走出校園作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的走出校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走出校園作文1
在你的生活中一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問(wèn)，或觀察，或旅游，或做志愿者……期間的一幕場(chǎng)景，一個(gè)細(xì)節(jié)，一件物品，一段話或一首民謠等等這些事!它們都可能觸動(dòng)你的內(nèi)心，我就是其中一個(gè)哦!
有一次，我在一家寵物店幫忙，那里有成千上萬(wàn)只貓和狗。那里的貓和狗都是毛茸茸的，摸起來(lái)可舒服了。它們炯炯有神的眼睛已經(jīng)觸動(dòng)我的內(nèi)心。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語(yǔ)言形容不出來(lái)的啊!
早上店長(zhǎng)叫我?guī)退构烦詵|西，我在喂狗吃東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)左撇子，因?yàn)樗刻熳|西的時(shí)候總是用左手抓，別的狗狗都是用右手抓東西吃的!我心想：“啊!這可不是個(gè)好習(xí)慣，我得幫它改正過(guò)來(lái)�！庇谑俏液偷曛髡f(shuō)天天來(lái)喂東西給這只寵物狗吃東西。
第二天，我照樣來(lái)喂它吃東西，它依舊用左手來(lái)吃，我只抓住它的手說(shuō)：“以后你不可以用左手吃飯，要用右手吃東西。”我雖然知道狗是聽(tīng)不懂人說(shuō)話的，但是那只狗狗卻點(diǎn)了點(diǎn)頭，這就讓我心里有了一些信心去改正它的錯(cuò)誤。
第三天，我看見(jiàn)狗狗真的用右手吃東西了，但有時(shí)還會(huì)用左手吃，不過(guò)這已經(jīng)在我意料之外了。我心里還挺高興的。但是狗狗的壞習(xí)慣還沒(méi)有完全改正，我就不能有一些放縱!我就告訴狗狗說(shuō)：“做人要講信用，當(dāng)然做狗也是一樣�！蹦侵还饭泛苈斆鳎幌戮吐�(tīng)懂了。以后狗狗再也不會(huì)用左手吃飯了。
照顧這只狗狗就像做一位志愿者，志愿者是要幫助別人的，而我是幫助狗狗的，讓狗狗改正壞習(xí)慣。所以我覺(jué)得我自己比志愿者還偉大。
走出校園作文2
走出校園，意味著你是一個(gè)消費(fèi)者。外面的世界斑斕陸離處處散發(fā)著學(xué)人的誘惑。吃喝玩樂(lè)與生活休戚相關(guān)的種種物質(zhì)，激起你斂之為己享的的購(gòu)買欲望。于是，便深深地迷失在醉生夢(mèng)死的虛無(wú)飄渺中，忘卻了花錢似流水，掙錢卻無(wú)比艱辛的諄諄教誨。你總是想不透所有的錢都花在何處了，因?yàn)槟慊ㄥX時(shí)從未思考——這樣花于你有何價(jià)值。你逢便說(shuō)，你非常眷戀父母云去。你便以此為借口，隔三差五地遛回家，只有你自己最清楚，回家的唯一目的是——討錢。
走出校園，意味著你是一個(gè)無(wú)時(shí)間觀念者。外面的世界很精彩，校園的生活真無(wú)奈，這是你的口頭禪，且噓且嘆。每次走出校園，總是遲遲不歸，盡管身無(wú)分文。漫無(wú)目的地游蕩于大街小巷，亦是人生的一種樂(lè)趣，你如是說(shuō)。深夜中的你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，感喟“逝者如斯夫”埋怨時(shí)間之匆匆。飽食終日，無(wú)所事事，又怎會(huì)搞清時(shí)間逝去的原因呢？
走出校園，意味著你是一位有志之士。你雖然未讀萬(wàn)卷書，但腹有詩(shī)書氣自華。眾人勸你走出校園，到外面廣闊的世界一展拳腳。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，那才是你的行事風(fēng)范。而你卻猶豫不決，期期艾艾，唯恐面對(duì)挫折背后的尷尬。盡管你深知實(shí)踐是檢驗(yàn)一切真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更深知社會(huì)大舞臺(tái)中，有你取之不盡，用之不竭的知識(shí)。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)瘋狂的時(shí)代，誰(shuí)自縛手腳，不敢出手，誰(shuí)就會(huì)早早地被社會(huì)所淘汰。好男兒志在四方，走出校園，是金子總會(huì)發(fā)光的。
