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初作文

走進(jìn)初三作文

時(shí)間:2022-11-08 18:48:37 初作文 我要投稿

走進(jìn)初三作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的走進(jìn)初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

走進(jìn)初三作文

走進(jìn)初三作文1

  走進(jìn)初三年級(jí),我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望,班級(jí)老師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué),如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空,在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。

  在讀書(shū)時(shí),不禁眼前飛過(guò)蝴蝶,我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,可以自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書(shū),有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí),很想找個(gè)人說(shuō)話,不過(guò)他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出,考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。

  在家時(shí),總假裝看書(shū),手里捧著一本書(shū),腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚(yáng),而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

  可不久前,從一本書(shū)上,我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助,我不經(jīng)恍然大悟。

  其實(shí),初三年級(jí)年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,化壓力為動(dòng)力,努力吮吸養(yǎng)分,那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼,從而風(fēng)雨中自如地飛翔。

  對(duì)于來(lái)自初三年級(jí)的壓力,只有承受,只有奮起直追,才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?

  不要抱怨,不要消沉,我是個(gè)聰明的人,自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。

  帶著九年級(jí)給予的壓力,走出多味的初三年級(jí),走向多彩的人生。

走進(jìn)初三作文2

  終于,我擺著鴨步一搖一擺地走進(jìn)初三。于是我便進(jìn)入了“書(shū)如山,題如海”的生活!棒~(yú)和熊掌不可兼得”,我與兩位好友便“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”了。

  周末,我貓著身子躡手躡腳地潛上樓,平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那么長(zhǎng)。終于,我見(jiàn)到了久違的朋友,我情不自禁地輕聲唱著“久違的朋友現(xiàn)在還好嗎”搬來(lái)椅子與電視促膝而坐。于是,我與小叮當(dāng)漫游地下王國(guó),與哈利波特跨上笤帚飛上云端,與S·H·E。一起激情OK,忘情歌唱……忽聽(tīng)樓下車聲一響,老媽歸也。唉!我不得不戀戀不舍地告別電視:輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái),我輕輕地?fù)]手,作別watchTv的風(fēng)采……悄悄是離別的必然,腳步聲也應(yīng)該是沉默……

  時(shí)不時(shí),我也會(huì)偷偷與小說(shuō)約會(huì)。左手干吃面,右手小說(shuō)書(shū),咀嚼聲,翻書(shū)聲,贊嘆聲,聲聲漸起。我與格列弗一起出海,與魯濱遜一起飄流,與杜麗娘一同嘆息,與林妹妹一同灑淚……可每每這時(shí),書(shū)桌上的幾何物理卻連連向我招手,深情歌唱:“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái),看過(guò)來(lái),沒(méi)有我的陪伴,你的將來(lái)怎么辦,怎么辦……”無(wú)奈,我只得忍痛告別我的最愛(ài)。

  最多時(shí)間是與習(xí)題相伴?晌矣殖3!罢`入難題深處”,搖著“槳”,想渡過(guò)“題海”,但又弄得“滿頭迷霧”,無(wú)奈不知?dú)w路。正欲罷手,易安女士怒目而斥:“其實(shí)不會(huì)無(wú)路,只是懶蟲(chóng)無(wú)數(shù),見(jiàn)題就犯模糊,考試方知求助……”唉!極是!極是!彭端淑不是也說(shuō)嗎?“作業(yè)有難異乎?為之,則難者亦易也;不為,則易者亦難也……”于是,我便不顧眼皮打架,頭皮發(fā)麻,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,渡到題海難處,果然,歡樂(lè)來(lái)了無(wú)數(shù)。

  走進(jìn)初三,方知孰樂(lè)為真樂(lè)。于是,“舍魚(yú)而取熊掌者也”,舍前二而取其三者也,初三之樂(lè),皆寄托于此。

  簡(jiǎn)評(píng):開(kāi)頭先用“與兩位好友‘相見(jiàn)時(shí)難別亦難’”故作懸疑,行至二三兩段,方知兩友就是電視與小說(shuō),而這仍然是鋪墊,四五兩段才明示與讀者,初三之樂(lè)的真諦在于幾經(jīng)努力后解開(kāi)難題之樂(lè),行文構(gòu)思巧妙,獨(dú)具匠心;霉糯(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌、流行歌詞使得語(yǔ)言極富表現(xiàn)力。

走進(jìn)初三作文3

  “哦,桑娜,你早抱回來(lái)了,怎么不跟我早說(shuō)呢?”

  “嘻嘻,我還覺(jué)得你和我想得不一樣呢!”

