關(guān)于特殊的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于特殊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于特殊的作文1
在這一天，我收到了一份特殊的禮物，它不是鋼的也不是鐵的，它就是.....
在這一天，我六點(diǎn)就醒了，在八點(diǎn)我寫完了作業(yè)。正要看電視時(shí)，我偶然間聽到媽媽和爸爸的對(duì)話，他說；這件事可不能讓她知道；我很奇怪，難不成有什么 秘密？，我的心里直癢癢，可是這一天都沒有什么大動(dòng)作，我的好奇心一下子減了一大半。
到了第2天，爸爸媽媽要去大伯家，我非常 高興。我太激動(dòng)了，一個(gè)小時(shí)我感覺過了一天。�。〗K于到了！只見哥哥神秘的對(duì)我說："想不想看你的禮物呀？"我連忙點(diǎn)頭，哇！這不是我一直想要的牧羊犬嗎。只見它優(yōu)雅的像一個(gè)公主，它全身都被棕紅色、白色，還有淡黃色包圍，脖子上的一圈毛，讓它看起來像獅子一樣，最奇的還是它頭上的一顆像是星星一樣第斑。太漂亮了，便向哥哥求著要它，哥哥笑著說："這本來就是給你的呀"。
到了要回去的時(shí)候，花花不知是不安還是興奮的朝哥哥叫 了一聲。 我想他是在像哥哥道別。我們回到家，剛開始它還有點(diǎn)怕，但又過了一段時(shí)間，我便和它成為了不可分開的好朋友。它經(jīng)常陪我玩耍，陪我散步，媽媽做好吃的時(shí)候我都會(huì)分它一半。我們就這樣愉快地生活在一起。后來花花成為了媽媽，對(duì)待孩子它是那么的盡職，它是一位慈愛、偉大的母親，我更愛它了。
花花是哥哥給我的特殊的禮物，它給了我快樂，給了我歡笑。同時(shí)讓我明白動(dòng)物是我們最好的朋友，我們要善待它，珍惜它！
關(guān)于特殊的作文2
一天，李曉明來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一對(duì)同桌正津津有味地聊著什么，李曉明走近那對(duì)同桌，聽見小紅說：我上個(gè)星期過生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕！小軍說：我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄鹋阄疫^的
聽到這里，李曉明難過地回到座位坐了下來，望著那邊歡聲笑語的同學(xué)們，喃喃自語：別人過生日都有家人陪，我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，我的生日一定很不快樂
這時(shí)，小軍發(fā)現(xiàn)了愁眉苦臉的李曉明，就輕聲對(duì)同桌小紅說：李曉明的父母都在外地工作，沒時(shí)間陪他，我們可以轉(zhuǎn)告一下老師，我們?cè)诮淌依餅樗e辦一場(chǎng)特殊的生日會(huì)。小紅說：當(dāng)然可以！到時(shí)候我們還可以掛一些彩帶和氣球就這么定了！
生日前一天，小紅轉(zhuǎn)告了同學(xué)們一定要來參加李曉明的生日會(huì)，小軍轉(zhuǎn)告了老師，老師也特意準(zhǔn)備了很大的生日蛋糕。
生日那天，同學(xué)們和老師早早來到教室，開始了精心布置教室。李曉明來了，他剛走進(jìn)教室，同學(xué)們齊聲說道：生日快樂！李曉明驚呆了，濃郁的巧克力香味彌漫了整個(gè)教室，五顏六色的氣球和彩帶讓人看著目不暇接，同學(xué)們戴著藍(lán)色的尖角生日帽李曉明簡直不敢相信眼前的一切，李曉明被整個(gè)氣氛感動(dòng)了，同學(xué)們就開始唱起了生日歌，關(guān)了燈，老師點(diǎn)燃生日蠟燭，示意李曉明許愿。
