聆聽初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的聆聽初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽初三作文1
秋日的金黃盛宴剛散，冬日的雪就迫不及待地從天堂飄下。不給人以回味金黃秋日的時(shí)間，那潔白的雪就飄落了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。不如秋雨要砸個(gè)窟窿似的狠絕，她安靜落下，帶來(lái)了一世界的白色。
是了，雪無(wú)聲。安詳寧?kù)o。
繁華樹的花兒早已落盡，只留下了幾片秋葉孤獨(dú)的殘影。風(fēng)吹過(guò)，留戀地徘徊在片片冬雪之間，雪不惱，旋轉(zhuǎn)著，陪著風(fēng)兒嬉鬧。偶然間，駐足在獨(dú)自迎寒的枝葉上，似乎是冬日樹梢新長(zhǎng)出的花骨朵，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕。
遠(yuǎn)處的潔白操場(chǎng)勾起了半熟少年少女的心，他們嬉鬧著，渾然不顧天氣的寒冷。一雙雙洋溢著歡樂的眼睛，一個(gè)個(gè)凍得發(fā)紅的鼻尖，微微勾起的唇角，留下一串歡笑。
雪花片片，歡言笑語(yǔ)。世上最潔白的花兒無(wú)畏寒。
是了，雪有聲。那是歡笑。
雪是天堂的仙女賜給人間的白玉花兒，她洗凈人間污垢，帶來(lái)安靜與美好；那是在人間不諳世事的白色蝴蝶，飛舞在人們的肩頭，帶來(lái)歡笑與快樂。
是了，雪固然靜而無(wú)聲，歡笑卻灑了滿地。
而在這二十一世紀(jì)——灰蒙蒙、黑乎乎、臟兮兮的二十一世紀(jì)——那潔白花顯得是那么嬌柔脆弱，仿佛只要有一點(diǎn)觸碰就會(huì)隨風(fēng)而逝，香消玉損。
沉默的雪如沉默的冬，沉默地看著人類在那片潔白上筑起了高樓大廈、排放了污濁的空氣�？斩吹貖Z走了一片潔白的優(yōu)雅，留下一地冷漠的灰。
是了，雪之聲——哀鳴絕望卻仍然滿懷深情的鋼琴曲！她期待著盼望著人們能夠悔過(guò)重來(lái)，她喜愛著關(guān)切著純真的頑童。
雪啊，她不是春花，沒有那妖冶，那纖弱；雪啊，她不是夏荷，沒有那尊貴，那高雅；雪啊，也不是秋雨，沒有那熱情，那驚艷。
可雪，她的花瓣間是豆蔻的芳華，她是灰色都市里珍貴的一抹潔白花。
她小心收起了豆蔻的年華，捧起了珍貴的歡笑。
而我們，不應(yīng)讓這歡笑消失，也不能讓這雪落之聲，變成最后的絕響！
聆聽初三作文2
每到半夜，蛙鳴就響起來(lái)了，從樓邊的田地里傳來(lái)。
我以前從未聽到過(guò)蛙鳴，這會(huì)兒聽到了，而且是每個(gè)夜晚都能聽到。我卻覺得這是絕對(duì)的噪音，它會(huì)擾亂我的思路，使我為此而煩燥不堪。
又是一個(gè)夜晚。聒噪的蛙鳴照例響起。起初是一聲兩聲，接著越來(lái)越多的蛙鳴混雜進(jìn)來(lái)，聽來(lái)仿佛田里有無(wú)數(shù)只青蛙在一齊沖著我們叫喊。那尖銳單調(diào)的咕咕聲折磨著我的耳朵。我耐不住了，問媽媽：“老媽，你聽這蛙叫不累嗎？真是煩人！”
媽媽哂笑道：“你不是很喜歡聽電腦上那種蛙鳴的音樂嗎？怎么真的蛙鳴你就討厭了呢？”
那話好像把我的心揪了一下。確實(shí)這樣，但為什么呢？我為什么愛聽電腦上被人加工處理過(guò)的由機(jī)器發(fā)出來(lái)的聲音，而偏不愛聽那來(lái)自大自然的最真實(shí)的聲音呢？吾實(shí)不知也�；蛟S是我不懂得聆聽吧。
我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)聆聽那蛙鳴。那真是一場(chǎng)純天然的演奏。聽似單調(diào)的蛙鳴，卻有強(qiáng)弱之分，此起彼伏。興起一曲，不久，漸漸熄落弱到只聽到一只青蛙在“咕咕”叫時(shí)又漸漸變強(qiáng)，進(jìn)入高潮。
