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老師我想對(duì)你說(shuō)的作文

時(shí)間:2022-11-05 08:32:13 老師作文 我要投稿

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 15篇

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 1

  在每一個(gè)學(xué)生眼里,老師像親愛(ài)的母親那樣和藹可親。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,老師用親切的話(huà)語(yǔ),教育我們;用導(dǎo)師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀,而老師卻滋養(yǎng)了我們的靈魂。

  老師我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”。在這一年來(lái),您不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我們做人的道理。在您的指導(dǎo)下我的閱讀文言文水平正如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您是一把金鑰匙,帶領(lǐng)著我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門(mén)前。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖,而我們卻在門(mén)前紛紛高喊:“開(kāi)門(mén),開(kāi)門(mén)!”您告訴我們凡事不要急躁,不然就會(huì)一事無(wú)成。我們靜靜地等著,等著您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了,您說(shuō)了聲:“孩子們,去吧!”于是,我們便插上翅膀,遨游在知識(shí)的海洋。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您是一只漁船,您將我們的天真渡過(guò)去,將幼小送過(guò)去?粗菢有量,我們真想在盛夏變成一株樹(shù),在寒冬變成一堆火,為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手,投出一只槳,對(duì)我們說(shuō)那就是目標(biāo)。我們艱難地向前走著,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。

  老師,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō):您是一棵樹(shù),我們是幾棵生綠的小芽,您每天看著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí),而您卻一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我們卻長(zhǎng)大了。

  老師,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō):您是一根紅燭,將我們的.前程照亮,讓我們勇敢地向前走。在途中,您照出了我們的短處,照亮了我們的長(zhǎng)處,使我們擁有了一種近乎超能力的力量,它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時(shí),您要燃盡了,您最后的火光好像在囑咐我們:“永遠(yuǎn)不要驕傲,祝你們成功!”

  啊,老師,您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我們架起金橋的引航者;您是把我們塑造成人才的守護(hù)神;您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師,老師,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 2

  時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

  你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

  是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

  你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

  如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的.我。

  你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑。¢_(kāi)始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)他怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗?huà),可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊!

  “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后!蔽乙郧耙矊(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī),但都沒(méi)敢唱,什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?

  最后,老師,我要對(duì)你說(shuō):新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!!

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 3

  馬老師我想對(duì)你說(shuō):我想學(xué)函數(shù)。因?yàn)槲覍?duì)我感興趣的事都會(huì)想方設(shè)法的弄清楚他。我從小就喜愛(ài)數(shù)學(xué)因?yàn)槲矣X(jué)的數(shù)學(xué)寫(xiě)的字少些,更多地是我媽媽的影響,所以我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在上一個(gè)寒假時(shí)我就學(xué)會(huì)了圓錐和圓柱的體積,而現(xiàn)在我的`"老毛。⒂址噶艘?yàn)槲铱搓P(guān)于數(shù)學(xué)的漫畫(huà),漫話(huà)中提到了函數(shù)但是又沒(méi)有說(shuō)明白所以我去問(wèn)媽媽媽媽也沒(méi)有說(shuō)清我就上網(wǎng)查資料網(wǎng)上得資料我也沒(méi)有看懂而且又看到了一個(gè)更難理解的東西──三角函數(shù),所以我就去問(wèn)您,您只說(shuō)了這些知識(shí)等上了中學(xué)以后才會(huì)學(xué)到,我覺(jué)的可能是您一下子說(shuō)不明白我就沒(méi)有再問(wèn),因?yàn)槲乙灿X(jué)得函數(shù)很復(fù)雜。

  冀老師我想對(duì)你說(shuō):我只能寫(xiě)幻想小說(shuō)之類(lèi)的作文。因?yàn)槲业南胂罅Ψ浅XS富,上課走神、晚上睡不著、作業(yè)寫(xiě)的慢倒是想象來(lái)的體現(xiàn),因?yàn)橹挥杏邢胂罅Φ娜瞬拍軓囊患孪胂蟮搅硪患律,從悲慘變?yōu)閻焊。還記得哪次寫(xiě)月球移民為題目的作文嗎?我一看題目就興致勃勃長(zhǎng)篇大論得寫(xiě)起來(lái)了。這次我才知道我以前寫(xiě)的作文都是爛粥一攤。根本不叫文章、作文,而是八股作文。我曾經(jīng)覺(jué)得鄭淵潔有多么了不起,著眼看來(lái)我現(xiàn)在的作文水平寫(xiě)幻想小說(shuō)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,別看鄭淵潔的書(shū)那么厚,其實(shí)不然,要使用八股作文的標(biāo)準(zhǔn)連三分都不到──沒(méi)有修辭、分段不均、不符合題意,而我寫(xiě)東西也和鄭淵潔得寫(xiě)法一樣──不用修辭、一句話(huà)三四行、經(jīng)常不"點(diǎn)明中心"。