走出校園，意味著你是一位畢業(yè)生�！霸龠^(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)……”，這首歌唱出了畢業(yè)生的幾多淚水，幾多無(wú)奈。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的校園生活能否有一去再?gòu)?fù)返的一天呢？想念同學(xué)時(shí)，彼此間是常常聯(lián)系的；叨思母校時(shí)，可以常�；匦＾D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。然而，你卻要用一生的時(shí)光去緬懷永遠(yuǎn)不再的校園生活。
走出校園作文3
在我期盼已久的等待之下，周六這一天終于來(lái)到了。為了能夠度好，這一天，我精心策劃了許久的時(shí)間。因?yàn)樵谥熬鸵呀?jīng)聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)，在周六的這一天，將要帶我出行，去我的老家。光是一個(gè)來(lái)回的話，大約就在60公里左右，也就是說(shuō)如果光是抵達(dá)老家的話，就是需要30公里。因?yàn)檫@次我想要鍛煉自己，所以我拒絕了乘坐爸爸媽媽車的要求，我想要自己騎著自己的山地自行車過(guò)去。
要知道為了能夠更好的度過(guò)這一天，我已經(jīng)做了許多的安排，現(xiàn)在唯一所期待的就是在周六的時(shí)候不要下雨。等到第二天的時(shí)候，因?yàn)樽蛱焱砩咸d奮了，所以比以往晚了一段時(shí)間才入睡。起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)接近九點(diǎn)了。而且讓我最擔(dān)心的事情竟然發(fā)生了，那就是竟然真的開(kāi)始下雨了，并且，這個(gè)雨有越下越大的趨勢(shì)。他是洗匆忙的吃完爸爸媽媽準(zhǔn)備的早餐之后就開(kāi)始準(zhǔn)備走了。我將自己的自行車推了出來(lái)，并且身上穿好了雨披，將家里鎖門以后就開(kāi)始向著目的地出發(fā)。
一開(kāi)始的四五公里的距離并沒(méi)有消耗我太多的體力，而且一開(kāi)始我因?yàn)榈谝淮斡兄@樣的準(zhǔn)備和行動(dòng)，所以格外的興奮和激動(dòng)，不知不覺(jué)就過(guò)多地消耗了自己的體力。在騎了十公里以后，我的速度開(kāi)始逐漸減慢起來(lái)，雖然說(shuō)與對(duì)比之前已經(jīng)減少了許多，但是依然對(duì)我造成了很大的困難。我不敢以過(guò)多的速度繼續(xù)騎行，因?yàn)樵诼飞系臅r(shí)候，好幾次都差點(diǎn)滑倒。讓我難以忘記的就是在上坡的時(shí)候，好幾次都騎不上去，我只好自己一個(gè)人推著車走上去。過(guò)程非常的困難我甚至產(chǎn)生了好幾次放棄的想法但是最后我還是堅(jiān)定了下來(lái)，最后我也成功的抵達(dá)了目的地。
走出校園作文4
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！币苍S落葉桂花，涼風(fēng)陣陣就是秋的代名詞吧，擱筆走出校園，去到山林間。
“芙蓉國(guó)”中秋時(shí)的天湛藍(lán)，陽(yáng)光既沒(méi)有夏的熱烈，也沒(méi)有冬的高冷。小院后圍成圈的梨樹(shù)褪下了春日時(shí)晶瑩小巧的花裙，孕育出了一個(gè)個(gè)小娃娃，一個(gè)個(gè)飽滿可愛(ài)。前院角落的兩邊各占著兩棵梧桐，根深深地扎在土中，粗壯的主干和枝條讓人看起來(lái)高大威猛。春夏時(shí)梧桐翠綠的葉子悄然染上了金橙色，秋風(fēng)向把剪刀，剪斷了葉子的牽掛，從樹(shù)枝上成群結(jié)隊(duì)牽著的手撲到了大地的懷抱中�！芭九尽睋浯蛉~子的聲音從墻外傳來(lái)，踩著枝條往外看，儼然是隔壁家的那只小貓：舉著兩只小爪子，立起來(lái)，對(duì)著梧桐落葉就一頓拍，邊拍邊要耀威似的叫，最后卻是可愛(ài)的跳起來(lái)拍一片形似蝴蝶的葉子。
