培訓(xùn)心得體會(huì)【熱】
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
培訓(xùn)心得體會(huì)1
參加完這次觀摩交流會(huì)，我感覺受益匪淺，不虛此行。通過聽老師的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學(xué)習(xí)的地方�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、繪本的定義：
以繪本作品為核心內(nèi)容，以兒童自然創(chuàng)作為基本方式，融合語言、藝術(shù)、社會(huì)各領(lǐng)域內(nèi)容，促進(jìn)兒童各方面發(fā)展的一種戲劇散學(xué)。
二、了解繪本可以戲劇化
通過聽幾位專家，尤其是俞春曉老師的課，我進(jìn)一步明確了什么是語言。繪本課不僅僅是講述故事，還應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識(shí)或其他內(nèi)涵。重點(diǎn)不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們，尤其再配上舒緩動(dòng)人的音樂，更會(huì)讓人感動(dòng)異常。
三、兒童在戲劇活動(dòng)中的發(fā)展、關(guān)注兒童的肢體語言上的發(fā)展
身體的柔韌性，動(dòng)作的表現(xiàn)性，角色表達(dá)的形象化，人物讓幼兒自己選，戲劇內(nèi)語言的練習(xí)和創(chuàng)造，模擬角色的聲音、語氣、、腔調(diào)、與同伴的討論與交流。好的活動(dòng)設(shè)計(jì)要從幼兒的角度出發(fā)，遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律去研究活動(dòng)設(shè)計(jì)的邏輯�！白層變涸诳鞓分袑W(xué)，讓老師在快樂中教”。
四、教育要心平氣和
好老師要永遠(yuǎn)保持率真和善良只有心平氣和做教育，才能成功。要做一個(gè)好老師，就要永遠(yuǎn)保持率真和善良。應(yīng)老師說：“在臺(tái)上上課時(shí)，也不要在乎臺(tái)下人的眼光。充分享受臺(tái)上和孩子們?cè)谝黄鸬男腋：涂鞓�！�?/p>
總之，這次學(xué)習(xí)歸來，感覺自己學(xué)到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會(huì)認(rèn)真反思，爭取把專家所講所教內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力，在以后的日常教學(xué)中，認(rèn)真貫徹先進(jìn)的理念，以率真的性格，讓每一個(gè)孩子幸�？鞓返某砷L！
培訓(xùn)心得體會(huì)2
這一學(xué)期我們開了服裝工藝學(xué)這門課,學(xué)習(xí)了一學(xué)期,我初步認(rèn)識(shí)了做衣服基本步驟,我們學(xué)習(xí)了一些最基本的手縫機(jī)縫操作,我從中也學(xué)習(xí)了不少有用的東西,這是我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的最基礎(chǔ)的內(nèi)容,需要我們非常重視,這對(duì)我們以后就業(yè)有著很大影響,基礎(chǔ)沒打好其他都免談,沒有最基本的理論知識(shí)和動(dòng)手能力,用人單位是不會(huì)考慮用我們的,因此我也十分重視這一門課.
我們這一學(xué)期手縫學(xué)了長短絎,回針,鎖邊,鎖扣眼,楊樹花針等等,感覺只要看懂了操作起來還是不算難的,機(jī)縫我們學(xué)了平縫,壓倒縫,分開縫,包縫等等這些機(jī)上的操作感覺不是很熟練,最后的作業(yè)感覺不好,質(zhì)量不是太好,有很多不太完美的地方需要改進(jìn).機(jī)縫和手縫都很重要,我們必須都要熟練掌握它們才行,這就需要我更加努力的去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟其中的奧妙,我們要把手縫和機(jī)縫都學(xué)好,要能靈活地運(yùn)用.
學(xué)習(xí)這門關(guān)系到我們就業(yè)的基礎(chǔ)課,需要一名好老師,負(fù)責(zé)任的老師是相當(dāng)重要的,老師教我們我們才能會(huì),負(fù)責(zé)任我們才會(huì)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們的老師能夠很負(fù)責(zé)任的教我們,不會(huì)的她可以再教,不允許我們有一絲的馬虎,她的督促讓我們不敢大意,只能認(rèn)認(rèn)真真地完成她布置的任務(wù).老師一絲不茍的態(tài)度促使我們認(rèn)真學(xué)好這門課.
電動(dòng)縫紉機(jī)每個(gè)造型不同，所以走針走線也略有不同�？p紉機(jī)一般有5-6個(gè)穿線孔，這個(gè)非常至關(guān)重要，一個(gè)線穿錯(cuò)，你的機(jī)器就不能正常工作，所以你一定看好是怎么走線的。第二就是調(diào)好棉線的松緊度，根據(jù)縫制的東西不同來選擇，底線的松緊一般不用調(diào)節(jié)的，如果特殊需要只要調(diào)節(jié)梭心套上的小螺絲就可以。還有就是針跡的大小，這個(gè)也很重要，針跡大小根據(jù)你縫制物品來定的。厚重的衣物通常針跡稍微大點(diǎn)，比較薄的就小點(diǎn)。也會(huì)根據(jù)特殊需要來調(diào)節(jié)。最好一個(gè)就是壓腳的壓力。這個(gè)功能主要是真的縫制薄厚的織物。一般家用電動(dòng)縫紉機(jī)都有這個(gè)按鈕。縫2層棉布和2層帆布所要的壓腳壓力是完全不同的，如果你選擇不好就會(huì)出現(xiàn)斷針，斷線功能.
我們?cè)趯W(xué)習(xí)使用縫紉機(jī)后知道了一些縫紉機(jī)常見故障的修理方法,這為我們以后能正確使用縫紉機(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),這些方法的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們以后在使用時(shí)方便的不是一點(diǎn),而且節(jié)約時(shí)間,提高工作效率.
縫料起皺產(chǎn)品原因可能是機(jī)針斷尖、底線張力過大、差動(dòng)機(jī)構(gòu)調(diào)整不當(dāng).處理方法：更換新機(jī)針，旋松梭心簧螺釘，重新調(diào)整差動(dòng)機(jī)構(gòu).縫料下面被“啃破”形成格齒痕.產(chǎn)生原因,送布牙齒尖太銳，壓腳壓力太大.處理方法：可用油石修磨齒尖，旋松調(diào)壓螺釘縫料下面有線毛縫紉時(shí)突突打斷纖維的聲音.產(chǎn)品原因：機(jī)針斷尖或過鈍。處理方法：更換機(jī)針.縫料停滯不前.產(chǎn)品原因：送布牙太低，壓腳壓力過大.處理方法：抬高送布牙，旋緊調(diào)壓螺釘.縫料來回走. 產(chǎn)品原因：送布牙太高.處理方法：調(diào)整送布牙.縫物倒退不能縫.產(chǎn)品原因：送布凸輪移位.處理方法：調(diào)整送布凸輪位置.縫料不規(guī)則地斜走.產(chǎn)品原因：送布牙裝歪或送布牙螺絲松動(dòng).處理方法：校正送布牙并擰緊螺釘.