此時(shí)的蛙鳴讓一切更幽寂了，營(yíng)造了一個(gè)讓人修身養(yǎng)性的靜處，讓人的心貼近大地，接觸自然，遠(yuǎn)離那城市里的龐大機(jī)械發(fā)出的笨重乏味的噪音。
此時(shí)的蛙鳴已成了樂音，輕撫我煩躁的心靈。閉了眼，腦海里是一只只青蛙，它們的囊一鼓一鼓，認(rèn)真地發(fā)出每一聲鳴叫。而我，也許是它們唯一的聽眾，正默默——敬佩地聆聽著它們的樂音。
聆聽初三作文3
風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，流年亦似徐風(fēng)于春秋輪回之間漸行漸遠(yuǎn)。耳畔的風(fēng)聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側(cè)耳聆聽，風(fēng)的低吟淺唱。
多少年前溫?zé)岬耐恋�，多少年前流淌的�?xì)水，多少年前念念不忘的舊時(shí)光。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，手中的紙風(fēng)車輕靈地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，隱隱的“吱呀”聲，拉長(zhǎng)了舊夢(mèng)的思緒，回憶打開了凝重的閥門，洶涌而出。
相同的地點(diǎn)，相同的季節(jié)，耳畔卻似乎響不起相同的聲音。無(wú)拘無(wú)束的童年，映著“清貧”的字樣，凝望的眼神聚滿了對(duì)玩具車的渴望。奶奶湊近悵然若失的我，遞給我一只紙風(fēng)車�！版海犅狅L(fēng)的聲音�！憋L(fēng)的聲音。啊，風(fēng)的聲音。在秋風(fēng)徐然中，我把風(fēng)車貼近耳畔，小小的葉片兒輕飄飄地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，像四只蝎靈繞著花蕊歡快起舞。我聆聽著風(fēng)淡淡的呼呼聲，宛若一塊磐石，靜默地聆聽大自然的天籟。我笑了。少年不知愁滋味，兒時(shí)的我又有何許哀思呢?無(wú)欲無(wú)求的日子在紙風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)里，在風(fēng)聲的淺唱低吟里緩緩走動(dòng)。后來(lái)，風(fēng)車不再是我一個(gè)人的風(fēng)車，快樂是屬于奔跑在田野上的孩子們。我在人群里撒著歡，聆聽著風(fēng)里的歡聲笑語(yǔ)，聆聽著春去秋至的聲音，聆聽著一種叫童年的天籟。時(shí)至今日，仍久經(jīng)不衰。
風(fēng)車轉(zhuǎn)，秋風(fēng)起，妝紅闌干，清淚落地。驀然回首，空空如也。如今我也只是獨(dú)身一人，往日的歡唱沉淀在了舊時(shí)光里。我悵然地望向天際，奶奶，您走了，我長(zhǎng)大了，是不是就再聆聽不到風(fēng)的聲音了……
忽然之間，歸雁的翅膀扇動(dòng)了長(zhǎng)風(fēng)，我看見田野的盡頭是狗尾草向上的姿態(tài)。風(fēng)車依舊轉(zhuǎn)，無(wú)論燕去雁歸，無(wú)論花開花敗，無(wú)論晴雨悲喜。風(fēng)車依舊動(dòng)聽，時(shí)光未曾停下穿行的腳步。
我于天穹廣野之間，聆聽到了生命的召喚，天堂的祈佑，那便是風(fēng)的感召。我要向前，奔跑……
聆聽初三作文4
誰(shuí)會(huì)在一個(gè)季節(jié)的瞬間
聆聽花開的聲音
如同一團(tuán)小小的火焰
嘩的一聲燃燒開來(lái)
把你的耳朵喚醒
生命綻放的聲音
就這樣清新脫俗
回響在心靈幽靜庭院
在縱橫交錯(cuò)的枝椏間
滲出點(diǎn)點(diǎn)碧綠的笑紋
五彩的音符叮的一聲脫殼