轉(zhuǎn)頭便見(jiàn)大路邊一株株桂花樹(shù)，葉子還是深綠的，鵝黃色的小花簇成幾許小團(tuán)，每朵都是骨嘟嘟的，花瓣細(xì)膩光滑，不見(jiàn)一絲瑕疵，如同剛出生的嬰兒的臉蛋，用手指捻幾朵下來(lái)，捧在手心，細(xì)聞一股醉人的香氣澆灌了整個(gè)人，如同幸福的蝴蝶醉臥于花海之中。
突然，天黑了臉，秋雨開(kāi)始纏綿無(wú)常，如斷腸人的眼淚般深情和不絕。用手遮住風(fēng)雨，跑到門前的遮雨亭，細(xì)品那清涼的雨絲。來(lái)去無(wú)蹤，說(shuō)的就是秋雨吧，或許只有那滿地的落葉殘花才能證明她的到來(lái)。梧桐葉打了蠟般，變得更有活力了，多了一份質(zhì)樸剛勁。桂花借著雨水，散發(fā)著淡香。秋天這多情的樂(lè)手，撫著梧桐葉吟唱出了秋的歌曲、秋的聲音。
梧桐的葉，桂花的香，清涼的風(fēng)，多情的雨，都是秋的腳印，也是我的腳印
橙葉溫暖，在山巔，在心間。
走出校園作文5
學(xué)校里面的故事雖然精彩，但是校園之外的故事更加的精彩。在上周五放學(xué)之后，我并沒(méi)有手之前經(jīng)常回家的那條小路反而走了一條我并不經(jīng)常走的林子里面。主要是因?yàn)樾÷凡](méi)有什么好看的景色，可在林子里面的話，不僅可以看到樹(shù)木，還可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。尤其是在夕陽(yáng)下面的時(shí)候，走到小路上面，踩著松軟的泥土更是感覺(jué)有一種別樣的意境。
幾乎從小到大，每次放學(xué)都是我一個(gè)人獨(dú)自回家的。有的時(shí)候獨(dú)自走在路上都會(huì)感覺(jué)異常的孤獨(dú)。不知道有多少個(gè)放學(xué)的夜晚都是我一個(gè)人頂著寒風(fēng)走在路上。有的時(shí)候是無(wú)所謂了，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲就專門走了這條林間小道。也不知道從何時(shí)起，自己一旦遇到不開(kāi)心或者煩悶的事情，就會(huì)來(lái)這條小路上走一走。似乎在這條小路上不僅能夠舒緩自己的情緒，也能夠給自己帶來(lái)別樣的啟發(fā)。甚至有的時(shí)候在夜晚，即使在假期里面，我遇到不開(kāi)心的事情，我也會(huì)專門走這條小路。有的時(shí)候在晚上的冷風(fēng)中獨(dú)自漫步在這條路上，時(shí)不時(shí)抬起頭看上天上的那輪明月。有的時(shí)候也會(huì)獨(dú)自在樹(shù)下沉思。
我不知道自己為何而來(lái)，甚至有的時(shí)候也會(huì)感到失落。似乎來(lái)到這里一直是為了排憂解悶，只是為了逃避現(xiàn)實(shí)的種種煩惱。我在這里絕大多數(shù)的時(shí)候都會(huì)在想自己如果是天空的一朵云彩，那么也是否像我這樣獨(dú)自一朵云彩在無(wú)垠天空中獨(dú)自飄蕩。走出校園，我感到了自己人生的自由，自己精神上的自由。走出校園，走出繁華的世界，我才能夠沉下心來(lái)走進(jìn)自然。我就像一只夜鶯一樣孤獨(dú)，也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，甚至對(duì)于我來(lái)說(shuō)自由就是孤獨(dú)吧。
走出校園作文6
走出校園至志愿行動(dòng)
心心念念的國(guó)慶節(jié)就到來(lái)了，今年又剛好是國(guó)慶和中秋撞了滿懷，湊夠了八天的假期，但是心心念念想著去玩耍的時(shí)候去沒(méi)有出去，但是去做了一件更有意義的一件事情，我參加了博物館的支援活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我影響深刻，比出去玩更加的有意義。
今年的國(guó)慶節(jié)原本是打算是我們一家人一起泰山玩耍的，但是快到國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽卻因?yàn)楣ぷ鞯氖虑�，被公司臨時(shí)安排去加班，這一次沒(méi)有按照安排去執(zhí)行全家都覺(jué)得很遺憾，最難受的是我因?yàn)檫@次計(jì)劃的泡湯導(dǎo)致我一個(gè)人在家。吃完晚飯之后我就就躺在床上玩手機(jī)，和同學(xué)有的沒(méi)的聊著微信，這時(shí)微信突然彈出了關(guān)于志愿者的一個(gè)公眾號(hào)，我點(diǎn)進(jìn)去一看原來(lái)是學(xué)校原來(lái)要求關(guān)注和注冊(cè)的，我看到給我的推送是招募國(guó)慶志愿者，我心想為什么不去志愿者呢，自己去玩太孤單，參加志愿者還可以順便參加志愿活動(dòng)，合理而不為呢！說(shuō)干就干，我按照流程報(bào)了名，在期待之中睡著了。
