感恩教育講話稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感恩教育講話稿，歡迎大家分享。
感恩教育講話稿1
敬愛的老師，同學們。
大家好！今天我演講的題目是《感恩》。
母愛是世界上最真摯，最無私的愛，母親可以為我們付出一切。多少年來，我的母親對我做著無私的奉獻，自己卻漸漸老去，歲月像一把無情的刻刀在她的臉上刻下一條條皺紋，歲月用濃濃的白色渲染了她曾經(jīng)的滿頭黑發(fā)�！傍f有反哺之情，羊有跪乳之恩。”我們應(yīng)該用心去感恩母親。
今年“三八婦女節(jié)”過后，老師在課堂上問起同學們在婦女節(jié)這天為媽媽做過什么時，我心中的慚愧油然而生。當我聽到同學為媽媽做了那么多事情時，我更是深深的責怪自己。在這樣的比較中，我做的是多么的微不足道。我心中不斷質(zhì)問自己：“母親為你付出這么多，你回報了嗎？哪怕是做一點小事，給她捶捶背，幫她洗洗碗，你做到了嗎？這些恩情你怎么去報答？”一個個問題，仿佛是一支支厲箭，深深的刺痛了我的心，同時也讓我明白了，做人要懂得感恩。
于是，在這個周末。我決定用實際行動來回報母親對我的付出——為媽媽洗一次腳，來緩解媽媽的疲勞，也算是我補償給媽媽的“三八節(jié)”禮物，來彌補我內(nèi)心的遺憾。我并沒有將這件事情提前告訴媽媽，晚上吃完飯后，趁媽媽在廚房打掃衛(wèi)生。我悄悄去洗手間用洗腳盆接了一盆水，將水溫調(diào)到不冷不燙，端到沙發(fā)前。我把媽媽從廚房拽出來，對媽媽說：“媽媽我給你洗腳吧”。媽媽非常驚喜，直夸我懂事了。我將媽媽的腳輕輕放入水中，用手給媽媽揉搓，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上長了好多老繭，媽媽為了我太操勞了。我在心里暗暗發(fā)誓以后一定多幫媽媽分擔一些家務(wù)，讓媽媽不再這么勞累。
感恩是一個永恒的話題，我們一定要盡早去感恩，給母親多一些回報。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！北M早去感恩，別讓感恩遲到。
感恩教育講話稿2
老師們，同學們：
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強對學生的思想品德和心理健康教育，根據(jù)我校的學生的年齡特點和思想實際，我們以“感恩教育”作為德育教育的切入點，讓孩子們在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，精心培育學生知恩、感恩、報恩的情感和能力。重點從以下三方面抓起：
1.知恩。
利用每周一的國旗下的講話、每天的晨會和每周的班會時間，通過給學生講述一些事例和道理，對學生進行教育，使學生知道，在我們的身邊有許許多多值得我們感激的人、事、物：大自然中，春天的陽光給我們以溫暖，感謝秋天的果實給我們以營養(yǎng);生活中，祖國給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活;父母付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;老師嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;同學真誠地支持和幫助我們;社會上的好心人無微不至地關(guān)懷和愛護我們;甚至就連失敗、挫折與磨難，也能夠使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。
2.感恩。
通過“看、聽、算、想”等途徑，發(fā)現(xiàn)身邊點點滴滴的愛，感受人間真情，對父母、師長、朋友心存感恩之情。
(1)看：引導學生仔細觀察，看看父母、老師、同學為自己做了什么事情，提供了哪些幫助;
(2)聽：教育學生主動征求和傾聽家長、老師、同學有關(guān)自己的想法、期望;
(3)算：指導學生算算感恩帳，算算父母每月收入是多少，每月在培養(yǎng)教育自己的消費是多少，每年用在培養(yǎng)教育自己上的消費是多上?自己從出生到大學畢業(yè)后獨立生活，預計家長將要為自己投資多少錢?這二十多年中家長還要付出多少無法用金錢與數(shù)字計算和衡量的愛心、辛勞;算算老師每天要工作多長時間，備多少課、批改多少本作業(yè)、與多少同學談話、還要做多少其他的工作等等，感受父母和老師為了培養(yǎng)教育你是多么的不容易;
(4)想：幫助學生通過深刻思考懂得：無論是你的父母、老師還是朋友，他們都不是天生就應(yīng)該為你做事情的，他們之所以要無怨無悔地為你做那么多的事情，是因為他們愛你。所以，你要愛他們，感激他們，要知恩圖報，盡可能地為他們做事情，也就是說，在得到的同時，你也應(yīng)該學會付出。
3.報恩。
使學生學會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。
(1)寫：對于高年級的同學來說可以寫感恩日記，用日記的形式記錄別人對你的關(guān)懷愛護和你為回報別人而做的事情，對于低年級的同學來說可以給有恩于你的人寫感恩的話和感恩的信;
(2)做：教育學生懂得感恩，學會回報，把感恩之情化作報恩之行，學會用所能做到的一切去感謝這個世界，用所能貢獻的全部力量來報答關(guān)心、愛護、支持和幫助自己的人。還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。
�、俑兄x父母養(yǎng)育我：
聽從父母的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開心。
每天堅持完成愛心家庭作業(yè)：做到自己能做的事情自己做，家里的事情主動做，家長的事情幫助做，給父母講一個開心的故事(笑話)、生活自理、收拾房間、打掃衛(wèi)生、做簡單的飯菜、洗碗筷、洗衣物、給父母客人倒水敬茶、隨父母探望長輩親戚
寒、暑假親身體會父母的辛勤勞動：有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動;了解父母長輩的成長過程和艱苦創(chuàng)業(yè)史，在開學后的假期生活匯報會上做介紹，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
�、诟兄x老師培育我：
要上課認真聽講，認真完成作業(yè)，樂于接受老師的教導，主動與老師溝通交流。
開展“做‘老師小助手、班級小主人、自律小模范’”主題教育活動。
老師節(jié)，開展“師恩難忘”主題征文活動，同時開展學生“向老師獻真情九個一”活動，以寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句祝福、寫一首詩歌、做一件好事等方式來表達對老師的感激之情。
開展創(chuàng)建“尊師示范班級”的活動。要求“尊師示范班級”所有學生會講文明用語，遇到老師自覺向老師行禮問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工友，還是校外來校辦事人員)自覺問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
③感謝他人幫助我：
與同學友好相處，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助;主動為他人和社會做一、二件好事。
④搞好特定節(jié)目的感恩教育：
1.春節(jié)：回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個人，春節(jié)期間，通過登門拜訪、寫信、打電話等方式拜年，送父母、老師、他人一句溫馨的祝福，并表達對他(她)的感激之情。
2.學雷鋒紀念日：組織學生走上街頭，走進社區(qū)里，開展“紅領(lǐng)巾志愿者”行動，使學生由單純的感激父母，轉(zhuǎn)化為對社會的感恩，從而學會去關(guān)心和幫助別人。
3.婦女節(jié)：開展“回報母愛行動”活動。
4.父母的生日、自己的生日：向父母贈送小禮物或為父母做好事以示祝賀或者表達感激之情，給父母一個溫馨的祝福。
5.重陽節(jié)：慰問敬老院的爺爺奶奶。
6.教師節(jié)：幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
7.國慶節(jié)：開展“我和我的祖國”主題教育活動。
8.建隊日：開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動。
總之，感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!