絢麗的起點(diǎn)如弦邊一指揉繞
輕裊升騰起炊煙的朦朧
在陽(yáng)光的涂抹中燦爛
在芳香的縈繞中怦然張揚(yáng)
張揚(yáng)成繽紛清脆的歌謠
我把腳步放得很輕很輕
把情緒的觸角展得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)
靜靜聆聽著生命的芳華
怎樣地滋潤(rùn)這四季的滄桑
風(fēng)吹，花舞；風(fēng)止，花語(yǔ)。
在陽(yáng)光的照射下
無(wú)數(shù)迎春花像細(xì)小的波浪
翻騰在浩瀚的海洋中
五光十色 向四面八方延伸
像是什么在擴(kuò)展
你可以聽到火焰燃燒的聲音
那是花開的聲音
這些平凡的花兒
滿懷希望和無(wú)限的熱情
綻放得有聲有色
它們沒有時(shí)間去憂傷去失望去消沉
只懂得去把握
每一個(gè)有陽(yáng)光雨露的日子去盛開
聆聽花開
感受生命的力量和希望
我心釋然——
那是青春之歌的第一個(gè)音符！
聆聽初三作文5
不管那雨是淅淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒；也不管是隆隆雷雨，或是綿綿細(xì)雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它總是不拘一格的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，帶給萬(wàn)物生靈以無(wú)限的生機(jī)。
在雨中，可以懷古憶人，也可以獨(dú)自漫步；更可以真實(shí)地感悟造物者的神奇；當(dāng)然有時(shí)也可以淋得像落湯雞后，再喝那兩碗甜辣的姜湯，細(xì)細(xì)回味苦盡甘來(lái)的疲憊，放松，感受那溫馨和愜意。
我最喜歡那春雨的柔情，當(dāng)它從天空飄落下來(lái)時(shí)，整個(gè)世界就變得靈動(dòng)，透明了。他仿佛將世間一切的喧囂期全部抹去了，只留下那淅淅瀝瀝的雨聲，只留下那萬(wàn)物滋潤(rùn)，生長(zhǎng)著的聲音……
春雨是生命的交響曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生長(zhǎng)聲音來(lái)感謝她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨聲緊扣心弦；春雨打在屋瓦上，那種帶著古韻的雨水，敲擊出獨(dú)特的韻味。是春雨帶著圣潔的光芒，是大地從沉睡中蘇醒。當(dāng)所有的生硬交織在一起時(shí)，猶如一曲靈動(dòng)，美妙的交響曲，那是它對(duì)天地的愛戀……
春雨也是柔情的。她曾領(lǐng)略過(guò)憂心天下的岳陽(yáng)樓；她曾吻過(guò)那亦真亦幻的西湖；她曾撫摸過(guò)那安靜的江南小巷……她愛浪漫的李白；她愛豁達(dá)的蘇東坡；她愛歷史偉人毛澤東……古時(shí)的雨，早已無(wú)聲的飄落，今日的雨，卻曾淋濕過(guò)那片記憶。聽！那多情的春雨�。�
靜下心來(lái)，打開心扉的窗戶，聽聽那如同歌曲一般如泣如訴，唯美動(dòng)聽的雨聲吧。
雨，是需要用心去聆聽的，去聆聽它所獨(dú)有的心曲！去聆聽她那喃喃的囈語(yǔ)��！
夢(mèng)醒雨落，聽那雨聲，將你我內(nèi)心的琴弦來(lái)回?fù)軇?dòng)……
聆聽初三作文6
我愛自然，更愛自然界的和諧。自古以來(lái)，多少文人騷客曾在自然界中留下過(guò)他們的足跡，留下過(guò)他們尋找和諧之韻的夢(mèng)想。
