法制教育心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,心得體會是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編精心整理的法制教育心得 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
法制教育心得 1
在一個陽光明媚的星期五的下午,我們學(xué)校舉行了一年一度的法制報告會,我們班的同學(xué)聽了這個消息興高采烈欣喜若狂。
終于,第一節(jié)下課鈴響了,我們都協(xié)調(diào)有序地搬著凳子下了樓,首先是郝校長講話,郝校長講的都是關(guān)于法制的事情,有一個六年級的'同學(xué)被壞人騙走,說給她買好東西,帶他去旅游。結(jié)果,這個女生就跟這些壞人走了。然后,這些壞人把她帶到娛樂場所,時間長了她在這個游樂場呆不下了,就從娛樂場所偷偷地跑出來了,幸好她碰到了一名警察,她才得到解脫。還講了一個初二的學(xué)生亂偷別人的東西,自己想要什么、想得到什么就去偷去搶。結(jié)果長大了偷金偷銀。養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,最終,被警察抓了起來。接著,又講了不要亂吃垃圾食品、不能亂相信別人的誘惑和欺騙,要讓好的小我戰(zhàn)勝壞的小我、兩個小我斗爭,做成功的人士、有用的好孩子,不要做小偷小摸的事。最后薛主席又對郝校長的講話做了一下總結(jié),要做一個遵紀守法的好孩子、好少年,還對郝校長進行了贊揚,說郝校長雖然不是一位老師,但是她有一種真正老師的行為和品質(zhì)。
隨著下課鈴的敲響,法制教育報告會結(jié)束了,我在這次報告會中深受教育,要做一個不偷別人東西,要在兩個小我斗爭中,好的小我戰(zhàn)勝壞的小我認真遵守小學(xué)生文明守則。
法制教育心得 2
這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課,通過聽講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律,從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,與青少年密切相關(guān)的法律知識,一點一滴積累,持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步樹立法制觀念,增強法制意識,養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣,爭做一名新世紀的合格公民。
當前,未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題,仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題隨著社會的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在對外交往中,法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的.青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識,是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要,也是維護人類和平,促進世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來,黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。通過學(xué)習(xí)法律知識,我們知道了什么是對的,什么是錯的。我提醒同學(xué)們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做,不該怎么做,要有自己的主見,且不可盲從。有了法制教育才使得我們的祖國更加美好。
為了增強學(xué)生的法制觀念,規(guī)范學(xué)生的日常行為,4月2日下午,我校邀請XX市法制辦綜合科XXX科長,為廣大師生做了一場主題為“學(xué)法護法,知恩感恩”法制報告會。政教處德育研究員李蒼地老師主持。
市法制辦綜合科科長XXX老師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,借助生動形象而又真實的案例,深入淺出的闡述了青少年為什么要“學(xué)法、知法、守法”、“青少年違法犯罪的主要原因有哪些?”、“怎樣做一個學(xué)法、知法、守法的好少年”、“青少年犯罪的典型案例”等,告誡學(xué)生要學(xué)法守法、懂法用法,養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。報告會使學(xué)生們明白了如何規(guī)范自己的`言行、預(yù)防犯罪,明白了在生活中一定要做一個合格合法的公民,用青春成就夢想,回報家庭和社會。
報告會也標志著法制宣傳月活動全面啟動,學(xué)校將通過黑板報、主題征文等多種方式開展法制宣傳教育,促使師生學(xué)法懂法、用法守法,規(guī)范日常行為,努力做到自重自律、自強自愛,走好人生的每一步,創(chuàng)造美好的未來。
法制教育心得 3
最近通過對中學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要的學(xué)習(xí),讓我感觸特深,為認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》和教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的精神和要求,指導(dǎo)各地中小學(xué)校全面、規(guī)范地開展青少年法制教育,特制定本指導(dǎo)綱要。