  “西蒙是咱的好鄰居,我一定同意!”古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸,大家都靜靜地睡了,在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜,昏暗的早晨,漁夫又迎著彭湃的海浪出海了,桑娜也里外忙活著,縫縫補(bǔ)補(bǔ),分著黑面包,還不時(shí)地望著七張寧?kù)o可愛(ài)的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲(chóng)時(shí),大的驚奇地說(shuō):“咦,阿姨家的小弟弟怎么在這兒?”

  “孩子,你西蒙阿姨去做工,孩子留在家里住幾天!

  “不,不行,我還天天吃不飽,餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟的!币粋(gè)小女孩著急地說(shuō)。

  “哦,孩子們,西蒙阿姨死了,我們不挺一挺,兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓,要被凍死了,你們?cè)敢鈫??/p>

  懂事的大孩子立馬說(shuō):“我們會(huì)挺過(guò)來(lái)的,有爸爸,媽媽,還有我和弟弟妹妹,我明天就和爸爸一起干活,讓小弟弟吃飽!”

  桑娜高興極了,眼里充滿了欣慰的淚水。可高興過(guò)后,她又憂愁起來(lái),魚(yú)沒(méi)有了,黑面包也剩下幾塊了,孩子們和大人也許能堅(jiān)持過(guò)去,可小孩子沒(méi)有奶,黑面包也啃不進(jìn)去,怎么辦呢?聽(tīng)著床上的啼哭聲和乖哄聲,她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚(yú)的袋子,可只有吃得干干凈凈的魚(yú)刺和啃得一空二白的海蚌殼,唉!上帝捉弄人,有什么辦法呢?桑娜只好一次又一次地畫(huà)著十字,保佑全家能吃飽,人人健康哩!時(shí)光真是折磨人,桑娜把用僅有的魚(yú)骨做出的湯倒進(jìn)杯子里,喂給寶寶,他們終于喝了下去,不哭了,咯咯地笑了起來(lái)。孩子們高興得直親他倆的小臉,桑娜緊縮的眉頭也放松了,慈祥地?fù)崦活w顆緊挨著的小腦袋。

  傍晚,狂風(fēng)奇跡般地停止了,粉紅色的夕陽(yáng)染紅了半邊天,孩子們迎著海風(fēng),愉快地在沙灘上洗起了小腳丫。漁夫也喜上眉梢地乘著船滿載而歸,又能飽餐一頓了,他們歡笑著,飄蕩在沙灘,飄向了海洋。

走進(jìn)初三作文4

  當(dāng)早晨的第一束陽(yáng)光照耀大地時(shí),你會(huì)聽(tīng)到校園里書(shū)聲瑯瑯;當(dāng)午后街上行人熙熙攘攘?xí)r,你會(huì)看到我們?nèi)栽趯P穆?tīng)講;當(dāng)夜晚人們沉浸在燈紅酒綠時(shí),你會(huì)見(jiàn)到我們?nèi)栽诼耦^苦讀。對(duì),這就是我們,一群剛踏入初三門(mén)檻的學(xué)生,一群為夢(mèng)想而奮斗的學(xué)生。

  8月29日星期日晴

  “我去上晚自習(xí)了!”我滿懷欣喜地去了學(xué)校。看著快要落山的太陽(yáng)露出害羞的橘紅色,晚霞也顯得分外妖嬈。在這一路上,期待著早點(diǎn)見(jiàn)到相隔兩個(gè)多月的同學(xué)的心情愈加迫切。見(jiàn)到了久違的伙伴們,總覺(jué)得我們都變得成熟了,已不至于碰到一些小事就議論紛紛;不至于見(jiàn)到一只飛蛾就哇哇大叫;不至于為了一個(gè)游戲就徹夜不眠。是的,我們都變成熟了。

  8月30日星期一晴

  好像一開(kāi)學(xué),緊張的氣氛就彌漫著整個(gè)班級(jí)。似乎所有的人都開(kāi)始努力起來(lái)?吹侥銈兡敲吹厍趭^,那么地努力,我真替你們高興,但高興中有隱隱透露出一絲擔(dān)憂,我還怕我一松懈,你們就追上來(lái)了。所以,我也要加油了!是的,我們都懷揣著夢(mèng)想去努力奮斗。

  9月4日星期天晴

  開(kāi)學(xué)的第一周就這樣度過(guò)了。又到了周末,習(xí)慣性的早起,突然覺(jué)得早晨八點(diǎn)的陽(yáng)光很溫暖,但卻又耀眼。陽(yáng)光透過(guò)沾滿塵埃的玻璃窗,樹(shù)上的葉子也一晃一晃的,和太陽(yáng)在低低吟唱他們的心事,在陽(yáng)光下變成了嫩嫩的綠色。大地充滿著生機(jī)。是的,我們需要勇氣和力量笑對(duì)以后的漫漫長(zhǎng)路,相信自己會(huì)做得更好。