早晨，我喜歡一個(gè)人上山，登上山頂，眺望著眼皮下的景色，農(nóng)村小屋上方炊煙寥寥升起，隨風(fēng)飄散，一棵棵柳樹的葉子上沾滿了露珠。滴在靜靜地躺在滿面春風(fēng)的柳葉上，滿面春風(fēng)地泛起微微的水波,一位農(nóng)民牽著一條老黃牛在湖邊,老黃牛靜靜地舔著湖里的水,生怕打擾了這兒安靜、和諧的清晨，此時(shí)此刻，我雖在山頂，拿著望遠(yuǎn)鏡，很像一位軍事家，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣勢(shì)，但我感受最深的還是領(lǐng)會(huì)到了自然的和諧、安靜，讓我不由想起“經(jīng)綸世務(wù)者，竊谷忘返�！�
于是乎，我不知不覺地溜進(jìn)了這種神秘的叢林里，聆聽自然之聲，和諧之聲，泉水在山谷中流淌，鳥兒在樹林里自言自語(yǔ)，這一切使我想到了“泉水激石冷冷作響，好鳥相嗚，嚶嚶成韻”低下頭，一層層的枯葉“俱往矣”，踩在上面，“咯咯吱吱”，好像都在向我問好，向我招手，我也來(lái)了個(gè)“禮尚往來(lái)”。抬起頭，幾棵高大的樟樹連成一體，將我抱在中間好像要將我抱上天，去欣賞白云的千姿百態(tài)，但是，一些不知名的花兒和枝葉硬要拉著我，要我去他們那做客，盛情難卻，我就沿著枯枝一直向前走，陪著他們走到盡頭，聊到盡頭，“采菊東籬下，悠然見南山”脫口而出，使人不得不欽佩大自然。
要說(shuō)把大自然當(dāng)成一個(gè)人，好像我們從前彼此就曾認(rèn)識(shí)過(guò)，且關(guān)系非比尋常，這或許就是現(xiàn)在我和他這么親近的原因。
聆聽初三作文7
在山的深處，有一片我心愛的地方，那就是一條蜿蜒曲折的山溪。
每次我們來(lái)到這里，它總會(huì)帶給我無(wú)盡的歡樂。水中，一顆顆鵝卵石悠閑地躺著。你擠著我，我挨著你，訴說(shuō)著無(wú)盡的趣事。偶爾有一條條小魚，從窄小的石頭縫隙里穿來(lái)穿去，冷不丁躍出水面，發(fā)出愉快的啪啪聲。我細(xì)細(xì)地聆聽著它，感受它的風(fēng)采。
春天，山溪綻開笑容，它很快樂，悠悠地面哼著小調(diào)，奔向遠(yuǎn)方。它不怕道路上灼熱的太陽(yáng)會(huì)把自己曬干：也不怕流程上貪婪的沙石，把自己吸干：更不怕中途上干渴的牛羊把自己喝盡……
夏天，雨水增多，山溪似乎有了無(wú)窮無(wú)盡的生命力，它咆哮著“嘩——，嘩——”它毫無(wú)顧忌的向前涌去，儼然有一種天生的勇敢。它敢于藐視一起前進(jìn)道路上的困難，它的意志是堅(jiān)不可摧的，它的行動(dòng)是令人尊敬的！
秋天，樹葉已經(jīng)凋零，它飄蕩著落進(jìn)河里，山溪更漂亮了，有黃的，有棕的，還有紅的。它似乎張開溫暖的懷抱，來(lái)迎接落葉的到來(lái)，汩汩的歌聲讓葉兒忘卻了寂寞，它們互相鼓勵(lì)著，勇往直前。山溪隨著冬天的到臨，也彎彎瘦去，寒風(fēng)拂過(guò)它的臉頰，雪花融進(jìn)它的體內(nèi)，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)。它那潺潺的細(xì)語(yǔ)似乎在說(shuō)：“希望就在眼前。
山溪啊！我知道你心中一直有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)；蜿蜒出山，匯入江河，進(jìn)入磅礴的大海！所以你一直唱著一首堅(jiān)定的歌，向遠(yuǎn)方揚(yáng)起追求的波浪。我欣賞你，贊美你！我知道你一定會(huì)成功！
聆聽初三作文8
草原收容每一株青草，所以草原一望無(wú)垠；森林收容每一棵樹木，所以森林茂密蔥蘢；銀河收容每一顆星星，所以銀河光芒四射。我們聆聽每一句忠言，所以我們能夠成功。
一個(gè)國(guó)家的興衰，就在于聆聽。曾經(jīng)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的中國(guó)，一度衰落，落后挨打，那就是因?yàn)椴欢民雎牭暮蠊�。從改革開放開始，中國(guó)開始聆聽，引進(jìn)先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)前沿科技，接納高端人才，這樣才可以興起，時(shí)至今日，已成為一條騰飛的東方巨龍。
