描寫(xiě)大自然的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)大自然的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)大自然的作文1
秋天到了，天氣涼了。
山上的樹(shù)葉變黃了，還有的被吹的搖搖擺擺好像蝴蝶一樣在空中飛舞，楓葉最惹人喜愛(ài)，它的葉子好像一把紅紅的扇子。農(nóng)田的稻子、高粱、麥子已經(jīng)成熟了。黃澄澄的稻子好像金子一樣，鋪滿(mǎn)一地。高粱舉起燃燒的火把。麥海翻起金色的波浪。
果園的西瓜、梨、蘋(píng)果已經(jīng)成熟了。西瓜圓圓的真好像球。梨樹(shù)上的梨真好像一個(gè)個(gè)燈籠。蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。秋天的變化真大，我喜歡秋天！因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)。
描寫(xiě)大自然的作文2
清晨，天空一碧如洗，太陽(yáng)公公面帶燦爛的笑容，披著彩云，來(lái)了。鳥(niǎo)兒在天空中叫著，好像在說(shuō)：“這湛藍(lán)的天空，真美啊!”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那連綿起伏的群山，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫(huà)。再看那河邊的樹(shù)木，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)抖了抖，從上面落下幾片樹(shù)葉來(lái)。狗熊看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“兄弟們，來(lái)信了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了!”即使秋天到了，可是還有一些小花，小草開(kāi)得艷，長(zhǎng)得綠，點(diǎn)綴著大自然。
小河清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)在小河里快活地游著。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)捉迷藏，有時(shí)互相追逐，游著游著，小魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速鉆到深水里不見(jiàn)了。
啊!我愛(ài)這美麗的大自然!
描寫(xiě)大自然的作文3
“沙沙沙，沙沙沙”地下著，帶給人們一陣涼爽。
秋天的雨像一個(gè)偉大的畫(huà)家，你看，它一揮手，把紅色送給了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果像一顆顆紅寶石。它再一揚(yáng)手把金黃色給了田野，田野頓時(shí)變成了金色的海洋。
秋雨是農(nóng)民xx的好幫手，沙沙的秋雨落進(jìn)麥田，麥子高興地綻開(kāi)了笑臉，高梁舉起了火紅的旗幟。
歡快的秋雨落在了小河里，它和魚(yú)兒玩耍，和小蝦賽跑……
秋雨順著小河來(lái)到了果園，果樹(shù)正在大口大口地喝水，秋雨說(shuō)：“喝了我能結(jié)出又大又甜的果實(shí)。”
我愛(ài)秋天，我愛(ài)這五顏六色的秋雨。
描寫(xiě)大自然的作文4
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
有一季，我和我的小伙伴在外面玩，看見(jiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過(guò)去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過(guò)來(lái)，用憤怒的眼睛瞪著我，好好像要來(lái)報(bào)復(fù)我。但是，它沒(méi)有惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來(lái)玩的嗎?這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一直飛蛾好像沒(méi)頭沒(méi)腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。
啊!大自然里的事物真是有趣極了，我愛(ài)大自然!
描寫(xiě)大自然的作文5
今天我觀察了壁虎，發(fā)現(xiàn)了壁虎是怎樣貼在墻上的。
晚上，我做完作業(yè)，下樓去玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，我就想觀察一下壁虎。壁虎一步步往上爬去，我滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)，就想把壁虎抓回去研究一番。我一把抓住壁虎，不料，壁虎用它的斷尾法逃脫了我的抓捕。
我只好沮喪地回到家里去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“壁虎的腳上有吸盤(pán)，能夠扒住墻，所以壁虎能夠在墻上行走�！薄暗撬衷趺茨芴映鑫业氖中哪�?”爸爸若有所思地說(shuō)道：“那是壁虎的斷尾逃脫法，在遇到天故時(shí)一種自救方式，人們就是利用壁虎的這幾種本領(lǐng)，發(fā)明許多為人民造福的東西。”我不禁贊嘆道：“大自然真是人類(lèi)的好老師啊!”
