【精華】《讓》作文500字合集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的《讓》作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。

《讓》作文500字 篇1

　　每個(gè)人都有自己的偶像，每個(gè)人都有一個(gè)讓自己崇拜的對(duì)象，每個(gè)人都有自己敬佩的人。

　　——易烊千璽，他是以為全能的偶像，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞：街舞，拉丁舞等等。他還會(huì)彈奏各種各樣的樂(lè)器：葫蘆絲，吉他，鋼琴……最讓我崇拜的則是他忙于各種各樣的媒體工作，卻一樣保持著最好的成績(jī)。

　　他有著一頭烏黑的短發(fā)，改過(guò)眉毛的劉海。一個(gè)高高挺著的鼻子，一雙水汪汪像要滴出水似的眼睛，鼻子下面還有一副垂涎欲滴的嘴巴。笑起來(lái)是還會(huì)有一雙深深的梨渦。令人看了不禁生起愛(ài)意。

　　易烊千璽的偶像是韓國(guó)明星權(quán)志龍。單單他一人都能有上百萬(wàn)的粉絲，那也只能說(shuō)是，在我們地球，我們中國(guó)，女同胞太多了。

　　不知是經(jīng)常跳舞的原因還是為何，百萬(wàn)粉絲們總能在他的手上找到各種各樣的傷口，作為我崇拜的對(duì)象，看著這些傷口，未免不解。

　　對(duì)于剛上高中的他，卻還背著媒體工作這一重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻還能保持的.很好，那他的艱辛也是不能想象的。像我這些只需要顧著學(xué)習(xí)，其他什么都不用顧的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境以及很辛苦了。那易烊千璽的艱辛也是可想而知的。

　　他喜歡跳舞，還會(huì)編舞，按著權(quán)志龍的歌自己編舞，然后在粉絲見(jiàn)面會(huì)上向百萬(wàn)粉絲們表演。

　　他，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)打鼓，會(huì)彈琴，學(xué)習(xí)成績(jī)還很好。

　　易烊千璽——他是我的偶像，讓我崇拜的對(duì)象，他還是我敬佩的人。

《讓》作文500字 篇2

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，家里的書(shū)架上放滿了我的書(shū)，小到寓言故事、童話，大到中外名著。書(shū)使我獲得了知識(shí)，它還是我的好朋友呢！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩三歲時(shí)，我就很喜歡看書(shū)。其實(shí)那時(shí)，并不是真得看書(shū)，而是聽(tīng)奶奶講故事。每天晚上，我都要聽(tīng)奶奶講故事，不聽(tīng)故事，我就睡不著覺(jué)。我最喜歡聽(tīng)奶奶講《大頭兒子和小頭爸爸》、《小馬過(guò)河》等。

　　上了幼兒園，老師教我們識(shí)字，這可是我最感興趣的事。老師教一個(gè)我就能很快記住，才讀了一個(gè)學(xué)期，我就記住了一百多個(gè)。從此以后，每當(dāng)我看電視，聽(tīng)奶奶講故事，或者上街買(mǎi)東西，凡是不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)主動(dòng)地問(wèn)媽媽?zhuān)�而且牢牢地記在心里。幼兒園里，老師讓我們讀故事，我總是第一個(gè)讀出來(lái)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字，對(duì)書(shū)我已經(jīng)愛(ài)不釋手了。每天晚上，我一做完作業(yè)，就在小房間里津津有味地看書(shū)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)叫我睡覺(jué)時(shí)，我總是說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)故事看完我就睡覺(jué)，行嗎？”說(shuō)完，我又癡迷地看起書(shū)來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)叫我：“兒子，可以睡覺(jué)了�！蔽疫@才依依不舍地把書(shū)放在枕邊，關(guān)燈睡覺(jué)。

　　我和書(shū)成了形影不離的朋友，他與我相伴，安慰我，鼓勵(lì)我，教育我，使我不再感到寂寞，給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，使我的生活多姿多彩。書(shū)成了我最好的伴侶。

《讓》作文500字 篇3

　　缺乏音樂(lè)細(xì)胞，卻會(huì)不時(shí)輕吟一兩首曲子，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間；至今依然看不懂五線譜，卻還是情不自禁在已近發(fā)霉的小提琴的琴弦上留下一段莫名其妙的旋律�；蛟S是為了追悔當(dāng)初錯(cuò)過(guò)的那次機(jī)會(huì)，抑或是為了整理混亂的思緒，體味一下孩提時(shí)的情趣。

　　如同不怕虎的初生牛犢一般，自小便好奇的我對(duì)一切新事物都躍躍欲試，卻從來(lái)不會(huì)考慮是否要堅(jiān)持到底。

　　大概是五六歲的時(shí)候吧，一次偶然的機(jī)遇，我被選去參加小提琴的初級(jí)學(xué)習(xí)，“初生牛犢”的豪情使我興奮不已。當(dāng)我輕輕地?fù)崦�著那嶄新的小提琴，我仿佛嗅到了鮮花的芬芳，聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲，但就是沒(méi)有想到要擁抱這一切所要付出的艱辛和努力。

　　初學(xué)的心情就像開(kāi)春的陽(yáng)光，充滿著希望與新意，到后來(lái)的學(xué)習(xí)成為一種義務(wù)、一種負(fù)擔(dān)，曾經(jīng)的豪情變得氣息奄奄，心情也如酷熱的夏季煩躁不安，待秋風(fēng)掃落枯葉之際我已是筋疲力盡，發(fā)脹的腦子分不清那許多州蟻般游走的音符，無(wú)論如何，我已經(jīng)無(wú)法燃起曾經(jīng)對(duì)小提琴的欣喜的火花，于是，在那個(gè)冰封雪鎖的冬季，我輕言放棄。