許愿結(jié)束該拆禮物了，李曉明打開了一個(gè)綠色的盒子，里面有條護(hù)身符，李曉明眼前一亮，這不正是媽媽送我的禮物嗎，媽媽說過：戴上它可以保護(hù)自己。
這是最幸福的生日！李曉明開心地說，同學(xué)們和老師的笑聲傳遍了整個(gè)教室。
關(guān)于特殊的作文3
每一個(gè)人都會(huì)有特殊的禮物，當(dāng)然我也不例外，那我就給大家講一講我那特殊的禮物吧。
那是一年前的事了，那一天正是我的生日。我想媽媽一定會(huì)給我買一個(gè)我想要的東西，于是我就蹦蹦跳跳地回家了�；氐郊依�，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天是我的生日，你給我買一個(gè)游戲機(jī)吧�！眿寢寘s說：“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候，你還想玩游戲機(jī)，等到放假再說�！蔽矣謫柕溃骸澳哪憬o我買一個(gè)什么東西呢?”媽媽說：“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)第一位，生日嘛就將就過吧!”我懇求媽媽說：“你就讓我過一次吧，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來玩玩，我期末一定考一個(gè)好成績給你看�！薄安恍��！眿寢屧僖淮握f，“不是我不給你過生日而是怕你影響學(xué)習(xí)�！蔽以僖淮螇ㄇ蟮溃骸澳氵@次給我過了，下一次我就不過了”媽媽生氣的說：“我給你說了下次給你過，你還不聽�！蔽乙采鷼饬苏f：“不過就算了，以后永遠(yuǎn)也不要給我過生日了�！眿寢屄犃诉@句話更生氣了，就扇了我一耳光。我氣憤極了，我就去罵媽媽，而且一下子把凳子扔到地上，媽媽看見我把凳子扔到了地上，于是，拿起木棒就來打我，我看到媽媽去拿木棒了，便一下子跑到了外面去了，我一邊跑，一邊哭，心里難受極了，于是，我便跑到了同學(xué)的家中，一直玩到了下午，然后又跑到爸爸那里去。
關(guān)于特殊的作文4
今天我照常去了于老師家，但是上的這一課卻是非常特殊的一課。
由于老師事先沒有安排我的上課時(shí)間，所以我這個(gè)不速之客來得不是時(shí)候。但老師依然在百忙之中抽出時(shí)間細(xì)心地與我交流。
我稍作調(diào)整，就把《驚險(xiǎn)的冰雪大世界之旅》一文交給了老師，老師看了之后說我這篇作文寫的內(nèi)容很清楚，也很有層次感，緊張恐懼的心情也表達(dá)得很好，但是中有廢話。我寫的這些話雖然都是真實(shí)發(fā)生的，但是卻與寫的這篇關(guān)系不大，可有可無。為了讓我明白的內(nèi)容要有取舍，老師與我一起學(xué)習(xí)了兩篇。我感覺，這兩篇有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是與無關(guān)的情節(jié)內(nèi)容都刪了沒有寫，所以整篇給人一種簡單明了、清爽宜人的感覺。我明白了寫作文的時(shí)候要學(xué)會(huì)刪改內(nèi)容，一些與主題無關(guān)的內(nèi)容可以不寫。 雖然這節(jié)課短暫，老師也沒多說什么，但我卻收獲了很多，我知道了以后在作文里不要出現(xiàn)與主題無關(guān)的內(nèi)容，在這個(gè)基礎(chǔ)上加上一些描寫心情的詞語，不要太啰唆。要分清哪部分內(nèi)容要寫得詳細(xì)具體，哪部分內(nèi)容要寫得簡略。理解為什么這部分內(nèi)容要詳細(xì)，那部分內(nèi)容要略寫。體會(huì)怎樣抓住最能體現(xiàn)中心的部分寫具體，做到詳略得當(dāng)。還要運(yùn)用一定的寫作手法，比如擬人、排比、比喻、夸張、對(duì)比等等。
