愛業(yè)務(wù)，要始終不離開課堂，不離開學(xué)生，不離開教師。

　　校長要把自己從繁雜的事務(wù)中解放出來，要擠出時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，這樣才能與教師對話。假如自己一知半解，或知之甚少，就難以與教師對話、溝通。

　　校長，不能只是夸夸其談的空想教育家，而要腳踏實(shí)地，做個有真才實(shí)學(xué)的學(xué)者。我們的校長當(dāng)以魏書生老師為榜樣。魏書生老師如今是遼寧省盤錦市教育局局長，公務(wù)比我們的中小學(xué)校長要繁忙得多，可是他仍然堅(jiān)持教兩個班的語文，始終站在教育教學(xué)的最前沿。不僅如此，魏書生老師還始終堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記，思考教育教學(xué)的理論和實(shí)踐問題。這樣的校長，當(dāng)然會受到教師的信賴與景仰。

　　校長，作為學(xué)校的主持者，一把手，更應(yīng)該站在教育教學(xué)改革的前沿，做教育教學(xué)改革的弄潮兒，勇立潮頭，引領(lǐng)教師前進(jìn)。

　　很多校長將寶貴的時間和主要精力用在了人際關(guān)系上，他們無暇靜下心來閱讀教育教學(xué)理論專著、雜志，知識陳舊，觀念落后。校長的觀念必然影響或制約這所學(xué)校的教育教學(xué)改革。我們許多教師都有著這樣的切身體驗(yàn)，作為一個熱愛教育的教師，作為一個尚有教育夢想的教師，接觸到先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實(shí)踐，必然想著去嘗試，但做起來卻很難。為什么？校長不理解、不支持，甚至認(rèn)為你在瞎搞，而設(shè)置重重障礙，于是嘗試往往不得不半途而廢。因此，校長的辦學(xué)理念一定要跟得上時代的步伐，做教育教學(xué)改革的先鋒，支持、鼓勵、帶動教師大膽創(chuàng)新，大膽改革。這樣，教育才會有生機(jī)。道德風(fēng)范的楷模

　　領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。校長就是教師、學(xué)生的公仆。校長要時時叩問自己的良心“我為什么要當(dāng)校長？”為著實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，致力于改變一所學(xué)校的面貌和精神，你能夠當(dāng)校長。為著辦事方便，得到一個普通教師難以得到的實(shí)惠，你不能當(dāng)校長。學(xué)校不是企業(yè)，不是社會，學(xué)校是教育的圣地，是塑造心靈、完成人格的殿堂。校長應(yīng)該是道德風(fēng)范的楷模，并以此影響教師和學(xué)生，從而改造整個社會。陶行知先生說：“做一個學(xué)校校長，談何容易！說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰”。

　　校長，當(dāng)以陶行知先生為楷模，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�

我的大學(xué)作文15

　　提起筆，心情有些凝重，在我看來，有些情有些意是無法用言語表達(dá)清楚的。于是我放下筆走出了教室??

　　漫步在雨后的校園，顯得有些孤寂，步子凝重，心情也凝重。看著腳下的落葉，回首昔日的往事，幾多歡喜，幾多憂愁。到大學(xué)的也有一年多了，在這段時間里，經(jīng)歷了很多，也明白了很多。

　　在還沒有進(jìn)大學(xué)的時候，就聽好多大學(xué)里的朋友談過有關(guān)大學(xué)里的一些生活。當(dāng)自己踏入校門后，慢慢的發(fā)現(xiàn)和那些朋友所述的別無一二，唯有不同的就是我的老師，他并非朋友口中所述的那般，見面比登天難�？吹剿�的第一眼時，他的面孔和藹，眼神中充滿了和氣，帶著友善的笑意，有種親切感，讓我完全感覺不出他是一個老師，而是>我的朋友。

　　記得那時候剛到這里，還不適應(yīng)這邊的氣候，于是便生病了，那時總有一種無助的感覺，情緒也非常低落。是他，我的老師，時時來宿舍找我談心，并且還給我?guī)б恍┧�，教我怎有適應(yīng)這里的氣候，在老師的精心呵護(hù)下，心情好多了，病也好了。當(dāng)時我什么也沒說，我知道這已經(jīng)無法用言語表達(dá)了。

　　走著走著，一縷清風(fēng)輕扶著我的臉頰，把我從思緒中拉了回來，落葉飄飄灑灑的在空中飛舞，枝葉輕輕的擺動，嗦嗦作響，似乎在為落葉伴奏，那串串的音符又將我拉回了思緒。

　　記得還有一次，那時候來到這里也快一年了，因?yàn)榧依锇l(fā)生了一些事情，心里比較煩，那天上課一點(diǎn)都不專心，老師走到我的面前，我抬頭看了看他，忽然眼睛濕濕的，透出了一股悲涼與無助的氣息，老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，就什么也沒有說，繼續(xù)上課，我也不知道那節(jié)課我是怎么過來的。下課后，老師來找我，問我發(fā)生了什么事情，我還是一言不發(fā)的看著他，淚水止不住的往下流，當(dāng)他看到這一幕時，有些驚訝的看著我，便再也沒有往下追問，而是想方設(shè)法的轉(zhuǎn)移話題，和我談一些催人奮進(jìn)的哲理，硬是把我從沉痛中來了出來。后面又帶我到外面散步教我怎樣去面對人生，怎樣去面對痛苦，總是有意的避開能使我傷心的話題。那天我們聊了很多，也就是從那天起，我在心里默默的把他當(dāng)成了我的朋友。

　　忽然，一片落葉青青的敲打在我的臉頰，順勢落下，我接過落葉，望著落葉，我看到了我的老師——我最真誠的朋友。

　　老師，我的朋友——在我黑暗的道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞明燈；在我迷蒙的人生道路上，是您做了我的引路人；是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我有了在天空翱翔的資本，我感謝您。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓

　　它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮厮�讓它高�??而我卻感恩我的老師——我的朋友。

　　從思緒中回來，我嗅了嗅那片落葉，那味道清純無比，含著大自然的氣息，不像人生那樣，有一股繁雜的味道，我大步邁向教室。

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