  9月16日星期四晴

  現(xiàn)在,思緒萬(wàn)千。在這夜深人靜的夜晚,寫(xiě)下這些文字,只為記錄下這一刻的奇妙感受,我們都是大地的孩子,在這寂寞的夜里,為期待著天明的那一瞬,所有的苦痛和努力都值得。

  再過(guò)一年,心中的太陽(yáng)就要升起了。這個(gè)夜雖然很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng),也許你多走一個(gè)腳印,就能更靠近東方—太陽(yáng)升起的地方!

走進(jìn)初三作文5

  曾幾何時(shí),望著校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往,我什么時(shí)候可以在那里學(xué)習(xí)呢?猶記當(dāng)初,凝視著操場(chǎng)上奔跑的初三學(xué)子,夢(mèng)想著有一天能夠融入到他們中間。

  時(shí)間烏飛兔走,青春兵荒馬亂,我懷著最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前,突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大許多,那沉甸甸的書(shū)包里裝的不僅是課本,以前總以為,初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天,我還什么也不懂,我只是認(rèn)為,初三就是長(zhǎng)大,而我,還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子;貞浧甬(dāng)年的夢(mèng)想,回憶起過(guò)去的行為,想想,真是為自己感到羞愧,無(wú)地自容。

  回想過(guò)去,自己也曾夸下?,只做第一;現(xiàn)在想想,也還真令人可笑,連自己也要笑掉大門(mén)牙!初三啊,初三,為何你來(lái)得如此之快,兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中,融入滔滔的歷史大海之下,無(wú)影無(wú)蹤;仡^去望,卻只見(jiàn)得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印恐怕,想回頭,也已經(jīng)晚了,一切都已經(jīng)太遲了,都過(guò)去了。

  偏偏就在這種時(shí)候,好強(qiáng)的心隱隱作祟,在心中,有一個(gè)聲音,它一直告訴我:不晚一切都還沒(méi)完。留下一口氣,就是拼搏的動(dòng)力!傷筋斷骨,尚且可愈,愈后依然生龍活虎,更何況更何況,我還有一年的時(shí)間呀!一年,這一年的時(shí)間,對(duì)于我這愛(ài)因斯坦似的大腦與智商,還有什么是不可能的呢?答案是:百分之一千的可能性沒(méi)有。每個(gè)人開(kāi)發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個(gè)小角。然而,對(duì)我來(lái)說(shuō),初三,就是壓力,有如水的浮力般的壓力,可以托起萬(wàn)物的壓力。走進(jìn)了初三,就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng):那不是魔鬼的煉獄,而是天空,是海洋,廣闊無(wú)限,是釋放我的力量,展示我力量的窨,詮釋生命價(jià)值的地方。

  對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),初三給了他們無(wú)限惶恐,無(wú)限悲哀。然而,若把惶恐當(dāng)面包,悲哀當(dāng)奶酪,一口一口吃下去,化為力量,去戰(zhàn)斗,去拼搏,為了有意義地生活著,也為了能笑著從初三走出來(lái)!

  海闊天空,鳥(niǎo)翔魚(yú)躍,世上無(wú)難事,只怕有心人呀!

  努力吧,加油吧!帶著勇敢,走進(jìn)初三,融入初三,并笑著,帶著勝利的勛章,從初三走出來(lái)了!盡管渾身是傷,拋開(kāi)它,因?yàn)槲覀儎倮耍?/p>

走進(jìn)初三作文6

  最終的一年,我站在初中的最高點(diǎn),向上仰望,有無(wú)數(shù)橄欖枝伸向了我,似乎輕輕的伸手便能夠觸到,卻又好似無(wú)邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了,離開(kāi)初中僅有短暫的一年了,一切都開(kāi)始了改變。

  走進(jìn)初三,身上的職責(zé)大了,大家都想考一所好高中,父母都期望我們有一個(gè)好成績(jī),教師都期望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責(zé)壓在了我們肩上。職責(zé)越大,壓力越大,動(dòng)力越大。身上的職責(zé)或許會(huì)壓得我們難以喘息,但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想,化壓力為動(dòng)力,正視職責(zé),才可能走的更遠(yuǎn)。