特殊而又短暫的一課讓我收獲頗多！
關(guān)于特殊的作文5
媽媽要過生日了，我卻沒有想好給媽媽送什么禮物，哎，去給媽媽買個(gè)禮物吧，已經(jīng)來不及了，只好幫媽媽做點(diǎn)事，做什么事呢？大掃除？這樣的事我已經(jīng)做了好幾回了。做飯？可我做的又不好吃，弄不好把菜炒糊了。
洗腳？對(duì)呀！這是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇呀！說干就干，我對(duì)媽媽說："媽媽，今天是您的生日，我想送給您一份特殊的禮物——給您洗腳。您不會(huì)不同意吧？""喲，我的兒子越來越乖了，越來越懂事了。好！"媽媽爽快地答應(yīng)了。我立刻把水壺接滿水放到天然氣灶上，打開火燒水。然后我把洗腳盆、毛巾、拖鞋放在沙發(fā)旁。這時(shí)水也燒好了，我連忙關(guān)好火。接著，我把水倒進(jìn)洗腳盆里。媽媽把腳放進(jìn)盆里，我先給媽媽搓洗腳指頭，又洗了洗腳掌、腳心、腳后跟、腳背。然后我又仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)腳脖沒洗，于是我又洗了洗腳脖。我終于給媽媽洗完腳了。我悄悄地看了看媽媽，只見媽媽閉著眼睛微笑著，仿佛在做著一個(gè)香甜的夢(mèng)。
我把媽媽的腳擦干。我得給媽媽按摩腳。我一會(huì)兒認(rèn)真地按摩腳指，一會(huì)兒又仔細(xì)地按摩腳心，一會(huì)兒又細(xì)心地按摩腳背。 "寶貝，你真乖！這是你送給我的最好的生日禮物！"媽媽微笑著說。聽了媽媽的話，我感到非�？鞓罚葖寢屗臀乙磺f個(gè)禮物還高興十萬億倍呢。以后每年媽媽的生日我都會(huì)以不同的方式來報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。
關(guān)于特殊的作文6
在我的人生經(jīng)歷之中，我送出過許許多多禮物給他人，它們就宛如是花叢中綻放的一朵朵鮮花一般，但是，在這些鮮花之中有一朵花它開得最為鮮艷，最為特殊了，現(xiàn)在我就來向大家講述一下它的.經(jīng)過吧！
還記得那一天是媽媽的生日，就在前一天的下午，我就已經(jīng)在為此籌劃了起來。那天，我就在想：送什么禮物比較好呢？一束康乃馨？似乎太普通了；一張賀卡？好像沒有什么心意；一條裙子？價(jià)錢好像太貴了一點(diǎn)……到底應(yīng)該送什么禮物才好呢？我當(dāng)時(shí)想了各種各樣的禮物，可是，這些禮物都太老套了，而且我以前就已經(jīng)送過了。我一邊在家里轉(zhuǎn)著圈，一邊思考著，不知不覺我就來到了廚房里面，我突然間靈光一現(xiàn)——可以送給媽媽一份“特殊”的禮物：給媽媽做一頓美味的早餐。
第二天一大早，我便趁著媽媽在房間休息的時(shí)候偷偷地“溜”進(jìn)了廚房里面，先找出食材，有：米、燕麥、水果、沙拉醬等等。我準(zhǔn)備做一道水果沙拉，燕麥粥在加上幾片面包，完成一道美味的又有營養(yǎng)的早餐。我開始行動(dòng)起來了，我先在鍋里加入適量的水，加入米飯，蓋上鍋蓋，讓粥先熬著，接著我把各種各樣的水果紛紛切成塊狀，放入碗里，再加入適量的沙拉醬攪拌后放入幾顆藍(lán)莓用來加以點(diǎn)綴，好了，一碗水果沙拉完成了！隨著沙拉的完成，我的粥也快熬好了，我打開鍋蓋，一股粥的清香瞬間飄散了出來，在這個(gè)時(shí)候，加上一點(diǎn)燕麥，再充分而又均勻地?cái)嚢韬煤�，就可以出鍋啦�?/p>