  崔老師我想對(duì)你說(shuō):我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。可能是有一次的英語(yǔ)家教教會(huì)了我字母如何發(fā)音,以前一些我看不懂的英語(yǔ)短文我也能看懂了。之前我不喜歡英語(yǔ)的原因是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)單詞記不住被留下所以我對(duì)此有了煩感也就不愿意學(xué)了。因?yàn)檫@學(xué)期我對(duì)單詞的記憶方法選正確了就記得快了,就是用您教我的方法這種方法非常適合我──因?yàn)槲覍?duì)字母的發(fā)音很熟悉,所以這樣我記起來(lái)會(huì)比較快,一般一個(gè)單詞花不了多長(zhǎng)時(shí)間就可以記住,而單詞會(huì)念了一些閱讀題就可以做上來(lái)了不必像以前一樣一看是閱讀題就草草了之連看都不看,現(xiàn)在只要看一看文章內(nèi)容就可以看出八九不離十。

  以前都是老師給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)現(xiàn)在我也要給老師們寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不是所有教過(guò)我的老師都寫(xiě)道但是畢業(yè)前給老師一段發(fā)自?xún)?nèi)心的贈(zèng)言也不往老師們教我的幾年。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 4

  與您分別以后,我就時(shí)常仰望璀璨的星空,因?yàn)槟?jīng)告訴我們,不管我們走得有多遠(yuǎn),您都會(huì)像天上的繁星一樣,永遠(yuǎn)無(wú)聲息的關(guān)注我們,追隨著我們。所以每當(dāng)我想您的時(shí)候,我總會(huì)搬把涼椅,仰望星空,尋找恰似老師那一雙慈祥雙眼的星星,然后把心里的悄悄話(huà)與您訴說(shuō)……

  今天,我要對(duì)您說(shuō)的是:雖然分別已經(jīng)一年多,但老師質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我的耳邊回響。畢業(yè)后的我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到離家50多公里外的縣城求學(xué)。初次到異鄉(xiāng)為異客,人地生疏,再加上求學(xué)的壓力,我吃不好,睡不好。此時(shí),迷茫的我鼓足勇氣,撥通了您的電話(huà),當(dāng)電話(huà)撥響時(shí),我的心是那樣的忐忑不安:生怕會(huì)打擾您,生怕會(huì)記不起,生怕會(huì)被您敷衍,生怕……|然而所有的顧慮與煩惱在電話(huà)接通時(shí)隨即消逝,您一聲柔和的“喂,你好!”讓我倍感溫馨,接著,我也怯怯的回一聲“老師,您好!”時(shí),讓我感動(dòng)不已的是您竟能馬上說(shuō)出我的名字,那一刻,感動(dòng)的淚水濕潤(rùn)了我的雙眼。接下來(lái)的聊天,細(xì)心的您肯定也能感受到,電話(huà)這頭的我是帶著哽咽與您訴說(shuō)。因?yàn)樵诹奶斓倪^(guò)程中,您的話(huà)語(yǔ)是那么的細(xì)膩,那樣的暖人心。

  此次的聊天雖然短暫,但我的感覺(jué)一下子又回到您與我門(mén)共處時(shí)那一段美好的時(shí)光。老師您與我們共處時(shí)的一顰一笑,又在我的腦海浮現(xiàn):課堂的您像一位彈琴高手,用纖柔的手指把我門(mén)這些“黑白”琴鍵規(guī)置得井井有條,而后在您輕輕下手的那一瞬間,演奏出動(dòng)聽(tīng),美妙的旋律。我記得您的每一堂課,我們的相處總是那樣的融洽與愉悅,每次下課鈴響后,我們?nèi)砸猹q未盡;課后的您時(shí)而像慈母,關(guān)心我們,聽(tīng)我們說(shuō)煩憂(yōu),時(shí)而像魔術(shù)師,逗我們開(kāi)懷。讓我們的童年過(guò)得有聲有色,童趣盎然。我記得在您的教導(dǎo)下,調(diào)皮的學(xué)生聽(tīng)話(huà)了,內(nèi)向的`學(xué)生開(kāi)朗了,“懶惰”的學(xué)生勤奮了……