早晨的陽(yáng)光喚醒了我，溫和的太陽(yáng)顯得是那般自然和溫馨，吃好早餐，坐上公車，到達(dá)博物館的時(shí)候剛好是規(guī)定時(shí)間，走到前臺(tái)的去說(shuō)明自己的一個(gè)志愿者，然后工作人員安排了工作和說(shuō)明注意事項(xiàng)，我就走到了工作崗位�？粗藖�(lái)人往的走過(guò)，善意的提醒著那些調(diào)皮的孩子，或許聽(tīng)著大人們給孩子講述著那些文物背后的故事，滋滋有味，不經(jīng)意之間就結(jié)束了志愿活動(dòng)的時(shí)間。
我還了身上的志愿服，走出博物館，下午有些許微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，回味起今天的志愿活動(dòng)實(shí)在感觸良多，他勝過(guò)了旅游這些事情。隨后我踏上了回家的公車，耳機(jī)里面的歌聲也是很自然。
走出校園作文7
原本皆大歡喜的假期生活，可是因?yàn)樵诩胰鄙偻姘閰s顯得無(wú)聊萬(wàn)分，在家里面心情很是煩躁。就在這時(shí)我接到一個(gè)救命的電話，是萬(wàn)達(dá)商城開(kāi)奶茶店的表姐給我打來(lái)的電話，邀請(qǐng)我去她的店里面兼職。我滿心歡喜的同意了，心想這可是好多的機(jī)會(huì)呀，既不無(wú)聊又有奶茶喝，可謂是一舉多得。
六月的夏天，早晨也還不是那般的炎熱，甚至于還有一些涼快。我乘上直達(dá)的公交車，公交車上人不算多，每個(gè)人都有自己的座位，一路看著風(fēng)景，心情的舒暢，半個(gè)小時(shí)的車程沒(méi)有多久到了，下車之后直奔表姐的店鋪。
我走到表姐的店鋪，我看著表姐忙碌的準(zhǔn)備著要用食材，店鋪雖然不大，但是裝飾卻是格外的漂亮，讓人一看就有想久坐的欲望。表姐看到了我，我也迎面走去。表姐跟我說(shuō)著要做的事情，并且給了我一件服務(wù)員的工作服。我的工作是收銀和點(diǎn)餐，我學(xué)的很快，不久就掌握了全部的操作。沒(méi)過(guò)多久店里面就迎來(lái)第一個(gè)顧客，他點(diǎn)了一杯咖啡，坐在店里面最不顯眼的位置，打開(kāi)了筆記本，像是在忙碌的做事情，不一會(huì)兒表姐給他送去了咖啡，他一口沒(méi)喝一直在忙碌的打字。天氣慢慢的熱了起來(lái)，商場(chǎng)也變得熱鬧起來(lái)，不少的人們來(lái)點(diǎn)了冷飲，小店立馬變得忙碌起來(lái)，我手忙腳亂的操作著機(jī)器，一刻也沒(méi)有休息的時(shí)刻。
夜晚時(shí)分，我們準(zhǔn)備關(guān)門了，這時(shí)原本喧鬧的商場(chǎng)變得冷靜下來(lái)。表姐和我一臉的疲倦，我們坐在椅子上面，享受著這個(gè)美好的時(shí)刻，我們都沒(méi)有想起來(lái)給自己做一杯奶茶。我跟著表姐回家，在路上表姐時(shí)不時(shí)吐露著生活的不易，我好像能理解了他們，生活從來(lái)都是這樣，但是我們都需要積極面對(duì)。
走出校園作文8
我在一天天成長(zhǎng)，令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來(lái)，也許這是成熟的表現(xiàn)吧。要么放棄，要么繼續(xù)，難道只有這兩個(gè)極端，就沒(méi)有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當(dāng)真正有了正確的選擇時(shí)，我也就真正成熟了。