待我準(zhǔn)備好這一切媽媽也已經(jīng)醒過來了。
媽媽看到這一切十分感動(dòng)，并且表揚(yáng)了我，所以我認(rèn)為一份特殊的禮物并需要過分的昂貴，但只要有那一份心就已經(jīng)足夠了，這就是我送出的一件特殊的禮物——一頓充滿愛的早餐。
關(guān)于特殊的作文7
上課鈴響了，語文老師大步流星地走上講臺(tái)。他神情嚴(yán)肅地掃視了一下班級(jí)，就用洪亮的聲音說：“現(xiàn)在開始布置作業(yè)。第一項(xiàng)，寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書�！�
額滴神呀，這么多詞，不把手抄斷才怪呢！再看看其他同學(xué)，表情差不多一樣，驚訝！
“第二項(xiàng)，背誦出送別詩、山水詩、哲理詩，描寫春夏秋冬的詩各五首�！�
親娘咧，還有背詩任務(wù)呀！那個(gè)什么“哲理詩”是什么玩意？我怎么弄不明白？這咋背呀？以前你不是這樣子的，你是想坑死我們呀！
“第三項(xiàng)�！崩蠋熗ｎD了一下，目光嚴(yán)厲地從我們每個(gè)人身上掃過，喧囂的教室頓時(shí)安靜了下來。
“寫四篇作文�！�
啊，老師，你今天怎么了，你不知道你布置這么多作業(yè)會(huì)鬧出人命的！你沒看見有幾個(gè)膽小的女同學(xué)都面如土色了。
“第四項(xiàng)�！崩蠋熆戳丝次覀兝^續(xù)布置任務(wù)。
天吶，還有呀！我上輩子欠你什么了，還是造了什么孽，讓你來懲罰我們。老師，你就別逗我們了，我這個(gè)號(hào)稱鐵漢子的人都快被你嚇出心臟病了。
“以上作業(yè)全是假的。”
老師話音剛落，班里就像炸開了鍋一樣，我們盡情地瘋啊，鬧啊，尖叫著。
老師，以后千萬別開這種玩笑了，我都快被你嚇暈了。知道不，這樣會(huì)嚇?biāo)廊说模怂懒�，不是不�?huì)復(fù)活的！
關(guān)于特殊的作文8
一天，我一回家，媽媽就很神秘地對(duì)我說：“昆昆，今天，我們家里多了一個(gè)特殊的客人�！薄罢l呀？我怎么沒看到？”我疑問地問道�！白约赫野桑 焙苊黠@，媽媽又在賣關(guān)子，這種事在我身上已經(jīng)發(fā)生了許多次啦！
我左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)我屋子的書桌邊有一個(gè)藍(lán)色亮光。“難道那就是我們家的四號(hào)成員嗎？”我急忙跑過去，把燈一開發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)和我書桌一樣高的機(jī)器人，身體全是白色的，頭是藍(lán)色的，有一雙骨碌骨碌轉(zhuǎn)的大眼睛。
我看了看說：“你是誰呀？”“我——是——機(jī)——器——人，小昆昆！”這個(gè)機(jī)器人一字一頓地說。那聲音很有力，看來是個(gè)男生�！澳阌惺裁垂δ馨�？”我問道，“我的功能有很多，可以穿越時(shí)空，可以做食物，可以解答難題，還可以分身，還可以……”“夠啦！別說了，你的功能太多了，你能幫我寫作業(yè)嗎？”這個(gè)機(jī)器人等了一會(huì)兒，說：“不行，這一項(xiàng)你媽媽給取消了�！薄霸缇土系搅�，那你把我?guī)У轿叶臍q的時(shí)候吧！”“好！”