  走出回憶,再次面對(duì)眼前的困境我不再困惑,迷茫的心也豁然開(kāi)朗。因?yàn)槲乙选巴低怠彬?yàn)證了分別時(shí)您留給我們的諾言,我不在是孤軍奮戰(zhàn)。我想我們班的其他同學(xué)也會(huì)像我一樣:讓您的肺腑之言滋潤(rùn)我們的心田,讓樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言點(diǎn)燃我們成功的夢(mèng)想……

  值此又一個(gè)新的教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō):老師您是我們永遠(yuǎn)的驕傲與自豪,我們的心將永遠(yuǎn)與您相連。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 5

  山教給我矢志堅(jiān)強(qiáng)不移,海教育我胸懷坦蕩不羈,我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。

  遠(yuǎn)遁塵世的喧囂,思緒飛舞到三年前的冗雜記憶中。我還是一個(gè)個(gè)子矮矮、說(shuō)話(huà)不溜達(dá)的女孩,三十三的學(xué)號(hào)更是使我這個(gè)一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人自卑到了極點(diǎn)。上體育課學(xué)做新操,我是怎么也學(xué)不會(huì),班上的男生嘲笑我,我急得直想哭。班上的老師對(duì)我有些視若無(wú)睹,偶爾喊到我,我支支吾吾什么也說(shuō)不出來(lái)。那一段灰色的經(jīng)歷差點(diǎn)使我有了回家的沖動(dòng),但是有一個(gè)人使我重樹(shù)理想的風(fēng)帆。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“只有你能欣賞我。”記得那好像在初一一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。同學(xué)們將自己的`作文本放在座位上供家長(zhǎng)們參觀(guān)。星期六我回到家中,媽媽對(duì)我說(shuō):“你們王老師夸你字有進(jìn)步呢!但你卻很少去問(wèn)他問(wèn)題。他叫你不懂的時(shí)候就去多問(wèn)問(wèn)他。”聽(tīng)完媽媽的話(huà)我笑了,以前種種的不悅都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語(yǔ)文課上舉手了,沒(méi)有了緊張與惶恐,卻增添了一份淡定與自信。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“只有你能安慰我!边記得初二時(shí),我的語(yǔ)文考了第一名,數(shù)學(xué)卻以不及格收?qǐng)觯嗝歹r明的對(duì)比使我近乎崩潰了。你找到了我,并告訴我不要急。你走后,我哭了。老師,你知道嗎?你給我的溫暖足以讓我重新站立。兩個(gè)月前,中考成績(jī)出來(lái)了,我的朋友都去了馬中,而我卻以6分之遙被拒之門(mén)外。老師你告訴我:“一代領(lǐng)袖毛澤東出自山溝。學(xué)校的好差并不決定你成績(jī)的好差。只要最后考上大學(xué)不都是一樣的嗎?”我就如得了一劑止痛良方,所有的不快都隨著我的淚淡開(kāi)了,大大感慨“英雄不論出身”!

  老師啊,你用你的言行溫暖了我的心扉,使我不再感到孤獨(dú)無(wú)助。你用你的言行詮釋了師道的博大,人生得一良師如爾,吾此生無(wú)憾矣。老師啊,我想對(duì)你說(shuō):“無(wú)論我將遇到多大的艱難險(xiǎn)阻,有你的支持,我也要‘直掛云帆濟(jì)滄!!

  花開(kāi)花謝,潮漲潮落。老師你的慧眼識(shí)“才”,我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大?別太累著自己了。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 6

  我親愛(ài)的老師,多年以來(lái)我心里都藏著一句話(huà)“老師,我想對(duì)你說(shuō)!

  老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng),我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里,如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們,如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干,我們已經(jīng)成熟了,每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣,我經(jīng)常這樣想:如果老師是大海,那我就是那一條小魚(yú),如果我是一只小鳥(niǎo),那老師就是浩瀚的天空,如果老師是肥沃的土地,那我就是那一棵小樹(shù),老師如果沒(méi)有你的話(huà)我不可能學(xué)到那么多的'知識(shí),也就不會(huì)有今天的我了,所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞,你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情,老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的,如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人,那可能就是我。

  老師謝謝你

  親愛(ài)的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對(duì)我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn).慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒(méi)有怎么在意,老師,你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎?

