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關(guān)于我的作文

介紹我心中的榜樣作文高中

時(shí)間:2022-11-04 11:56:18 關(guān)于我的作文 我要投稿

介紹我心中的榜樣作文高中

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的介紹我心中的榜樣作文高中,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

介紹我心中的榜樣作文高中

介紹我心中的榜樣作文高中1

  雷鋒是每個(gè)人心中的榜樣,他是一個(gè)勤勞,好學(xué),樂于助人的人。所以人們把遇到困難能夠上去幫忙的人稱為“雷鋒”,而我今天要說的是我們班的“雷鋒同學(xué)”和我們學(xué)校的“雷鋒同學(xué)”。

  上個(gè)星期,老師和我們說了許多雷鋒的故事,并告訴我們?nèi)率菍W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月,要借此契機(jī)開展相關(guān)的活動(dòng)。我們聽完老師的話后,個(gè)個(gè)積極舉手要求要去參加。過了兩天,上午大課間,老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)集合,老師說:“學(xué)校外面的農(nóng)田里有許多垃圾,今天我們開展學(xué)雷鋒活動(dòng),去清理那里的垃圾,因?yàn)檫@些在田里會(huì)把水管堵住,而且零食袋在田里爛不掉,會(huì)污染環(huán)境,我們就利用大課間把田里的垃圾撿到垃圾桶里,再集中處理,好不好”?我們高年級(jí)的學(xué)生都要去參加,老師一聲令下,我們學(xué)校的同學(xué)們,戴著小黃帽,到田里去撿垃圾了,我們從學(xué)校路邊的田里開始撿,一直撿到馬路的末端。剛開始,我們班的九位男同學(xué)用鉗子在農(nóng)田的泥里撈垃圾,撈到一個(gè)就往路邊放,路上的同學(xué)再放到垃圾桶里,我們就這樣分工,你做一項(xiàng)工作他做一項(xiàng)工作,就這樣撿下去,終于撿到了田的另一端,我們只花了30分鐘,就撿完了,這就是我們勤勞的力量。

  在農(nóng)田里農(nóng)民伯伯看到我們,一個(gè)個(gè)都夸贊我們都是“小雷鋒”,我們聽到農(nóng)民伯伯的夸贊都說:“這是我們應(yīng)該做的!”

  除了樂于助人,拾金不眛也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)點(diǎn)之一,而且我也做到了!

  一天,我在貴池城關(guān)小學(xué)附近一家書店買學(xué)習(xí)資料,當(dāng)我買好書,走出書店的時(shí)候看到地上拐角處有一個(gè)錢包,我跑過去撿了起來。

  我先是震驚了一會(huì),然后急切地望向身邊父親:“爸爸不知道誰丟了這個(gè)錢包,一定很著急,我們必須把錢還給失主。”說著,我們打開錢包發(fā)現(xiàn)里面有大概1000多塊錢和一張身份證幾張銀行卡。爸爸和我說:“我們應(yīng)該去附近派出所,讓警察去尋找失主。于是我們來到了派出所,最后在警察的幫助下,我們找到了失主。

  當(dāng)失主過來拿回錢包的時(shí)候,他激動(dòng)地握著我爸爸的手,說了許多感謝的話。她也夸贊我是個(gè)拾金不眛的“小雷鋒”。

  面對(duì)失主的贊譽(yù),我有些靦腆的說:“雷鋒能做的事,我們每個(gè)人應(yīng)該也能做到!

  是啊,雷鋒能做到,我們就能做到,讓我們做個(gè)樂于助人和拾金不眛的“小雷鋒”吧!

介紹我心中的榜樣作文高中2

  每到周末,我一般要去爺爺奶奶家住上一天。吃飯的時(shí)候,我們會(huì)聊一聊近來發(fā)生的一些奇聞?shì)W事。說到這些事情,經(jīng)常掛在我們嘴邊的是一位上了年紀(jì)的老奶奶。

  我第一次見到她,是在一年多以前。那天我出門遛彎,正要走回自家單元門的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)人站在垃圾桶旁,尋摸著什么東西。我慢慢地從她身邊走過,發(fā)現(xiàn)那是一位六七十歲的老太太,穿了一件偏黑色的衣服,滿身塵土,褲子短到露出了腳踝。她正踮著腳尖,吃力的扒著那與她身高不相上下的垃圾桶,像尋寶一樣,將整個(gè)腦袋埋在垃圾桶里。翻了大半分鐘,終于,幾個(gè)揉得皺皺巴巴的紙盒子,被她收進(jìn)了隨身攜帶的塑料袋里。一個(gè)撿破爛的!我加快了腳步,盡快地遠(yuǎn)離她;氐郊乙院,我就把這件事拋到了腦后,直到第二次……