  走進(jìn)初三,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門(mén)化學(xué),其他學(xué)科的資料又深了一層,學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有些生澀,理解起來(lái)總會(huì)有些難度。不要因?yàn)檫@而自暴自棄了,因?yàn)槊總(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過(guò)來(lái)的,再看看身邊的同學(xué),每個(gè)人都和你一樣努力鉆研?啻_實(shí)苦,僅有“吃得苦中苦,方為人上人”,僅有苦中作樂(lè),才能把自我從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫,歡樂(lè)的學(xué)習(xí)效果將事半功倍。

  走進(jìn)初三,生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí),更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯,急匆匆的洗澡,急匆匆的洗漱,我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度,卻損失了質(zhì)量,得不償失;吃飯風(fēng)風(fēng)火火,卻餓了肚子,有害身體也不利學(xué)習(xí);上課回答急急忙忙,思考不足,錯(cuò)誤嚴(yán)重……由此看來(lái),快卻不能燥,不如穩(wěn)點(diǎn),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪,其?shí)效率更高。

  走進(jìn)初三,奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原先我們只要班級(jí)的前幾名就心滿意足了,可是此刻與我們競(jìng)爭(zhēng)的將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生,萬(wàn)不可掉以輕心。我們的目標(biāo),不再是班級(jí)第幾,年級(jí)第幾,而是省武高,省前中,省常中!我們的職責(zé)大了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,生活節(jié)奏快了,那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢?初三,初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束,我們又將迎來(lái)新的開(kāi)始。先哲有云:“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但如今,我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開(kāi)始!”

走進(jìn)初三作文7

  月亮的牙兒彎彎,姥姥的眉毛彎彎,生活中,姥姥總是漾起微笑,可偶爾,也免不了晴轉(zhuǎn)陰。

  那時(shí)我還小,有時(shí)不愿睡午覺(jué)就滿院子跑,而那時(shí),姥姥就掄起笤帚追在我身后。當(dāng)然,我總以勝利告終,而姥姥則是氣喘吁吁,眉頭緊皺。那時(shí)的我還沒(méi)有看出,姥姥生氣的神色中竟夾雜了幾分無(wú)奈。

  時(shí)間的長(zhǎng)河一去不返,而我和姥姥的距離也拉得更遠(yuǎn)了。直到那天,窗外的蟬聒噪著,屋內(nèi)的我睡意涌上眼皮,像是窗簾一樣,快拉住時(shí),又勉強(qiáng)撐開(kāi),幾次掙扎后,我終于向周公妥協(xié),倒在書(shū)桌前。姥姥握著大蒲扇,輕輕慢慢地走進(jìn)房間,左手還端著一杯涼白開(kāi)?匆(jiàn)我熟睡的模樣,姥姥不忍心打擾我,就把我背到了床上。屋外的蟬依舊聒聒,屋內(nèi)的我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。姥姥用扇子輕輕扇動(dòng)著,熱浪中,我漸漸察覺(jué)涼意,一陣的愜意,我睡得更熟了。涼意漸漸繞在我身旁,慢慢地,我瞇開(kāi)眼睛,看見(jiàn)一旁熟睡的姥姥。

  姥姥側(cè)臥著身,手中緊握著扇子,我靜靜地注視著姥姥,就像以前姥姥那樣注視著我一樣,睡著的姥姥眉兒依舊彎彎。倏地,姥姥好像動(dòng)了一下,我趕忙猛的一閉眼,佯裝成睡覺(jué)的樣子,不動(dòng)聲色地翻了個(gè)身。待到風(fēng)平浪靜之時(shí),又輕輕轉(zhuǎn)回去。我小心翼翼瞇開(kāi)一條縫,呼,姥姥睡著了。我已經(jīng)有多久,有多久沒(méi)有這樣注視著姥姥了。姥姥的頭發(fā)越來(lái)越少,時(shí)光在姥姥臉上的痕跡似乎不大明顯,姥姥和小時(shí)幾乎沒(méi)有多大差別。而我,已經(jīng)長(zhǎng)大了。我慢手慢腳拿著姥姥的扇子,輕輕地,揮動(dòng)一片屬于她的清涼。愛(ài),這樣無(wú)聲的在我倆之間傳播,愛(ài),將我倆軟軟的包圍著。這,就是生活的本味吧。

  當(dāng)血緣在我和姥姥之間搭起一座橋時(shí),愛(ài)承載著這橋最重的部分,承載著祖孫倆的所有情感;蛟S,這就是生活,生活就是這樣,慢慢走進(jìn)它,才發(fā)覺(jué)生活如此明媚,親情如此美好。