　　以后的口子自以為過(guò)得輕松愜意，卻也變得空虛無(wú)力，因?yàn)樵��?jīng)的憧憬皆已化為泡影，當(dāng)提醒灰姑娘的鐘聲響起，卻發(fā)現(xiàn)自己再也無(wú)緣與心儀的王子相見(jiàn)，南柯一夢(mèng)的凄涼模糊了我的雙眼。

　　人生或許會(huì)有許多機(jī)遇，卻總在躊躇滿志之后悄然離去，就像我無(wú)法把握小提琴的旋律一樣。那么，告訴自己，無(wú)論如何堅(jiān)持到底，機(jī)遇便會(huì)是你按住不放永恒的旋律。

　　記住“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。人的生命是短暫的，對(duì)于你想追求的東西一定要堅(jiān)持到底，因?yàn)檫@次失去的，或許是你一生中最美好的東西——聽(tīng)到自己在已近發(fā)霉的小提琴上奏出的一段莫名其妙的旋律，我感慨萬(wàn)分。

《讓》作文500字 篇4

　　在疫情非常時(shí)期，我們被迫開(kāi)啟了一次特殊的上課方式：網(wǎng)課。在上網(wǎng)課期間，我有歡喜也有憂。

　　在一節(jié)語(yǔ)文網(wǎng)課上，因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題讓我在整個(gè)年級(jí)里大出風(fēng)頭。語(yǔ)文網(wǎng)課里，我們學(xué)完了四年級(jí)下學(xué)期里最難的一篇課文。當(dāng)課程結(jié)束后，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這篇課文告訴了我們什么道理嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢回答老師的問(wèn)題，生怕自己答錯(cuò)。我想：怎么沒(méi)人舉手呀？要不我來(lái)試一試吧！在我的再三考慮下，我還是勇敢地舉起了手，決定放手一搏。當(dāng)我答完題后，耳機(jī)里響起了老師的掌聲，我居然答對(duì)了！我十分開(kāi)心地笑了起來(lái)。下課了，我打開(kāi)手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)里的信息早已超過(guò)了九十九條，我點(diǎn)開(kāi)年級(jí)群，發(fā)現(xiàn)全是表?yè)P(yáng)我的信息，這時(shí)，我才知道我在整個(gè)年級(jí)里已經(jīng)“出名”了！哈哈！

　　在網(wǎng)課期間，有令人開(kāi)心的事，就有令人憂愁的事。

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了許多計(jì)算題，正當(dāng)我在抄題時(shí)，家里居然斷網(wǎng)了！我立刻退出了課堂重新進(jìn)，可還是沒(méi)有動(dòng)靜。我把電線又拔又插，可還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我立刻叫來(lái)了外公，可他也無(wú)法修好，我只能等著網(wǎng)絡(luò)自己變好。下午兩點(diǎn)時(shí)，媽媽打來(lái)了電話問(wèn)我怎么沒(méi)完成作業(yè)，可無(wú)論我怎么解釋?zhuān)瑡寢屵�是狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)我最討厭的同學(xué)知道后，還被他狠狠嘲諷了一頓。我真是太倒霉了��！

　　上網(wǎng)課真有趣啊，如果還有機(jī)會(huì)，我真想再上一次！

《讓》作文500字 篇5

　　“黃露丹，來(lái)抓我呀！”“呀！你怎么跑這么快！”“大家快跑！”……這是下課時(shí)間，操場(chǎng)上的歡快與激動(dòng)的喊聲此起彼伏，同學(xué)們好像把上課的緊張與寧?kù)o一律揮去，只顧著玩耍�？鞓�(lè)飛翔在人與人之間，使我們都感到了快樂(lè)。這不，你看！我們班的人正在一起玩游戲，游戲的名字叫做----摸瞎子。只見(jiàn)我們都在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃不及，都害怕被“瞎子”黃露丹的手撫摸到。只見(jiàn)，黃露丹雙手舞動(dòng)，擺出“排山倒�！钡臉幼樱�朝躲躲閃閃的“影子”潘詩(shī)逸追去。潘詩(shī)逸急忙拖著她那龐大的身軀氣呼呼地一邊跑一邊向后張望。而黃露丹好像聞到了什么氣味似的，擺出日本武士的樣子，低著頭，一邊指著潘詩(shī)逸大叫道：“小妞，哪里跑！”而潘詩(shī)逸則一邊狂奔，一邊愁眉苦臉地喊道：“小姐，我哪里得罪你了，你不去追她們幾個(gè)，偏偏要追我呀！”說(shuō)完，便又扭頭就閃。

　　大家被她倆這樣子，逗得哈哈大笑，怎么看都不像在玩“摸瞎子”，倒更在像玩“警察捉小偷”。就在這時(shí)，一位與潘詩(shī)逸體型非常相似的不名人物，大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，潘詩(shī)逸腦袋轉(zhuǎn)得還挺靈，急忙走到那個(gè)人身后，可笑黃露丹還真中計(jì)了，一把抓住了那個(gè)人，而潘詩(shī)逸則一閃而過(guò)，站在邊上，仿佛在準(zhǔn)備看黃露丹的笑話。黃露丹則認(rèn)為這就是潘詩(shī)逸，一把摟住，一會(huì)兒搖這兒，一會(huì)兒摸那兒，最后把眼一睜，臉羞得通紅，我們?cè)谝慌孕Φ枚瞧ざ家�破了。快�?lè)是一串跳動(dòng)的音符，快樂(lè)是一陣沁人心脾的花香；快樂(lè)是一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。我希望快樂(lè)永遠(yuǎn)飛翔在我們?nèi)伺c人之間。讓人們永遠(yuǎn)快樂(lè)，不再煩惱。

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