  那天傍晚,我和媽媽去食堂打飯,我一眼就在人群中認(rèn)出了那天看到的撿垃圾的老太太,依舊穿一件偏黑色的衣服,褲子短到露出了腳踝,卻收拾得干凈利落。她拿了一個(gè)挺大的飯盒,可是只買了好多饅頭。回家時(shí)發(fā)現(xiàn)她走在我們后面,我故意加快腳步,與她保持著盡量遠(yuǎn)的距離。單元門到了,可是我和媽媽手里都提著飯盒,騰不出手來開門。正在我們忙亂的時(shí)候,后面的老奶奶快走幾步趕了上來。在我的驚訝中她把單元門打開了,做個(gè)手勢(shì)讓我們先進(jìn)去。她的.衣著和上次我見到她時(shí)沒有什么不同,但是不再灰頭土臉。和她正面相對(duì),我看見她的臉上掛著謙和的笑容,還顯得挺慈祥的。我和媽媽連聲向她道謝,我對(duì)她的看法也有了180度的轉(zhuǎn)變。

  晚飯時(shí)我把這件事連同上次的親眼所見對(duì)大家說了,沒想到引起了熱議。大家紛紛說起了自己看到她撿垃圾的過程。姑姑說:“這個(gè)老太太是9樓的住戶,經(jīng)常在周圍撿飲料瓶、易拉罐、紙盒子一類的廢品,大包小包地拎回家。”爺爺說:“我知道,這人挺了不起的,以前她靠撿垃圾供老伴上學(xué)深造,她老伴能有今天的成就,她可真是立下汗馬功勞啊。如今變得富裕了,仍然不忘以前的艱苦歲月,所以還保留著當(dāng)時(shí)的習(xí)慣。其實(shí),這也是節(jié)約資源的好事,和窮不窮沒什么必然的聯(lián)系!

  以后我也經(jīng)常在電梯里、院子里遇到這位老奶奶,再看到她的時(shí)候就覺得她的行為中透著淳樸。有時(shí)我出于好奇,也到他家的樓層去看看,看到她家門口的紙箱摞得整整齊齊的,不由得又對(duì)這位老人產(chǎn)生了敬重。爺爺說得很對(duì),良好的行為習(xí)慣才是“身份”的最根本的象征。

介紹我心中的榜樣作文高中3

  在我們的人生旅途中總會(huì)遇到各種各樣的人,他們可能給予你幫助,也可能給你帶來困難。但是有一種人,他們就在我們的身邊,就好似人生路上的指示標(biāo),為你指明前進(jìn)的路,這就是我們身邊的榜樣。

  夏日,火辣辣的陽光照在地上,仿佛要把地面烤化。樹上的小鳥時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲無力的叫聲,仿佛在抱怨這炎熱的天氣。操場(chǎng)上,我們正頂著烈日,進(jìn)行著800米的考試。我邁著沉重的步伐,一步一步的向前跑去。豆大的汗珠順著臉頰流了下來。我漸漸慢了下來,心中不停有個(gè)聲音在跟我說:“放棄吧,別跑了!边@時(shí),她從后面慢慢跑到我身邊,同樣掛著汗珠的臉上露出一抹微笑,喘著粗氣,對(duì)我說:“來,加油,馬上就到終點(diǎn)了!”她從我身邊超過,我也緊緊跟著她的腳步,雖然累得氣喘吁吁,我最終還是咬著牙堅(jiān)持的沖過了中點(diǎn)。

  她的堅(jiān)持與努力,使我倍受鼓舞,這難道不是我們身邊的榜樣嗎?

  天空黑漆漆的,烏云遮住了整個(gè)大地。隨著一聲巨響,無數(shù)的雨滴就像斷了線的珠子一樣從天空落下。我撐著傘,正艱難的在雨中行走著。突然一個(gè)佝僂的身影闖進(jìn)了我的視線,我定睛一看,這不是對(duì)面樓的劉奶奶嗎?這么大的雨劉奶奶怎么會(huì)出來?我跟在她的身后,跟隨著她想一探究竟。只見她走到自行車架旁邊,慢慢蹲下身子。我湊上去一看,不禁目瞪口呆,原來幾只流浪貓正圍在她的身邊!雖然平時(shí)劉奶奶總是去喂一些流浪貓和流浪狗,但是這么大的雨劉奶奶仍然還想著這些貓們。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這一副溫馨的畫面,心中也不禁有一股暖流涌過。

  劉奶奶的善良與愛心,使我感悟了許多,這難道不是我們身邊的榜樣嗎?