走進(jìn)初三作文8

  聒噪的夏天漸漸走遠(yuǎn),昔日的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們告別母校,開(kāi)始了他們?nèi)碌穆贸,而我們也漸漸靠近人生重要的一個(gè)站臺(tái),是呀,在接下來(lái)的一年里,我們將全力奮戰(zhàn),因?yàn)槌跞拇箝T(mén)已經(jīng)向我們敞開(kāi)。

  初三,似乎是緊張、忙碌、奮斗的代言詞,可畢竟耳聽(tīng)為虛,我的初三之旅即將開(kāi)始,它神秘的面紗將由我親自揭開(kāi)。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”在鬧鐘的一陣催促下我極不情愿地睜開(kāi)了雙眼,5:40,看著一旁熟睡的妹妹,我不禁感慨道:“還是小學(xué)好。”洗臉,漱口,我的節(jié)奏不禁加快了不少。不知為何,自己一上學(xué)胃口出奇的好,早餐是絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的,我背上書(shū)包,心里還想道:今天早上自己應(yīng)該來(lái)學(xué)校挺早的吧!快到教室的時(shí)候,我看了看手表:6:30。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的時(shí)候,我頓時(shí)愣住了——教師里同學(xué)坐得滿滿的,大家正背得熱火朝天,我連忙坐在自己的座位上,心中的那點(diǎn)小得意早就沒(méi)了。同學(xué)們來(lái)得好早哦,看來(lái)我也要努力趕上大家的節(jié)奏了。

  一節(jié)自習(xí)課上,同學(xué)們聚精會(huì)神地做著作業(yè),我做著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),這數(shù)學(xué)堡壘也夠堅(jiān)固的,久攻不下,不一會(huì)兒,這草稿紙上已演算地密密麻麻了!鞍,牛笨笨。這道題怎么做呀?”“蘋(píng)果”湊過(guò)來(lái)問(wèn)我道,剛好我也在做這道題,“哎,俺也不會(huì)呀!”我長(zhǎng)嘆了一聲,她也跟著嘆了一口氣,又埋頭做起題來(lái)!昂,我就不信搞不定它!蔽夷闷鸸P又開(kāi)始在紙上算了起來(lái),“嘿!我知道了!弊鲱}的思路終于有了!疤O(píng)果”連忙抬起頭來(lái),說(shuō)道:“快講,快講。”我與“蘋(píng)果”湊在一起探討起題來(lái),小組也在做這道題的同學(xué)也靜靜聽(tīng)著做題思路,我被小組濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感動(dòng)了。

  晚自習(xí)回到家,已是9:20了,此時(shí)我只想與大床有個(gè)約定,可這只不過(guò)是一種奢望。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等五路大軍還需我來(lái)消滅呢,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,桌上那一摞作業(yè)也慢慢減少,看著對(duì)面樓房的燈陸續(xù)滅掉,困意也愈加強(qiáng)烈,但本人為了中考更加順利只得堅(jiān)持。時(shí)針指向11點(diǎn),我伸了伸懶腰,歐耶!去睡覺(jué)了。

  初三的生活綜上所述,大家應(yīng)該了解的差不多了。追夢(mèng)的人兒從未停住腳步,大家依舊還在編繪自己的故事,讓我們一起fighting!

走進(jìn)初三作文9

  “以后不準(zhǔn)出去瘋玩,不準(zhǔn)碰電腦,不準(zhǔn)聽(tīng)音樂(lè),不準(zhǔn)看小說(shuō)......”老媽的臉近在咫尺,快速運(yùn)作的嘴向我投來(lái)一顆顆“炮彈”,我很快被口水淹沒(méi)!安灰!”

  開(kāi)學(xué)的第一天早晨,我被如此這般的噩夢(mèng)驚醒。是的,我迎來(lái)了初三。

  “認(rèn)真思考后再回答,有一定難度喲!”老師在上面忘我地講題目,我在下面焦慮不安,心想:千萬(wàn)不要叫我!芭叮琗X同學(xué),你來(lái)說(shuō)一下思路。”同學(xué)們開(kāi)始發(fā)牢騷了,放學(xué)鈴聲早在十分鐘前就響過(guò)了。

  當(dāng)老師關(guān)掉投影儀的時(shí)候是我們最欣慰的時(shí)候,“作業(yè)又這么多!”“還要背課文啦,別忘了!”“哦吼,快點(diǎn)掃地了!”所有聲音都交織在一起,讓我覺(jué)得這就是緊張忙碌的初三。

  “桌子拉開(kāi),考試!崩蠋熞话l(fā)話,同學(xué)們都透露出一股怨氣。教室頓時(shí)安靜下來(lái),大家都在認(rèn)真地做題!霸嚲硎丈蟻(lái)!”有人抱怨有一題還沒(méi)改正,有人抱怨沒(méi)來(lái)得及做完......