  我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒(méi)有什么怨言.就是這樣,我們的知識(shí)就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔`~

  以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅(jiān)持著來(lái)教我們,連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會(huì)了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識(shí),是你教會(huì)了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對(duì)我們的愛(ài)!老師,我為你感到自豪!~

  老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.老師,你的知識(shí)就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識(shí)!~老師,等我長(zhǎng)大了以后,我也學(xué)你這樣,把自己所學(xué)到的,所知道的,都貢獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩~讓他們也右有豐

  富的知識(shí),就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國(guó)的人都是聰明人,沒(méi)有一個(gè)笨蛋,那多好呀~

  老師,你為我們所做的一切,都是無(wú)法用語(yǔ)言代替,只能用心來(lái)溝通的,用心來(lái)表達(dá)!~

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 7

  在編織美夢(mèng)的少年時(shí)代,在老師的諄諄教誨中,我逐漸知悉了許多道理,對(duì)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感,有自豪的,有開(kāi)心的,有欣慰的,有苦惱的,也有懊悔的。因此在生命成長(zhǎng)的過(guò)程里,我也常常流下交雜著無(wú)數(shù)情感的淚水。

  其中,我自認(rèn)為最對(duì)不起起老師的,就是那一次。

  早晨,急促的心跳聲仿佛交待了我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的事實(shí),全部的苦惱也在這一刻定格,那一刻,熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是:老師恰好把我的'作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽(tīng)。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭,讓我的呼吸變得急促,以至于讓我的后背都有些濕了。此時(shí)此刻,老師當(dāng)初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中,那絲之前讓我無(wú)比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著我,把我拉入內(nèi)疚的谷底。

  在其它班級(jí)上完課的老師來(lái)到我班后倒顯得無(wú)比尋常,題也照常的講,不過(guò)答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上,只有老師偶爾看見(jiàn)我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在,每一秒就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。

  課后,我自然是被老師叫到了辦公室中,我已經(jīng)很明白自己的錯(cuò)誤,知道自己辜負(fù)了老師的信任。老師與我的對(duì)話(huà)已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見(jiàn)的失望。

  那失望的目光是我平生第一次見(jiàn)到,內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容,雖然老師并沒(méi)有像我想象的那樣大發(fā)雷霆,但那失望卻是我更不愿看見(jiàn)的!拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾,但每個(gè)人也許都會(huì)被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話(huà)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您對(duì)我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢(mèng)的時(shí)代中,雖然您已經(jīng)不教我了,但那句話(huà)仍然刻在我的心底:

  也許懶惰早已來(lái)過(guò)了,但我不會(huì)再被它支配。

  王璇老師,謝謝您!

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 8

  我們的老師長(zhǎng)的特別可愛(ài),大大的眼睛,高高的鼻梁下

  面有一張櫻桃小口特別可愛(ài)。給我們講課也特別認(rèn)真。性格要強(qiáng)潑辣,家里的獎(jiǎng)狀也是一大堆。對(duì)我們很體貼也很?chē)?yán)格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個(gè)我和老師之間的故事吧:

  老師,如果她是辛勤的園丁,我們就是美麗的花朵;如果她是風(fēng)兒,我們就是柳條;如果她是天空,我們就是小鳥(niǎo);如果她是大海,我們就是游魚(yú)......

  老師,這個(gè)神圣的職業(yè),太辛苦,太勞累,我不愿當(dāng)老師,可我愿在老師的.陪同下在知識(shí)的森林中漫步。

  老師太辛苦了,每當(dāng)月亮爬上了山頂,老師屋里的燈還在亮,每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),她總是用目光鼓勵(lì)著我們,每當(dāng)我們失敗時(shí),她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛又叫我們不要灰心,失敗是成功之母,卷土重來(lái),一定會(huì)成功。

  老師走上講臺(tái),就喋喋不休的教我們?cè)鯓永斫庹n文,怎樣寫(xiě)好作文,怎樣為人處事,老師給了我們通往知識(shí)大門(mén)的方向,是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語(yǔ)文課上,您提出問(wèn)題要我們回答,我們猶豫了一會(huì)兒,遲疑的舉起了手;有的剛舉起又放下;有的默默的低著頭....這時(shí),您卻叫起了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答問(wèn)題,她低著頭,結(jié)結(jié)巴巴的回答著,聲音比蚊子還小,同學(xué)們都笑了,她的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果但您卻沒(méi)怪她,而且還用“答錯(cuò)了不要緊感于回答問(wèn)題就好”這些話(huà)鼓勵(lì)她,您的眼睛中也流露出了鼓勵(lì)的目光。她看著您的眼睛,鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問(wèn)題,回答得完全正確,您高興的表?yè)P(yáng)了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯(cuò)了您也不責(zé)怪我們。