感恩教育講話稿3
20xx年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決戰(zhàn)教育脫貧攻堅的關(guān)鍵年，也是脫貧攻堅作風建設(shè)年。大地基鄉(xiāng)緊緊圍繞兩不愁三保障中農(nóng)村貧困人口義務(wù)教育有保障、五個一批中發(fā)展教育脫貧一批兩個目標，認真落實省委、省政府關(guān)于教育精準扶貧的各項任務(wù)，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，堅持教育扶貧標準，強化省負總責市縣抓落實的工作機制，突出深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅，狠抓教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風問題專項治理，著力提升教育扶貧質(zhì)量，不斷完善教育扶貧工作格局，全力推進教育脫貧攻堅工作。現(xiàn)將大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧工作開展情況報告如下：
一、大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧基本情況
大地基鄉(xiāng)目前共有初中階段建檔立卡學生69人，已脫貧建檔立卡貧困戶子女42人，未脫貧建檔立卡貧困戶子女27人。其中：七年級21人，已脫貧14人，未脫貧7人。八年級25人，已脫貧15人，未脫貧10人;九年級20人，已脫貧10人，未脫貧10人。
普通高中階段在校建檔立卡學生27人，已脫貧15人，未脫貧12人。其中高一10人，已脫貧8人，未脫貧2人;高二8人，已脫貧3人，未脫貧5人;高三9人，已脫貧4人，未脫貧5人。
中職階段在校建檔立卡學生27人已脫貧15人，未脫貧12人。其中中職一年級7人，已脫貧4人，未脫貧3人;中職二年級10人，已脫貧7人，未脫貧3人;中職三年級9人，已脫貧4人，未脫貧5人;中職四年級(四年制)1人未脫貧。
大專及以上階段在校建檔立卡學生46人，已脫貧14人，未脫貧：32人。其中大學一年級12人，已脫貧3人，未脫貧9人;大學二年級21人，已脫貧4人，未脫貧17人;大學三年級8人，已脫貧6人，未脫貧2人;大學四年級4人未脫貧。研究生一年級1人未脫貧。
二、教育精準扶貧工作開展情況
(一)大地基鄉(xiāng)黨委政府按照堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，深入學習貫徹黨的十九大精神。樹立正確的政績觀、扶貧觀，學懂、弄通教育精準脫貧攻堅的方法論，樹牢四個意識，堅定四個自信，增強各級干部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
(二)加強組織領(lǐng)導，夯實工作責任。
大地基鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育精準扶貧工作，成立了大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧工作領(lǐng)導小組，制定了《大地基教育精準扶貧實施方案》明確責任，加強組織領(lǐng)導，確保工作有序開展。每個月及時召開專題會議，傳達省、州、市教育精準扶貧工作會議精神，研究部署教育精準扶貧相關(guān)工作。
(三)、加大教育精準扶貧政策宣傳力度，讓政策根植人心。
學校通過召開家長會、入戶走訪、發(fā)放明白卡、在學校、街道顯目位置粘貼懸掛宣傳標語、利用各班的家長微信群、QQ群、鄉(xiāng)政府干部職工會議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點，做好宣傳工作。將國家及我市的相關(guān)教育扶貧政策清清楚楚、明明白白進行宣傳，讓相關(guān)資助政策家喻戶曉，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解助學政策，從而營造了關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學生的良好氛圍。同時，通過發(fā)放《楚雄市教育精準扶貧政策家長手冊》、《楚雄市教育精準扶貧政策問答手冊》、《楚雄州教育局精準扶貧微手冊》等宣傳材料，就貧困家庭關(guān)心關(guān)注的現(xiàn)階段學生資助的國家政策、資助的對象、資助申請的流程、資助的標準等問題進行面對面的解讀，提高群眾的政策知曉率，從側(cè)面確保做到對貧困家庭子女應(yīng)助盡助、精準資助，防止因困失學，因?qū)W致貧現(xiàn)象的發(fā)生。精準、全面地向?qū)W生、家長和社會廣泛宣傳各學段學生對應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心，讓群眾滿意。
(四)、責任包保、精準識別、動態(tài)管理。
按照市教育局進一步分層包保落實，學校領(lǐng)導包村,教師包戶包生責任明確,建立信息完整的包保登記冊，工作安排有時間節(jié)點的要求，實行教師包保，責任到人，校級領(lǐng)導負責聯(lián)系年級組的方式，加大工作的督查力度。學校制定《大地基中學教育精準扶貧幫扶包保工作實施方案》，嚴格落實到人，不管是信息核對，還是我校在校學生幫扶、非義務(wù)教育階段學生的動態(tài)管理，都明確的安排了教師包保幫扶對象、信息核對動態(tài)跟蹤對象，明確責任，實施誰核實、誰簽字、誰負責、追誰責的制度，從嚴從實準確把握第一手數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)精準、施策精準。
(五)、著力抓好抓實義務(wù)教育有保障。扎實抓好貧困縣縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。繼續(xù)推進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展攻堅工作，已按規(guī)劃完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標任務(wù)。已經(jīng)通過國家基本均衡認定和驗收，正進一步鞏固成果，強化整改落實工作。