同樣，一個(gè)人如果想走向成功，也必須學(xué)會(huì)聆聽。“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”其實(shí)當(dāng)我們被一些事情所困擾，躊躇不前時(shí)，我們的朋友或許比我們更能認(rèn)清局勢(shì)，從而提出合理的建議。這時(shí)他們所給予的每一句話，都是一盞明燈，只要我們選擇了一盞最亮的明燈，自然會(huì)引領(lǐng)我們走向正確的道路。如果我們拒絕聆聽，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然會(huì)四處碰壁，頭破血流。因此，千萬(wàn)不要拒絕聆聽，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！闭l(shuí)不想聽到的盡是贊揚(yáng)？誰(shuí)愿意聽到逆耳的批評(píng)？可不要忘了，你現(xiàn)在所聽到的這些逆耳的忠言，正是你今后得到的那些真心贊揚(yáng)的奠基石，所以，現(xiàn)在，你必須聆聽。
我曾經(jīng)就不愿聆聽，不會(huì)聆聽，因?yàn)樽约簭男【凸郧啥�，成�?jī)優(yōu)秀，于是在一片贊美聲中感覺到飄飄然，找不到自己明確的位置，因此也確立不了自己前行的方向，直到意識(shí)到自己已經(jīng)在走下坡路，我才真正意識(shí)到聆聽的重要性，于是我開始聆聽，但并不盲從，我從各種各樣的批評(píng)與建議聲中取其精華，棄其糟粕。從而使自己不斷進(jìn)步，最終從失敗再次走向成功！
人生就好似一首交響曲，而每一句忠言就是構(gòu)成這交響曲的音符，只有善于聆聽每一個(gè)音符，你才能聽見那時(shí)而美妙婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂的樂音。只有善于聆聽，我們才能體會(huì)到人生樂章的美好，只有在那美妙樂音的指引下，我們才能走向通往成功的坦途！
聆聽初三作文9
平靜的心有愛的慰藉，美麗的人有心靈的呵護(hù)。世上有各種聲音，聆聽是一種美德，是一種禮貌，是一種愛。路，不寬，不闊，不美。人，不嬌，不燥，不餒。寧?kù)o的心有放松的時(shí)候，煩惱的生活有平靜的時(shí)候。有時(shí)，會(huì)覺得空虛；有時(shí)，會(huì)覺得寂靜；有時(shí)，會(huì)覺得無(wú)趣…我們是否需要一種聲音，擺脫乏味呢？
我喜歡聆聽雨滴，聽著雨染的大地；我喜歡聆聽雨滴，聽著天空的哭泣；我喜歡聆聽雨滴，聽著北風(fēng)的悲哀…雨滴仿佛在訴說(shuō)著，訴說(shuō)著一段不一樣的凄慘故事。雨時(shí)的天時(shí)暗黑的，猶如那苦淡的心情，在雨下的城市，空氣時(shí)如此清新，吸一口，沁人心脾，環(huán)繞芳香。雨后的`世界如春筍幼滑，如嬰兒一般新生，如太陽(yáng)一樣蓬勃，富有朝氣。就像，就像那充滿污垢的心靈，得到雨水的沖刷…
“滴嗒、滴答”像彈奏著一曲動(dòng)人的回旋曲，如絲入耳。這就是自然的聲音，這就是自然的音樂啊、自然用那神奇的手，撫弄琴弦，那一曲曲的歌，慢慢的，慢慢的，洗刷著人間的假丑惡…每當(dāng)坐在教室時(shí)，眼神不知不覺飄到窗外，看著那如銀針般的雨絲飄飛于空中，我的心總會(huì)為之一顫。真美！透明的液體掉在了大地上，如毛的細(xì)雨灑落在了人間里，一曲曲的歌兒如此動(dòng)人，我沉靜在了雨聲中…