線跡方面的故障原因也很多.面線呈飄浮狀.產(chǎn)品原因：夾線器壓力過小.處理方法：旋緊夾線，增大棉線張力. 底線呈飄浮狀.產(chǎn)品原因：梭心簧太松.處理方法：旋緊梭心簧螺絲，增大底線張力.針距時(shí)長時(shí)短.產(chǎn)品原因：壓腳壓力太小.處理方法：旋緊調(diào)壓螺釘.縫料下面每針都有線套出現(xiàn)呈毛巾線套狀.產(chǎn)品原因：送布與挑線動(dòng)作不合，送布動(dòng)作快。處理方法：調(diào)整送布凸輪螺釘，使送布與挑線動(dòng)作諧調(diào)一致.
運(yùn)轉(zhuǎn)方面的故障:機(jī)頭轉(zhuǎn)動(dòng)沉滯.產(chǎn)品原因：加錯(cuò)了潤滑油，特別是加注了植物油.梭床內(nèi)污垢太多，連桿螺釘，園錐螺絲裝得過緊.處理方法：用煤油沖洗后，重新加注縫紉機(jī)油.清洗梭床，調(diào)松螺絲，保證一定的間隙.送轉(zhuǎn)時(shí)，半圈沉滯，半圈輕滑或每轉(zhuǎn)一圈有一個(gè)沉滯點(diǎn).產(chǎn)品原因：梭床內(nèi)輪有線頭運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)不僅半圈沉滯而且伴有劇烈的抖動(dòng)和噪音.送布牙位置偏高或齒縫內(nèi)積聚污垢，使送布牙上升時(shí)與針板相碰.處理方法：清理梭床，并加注少許縫紉機(jī)油。清洗或調(diào)低送布牙.更換或校直針桿.機(jī)頭被卡住不能動(dòng).產(chǎn)品原因：送布牙位置太靠前或太靠后，碰針板.針桿安裝位置太高，針夾碰機(jī)殼.處理方法：調(diào)整送布牙的位置，重新對(duì)針，調(diào)整針桿高度.噪音來自針機(jī)構(gòu)。產(chǎn)品原因：針桿、針桿套，小連桿等磨損送動(dòng)過大。小連桿螺絲針桿曲柄螺絲松動(dòng)。處理方法：更換新件，旋緊.噪音來自送料機(jī)構(gòu)。產(chǎn)品原因：大尖頂園錐螺絲磨損或松動(dòng)，送布牙碰針板，針距調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)松動(dòng)。處理方法：研磨或重新調(diào)整，重新調(diào)整，重新調(diào)整或旋緊螺絲.噪音來自擺梭機(jī)構(gòu)。產(chǎn)品原因：擺梭和梭床磨損致使間隙大，擺梭與擺梭托出現(xiàn)間隙過大，產(chǎn)生沖擊。處理方法：更換新件，調(diào)整或更換新件。一般噪音。產(chǎn)品原因：上軸、下軸及軸套磨損，致使上下產(chǎn)生竄動(dòng)，機(jī)器缺油。處理方法：更換新件，或調(diào)整上下軸平面的間隙，注意保養(yǎng)，按時(shí)加油。
斷針.縫厚料斷針。產(chǎn)品原因：機(jī)針過細(xì)或彎曲，縫料厚度不均，針桿竄動(dòng)過大。處理方法：換新粗針，適應(yīng)放慢縫速并用手幫助送料，換新針桿或針桿套。短針距不斷針，長針距斷針。產(chǎn)品原因：送布牙動(dòng)作滯后、送布牙不合格，機(jī)針碰送布牙后端而斷針。處理方法：應(yīng)調(diào)整送布凸輪的定位，適當(dāng)縮短針距或換新送布牙.機(jī)針斷在針板下面。產(chǎn)品原因：機(jī)針位置偏低，機(jī)針碰擺梭，梭床沒裝好，擺梭尖碰機(jī)針，擺梭托與機(jī)針端兩面隙過小或過大，擺梭托碰針或失去護(hù)針作用。處理方法：調(diào)整針桿或機(jī)針的位置，重新裝擺梭，調(diào)整擺梭托與機(jī)針的端面間隙.機(jī)針斷在針板上面。產(chǎn)品原因：手拉縫料過猛，致使機(jī)針彎曲，壓腳螺釘松動(dòng)，致使壓腳歪斜碰機(jī)針，送布凸輪位移致使縫料拉斷機(jī)針，縫料中有硬物使機(jī)針碰斷。處理方法：加強(qiáng)操作練習(xí)，調(diào)正壓腳擰緊螺釘，調(diào)整送布凸輪螺釘位置。
斷線.第一針斷線，斷線頭呈切割狀。產(chǎn)品原因：機(jī)針裝反或機(jī)針沒有裝足，致使機(jī)針太低。縫料偏硬，機(jī)針偏細(xì)或壓腳壓力過大。處理方法：檢查機(jī)針的安裝和針桿連接軸螺釘是否松動(dòng)。更換機(jī)針或調(diào)整壓腳壓力.縫線在斷頭兩端呈卷曲狀，并帶有短須。產(chǎn)品原因：夾線過緊或縫線在縫紉時(shí)發(fā)生拌繞�？p線被擺梭擠入梭床導(dǎo)向槽�？p線腐脆易打結(jié)，質(zhì)量差，過線部位有毛刺。處理方法：調(diào)換夾線片壓力并檢查過線線路排除拌繞。檢查擺梭的磨損情況，必要時(shí)，更換擺梭。砂光過線部位，更換縫線。縫料下部積線重，無法形成針距而斷線，斷線頭馬尾狀。產(chǎn)品原因：送布牙過低，縫料停止不前積線過多而斷。送布與線步調(diào)不合被扎斷。壓腳，機(jī)針?biāo)蓜?dòng)，阻礙縫料運(yùn)行。處理方法：抬高送布牙、調(diào)整送布凸輪定位角度、緊固壓腳和機(jī)針螺釘。縫紉中突然斷線，面線有曲狀波動(dòng)。產(chǎn)品原因：梭床位置沒裝好面線軋入梭床。梭心套末鎖緊或縫紉中突然移位。擺梭質(zhì)量差梭心簧過長或心套橢圓。處理方法：重新調(diào)整梭床位置、重新安裝梭、心套換擺梭�？p紉中突然斷底線。梭心套不合格，內(nèi)徑橢園。產(chǎn)品原因：梭心套不合格，內(nèi)徑橢園，致使梭心轉(zhuǎn)動(dòng)失靈。梭心簧螺釘擰得過緊，使梭皮壓力太小。梭心繞線過滿或過于松散雜亂。底線腐脆，有結(jié)頭，使底心無法通過梭心簧。處理方法：更換梭心套、旋松梭心簧螺釘、重繞梭心線、更換底線。
跳線.引不上底線。產(chǎn)品原因：梭線太短、梭線夾于梭門、機(jī)針太高，擺梭無法勾住線環(huán)。處理方法：拉長梭線、檢查底線是否被卡住，并排除之。針桿連接軸堅(jiān)固螺釘松動(dòng)針桿上移，應(yīng)下調(diào)針桿，重新對(duì)針，擰緊緊固螺釘。針桿竄動(dòng)。產(chǎn)品原因：針桿孔、針桿磨損、針桿連接扎螺釘松動(dòng)，針桿位移。處理方法：調(diào)換針桿套，或選配新針桿、重新對(duì)針;并擰緊緊定螺釘過若干針跳一針線。產(chǎn)品原因：擺梭磨損，擺梭尖太鈍、機(jī)針太高或過低。處理方法：換擺梭、調(diào)整針桿高度或機(jī)針高度，重新對(duì)針。連續(xù)跳線或一針也不能縫。產(chǎn)品原因：機(jī)針質(zhì)量差或機(jī)針彎曲不能正常產(chǎn)生線環(huán)。機(jī)針太高，勾不住線環(huán)，縫料縫線機(jī)針三者配合不當(dāng)。長期使用擺梭，擺床等零部件嚴(yán)重磨損或折。處理方法：更換合格機(jī)針或校直機(jī)針。調(diào)整針桿或機(jī)針高度。一般情況下可更換擺梭或梭床，必要時(shí)進(jìn)行大修�？p薄不跳線，縫厚跳線。產(chǎn)品原因：壓腳壓力不夠、機(jī)針太細(xì)、勾線機(jī)構(gòu)等零件嚴(yán)重磨損。處理方法：調(diào)整壓腳壓力、換機(jī)針、更換零件，進(jìn)行修理�？p厚跳線，縫薄跳線。產(chǎn)品原因：針板的容針孔磨損過大、機(jī)針太粗、壓腳底部磨損，或壓腳壓力過小。處理方法：更換針板、換細(xì)針、換壓腳，換壓腳，或調(diào)整壓腳壓力。
我們?cè)谶M(jìn)行手縫和機(jī)縫時(shí)要注意縫份,在踩縫紉機(jī)時(shí)要掌握好尺度,靈活使用縫紉機(jī),做一些縫紉時(shí)正反面要十分注意,搞錯(cuò)就白費(fèi)了,鎖邊鎖扣眼要密不能太稀疏,否則不好看,等等許多問題亟待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去解決,學(xué)了一學(xué)期了,對(duì)于這方面的專業(yè)知識(shí)我也只懂這些了,感覺還是比較充實(shí)的.