  “我的錢包呢?有沒有人看到我的錢包?”我焦急的向周圍人詢問著,卻久久沒有人回應(yīng)我。我心里既著急又懊悔,埋怨自己因?yàn)榇中拇笠舛鴣G了錢包。當(dāng)我正垂頭喪氣的準(zhǔn)備離開時(shí)。一個(gè)聲音突然叫住了我:“小姑娘,你看這是不是你的錢包?”她笑瞇瞇的把錢包給我,又操著淡淡的外地口音,囑咐我看好錢包。看著她那質(zhì)樸的笑容,我也發(fā)自內(nèi)心的笑了。

  她的真誠(chéng)與拾金不昧,使我心存感激與敬佩,這難道不是我們身邊的榜樣嗎?

  只要用心去發(fā)現(xiàn),榜樣其實(shí)就在我們身邊,他們給我們樹立了一個(gè)好的形象。而我們也要去向他們看齊,去完善自己,創(chuàng)造一個(gè)美好的人生。

介紹我心中的榜樣作文高中4

  他是我的一個(gè)好朋友,身材高高瘦瘦,像一棵青竹一樣,臉圓圓的,小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡,一雙機(jī)靈的眼睛在鏡片后面忽閃忽閃的。他不僅樂于助人,說話也挺幽默,而且在我們班,他每次考試成績(jī)總是名列前茅。

  他的繪畫水平特別好,每次美術(shù)課,他都會(huì)畫出一幅震驚全班的“巨作”,連老師都對(duì)他的畫贊嘆不已。這個(gè)星期四的美術(shù)課上,他又開始畫他的“得意之作”了。

  上課鈴響后,我們拿出美術(shù)工具,老師就開始講課了。今天,老師要我們畫一幅水粉畫。老師從自己帶來的一個(gè)布袋里拿出一個(gè)精致的陶罐,放在一塊天鵝絨布上,說:“大家看好再畫,因?yàn)檫@里面有很多細(xì)節(jié),特別難畫!

  我先盯著那個(gè)陶罐看了看。天啦,陶罐上的花紋太多了,我怎么記得。吭趺串嫷孟聛?除非我有一百只眼睛一百只手!

  正當(dāng)我一籌莫展之時(shí),他卻跑到講桌前面,仔細(xì)地觀察起來。只見他一動(dòng)不動(dòng)地盯著陶罐,像一個(gè)考古學(xué)家觀察文物一樣!然后用鉛筆在紙上描出罐子的輪廓,再描出整個(gè)畫面的線條;氐阶缓,他快速拿出了水桶和顏料,還有畫筆。他先用國(guó)畫葉筋筆在紙上輕輕地飛舞著,那支筆像一個(gè)歡快的小精靈。接著,他又用水粉筆掃了幾掃,涂上顏色。最后,一幅美妙的水粉畫問世了!他這次畫的水粉畫,又被老師評(píng)為了優(yōu)秀呢!我看著他的畫,一下子慚愧極了。我認(rèn)為做不到的事,他卻做到了,我真該向他學(xué)習(xí)!

  他不僅繪畫畫得好,還會(huì)做手工呢!

  還是一次美術(shù)課,老師發(fā)給我們每人一張類似于窗花的紙,要求是在紙的中間用紙片貼成樹或者花。老師的話音剛落,他就拿起一張褐色的紙,用剪刀飛快地剪出一個(gè)樹干。剪刀“咔嚓咔嚓”唱著歡快的歌謠,不一會(huì)兒,幾根細(xì)細(xì)的樹枝就出現(xiàn)在他的手上了。他先用膠水將樹干和樹枝貼在紙上,再拿出一張玫紅色的紙,剪出了許多個(gè)圓形的小紙片。

  最后,他把這些小紙片細(xì)心地貼到了每個(gè)枝頭上。一棵開滿花的樹就出現(xiàn)在他的桌上,我?guī)缀醵寄苈劦交ㄏ懔!巴,這棵梅樹可真漂亮。 蔽屹澆唤^口。他不好意思地說:“也沒有那么好吧,還有些地方不夠生動(dòng)!蔽倚南耄何业耐瑢W(xué)就是這么謙虛,明明這么優(yōu)秀了,還這么低調(diào),還這么用功,還這么努力,我可真要向他學(xué)習(xí)。

  你知道他是誰嗎?對(duì),他就是我們班的班長(zhǎng),學(xué)校大隊(duì)部的播音員朱xx。他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!

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