只見一束白光閃在我的眼前，突然，我被那一束白光吸了進(jìn)去……只見一個(gè)又高又大的城堡矗立在我面前，我問機(jī)器人：“哪里有我啊？”“進(jìn)去就知道了�！边@個(gè)機(jī)器人對(duì)我說。里面全是金碧輝煌的裝飾，金光閃閃。往里走，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人坐在一個(gè)位子上，全神貫注地在分配工作。那個(gè)老板穿得并不簡樸，也不華麗，很有品位。我驚喜地問機(jī)器人：“那是我嗎？”“是你！”機(jī)器人大聲說�？晌覄倻�(zhǔn)備坐一下時(shí)，那白光又閃了起來，啊……
“叮鈴鈴”從左邊響起了一陣大大的響聲如地震一樣，鬧鐘響了，原來只是場(chǎng)夢(mèng)，沒有機(jī)器人呀！
關(guān)于特殊的作文9
黑色的手
一雙黑色的手用力地拍向我的雙手，我怪叫一聲，手中的籃球已經(jīng)飛了，我頓時(shí)傻眼了，轉(zhuǎn)過身一看：那淘氣的弟弟正拍著我的籃球，在一旁偷笑著呢！我望了望他那雙手，黑乎乎的，仿佛在農(nóng)地里干了一年活，那雙滿滿爆出血管的手，用力拍打著籃球。那雙手是每天早晨早早起床鍛煉的證明，每日早晨，他都堅(jiān)持起床鍛煉，原本白嫩嫩的手已經(jīng)變得黝黑。“黑是健康的象征”，笑容也是。
長滿繭的手
“呼！呼！“，一聲又一聲急促的呼吸聲，一下又一下的蹬踢聲——那是爸爸，他每天早晨都會(huì)帶著我們出去鍛煉，他飽滿的手部肌肉強(qiáng)壯有力，滿手的繭曬出他堅(jiān)持不懈的精神，強(qiáng)壯的腿可以輕而易舉地將我抬起來。大大的，厚厚的，長滿繭的手掌，讓我們非常有安全感。
血管突起的手
“嘩啦啦！嘩啦啦！”一聲接著一聲急促的水流，奶奶正用她不知經(jīng)過多少歲月滄桑的手，盡力地搓洗著沾滿灰塵的衣服，她用力地搓洗著，每一次的辛苦都從她的手中突顯出來，那一根根突起的血管，那一條條曲折不平的皺紋，瘦小的雙手盡自己最大的努力，為兒女減少負(fù)擔(dān)，望著她瘦小的身軀，我真想跑過去親吻一下她的臉頰，輕輕在她耳邊說一句“謝謝您”！
每一雙手都擁有它獨(dú)特的樣子，或拍出一種情感與熱愛；或網(wǎng)住一種關(guān)心與愛護(hù)。
關(guān)于特殊的作文10
每周五的班會(huì)如約而至，但是，這次是一次特殊的班會(huì)。為什么說這是一次特殊的班會(huì)呢？下面，就由我來給大家講一講吧！
周三晚上，媽媽接到了一條短信，內(nèi)容如下：常宸碩媽媽，我想請(qǐng)常宸碩參加這次班會(huì)的詩歌朗誦。當(dāng)媽媽把這條短信傳達(dá)給我的時(shí)候，我興奮極了。
最讓通同學(xué)們好奇的是，這次班會(huì)將有一位神秘嘉賓的到來。同學(xué)們聽到這個(gè)消息，頓時(shí)，各種各樣的問題一起涌上心頭。大家心里都在想：這個(gè)神秘嘉賓會(huì)是誰呢？神秘嘉賓是男是女？……終于，令人期待的時(shí)刻到了，神秘嘉賓來了，同學(xué)們看他第一眼時(shí)，就驚嘆不已，他竟然是一個(gè)外國人！看他那黑色的皮膚，不用說，他肯定是非洲人。這是我第一次真正看到非洲人，他們的皮膚好黑��！如果關(guān)上燈，我肯定只能看見他那白色的牙齒。