雨滴，是傘的季節(jié)，當(dāng)五顏六色的傘在雨的飛舞下似花朵班的盛開，像無(wú)言無(wú)語(yǔ)的淡花。雨下的我們匆匆趕路，不再那么悠閑的寒暄，不再那么浮躁的被動(dòng)，雨落在了我們的腳下，融化成大地，融化成肥土，融化成空氣…
聆聽初三作文10
南宋王朝。烏江河畔。一朵孤獨(dú)冷情的女人花。
一顆傷痛的靈魂行走于凄凄慘慘的秋徑，血染的思念如飄落的紅葉，飄零于故國(guó)江東。一顆柔弱女子的詩(shī)心如劍，在秋風(fēng)中揮舞，在白紙上行走。紙上的菊花很瘦，女子的骨頭很瘦，凜冽的詩(shī)歌很瘦。
長(zhǎng)夜敲打空蕩蕩的寂寞，梧桐雨敲打苦澀澀的愛情。憂傷和寂寞襲來(lái)，遠(yuǎn)方的信鴿遍體鱗傷。眺望江東的血，眸子燃燒著還我河山的火。以一腔熱血為墨，潑灑于紙上的詩(shī)歌如火花，閃爍著血性的光芒，照亮南宋王朝那片灰暗的天空。
一朵詩(shī)意的女人花，用女人與生俱來(lái)的天性寫詩(shī)，用一顆溫柔與善良寫詩(shī)，用一顆智慧與冷靜的靈魂寫詩(shī)。你的詩(shī)怎能不錚錚回響在歷史深處呢？
然而我在哪里？
山的隙縫，水之彼岸，我悄無(wú)聲息，靜靜地流淚，靜靜地用莫及的視線撫摸你那蒼白羸弱的臉龐。
我能否聆聽？聆聽你那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁；聆聽你那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲痛；聆聽你那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼。
給我聆聽。
我在聆聽！
誰(shuí)說(shuō)你的千古絕句總離不開一個(gè)愁？我讀你的詩(shī)讀出了另一種感受：凄美中蘊(yùn)藏著女人花的溫柔與菊花的風(fēng)骨，小女人情感中滕升著一統(tǒng)江山的大氣概。
詩(shī)如其人。你的詩(shī)與女人花的清香氤氳在我落滿塵埃的心底。
是的，我在聆聽。
聆聽初三作文11
聆聽重要嗎？是的，他很重要。我們要通過(guò)聆聽去感受大自然的美妙；我們要通過(guò)聆聽去感悟老師和父母的教悔；我們更要通過(guò)聆聽去感知朋友。
水聲可以賣錢嗎？有人會(huì)說(shuō)：“不可能！”可是，我要說(shuō)水聲真的可以賣錢！美國(guó)的一位商人曾將長(zhǎng)白山的水聲錄了下來(lái)，然后刻成碟，標(biāo)上“大自然美妙的樂章”的題目，從而大賺其錢，為什么只有他賺到了錢呢？是因?yàn)樗嬲昧笋雎牐嬲惺艿搅舜笞匀坏拿烂睢?/p>
為什么同樣犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師都在進(jìn)行著同樣的教訓(xùn)，而再犯的可能卻不一樣呢？這是因?yàn)橛械膶W(xué)生能聽進(jìn)去，而有的學(xué)生卻聽不進(jìn)去。人若沒有了尊嚴(yán)，就失去了生命。因此我說(shuō)有些人完全沒有感悟到聆聽所賦有的魔力。
兩個(gè)朋友好不容易碰到一起，自然有許多說(shuō)不完的話，他說(shuō)的時(shí)候你聽著，漸漸地他會(huì)把你視為知己，把他所有的心事都愿意與你分享，而你呢，只需要去靜靜的聆聽，無(wú)論是喜怒哀樂，還是悲歡離合。聆聽都會(huì)使你感知朋友，更會(huì)使你和你朋友的感情更進(jìn)一層。
聆聽很簡(jiǎn)單，可是有誰(shuí)真正利用他了呢？聆聽也很重要，可是又有誰(shuí)真正明白他了呢？
“滴答，滴答”鐘聲！我知道了時(shí)間的流逝再也無(wú)法挽回。
“鈴鈴，鈴鈴”下課的鈴聲！我知道了這一堂課我學(xué)會(huì)了什么。
“喔喔，喔喔”公雞的叫聲！我知道了昨天已經(jīng)結(jié)束，新的一天又來(lái)臨了。
我將隨著這公雞的啼叫聲，再次去聆聽他的美妙！
聆聽初三作文12