(六)做好控輟保學工作。認真貫徹落實省政府關(guān)于進一步加強控輟保學提高義務(wù)教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣一個都不能少目標，突出建檔立卡戶子女等特殊群體，認真落實好一縣一策、一校一案和一家一案、一生一案。依法落實政府及其部門和監(jiān)護人法定責任。加大對輟學兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學成果。辦好每一所學校，讓課堂教學活起來，讓設(shè)備設(shè)施和圖書真正用起來，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和吸引力。
(七)關(guān)心關(guān)愛留守兒童和特殊教育學生。關(guān)注留守兒童，做好安全教育、心理健康教育，推動構(gòu)建社會關(guān)愛服務(wù)體系。認真落實《云南省特殊教育提升計劃實施方案(20xx-20xx年)》各項要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門等方式做好特殊教育學生一人一案。
(八)、全面落實義務(wù)教育階段學生資助工作政策，確保資助全覆蓋。
1.義務(wù)教育階段建檔立卡學生。
嚴格落實兩免一補、學生營養(yǎng)改善計劃政策。對于我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)在外校就讀的義務(wù)教育階段學生，及時和相應(yīng)學校溝通，及時了解政策落實情況，到目前為止所有義務(wù)教育階段的建檔立卡學生都享受到了兩免一補及營養(yǎng)餐資助政策，做到了讓建檔立卡學生100%受到了資助。20xx-20xx學年共計為建檔拉卡學生免除教科書費用6210元，發(fā)放學生生活補助34500元，提供營養(yǎng)餐補助11868元。
2.建檔立卡送教上門學生。
對于身體殘疾無法到校正常接受教育的學生。(目前有一人)，為其建立學籍，并制定相應(yīng)的方案，進行送教上門，教會其一些基本的生活技能和生活常識。對有厭學傾向的建檔立卡學生及時進行心理輔導，加強與家長的聯(lián)系與溝通，幫助其樹立學習的信心，確保不流失一人，一直以來我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡學生做到了100%在校。
3.非義務(wù)教育階段建檔立卡學生。
積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門，提供精準的就讀信息，落實相應(yīng)的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個學生因為貧困而無法完成學業(yè)。初中階段以上的非義務(wù)教育階段在校建檔立卡學生符合享受我州特惠政策補助1000元的學生共有53人，截止至20xx年7月共計發(fā)放53000元，雨露計劃20xx年(包涵東西協(xié)作)資助學生共6人次，補助金額12000元。20xx年雨露計劃(包涵東西協(xié)作)共有37人次，補助金額共58500元。
(九)、扎實開展五個一工作。
中小學校扎實開展好五個一工作，即一次入戶走訪、一場家長培訓會(宣講會)、發(fā)放一本家長手冊、一張明白卡、一條宣傳標語的五個一活動。在做好學校教育教學工作的同時，全校教師無一例外，利用周末休息時間對所幫扶的對象進行入戶走訪達60余次，深入30多個建檔立卡戶學生家庭。最令人感動的是，每個教師自發(fā)自愿的對學生進行了資助，無論是生活物資，還是為數(shù)不多的資助，資助金額累計達到5400多元。
第六、健全臺賬、規(guī)范管理。
學校以教務(wù)處為主要負責部門，按照文件要求，建立臺賬，做到表冊齊全，數(shù)據(jù)真實，所有在校建檔立卡戶學生一戶一檔，規(guī)范管理。
感恩教育講話稿4
開始演講之前，我想請同學們思考一下，不知大家有沒有統(tǒng)計過，到目前為止，你一共接受過多少位老師的教誨，或者，你還記得過去哪些老師的音容笑貌。有人可能會很隨意地回一句“我早就忘了”。也難怪，因為他們都是平凡的人，從事的是平凡的職業(yè)，做的是平凡的事，正因如此，他們就像我們的家人一樣常常被我們理所當然地忽略了。也有些人，他們對他們過去的老師仍然記憶猶新，那是因為，他們同時又是不平凡的，他們擔負著啟迪、引領(lǐng)我們的責任，他們對我們傾注了無限的愛，對我們的關(guān)心和了解甚至超過了我們的家人，比我們的父母更為我們的成長操心。正是因為有這些既平凡又不平凡的人的默默奉獻，才有了今天這個特別的日子：感恩節(jié)和教師節(jié)。我想，教師節(jié)，同時也應(yīng)該是我們莘莘學子們回報老師的感恩節(jié)。
你有沒有發(fā)現(xiàn)，每天放學后，天都黑下來了，年段辦公室里還有不少遲歸的老師們忙碌的身影;你想沒想過，夜深人靜，當你已經(jīng)進入甜美的夢鄉(xiāng)，老師仍在燈下緊張地備課、批改作業(yè)的情形;你知不知道，孩子生病時，老師顧不上帶他去看病扔在托兒所里，自己卻趕到學校來為學生上課、輔導的事;你聽沒聽過，把被父母遺棄的學生帶到家里，給他吃住陪他讀書，使他順利通過會考的'老師;你經(jīng)沒經(jīng)歷過，老師的家人犧牲休息時間，親自開車護送老師們挨家挨戶家訪的事……我們見到、聽說、經(jīng)歷的何止這些。這就是我們時代中學的老師，比別的學校的老師付出得更多、更多。演講稿
我們有這樣的好老師，我們怎能不知道感恩呢?也許你是個不愛學習、時常調(diào)皮搗蛋的學生，你可能沒感覺到，盡管你常常挨批，但在老師所有的學生中，你是最讓老師操心，承受老師最多關(guān)懷的學生。在今天這個特別的日子里，你是不是該為你以往屢屢讓老師痛心，真誠地向老師道個歉?也許你是個成績優(yōu)異、常受表揚的學生，你可能認為自己的成績是憑自己的努力得來的，可是你知道，你的每一次成績里，都有老師為你付出的心血。在今天這個特別的日子里，你是不是該為老師對你的偏愛，由衷地對老師說聲謝謝?也許你是一個成績平平、內(nèi)心對老師有幾分畏懼的學生，總是離老師遠遠的，其實老師那關(guān)切的眼神從未沒把你忽略，只是你自己你不曾注意到。在今天這個特別的日子里，你是不是該主動地跟老師說上幾句話?老師一定會為你的變化感到高興的。也許，感恩，不能靠一句言不由衷的“祝你教師節(jié)快樂”，不能僅僅停留在口頭上，更要用行動來表達。也許你之前上課一刻也閑不住，那么從今天起請你盡量認認真真聽課;也許你之前作業(yè)常常忘了做，那么從今天起請你一定記得完成作業(yè);也許你之前學習不夠努力，那么從今天起請你再加把勁，也許，我們不僅應(yīng)該讓老師今天過節(jié)，還應(yīng)該讓他們每天都像過節(jié)一樣快樂!
