- 幼兒園立冬活動(dòng)策劃方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園立冬活動(dòng)方案（通用13篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占挠變簣@立冬活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
通過故事了解一些小動(dòng)物的過冬方式;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感;提高幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備小燕子、青蛙、蜜蜂等小動(dòng)物的卡片，故事《小動(dòng)物是怎樣過冬的》
活動(dòng)過程
01老師通過出示不同動(dòng)物的卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物。
02講述故事《小動(dòng)物是怎樣過冬的》，并提出問題，讓幼兒回答不同的'小動(dòng)物是如何過冬的，引導(dǎo)幼兒說出還有哪些小動(dòng)物和故事中的小動(dòng)物的過冬方式相同，激發(fā)幼兒的探索興趣。
故事《小動(dòng)物過冬》
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。
秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。
燕子說：“冬天快要來了，蟲子也沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來�！�
燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎?可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢?”
小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃�！�
燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天的�！�
它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣，對(duì)于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識(shí)立冬。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。
3、感受集體勞動(dòng)的快樂。
4、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品（提前兩天通知家長(zhǎng)）。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。
3、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子
四、活動(dòng)過程知識(shí)介紹階段
1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片，讓幼兒觀察圖片
2、提問：看看圖片上有什么
3、給幼兒講解立冬的來歷及習(xí)俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國(guó)古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開始，但是我國(guó)幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長(zhǎng)冬無夏的.青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開始的。
4、習(xí)俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農(nóng)耕社會(huì)，勞動(dòng)了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
五、包餃子階段
以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子
分工：
1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子；
2、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房；
3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛；
4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
六、煮餃子階段
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里；
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）；
3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。
七、吃餃子階段
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
八、贈(zèng)送小禮物階段
立冬的活動(dòng)在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物—手工餃子。讓這個(gè)活動(dòng)在禮物分發(fā)中畫上完美句號(hào)。
九、活動(dòng)結(jié)束
1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級(jí)整理、餐后散步、午休---活動(dòng)結(jié)束。
3、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，使其在豐富自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類，及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛之情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天明顯特征。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語言進(jìn)行描述。