神秘嘉賓的演講開始了，他剛一說話，同學(xué)們就驚呆了！這中文說得也太好了！如果我閉上眼睛，肯定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)中國人。首先，神秘嘉賓告訴大家他的名字——默克。默克老師已經(jīng)28歲了，來到中國11年，因?yàn)檫@次班會(huì)的主題是《我有一雙勤勞的手》，所以，默克老師也給我們講了他用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的幸福。與此同時(shí)，同學(xué)們也提出了很多問題，比如：“默克老師，您會(huì)非洲鼓嗎？”默克老師回答：“不是每個(gè)非洲人都會(huì)敲非洲鼓的。”“默克老師，您會(huì)說英文嗎？”李涵裕問道，老師說：“當(dāng)然會(huì)��！你們班誰的英語學(xué)得最好？我想看一看�！�
通過這次班會(huì)，我懂得了：只要你有一雙勤勞的雙手，就能創(chuàng)造幸福。
關(guān)于特殊的作文11
去年我過生日的時(shí)候，姥姥給我買了一雙特別漂亮的糖果鞋，鞋子的顏色五顏六色，就像各種各樣的糖果顏色一樣，我非常喜歡這雙鞋子。
前段時(shí)間，老家來了一個(gè)小表妹，小表妹才六歲，我們兩個(gè)很快就成了好朋友，有一天中午，我領(lǐng)小表妹到樓下玩，小表妹不小心把鞋子弄臟了，我只好把她領(lǐng)回家，我把我的鞋子找出來想給她換上，可是她看到了我的糖果鞋，很想要試穿一下我的糖果鞋，我很不高興，因?yàn)檫@是我最喜歡的鞋子，最后我堅(jiān)持沒讓小表妹穿。
第二天，我們兩個(gè)又到樓下玩了，誰知一個(gè)鄰居家小孩不小心把水弄灑了，濺了我一身水，小表妹趕緊跑到我跟前，對(duì)我說："小表姐，你的衣服弄濕了，我們趕快上樓去換一下吧。"于是我們兩個(gè)一起回家了，誰知一進(jìn)家門，就看見小表妹跑到屋里，在她的行李箱里翻著什么，最后她說："可找到了。"只見小表妹拿了一件很漂亮的裙子，遞給我說："小表姐，這是媽媽給我買的最貴的一條裙子，因?yàn)橘I大了，我一直沒穿，送給你穿吧，我知道你有很多裙子，但這是我的心意。"這段時(shí)間住在你們家，你一直都陪我玩，這件裙子我想作為禮物送給你。
聽了小表妹的話，我感到很慚愧，為昨天沒讓小表妹穿糖果鞋向小表妹道了歉，也把糖果鞋作為禮物很開心的送給了小表妹，這件事情讓我很深刻的體會(huì)到：好東西確實(shí)需要和別的小朋友分享。因?yàn)橛蟹窒聿庞锌鞓罚?/p>
關(guān)于特殊的作文12
四年級(jí)時(shí)候，我們班曾來了一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，舒老師，她個(gè)子高高的臉上有幾顆青春痘，看起來20多歲�？邶X有些不清楚，每次數(shù)學(xué)課她代金老師上，有些時(shí)候講課時(shí)遇到問題金老師就幫她。我們跟舒老師感情超好，幾乎無話不談，比教了我們四年的金老師還要好�？墒�，我們聽金老師說舒老師下個(gè)星期要走了，后來，我們?cè)诮酉聛淼囊粋�(gè)星期更加認(rèn)真聽課了。
轉(zhuǎn)眼，舒老師要走了，第一節(jié)課我和朱玉倩撐著一把傘把我們自己制作的小卡片交給舒老師。大雨正在嘩嘩的下，我們又找不到舒老師。我突然肚子痛，朱玉倩把我?guī)нM(jìn)了辦公室，可我說沒事，忍著痛去找舒老師了�！罢业搅�!!”朱玉倩激動(dòng)的大叫。我看見舒老師正在給六年級(jí)的人監(jiān)考。見舒老師平時(shí)溫柔的眼神嚴(yán)肅了不少。我們把卡片交給了舒老師，舒老師看看笑了笑說：“謝謝你們!”便又去監(jiān)考了。
第二節(jié)課，舒老師向我們告別。她和金老師照了幾張照片，就送給我們一份特殊的禮物---三本書，捐給了圖書角。我懷著激動(dòng)的心情，用顫抖的雙手接過書。心里涌出一股暖流……我快哭了，我相信全班都很感動(dòng)吧!