知恩圖報是一種傳統(tǒng)美德，我們每一個時代學子都應(yīng)該去實踐它。我們初三的同學面臨的是即將到來的中考，讓我們在這一年里，用我們的實際行動，向著我們“中考第一，再創(chuàng)時代輝煌”的既定目標努力拼搏，以優(yōu)異的中考成績回報老師對我們的教誨之恩，回報母校對我們的培育之恩吧!記得，我們初一時曾經(jīng)唱過，我們是 大家早上好!今天我講話的題目是：《感恩之心》。
在美國，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”，Thanksgiving Day
,它的意思就是謝謝給予，謝謝上天的賜予。在感恩節(jié)那天，人們都要吃turkey火雞，舉行慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。
同學們，我們靜下心來仔細想想，滴水之恩當以涌泉相報，生活中值得我們感激的人和事很多很多。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關(guān)心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。
擁有一顆感恩之心，我們就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，安心學習讓他們放心;為了感謝老師，我們要尊敬老師，樂于接受老師的教導，主動與老師溝通交流，上課認真聽講，獨立完成作業(yè)，課下及時復習，積極追求進步;
為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。
同學們，滴水之恩當以涌泉相報，我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!
最后，祝愿大家只爭朝夕，勤奮學習，學會感恩。我的講話完畢，謝謝大家!
感恩教育講話稿5
親愛的老師、同學們：
你們好
今天很高興參加培校初中部的感恩教育活動，也很感謝你們給了我一個和你們交流的機會，下面我就這次活動和對感恩談?wù)勎易约旱目捶�。知恩圖報，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩，涌泉相報”，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。
生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們輕松自在的行走，我們時常會迷茫，但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們。生活給予我們的永遠超出了我們做能回報的，所以我們應(yīng)當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。作為新時期的中學生，不僅要有淵博的知識，而且還要有高尚的品德，感恩就是一種品德，那么，我們該怎么去做呢？我覺得，感恩，無謂大小、早晚、快慢與多少，我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事和細節(jié)做起，把感恩之情說出來，把感恩之事做到位，讓應(yīng)該感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動更多的人，來珍惜生命給予我們的一切。
讓我們擁抱親情，感恩父母：報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個故事，唱一首歌，說一句心里話，為父母洗一次腳。我們要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費，不亂花錢，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
讓我們感恩學校，愛校如家：感謝學校為我們創(chuàng)造的良好的學習和生活環(huán)境，作為學校的一員，讓我們?yōu)閷W校多做一點小事吧，愛護公物，愛護環(huán)境，讓我們的校園變得更加美麗。
讓我們奮發(fā)學習，感恩老師：在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問候，這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。
讓我們感謝同學，珍惜友情：我們每個人都有受到同學幫助的經(jīng)歷。幫助過我們，我們就不能忘記。當同學遇到困難時，我們要竭盡全力，盡其所能地去幫助和關(guān)愛他們，為他們排憂解難。當與同學發(fā)生沖突時，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通，建立和維系同窗友情。
讓我們愛護環(huán)境，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水，生長了花草樹木，施舍了陽光雨露，要感謝學校給了我們一個美麗、舒適的學習環(huán)境，讓我們從愛護學校的一草一木做起，增強環(huán)保意識，保護自然，善待自然。
讓我們幫助他人，感恩社會：我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來匯報社會，感恩時代。
讓我們?nèi)w同學立刻行動起來吧，用一顆感恩的心去生活，讓我們積極參與各項感恩活動，使我們的校園在這縷感恩的春風中，變得更加文明、平安、健康、和諧！讓我們的未來變得更加美麗、燦爛！讓我們同呼喚：感恩，與你我同行！
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓“感恩情懷”永留我心，讓世界永遠充滿愛！
感恩教育講話稿6
尊敬的評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五年級三班的歐陽芮芮。我今天演講的題目是感恩在行動！
花謝草，綠草襯托花美。草感謝大樹，大樹的風雨帶來了草的綠色生長。樹木感謝土壤，肥沃的土壤使它們茁壯成長。人要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩學校，感恩老師，感恩全世界！
前不久看了《如果給我三天光明》這本書。書中主人公海倫從小又瞎又聾又啞，但她沒有抱怨命運的不公，父母也沒有讓她成為一個健全的人。她用一顆感恩的心感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與疾病抗爭，學會了多門外語，最終從哈佛大學學位學院畢業(yè)。她用她的筆寫了一部又一部文學作品來回報社會和父母。正是因為有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，這讓她感到生活幸福。而我從來沒有因為看到藍天，聽著優(yōu)美的音樂，大聲呼喚我的心而珍惜過它。我覺得這一切都是活該，都是屬于我的。與海倫相比，我可以自由地看，愉快地聽，大聲地唱歌。誰說這不是命運的恩賜，誰說這不是人生最大的幸福？
感謝給我們生命的父母，感謝給我們知識的老師，感謝給我們提供學習環(huán)境的學校，感謝幫助、關(guān)心、關(guān)心我們的人，感謝我們的祖國，感謝大自然……只有心懷感激地活著，你才能意識到世界是如此美好！學會感恩，對生活有一顆感恩的心，這樣心才能真正的快樂�！把蛴泄蛉橹鳌保盀貘f有反哺之感”，“送人玫瑰，手有余香”，都是因為有一顆感恩的心才芬芳馥郁！
同學們，感恩不是口號，而是行動。讓我們積極行動起來，用感恩的心面對這個世界！讓我們用感恩的心對待生活吧！在感恩中，我們才能真正理解感恩是一種幸福，感恩讓我們更幸福！
我的演講結(jié)束了！謝謝大家！
感恩教育講話稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是“學會感恩”。
讓我們先來聽兩個小故事：
故事一：一個喝父母血的人