下一學(xué)期又會(huì)有新的專業(yè)知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)我們只要努力學(xué),擺正態(tài)度,我相信一定會(huì)學(xué)好,希望我能再以后的學(xué)習(xí)中能夠?qū)W的更好,為以后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ).
培訓(xùn)心得體會(huì)3
關(guān)于參加這次在線培訓(xùn)，我最想說的是：我受益匪淺！深情！這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)我來說太多了，所以我非常參與這次培訓(xùn)，學(xué)到了很多知識(shí)和方法。通過本次學(xué)習(xí)，我不僅開闊了視野，而且對(duì)教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更深的理解和理解，從而提高了我的認(rèn)知水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了我做好教學(xué)工作、提高自身專業(yè)水平的信心和決心。讓我談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。
1.培訓(xùn)更新了我的教學(xué)理念
教師是新課程改革的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)非常關(guān)鍵。因此，在教學(xué)過程中，教師必須具有較高的專業(yè)水平，自覺進(jìn)行教學(xué)反思，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念和觀念，努力實(shí)踐和探索，提高課堂教學(xué)水平。我在培訓(xùn)中討論了很多問題，這讓我反思，我不能再使用舊的教學(xué)方法了。在課堂上，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂和教師設(shè)計(jì)的問題探究。
在視頻講座中，我學(xué)到了老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生有無限的愛。教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)該是真誠的、無私的、廣泛的、平等的。盡管孩子們的情況不同，但我們應(yīng)該相信，在師愛的教育下，每個(gè)學(xué)生都能成長成才，我們對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛應(yīng)該毫無保留，教師應(yīng)該主動(dòng)接近和關(guān)愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，或者是頑皮的學(xué)生，不夢(mèng)想學(xué)業(yè)成績，需要心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生感覺到老師是最值得信任、最受尊重、最貼近自己的。
2.進(jìn)取的學(xué)習(xí)和深刻的理解。
作為一名教師，我意識(shí)到我應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)、思考和寫作。只有及時(shí)充實(shí)和提高自己。只有面對(duì)競爭和壓力，我們才能冷靜應(yīng)對(duì)，不會(huì)被社會(huì)淘汰。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用“真誠”對(duì)待他人。良好的師生關(guān)系取決于自我管理、與家長真誠溝通、考慮家長的感受、責(zé)任感和公平感，這樣家長會(huì)慢慢信任你，公平、平等地對(duì)待學(xué)生，而不是凌駕于之上，保持尊嚴(yán)，言行一致，為孩子樹立榜樣。也要學(xué)會(huì)適應(yīng)。例如，學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等等。我認(rèn)為這是一個(gè)老師應(yīng)該做的非常重要的一點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有自己的世界，在不同的環(huán)境中成長，擁有不同的個(gè)性。這是優(yōu)秀教師必須理解的一個(gè)非常重要的基石。當(dāng)你看到一個(gè)人的一面，并對(duì)學(xué)生做出客觀的評(píng)價(jià)時(shí)，千萬不要覺得你對(duì)他了如指掌。我們應(yīng)該盡可能多的關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的理解，從而實(shí)現(xiàn)如手背般的知性狀態(tài)。有些孩子在學(xué)校里很內(nèi)向，但在家里卻活潑開朗。老師應(yīng)該不厭其煩地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里活潑開朗。同時(shí)，我們也應(yīng)該充滿愛心，理解寬恕，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度看待學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，多表揚(yáng)少批評(píng)。
3.課后及時(shí)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它是在整個(gè)教學(xué)過程中觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的活動(dòng)�？傊此际且粋�(gè)認(rèn)知過程，是一個(gè)總結(jié)和探索教學(xué)結(jié)果的過程，是一種進(jìn)一步解決問題的活動(dòng)。有效反思是有效教學(xué)的保證。有效教學(xué)是通過有效反思來實(shí)現(xiàn)的，反思教學(xué)促進(jìn)有效教學(xué)。由于課堂教學(xué)中存在許多臨時(shí)生成因素，預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)施之間存在著必要的差距。因此，每堂課結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)反思，及時(shí)寫下我們的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)錯(cuò)誤中的缺陷，思考創(chuàng)意閃點(diǎn)。我們不僅要善待他人；產(chǎn)生問題，但也鼓勵(lì)、期望甚至幫助學(xué)生；生成問題。不要害怕他們自己解決不了這些問題。只要培養(yǎng)自己，有足夠的教學(xué)智慧，就有可能把這些問題轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)資源，把曾經(jīng)困難的問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)亮點(diǎn)。
當(dāng)然，這樣的訓(xùn)練讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺點(diǎn)。我意識(shí)到，新課程的教學(xué)應(yīng)該是：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)該逐步奠定學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和積極進(jìn)取的態(tài)度，從各方面入手，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。課堂教師應(yīng)具備高素質(zhì)和較強(qiáng)的課堂控制能力。教師可以及時(shí)解釋和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤理解。此外，教師應(yīng)善于運(yùn)用靈感，提出有針對(duì)性的問題，使學(xué)生有針對(duì)性、幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己，等等。
持續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的無形課堂為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)天地。我們有很多話題要討論，也有很多觀點(diǎn)要交流。通過交流和討論，我們了解了各學(xué)校的發(fā)展情況，在教學(xué)改革、課程設(shè)置等諸多方面取得了許多成功經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)4