要求確保中小學(xué)法制教育的質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用,不斷推進中小學(xué)法制教育的深入開展。通過深入學(xué)習(xí),反思教學(xué),我體會頗多,表述如下。
一、懂要求、明原則、知任務(wù)、曉內(nèi)容
通過學(xué)習(xí),我明白了小學(xué)法制教育的總體要求、實施原則、主要任務(wù)和內(nèi)容等等。
(一)我懂得了小學(xué)法制教育的總體要求。開展中小學(xué)法制教育,要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,著眼于社會主義和諧社會的總要求;結(jié)合中小學(xué)生的生活實際和成長特點,致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng),牢固確立社會主義榮辱觀,逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
。ǘ┪抑懒诵W(xué)法制教育的原則。通過深入學(xué)習(xí),我明白了綱要實施的原則,
1、貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;
2、法律知識教育與法治實踐教育相結(jié)合的原則;
3、整合性原則;
。ㄈ┪抑懒诵W(xué)法制教育的主要任務(wù)。開展中小學(xué)法制教育的主要任務(wù)是:努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識,養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習(xí)慣,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀,樹立依法治國和公平正義的理念,提高分辨是非和守法用法的能力,引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。
。ㄋ模┪抑懒诵W(xué)法制教育的主要任務(wù)。在小學(xué)階段,進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育,使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。
1、了解社會生活中有規(guī)則,法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。
2、初步了解法律的作用,體會法律代表公平正義,維護秩序,保障自由,保護人身、財產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。
3、了解自己依法享有的權(quán)利,任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前,人人平等。
4、了解憲法是國家的根本大法,是制定其他法律的依據(jù),具有最高的法律效力,初步建立憲法意識。
5、初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容,了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容,知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當受到保護,增強權(quán)利意識。
6、掌握初步的自我保護方法,知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護,了解尋求法律保護的渠道。
二、踐行綱要、“落地”課堂、突出效果
作為小學(xué)法制教育的實施者之一,通過學(xué)習(xí)“綱要”,在“綱要”的要求、原則、任務(wù)、內(nèi)容指導(dǎo)下,我們要身體力行地踐行“綱要”,踐行“綱要”的重要環(huán)節(jié)在于“落地”課堂,“落地”課堂最終要有突出的效果顯現(xiàn)出來,這才完成了法制教育的全環(huán)節(jié),達成了教與育的目的。
通過學(xué)習(xí)“綱要”,我的法制觀念得到了強化,我的法制教育觀念得到了提升。我準備在今后的課堂教學(xué)、德育教育、活動開展中積極踐行“綱要”,力爭讓法制觀念在學(xué)生心中生根、讓法制行為在學(xué)生生活中開花、讓法制制度在社會的大家庭中結(jié)果。
1、身體力行,潛移默化
教師作為社會生活的一員,每時每刻都生活在法律的制度約束中,我自己就要恪守法制,做一名優(yōu)秀的遵紀守法的公民。這樣在學(xué)生面前才能有說服力,正所謂“榜樣的力量是無窮的”,與其喊破嗓子,不如做出樣子。我還要把自己親身經(jīng)歷的一些法律事件,聽說的一些涉法事件,(當然其中不乏有與學(xué)生相關(guān)的,不乏有學(xué)生感興趣
的),講給孩子們聽。讓法制的春風潛入學(xué)生的大腦,讓鮮活的“教材”在學(xué)生的大腦中默化為規(guī)則。
2、形式多樣,內(nèi)容豐富
法制這個詞語雖然很抽象、很空洞,但是因為與我們的生活息息相關(guān),所以它又是具象的、生動的。法律的條文是嚴肅的、是空洞的,對小學(xué)生進行法制教育就要化嚴肅為活潑,化空洞為生動,在形式上要講究多樣化,在內(nèi)容上要講究豐富而多彩。
形式的多樣化,比如可以請進來搞講座,可以走出去訪社會;可以坐著聽(新聞、講座、故事),可以站著做(故事表演、規(guī)則游戲、以身說法);可以有圖片展覽、有視頻播放、有公審現(xiàn)場、有文本閱讀;可以有故事會、有隊會、宣講隊、手抄報等形式。這些形式多樣化了,內(nèi)容豐富了,自然學(xué)生就感興趣了,有興趣了效果就不言自明了。
3、正面教育為主,反面教育為輔