農(nóng)民陳幫順有三個兒子，只有大兒子小良考上了大學，為了供應(yīng)小良完成學業(yè)，年近50的陳幫順和病弱的老伴不得不賣血換錢，連續(xù)6年，賣出的血量能裝滿兩個汽油桶。然而，明知父母艱辛的小良，自讀大學后6年都沒回家，整日沉迷于網(wǎng)吧，荒廢了學業(yè)，直到被學校退學。當節(jié)目現(xiàn)場陳幫順含淚呼喚時，滿座學子無不為之動容，而作為當事人的小良竟然對事后千辛萬苦找到他的央視記者說：“我爸在電視臺這么說我，他有病，他是一個殘酷無情的人”。
故事二：忘恩負義的人
東北有一位孤寡老人，用自己三百多元的退休金和每天早出晚歸拾荒所賺來的錢，同時資助三個家庭經(jīng)濟困難的大學生，每人每月50元。在他們求學的幾年中，最多的一位共獲得老人2100元資助，最少的一位也有1650元。他們?nèi)″X時，言辭也頗為動聽。然而，畢業(yè)工作后音信全無。
聽到這些事，我為人類感情世界中最美好東西的流失而悲哀，如今的一些人都怎么了，他們怎么會這樣冷酷無情，怎么連最起碼的感恩都不懂呢?
人類之所以區(qū)別于其他低等動物，就是人類具有感情和理智。人生道路，曲折坎坷。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困難，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向，甚至有人用肩膀、身軀把你舉起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?古人云：滴水之恩，當涌泉相報——這是人類廣為傳誦的美德。感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個有良知的人的起碼品德。我們應(yīng)該感恩我們的父母，是他們賜予我們生命，把我們養(yǎng)育，父母操勞了大半輩子，得到的只是更多的白發(fā)與皺紋。我們應(yīng)該感恩我們的老師，是他們賜予我們知識，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了一切，得到的只是沙啞的聲音和沾滿雙手的粉筆末。我們還應(yīng)該感謝朋友對我們的協(xié)助之恩，社會對我們的關(guān)愛之恩，軍隊對我們的保衛(wèi)之恩，祖國對我們的呵護之恩!
同學們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧!感恩不難，多笑一次，多說一聲“謝謝”，多幫助別人一次，這會是對曾幫助過我們的人最好的心靈慰藉。同學們，讓我們牽起雙手，揚起感恩的風帆吧!
我的講話完畢!謝謝大家!
感恩教育講話稿8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。
11月28日是美國一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
全身癱瘓的著名物理學家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽為中國的跳馬王的著名體操運動員桑蘭，能夠重新微笑著面對公眾，這也源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。
讓我們對所擁有的一切時刻懷有一顆感恩的心吧！
讓我們大家通過“感恩節(jié)”學會感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；學會感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。學會感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)；學會感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；學會感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；學會感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。凡事感激，就能生出一份感恩之心。多一份感恩，就少一份貪婪與抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母：主動承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，尊重父母的勞動，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，做到不浪費、不亂花錢。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們感謝老師：珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導。勤奮學習，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們感謝學校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們感謝同學：珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。讓我們感謝社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚。
當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這些做法來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。讓我們行動起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚光大！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩教育講話稿9
“感恩”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個人義不容辭的責任和義務(wù)。 “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人應(yīng)有感恩之情”�，F(xiàn)在我們已長大成人，首先應(yīng)該感謝生育、養(yǎng)育我們的衣食父母。
我們深知父母養(yǎng)育我們的艱辛，母親不嫌臟不嫌累把我們拉扯大，扶我們學走路，教我們學說話，把我們喂養(yǎng)大。
我們?nèi)绻∽钭尠謰寭@受怕，為給我們治病，不論是狂風暴雨，也不論是黑天雪地，一刻也不耽擱以最快的速度送進醫(yī)院。
如果發(fā)了高燒或者有急病，爸媽第一句話是：“醫(yī)生，快救救孩子吧，只要能治好孩子的病，俺不怕花錢”。
但爸媽生了病卻忍一忍、等一等也就過去了，有時候積成了大病不得已才去醫(yī)院治療，有時候該輸液只買幾粒藥片也就算了，省吃儉用，一分錢不舍得花。
我們平時見到別人穿新衣服，自己都想要，爸媽每次都舍得花錢買，為的是讓我們心里高興，可是爸媽的衣服早已褪色發(fā)白還依然穿著它。小時候，家里門前的小路是因我們買零食而踩明的，爸媽疼愛我們，要什么就給買什么，他們卻不舍得為自己花一元錢。
為了滿足我們，爸媽再苦再累也不說難聽話。
他們時刻盼望我們快長大，盼長大后學好文化，有了出路，日子過得比他們好，就心滿意足了。
同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)長大，應(yīng)該懂事了，不應(yīng)該傷害我們的爸和媽。接過父母的血汗錢，望著那雙期待的眼，我的良心在發(fā)顫，我的理想在點燃。
每當我們要錢時，爸媽總是面帶笑容，把帶著體溫的錢放到我們的手中，同時每次都說：“孩子，爸媽什么都不圖，只求你學習好，在學校里遵守紀律聽老師的話，將來考上大學，有份好工作，我們受苦受累也值了，你要錢爸媽再難也給你，只要你成績好就行”。
這樸實的話語蘊含著爸媽多少期盼!多少淚水!多少辛酸!件件刻骨銘心的往事怎能輕易忘記。
同學們，爸媽對我們的恩情比天高比海深，他們把全部心血都傾注到我們身上，希望我們學習成績好，這點要求并不高，難道說我們多學點知識就那么難嗎?爸媽希望我們學習好有錯嗎?希望我們考上好一點的大學有錯嗎?