x月x日，xx培訓(xùn)的“師源”講堂開講了，x校長給全體老師分享了x老師的故事，并分享了x校長的先生與病魔抗?fàn)幍母腥斯适�，令人感觸頗深。還記得之前學(xué)生的三生教育，生存，生活，生命�？赐赀@些事跡之后，我感覺生命是我們最應(yīng)該去珍惜的。
最令我感動(dòng)的是x校長那些細(xì)心和寬心，雖然她的丈夫也在痛苦中，那她的開朗，她的堅(jiān)強(qiáng)，不僅僅讓她的丈夫重新對(duì)生命有了渴望，更是讓周圍的病友燃起了對(duì)生命的希望，這不正是我們老師現(xiàn)在正在做的事情么，讓孩子對(duì)未來，對(duì)自己充滿憧憬。在看這些圖片的過程中，我的心都是揪著的，x校已經(jīng)沒有那么激動(dòng)了，但是我還是能從她那眼神中看得出，她所經(jīng)歷的并沒有像她跟我們表達(dá)的那么簡單。
經(jīng)�？吹接形恼抡f，我們要看淡生死。但是我覺得，很多人看淡的是別人的生死，比如說，交通事故，一些悲劇，一些慘劇，一些災(zāi)難，我們也會(huì)傷感一段時(shí)間，但是也會(huì)很快就忘掉。然后當(dāng)自己真正面對(duì)死亡的時(shí)候，我想每一個(gè)人都沒有那么輕松，對(duì)生的渴望絕對(duì)要比任何時(shí)候都強(qiáng)。
我已經(jīng)生存下來了，也不太需要為生活奔波了，我想，我應(yīng)該在我有生的時(shí)間里，做好教師的本分，珍惜健康，珍惜自己的`家人和朋友，盡自己的一些微薄之力幫助有需要的人，這人生足矣。
培訓(xùn)心得體會(huì)5
上半年，樂電公司對(duì)服務(wù)窗口人員進(jìn)行了技能與素質(zhì)方面的理論培訓(xùn)，讓我受益匪淺，收獲很大。在此，我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)，與大家共勉。
我們知道：禮貌是指人們?cè)谏鐣?huì)交往過程中表示對(duì)人尊重的言談舉止和面部表情，是一個(gè)在待人接特的外在表現(xiàn)，它主要包括：口頭語言的禮貌、書面言語的禮貌、態(tài)度和行為舉止的禮貌等方面。因此，我們作為酒店的員工，禮貌的言行會(huì)給客戶帶來瞬間的輝煌。因此，我們的微笑服務(wù)、暖心的問候語就顯得尤為重要，在規(guī)范化服務(wù)的引導(dǎo)下，加上我們具有針對(duì)性的個(gè)性服務(wù)，使我們的服務(wù)更加出眾，把尊重送到客人心里，把實(shí)惠送到客人手中，不是一句口號(hào)。通過這次培訓(xùn)，我們?cè)诮窈蟮膶?duì)客服務(wù)中通過具體工作體現(xiàn)出來這樣就通達(dá)到我們這次培訓(xùn)的目的。
禮節(jié)是指人們?cè)谌粘Ｉ钪�，特別是在交際場院合相互表示尊重、尊敬、祝福、致意、問候以及給予必要的協(xié)助和照料、約定谷成的慣用形式和規(guī)矩。對(duì)于我酒店員工而言，我們儀容、儀表的大方、端莊，就是對(duì)客戶的尊重，表情自然、親切就是對(duì)客戶的敬重。因此，我們?cè)趯?duì)客服務(wù)過程中，我們的站、立、行都要符合相應(yīng)崗位的規(guī)范與要求，以協(xié)調(diào)適宜的自然語言和肢體語言主動(dòng)服務(wù)，讓客戶感到尊重與舒適，體現(xiàn)出我們典型的職業(yè)風(fēng)范。
服務(wù)無止境，接待無小事。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸μ岣呶覀兊姆⻊?wù)意識(shí)和服從意識(shí)，要增加我們的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。首先要有一個(gè)積極、健康的服務(wù)態(tài)度。曾經(jīng)擔(dān)任中國足球隊(duì)教練的米盧說過一句名言：“態(tài)度決定一切”。恐怕只有為數(shù)不多的員工能夠理解這句話的真諦。因此，為了促進(jìn)我們服務(wù)意識(shí)的形成與提高，就必須弄明白以下幾件事情：我們的收入來自客戶在酒店的消費(fèi)，牢記客戶是我們的衣食父母;客戶不是慈善家，客戶的消費(fèi)，就需要我們提供舒適完美的服務(wù);寧可自己辛苦一點(diǎn)、麻煩一點(diǎn)，也要努力 給客人提供方便，創(chuàng)造歡樂。
服務(wù)意識(shí)的提高除了有積極、健康的態(tài)度以外，還應(yīng)該從管理制度上得到充分的保障。因此，提高服務(wù)意識(shí)的前提是不斷強(qiáng)化我們員工的服從意識(shí)，認(rèn)識(shí)到員工服從意識(shí)的重要性。只有提高了我們的服從意識(shí)，才有利于我們酒店文化的形成和推廣，員工具有服從意識(shí)，也是我們職業(yè)道德所要求的。針對(duì)我們飯店的具體情，全心全意為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，這就是我們員工職業(yè)道德的核心。
總之，我們員工在工作中的禮節(jié)、禮貌、服務(wù)意識(shí)與服從意識(shí)以及我們的職業(yè)道德，是相輔相承、互相交叉，在工作中不能把某一項(xiàng)單獨(dú)割裂開來，因此，我們?cè)趯?duì)客服務(wù)中以尊重為前提，規(guī)范化的服務(wù)以及良好的操守，完成對(duì)客服務(wù)。
培訓(xùn)心得體會(huì)6
下午隨新人一起重溫了一場職場禮儀培訓(xùn)，剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)職場禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí)，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，很多人對(duì)職場禮儀不重視，禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，新教師培訓(xùn)心得體會(huì)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個(gè)人的素養(yǎng)，新教師培訓(xùn)心得體會(huì)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體，個(gè)人形象代表企業(yè)的形象，個(gè)人的所作所為決定了他人對(duì)本企業(yè)看法。所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)
培訓(xùn)心得體會(huì)7
8月15日上午八點(diǎn)五十，我正式打開直播間，走進(jìn)鐘有偉老師的英語專題講座，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們時(shí)而互動(dòng)，時(shí)而研討，時(shí)而贊同。鐘老師的課堂上有這么一句話觸動(dòng)了我的心弦：調(diào)整自己的心態(tài)，降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友，真正走進(jìn)學(xué)生的心里。
畢業(yè)這么多年的時(shí)間，我自認(rèn)為是學(xué)生比較喜歡的老師，能從學(xué)生的角度去跟他們交流學(xué)習(xí)，溝通，但是，近兩年來，我越來越覺得自己不知道如何走進(jìn)他們的心里，也不知道如何去讓他們更喜歡英語，我越來越覺得自己是不是年齡的原因，而產(chǎn)生了所謂的代溝。在私底下，我也常聽見能產(chǎn)生共鳴的聲音：“現(xiàn)在的孩子越來越不好教，有時(shí)候簡直就是無法教�！薄艾F(xiàn)在當(dāng)教師的真難，要每天想辦法適應(yīng)學(xué)生�！�
當(dāng)遇到學(xué)生不完成作業(yè)或考試不理想時(shí)，我總是不自覺地把他們和我之前教過的歷屆的學(xué)生比較，比較之后心情的沮喪是不言而喻的。我不知道該如何與我的學(xué)生繼續(xù)相處下去，我不知道該如何與這群幾乎有些冥頑不化孩子們“對(duì)峙”下去。事情往往會(huì)在你意想不到的地方峰回路轉(zhuǎn)。今天鐘老師的這句話，讓我認(rèn)識(shí)到了自己做為一名教師近兩年來不自覺的產(chǎn)生一個(gè)致命的弱點(diǎn)：我總是在站著看學(xué)生！我總是把自己當(dāng)作“老師”！
每一位教師的內(nèi)心深處都希望得到學(xué)生的尊重和喜歡。一見學(xué)生“犯規(guī)”就心煩氣燥，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲批評(píng)，結(jié)果常常將自己放在學(xué)生的對(duì)立面，師生之間變的生疏，學(xué)生不信任老師，不服老師，甚至不體諒老師一番苦心。因此學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，蹲下來和孩子說話，彎下腰與學(xué)生交流，表面上是一種習(xí)慣動(dòng)作，而這一動(dòng)作后面卻是老師對(duì)待學(xué)生的平等和尊重的姿態(tài)。