生活中真實法制故事不少,有正面的、有反面的,有感人的、有血腥的,有廉潔的、有腐敗的,有陽光的、有陰暗的。作為教師,我們空間應(yīng)該怎樣運用這些故事來影響學(xué)生呢?“近朱者赤,近墨者黑”,所以我個人認為,法制教育必須要做到正面教育為主,反面教育為輔。
有個教育故事值得學(xué)習(xí)。銀行是怎樣培訓(xùn)雇員識別鈔票的呢?英國銀行協(xié)會每年都組織一個培訓(xùn)班,幫助銀行職員識別假鈔。在培訓(xùn)期間,學(xué)員們一張假鈔也摸不到,訓(xùn)練時用的都是真鈔,上課
時講的都是真鈔的`特點。專家們解釋說,學(xué)員們通過反復(fù)接觸真鈔,手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺,以后在工作中一旦遇到假鈔,就會感到特別不習(xí)慣。雖然他們對假鈔的特征一無所知,但潛意識告訴他們:“這不是真鈔!”據(jù)統(tǒng)計,接受了這種培訓(xùn)的職員,對假鈔的識別能力要強得多。
對學(xué)生,尤其是對鑒別能力尚弱的小學(xué)生來說,正面的教育形成正面的影響,負面的教育形成一種心理陰影可能更大。
4、反復(fù)抓,抓反復(fù)
學(xué)生的法制教育是一個長期過程,不可企望一蹴而就,這就要求我們教師要不厭其詳,以多種形式,多彩內(nèi)容,反復(fù)強化。當然,學(xué)生行為有反復(fù)也是很正常的,重要的是我們要不失信心,要反復(fù)抓,抓反復(fù),不放松。
5、外部施教,內(nèi)化行為
內(nèi)化是一種自主行為,任何一種東西經(jīng)過多次的、長期的影響后,人的大腦都會產(chǎn)生自主內(nèi)化。所以法制習(xí)慣的養(yǎng)成這需要我們反復(fù)的外部施教。認識這一點很重要,以免我們產(chǎn)生急功近利的心理。
教師的法制教育是一種外部施教,長期一以貫之,讓學(xué)生眼、手、耳、腦都“習(xí)慣了真鈔的感覺”,久而久之形成習(xí)慣,經(jīng)過學(xué)生的自主內(nèi)化,然后在大腦中形成自己獨有的法制模塊,最終養(yǎng)成良好法律意識,并指導(dǎo)自己在法律制度許可的范圍內(nèi)行為,做
法制教育心得 4
我經(jīng)過觀看了《法制教育片》之后,使我懂得了很多的人生道理,明白了什么該做,什么不該做,它里面講了很多青少年典型真實案件,講了很多青少年都是由純真無知走上違法犯罪道路的杯具,指點我們預(yù)防和減少犯罪的途徑和方法。
造成青少年犯罪的原因基本上來源于家庭教育,管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響。未成年人正是長身體、長知識的時候,很容易因為一步之差而走上了違法犯罪的道路。例如,互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代高科技的`綜合成果,它給人類共享豐富的科學(xué)技術(shù)等創(chuàng)造了條件,為經(jīng)濟發(fā)展做了巨大的貢獻,但它也能夠作為傳播不良有害信息的手段或渠道,腐蝕傷害青少年的身心健康和對社會造成嚴重的危害。比如互聯(lián)網(wǎng)中交網(wǎng)友吧,它很耗精力,交了網(wǎng)友自然要堅持聯(lián)系,這一聯(lián)系起來,通常以小時為單位,友誼深淺與溝通時間成正比,這自然要消耗較多的時間與精力使正常的生活受到必須的負面影響,甚至走火入魔,釀成杯具,所以我們要加強上網(wǎng)的自制教育,自覺構(gòu)筑抵制不良信息的防火墻,正確利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,只要正確利用它,就能發(fā)揮它的特長。
我們在生活中有時會因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件,而釀成人命關(guān)天的大禍,所以我們要學(xué)會禮讓,容忍、寬容、對事要冷靜,理性地去處理矛盾和問題,妥善來化解事情,不要沖動,要學(xué)會自我調(diào)節(jié),自我控制的本事,否則會因為一時的沖動而導(dǎo)致你走上犯罪道路。
青少年要全面提高自身素質(zhì),加強自我保護本事,還要學(xué)會怎樣樣抵制不良影響和不良誘惑的本事。我們要了解與掌握與自我的生活密切相關(guān)的法律基本知識,增強法律意識,樹立法制觀念,提高辨別是非的本事,還要自覺守法,敢于同各種違法犯罪作斗爭。
法制教育心得 5
課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識與技能的主要場所,也是滲透法制教育的主陣地。初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容廣泛,涉及到社會的方方面面,只要教師用心去挖掘,處處可以滲透法制教育。如同一切數(shù)學(xué)學(xué)及其技術(shù)成果都被理所當然地作為數(shù)學(xué)教學(xué)的資源一樣,與法制教育有關(guān)的一切現(xiàn)象、規(guī)律、事件都可以成為法制教育向數(shù)學(xué)教學(xué)滲透的.資源。數(shù)學(xué)教材中與法制教育的結(jié)合點很多,只要我們用心挖掘,就能找到大量的適于法制教育滲透的好素材。
數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要,但也要注意簡單化、庸俗化的形式主義,既不能強加附合,更不能喧賓奪主,要把握恰當?shù)摹皾B透時機”。教師從教材出發(fā),覓到源頭—滲透點后,引出源源流長的“活水”。例如,在八年級上冊第六章第二節(jié)的《一次函數(shù)》教學(xué)中,讓學(xué)生通過適當?shù)囊淮魏瘮?shù)的圖象學(xué)習(xí),這時,可以給學(xué)生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》。顯而易見,滲透點是客觀存在的,它不可能由施教者任意安排,必須遵循其在教材中所處的特定位置來具體安排,隨著教學(xué)進度隨機滲透,因材施教。