3、了解動(dòng)物，植物過冬的方式
4、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗(yàn)冬天的特別之處。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過冬的圖片若干。
五、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┒靵砹�
1、音樂表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題——冬天來了。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了......）。
3、出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ⿲ふ叶�
1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進(jìn)行提問、談話。
2、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
3、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>
�。ㄈ﹦�(dòng)物過冬辦法多
聽故事<<小松鼠找朋友>>，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過冬的.辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。
在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲(chǔ)存糧食的有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
（四）植物過冬辦法多
1.引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？
2.通過看圖片，觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
（五）美麗的雪景
1.引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動(dòng)（折剪雪花.畫雪人，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
六、活動(dòng)延伸
暖和我們的身體，帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)背景
立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣，對(duì)于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識(shí)立冬。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解立冬節(jié)氣的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)與立冬有關(guān)的詩詞，感受詩歌的意境。
3、查找并分享與立冬相關(guān)的習(xí)俗，嘗試設(shè)計(jì)一枚以“立冬”為主題的郵票。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)
品詩歌，悟意境，繪郵票。
活動(dòng)難點(diǎn)
品詩歌，悟意境，繪郵票。
學(xué)習(xí)用具
課件，學(xué)生專用記錄本
學(xué)習(xí)過程
一、了解立冬節(jié)氣的'由來。
“立冬”節(jié)氣在每年的`11月7日或8日，陽黃經(jīng)達(dá)225度時(shí)，為二十四節(jié)氣的“立冬”。冬是終了的意思，有作物收割后要收藏起來的含意，我國(guó)又把立冬作為冬季的開始。《月令七十二候集解》說：“立，建始也”，又說：“冬，終也，萬物收藏也。”
其實(shí)，我國(guó)幅員廣大，除全年無冬的華南沿海和長(zhǎng)冬無夏的青藏高原地區(qū)外，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開始的。按氣候?qū)W劃分四季標(biāo)準(zhǔn)，以下半年候平均氣溫降到10℃以下為冬季，則“立冬為冬日始”的說法與黃淮地區(qū)的氣候規(guī)律基本吻合。我國(guó)最北部的漠河及大興安嶺以北地區(qū)，9月上旬就早已進(jìn)入冬季，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而長(zhǎng)江流域的冬季要到“小雪”節(jié)氣前后才真正開始。
對(duì)“立冬”的理解，我們還不能僅僅停留在冬天開始的意思上。追根溯源，古人對(duì)“立”的理解與現(xiàn)代人一樣，是建立、開始的意思。但“冬”字就不那么簡(jiǎn)單了，在古籍《月令七十二候集解》中對(duì)“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也”，意思是說秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動(dòng)物也已藏起來準(zhǔn)備冬眠。看來，立冬不僅僅代表著冬天的來臨。完整地說，立冬是表示冬季開始，萬物收藏，規(guī)避寒冷的意思。
二、知曉立冬的天氣特點(diǎn)
立冬時(shí)節(jié)，太陽已到達(dá)黃經(jīng)225°，北半球獲得的太陽輻射量越來越少，由于此時(shí)地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩余，所以一般還不太冷。晴朗無風(fēng)之時(shí)，常有溫暖舒適的“小陽春”天氣，不僅十分宜人，對(duì)冬作物的生長(zhǎng)也十分有利。但是，這時(shí)北方冷空氣也已具有較強(qiáng)的勢(shì)力，常頻頻南侵，有時(shí)形成大風(fēng)、降溫并伴有雨雪的寒潮天氣。從多年的平均狀況看，11月是寒潮出現(xiàn)最多的月份。劇烈的降溫，特別是冷暖異常的天氣對(duì)人們的生活、健康以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均有嚴(yán)重的不利影響。注意氣象預(yù)報(bào)，根據(jù)天氣變化及時(shí)搞好人體防護(hù)和農(nóng)作物寒害、凍害等的防御，顯得十分重要。