希望我們過得比他們好難道說有錯嗎?
沒有，一切都沒有錯。
難道說我們不應(yīng)該靜下心來刻苦學習嗎?
難道我們不應(yīng)該拋棄手機聽父母的話嗎?
難道說我們不應(yīng)該想法克服困難爭取考出好成績來感恩自己可親可敬的父母嗎?
應(yīng)該，一切都應(yīng)該。
我們應(yīng)該好好學習，應(yīng)該生活儉樸，應(yīng)該用我們的行動來感恩自己的衣食父母。
我們沒有任何理由再叛逆了，沒有任何理由再做不應(yīng)該做的事情了。爸媽愛我們，我們更愛爸媽，當我們吃飯時，“一粥一飯，當思來之不易”，穿衣時，“半絲半縷，恒念物力維艱”。
我們現(xiàn)在在學校，爸媽也許在車間、在田間地頭、在工地，也許因勞累過度腰酸背痛不舍得去看，也許眼已熬得通紅不舍得睡眠，也許手已磨出厚厚的老繭，也許本應(yīng)光滑的手早已變得粗糙不堪爸媽為了我們，額頭上被風雨雕刻出許多溝紋，四十剛剛出頭，不知不覺在鬢角增添了許多白發(fā)。
我們的爸爸平時少言寡語，遠離家門外出打工，不圖享受，不怕勞累，千里之外時刻把思念把牽掛深藏在心，他們關(guān)懷的目光穿透千山萬水，每次打電話總說：“孩子要吃好，學習好，在學校要聽老師和領(lǐng)導的話”。
這是每次必說的永恒話題，這濃濃的愛里滲透著永不變的親情。我們決不能對不起爸媽，決不能因任性傷害他們，不能說謊來欺騙他們，更不能荒廢學業(yè)刺疼爸媽的心!
否則，我們會成為一個罪人。
我們不能再混日子無所事事，不能做一些無聊而毫無價值的事。面對爸媽的愛，我們只能用珍惜時間、勤學苦練、遵規(guī)守紀、優(yōu)異的成績來感恩我們的爸媽。
同學們，過去也許我們抱怨過父母的啰嗦，也許抱怨過父母的苛刻，也許抱怨過父母對我們要求的太嚴格，也許固執(zhí)地認為父母管教方式不當，這一切都是我們的錯，這是我們幼稚造成的錯，所以從現(xiàn)在開始我們以感恩的心承認自己的錯，只有敢于擔當才能真正改錯。
讓我們的爸媽放心，我們早已明白他們的無私大愛，我們?nèi)舨慌o臉面對他們，我們一定努力用優(yōu)異的成績感謝爸和媽!
請同學們舉起右手，跟我一起大聲宣誓：我們是有志青年，
我們以人格和尊嚴宣誓：
我們要用成績感恩父母!
我們要用行動感恩家長!
我們要遵規(guī)守紀，文明做事。我們要生活節(jié)儉，不攀比吃穿。我們要自主學習，自我管理。我們要制定計劃，認真落實。我們要目標明確，永不言敗。我們要專心聽講，獨立思考。我們要勤學好問，惜時如金。我們要堅定信念，勇往直前!
困難面前不低頭!挫折面前不彎腰!親愛的爸爸媽媽請放心!
我們能行，我們一定能行!
宣誓完畢，謝謝大家!