  啊,老師你是多么偉大呀,你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。老師我永遠(yuǎn)不會(huì)孤負(fù)您對(duì)我的希望,好好學(xué)習(xí),天天向上。成為一個(gè)能為社會(huì)做出供現(xiàn)的人。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 9

  在我的眼里我們的老師就像我們的父母一樣的關(guān)心我們,照顧我們。

  然而不同的老師有不同的關(guān)心方式。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候,有的老師會(huì)選擇批評(píng)我們讓我們記住自己的錯(cuò)誤。有的老師會(huì)用溫柔的語(yǔ)言或者講一些故事或者例子,讓我們懂得怎樣是對(duì)的,或者怎么樣做會(huì)對(duì)別人和自己最好。然而我更喜歡那些用委婉溫柔的方式教會(huì)我們道理對(duì)錯(cuò)的老師。因?yàn)檫@對(duì)于心靈還比較脆弱的我們來(lái)說(shuō),這樣的方式更容易讓我們接受,更利于我們的成長(zhǎng)。

  是您,使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年,使我從一個(gè)羞羞答答的'小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年,這其中您花費(fèi)了多少心血!每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來(lái)的,您教到現(xiàn)在教了多少學(xué)生啊!年復(fù)一年,日復(fù)一日,今天,我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生向您致敬:敬愛(ài)的老師,辛苦了。

  記得您才開(kāi)始教我,上課我不愛(ài)回答問(wèn)題,有一次,我的作文寫(xiě)得不錯(cuò),您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽(tīng),剛開(kāi)始,我有點(diǎn)不敢,您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀,我便壯了壯膽,讀了起來(lái),結(jié)果很流利地讀完了。您還為了激勵(lì)我,讓我當(dāng)了一組的組長(zhǎng),讓我和您說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)更多了。

  這一年來(lái),您每一次對(duì)我的諄諄教誨和肺腑之言,我都牢記在心。老師,我想對(duì)您說(shuō):您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛,您那鼓勵(lì)的目光讓我懂得許多,明白許多,您用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我,您的每一次無(wú)聲的提醒時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。

  “老師是托起太陽(yáng)升起的人”雖然我不明白這句話(huà)的意思,但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩童教成祖國(guó)的棟梁。

  我想大聲地說(shuō)出來(lái):我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也成為培養(yǎng)人才的老師,藍(lán)天下,花草樹(shù)木以豐碩的果實(shí)回報(bào)大自然,而我呢,要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 10

  親愛(ài)的老師,不知您可否記得我,我卻仍深深想念著您。或許我不是您最出色的學(xué)生,您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天,總有一顆思念您的心……

  有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō),卻又不知該從何說(shuō)起,F(xiàn)在想跟您說(shuō)一句:老師,您真好!和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn);盡職盡責(zé)有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則,F(xiàn)代的學(xué)生有著新的思想觀(guān)念,對(duì)周?chē)挛锏目捶ㄒ矌в胁煌难酃。?duì)此,您就是我最好的知音,我得到您的信任與理解,平時(shí)閑談,您獻(xiàn)給我的金玉良言就是最好的證明!平時(shí)向您提出某些不足,您總會(huì)很樂(lè)意地接受;平時(shí)向您請(qǐng)教問(wèn)題,您也總是很耐心地為我講解。啊,老師!您是希望與幸福的播種人,是愛(ài)心凝結(jié)的石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登!

  同時(shí),也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課,就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的.投入;如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo),就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jī)的提高;如果沒(méi)有您當(dāng)初的支持和鼓勵(lì),就沒(méi)有今天重拾自信的我;如果沒(méi)有您當(dāng)初的理解和開(kāi)導(dǎo),就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的我;如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)您,我就不會(huì)獲得如此的教導(dǎo)。啊,老師!無(wú)論如何,我感謝您!雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯(cuò),但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我會(huì)用行動(dòng)證明:自己將是您最好的學(xué)生!