三、了解立冬的字源
四、學(xué)習(xí)與“立冬”相關(guān)的詩詞
方法：
1、帶讀；
2、抄寫；
3、給出相關(guān)注釋，幫助學(xué)生理解。
4、交流感受；
5、背誦
五、了解立冬的養(yǎng)生知識(shí)
六、結(jié)合所學(xué)立冬的知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)一枚以“立冬”為主題的郵票。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過多種活動(dòng)，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動(dòng)簡(jiǎn)單了解立冬的'來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一。
2.了解立冬各地不同的.習(xí)俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會(huì)的健兒橫渡松花江等。
活動(dòng)時(shí)間
11月7日或8日，教師可通知家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。
活動(dòng)形式
親子活動(dòng)、班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)園所情況，各班可開展以下活動(dòng)：
綜合活動(dòng)：立冬我知道(小、中、大班)
社會(huì)活動(dòng)：立冬習(xí)俗知多少(小、中、大班)
語言活動(dòng)：兒歌：《立冬啦》(小班)
藝術(shù)活動(dòng)：五彩餃子(泥工)(中、大班)
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)期間組織各班同學(xué)在學(xué)校餐廳包餃子并品嘗自己包的餃子
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
11月8日17：00~20:00
學(xué)校餐廳2樓
三、主辦單位
現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部
四、協(xié)辦單位
學(xué)校餐廳社會(huì)實(shí)踐部記者團(tuán)
五、活動(dòng)對(duì)象
現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院20xx級(jí)—20xx級(jí)全體同學(xué)
六、活動(dòng)前期宣傳
1、制作手繪海報(bào)2張，分別張貼于十字路口、餐廳門口。
2、在校園刊物上宣傳
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察了解動(dòng)物在冬天的活動(dòng)情況，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物過冬的興趣。
2、初步理解不同的動(dòng)物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察各種動(dòng)物的活動(dòng)情況。
2、收集各種動(dòng)物圖片。
3、一封裝有“雪花”的信，一張不同動(dòng)物在冬天的不同活動(dòng)方式的大型圖片，和一盤故事磁帶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：出示信件。
師：北風(fēng)爺爺給小朋友送來了一封信（請(qǐng)一名幼兒打開信封，拿出雪花），看到雪花小朋友們想到了什么？幼答：冬天來了。
請(qǐng)幼兒說一說，冬天與其它季節(jié)有什么不同？
二、展開：冬天里的小動(dòng)物。
1、出示各種動(dòng)物圖片，探討：冬天里，小動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的？讓幼兒根據(jù)從戶外的觀察進(jìn)行討論。
2、出示大型圖片引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察，探索動(dòng)物過冬的不同方式。
�。�1）、圖片上有些什么動(dòng)物，它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
（2）、這些動(dòng)物與其它季節(jié)有什么不同的地方？
�。�3）、大雁和天鵝飛到哪兒去？為什么要到那里去？有些動(dòng)物在冬天身上長(zhǎng)出了厚厚的毛，這些毛對(duì)它有什么幫助？
小結(jié)：首先肯定第一次討論中一些幼兒正確的回答。其次，要讓幼兒了解不同的動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境，采用不同的方式過冬。如有些動(dòng)物采用遷徙的方式；有些動(dòng)物多吃食物以產(chǎn)生更多的熱量；有些動(dòng)物身上長(zhǎng)出厚厚的皮毛以隔絕寒冷的空氣；還有的動(dòng)物躲到洞里冬眠以免消耗能量。
3、聽故事《小熊在冬天》，加深幼兒對(duì)冬眠這一特殊方式的理解。
三、結(jié)束：熱身律動(dòng)。
師生共同隨音樂做熱身律動(dòng)，并提醒幼兒在冬季要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，抵御寒冷增強(qiáng)體質(zhì)�；顒�(dòng)后反思：
首先從課題選擇上來說，孩子們都非常喜歡小動(dòng)物，針對(duì)當(dāng)前的季節(jié)變化，動(dòng)植物都進(jìn)入了過冬的狀態(tài)，如燕子南飛、青蛙冬眠都是他們關(guān)注的事情。我選擇這一課題，就是為了滿足幼兒對(duì)這方面的探究欲望，使他們對(duì)動(dòng)物過冬有一個(gè)系統(tǒng)的了解。