法制教育的特點是動之以情,曉之以理,也就是說滲透的方法、形式、時機都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍,即學(xué)生認知與接受滲透的最佳心理。不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧,牽強附會,強行滲透,也不能只顧及教學(xué),對法制教育或敷衍了事或事過境遷才勉強滲透。這樣都會破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。因此,把握好滲透時機才能獲取最佳滲透效果,達到事半功倍的育人效果。 同時,一定要把握合適的“滲透度”。在教學(xué)中滲透法制教育時,這種滲透如果“透”得不夠,不到位,則會功虧一簣,效果不佳;而過“度”則會改變學(xué)科性質(zhì),變成法制課,這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方,又能抑揚有節(jié),調(diào)度有方,處理好滲透的尺度,做到既到位又不越位。
法制教育心得 6
我參加了曙光鄉(xiāng)教育管理中心舉辦的學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí),本次培訓(xùn)是由教育管理中心參加二級培訓(xùn)的王云主任主講,他從不同的角度向全體聽課人員講述了學(xué)科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓(xùn),本人有一點粗淺的感悟,現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一:我深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書,還要育人的道理。在培訓(xùn)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”,那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的`習(xí)慣和能力。
二:如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法:
初中數(shù)學(xué)教材涉及社會的方方面面,只要教師善于挖掘,處處可以滲透法制教育。認真挖掘數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容,把教材與現(xiàn)實結(jié)合。例如,在教學(xué)《探索多邊形的內(nèi)角和》一節(jié)時,情境設(shè)計就出現(xiàn)了一與交通有關(guān)的圖,從而引出五邊形內(nèi)角和的探索。就可以利用這幅圖進行法制教育的滲透,讓學(xué)生了解《中華人民共和國交通法》,若我們的生活中缺少法律,也會出現(xiàn)混亂狀況。在教學(xué)科學(xué)計數(shù)法時,由我國每年新生嬰兒數(shù)據(jù)可滲透計劃生育法等。歸結(jié)起來,應(yīng)注意以下幾點:
1、加強法律知識的學(xué)習(xí),提高自身法制素養(yǎng),解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系;
2、精心備教,舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內(nèi)容,認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,
3、尊重教材教、教學(xué),科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)一、一箭雙雕;
4、創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫,要找準滲透點,所滲透的法律知識不能過深,頻率不要過高,時間不宜過長一般不超過五分鐘;
5、貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生,不牽強附會,自然和諧。
法制教育心得 7
近期我們班舉行了法制教育主題班會,這次班會就像一股清泉,洗滌了我們的心靈,凈化了我們的思想,讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為,如何預(yù)防犯罪。
我們小學(xué)生的成長,離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭,形形色色的東西魚龍混雜,有的對我們身心大有益處,有的則對我們有害,這就要求我們必須有是非觀念,必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引,特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。
我曾讀過一首詩“一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路!逼鋵嵢说腵一生中有許多個十字路口,許多個選擇,有時只是因為年少的無知,年少的沖動走上一條不歸路,有時也只是因一念之差,鑄成大錯,往往醒悟后,又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個社會,言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。所以我們要與法律作朋友,與犯罪作斗爭,我們要知法、懂法、會用法,學(xué)會利用法律武器來保護自己!從現(xiàn)在開始學(xué)好法律,我們要以實際的行動證明,青少年不是枯萎的殘花,而是燦爛的鮮花!
