我的好老師作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師作文1
星期五
“叮呤――”下課鈴響了，該交卷了。我懷著忐忑不安的心情把卷子放在了講臺(tái)上。說起來，這次考試的基礎(chǔ)題并不怎么難，但是作文還是讓我感到有點(diǎn)兒擔(dān)心。其實(shí)也不是我的作文寫得不好，只是……
回到家，我稍有猶豫地對(duì)媽媽說了這件事。“哎，還是小孩，不了解人之常情。”“媽媽，你要是我們老師，你會(huì)怎么辦？”我非常著急地問�！澳俏視�(huì)心里不舒服，可能就懶得理她了�！蹦迁D―我可不想老師不理我呀，我該怎么辦呢？
星期六
今天我一天都過得不安心，晚上睡覺還做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見卷子發(fā)下來了，我的作文扣了5分！上面寫了很多很多批語，紅得特別刺眼。
星期天
今天我也不開心，媽媽本想讓我開心點(diǎn)兒。中午，她帶我去“流金歲月”吃午飯，結(jié)果在那里我卻看見了語文老師，當(dāng)時(shí)給我緊張的呀……我也沒敢去跟老師打聲招呼，還沒吃完就急匆匆地走了�？烧娼o我嚇?biāo)懒耍?/p>
我的好老師作文2
我們的班主任是黃老師，他是一位男的，大的臉不知道怎么說。他的嘴巴彎彎的，說起話來，有一點(diǎn)搞笑，他的耳朵稍微比我的耳朵要大一點(diǎn)。我覺得黃老師的手很厚，很厚，而且他還有一點(diǎn)帥氣。
黃老師，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。溫柔的時(shí)候很可愛，暴躁的時(shí)候像打雷一樣轟轟轟。
由此我上課和后面的同學(xué)說話，被黃老師發(fā)現(xiàn)，叫上去罵了一頓。有一天上第四節(jié)課，我在做眼保健操時(shí)和同學(xué)傳紙條。不知不覺，黃老師來了。我立馬認(rèn)真做起眼保健操，又沒發(fā)現(xiàn)了。黃老師上廁所回來，結(jié)果我還是被發(fā)現(xiàn)了，又被罵了一頓。
有一回，我到學(xué)校把作業(yè)交給黃老師。黃老師一看字很工整，第二節(jié)課就表揚(yáng)了我，那個(gè)時(shí)候黃老師很溫柔。還有一次上課，我自己發(fā)言，這也被表揚(yáng)了，而且回到家作業(yè)我全會(huì)做。
這就是我們的黃老師，一個(gè)和藹可親的老師。
我的好老師作文3
如今的我們，從一年級(jí)就開始教我們的您，就要看著我們畢業(yè)于小學(xué)了，我們還真有點(diǎn)舍不得，雖然您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我們依然感激您，因?yàn)槟虝?huì)了我們做人的道理，讓我們受到了啟發(fā)。
明年我們就要離您而去了，真的很舍不得，因?yàn)槟俏覀兊?老師，讓我們感到溫暖，讓我們改掉了很多壞毛病，學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓自己能夠管好自己，我們真誠(chéng)的給您說一聲“老師好”這是最后一次說老師好了，因?yàn)橐院笤僖矝]有機(jī)會(huì)說了，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了，就要離您而去了，我們對(duì)您的感情很深，讓我們感到無比的舍不得。
老師，我要對(duì)您說“老師好！”這是最后一次了。
我的好老師作文4
暑假里，由于我媽媽上班，沒有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家里。在那里，有一個(gè)人始終無微不至地照顧著我。
她個(gè)子不高不矮，身體微微發(fā)福，喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。
王阿姨對(duì)我很好，在假期里還充當(dāng)了我的老師，每天上午她都辛辛苦苦的在電腦為我們搜集并下載課件，教我們下學(xué)期的課程，還為我們親手抄題，為我們講 解難點(diǎn)，直到我們弄明白為止。她對(duì)我們的寢食也很負(fù)責(zé)任，每天都為我們調(diào)樣兒的做飯，直到找到我們愛吃的為止。這幾天，我一直食欲不振，什么都不想吃。王 阿姨就一直不停的為我換樣的做著飯菜，直到看見被我舔的干干凈凈的碗，她才說：“啊，我終于找到你喜歡吃的了。”我看見，她臉上露出了欣慰的笑容。
王阿姨對(duì)我真好，因?yàn)�，她把她要招待的孩子都�?dāng)成了自己的孩子，感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好，等我長(zhǎng)大了，有錢了，一定會(huì)“報(bào)答”王阿姨的！
我的好老師作文5
睜開眼睛，時(shí)間過得飛快，我們即將離開校園，離開同學(xué)，離開老師。
這一種分別的痛是別人無法感覺到的。
站在走廊上，我再一次看到了站在對(duì)面走廊認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè)的老師，她疲憊的臉上時(shí)而露出燦爛的笑容，時(shí)而露出不滿的神情。我不由得一陣心疼。從我們剛剛?cè)雽W(xué)開始，能看到老師的機(jī)會(huì)大多都是去辦公室，老師疲憊的修改作業(yè)；在走廊上，老師認(rèn)真的批改考卷；在課堂上，老師聚精會(huì)神的講課。
每次看見老師，都是一聲又一聲的“老師好”，“老師好”，“老師好”。一句有一句的老師好逐漸變成聲音的河流，一股有一股，涌進(jìn)我的心頭，涌上我的喉嚨。我多么想再次跑過去，說一聲“老師好”，當(dāng)我想要開始行動(dòng)的時(shí)候，老師已經(jīng)拿起考卷，疲憊的離開了。
終究還是錯(cuò)過了啊，將要離開，我終于明白了一句招呼是多么的重要。
讓我再次說一句“老師好”吧！
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