  最后,還深表歉意地對(duì)您說(shuō)一聲:對(duì)不起!您對(duì)我的期望很大,每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jī)。但有時(shí),我令您失望了。每當(dāng)這時(shí),我會(huì)想:老師的付出,沒(méi)有得到滿(mǎn)意的回報(bào),是多么的失望!而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對(duì)我說(shuō):“盡力了嗎?盡力了就應(yīng)該無(wú)悔!”但我知道,您內(nèi)心一定不好過(guò)。啊,老師!您能否用您最大的包容原諒我?我保證,在以后的日子里,一定會(huì)做得很好,絕不令您失望!

  想對(duì)您說(shuō)的,即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)盡,但是要告訴您:您給予我的一切,我都記住了。因?yàn)槟鷮?duì)我的愛(ài),給了我溫暖,給了我勇氣,給了我力量;您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵(lì),一個(gè)微笑就是一次肯定,一句話(huà)就是一份關(guān)愛(ài)。這些一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的,我會(huì)把它們好好珍藏,直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

  無(wú)論將來(lái)如何,我都會(huì)緊緊記。涸谖易x初一的時(shí)候,有一位語(yǔ)文老師,她很好、很好……

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 11

  歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的情緒格外激動(dòng),每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情;厥淄,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉,那么親切。在這離別之際,我心里有很多話(huà)想跟你說(shuō),就由從我認(rèn)識(shí)你開(kāi)始說(shuō)起吧。

  在我六年的小學(xué)生活中,給我印象最深的是一位年輕老師。

  這位老師是男的.,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會(huì)關(guān)心他人和樂(lè)于助人,每一天都會(huì)讓我們哈哈大笑,在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。你雖然年輕,但是職責(zé)心很強(qiáng),每一天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。并且利用課余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。

  記得有一天,我回到學(xué)校的時(shí)候,我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著,手上拿著一枝筆和一個(gè)本子,不明白你在干什么。認(rèn)真一看,原先你在等同學(xué)來(lái)掃地,檢查掃地的狀況,這就是你為這個(gè)班負(fù)職責(zé)的一種表現(xiàn)。

  上課時(shí),你邁著輕快的腳步,登上講臺(tái),動(dòng)作瀟灑,一氣呵成。講臺(tái)下的我們,用不一般的眼神看著你這位動(dòng)作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準(zhǔn)確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴(yán)肅的,神圣的。但是每次見(jiàn)到你,我心中的緊張頓時(shí)消失,我們感到的是親切。講臺(tái)下的氣氛變得活躍多了。

  下課了,同學(xué)們一有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)你,你一看見(jiàn)有同學(xué)去問(wèn)你,你會(huì)熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明白這節(jié)課學(xué)會(huì)什么,懂得什么,有什么收獲。

  放學(xué)后,你不會(huì)匆忙地走,會(huì)留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí),幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目,出練習(xí)題讓我們做,讓我們鞏固知識(shí)。

  當(dāng)然,你不會(huì)只是讓我們盲目的學(xué)習(xí),有時(shí)還會(huì)主動(dòng)抽出一節(jié)課來(lái)給我們活動(dòng),讓我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng),更加有利于我們的身心健康。我覺(jué)得這樣學(xué)習(xí)是十分簡(jiǎn)單,玩中樂(lè)學(xué),十分搞笑。

  何老師,你為我們勞心勞力,不但教會(huì)我豐富的知識(shí),人生的道理,還給我留下這份完美的回憶,在我的小學(xué)生活中,畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  何老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝您,您辛苦了,我必須不會(huì)辜負(fù)你的心血,我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我的潛力,努力考上好的中學(xué),來(lái)報(bào)答你對(duì)我的教育之恩!

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 12

  一學(xué)期過(guò)去了,我結(jié)識(shí)了溫柔美麗的你;一學(xué)期過(guò)去了,我走近了充滿(mǎn)愛(ài)的你;一學(xué)期過(guò)去了,你已在我心里;o靜的綻放,每當(dāng)我想起你的時(shí)候,心中總是泛起陣陣漣漪。

  那一天,當(dāng)我走進(jìn)了教室,一眼便看見(jiàn)了你。你有著丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的美麗。你臉上的笑容就像一朵粉紅的春桃,美得如同新娘子一般嬌羞。我著迷了,心里想:這樣美的老師,上的課一定也很美吧!我滿(mǎn)懷期待地坐到座位上。