在校園里，我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……校園就像是我們的樂(lè)園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應(yīng)該選擇天真？還是成熟？我無(wú)從斷絕。也許，在下一個(gè)春天梔子花會(huì)給我一個(gè)答案。有時(shí)候，仔細(xì)一想，長(zhǎng)大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時(shí)連自由也會(huì)受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛(ài)的面孔在學(xué)校里綻開(kāi)笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好��！走出校園，是一種美的感受，感受著無(wú)限明媚的陽(yáng)光，總有一天，我們會(huì)走出校園，創(chuàng)自己的天下，但到那時(shí)，我們會(huì)不會(huì)出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會(huì)不會(huì)因?yàn)殚W過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話而給我們?cè)緜械男那樵鎏砹藥追殖林�。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)痛的是時(shí)間的飛逝，讓我們來(lái)不及收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(zhǎng)度，那么我們應(yīng)該知足！
因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起享受過(guò)那份天真，如果沒(méi)有當(dāng)年的天真，怎么會(huì)有將來(lái)的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的過(guò)程。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴，可能我們會(huì)看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內(nèi)登峰造極那也便不能稱之為高山，大�？梢栽谝蝗罩g干涸那也便不能稱之為海。只要我們一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持到底，我相信我們?cè)谌松飞系某墒煲欢〞?huì)為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿的嘆號(hào)！我想，當(dāng)我們走出校園也就成熟了吧……
走出校園作文9
鼻尖有點(diǎn)點(diǎn)清涼，恍惚中，抬頭一看，天空黯然了，下雨了......
那是一個(gè)秋日的午后，星期五，同學(xué)們都開(kāi)心地回家了，我也不例外。獨(dú)自走在回家的路上，難免有些孤獨(dú)，恍然中，不知不覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)熟悉的巷子。清醒過(guò)來(lái)時(shí)，映入眼簾的首先是滿地枯黃的葉片，發(fā)現(xiàn)自己走入了梅花的領(lǐng)地。抬眼望向梅花樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)粉嫩個(gè)的花苞透出無(wú)限靈動(dòng)與嬌媚�；ㄩ_(kāi)的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣，新生——死亡——新生——死亡......
世界就是這么運(yùn)作的，沒(méi)有生物能擁有無(wú)限的生命，誰(shuí)都難逃一死，“向死而生”就是最好的解釋。
突然，鼻尖有點(diǎn)清涼，抬頭望向天空，原本還萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在暗淡下來(lái)了，我知道，屬于秋的雨，馬上就要來(lái)了。望向四周，小巷里的居民行色匆匆，主婦們忙著收衣物，孩子們怕被雨淋濕，回家去了......一瞬間，世間只有雨的聲音，靜極。
再仔細(xì)地看向梅花樹(shù)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，有幾朵已傲立枝頭，雨作衣，風(fēng)為伴，暗自驚奇的是什么能讓它們?nèi)绱祟B強(qiáng)，看向滿地落葉，我明白了......