舒老師回去了。后來，我在整理舒老師的書時(shí)，發(fā)現(xiàn)每本書的扉頁上都寫了一句話：----贈(zèng)四(1)班全體同學(xué)，祝你們好好學(xué)習(xí)天天向上——舒老師
我十分感動(dòng)，眼睛濕濕的，心里只想說----舒老師，謝謝您。
關(guān)于特殊的作文13
在經(jīng)過一番思想斗爭之后，我站起身，走到教室外，俯身拿起了一份午餐和一碗湯。
今天中午，學(xué)校開展了午餐試吃活動(dòng)，而我聽過各種關(guān)于學(xué)校午餐的話。什么食物中毒吃住院了啊之類的，不過我總不會(huì)這么倒霉吧？
我撕開了飯盒的保鮮膜。探出腦袋，往里一瞧：一飯盒被分為四個(gè)格子，左上角是被烤得發(fā)黑的炸肉塊，右上角是放在包菜上的魚，左下角是一些連皮都還沒有剝干凈的土豆條，右下角是飯。再打開湯，本應(yīng)該是海帶排骨湯，可是里面竟只有兩塊海帶？為什么？接著，我深吸一口氣，拿起筷子夾起一塊炸肉，結(jié)果那肉立刻碎成兩瓣，掉到飯盒中。什么？這只是生粉團(tuán)而已呀！炸生粉團(tuán)？我可沒吃過。唉，還是趕快吃一口飯吧。我夾了一口放入嘴中……這味道，怪怪的，像是……感冒藥？不是吧，飯都能有感冒藥的味道？這可不會(huì)下了藥吧，我搖了搖頭，算了，還是嘗嘗魚吧。魚肉入嘴，我緊皺著眉，這魚有股怪味兒，似乎是發(fā)霉了，我瞟了一眼土豆條，凝視著它還未被削干凈的土豆皮，這個(gè)，還是別試吃了吧？
罷了，先喝幾口湯，安慰一下自己吧。我端起湯碗，呡了幾口�？瓤�，一股塑料味兒在嘴中徘徊著。這湯一定有毒！迅速吞下幾粒米，而后又將餐盒送回了大箱子。這頓飯就這樣草草了之�？墒歉杏X還沒有吃飽啊？胃好難受，我這不爭氣的胃啊，連這樣都會(huì)痛？太脆弱了吧。我可不想成為下一個(gè)事物中毒的人呀。
試吃終于結(jié)束了，有著發(fā)霉味的魚，沒削干凈皮的土豆，被炸焦的生粉團(tuán)，有著感冒藥味的白米飯，充斥著塑料味的湯，這是能吃的嗎？簡直就是黑暗料理呀。
感謝我會(huì)健康，希望做盒飯的人能細(xì)心一點(diǎn)，不要再做出令人作嘔的食物了。還有繼續(xù)留下吃的同學(xué)們，希望你們能平安！
關(guān)于特殊的作文14
上課了，老師說要給我們布置幾個(gè)任務(wù)。我聽了后馬上問老師：“完成任務(wù)后，是不是可以出去玩？”
老師神秘地一笑：“如果你能完成的話，可以�！�
切，這不小菜一碟嘛，哪一次不是我最先完工，最先沖出教室的，雖然有時(shí)因?yàn)樽舟E潦草返工，但好歹我也是高效率吧！
“第一個(gè)任務(wù)是寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書�！�
我的媽呀，不會(huì)是聽錯(cuò)了吧？七個(gè)類型，每類20個(gè)，共140個(gè)成語呀，這么多，算你狠！
“第二個(gè)任務(wù)，背誦出送別詩、山水詩、哲理詩，描寫春夏秋冬的詩各五首�！�
啊，背誦35首詩！老師，你還不如直接殺了我得了。我送你三個(gè)字，你真毒！