秋天的到來(lái)，我聽到了歡笑聲，也聽到了憂傷聲。聽見熟果落地的聲音，也聽見風(fēng)吹過(guò)發(fā)黃的樹葉的聲音。
為什么果子要在樹葉悲傷時(shí)帶給農(nóng)民快樂呢？看著發(fā)了黃的樹葉被秋天的風(fēng)口吹落，不由地心酸�？粗淞说臉淙~，不由想到我的奶奶。
那年的秋天，我的奶奶被病魔給打敗了。我們回到了老家安頓奶奶。
天上落下一片樹葉，落在了奶奶堅(jiān)硬又冰冷的的身軀上。我以為那是上天來(lái)給奶奶還魂的，但我的念想錯(cuò)了。
還記得以前冬天，奶奶給予我的溫暖，那是多么地幸福�？粗棠坍�(dāng)年臉上的和藹變得冷冰蒼白，心想奶奶，您是怎么了？您怎么不回我的話了？說(shuō)著說(shuō)著，便也哭了。又想到當(dāng)年夏天奶奶給買的雪糕，是多么地甜啊，但奶奶，下個(gè)夏天，我就吃不到您給我買的那個(gè)雪糕了！只有您買的，才是最甜的！
當(dāng)年秋天，您為了讓我吃上一口蘋果，跑過(guò)了雨后濕濘的土地到果園給我“偷”蘋果。吃了一口，不由自自主的就發(fā)出了一聲：甜！但你現(xiàn)在，什么也做不了。我再也吃不到您的蘋果了！
春天到來(lái)了。春風(fēng)吹動(dòng)著樹上略少無(wú)幾的樹葉，發(fā)出微微的響聲。我又想到了您的煎餅是多么的香。您在花田中穿過(guò)后身上的花香。想到了您和爺爺下棋的場(chǎng)面。我的眼眶紅了，淚水如瀑布一樣飛速地落了下來(lái)。
夏天來(lái)了，熱風(fēng)吹動(dòng)著茂盛的樹葉沙沙作響，我不禁想到了那香甜的牛奶雪糕，想到了和奶奶一起坐在樹下乘涼的場(chǎng)面。
冬天，帶來(lái)了寒冷。樹上只留了積雪。我回想起我和奶奶一起做棉衣的場(chǎng)面，外面下著大雪，我和奶奶在火爐邊，拿著針線，一下一下地把棉衣給縫好。
現(xiàn)在的醫(yī)療條件這么好，為什么偏偏醫(yī)治不好我奶奶的病，就算醫(yī)不好，那為什么不多給她一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢？
奶奶，為什么您不能享福，為什么病魔偏偏鎖定的是您？我們每個(gè)人的命應(yīng)該相同，為什么您和我們不同？
奶奶，聽見落葉聲，我想你了！
聆聽初三作文13
冬天拽著最后一朵雪花悄然遠(yuǎn)去，春天邁著輕盈的步伐姍姍走來(lái)。喚醒沉睡良久的大地，叩響家家戶戶的門扉。
打開大門，閉上眼睛靜靜去聽。要出來(lái)了，要出來(lái)了！“啪！”小草鉆出了泥土，伸著懶腰，呼吸著新鮮空氣，嬌小的身軀上帶著晶瑩的汗珠。
哦！那桃花也開了。聽，它正在盡力伸展它的四肢，盡情地綻放它的花蕾，柔嫩的花瓣上寫滿了春天的故事。
春雨悄悄地灑下人間，淅淅瀝瀝的。好似一個(gè)個(gè)士兵撐著降落傘爭(zhēng)先恐后地到達(dá)地面。雨漸漸密起來(lái)，它滋潤(rùn)著大地，小溪的水流也變得急促起來(lái)，她叮叮咚咚地唱著歌兒，歡快地向前奔跑，奔進(jìn)茂密的森林，奔進(jìn)碧綠的田野，奔進(jìn)人們的心田……
這不，冬眠了好長(zhǎng)時(shí)間的青蛙也閑不住了，跳出來(lái)，助助威，“呱呱”地叫著，讓春天交響曲更加歡暢。小鳥們也不甘示弱，“唧唧喳喳”地在枝頭唱著悠揚(yáng)的樂曲；鴨子最有趣了，它嗓音不好聽，便來(lái)為伴舞，在水中游著，水面上蕩起了一圈圈波紋。
到了晚上，動(dòng)物們都睡了。咦？怎么還有美妙的樂聲？聽聽，聽聽，再聽聽。哦，原來(lái)是蛐蛐和蟋蟀在延續(xù)著交響曲��！它們的二重唱可真好聽，配合得多默契��！
聆聽著春天的交響曲，心中充滿了綠色的希翼。讓我們一起奏響、聆聽這美妙的樂聲，聆聽這美妙的春之歌……
聆聽初三作文14
你聆聽過(guò)嗎?聆聽空氣中的歡笑，聆聽空氣中的掛念，聆聽空氣中的抽噎，聆聽空氣中的寂寞.