  試卷一發(fā)下來(lái),同學(xué)們都在問(wèn)分?jǐn)?shù),“XX比我高一分,真可惜!”“幸好幸好,沒(méi)考砸。”“天啊,這讓我怎么交差啊!”所有聲音都交織在一起,讓我覺(jué)得這就是競(jìng)爭(zhēng)殘酷的初三。

  “下周有個(gè)體育測(cè)試,請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!斌w育體育,最討厭的就是體育,跑來(lái)跑去累死人了。以后每節(jié)體育課都要進(jìn)行跑步訓(xùn)練,好恐怖啊。

  “為什么會(huì)有體育這回事呢?”“沒(méi)有多好啊!”“對(duì)啊,每次都讓我們提心吊膽!薄熬褪蔷褪......”所有的聲音都交織在一起,讓我覺(jué)得這就是辛苦現(xiàn)實(shí)的初三。

  走進(jìn)初三,有人說(shuō)走進(jìn)初三就等于走進(jìn)牢籠,因?yàn)槌跞、辛苦、緊張,許多人都不愿面對(duì)。也有人說(shuō)到了高中就好了,如果初三一眨眼就過(guò)去該多好!

  其實(shí)高中也并沒(méi)有想象的輕松,反而還缺少了一種樂(lè)趣,初中才擁有的'。初三并不可怕,可怕的是你畏懼的心理。向更高看齊,在初三這片蔚藍(lán)的天空里畫(huà)下濃墨重彩的一筆!

走進(jìn)初三作文10

  恍然間已經(jīng)是初中的最后一年,三年時(shí)間就要這么從指尖溜走。有時(shí)候,越是盼著時(shí)間過(guò)快些,時(shí)間就越像頭發(fā)里纏住的泡泡糖,而一旦稍不留神,又溜上火箭跑遠(yuǎn)了。時(shí)間真是個(gè)頑皮的家伙。但它不容抗拒。

  回首過(guò)去的兩年,記憶就像是漿糊,似乎不曾真切存在過(guò)。如今我終于可以坦誠(chéng)地說(shuō)那兩年我?guī)缀跻皇聼o(wú)成。成績(jī)一直平庸,技藝毫無(wú)進(jìn)展,沒(méi)有什么可紀(jì)念的成功,更沒(méi)有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢(mèng)想掛在嘴邊,天天拿雄心壯志與人分享,但稍遇阻礙,即避之不及,偶有困苦,則抱怨連天。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫拖延癥,實(shí)則就是懶惰。

  因?yàn)閼卸,總是走走停停;因(yàn)閼卸,總是能省則;因?yàn)閼卸,總是與前100名擦肩而過(guò)?偸怯X(jué)得身體沉重累贅,學(xué)習(xí)不堪重負(fù),如今細(xì)細(xì)想來(lái),那不過(guò)是借口。事實(shí)是——因?yàn)閼卸,所以沉淪;因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀,所以停步不前。

  走進(jìn)初三,中考也愈發(fā)逼近,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,幸而我終于醒悟。最后一年里,我會(huì)重新豎起戰(zhàn)旗,找回原來(lái)那個(gè)威風(fēng)凜凜的自己。我會(huì)珍惜課堂上的每一分鐘;我會(huì)充分利用課余時(shí)間溫習(xí)功課、做練習(xí);我將不再貪玩,不再懶惰,做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來(lái),課業(yè)任務(wù)將比過(guò)去翻上幾番,休閑時(shí)間也將一再縮水,但我會(huì)認(rèn)為這是換一種方式享受生活,一種自己一直向往卻不曾真正做到的方式。

  走進(jìn)初三,上學(xué)放學(xué)路上會(huì)不由自主加快腳步,課間也不再一心想玩耍而是提起沉思,處身于周圍濃厚的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜,身體不再沉重,思想不再停滯,反而身輕如燕,一往直前。

  夢(mèng)想和雄心壯志都埋在心里,等到結(jié)束中考終于考上理想高中時(shí)再大聲為自己喝彩,用行動(dòng)證明一切!

  走進(jìn)初三,走近中考,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可供揮霍,請(qǐng)為了自己的未來(lái),拼搏奮斗,走好這關(guān)鍵的一步!