也許在初春時(shí)，根就開(kāi)始瘋狂地吸收土壤里的水分，養(yǎng)料，供綠葉生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的積蓄，它們已變得青翠欲滴，再經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的雨露滋養(yǎng)，又變得肥大無(wú)比。秋天，是他們展現(xiàn)自我的時(shí)候，把自身的所有能量貢獻(xiàn)出來(lái)，給花苞，使花莖變得強(qiáng)韌無(wú)比，使花瓣變得美麗無(wú)比。啊，這不正是我們的父母嗎？他們付出那么多，不正是為了讓我們茁壯成長(zhǎng)嗎？
雨停了，發(fā)現(xiàn)頭頂撐起了一把傘，是父母，他們的臉上閃著疲憊，擔(dān)憂與欣喜。我知道，因?yàn)槲液芡頉](méi)回家，使他們擔(dān)憂，想到這兒，我心里十分慚愧，我轉(zhuǎn)身?yè)湎蛄宋业母改?.....
走出校園作文10
今天是周六，周六是我精心策略的一天，因?yàn)榻裉煳乙鲂�，去我老家，一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著我最愛(ài)的自行車。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著，因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎](méi)法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來(lái)覆去的，起來(lái)看了看表10：50了，不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了，一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上，越來(lái)越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺(jué)，第二天像沒(méi)了魂似的，可是我最愛(ài)好單車了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開(kāi)門到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細(xì)雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機(jī)。我正要走時(shí)，又覺(jué)得會(huì)不會(huì)下大雨，然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛(ài)如珍寶的自行車推了出來(lái)，接著鎖上門，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來(lái)，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途，最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里，給我的車子安上個(gè)東西。最后我想起還要買肉給我奶奶，我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來(lái)不想騎了，但我有堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆，最終到達(dá)我爺爺家。最后我總結(jié)了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
走出校園作文11
基本一整天都在校園的你，是不是像我一樣已經(jīng)把校園當(dāng)作自己的“第二個(gè)港灣”。因?yàn)樾@有知心的朋友，親愛(ài)的老師等等。那你現(xiàn)在一定更想知道我的“第一個(gè)港灣”是什么吧。走出校園，我的“第一個(gè)港灣”必然是“家”了。
家，是最溫暖的港灣;是人類情感的棲息地;是每一個(gè)人普通人的避風(fēng)港。每個(gè)人都擁有一個(gè)家，它很平凡，也很偉大。每一個(gè)家雖然都不完全一樣，但每個(gè)家都始終傳遞著一種一模一樣溫暖的愛(ài)，生生不息，一直綿延下去。
我也有一個(gè)家。一個(gè)平凡卻處處充滿溫暖的家。雖沒(méi)有豪華富麗的建筑，但足以讓我們幸福的生存。因?yàn)椴徽撛谀�，只要家人在一起就�?huì)有溫暖。家里的每個(gè)人都扮演著一個(gè)溫馨家庭不可缺少的角色。
母親，。一個(gè)神圣而溫暖的名稱。是她，帶我來(lái)到這世上；母親用她甘甜的乳汁，讓你獲得一個(gè)強(qiáng)健的體魄。用她辛勤的勞動(dòng)為你打造一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她永遠(yuǎn)是最懂你心的那個(gè)人，在你受挫折時(shí)，她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并與你溝通的人；在你遇到困難時(shí)，她是第一個(gè)安慰并向你伸出援助之手的人。在我最不懂事最為調(diào)皮的時(shí)期是母親用她的耐心在默默的教育我，告訴我什么該做什么不該做，為我創(chuàng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍。她處處替我考慮，當(dāng)然，也正是每一次母親的教導(dǎo)，讓我能走向正確的道路。