羅丹有句名言：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光看學(xué)生；要讓學(xué)生在課堂上得到快樂，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，并讓他們從我不行變成我能行。
做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，要學(xué)會(huì)做到即是良師又是益友，擺正心態(tài)，放平姿態(tài)，用心和他們交流，我相信，面前的每一位可愛的孩子都會(huì)對(duì)我們綻放出最甜的笑容！
培訓(xùn)心得體會(huì)8
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一周的新入職培訓(xùn)已落下帷幕，回顧這一周的學(xué)習(xí)過程，讓我感到堅(jiān)定與充實(shí)，回想12月9日初入職，由于之前的工作經(jīng)歷與現(xiàn)在的工作有很大的不同，初來單位，我感受到巨大的壓力，甚至無所適從，而緊接著到來的崗前培訓(xùn)，像一場及時(shí)雨，解去了我的迷惘，讓我堅(jiān)定了“人民藥監(jiān)為人民”的工作宗旨；而身邊同事的優(yōu)秀，也讓我慶幸，在這樣一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)里，我有了前進(jìn)和努力的方向，各位參與培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，也為我們指明了方向，讓我們對(duì)自己的工作有了初步的認(rèn)識(shí)。
以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
廉潔自律，為人民守好食藥安全底線。在開班式授課中，周主任及陳主任都強(qiáng)調(diào)我們要系好第一顆扣子，守住自己剛剛進(jìn)入單位工作時(shí)的初心，并在工作學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)守自己為民服務(wù)的選擇，自覺抵擋住外界的喧嘩與誘惑，守好廉潔公正的底線。十八大以來，黨對(duì)廉政工作愈發(fā)重視，各種徇私枉法、違規(guī)違紀(jì)事件陸續(xù)被揭露并處罰，這也為我們的藥監(jiān)部門敲響了警鐘，要求我們常懷敬畏之心，以吾日三省吾身的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我們要謹(jǐn)慎運(yùn)用手中的權(quán)利，為人民守好安全底線，我們既不能為不合法、不合規(guī)企業(yè)、產(chǎn)品放行，也不能阻礙合法合規(guī)企業(yè)正常運(yùn)行，要謹(jǐn)記原則問題不放過，細(xì)枝末節(jié)不追究。我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)守底線，不徇私枉法、不接受賄賂、更不能泄露泄密，做好人民公仆，盡好崗位職責(zé)。
夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)過程中，各位老師一致提到能力素質(zhì)，這是我們工作所必須具備的基礎(chǔ)和條件，沒有扎實(shí)的知識(shí)和技能，我們到了檢查單位，反而會(huì)暴露我們能力的不足，甚至在企業(yè)面前失去公信力，因此在工作中，我們要不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，了解國家新政策、新法規(guī)，食品藥品行業(yè)監(jiān)管新形勢(shì)，只有這樣，才能不斷適應(yīng)食藥行業(yè)的新變化。同時(shí)在學(xué)習(xí)青島代辦處先進(jìn)事跡過程中，王主任也給我們講到，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的力量是無窮的，我們要在工作中，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高自己、充實(shí)自己，同時(shí)要將個(gè)人能力的提升與團(tuán)隊(duì)發(fā)展聯(lián)系在一起，要明白沒有單位的發(fā)展，又何來個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步，我們每一個(gè)科室、每一個(gè)人都應(yīng)該積極參與的建設(shè)單位的過程中來，爭當(dāng)單位的螺絲釘，積極發(fā)揮應(yīng)有的作用。
防微杜漸，將風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)貫穿工作全程。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們的監(jiān)管工作風(fēng)險(xiǎn)極大，我們每一位藥監(jiān)人都應(yīng)秉著“如履薄冰，如臨深淵”的工作態(tài)度，謹(jǐn)慎對(duì)待每一項(xiàng)工作，近些年來，藥品質(zhì)量問題頻發(fā)，“上海華聯(lián)‘甲氨喋呤’事件、廣東‘佰易’事件、長春長生疫苗事件……”每一次的醫(yī)藥質(zhì)量事故，都牽動(dòng)著國人的心，引起巨大輿論風(fēng)波，這其中既有企業(yè)的誠信問題，當(dāng)然也有監(jiān)管部門失職的地方。這就更加要求我們的工作要謹(jǐn)慎細(xì)致，嚴(yán)守法律法規(guī)，并在日常工作中做好記錄工作，嚴(yán)格按照質(zhì)量管理體系要求自己，要樹立職業(yè)高度，防微杜漸，遇到問題隱患，要消滅在萌芽時(shí)期，要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，勇?lián)?zé)任，做好崗位的補(bǔ)漏者。
培訓(xùn)雖然告一段落，但我們的學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，只有不斷的學(xué)習(xí)與充實(shí)，不斷地將學(xué)習(xí)融入實(shí)踐，才能得到一次次的提升，再次感謝中心舉辦的這次培訓(xùn)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛苦付出，相信我們必不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，盡快投入工作，履行好自己的職責(zé)。
培訓(xùn)心得體會(huì)9
“沒有永遠(yuǎn)的老師，只有永遠(yuǎn)的學(xué)生”，學(xué)習(xí)伴隨著人的一生，尤其作為一名教師，要想在自己的崗位上教育好學(xué)生，就要有更多的“墨水”裝進(jìn)肚子里。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我格外珍惜，尤其是第一次參加這個(gè)科目的培訓(xùn)，經(jīng)過短暫幾天的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，感覺收獲滿滿，現(xiàn)在是總結(jié)的時(shí)候。
培訓(xùn)環(huán)境地點(diǎn)充滿書香，光在這住幾天也可以熏陶出許多文化氣質(zhì)吧。第一天第一節(jié)課楊老師引領(lǐng)式站在高角度對(duì)校外教育的特點(diǎn)和藝術(shù)教育的特色給我們講授了很多。通過學(xué)習(xí)我知道了校外教育有三個(gè)特點(diǎn)：一是教學(xué)目的是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。二教學(xué)方向是陶冶情操素質(zhì)。教學(xué)過程是培養(yǎng)興趣和專長。楊老師提到的校外教育理念也很好，提倡天性教育!天性，是一個(gè)人出生就有的秉性，一個(gè)外界難以改變心理感知行為趨向，也稱本性。這就要讓我們?cè)诮虒W(xué)中充分尊重學(xué)生的天性，而不是抹殺孩子的天性。
楊老師還提到教師和藝術(shù)家的關(guān)系，這也是我經(jīng)常思考和困惑的問題，終于有了解答。一個(gè)人可以扮演兩個(gè)角色，但在不同的地方就是不同的角色，意思是說在厲害的藝術(shù)家，進(jìn)到教室面對(duì)學(xué)生，首先你就要變成一個(gè)教師，一切以教育孩子為前提。這兩個(gè)角色我們教師要把握準(zhǔn)確才能在校外教育中發(fā)揮好自己的藝術(shù)特長，教育好我們的學(xué)生。