  愿一切未晚。窗外月明星稀,夜晚漫長(zhǎng)而又短暫,正如人的一生,只希望夢(mèng)想永遠(yuǎn)在身旁。

走進(jìn)初三作文11

  兩年的幸福時(shí)光就在彈指間煙消云散,颼颼地溜走了。我們一向以來(lái)最憧憬的初三、最好奇的初三、最害怕的初三,就像離弦的箭一樣,隨著震耳欲聾的一聲“刷”出此刻大家面前。這不僅僅是在說(shuō),時(shí)間飛快,歲月不等人,并且還在提醒我們:是時(shí)候奮力一搏了。

  走進(jìn)初三,課時(shí)和作業(yè)量必定會(huì)成倍增長(zhǎng)。我們要做的就是盡快調(diào)整好作息時(shí)間,努力地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)取。不但上課要認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)要獨(dú)立完成,并且還必須要堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。很多同學(xué)都不怎樣喜歡預(yù)習(xí)功課,殊不知預(yù)習(xí)能夠?yàn)槲覀兪∪ズ芏嗦闊。例如教師上課前你了解這節(jié)課要講什么資料,如果被抽問(wèn)到就不會(huì)尷尬地答不出來(lái)了。再或者,如果預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了不會(huì)讀的字,手必須要勤快,去查新華字典。如果教師請(qǐng)你為全班同學(xué)朗讀,也不會(huì)磕磕絆絆,因?yàn)椤罢J(rèn)字認(rèn)一半”還讀不準(zhǔn)而被笑話了。

  走進(jìn)初三,我們就不再是小孩子了。也許你認(rèn)為初一該玩一玩,初二該瘋一瘋。好了,此刻我們玩也玩過(guò)了,瘋也瘋過(guò)了,是不是該好好學(xué)習(xí)了呢?必須要收住自我那顆愛(ài)亂跑的活潑的心。中招考試是我們?nèi)松械谝粋(gè)真真正正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中考非比尋常,它不是兒戲,它對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都十分重要。一旦失利,我們的生活或者心境有可能跌至低谷,反之,等待我們的將是一片光明。

  走進(jìn)初三,標(biāo)志著我們要為不到300天以后的中招考試全力以赴了!爸姓锌荚,其實(shí),很難,但卻又很簡(jiǎn)單。這話怎樣講?難的是,你要面臨長(zhǎng)達(dá)一年的學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑,這很難堅(jiān)持。也許你會(huì)半途而廢、前功盡棄。如果你堅(jiān)持不懈,一絲不茍地認(rèn)真學(xué)習(xí),那么它最終就會(huì)很簡(jiǎn)單了。只要緊跟著教師走,考卷上的題就是小菜一碟,自然很簡(jiǎn)單。重要的是不要積壓不會(huì)的問(wèn)題,最好及時(shí)解決!苯衲陝偢吲d地考上洛一高的姐姐告訴我說(shuō)。所以我們必須要嚴(yán)肅對(duì)待初三,不能夠虛度光陰,否則你將會(huì)后悔一輩子。

  同學(xué)們,愿你能在走進(jìn)初三以后持之以恒地拼搏下去。只要你有信心、有決心,勝利就是屬于你的。為我們的未來(lái),一齊加油吧!

走進(jìn)初三作文12

  草叢間,大樹(shù)上,石頭下,昆蟲(chóng)們的身影無(wú)處不在,我們常常將它們忽視,可今天,有一個(gè)人為昆蟲(chóng)寫(xiě)了一本震驚全世界的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》,這個(gè)人就是亨利·法布爾。

  你們探索的是死,而我探究的則是生。法布爾在15歲時(shí)便立志要做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人,于是他銳意進(jìn)取,自學(xué)成才、奮發(fā)向上,深入細(xì)致地研究昆蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)了20余年資料的整理,《昆蟲(chóng)記》第一卷于1879年問(wèn)世。他筆下的那些小蟲(chóng)子,一個(gè)個(gè)活泛起來(lái),活靈活現(xiàn),栩栩如生,充滿著靈性,讓人看了不禁覺(jué)得妙趣橫生。

  在他的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室——“荒石園”里,無(wú)處沒(méi)有他的身影,石塊下,他側(cè)耳傾聽(tīng),綠葉中,他踮腳觀察,草叢里,他俯身細(xì)看。他恨不得把自己也變成昆蟲(chóng),恨不得直接把頭塞進(jìn)昆蟲(chóng)們的巢穴中,一只只昆蟲(chóng)變成了他的伙伴,變成了他的孩子。

  他為了觀察昆蟲(chóng),不惜廢寢忘食。圣誕節(jié)到了,窗外燃起了一串又一串的煙花,可那令人賞心悅目的顏色和那震耳欲聾的聲音到荒石園卻突然消失,全部被饑餓的昆蟲(chóng)們吞噬,窗上一片熱鬧的景象他視而不見(jiàn),而眼前只有一只只令我們厭惡的昆蟲(chóng)。法布爾采用擬人的手法,將一個(gè)昆蟲(chóng)世界描繪地淋漓盡致,但他不單單只體現(xiàn)出了昆蟲(chóng)們的生活,更是以昆蟲(chóng)為琴弦拔響人類命運(yùn)的顫音。在昆蟲(chóng)的世界里,弱肉強(qiáng)食,沒(méi)有武器的昆蟲(chóng)最后也只有哀號(hào)和掙扎的份兒。在昆蟲(chóng)的世界里,同類相殘,凡是身有傭刀的昆蟲(chóng)都有,所以同伴為食的僻好。人又何常不是如此呢?