其次，從課題的設(shè)計(jì)思路上來說，《綱要》中指出，幼兒科學(xué)教育的首要任務(wù)是精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。因此，在活動(dòng)中我緊緊圍繞“激發(fā)幼兒探索動(dòng)物過冬的興趣”這一首要目標(biāo)，從以下兩方面落實(shí)目標(biāo)：
1、如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在對(duì)這一點(diǎn)的突破中，我主要借用大量的圖片教具。如從開始的導(dǎo)入，我就把幼兒的.思維集中到對(duì)過冬的探討上來，根據(jù)平時(shí)的觀察和體驗(yàn)，促使幼兒展開了激烈的討論。經(jīng)過兩次探討后，在輕松、愉悅的氛圍中孩子們主動(dòng)地獲取了知識(shí)。
2、如何調(diào)動(dòng)幼兒利用已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索動(dòng)物過冬�；顒�(dòng)前的觀察與收集是師生共同完成的，這在無意中使幼兒對(duì)動(dòng)物過冬已有了初步的認(rèn)識(shí)。那么進(jìn)入集中而有系統(tǒng)的探討時(shí)，幼兒就會(huì)自主的調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討。這一方面發(fā)揮了幼兒的積極性，同時(shí)也使幼兒獲取了自信。
另外，《小動(dòng)物過冬》這一課題具有很強(qiáng)的操作性，僅靠室內(nèi)的理論探究是不夠的。在讓幼兒明白了小動(dòng)物的各種過冬方式之后，還應(yīng)該讓幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。結(jié)合本次活動(dòng)的季節(jié)特征，我還特意帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)探索，使活動(dòng)得到了延伸。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)物過冬的不同方式。
2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。
3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操作卡人手一份、小動(dòng)物圖片若干、課件、投影儀、沙包、枕頭、南飛標(biāo)記。
活動(dòng)過程：
一、談話引起興趣。
1、（放映幻燈片）“圖片上是什么季節(jié)的景色？”（冬天）“冬天的天氣怎么樣？”（很冷）“冬天我們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）
2、“動(dòng)物是怎樣過冬的？”（幼兒講述）總結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲(chǔ)食過冬，南飛過冬等，分別解釋。
二、幼兒操作。
�。ǚ庞郴脽羝斑@里有幾個(gè)動(dòng)物，我們來認(rèn)識(shí)一下（螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜），請(qǐng)小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的？想好以后把這些小動(dòng)物貼到操作卡中，在操作的時(shí)候想一想你選擇的理由�！�
三、講評(píng)。
1、“請(qǐng)你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”（投影儀中展示）“你為什么認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物是這樣過冬的？”（幼兒講述）
2、總結(jié)：（放映幻燈片）熊和烏龜都是冬眠過冬的，因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵砼R之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過冬的；因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬，還有很多候鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。
四、拓展知識(shí)。
“我們?cè)僖黄饋砜匆豢葱?dòng)物過冬的方式吧！”（播放課件）五、游戲的方式鞏固知識(shí)。
介紹玩法：三種東西（枕頭、沙包、南標(biāo)記）分別是三種過冬方式，幼兒隨意挑選一張動(dòng)物圖片，然后選擇相應(yīng)的`過冬方式，選擇正確有獎(jiǎng)品。
六、結(jié)束活動(dòng)延伸：
1、在操作區(qū)中投放操作卡和動(dòng)物圖片。
2、在科學(xué)區(qū)中投放動(dòng)物過冬的圖書。
活動(dòng)反思：
冬天到了，人們有哪些變化，小朋友都能觀察到，可小動(dòng)物有哪些變化呢？小朋友們很難表面看到，小朋友字自然角觀察小烏龜時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題。于是為了增加孩子們的知識(shí)面，我選擇了貼近幼兒生活，從幼兒的興趣入手。為了豐富幼兒對(duì)各種動(dòng)物過冬的知識(shí)，活動(dòng)前先讓幼兒回家和家長(zhǎng)一起收集資料，讓幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用直觀、生動(dòng)形象的圖片以故事的形式以及啟發(fā)性提問，通過游戲等情景讓幼兒主動(dòng)探究，從而形象直觀地了解和喜歡探索動(dòng)物過冬的方式。
