以和為話題的作文
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的以和為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以和為話題的作文1
暑假期間，我回到了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，來感受流傳至今的“和”文化。
仿佛雨后春筍般，鎮(zhèn)上突然冒出了許多現(xiàn)刻瓦片的小攤，攤后是油嘴滑舌、分心刻瓦的攤主，攤前是討價還價、熙熙攘攘的人群，我站在鎮(zhèn)口，感覺這一切并不和諧。
鎮(zhèn)口有著陶二爺?shù)窨痰木扌汀案！弊��！疤铩敝胁亍皦邸�，“口”中藏“祿”，“壽”依“礻”邊，團團喜氣又因底料的灰色而顯得肅穆起來。下頭還刻有幾幅吉祥圖案，“喜鵲登梅”，“貔貅送子”，“鳳舞九天”，“龍戲雙珠”，每幅畫都那么生動，那么和諧。
從鎮(zhèn)口向鎮(zhèn)里走去，繞開熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之間的小巷中。兩側(cè)的院墻沒有過任何裝飾，顯得樸素的灰色面墻上頭的瓦片卻各不相同，每一片都雕有豐富的圖案。它們安靜地躺在墻頭，不時有幾片落葉從它們身上輕輕撫過，仿佛流淌著時光靜好。
每走一步便可聽到鞋跟兒敲擊路面的聲音，這聲音滄桑，古老，來自于地下深處，在與我進行靈魂的交流，眼前的時光靜好與天地之音將我?guī)肓艘环莺椭C的完美中。
轉(zhuǎn)過一個拐角，看到了熟悉的木門——這不是陶二爺家嗎？推開虛掩的木門，邁過厚重的門檻，看到了多年未見的陶二爺。陶二爺正雕刻著一條小魚，他一揮手，是魚躍龍門；一抬頭，是丹鳳朝陽。旋鑿雕磨，每一個動作都行云流水，淋漓盡致。雕刻完畢后，陶二爺看見是我，道：“小伙子，還記得我這老頭子呢？我已經(jīng)不入江湖嘍�！闭f完，他將那條小魚贈予了我。觸到小魚的一瞬間，我感受一種傳承了千年的和諧，這一次，是觸摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在時光靜好中，大地之音中，也在那樸素、單純的雕刻中。
以和為話題的作文2
星期六，我在公園散步的時候，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥，它不停地撲騰著翅膀，卻怎么也飛不起來，原來它受傷了。
我輕輕地把小鳥捧起來，把它捧回了家，信心地給它包扎了傷口，還讓爸爸去花鳥市場買來了鳥籠和鳥食。我還給小鳥取了一個名字叫歡歡。就這樣，我給了歡歡一個家，細心地照顧著它，每天我都會把鳥食放在一個小盒子里，讓它慢慢享用，有空的時候我就陪它說話，希望它能健康快樂地成長。
看著歡歡那可愛的樣子，我十分喜歡，想要一直把它養(yǎng)在身邊，做我的好伙伴�？墒�，時間一天天過去了，歡歡的傷好了，但我卻覺得它沒有原來那么快樂了。它每天在鳥籠里不停地撲騰，好像很煩躁的樣子；鳴叫聲也沒有原來那么動聽了，好像嗓子喊啞了似的。
看到歡歡不安的樣子，我心里很難過，我想，它可能是想飛回大自然去尋找它的媽媽和小伙伴們了吧�？墒牵覍嵲谏岵坏盟�。一連幾天，我心里像壓了一塊大石頭似的，我該怎么辦呢？
終于，我下定了決心，我要讓歡歡回到大自然中去，回到它媽媽的身邊去。我輕輕地打開鳥籠，依依不舍地對歡歡說：“歡歡，快去找你的媽媽吧！想我的時候就回來看我吧！我也會一直想你的�！�
歡歡慢慢地走出鳥籠，在陽臺上遛了一大圈，好像舍不得離開我似的。然后，歡快地叫了幾聲后就飛向了藍天。盡管我心里很舍不得和歡歡分別，但看到它那自由、歡快的樣子，我又為它感到高興。
現(xiàn)在，每次看到掛著的那個空鳥籠，我都會想起可愛的歡歡，但我想，我以后一定不會再用這個鳥籠了。我愛小鳥，就會希望它們能自由飛翔，而不會自私地把它們留在身邊。
“歡歡，祝你每天過得幸�？鞓�、無憂無慮！”
以和為話題的作文3
“和”，簡簡單單的一個字寄托了人們多少美好的愿望與祝福。
“以和為貴”、“和好”、“和平”這些聚集眾人美好信念與思想的詞語都離不開“和”這個字。和平相處是人與人生活最基礎(chǔ)的，一家人和和睦睦的，難道不是最令人羨慕的了嗎？但這“和”的境界要達到也是不容易的，誰保證平靜的湖水不會有波浪，誰又能保證湖水被打破后不會再重新平靜。