父親，。父親是一個(gè)家的“頂梁柱”，是妻子和孩子的依靠，父愛(ài)如山，仿佛不管遇到什么事，只要在父親的身后就沒(méi)有一絲的困難。父親，家庭的重?fù)?dān)幾乎都由他肩負(fù)著，他默默的承受著社會(huì)的壓力，每天見(jiàn)到我時(shí)卻能笑出孩童般的燦爛笑容。
我,原是這個(gè)家的種子，是她們的細(xì)心呵護(hù)，使我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，我也給生活無(wú)趣的她們帶來(lái)了幸福。
我愛(ài)我的家，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著幸福的味道，那是這個(gè)家的每一位成員所帶來(lái)的幸福，絕不是一個(gè)人能給的，我愛(ài)我家，我的人生港灣！，俗說(shuō)家因愛(ài)而生，國(guó)因家而存！
走出校園作文12
走出校園，蔚藍(lán)的天空，一望無(wú)際的草原，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，連綿起伏的山脈……世界，其實(shí)是多么美麗。走出校園，脫下煩惱的外套，脫下壓力的毛衣，去觀看這個(gè)世界。
今天學(xué)了《蟬》這一課，給我很大的啟發(fā)。是的，蟬在夏天聒聒，使人心煩意亂。可是，蟬為了響徹整個(gè)夏天，經(jīng)過(guò)了十七年的煎熬，才鉆出泥土，破殼成為響徹夏天的主人。
我喜歡抓蟲子，自然也少不了蟬。抓住了蟬后，捏著它，如果它是公的.，就會(huì)叫個(gè)不停。那時(shí)感覺(jué)很好玩兒，看著蟬在我手里痛苦的掙扎，我只覺(jué)得很有趣，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)它的同情，也沒(méi)有為它感到傷心。
蟬，這個(gè)從泥土里鉆出的小東西，在樹(shù)上聒聒不停地小東西，為了在夏日展現(xiàn)自己的歌喉，付出了那么多辛苦，而換來(lái)的，僅僅是一個(gè)美好的夏天罷了。
我為它感到遺憾，一個(gè)問(wèn)題在我心里徘徊，久久不能離去——既然蟬那么努力，為什么老天爺只還了它一個(gè)夏天呢？也許，這世界是不平的。當(dāng)你辛辛苦苦做事，但回報(bào)只有那么一點(diǎn)兒。你會(huì)抱怨嗎？可是蟬，它毫無(wú)怨言。也許有，但它也不抱怨。它只是唱著屬于它自己的歌，悠閑地過(guò)自己的日子，也許這對(duì)它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了�；蛟S，人不應(yīng)該求太完美。又或許太過(guò)完美，會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。
蟬，真的很執(zhí)著。為了將來(lái)的那個(gè)美好的夏天，它要好好活著。即使有再多的困難，即使有再多的失誤，也不能放棄�？赡�，在蟬被埋在土里的時(shí)候，有的蟬禁不住困難，放棄了，那么那些放棄了的蟬，會(huì)永遠(yuǎn)埋在土里。不是所有蟬都能在這場(chǎng)決定它們命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤上獲勝的。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這群整天聒聒不停的，享受悠閑生活的蟬，原來(lái)都是最刻苦的、在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤中獲勝的贏家！
同樣，人的一生不也是如此嗎？
蟬艱苦的努力，換來(lái)一個(gè)美好的夏天。我們，不也該因?yàn)閴?mèng)想，去奮斗，去努力嗎？人生中，必定會(huì)有幾次墜入谷底的時(shí)候�？墒牵苍S只有一天天的努力，也許只有一天天的奮斗，才能爬上懸崖，達(dá)到夢(mèng)想。
走出校園，傾聽(tīng)蟬的聒聒，似乎聽(tīng)得懂屬于它的歌了。
走出校園作文13
學(xué)校對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)場(chǎng)所。因?yàn)樵趯W(xué)校里面，我們會(huì)接受知識(shí)的熏陶，我們會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，我們會(huì)為自己的以后定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？墒菍�(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們不應(yīng)該將自己的時(shí)間全部投入在校園生活里面。我們也應(yīng)該走出校園，去觀察校園之外的世界，去感受校園之外的美景。也許在學(xué)校的課文里面，我們看到那那些事情會(huì)給我們帶來(lái)感動(dòng)，但是這種感動(dòng)是不長(zhǎng)久的，只是短暫的，只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷過(guò)之后才會(huì)長(zhǎng)久，才會(huì)讓我們刻骨銘心。