在本活動(dòng)中，我還注重幼兒主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，注重幼兒的趣味性。當(dāng)我問道：“黃鼠狼遇到危險(xiǎn)是怎樣保護(hù)自己的？”時(shí)，周旭小朋友笑著說：“它是放臭屁把動(dòng)物臭的不行，然后它就跑了�！币眯∨笥压笮��；顒�(dòng)中給幼兒自由討論的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此的快樂，在說中學(xué)，真正成為活動(dòng)的主人，發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。從幼兒在學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)來看,幼兒確實(shí)表現(xiàn)得更積極主動(dòng)。在活動(dòng)中，我出示一些其它的小動(dòng)物，請(qǐng)孩子們分組，為它們找好朋友，并把圖片放到和剛才過冬方式的小動(dòng)物一起，并請(qǐng)他們講述自己喜歡的小動(dòng)物的過冬方式，幼兒敢想敢說，不受拘束，盡情展示自己，品味成功。
通過上《動(dòng)物怎樣過冬》這一科學(xué)活動(dòng),讓我深深感到科學(xué)活動(dòng)真是一個(gè)結(jié)合孩子的實(shí)踐活動(dòng)，能夠使孩子學(xué)得快樂，增長(zhǎng)知識(shí)培養(yǎng)興趣的科目。本次活動(dòng)也存在了很多不足，教師對(duì)動(dòng)物過冬的知識(shí)面不夠豐富，本活動(dòng)如果采取課件的形式展示給幼兒，讓幼兒通過動(dòng)畫來接受知識(shí)，獲得知識(shí)，幼兒會(huì)掌握得更扎實(shí)、更好。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向幼兒介紹動(dòng)物過冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
2、幫助幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。
教案準(zhǔn)備：
每人小動(dòng)物卡片五張；幼兒用書畫面“它們?cè)鯓舆^冬（一）（二）”
教案過程：
1、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物過冬的不同方法。
“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）“動(dòng)物是怎樣過冬的？”（教師重點(diǎn)講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的.有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻）“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）
2、鞏固對(duì)動(dòng)物過冬方式的認(rèn)識(shí)。
“每人有五張卡片，看看它是什么動(dòng)物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請(qǐng)問老師和小朋友�！庇變鹤杂捎懻�、講述圖片內(nèi)容。
“我們現(xiàn)在來做個(gè)，看誰又快又正確，當(dāng)老師說‘冬眠過冬的動(dòng)物’后，請(qǐng)你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確�！保ㄖ貜�(fù)數(shù)次：如換厚毛過冬的動(dòng)物；貯食過冬的；南飛過冬的等等）
3、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。
“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法？”（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）“假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣？”
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)季節(jié)變化對(duì)動(dòng)物的影響。過程與方法：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)動(dòng)物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)季節(jié)變化對(duì)動(dòng)物的影響。難點(diǎn)：了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（談話導(dǎo)入課題）
1、談話
師：同學(xué)們“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”
生：秋天，天氣開始涼了。
師：好，那么再過一個(gè)月是什么季節(jié)呢？感覺天氣怎樣呢？生：（冬天，天氣寒冷。）
師：那么，“請(qǐng)大家想一想，冬天人們是怎樣過冬的？”
自由回答：穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉、晚上睡覺加被子等。
2、導(dǎo)入課題：人們有這么多的好辦法過冬，那么小動(dòng)物在寒冷的天氣里又是怎樣過冬的呢？季節(jié)的變化又是怎樣影響動(dòng)物的呢？今天，我們就一起來走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界，去研究一下“動(dòng)物怎樣過冬”。
3、板書課題：動(dòng)物怎樣過冬。
二、新授
下面請(qǐng)同學(xué)們一起來看一個(gè)小視頻�？吹臅r(shí)候思考問題：“這里面有幾種動(dòng)物？它們是怎樣過冬的？”大家邊看邊記，記時(shí)可以用簡(jiǎn)單的方式去記，比如說青蛙————冬眠，咱們來比一下，看誰記的最多，最準(zhǔn)確。準(zhǔn)備好了嗎？
1、播放視頻：動(dòng)物怎樣過冬。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才看的，也可以聯(lián)系你們知道的，大家想一想：動(dòng)物過冬的方式一樣嗎？可以分成幾種呢？這個(gè)問題就交給你們小組來解決好不好。你們可以先把你們知道在小組內(nèi)交流一下，然后再進(jìn)行分類。請(qǐng)看要求：