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句名言成了劉曉楓教授給我們上課的課題。劉老師藝術(shù)修養(yǎng)和文化積累豐厚，通過他滔滔不絕的講述，讓我多繪畫的多方面問題有了解答與幫助，構(gòu)圖，寫生的方法，怎么樣去發(fā)現(xiàn)普通平凡的食物里美的，藝術(shù)的一面。劉老師還拿來自己的速寫作品讓大家欣賞，我們看到后贊嘆不已的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛是多么重要。教學(xué)中也要充分引導(dǎo)學(xué)生，讓我們每個(gè)學(xué)生都具備善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
現(xiàn)代藝術(shù)平時(shí)接觸的少，但是還是比較感興趣，正好張?zhí)锪蠋熢谶@方面涉獵廣，知識(shí)積累多，他通過一幅幅作品實(shí)例讓我看到了西方許多優(yōu)秀的繪畫作品，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高�，F(xiàn)代藝術(shù)的三個(gè)要素，自覺的，自足的，自立的。這三個(gè)要素何嘗不可以應(yīng)用在我們隊(duì)學(xué)生繪畫的啟發(fā)上呢，讓學(xué)生在繪畫中也有屬于自己的意識(shí)，畫出屬于自己獨(dú)一無二的東西是多么寶貴。
最后一天早上文理學(xué)院的桂林教授又為我們帶來一節(jié)別開生面的藝術(shù)教育大餐，尤其老師專門留給和大家互動(dòng)的時(shí)間，讓老師們提問題，有幾個(gè)老師提出了相當(dāng)好的問題，教授給予我們的解答更使我毛瑟頓開。同時(shí)要向那些提問題的老師學(xué)習(xí)，畢竟能突出問題，才能解決問題。今后工作中我也要總結(jié)問題經(jīng)驗(yàn)，遇到機(jī)會(huì)勇于提問，這樣才能進(jìn)步更快。
下午大家分組把之前的寫實(shí)繪畫作品布置在教室，關(guān)中書院真么美麗的景色被教室用畫筆描繪在紙上，老師們水平高，積極參與，互相欣賞作品，自己向大家講述自己的繪畫過程和想法，將我們這次培訓(xùn)的熱情推到定點(diǎn)�？吹接械睦蠋煹淖髌啡绱撕�，自己找到了差距也找到了目標(biāo)，這正是培訓(xùn)的意義所在，一個(gè)人活動(dòng)中心交流的人少，容易自我滿足，通過這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)自己的不足，同時(shí)更明確里校外美術(shù)教育的方向，對(duì)今后的工作大有幫助。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間忙碌而充實(shí)，短暫但難忘，感謝省校外聯(lián)給予的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更要感謝這幾天西安文理學(xué)院見到的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)，你們忙前忙后為我們提供了良好的平臺(tái)。沒有你們我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒有這么好的效果�，F(xiàn)在回到自己地方工作教學(xué)崗位了，更有信心把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的美術(shù)教育思想和技能帶到我們課堂上，讓我們的孩子都能更好的去發(fā)現(xiàn)美，描繪美，分享美!
培訓(xùn)心得體會(huì)10
12月7日，xx市校足辦的統(tǒng)一安排下，我來到市體育會(huì)展中心進(jìn)行了為期六天的校園足球教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我收獲頗多：
首先，市教育局、體育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話;承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的陜西 師范學(xué)院教授耿建華就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起，了解校園足球發(fā)展?fàn)顩r;青少年足球身體訓(xùn)練的特點(diǎn);知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識(shí);學(xué)到了荷蘭青少年足球訓(xùn)練的理念以及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法等等。
其次，感受最大是耿建華教授和李志指導(dǎo)一動(dòng)、一靜;一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實(shí)踐的絕佳配合，本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導(dǎo)用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習(xí)和游戲，把我們這些成年人帶動(dòng)得興致勃勃地進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)。一會(huì)兒是足球球性練習(xí)，一會(huì)兒是足球技術(shù)訓(xùn)練，一會(huì)兒又是足球戰(zhàn)術(shù)配合，另一會(huì)兒還進(jìn)行足球教學(xué)方法指導(dǎo)和足球訓(xùn)練預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求。使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中以及和耿教授和李指導(dǎo)的身傳言教下，掌握了足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及草根足球的教練法，也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。
第三，耿建華教授和李志指導(dǎo)的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。耿建華教授教學(xué)一絲不茍，言傳身教，主動(dòng)詢問我們學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過五旬，但每教一項(xiàng)技術(shù)都能親自示范，讓我們看清每一個(gè)動(dòng)作，講清每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，讓在場的每一位學(xué)員都清楚的知道動(dòng)作的細(xì)節(jié)，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守，更讓我們看到了中國足球的希望。李指導(dǎo)更是親自上場踢球?yàn)槲覀冋故咀闱蝻L(fēng)采和戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)。雖然只有短短的六天時(shí)間，但耿建華教授和李志指導(dǎo)恨不得把畢生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們，
另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。 通過此次培訓(xùn)讓我知道了足球訓(xùn)練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學(xué)好足球基本技術(shù)，才能做一個(gè)合格的教練員，要持之以恒。二要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練，三要了解運(yùn)動(dòng)員的心理，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊(duì)的戰(zhàn)斗力，才能更好提高中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的水平。
總之，這次培訓(xùn)不僅注重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視足球教學(xué)實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來，為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺(tái)。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多的貨真價(jià)實(shí)的足球知識(shí)和理論!