大自然是人類(lèi)的好老師，我們應(yīng)多觀察，發(fā)明更多的東西。
描寫(xiě)大自然的作文6
今天，美麗的大自然要和大家談?wù)勊拿篮退锩嬗惺裁矗?/p>
大自然里有森林，大森林可美麗了，每一顆樹(shù)長(zhǎng)得非常繁茂，每一片葉子都非常得綠、形態(tài)各異。把火紅火紅的太陽(yáng)都遮擋住了，地上有許多小野花，顏色也有很多，各不一樣，如：紅的、白的、黃的、紫的……還有許多嫩綠色的小草。這里不僅有許多美麗的種植物，還有許多的小動(dòng)物哪！如潔白可愛(ài)的小白兔，兇殘可惡的大灰狼，善于奔跑的羚羊……，它們共同生活在同一片大森林里，開(kāi)心極了。
大自然里還有泉水，不僅可以飲用還可以供人們欣賞，同時(shí)泉水還結(jié)識(shí)了許多朋友：路過(guò)森林的小溪和森林成了朋友，路過(guò)大山的泉水與大山成了朋友，路過(guò)村莊的泉水與村民成了朋友……
大自然地美真是數(shù)不勝數(shù)��！
描寫(xiě)大自然的作文7
大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，就會(huì)從中受到啟迪。 世界著名建筑師貝律銘，在研究竹子時(shí)，心想：我能不能把房子，設(shè)計(jì)成竹子一樣，上粗下細(xì)，這樣既好看又堅(jiān)固。后觀察植物來(lái)，他就仔細(xì)研究竹子，發(fā)現(xiàn)竹子在出生之前，它的結(jié)數(shù)就是定好的，只不過(guò)是增加了節(jié)與節(jié)之間的距離和長(zhǎng)度。
貝律銘就根據(jù)竹子的這一特性，設(shè)計(jì)了香港銀行大廈。這座大廈高315米，有70層。 還有法國(guó)園藝師蒙尼也從植物身上得到了啟示。他觀察植物，發(fā)現(xiàn)植巍然地物在根的支撐下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的風(fēng)雨，都能不倒下。他經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)植物發(fā)達(dá)的根系伸向四面八方，像千萬(wàn)個(gè)船錨一樣抓住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。從而他模仿植物的根固定植株來(lái)建造花壇。
后來(lái)，人們，改良發(fā)明了鋼筋混凝土。 大自然真是我們的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
描寫(xiě)大自然的作文8
這里是有生機(jī)，有高山，有綠水，有鳥(niǎo)叫的地方——大自然。
這里的山千姿百態(tài)，連綿起伏的山峰，有各種有趣的形狀——有的像駱駝，有的像筆架，有的像美麗的仙女，還有一座山上有個(gè)大石頭，特別像一頭大師子在吼叫，�。≌媸切螒B(tài)各異。
再看看小溪，它時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而響，時(shí)而無(wú)聲。河水流的快時(shí)，就發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲響，流得慢時(shí)，就發(fā)出“咝咝咝”的聲音，滴水時(shí)就發(fā)出“叮叮�！钡捻懧暎∠q如一面龍似的鏡子。說(shuō)它綠，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠，說(shuō)它清，清得可以看到河底的沙石，你們說(shuō)這難道不美嗎？
這里的植物特別多，有：花。草。樹(shù)。這黃黃的野花，我知道是野菊，聽(tīng)人說(shuō)，把它搗碎敷在傷口上特別管用呢！“爸爸這是什么草，還有刺呢？這是據(jù)此草，魯班就是受到這種草的啟發(fā)才發(fā)明了鋸子。哦，原來(lái)是這樣的呀”。��！花種草樹(shù)木里的奇怪東西刻著多呀！
大自然真是太美了，我愛(ài)著美麗的大自然。
描寫(xiě)大自然的作文9
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。 青蛙大家都見(jiàn)過(guò)，他成為了科學(xué)家多年來(lái)研究的對(duì)象，使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見(jiàn)’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲(chóng)王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！ 原來(lái)在一百多年前，科學(xué)家開(kāi)始第一個(gè)試驗(yàn)：在一間房里放了一個(gè)電器，害蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲(chóng)。通過(guò)多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的。 科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，把死了的害蟲(chóng)放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)，這次實(shí)驗(yàn)證明了：青蛙對(duì)靜止的東西‘視而不見(jiàn)’�？茖W(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開(kāi)創(chuàng)了新的世界。 二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。大自然真是人類(lèi)的老師�。� 大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，更有待我們用心去探索！
描寫(xiě)大自然的作文10
星期六，爸爸帶我去大自然中看景物，在田野里我感受到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云，大自然的景物都那么親切，嫩綠的小草，鮮艷的花兒，潔白的云朵 ，長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)，大自然讓我變得很愉快，我和姐姐在大自然的懷抱里奔跑著，呼吸著春天帶來(lái)的新鮮空氣。 在田野里我看到小燕子在電線桿上嘰嘰喳喳地叫著，小動(dòng)物們都出來(lái)捕食了，魚(yú)兒在水里歡快地游著，人們也在田地里辛勤地勞動(dòng)著。
春天給我了希望，我也會(huì)在這個(gè)美好的季節(jié)里好好學(xué)習(xí)，天天向上。
描寫(xiě)大自然的作文11
風(fēng)無(wú)處不在，追求無(wú)拘無(wú)束的自由，追求自然景色的美麗；追求給人類(lèi)帶來(lái)的與眾不同的精彩生活，就仿佛是大自然中的藝術(shù)家。