我和班長以前是競爭對手，在學(xué)習上，我們互不相讓，龍頭在我們倆之間傳遞著。誰得到了第一，誰就會暗自竊喜，深深地在心里舒一口氣，誰要是“輸”了，誰就會下定決心，繼續(xù)努力。這樣的競爭讓雙方都非常辛苦疲憊，因為學(xué)習上的爭斗，使我們平時關(guān)系也不是很好，總是冷眼相看，不會打開心房向?qū)Ψ秸f太多關(guān)于自己的事。后來，老師總讓我倆在一起做事，我們漸漸發(fā)現(xiàn)了倆人之間莫名的默契，成了最好的合作伙伴。時間久了，我們慢慢成了朋友，然后奇怪地成了知己，這場暗斗終于停止，我倆和平相處了。
沒有經(jīng)過考驗的友誼是不堅固的，真正的友誼一定經(jīng)得住千錘百煉。雖然我與班長和平相處了，但還是避免不了一些爭吵。我是個很容易生氣的人，有一次，班長和另一個同學(xué)在互相開玩笑，我也跟著說了幾句，結(jié)果，她倆同時把炮火對準了我，各種語言像炮彈般向我投來，讓我措手不及，我很沒出息地被激怒了，冷冷地說了一句：“玩笑不要開得太過分了�！本瓦@樣，我們吵了起來，倆人又很知趣地同時“哼”了一聲，然后誰也不理誰。這場冷戰(zhàn)沒持續(xù)多久就停止了，我們和好了。
我和你，你和他，他和她，她和我，一個“和”字，把我們緊密地連在一起，讓我們共存，讓我們互助。這就是人生中的快樂。
以和為話題的作文4
古人以和為貴。和，人人方顯拳拳真心；和，萬物方顯欣欣向榮。惟有和，方能成就天下。
劍拔弩張，永遠都不是取勝之道，惟有和，以平和之態(tài)感動他人，以平和之舉撫慰他人，方能到達自我既定的目標。孔子主張“和”，當他的思想遭到拒絕，他用行動證明什么是和，他沒有言辭激憤地四處叫囂，沒有面紅耳赤地與人針鋒相對，而是平和地坐著告訴人們天地萬物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人，他的行動影響了人，人們尊重地稱他為圣人。直到今日，人們?nèi)栽谕瞥缢耙院蜑橘F”。他的“和”成就了自我，也成就了天下。
長滿了刺的荊棘永遠都不是人們所樂于擁有的，惟有圓潤飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個人的長滿刺的話同樣也不會有人樂于理解，只會將人越刺越遠，惟有謙平溫和的人才能使人歡娛，在歡樂中將人越拉越近，在愉悅他人的過程中同樣成就自我。
中國向來是主張“和”的：和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理沖突，以和的方式緩解壓力，以和的方式解決矛盾。因為和，中國發(fā)展越來越好；因為和，中國國際聲望越來越高。和，成就了一個崛起的中國。
在那兵荒馬亂，流血漂櫓的戰(zhàn)亂年代里，人類的禮貌是淺薄的，社會的發(fā)展是緩慢的。那時的人們，只會用刀劍爭奪自我的一席之地。而今日，人們學(xué)會了和平共處，用和平出使來爭取自我的利益，用和平的交流獲得雙贏。和，成就了國家的興旺，成就了社會的發(fā)展。
今日的人們，不再野蠻，不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對抗不公，甘地以和平的方式安撫暴力，因為他們相信：和，方能成就天下。
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能發(fā)達國家，惟有和方能成就社會。和者，成天下。
以和為話題的作文5
萬事萬物都存在聯(lián)系，而我和之間的聯(lián)系就是互不聯(lián)系——我對不感興趣，也對我愛搭不理。
我對寫實在不來電。若你問我苦是什么滋味，那必然是寫的滋味。每當我提起筆正要寫的時候，腦袋里混沌一片，好容易才能想到一個主題，可這篇開頭怎么寫又纏住我了，千方百計開了個頭，那事情又要怎么寫呀？腦子里一片空白的我開始對產(chǎn)生了偏見，它就像一個麻煩又別扭的人，讓我難以捉摸。我和之間就像隔著一堵厚厚的墻，只能看到一半的天空。要知道，寫一篇優(yōu)秀的，對我來說只是想象，是虛偽的。
從前，我對愛搭不理，如今，的門檻讓我“高攀不起”了。我在班里的成績算出色了吧，可我的卻從來都沒有出現(xiàn)在老師創(chuàng)建的公眾號里過，連成績非常一般的同學(xué)都屢屢上榜，我卻盼星星盼月亮一樣等著被發(fā)表，可它就是不青睞我。這是誠心的吧，它讓我苦惱，讓我在同學(xué)面前顏面掃地，這般酸爽，簡直難以言狀。還有，還總和我總是擦肩而過，我文思泉涌，覺得寫得好的時候，總有人寫的比我還好；寫的不好，又沒人比我差，總讓我感覺，我和八字合不來。，你說我該拿什么來愛你？
老師說，愛并不是一件容易的事，首先得彼此坦誠相待，敢寫真話，于是我就捧著這篇滿腔的真誠獻給。
到底是我不喜歡寫，才會冷漠對待我；還是不喜歡和我相處，我才會厭惡它。，我會對你上心的'，我會對你講真話，我會不斷地修改你讓你完美，我會讓自己的頭腦變得更深刻，讓自己的心靈變得更敏銳，我會讓自己的學(xué)識更淵博……那么，你會真誠地接納我嗎？