我們要以法律為準繩,以法律為武器,以法律為保障,作一個知法懂法的少年!
法制教育心得 8
加入xx中后,我受益良多,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培與同事們的幫助支持下,始終勤奮學(xué)習(xí),積極進取,努力提升自我,勤奮工作,認真完成工作,履行好崗位職責。公司組織了集體性的法治安全教育講座,從中我體會良多,印象最深刻的就是身為安保人員應(yīng)杜絕外在誘惑,拒收業(yè)體人員的小恩小惠等。
工作中不弄虛作假,不利用職務(wù)上的便利,不占用公物歸個人使用或進行營利性活動,按照規(guī)定管理好本區(qū)的各種資產(chǎn)。
不接受有關(guān)單位和個人的現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬、購物卡等有金錢物質(zhì)或其他實物。
工作當中發(fā)現(xiàn)客戶員工或業(yè)體員工有違法行為時,立即制止并且上報上級主管做進一步處理。
在以后的工作中,我將繼續(xù)遵從公司的'安排,踏實認真地做好自己的本職工作,努力確保所管轄區(qū)域內(nèi)的財產(chǎn)物品安全,同時在工作中尊重他人,積極溝通,盡職盡責,加強巡邏,為自己所防范區(qū)域的安全而繼續(xù)努力。
法制教育心得 9
這個星期,我們聽了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中,有三個與我們差不多的同齡人,本來應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽光中,卻因為一時的差錯而誤入歧途,現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。
有一個是入室搶劫。他是因為搶劫時被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢,去打劫,等等。還有另外一個是殺了人。當聽到他所犯下的罪名時,我心中不禁打了個寒戰(zhàn),我們這么大年紀還有殺人的?這是為什么?因為他在搶劫的時候別人不給錢,一時情急之下殺了人,另一個人被他的匕首砍成重傷。最后他去公安機關(guān)自首了。
我覺得很奇怪,未必錢的誘惑就真的那么大,而值得人們光天化日之下去打劫?我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線,就算我們再怎么自尊也不能違法亂紀啊!而搶小朋友的錢更是不對。也許,我們可能跟他們一樣,昨天是霸占運動場地、“借”錢什么的,今天是搶那些小朋友的錢,明天可能就做了犯罪行為,被關(guān)起來失去了自由。難道不值得我們深思嗎?也許積少成多就是這個道理吧。
我認為,為了區(qū)區(qū)的錢而花這么大代價——自由,是很不值得的。更重要的是,他們因此失去了學(xué)習(xí)的權(quán)利,而要許久地去勞動,還要在以后人生的道路上劃上一道深疤,更是在自己的心理留下一層陰影。為了一時之樂而付出如此沉重的代價,我覺得他們真的,從某種程度上來說是一種浪費。為一時而浪費時間,浪費自由,浪費父母的愛,更是浪費了以后光明美好的前程。這怎么不是一種浪費?