我還記得那是暑假的時(shí)候，我和我的媽媽去上海游玩，路過(guò)一個(gè)天橋。天橋的上面人來(lái)人往，在天橋的下面車輛穿梭。這是一個(gè)極具發(fā)達(dá)的城市，剛來(lái)到這個(gè)城市的第一天，我就能夠充分的感受到現(xiàn)代化的氣息，以及每個(gè)人都奔波不停，努力向上的精神。在天橋的一邊的地上，有一位六十余歲的老人。這位老人雖然年老，但是他的身著非常的簡(jiǎn)潔干凈。他就搬著一把小椅子坐在地上，忘情的拉著自己的二胡。
人流的嘈雜聲，車流的轟鳴聲，都仿佛無(wú)法阻擋他對(duì)自己音樂(lè)的熱愛(ài)。他沉浸在自己的音樂(lè)世界里面，一開(kāi)始的時(shí)候，我還以為他是一個(gè)行為藝術(shù)家，或者是他十分喜歡熱愛(ài)音樂(lè)�？墒钱�(dāng)我走進(jìn)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在他的面前還有著一個(gè)鐵盒，鐵盒里面零零散散有著紙幣或者是錢幣�？吹竭@一幕，我頓時(shí)驚呆了，因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)里面，乞丐都是非常邋遢，非常糟糕的一些人。我在他的身上看到了對(duì)生活的向往，對(duì)生活的不屈。即使生活困難，也依然傲然挺拔。雖然我沒(méi)有在學(xué)校，但是我卻在這里生動(dòng)的上了一堂課。
走出校園作文14
十一月結(jié)束，廣州進(jìn)入了一個(gè)寒冷的冬日，天空灰蒙蒙的，寒風(fēng)吹拂著過(guò)路人的臉頰，走出校園的我，看盡這人間的悲歡離合。
寬闊的街道，稀疏的人群，我毫無(wú)意圖的走著�！斑鱺”一聲軟萌又微弱的貓叫聲傳進(jìn)了我的耳朵。
我茫然地低下頭，腳邊是一只流浪貓和它的孩子們。我心頭一震，急忙從書包里掏出一根火腿腸，細(xì)心地撕開(kāi)一條條遞給它們。
正當(dāng)我在投喂時(shí)，一個(gè)比我小五六歲的小女孩站在遠(yuǎn)處看著流浪貓，一直念叨著：“是哪個(gè)人這么狠心，把自己的貓拋棄了，這也太不道德了。”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身跑回家，我不禁想，一頭說(shuō)著可憐，另一頭卻自己跑了，這是“雙標(biāo)”嗎？
正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影跑了過(guò)來(lái)，手里拿了一袋貓糧和一瓶礦泉水，那個(gè)身影竟然是剛才的小女孩！她把貓糧倒進(jìn)小盤子里，把水倒?jié)M，用溫暖的聲音說(shuō)：“別怕，慢慢吃，別噎著了�！迸崦垼廴缜锼�。
這剎那間，女孩的媽媽狠狠地打了她的手，怒目圓睜地瞪著女孩：“這些流浪貓很臟的知不知道，不是跟你說(shuō)過(guò)不要可憐它們了嗎？”女孩愁眉苦臉地低下頭，眼淚像珍珠一樣掉下來(lái)，我心里像是有無(wú)數(shù)根針刺著我的內(nèi)心，有這樣的父母，真是替她不值。
孩子的一切行為都是具有天真而又溫暖的，而當(dāng)父母的，不是更應(yīng)該做個(gè)好榜樣嗎？如果是像女孩的媽媽一樣，以自己的角度去否認(rèn)孩子，這難道沒(méi)有扼殺孩子天真無(wú)邪的念想嗎？
寒風(fēng)呼嘯，女孩的行為溫暖了我的內(nèi)心，真希望沒(méi)有人再扼殺孩子的天真。
走出校園作文15
知了在窗外不停地叫著，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè)章中，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼。循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他沉浸在音樂(lè)的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣——原來(lái)是一個(gè)乞丐。
天橋上人來(lái)人往，竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲，也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說(shuō)著什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”“我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的�！薄靶『⒆記](méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈。
那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對(duì)老人是說(shuō)：“爺爺，我只有這個(gè)了�！边@時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……雖然我沒(méi)有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。
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