感恩教育講話稿10
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝父母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說：“三有三為�！�
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、是感謝偉大的祖國。 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、是感謝溫暖的集體。 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、是感謝生活中的每個人。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久…… 感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
感恩教育講話稿11
x創(chuàng)立30多年來，在堅持發(fā)展經(jīng)濟的同時，一直堅守作為企業(yè)公民的社會責任。在x事業(yè)創(chuàng)始人涂建華的親自垂范下，x擇善而行，襄助教育、扶危濟困、抗震救災(zāi)、環(huán)境保護、吸納就業(yè)、產(chǎn)業(yè)幫扶，以實實在在助公益，真心誠意做慈善的樸實態(tài)度真誠回報社會。同時，作為市委辦公廳扶貧集團的成員之一，x積極響應(yīng)黨和政府精準扶貧的號召，立足教育，持續(xù)探索精準扶貧方法。
國家要強盛，民族要復興，教育是基礎(chǔ)，人才是保障。因此，長期以來x將教育作為參與扶貧、公益的重點領(lǐng)域，將襄助教育作為開展精準扶貧的重要形式，相繼在石柱、x等貧困山區(qū)共捐建10余所希望小學。其中，石柱三根樹小學、x滄溝鄉(xiāng)小學曾因為位置偏遠，辦學條件落后而一度面臨停辦的局面，在x等愛心企業(yè)的幫扶下，改善了辦學條件，提振了辦學信心，大量山區(qū)學生(其中多數(shù)為留守兒童)得以繼續(xù)就近上學，學校師生和當?shù)卮迕駥的義舉贊不絕口。
x在援建希望小學的過程中，秉持愛不貴濃而貴長的原則，堅持每年回訪，為學校和學生提供持續(xù)不斷的支持關(guān)懷。為此，x倡導員工及希望小學的學生搭建一對一關(guān)愛互動的橋梁。連心卡是一份愛心承諾，簽定連心卡后，所有愛心活動由簽訂者與學生自主安排。表達愛心的方式、內(nèi)容、時間都不限，包括提供關(guān)懷、陪伴玩耍、提供獎學金或治療費用、寄書或?qū)W習資料、輔導教育、給予幫扶信息等等。滴水穿石，再小的力量，也是一個孩子、一個家庭、一個山區(qū)的希望。多年來，這樣的關(guān)愛陪伴著一批批x希望小學的學生完成學業(yè)，呵護了山區(qū)貧困家庭希望之光。同時，每年的持續(xù)回訪，x根據(jù)學校發(fā)展的需要，不斷提供從電腦、體育器材等教學設(shè)備，到互聯(lián)網(wǎng)課堂等培育方式的各種資金和實物支持。
為更有效地開展襄助教育的公益事業(yè)，創(chuàng)新落實精準扶貧，結(jié)合石柱、x希望小學貧困、偏狹的現(xiàn)狀，x年，x開始在石柱、xx希望小學打造著眼于提升邊遠貧困山區(qū)學校教學軟實力的x夢想系列項目，包括x夢想獎學金-獎勵小學優(yōu)秀畢業(yè)生、x夢想課堂-打造多媒體教室、x夢想書屋-打造小學圖書館，藉此，讓x希望小學的學生們切身感受到社會的關(guān)愛，領(lǐng)會到知識改變命運，學習改變?nèi)松牡览�，更加努力投入學習，達成精準扶貧的要求。首批x夢想獎學金今年7月已經(jīng)在石柱三星x希望小學，中益x希望小學、三根樹x希望小學和x滄溝鄉(xiāng)x希望小學完成發(fā)放，有12位同學分別獲得了x元獎學金。x夢想課堂、夢想書屋也已建成并投入使用，開闊了師生們的視野，受到廣泛好評。
除了援建希望小學，x亦曾多次向相關(guān)教育機構(gòu)提供捐贈款項：x年，捐贈600萬元設(shè)立xx育才中學陶行知獎學金;x年，為xx育才中學陶行知教育基地的建設(shè)捐款200萬元;x年，向xx育才中學等學校捐1.68萬元購書款;x年，斥資750萬元贊助石坪橋小學改擴建工程。x年，x30年之際，x事業(yè)創(chuàng)始人涂建華發(fā)起設(shè)立首期本金3000萬的x教育基金，旨在助學育才,傳遞關(guān)愛,回報社會。x教育基金的成立，將使x襄助教育的公益、扶貧事業(yè)持續(xù)化、規(guī)范化。
在襄助教育之外，x常年對口幫扶石柱、x、潼南等渝東南邊貧地區(qū)，在鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)幫扶、修路筑橋、慰問孤寡等方面持續(xù)努力。20xx年，x捐款800萬元在xx市貧困地區(qū)潼南縣崇龕鎮(zhèn)建設(shè)x潼南生態(tài)經(jīng)濟公益林項目;x-x年，x捐款300萬元啟動xx市少數(shù)民族地區(qū)特困老人關(guān)愛工程，旨在定向幫扶xx市轄區(qū)內(nèi)少數(shù)民族地區(qū)的貧困人群。同時，x還通過自身的業(yè)務(wù)開展間接地實現(xiàn)了對產(chǎn)業(yè)的幫扶，開展授漁行為。由x控股的瀚華金控股份有限公司努力解決小微企業(yè)和個體勞動者融資難瓶脖，新增和穩(wěn)定就業(yè)人口超過30萬戶。
截至x年，x在精準扶貧和社會公益慈善事業(yè)方面的投入總價值超過2.5億元人民幣，切實踐行著企業(yè)公民責任。在黨和政府的號召、指導下，x將持續(xù)助力教育公益事業(yè)，探索精準扶貧方法，進一步踐行感恩社會、回報社會、熱愛公益的社會責任。
感恩教育講話稿12
敬愛的各位領(lǐng)導各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《學會感恩》。
“一粥一飯當思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻；光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當以涌泉相報”，讓我們都來學會感恩，以行動感恩。
首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。感恩父母就在我們的平時的一言一行當中，早上，和送我們的爸爸媽媽說聲再見，吃著媽媽準備的飯菜告訴媽媽您辛苦了，記得爸爸媽媽的生日，對他們說聲生日快樂，父母對我們的要求很少，但我們要對爸爸媽媽對我們的付出心懷感激，感激他們讓你衣食無優(yōu)，感謝他們對你的關(guān)懷備至，所以，我們做一個孝敬父母、聽話、懂事的好孩子就是對父母最好的感恩。
其次我們要感謝我們的老師，是他們帶你走進知識的殿堂，教會你做人的道理。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。 課堂上，你專心地聽課，全身心地投入學習，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，微笑對老師說一聲“老師好”，這也是感恩；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；在校園的每一個角落，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來，這也是感恩。點滴見真情，你的小小行為都將詮釋著對老師的感恩！
最后，我們還要記得感恩我們朝夕相處的同學，記得他對你的幫助，記得你們在小組合作中的團結(jié)協(xié)作，記得和我們共同成長的每一個同學，請你友善對待他們。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
同學們，讓我們感恩身邊的每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活。我們相信，只要我們都懷著一顆感恩的心，我們的生活就會充滿陽光，我們的世界會變得更加美好！
感恩教育講話稿13
老師們，同學們：
大家中午好!