“第三項(xiàng)任務(wù)，寫四篇作文。”老師的話像從狙擊槍里發(fā)出的子彈，一下子擊穿了我的心。啊，老師，是不是剛開始上課時(shí)因?yàn)槲叶嘧�，你才這么折磨我們的？我要崩潰了！
不對(duì)，老師平時(shí)不是這么對(duì)我們的；是不是老師又要讓我們······我腦中靈光一閃。
“第四項(xiàng)任務(wù)是，以上任務(wù)是假的。”哈哈，被我猜中了，我就知道老師不會(huì)這么辣手摧“花”的。下一步，如果沒猜錯(cuò)的話，應(yīng)該是要寫作文了。
等大喜大悲的同學(xué)們平靜下來后，老師才慢悠悠地說：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開出本子、拿出筆，把剛才聽到我布置作業(yè)時(shí)，內(nèi)心的真實(shí)想法和感受寫出來�！�
耶，我猜對(duì)了.老師，我挺厲害的吧?
關(guān)于特殊的作文15
今天，趙老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)爸爸媽媽說“我愛你”。話音剛落，就聽見旁邊的錢志偉嘟囔起來：“什么？說‘我愛你’？我可開不了口！”緊接著，一個(gè)女生的聲音傳到了我的耳畔：“我的天！怎么好意思說呀？”說心里話，我也覺得這項(xiàng)特殊任務(wù)十分艱巨。
放學(xué)的路上，我的大腦開始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，認(rèn)真盤算起來：我該對(duì)誰說我愛你呢？老爸為人沉穩(wěn)，平時(shí)不茍言笑，估計(jì)我的一句“我愛你”會(huì)把他嚇出一身冷汗。老媽比較幽默，活潑外向，她的小心臟應(yīng)該能夠承受得住這種西方的“表白”方式。
“表白”對(duì)象選好了，我該怎么開口呢？回到家我對(duì)著鏡子練習(xí)了不下二十次，感覺還是難以啟齒。唉，想說“我愛你”真不是一件容易事！最后，我鼓足勇氣，握緊拳頭，喊了一聲，“加油”，打開房門沖到老媽身邊，老媽嚇了一跳，一聲“干嘛”，嚇得我落荒而逃，繼續(xù)回到房間醞釀感情。等小心臟平復(fù)了一會(huì)兒，我又一次來到老媽面前，“媽，我……”，老媽疑惑的看了我一眼，“我想喝水”，我把剛才的那句話補(bǔ)充完整了，但感覺真的好尷尬。回到房間繼續(xù)琢磨，唉，心一橫，隨它去吧，不就是說聲“我愛你”嗎？我趴在房門口，扯著嗓子喊，“媽，我——愛——你！”然后關(guān)上房門。結(jié)果只一瞬間，門就被老媽推開了，“你小子剛剛說什么？”我白了她一眼，“好話不說二遍”。她一臉陰險(xiǎn)“是不是默寫不及格？還是考試沒考好？”我頓時(shí)無語，只好向她坦白：“這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)家長說‘我愛你’，真是的，被你這么一說一點(diǎn)意思都沒有了”。唉，我的第一次“表白”就被“疑心病”重的媽媽摧殘得體無完膚。我想等老媽今年過生日的時(shí)候，好好的跟她再說一次“我愛你”！
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