  課堂上,你教我們讀詩(shī),你對(duì)我接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)是有著多么深的影響啊!“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,作別西天的云彩......”在您深情地朗誦中,我與徐志摩仿佛在面對(duì)面地談話(huà),我感受到了詩(shī)中的美好,詩(shī)里的韻味。那一天在課前美文推薦上,我朗誦了《山雀子噪醒的江南》這首詩(shī)。您肯定了我,夸獎(jiǎng)了我。您說(shuō):“這首詩(shī)寫(xiě)得真好,配的音樂(lè)也美,還不是太長(zhǎng),你們準(zhǔn)備得真充分!真棒!”您還給了我一顆糖果,當(dāng)拿到糖果的那一刻,我看見(jiàn)你充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛,她飽含著贊賞和鼓勵(lì)。我的小心臟被喜悅和幸福填滿(mǎn),臉上蕩漾著快樂(lè)的'笑容。班媽,是您讓我愛(ài)上了讀詩(shī),讓我有詩(shī)一樣的生活。班媽,您在我心里!

  這次期末考試的作文,我取得了滿(mǎn)分。看著試卷上鮮紅的50分,我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這一個(gè)學(xué)期,您讓我感受到愛(ài)的快樂(lè);您讓我學(xué)會(huì)與人合作;您讓我懂得過(guò)程比成績(jī)更重要。我變得笑容燦爛了,心態(tài)陽(yáng)光了,作文越寫(xiě)越好了。站在講臺(tái)上讀作文的時(shí)候,我思緒萬(wàn)千。沒(méi)有你一學(xué)期的付出,哪有我今天的成績(jī)!我不禁熱淚盈眶,聲音有些顫抖了。我永遠(yuǎn)忘不了那一句句溫馨的批語(yǔ),那一塊塊甜蜜的巧克力,你一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱,因?yàn)槟言谖倚睦?

  班媽,您是愛(ài),是暖,您是人間的四月天。世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是您對(duì)我的愛(ài)!班媽,您在我心里!

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 13

  我希望您耐下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的聲音。

  我已經(jīng)是初中的學(xué)生了。在您的眼里,我可能還是一個(gè)孩子,是個(gè)學(xué)生,和您不是一個(gè)層次上的人。但是我清楚地感受到了自己的存在,如同看到太陽(yáng)從東方升起一樣清晰,一樣真實(shí),因此我很需要您的理解和尊重。而討厭您對(duì)我們的呵斥,討厭您讓我們干一件事時(shí)手一揮的那種姬指氣使的動(dòng)作,討厭您不待我們做出解釋便不耐煩地妄下斷言,討厭您盯著前上方,根本就沒(méi)有把我們看在眼里,或者不把我們當(dāng)人看的態(tài)度。

  我承認(rèn)上一次在您的課堂上犯了錯(cuò)誤,我用雙手的十指在桌斗底板上妄想彈奏出貝多芬的交響曲,而影響您的自說(shuō)自話(huà)——好像整個(gè)教室就是曠無(wú)人跡的沙漠,只有您一個(gè)人在自言自語(yǔ)一株獨(dú)秀。本來(lái)我打算勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,向您道歉,但是看到您氣勢(shì)洶洶的面孔,可怖的態(tài)度,仿佛雷霆之怒傾刻就要爆發(fā),我猶豫了,退縮了,害怕您的處罰不在我的承受范圍之內(nèi)。就好像在下游飲水的小羊遇到狼先生不敢置辯一樣,但是我真的不是故意的,只是百無(wú)聊賴(lài)時(shí)的一種情不自禁罷了。就好像一個(gè)人一邊看書(shū),膝蓋無(wú)意識(shí)地來(lái)回晃動(dòng)一番一樣。但是您讓我們?nèi)嗟腵同學(xué)站了半節(jié)課——讓全體同學(xué)代我受過(guò)令我很不自在,只是我仍然這樣做了,希望法不治眾。

  星期天我和伙伴到山上玩了個(gè)痛快,回來(lái)以后太過(guò)疲累,把您布置的作業(yè)忘了個(gè)精光,按照您的處罰,我必須把這些作業(yè)抄寫(xiě)五十遍。老天爺,五十遍呢!夠我半天忙活的,沒(méi)辦法,我只能編個(gè)瞎話(huà),聲稱(chēng)自己生了病,而您竟然還要我的爸爸媽媽到學(xué)校做證,如同律法官要求證人出庭一樣。如果他們知道了,還不把我揍成個(gè)柿餅?于是我只好到勞務(wù)市場(chǎng)高價(jià)聘請(qǐng)了個(gè)臨時(shí)代理爸爸。單是讓他勝任本職工作的培訓(xùn)就費(fèi)了我很多功夫,以便他記住我家祖宗三代的名字,家庭住址以及我親爸爸的個(gè)人材料。說(shuō)句心里話(huà),我真不想說(shuō)慌,但是我實(shí)在害怕您呢,只好出賣(mài)我的誠(chéng)實(shí)和我爸爸的權(quán)力了。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 14

  歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情。

  回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉,那么親切。在這離別之際,我心里有很多話(huà)想跟你說(shuō),就由從我認(rèn)識(shí)你開(kāi)始說(shuō)起吧。在我六年的小學(xué)生活中,給我印象最深的是一位年輕老師。這位老師是男的,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會(huì)關(guān)心他人和樂(lè)于助人,每天都會(huì)讓我們哈哈大笑,在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。你雖然年輕,但是責(zé)任心很強(qiáng),每天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。

  并且利用課余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。記得有一天,我回到學(xué)校的時(shí)候,我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著,手上拿著一枝筆和一個(gè)本子,不知道你在干什么。認(rèn)真一看,原來(lái)你在等同學(xué)來(lái)掃地,檢查掃地的情況,這就是你為這個(gè)班負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。上課時(shí),你邁著輕快的腳步,登上講臺(tái),動(dòng)作瀟灑,一氣呵成。講臺(tái)下的我們,用不一般的眼神看著你這位動(dòng)作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準(zhǔn)確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴(yán)肅的,神圣的。但是每次見(jiàn)到你,我心中的緊張頓時(shí)消失,我們感到的是親切。講臺(tái)下的氣氛變得活躍多了。下課了,同學(xué)們一有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)你,你一看見(jiàn)有同學(xué)去問(wèn)你,你會(huì)熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明

  白這節(jié)課學(xué)會(huì)什么,懂得什么,有什么收獲。放學(xué)后,你不會(huì)匆忙地走,會(huì)留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí),幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目,出練習(xí)題讓我們做,讓我們鞏固知識(shí)。當(dāng)然,你不會(huì)只是讓我們盲目的學(xué)習(xí),有時(shí)還會(huì)主動(dòng)抽出一節(jié)課來(lái)給我們活動(dòng),讓我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng),更加有利于我們的身心健康。

  我覺(jué)得這樣學(xué)習(xí)是非常輕松,玩中樂(lè)學(xué),非常有趣。何老師,你為我們勞心勞力,不但教會(huì)我豐富的知識(shí),人生的'道理,還給我留下這份美好的回憶,在我的小學(xué)生活中,畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。何老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝您,您辛苦了,我一定不會(huì)辜負(fù)你的心血,我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我的能力,努力考上好的中學(xué),來(lái)報(bào)答你對(duì)我的教育之恩。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 15

  敬愛(ài)的陳老師,您知道嗎?我一直有很多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)。您最近身體好嗎?您可要注意身體,不要過(guò)于勞累喲。

  您對(duì)待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé),就像對(duì)待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課,您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣,有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍,直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止;您為了我們的健康成長(zhǎng),很少關(guān)心自己的身體,好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。

  您態(tài)度和藹可親,從來(lái)不在班上發(fā)脾氣。記得有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完,就在語(yǔ)文課上偷偷的做,我“做賊心虛”,生怕被您發(fā)現(xiàn),結(jié)果還是沒(méi)有逃過(guò)您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì)訓(xùn)斥我,沒(méi)想到您只是輕輕地說(shuō)了一聲“下次不要再這樣了”,并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。后來(lái)又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽?zhuān)墒悄恢睕](méi)有把這件事說(shuō)出去。這件事,您不僅僅為我保留了面子,更重要的是讓我懂得了寬于待人的`道理!

  老師,您不僅教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈。記得有一次上特長(zhǎng)班時(shí),您看見(jiàn)教室里很臟,就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開(kāi)始,我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話(huà)似的,一直坐在座位上發(fā)呆。后來(lái),您叫我掃地,我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當(dāng)時(shí)看在眼里、記在心上。下課后,您把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這樣不愛(ài)勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng),沒(méi)有合作意識(shí),就算成績(jī)?cè)俸,將?lái)到了社會(huì)上也沒(méi)有用!”您的教誨對(duì)我震動(dòng)很大,我漸漸的改掉了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病,在班上打掃衛(wèi)生越來(lái)越積極,再也不偷懶了,而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢!

  陳老師,您就像燃燒的蠟燭,用自己的生命,照亮著我們前進(jìn)的路程!您這樣無(wú)私地為我們奉獻(xiàn),您真是全世界最好的老師!我愛(ài)您!

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