2、合作中要分工明確，由小組長(zhǎng)主持，大家發(fā)言，由記錄員簡(jiǎn)單記錄。由各組的'匯報(bào)員匯報(bào)你們的研究成果。
3、討論時(shí)注意不要大聲喧嘩，討論只限本組聽到。
匯報(bào)、交流。（各組推薦同學(xué)在黑板上將自己組討論結(jié)果擺出，看哪組擺的最全面。）
三、總結(jié)。①冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇（集
體摟抱，相互取暖）、刺猬……
�、趥浼Z：螞蟻、蜜蜂……
�、勰巷w：燕子、大雁、丹頂鶴……
④換毛：貓、狐貍、兔子……
�、菁葥Q毛又備糧：兔子、松鼠……
那你們說，“動(dòng)物們過冬方式為什么各自不同呢？”（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）�！凹偃邕@些動(dòng)物不想辦法過冬，那將會(huì)怎樣？”（凍死、餓死。）
我們知道，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩ㄈ纾盒∝埧梢詾槲覀冏ダ鲜�，小狗可以幫助我們看家）。因此，我們要保護(hù)動(dòng)物，同時(shí)還要為身邊的小朋友宣傳保護(hù)動(dòng)物，殺動(dòng)物/尤其是野生動(dòng)物（如：熊、丹頂鶴等）不僅是違反《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，而且還會(huì)破壞我們的生存環(huán)境（為什么說是破壞我們自己的生存環(huán)境，大家想想在沒有人類居住地球之前是什么動(dòng)物居住地球？恐龍，那么恐龍為什么會(huì)消失了呢？），所以我們要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇11
一、設(shè)計(jì)理念
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，并有所感悟和思考�！北竟�(jié)課的設(shè)計(jì)抓主略次、抓大略小，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自己獲得情感體驗(yàn)，并結(jié)合體驗(yàn)、感悟、交流等一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、理解課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)：
1、能正確、流利、有表情地朗讀課文。會(huì)分角色朗讀課文。
2、會(huì)簡(jiǎn)單地表達(dá)課文的內(nèi)容。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：
懂得朋友之間要相互關(guān)心。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生了解青蛙、小燕子和小蜜蜂準(zhǔn)備怎么過冬，體會(huì)小動(dòng)物間的關(guān)心。區(qū)分小燕子、青蛙和小蜜蜂的過冬方式。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
五、教學(xué)過程
1、課前準(zhǔn)備。
同學(xué)們，老師看大家好像有點(diǎn)緊張，要不我們來做一個(gè)和小動(dòng)物有關(guān)的猜謎語游戲，放松一下，好不好？
第一個(gè)：小姑娘，穿黑衣，秋天飛走春天回，帶著一把小剪刀，在清風(fēng)里飛呀飛。（學(xué)生說出燕子之后，在黑板上畫一只燕子。）
第二個(gè)：綠衣小英雄，田里捉害蟲。冬天它休息，夏天特勤勞。（畫青蛙）
第三個(gè)：小小蟲兒真可愛，飛到東來飛到西，飛來飛去采花粉，釀出花粉人人愛。（畫蜜蜂）
今天就有這三個(gè)新朋友和我們一起來上課。你們高不高興��！那就讓我們趕快上課吧！
2、導(dǎo)入新課
剛才我們猜的謎語的謎底都是什么��？（小動(dòng)物）這些動(dòng)物又小又可愛，我們可以把它們稱為“小動(dòng)物”，跟老師一起來寫。（板書）
今天這三個(gè)小動(dòng)物就要陪著我們一起學(xué)習(xí)。在這些小動(dòng)物中你最喜歡誰？（根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)引出對(duì)三種小動(dòng)物的稱呼：燕子姐姐、青蛙哥哥和蜜蜂妹妹。）
孩子們，老師有個(gè)秘密要告訴你們，它們?nèi)齻�(gè)還是好朋友呢！（課件演示）它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。沒過多久啊，秋天就到了，秋風(fēng)刮起來了，天氣越來越?jīng)隽�，三個(gè)小動(dòng)物想，我們?cè)撛鯓舆^冬呢？于是它們就聚到一起商量過冬的事。今天我們就來學(xué)習(xí)《小動(dòng)物過冬》。補(bǔ)充課題：《小動(dòng)物過冬》。
【通過以上環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，從學(xué)生感興趣的`猜謎游戲入手，引導(dǎo)學(xué)生暢談感受，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)本課，又為后面的課文閱讀埋下伏筆�！�
3、新課
�。�1）初讀。
小動(dòng)物究竟是怎樣商量，怎樣過冬的呢？答案就藏在你們的書中，請(qǐng)小朋友小心地把書打開，用自己喜歡的方式讀讀課文。
學(xué)生自由小聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生字圈出來，多讀幾遍；給自然段標(biāo)上序號(hào)。想想課文講了一件什么事？
學(xué)生讀后，匯報(bào)。
�。�2）看動(dòng)畫，想想小動(dòng)物是怎樣商量的？又是怎樣過冬的？
�。�3）精讀
根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，學(xué)習(xí)三種小動(dòng)物的過冬方式，并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
a、小燕子是怎樣過冬的？
b、小青蛙是怎么過冬的呢？
c、說一說，小蜜蜂是怎樣過冬的？