春天，獨(dú)自一人走在小溪邊，冰雪逐漸融化，星星碎碎的冰碴隨波逐流，去追尋那美麗的地方，它們唱著”叮咚”的歌，笑著走了.剛剛鉆出大地的新綠，左顧右盼，好奇得望著世上的一切，如同剛出生的孩子，對(duì)一切都充滿好奇，但它們卻總是笑著探究這一切的答案，你聽到了嗎?
夏天，喜歡自己坐在草坪上，拔一朵蒲公英，大吹一口氣，如同降落傘的蒲公英在風(fēng)的陪伴下，去尋找新的歸宿，在這艱辛又漫長(zhǎng)的尋找時(shí)光中，它們依舊笑著。風(fēng)帶著它們?nèi)タ创笄澜纾鼈儠?huì)選擇自己喜歡的地方定居�；▋涸诒M力炫耀自己的美麗，用最美的笑容回報(bào)大地賜予它們的養(yǎng)分。那甜美的笑聲，都?jí)阂植蛔∷鼈兊目鞓�，你聽到了�?
秋天，靜靜坐在秋千上，望著漫天飛舞的落葉。那金黃，火紅的"蝴蝶"們，已經(jīng)完成自己的重任，自己的價(jià)值，笑著躺落于樹根。成熟的麥子笑得更歡快，因?yàn)樗鼈兊某墒炜梢詭椭S多人，一陣風(fēng)吹過(guò)，農(nóng)田立馬變成金色的海洋，金色的麥浪一陣比一陣高。這個(gè)季節(jié)，金色成為主角，但他們依舊笑的美好，你聽到了嗎?
冬天，悄悄望向窗外，潔白的雪從天而降，裝點(diǎn)著世界。房屋的銀色絨帽，樹木的銀色棉襖，大地的銀色被褥……雪成了畫家，瞧著自己的作品，定會(huì)開心的笑。然而，孩子們的笑聲也充斥著世界，不知何時(shí)立在家門口的雪人微笑著，雪人代表了孩子們純真的笑，因?yàn)樗鼈兪呛⒆觽兊淖髌罚彩呛⒆觽兊暮⒆�。他們的笑，你聽到了�?
如果你沒有聽到，請(qǐng)你用心靈去聆聽。如果你聽到了，也請(qǐng)你一起和他們歡笑……
聆聽初三作文15
到了晚上，我總愛聽一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內(nèi)心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書，便是極為悠閑的生活。伴著裊裊余音入眠，總得一夜好夢(mèng)。但今日的我卻關(guān)上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽窗外秋雨敲打在窗戶的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。
夜雨聲繁。
今年的秋雨來(lái)得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打濕那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因?yàn)樗幍募竟?jié)不同。秋雨的到來(lái)伴隨著生命的結(jié)束，大地的疲倦是由于整個(gè)夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長(zhǎng)。滿臉倦容的生命悄悄地改變著，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現(xiàn)了深紅、金黃和深綠，仿佛上帝打翻的調(diào)色盤，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之后便會(huì)隨之而逝。
生靈滅。
在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復(fù)夏日的生機(jī)，紛紛隨風(fēng)而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無(wú)法挽留連夜進(jìn)入?yún)堑氐穆萌�，秋雨料峭，如同畫中的的景色卻只能表達(dá)對(duì)行為端正但卻遭到貶官的悲哀。
但是，秋雨卻尤其獨(dú)到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時(shí)更加急了些；日暮來(lái)臨的秋雨將撐船之人驚動(dòng)，看著被蕩滌一新的江面和天空，詩(shī)人會(huì)心地笑了。秋日的歌謠呼喚著步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又于新的一年重新煥發(fā)出生機(jī)。
體驗(yàn)過(guò)春的綠意蔥蘢，體驗(yàn)過(guò)夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發(fā)現(xiàn)秋日與秋雨一起，雖無(wú)聲，但已經(jīng)滲透入我們的內(nèi)心，縈回入夢(mèng)中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內(nèi)心的急躁，聆聽雨落的聲音。
秋季的夜雨，那樣顯著，不絕于耳。
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