培訓(xùn)心得體會(huì)11
為期5天的新員工崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我的心久久不能平靜�；叵肫鹁诸I(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上語重心長的教導(dǎo)，我的心里總會(huì)浮出一種深深地感動(dòng)。
一、本次培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)的5天時(shí)間中，局培訓(xùn)中心精心編排了培訓(xùn)計(jì)劃，在課程安排上，更是囊括了作為一名農(nóng)電工所需具備的基本文化知識(shí)與業(yè)務(wù)技能。
1、培訓(xùn)中心李老師的所講授的《安全規(guī)程》這一科目，讓我對(duì)《安規(guī)》有了更深一步的熟悉。李老師沒有采用生硬的教條主義來教學(xué)，而是將學(xué)習(xí)光盤《不該發(fā)生的悲劇》從頭到尾的給我們放映了一遍。李老師講得的未幾，由于她知道鮮血鑄成的悲劇對(duì)我們是一種最大的警示。
2、《電工基礎(chǔ)》這一科目也是李老師所講授的，作為一名電力員工所必備的基礎(chǔ)知識(shí)，李老師講得很仔細(xì)，生怕我們沒有把握好，她總會(huì)提醒我們多做筆記，并對(duì)一些重難點(diǎn)題目給我們著重分析指導(dǎo)。當(dāng)李老師將課程講完時(shí)候，我們大家都留意到了，李老師的嗓子已經(jīng)喑啞了……
3、上崗之前我總在想，到了基層之后，我將面對(duì)的是新的工作新的環(huán)境新的同事。我怎樣才能把自己的工作做好做強(qiáng)，怎樣才能得到用戶的理解與支持，怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與鼓勵(lì)。面對(duì)我心里的疑難和困惑，農(nóng)電治理中心的吳老師在她的課堂上，給了我逐一的解答。她用其豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)與獨(dú)到的見識(shí)，讓我有了一種茅塞頓開的感覺，很多原來想不通的題目也迎刃而解。
二、培訓(xùn)感想
通過這次培訓(xùn)，我的基礎(chǔ)知識(shí)再一次得到了鞏固，但最重要的是我學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)。這對(duì)我來說無疑是一筆巨大的精神財(cái)富，它指引著我如何將今天的培訓(xùn)落實(shí)到明天的實(shí)踐工作中。而我則將它視為人生新出發(fā)點(diǎn)上的一點(diǎn)洗禮，以嶄新的面貌，百倍的信心，迎接新的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)12
按照縣委組織部大學(xué)生村官“能力提升計(jì)劃”安排，xx年3月我有幸作為第七批輪訓(xùn)村官，在組織部基層辦進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。兩個(gè)月稍縱即逝，但感受頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)體會(huì)和感受總結(jié)如下：
感受之一：工作雖忙而有節(jié)奏
在沒有來組織部之前，就聽人們經(jīng)常說組織部的工作是“白+黑”的模式，在組織部工作就得把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣，把加班做為家常便飯。來到組織部的各科室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有組工人員或是在電腦前敲敲打打，或是在埋頭苦思，各自完成著自己的工作，形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面。但是工作雖忙卻忙而不荒，散而不亂。每天組工人員都會(huì)提前10分鐘來到辦公室，開始辦公室打掃衛(wèi)生，為一天的工作營造良好的氛圍。在上班期間，大家嚴(yán)格遵守上班秩序，不大聲喧嘩，不遲到早退，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)著組工人的形象，這是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。
感受之二：工作雖重而不忘學(xué)習(xí)
人生有兩本書必須要讀，一本是有字之書，即書本知識(shí)；另一本是社會(huì)這本書，沒有文字，即“無字之書”。在跟班學(xué)習(xí)的兩個(gè)月中，我通過由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由陌生到融入的適應(yīng)，既學(xué)到了不少書本的知識(shí)，也悟得不少工作的方式方法。在跟班學(xué)習(xí)的第一天，組織部的王部長、趙主任就對(duì)我和另一名村官提出了明確的要求，希望我們?cè)谶@兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，既要學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí)，也要積極參與科室的各項(xiàng)工作，努力提升自己的理論素養(yǎng)和工作能力。由于之前在村上工作，事情比較繁瑣，所以在上班期間沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)組工干部們?cè)诠ぷ鏖e暇之余，都會(huì)拿起黨建雜志、報(bào)紙以及各類資料學(xué)習(xí)。在這種環(huán)境的感染下，使我也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣。只要有時(shí)間，我就會(huì)翻閱黨報(bào)黨刊、有關(guān)文件的內(nèi)容、學(xué)習(xí)文件的編輯、排版、校對(duì)等，我相信態(tài)度決定一切，在今后的工作中，我一定會(huì)繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)始終貫穿在工作中。
感受之三：工作雖多而不忘“完美”
以前在村上養(yǎng)成了干工作只按要求保質(zhì)保量完成就好的習(xí)慣，沒有嚴(yán)格的時(shí)間要求，加之工作繁多，很難做到盡善盡美，往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。但是，來到基層辦學(xué)習(xí)，組工干部們的工作精神告訴我：“今日工作今日畢”、“工作無小事”。不論是一個(gè)簡單的文件起草，還是一次摸底表的填寫，都體現(xiàn)著工作的嚴(yán)肅性。期間，我始終嚴(yán)格要求自己，提醒自己簡單的事情不能草率完成，今天的事情一定不能拖到明天完成。一次，市委組織部要求填寫一張關(guān)于全縣村干部符合條件的摸底調(diào)查表，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為摸底調(diào)查本來就是一個(gè)概數(shù)，所以應(yīng)該是一件很簡單的事情，在我查閱資料，逐一篩選后，將調(diào)查表送給主管領(lǐng)導(dǎo)審批，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)問我這些數(shù)字是怎么得來的？在我講完后，領(lǐng)導(dǎo)又自己核實(shí)了一遍，并且發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人的信息前后矛盾，無法判斷是否符合相關(guān)條件。所以我經(jīng)過再次核實(shí)，逐一打電話給本人確認(rèn)，在確保所有的資料都是正確的情況下，才交給相關(guān)部門匯總。這種嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度始終貫穿與日后的工作中，如在設(shè)計(jì)“四議兩公開一監(jiān)督”記錄本、村干部值班公示牌、鳳縣基層組織建設(shè)工作紀(jì)實(shí)匯編等，無論從內(nèi)容編輯、文字校對(duì)，還是從版面調(diào)整，每一道工序都體現(xiàn)著嚴(yán)肅認(rèn)真，這更加讓我堅(jiān)信組工人對(duì)待工作的嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，力求把簡單的工作做完美。
兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但卻學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，不僅增長了知識(shí)，而且端正了工作態(tài)度。在今后的工作中，我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決克服自身存在的問題和不足，努力在本職工作中貢獻(xiàn)自己的一份力量。
培訓(xùn)心得體會(huì)13
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色， 根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
培訓(xùn)心得體會(huì)14
20xx年，金川礦業(yè)認(rèn)真貫徹兵團(tuán)、農(nóng)二師安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作有關(guān)精神，按照繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，以全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間；
以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量；
以誠信和諧為基礎(chǔ)，積極開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項(xiàng)工作，為促進(jìn)我市安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用�，F(xiàn)將全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：