還有一個使我驚奇的'一點,他們的小學(xué)成績普遍的好。我覺得,這就是叫自甘墮落吧,或者說是放縱自我。他們由于小學(xué)的成績,漸漸產(chǎn)生了驕傲的心理,
就不屑于學(xué)習(xí),漸漸就踏入了歧途。而現(xiàn)在,我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍,做一個好的自己。
希望,我在聽過這個講座后能夠警醒一些,把成績搞上去吧。
法制教育心得 10
通過這次班會,同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān),時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性,作為在校學(xué)生,安全問題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識,提高防范能力,是學(xué)生自身的重要使命。
改革開放后的校園,已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”?上鄬τ谏鐣耍瑢W(xué)生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育,不僅是依法治校的需要,也是適應(yīng)日益嚴峻的社會治安形勢的需要,更是學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一,生命至上”為核心的校園安全文化觀念,積極主動地增強自己的法制意識,提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對突發(fā)性事件的應(yīng)急、應(yīng)變能力,以及抵御違法犯罪的能力,保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)。
現(xiàn)實生活中,人人都有夢想,都渴望成功,都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上,我們有歡聲笑語,也有深深地沉思,但是,這一個個真實的例子,也在告訴著我們,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學(xué)生!
通過傳授必要的法律基本常識基礎(chǔ)理論知識,使我們對社會主義法律制度有初步的了解和認識,增強法律意識,自覺地遵紀守法。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過程中,嚴格遵守國家的法律法規(guī),自覺執(zhí)行校規(guī)校紀,增強是非觀念,養(yǎng)成良好的依法行事的'思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,促進學(xué)生全面發(fā)展,推進我校精神文明建設(shè)。
增強了我們的安全意識,促進我們的心理健康發(fā)展。通過安全法紀教育,調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為,引導(dǎo)學(xué)生自覺守法,維護校園安全、社會穩(wěn)定;增強學(xué)生自我保護意識,提高自我辨析、自我防范能力。同時促進學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命,珍惜生命,優(yōu)化生命,激揚生命。
增強增強了社會公民道德觀念。通過法紀教育,促進我們個性社會化的發(fā)展,促進我們良好個性品質(zhì)的形成,促進我們的道德良心的形成,并教育學(xué)生成長為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格,具有深刻的責任感的社會公民。
營造“規(guī)則”文化氛圍,創(chuàng)建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能,以課程教學(xué)為主要渠道,形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念,培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問、嚴肅活潑、遵紀守法,積極向上的良好學(xué)風,建立團結(jié)緊張、勤奮求實、奮發(fā)向上、篤行進取的優(yōu)良校風,引導(dǎo)各班形成營造“規(guī)則”的文化氛圍,融入學(xué)生生活當中,成為我們的一種嶄新的生活方式。
法制教育心得 11
今天,我校開展了一個有關(guān)法制宣傳的活動,主要由一個警察叔叔來做我們法制宣傳日活動的演講人。
下午第一節(jié)課,警察叔叔分別先跟我們講了小學(xué)生離奇死亡的`原因,例如火災(zāi)、中毒、綁架、溺水、自殺等一系列死亡事件。
首先,老師與我們講了小學(xué)生應(yīng)注意的交通安全知識,小學(xué)生不能闖紅燈,橫穿馬路,不在馬路上拍球或做危險動作。
然后,警察叔叔與我們講了關(guān)于食品安全的問題。他說了一些關(guān)于安全用餐問題。最后,警察叔叔讓我們說說在家庭中遇到的困難,同學(xué)們積極發(fā)言,有的說煤氣中毒怎么辦,有的說有人溺水怎么辦,有的說被綁架怎么辦,警察叔叔沒有被難住,而是有條有理的講解說明。
我從這次活動學(xué)到了幾個道理。一、不能在馬路上玩耍,拍球,停留;二、不能在紅燈時,橫穿馬路,遵守交通規(guī)定。三、在過路時,要走斑馬線,看左右沒有車再通行。四、多學(xué)習(xí)安全知識。五、不吃商店里的“三無”食品。六、在買東西時,要去有證商場購買,看看商品有沒有過期,有沒有產(chǎn)號,有沒有食品合格證。
這次法制宣傳日使我終生受益。
法制教育心得 12
俗話說:“吸毒一口,落入虎口。”有些人不大相信,認為“吸毒一口”只不過是出于好奇罷了,怎么可能“落入虎口”呢?