春風(fēng)來(lái)到了被寒冬的積雪覆蓋的鄉(xiāng)村。在農(nóng)田里輕輕地走過(guò)，吹融了田野厚厚的積雪。春風(fēng)來(lái)到了果園里，吹去了果園中多余的寒氣，讓果樹(shù)開(kāi)起了花。最后，春風(fēng)來(lái)到人們的屋子里面，把他們從溫暖的被窩中喚醒，告訴他們，溫暖的春天來(lái)了。人們看到那田地里、果園里，露出了他們淳樸的笑容了。這一刻，春風(fēng)吹暖了人們的心。
春風(fēng)是大自然的藝術(shù)家。她吹綠了森林，吹暖了江水，還吹暖了人們的心田。給人們帶來(lái)了溫暖而美麗還有生機(jī)勃勃的春天了。
描寫(xiě)大自然的作文12
不光是人們會(huì)送禮物，大自然也會(huì)送禮物。
“嘩啦啦---”春雨來(lái)臨了，滋潤(rùn)了大地上的花草樹(shù)木，這就是大自然的禮物。
不光這些是大自然的禮物，大自然發(fā)出的信號(hào)也是禮物。
在山上，如果有螞蟻搬家之類(lèi)的事情發(fā)生時(shí)，不好意思，馬上要下雨。這也是大自然的禮物。
如果你抬頭看見(jiàn)天上有條狀的頭是尖尖的云彩時(shí)，就應(yīng)該發(fā)覺(jué)尖尖指的城市要地震了，要叫你做好緊急逃生的準(zhǔn)備。這是大自然給我們的“救生圈”。
如果你在海上，一旦發(fā)現(xiàn)海水冒泡，遠(yuǎn)處有藍(lán)色的東西朝你飛來(lái)時(shí)，你要意識(shí)到，是極強(qiáng)的海底地震造成的，遠(yuǎn)方的藍(lán)色物體是海嘯。這時(shí)候，跑到山上就看見(jiàn)你了，這也是大自然的禮物。
大自然的禮物無(wú)處不在，細(xì)心的小朋友看得懂，粗心的小朋友永遠(yuǎn)不知道。
描寫(xiě)大自然的作文13
讀完《我問(wèn)大自然》，勾起了我想和大自然對(duì)話(huà)的愿望，想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了外太空，我對(duì)地球說(shuō)：“然后你就是所有星球中最美麗的一個(gè)，你的表面上有許多美麗的.山，美麗的河，你的內(nèi)部蘊(yùn)藏著豐富的資源�！钡厍蛏钌畹貒@了口氣，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“我原先比你說(shuō)的還要美，人類(lèi)過(guò)度的砍伐，然后過(guò)度的捕殺，讓動(dòng)物和植物受到無(wú)辜的傷害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染。”說(shuō)著說(shuō)著，地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進(jìn)了無(wú)數(shù)鋼針，萬(wàn)分難過(guò)。
從夢(mèng)中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類(lèi)��！人類(lèi)�。≌�(qǐng)饒過(guò)大自然吧！”
描寫(xiě)大自然的作文14
童心喜歡飛翔，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯飛蝶舞，常能牽得zm的思 緒飛呀，飛……讓zm走進(jìn)大自然吧！
大自然絢麗多姿。走進(jìn)大自然，會(huì)發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏 的蒼勁。會(huì)發(fā)現(xiàn)遼闊無(wú)垠的草地上，開(kāi)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)五顏六色的花 朵，小草偷偷地從土地鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田 野里，一大片一大片滿(mǎn)是的，坐著，躺著，打幾個(gè)滾。還會(huì)發(fā) 現(xiàn)青山的無(wú)限風(fēng)光，綠水的浩瀚深邃。早晨，天空撒開(kāi)片片云 錦，黃昏大地吹來(lái)陣陣微風(fēng)。有飛禽走獸相伴，有花草樹(shù)木做 伴侶。
那綠樹(shù)，那陽(yáng)光，那鳥(niǎo)鳴，那小溪的歌唱……會(huì)使zm感 到大自然的魅力，使zm的心靈更貼近綠色，會(huì)使zm眼睛更 加明亮，這種親近自然，親近綠色能陶冶zm的情操，開(kāi)闊我 們的眼界，啟迪zm的智慧。從而激發(fā)起zm熱愛(ài)大自然，保 護(hù)大自然的美好情感。
全身心地投入自然，會(huì)讓童年多了很多色彩！
描寫(xiě)大自然的作文15
風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物這都是大自然中的一物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。聽(tīng)，多么悅耳的聲音��！
呼呼 、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了多么美妙的聲音啊！他們就像一只大型樂(lè)隊(duì)，奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)、悅耳的交響樂(lè)，令人陶醉。=
泉水流過(guò)山澗，流過(guò)懸崖上的峭石，輕輕敲擊著石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥(niǎo)和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂(lè)曲，發(fā)出美妙的聲音。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來(lái)為它們伴奏，一不小心撞到樹(shù)葉上發(fā)出沙沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“對(duì)不起”“對(duì)不起”。這支樂(lè)隊(duì)引來(lái)了無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來(lái)靜靜傾聽(tīng)。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物發(fā)出各種各樣的叫聲，好像在說(shuō)：“好，再來(lái)一首，再來(lái)一首！”大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音，大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，能讓人漸漸沉浸在這美妙的世界里。
大自然的聲音多么美妙多么神奇呀！
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