金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動(dòng)上更加自覺地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內(nèi)容，將其列入全年重點(diǎn)工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進(jìn)時(shí)間，切實(shí)抓落實(shí)。全市安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支撐”的關(guān)系，建立了“互助共贏”的工作機(jī)制。
（一）落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個(gè)到位”：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓(xùn)工作格局。
�。ǘ┩苿�(dòng)全員教育培訓(xùn)，提高全民安全意識(shí)
1、加強(qiáng)安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。20xx年，組織全礦工作人員、安委會(huì)成員單位安管人員和各區(qū)隊(duì)安全管理人員50余人，累計(jì)參加上級(jí)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)60余人次。采取“走出去”的形式部門安全監(jiān)管人員。學(xué)習(xí)外地安全監(jiān)管的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、抓好“三項(xiàng)崗位人員”的安全教育培訓(xùn)。對(duì)本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。20xx年，全礦培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員30人，完成全年計(jì)劃的117%；
培訓(xùn)特種作業(yè)人員150人，完成全年計(jì)劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險(xiǎn)物品作業(yè)15人、礦山救護(hù)作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。
3、有效開展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作。20xx年，我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)為契機(jī)，通過電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報(bào)道、專題采訪、署名文章、開設(shè)專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實(shí)”的主題，開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近實(shí)際、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能，達(dá)到了提高安全生產(chǎn)的意識(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間全市共開展多次宣傳活動(dòng)，展出安全展牌掛橫幅、貼標(biāo)語，發(fā)放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量
1、規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。今年在課程設(shè)置上，我們更加側(cè)重五個(gè)方面內(nèi)容的教學(xué)：安全法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(hù)（人體急救）和實(shí)際操作技能。按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極深入企業(yè)調(diào)研，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實(shí)際精編教案，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。
2、改進(jìn)培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上，靈活多樣。有集中（學(xué)習(xí)、食宿）培訓(xùn)，；
既有白天學(xué)習(xí)，有晚培訓(xùn)；
有集中授課，又有分散自學(xué)。根據(jù)企業(yè)實(shí)際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，既保證了培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。通過生動(dòng)的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對(duì)全礦基層監(jiān)察人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)教育。
培訓(xùn)心得體會(huì)15
20xx年7月8日至7月22日，我參加了由縣教育局組織的全縣部分教師鋼琴即興伴奏的培訓(xùn)，在這半個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，我學(xué)到了好多有關(guān)鋼琴即興伴奏的知識(shí)，對(duì)此我倍感深受。下面就是我培訓(xùn)后的一點(diǎn)心得：
1、本次培訓(xùn)共有48位成員，由井岡山大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系樸日華、劉莉萍、高麗琴三位老師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)的內(nèi)容：
(1)介紹彈奏即興伴奏的基本步驟。即分析歌曲的體裁與內(nèi)容，明斷樂曲的調(diào)式、調(diào)性與風(fēng)格特點(diǎn)，確定樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，為歌曲配置和弦，設(shè)計(jì)音型織體及前奏、間奏與后奏。
(2)結(jié)合伴奏手法提高鋼琴彈奏的技巧。其中包括：音階、和弦(三和弦、重復(fù)低音三和弦、分解和弦)、八度等技巧類型轉(zhuǎn)化為簡單的伴奏音型來練習(xí)彈奏，可從簡單的原譜伴奏中選段落或由指導(dǎo)教師自己編寫。對(duì)各種技巧所轉(zhuǎn)化的音型的特點(diǎn)、彈奏指法和動(dòng)作要講解、示范清楚，并把這種音型技巧在伴奏中的作用明確歸納，以便于學(xué)以致用。
(3)分類介紹基本的常用伴奏音型�？蓮膬蓚�(gè)角度進(jìn)行歸納介紹：一是不同的節(jié)拍的常用節(jié)奏音型;二是不同體裁歌曲的伴奏音型選配。
(4)講解鍵盤和聲知識(shí)及為歌曲配置和弦的原則與方法。選擇和弦序進(jìn)以ⅠⅣⅤ級(jí)及屬七和弦為主，有能力的可選用部分副三和弦及常用的二級(jí)七、導(dǎo)七和重屬七和弦。
(5)培養(yǎng)自彈自唱的能力。運(yùn)用伴奏手法為歌曲伴奏的同時(shí)有表情地演唱歌曲。這是鋼琴即興伴奏在教學(xué)中應(yīng)用能力的訓(xùn)練，可運(yùn)用有旋律與無旋律的伴奏的織體，按照彈奏鋼琴即興伴奏的基本步驟迅速完成。
3、培訓(xùn)的方法：
首先明確中學(xué)音樂教師教學(xué)基本功考核標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于即興伴奏的要求：能熟練地掌握和運(yùn)用ⅠⅣⅤⅠ和聲功能序進(jìn)，選擇合適的伴奏音型為教材中的歌曲即興伴奏，較好地表現(xiàn)歌曲的情緒和意境。能按歌曲的內(nèi)容有感情地自彈自唱。對(duì)于這部音樂教師進(jìn)行培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是使其較好地完成伴奏任務(wù)。因此在培訓(xùn)時(shí)首先要結(jié)合教材對(duì)我們進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容的練習(xí)。將教材中的歌曲按不同體裁分類：如進(jìn)行曲：《中國，中國鮮紅的太陽永不落》;抒情性歌曲：《黨啊親愛的媽媽》、《軍港之夜》;頌歌性歌曲：《今天是你的生日中國》;少兒歌曲：《小鴨子》、《歌聲與微笑》等。將幾個(gè)具有典型性不同體裁的歌曲評(píng)細(xì)分析編配適當(dāng)?shù)暮拖倚蜻M(jìn)和伴奏音型，講解彈奏技巧，給出示范的例子，并且力求簡單明快。我們可以此為范，練熟之后舉一反三運(yùn)用到同一體裁的不同歌曲中去，這樣學(xué)了就能用，由淺入深循序漸進(jìn)。最初可能有些機(jī)械硬搬硬套，熟練應(yīng)用后就可以靈活掌握，有所變化，和聲手法及音型也就豐富了。在練習(xí)音型時(shí)結(jié)合和聲功能序進(jìn)來練。
在培訓(xùn)期間，老師注重培養(yǎng)我們創(chuàng)造性的思維和演奏即興伴奏的能力。在技巧方面，應(yīng)借助練習(xí)鋼琴作品來提高我們鋼琴即興伴奏技巧;在和聲和音型方面，應(yīng)重在豐滿多彩的效果上下功夫，多總結(jié)一些音型織體的類型，以達(dá)到段落間對(duì)比和風(fēng)格性的伴奏效果;在前奏，間奏與后奏的設(shè)計(jì)方面，要講究音樂的起承轉(zhuǎn)合，生動(dòng)形象地為歌曲進(jìn)行伴奏，烘托情緒。
總之，在這半個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，老師在鋼琴即興伴奏能力上進(jìn)行了比較全面的系統(tǒng)的指導(dǎo)，使我們?cè)阡撉偌磁d伴奏中的技巧、和聲手法，伴奏音型，風(fēng)格性等多方面有了更大的進(jìn)步，彈奏技能臻于完善更出色地完成伴奏任務(wù)。學(xué)員們也學(xué)的非�？炭啵刻於际菆�(jiān)持在琴房里抓緊時(shí)間練習(xí)老師所布置的任務(wù)，雖然天氣比較炎熱，但是教育局領(lǐng)導(dǎo)曾局長和劉副局長等人還特意來看望了我們，這讓我們更加感動(dòng)，讓我們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)心和厚愛!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)檢查!
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