下面是一個花季少女的獨白。在戒毒所里,記者看到一個清秀的女孩。在人生青春的歲月里,她本應(yīng)該像其他女孩一樣享受著父母的.關(guān)愛,憧憬著美好的未來。然而,此時此刻,她卻不得不依靠強制治療,來擺脫對毒品的依賴。那位少女說:“我上初中前,是班上的一個好學(xué)生。上初中時,爸爸去世了,媽媽又結(jié)婚了,對我不再像以前那么關(guān)心了。我覺得很失落,這時,我認識了幾個高年級的女生,我們常在一起玩。一天,我去找她們,她們正在吸毒,見我來了,也勸我嘗一嘗。我知道毒品的害處,沒敢吸,但經(jīng)不住她們再三的勸說,我也試著吸了。我一直以為自己能控制住自己,不會上癮,可沒想到兩三次之后,我就再也離不開毒品了。我也想過戒毒,可是太難受了,身上疼痛難忍,渾身沒勁~~~~~
讀了這個少女的獨白,我們應(yīng)到知道毒品是人類的公害,這已是全世界的共識。吸毒不僅是自己身心受到傷害,也給家庭和社會帶來危害。所以當我們見到吸毒者時,應(yīng)該提醒他們不能再吸毒了。
法制教育心得 13
通過學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹拢克^師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類?,這都是師德。 “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才,就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定了教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此,加強師德建設(shè)工作是時代的需要,是全面推進素質(zhì)教育,深化隊伍建設(shè)的總樞紐,也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設(shè),決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
當前,由于受市場經(jīng)濟的大潮沖擊,有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如:教師急于求成,往往口不擇言,傷害了學(xué)生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,把學(xué)生清晰地分為三六九等,做不到一視同仁。對優(yōu)生“笑臉相迎”,對后進生“橫眉立目”,給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,盲目地亂辦班,亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,筆者認為主要有以下幾個方面:
一是教師教育理念陳舊,其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,只注重學(xué)生的智育發(fā)展,忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),沒有注意心靈的溝通。
二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,重者對學(xué)生體罰。一個心理品質(zhì)有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學(xué)生。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當多的老師有心理疾病。資料表明,老師把學(xué)生打成殘廢有之,讓學(xué)生相互打耳光者有之,罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之,要學(xué)生食糞者有之,等等,這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無法巧妙地處理學(xué)生問題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。
因此,為了更好地教育學(xué)生,老師自己首先必須是心理健康的人,只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會使其在智力、情感、意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮,從而有助于提高工作效率。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課,盡管我們在課前受了委屈,我們也應(yīng)該把這些拋在腦后。不應(yīng)該把絲
毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理,維護和提高心理健康,從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。三是教育評估機制,仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵,教師面對各方面的壓力,延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的.具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。面對新的情況,在推進素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的師德形象,已成為廣大教師面臨的重要課題,筆者想講以下幾點:
一、尊重個性,因材施教
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴,以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,過分苛求學(xué)生的成績,換取暫時的高分。眾所周知,愛迪生七歲上學(xué),因成績差退學(xué),愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍,德國詩人海涅是盡人皆知的后進生,普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。事實表明,學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚,先后之分,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出,個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異。實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展。
二、重視溝通,情感育人