很高興來到信息科學與技術(shù)學院參加感恩教育啟動儀式，伴著燕京理工學院十年的成長，感恩教育已經(jīng)在我們信息科學與技術(shù)學院成功舉辦了十四屆，從20xx年最初的“一封家書”到今年的“向燕京理工建校x周年獻禮”取得了豐碩成果，每屆感恩教育主題鮮明、內(nèi)容豐富、內(nèi)涵不斷升華。記得20xx年我參加我們信息學院第x屆感恩教育時提到“讓感恩教育成為同學們學習進步的動力”。今天看來，十年的感恩教育不但為在校萬名學子在成長、成才、成人路上保駕護航，現(xiàn)在已經(jīng)成為燕京理工學院的校園文化，廣大燕京理工學子的能力突飛猛進，成為了優(yōu)秀的畢業(yè)生和社會主義合格的接班人。
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。古語有云“滴水之恩當以涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三寸暉”，這些都是感恩的金石玉言。學校倡導廣泛開展感恩教育，一是弘揚中華民族感恩的傳統(tǒng)美德，要求我們傳承下去，古為今用;二是學習感恩知識，傳播感恩文化;營造感恩環(huán)境;三是以感恩為切入口，突出以愛國主義為核心的民族精神的教育;四是要求我們反思過去，感悟感恩，從現(xiàn)在起用真心真情和實際行動去感恩、施恩于人。具體說感恩父母，報答養(yǎng)育之恩，感恩老師，一日為師，終身為父;感恩幫助過你的人，使我們戰(zhàn)勝了困挫折，克服了困難，感恩黨和政府，給我們創(chuàng)造了優(yōu)越條件，使我們生活在幸福的天堂;五是克服對感恩的錯誤認識和觀念。在現(xiàn)實生活中，有人認為父母養(yǎng)育自己，老師教育自己，國家、社會、學校、他人幫助自己，這是天經(jīng)地義、理所當然的，其實不然。對此，學校開展“感恩教育”活動，是非常必要的，也是非常及時的，對于學生的綜合素質(zhì)的提升具有積極影響。
今年是我校建校xx周年,十年的感恩教育培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子。前一段時間，一大批校友回到母校，積極參與母校建設(shè)，努力支持母校20xx年校慶，建言獻策，用他們在社會上的歷練、收獲、經(jīng)驗回饋母校，感恩母校，為母校貢獻自己的力量。過一段時間，又有一大批學子將帶著一顆感恩的心走向社會，通過四年的感恩教育文化的熏陶，你們擺脫了依賴心理，克服了個人主義思想，樹立了集體主義觀念和社會責任感;你們在新時代改革發(fā)展的浪潮里把握自己，抓住機遇，努力學習，提高素質(zhì)，為回報祖國、人民、家庭和社會奠定基礎(chǔ)，燕京理工學院七屆畢業(yè)生在祖國的五湖四海貢獻青春力量。
感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學校、對社會、對國家的一種擔當。同學們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，接受感恩教育很重要，也很有必要，你們的學姐學長用實際行動證明了這一點。一個人，只有學會感恩，他才會懂得報恩，他才更優(yōu)秀。希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關(guān)心我們的每一個人，刻苦學習，立志成才，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩、回報老師的教導之恩，報效家鄉(xiāng)、報效祖國。從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩化為人生成長的強大動力。
老師們，同學們，感恩是一種美德，是一種生命的境界，是值得你一生去完成的世紀壯舉，是你值得一生去珍視的愛的培育。我想這也是我們信息科學與技術(shù)學院感恩系列教育連續(xù)十年來能夠在廣大師生中產(chǎn)生反響和共鳴，在社會上取得重大影響力的重要原因。最后，希望我們學院能多開展像感恩教育一樣富有意義的活動，衷心祝愿感恩教育系列活動取得圓滿成功!為我校建校x周年校慶填上濃墨重彩的一筆!
謝謝大家!
感恩教育講話稿14
各位家長、各位老師、全體同學們：
今天，我們很榮幸的邀請到王靜老師來擔任本次大會的主持人，同時也很榮幸的邀請到陳虹宇老師做大會的演講嘉賓。首先，我代表里昂培訓學校的全體師生，向前來參加本次大會的領(lǐng)導、嘉賓、學生家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!
今天，陽光燦爛，但是，比陽光更燦爛的就是"感恩"。感恩是一種美德，是一種信念，是一種情懷，是人最基本的道德操守。學會感恩，懂得感恩，應(yīng)當成為我們每一個人的美德。
古羅馬哲學家塞捏卡曾說："感恩之心，比什么都高尚!"時下，獨身子女的教育問題，特別是知恩、感恩的教育為家長、社會所關(guān)注。里昂培訓學校不光注重學員智育的培養(yǎng)，更肩負起了德育教育的使命。本次舉辦的以感恩勵志為主題的特殊的家校聯(lián)誼大會，有這么多家長的參與和指導，我們相信，今天的大會將更加精彩，效果將更加出色。
家長朋友們：為了下一代的健康成長，讓我們攜手并進，共同托起明天的太陽，共創(chuàng)更加燦爛的明天吧!
謝謝!
感恩教育講話稿15
親愛的老師、同學們：
你們好！
今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。今天很高興和大家在一起談一談感恩教育。感恩，無處不在。感謝父母給予我們生命；感謝朋友讓我們感受到溫暖；感謝老師教給我們知識；那么，究竟什么是感恩呢？我們曾被哪些事情感動過呢？回想起20_年汶川大地震，那么多鮮活的生命，隨著房屋的倒塌，瞬間變?yōu)榧澎o。在清理廢墟時，人們看到了許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。在生命的取舍之間，母親們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，用自己的血肉之軀來保護小生命，抵擋死神無情的傷害。這就是偉大的母愛！她們永遠把孩子放在第一位�？墒峭瑢W們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？我們有時抱怨自己的父母，對父母的做法挑三揀四，橫加指責，甚至頂撞父母！可是我們明白父母的苦心么？我們又為父母做過什么呢？想想這些，我們又有什么理由去指責我們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎敢奢望會善待我們的老師和朋友呢？
同學們，我想說，假如今天是我們生命中的最后一天，我們應(yīng)該怎么做呢？首先我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞，少一份挑剔。感恩的心，感謝有你，伴我一生，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜，同學們，珍惜我們的幸福吧！感謝我們身邊的一切吧！因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。
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