d、他們商量好之后，還有了一個(gè)什么約定？
（4）分角色朗讀
這么有趣的故事！大家想不想把它演出來？要想演好，就要用你的身體把動(dòng)作演出來，用你的小臉蛋把表情帶出來，用你的小嘴巴把他們的話說出來。
【這是全文的重點(diǎn)部分，通過燕子、青蛙和蜜蜂的對(duì)話，告訴我們它們各自的過動(dòng)方式，對(duì)話內(nèi)容通俗易懂。所以在教學(xué)思路上主要以讀代講，以讀促思，讓學(xué)生在讀中學(xué)，使學(xué)生通過對(duì)課文的反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，并把自己的理解通過有感情的朗讀表現(xiàn)出來。并且鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力及培養(yǎng)他們想象能力。】
4、拓展練習(xí)
動(dòng)物過冬有各種方式，你們還知道哪些？課后大家可以聚到一起說一說。
【這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生了解更多小動(dòng)物的過冬方式，同時(shí)能鍛煉學(xué)生搜集信息的能力，為學(xué)生提供了互相交流的平臺(tái)�！�
5、升華總結(jié)
同學(xué)們，自然界還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀兣W(xué)習(xí)，一定會(huì)成為小小科學(xué)家。
教學(xué)反思
《小動(dòng)物過冬》是一篇童話，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事，為我們展現(xiàn)了動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)了小動(dòng)物之間的互相關(guān)心。這篇課文內(nèi)容比較淺顯，而且插圖比較生動(dòng)形象，既然課文是圍繞“過冬”展開的，那么教學(xué)也可以從過冬展開。
一、從過冬方法分步板書展開教學(xué)
在教學(xué)完生字詞、流利朗讀課文的基礎(chǔ)上，我問孩子們：通讀全文之后，你發(fā)現(xiàn)三個(gè)小伙伴它們的過冬方式一樣嗎？孩子們異口同聲回答不一樣，我又問：既然不一樣，請(qǐng)告訴我它們各自都有什么好辦法過冬？在討論的基礎(chǔ)上，相機(jī)板書：飛到南方去（遷徙）、冬眠、儲(chǔ)備充足的食物。接著具體學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，更加明確各自的過冬方式。最后，讓孩子們根據(jù)板書總述一下故事內(nèi)容，一目了然。
二、從過冬方法延伸課外知識(shí)
在板書的提示下，孩子們能清晰地整體把握故事內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，讓孩子們思考一個(gè)問題：還有哪些小動(dòng)物和它們的過冬方式一樣呢？孩子們根據(jù)平日的知識(shí)積累和前面做的預(yù)習(xí)作業(yè)，回憶了起來。通過交流和我的補(bǔ)充，孩子們了解到：像小燕子一樣遷徙過冬的還有大雁、天鵝等，像青蛙一樣冬眠的還有蛇、刺猬、熊等，像小蜜蜂一樣儲(chǔ)備糧食的還有小松鼠、小螞蟻等。這樣的延伸相信他們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間不忘，知識(shí)的儲(chǔ)備會(huì)越來越多。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1讓幼兒了解常見動(dòng)物過冬的方式。
2.能積極參與活動(dòng)，大膽表述。
3.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能說出幾種常見的動(dòng)物過冬的方式
活動(dòng)難點(diǎn)：
分組討論小動(dòng)物過冬方式，大膽表述
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小動(dòng)物過冬視頻，
2.圖片：蛇青蛙、蜜蜂、兔子、螞蟻、公雞、燕子
3.動(dòng)物過冬背景圖
活動(dòng)過程
�。�、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題。
小朋友，現(xiàn)在什么季節(jié)？外面天氣怎么樣呢？（越來越冷）
師幼握手。
師：小朋友的手暖暖的，老師的手呢？（涼涼的，很冷）
有什么好辦法讓老師的手暖和起來？
幼兒回答：曬太陽、洗個(gè)熱水手，烤火，暖水袋，戴手套。穿棉衣，戴帽子，圍圍巾等。
師幼互動(dòng)：搓搓手心，搓搓手背，搓搓臉，捏捏耳朵，扭一扭，跳一跳，跑一跑。
幼兒回到小椅子上，坐好。
師：小朋友運(yùn)動(dòng)過后身體有什么變化？（暖和了）
小結(jié)：天氣冷，我們穿上厚厚的衣服，或者運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，就能度過寒冷的冬天，可是小動(dòng)物們還凍著，他們會(huì)怎么度過寒冷的冬天呢？
2.動(dòng)畫視頻《小動(dòng)物過冬》，了解動(dòng)物過冬的方式
要求：認(rèn)真傾聽，故事叫什么？里面有哪些小動(dòng)物？分別是怎樣過冬的？
動(dòng)畫結(jié)束，師提問：
�。�1）故事里都有哪些小動(dòng)物？依次出示：燕子，蜜蜂，青蛙圖片。
�。�2）小青蛙是怎么過冬的？幼兒模仿青蛙睡眠的樣子，以及冬眠后從土里鉆出來的情景。
師概括：小動(dòng)物睡覺過冬的方式叫冬眠。
（3）小蜜蜂呢？師概括它是靠?jī)?chǔ)存食物過冬的。
�。�4）小燕子呢？幼兒展示燕子從北方飛到南方，又從南方飛到北方的情景
師概括飛到溫暖的南方過冬的方式叫遷徙。
師幼互動(dòng)中請(qǐng)幼兒分別送三種動(dòng)物到不同的地方過冬（背景圖）
師概括三種過冬方式：冬眠，遷徙，儲(chǔ)存食物。
3.鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物過冬方式的認(rèn)識(shí)。
�。�1）還有些小動(dòng)物想考考小朋友，他們是怎么過冬的？小朋友輕輕的轉(zhuǎn)椅子，面向小桌子。