搞教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為,因為,學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。課堂上,先與學(xué)生進行溝通,問問他們想聽什么,怎么講才能調(diào)動興趣,然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,讓每一個學(xué)生都對學(xué)習(xí)有新的認識,不訓(xùn)斥學(xué)生,總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,給予及時的表揚,真誠地賞識他們熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的“責任”為豐富的“情感”,按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝,過著衣食無憂的生活,與其父母相比,我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余,如果這么想那就大錯特錯了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當然希望得到來自
老師的關(guān)心愛護。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷,集體的溫暖。作為學(xué)生,都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的教師。作為教師,也都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以,要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。
法制教育心得 14
這個星期輪到我上教研課了,我選擇了《秋天的雨》這篇課文。這是一篇很美很美的課文,第一次讀的時候我就喜歡上了這種詩意般的課文。但往往都是想想簡單,做做挺難。當我選好了課文,我就著手查找相關(guān)的資料,作為一名年輕教師,特別是像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)科的年輕教師,一沒經(jīng)驗,二沒基礎(chǔ)。可以說是兩手空空,白手起家。雖然這樣,但我還是希望自己能擔當?shù)闷鸫蠹覍ψ约旱南MM约河兴斋@,有所成長。后來我選擇了模仿名師的課堂。我找到一段有關(guān)嚴麗萍老師上這堂課的課堂實錄,看完后感覺很好,覺得特別有感覺,所以我就照樣畫葫蘆,甚至把嚴老師的每一句話都記下來。當我整理好教案,心里還美滋滋的,這個課也不難上嘛。
第二天我開始了我第一次試上,在上課的過程中我有想跳樓的感覺,課一點上不下去,當我一個問題出來,要么沒人理我,要么學(xué)生沒有理解我的本意。最后下課的鈴聲響了,而我只上了課文的一半,后面還有很多很多……我知道我失敗了,而且是大失敗……我也問自己為什么嚴老師能上那么好,而我卻是一沓糊涂。后來聽了陳老師和蘇老師給我的評課我恍然大悟,上課不是拿著教案演示一遍,必須要考慮學(xué)情,要了解學(xué)生的接受能力,在課堂的接受能力上,農(nóng)村孩子和城里的孩子畢竟還是存在差距的。就像我老是問他們“為什么”,“你為什么喜歡這句話”,“為什么是這樣”……我的這么多為什么把我們的孩子嚇壞了,他們甚至不知道如何來回答我的眾多“為什么”。我盲目的模仿結(jié)果是適得其反。
放學(xué)后,我把自己“放”在書桌面前,一坐就是三個小時,在這個過程中我根據(jù)陳老師和蘇老師的建議以及我自己的'想法又重新開始寫教案,做課件。第二次的教案我重新考慮我們自己學(xué)生的情況,更多的注重學(xué)生的讀,一次次讀,從讀的過程中呈現(xiàn)美麗的畫面,讓學(xué)生感受秋雨的美。第二次試上我懷著忐忑不安的心,我怕自己又是一塌糊涂……
今天下午第三節(jié)課開始了我的第二次試上,剛開始在課堂上我還是沒敢太放開自己,但感覺還是順手的,一路跟著自己的感覺走,學(xué)生的表現(xiàn)也不錯,而且時間也差不多,而且我讓自己看到了課堂的亮點了,緊繃的心慢慢放松,慢慢融入課堂。時間到了,課也結(jié)束了,當我走下講臺,蘇老師和陳老師就給了我微笑的表情,聽著她們點評:這一次比第一次好很多……
磨課是件很痛苦的事情,但是當你把課上下來,自己滿意的時候你會很開心,會覺得很快樂,痛并快樂著! 也許磨課的魅力就在于此,讓我們一次次去挑戰(zhàn)自己,去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。明天就要正式上教研課了,對于明天的表現(xiàn)怎樣不知道,也不能肯定。但不管明天怎么樣,其實已經(jīng)沒有關(guān)系了,因為我上教研課的正真目的已經(jīng)實現(xiàn)了,因為我又成長了一次。
法制教育心得 15
我校舉行了法制教育培訓(xùn)活動,通過這次培訓(xùn),上級部門要求在教學(xué)中必須滲透法制教育,同時我也意識到在日常教學(xué)過程中滲透法制教育的重要性,學(xué)生除了要學(xué)會自己應(yīng)該掌握好的知識外,還要懂得一些能維護自己的最基本的法律。培訓(xùn)過后,我深有感悟,現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲
通過培訓(xùn),使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng),還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的'聯(lián)系,促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn),我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法,就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)一”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫,要找準切入點,頻率不要過高”等等;再有,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程,甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會增加學(xué)生的心理負擔,更不會傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來
首先是要在開學(xué)工作部署會議就要讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性,緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習(xí),提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識,解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系,要為人師表,做遵紀守法的楷模,不但用知識,更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準備擬滲透的法制內(nèi)容,認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,提高教學(xué)時間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力,通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升,真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時,也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。
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