以和為話題的作文6
我八歲時，爸爸從外面搬來了一個神秘的大怪物。它的身體是黑色的，方方正正的。爸爸告訴我：這是一臺最新型的電腦。有了它，天下奇聞趣事、百科知識、風景圖畫就會盡收眼底。
剛開始，我對電腦不聞不問。但看到爸爸整天坐在電腦旁邊，樂在其中，完全沉浸在世界里，便也想玩玩。爸爸看出了我的心思，便教我上網(wǎng)。當時，我的心情還真有點激動。我把手輕輕地放在鼠標上，生怕弄壞了電腦。爸爸告訴我，我家的電腦上現(xiàn)在有“百度”、“雅虎”、“搜狐”三個網(wǎng)頁。爸爸麻利地將“百度”用拼音字母打出，我的眼前便出現(xiàn)了“百度”的主頁。爸爸又打出“動畫”兩個字，電腦屏幕上馬上出現(xiàn)了上百個動畫片的名字，真是應(yīng)有盡有。我和爸爸又查了其它的一些資料：有各地的習俗介紹，有世界文化遺產(chǎn)，還有我們學(xué)過的語文課文呢！弄得我眼花繚亂�，F(xiàn)在，我對電腦越來越熟悉，因為經(jīng)常上網(wǎng)，知道的也越來越多。
那天語文課上，老師向我們介紹臺灣名勝，問誰知道“媽祖廟”。我立刻舉起手，大聲地說出了“媽祖廟”名子的由來。老師高興地表揚了我，還讓同學(xué)們都向我學(xué)習。勞動課上，老師讓我們上網(wǎng)查找有關(guān)“茶”的資料，我回到家很輕松地完成了作業(yè)。再一次的勞動課上，我同樣受到了老師的表揚，心里高興極了。這還真得感謝電腦呢！
但是，我要警告同學(xué)們：電腦雖好，但也有它的壞處。比如危害眼睛，太沉迷于電腦會耽誤學(xué)業(yè)等等。我勸大家不要一直玩電腦游戲，要好好地利用電腦來學(xué)習，讓電腦成為我們的另一位老師。
以和為話題的作文7
說到“和”，不免讓人想到“和氣生財”，“家和萬事興”�！昂汀笔侨伺c人關(guān)系的調(diào)節(jié)，是對他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這才是生存之道。
“和”生愛�！疤粕饺水斨鲌D報，異常是震后遺孤，最知失親之痛，倍感滅門之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕為衣食而爭，但人之愛心，不會磨滅�！便氪ǖ卣鸷�，唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個募捐帖子，不到半個小時，共捐款了9萬多元。唐山孤兒的團結(jié)，點亮了千千萬萬顆熱血的心�！昂汀鄙鷲�，積聚著社會關(guān)愛的情。
“和”生力量。蘇軾是一個達觀的人，他一生關(guān)心民命，關(guān)心時政，居住在自我的詩文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺詩案”，還是與現(xiàn)實碰撞險些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫《八愚詩》。他與百姓和樂，依舊高唱“回首同來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。他的平和，造福了百姓，也拯救了自我�！昂汀鄙α浚@也是一種智慧之美吧！
“和”生未來。和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題。同一個世界，同一個夢想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么？沙灘上打排球其難度高于排球，這就更需要配合默契，也正是由于難度的增加，沙排女將們才更團結(jié)，奧運拼搏精神創(chuàng)造了沙排的更高�！昂汀鄙磥�，未來就在腳下，緊緊牽住彼此的手，未來會走得更遠。
請賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去理解不可改變的事。以“和”為美，生命所以而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的倩影。當陽光驅(qū)散殘霧，“和”會呈現(xiàn)雄偉的英姿。
春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。
夏令朝陽，“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。
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