要求：小動(dòng)物叫什么？身上有什么特點(diǎn)？會(huì)怎么過冬？
幼兒分成四組,四種不同過冬方式的動(dòng)物圖片，分組討論。
教師巡回指導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物們的過冬方式。
每組個(gè)別幼兒匯報(bào)，并將小動(dòng)物貼在背景墻中。
師指正：對(duì)于長(zhǎng)著厚毛的小動(dòng)物比如：雞、鴨、鵝、狗貓，他們一般住在主人家的院落里。并告訴幼兒他們是通過換毛，再長(zhǎng)出新毛，就好比是穿著厚厚的新衣服過冬的。自然也能度過寒冷的`冬天。
小結(jié)：小動(dòng)物過冬的方式真多，有的動(dòng)物身體冷冷的，為了度過寒冷的冬天，就躲在地下睡覺冬眠，比如蛇，青蛙；有的提前儲(chǔ)存食物過冬：比如：松鼠，螞蟻小蜜蜂，有的會(huì)飛，就飛到溫暖的南方過冬，找蟲子吃，比如燕子；有的動(dòng)物長(zhǎng)著厚厚的毛，哪兒都不用去就待在主人搭的棚子里：比如小兔子，公雞。
4.活動(dòng)延伸：關(guān)愛小動(dòng)物，保護(hù)他們。
這些小動(dòng)物過冬的方法好不好？
師：真是一群聰明，勇敢的小動(dòng)物。
這些動(dòng)物不想辦法過冬，會(huì)怎樣？（凍死，餓死）
為了適應(yīng)環(huán)境的變化，度過寒冷的冬天，讓自己活下去，這些小動(dòng)物真是棒極了！
如果你遇到了這些需要幫助的動(dòng)物，會(huì)怎么做？（幼兒自由回答）
師：對(duì)回答好的小朋友送上愛心貼片，親親愛心寶貝。
師總結(jié)：愛它就要保護(hù)它，動(dòng)物是我們的好朋友，我們要保護(hù)好他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓人類成為動(dòng)物真正的朋友。
幼兒園立冬活動(dòng)方案 篇13
教材分析：
這篇課文借助童話的形式講述了小動(dòng)物過冬的知識(shí)。動(dòng)物過冬有許多種形式，而每種形式都是其生理特征和環(huán)境因素相結(jié)合的結(jié)果。但動(dòng)物過冬的方式又各不相同，課文給我們介紹的小燕子、小青蛙和小蜜蜂為代表的3種動(dòng)物的過冬方式。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解小動(dòng)物過冬的常識(shí)，教育學(xué)生要保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。
2、分角色朗讀課文，注意人物對(duì)話的語氣。
3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
知道3種動(dòng)物過冬的不同方式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
教具準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、謎語導(dǎo)入，讀前質(zhì)疑。
1、猜謎語：
雪花來臨，什么季節(jié)到了，冬天到了，小動(dòng)物們是怎樣度過，冷的冬天的呢？這節(jié)課我們一起走進(jìn)快樂讀書屋，到動(dòng)物的王國(guó)里，了解一下小動(dòng)物們是怎樣過冬的。（課件）
2、板書課題，齊讀課題。
3、讀文前提示，質(zhì)疑：青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎樣度過冬天的呢？
�。�1）自讀提示
�。�2）讀了文前提示，你知道了什么？還想知道什么？
�。�3）學(xué)生匯報(bào)：我知道了課文寫了三種小動(dòng)物過冬；我還想知道這三種小動(dòng)物是怎么過冬的？
三、抓住要點(diǎn)，閱讀理解
師：同學(xué)們讀書才會(huì)有收獲，讓我們帶著心中的疑問一起走進(jìn)課文吧！
1、看拼音自由讀，閱讀提示：讀準(zhǔn)字音，不添字、加字、改字。
2、看漢字讀，把句子讀通順，讀的不流暢的地方，可以用反復(fù)朗讀的方式來解決。
3、指名讀，生評(píng)價(jià)。
4、默讀，畫出小動(dòng)物不同的過冬方式。
5、交流匯報(bào)。
6、這3個(gè)小動(dòng)物為什么這樣過冬呢？
7、交流匯報(bào)。
8、師板書。
9、師小結(jié)：遷徙、冬眠、和儲(chǔ)備糧食是小動(dòng)物自身的特征和生存環(huán)境不同而采取的不同的過冬方式。
10、分角色朗讀。
四、拓展延伸：
1、你還知道哪些動(dòng)物的過冬方式嗎？
2、師介紹不同動(dòng)物的.過冬方式。（課件）
3、認(rèn)讀生字。（課件）
五、拓展延伸，推薦文章。
1、師講故事
2、老師推薦課外閱讀《奇妙的蜘蛛網(wǎng)》一文。
說說你讀懂了什么，匯報(bào)交流。
六：總結(jié)：同學(xué)們，大自然是美麗的，神奇的，更值得我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。
這節(jié)課在快樂讀書屋里我們不怕收獲了知識(shí)，也收獲了快樂，更感受到了動(dòng)物世界的奇妙與精彩。
老師希望大家能成為一個(gè)愛讀書的孩子，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，在書的世界遨游，你一定會(huì)其樂無窮的。老師給大家推薦幾本書籍：《動(dòng)腦筋爺爺》、《十萬個(gè)為什么》、《中國(guó)動(dòng)物故事集》、《少年科學(xué)》。希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)能瀏覽到這些書籍。
最后讓我們?cè)凇犊鞓纷x書屋》的兒歌中結(jié)束今天這節(jié)課。
字鋪地，詞刷墻，句做頂，段是門，篇當(dāng)窗，字詞句段篇，蓋成一座讀書房，讀書屋里知識(shí)多，多讀會(huì)想才快樂！
【幼兒園立冬活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園立冬活動(dòng)方案03-10
幼兒園立冬活動(dòng)包餃子方案01-07
立冬活動(dòng)策劃方案（精選9篇）11-02
幼兒園立冬活動(dòng)總結(jié)12-12
2021幼兒園關(guān)于立冬的活動(dòng)方案（通用9篇）01-08