  在綠蟈蟈的眼中,蟬就是一盤(pán)會(huì)動(dòng)的美食,自己隨便就可將它開(kāi)膛破肚。在舊時(shí)代地主的眼中,百姓無(wú)疑都是自己金錢(qián)的直接來(lái)源。在昆蟲(chóng)無(wú)疑就是一些使人厭煩的東西,我們一拍一踩都可以隨便將它們置于死地。

  “好運(yùn)總是要先捉弄一番,然后才向著堅(jiān)忍不拔者微笑的!狈ú紶栐跁(shū)中這么說(shuō),他同樣也對(duì)自己的,所有人的一生這么說(shuō)。

走進(jìn)初三作文13

  在一片歡聲怨語(yǔ)中,暑假拉上了帷幕,初三又在大舞臺(tái)上重裝亮相了。說(shuō)實(shí)話,初三讓我有“哭笑不得”的感覺(jué)。

  哭

  我哭的是,面對(duì)升學(xué)`考試的壓力,還能是自信滿滿的“昔日”的那個(gè)我嗎?七門(mén)功課加體育,多少未知的,或許還是滿布荊棘的路在等著我,初三的化學(xué)是難是易,我不知道;體育考試,還會(huì)像過(guò)去一樣勉強(qiáng)及格,我不知道;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎,我不知道。

  當(dāng)看到班主任老師的“喋喋不休”,當(dāng)看到父母的滿是繭子的雙手,當(dāng)看到同學(xué)們“你追我趕”的勢(shì)頭,我不禁在一時(shí)間不知如何是好,每個(gè)人的過(guò)去都是怎么樣的,或許并不重要,但初三結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試,往往就注定了他的一生的機(jī)遇,正如班主任的那句話:“一切靠自己,一切皆有可能。”

  笑

  我笑的是,面對(duì)成長(zhǎng),我又懂得了不少,學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些,我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口,亦是艱難的抉擇賽道。是對(duì)是錯(cuò),是良是優(yōu),都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底。這是一場(chǎng)賽跑,我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路,剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來(lái)前進(jìn),當(dāng)然此時(shí)是因人而異的,我走的是什么路,什么速度,只有自己明了我們沒(méi)有為了誰(shuí),為的就只有自己而已。

  “學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!边@句話正是我現(xiàn)在的處境,我若是再不努力的話,那么,即使我遇到再好的機(jī)會(huì),那也是徒勞,就為初三這一次,不再彷徨,勇往直前,再多的困難也不過(guò)是一顆小石子般,我的未來(lái),我的學(xué)習(xí),我做主,不再一次又一次像以前那樣,迷戀“窗外”世界,外面的世界的確很精彩,很迷離,也很誘人,但那并不屬于我們,我們現(xiàn)在該做的,不是為了什么事業(yè),什么利益,為的就是自己。

  在這個(gè)追夢(mèng)的年華中,我要在這一年奮斗,抱著對(duì)自己的期望,抱著自己的期待,一切都會(huì)是有可能的,畢竟:世上無(wú)難事,只怕有心人。

  

走進(jìn)初三作文14

  還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說(shuō)初一我們是小孩,初二是不知愁味,那么,初三就是一首難唱的歌。

  初三是一種沉重的壓力,沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ),告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余,很多同學(xué)都一頭扎近書(shū)堆,在知識(shí)的海洋中遨游,盡管看不到知識(shí)的彼岸,可眼前日益開(kāi)闊的天空,使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來(lái);老師的告誡,暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大,任務(wù)的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對(duì)這一切的一切,我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),來(lái)使自己心里上得到安慰。

  初三是一種永無(wú)止境的付出。課余,我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得,如不付出心血與汗水,坐地等花開(kāi),那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!

  初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求,對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心,對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取,奮力拼搏,這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨,也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中,深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。

  初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸,分?jǐn)?shù)對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是上帝,他們都是虔誠(chéng)的信徒,為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對(duì)我們的上帝!

  我們奮斗在初三,我們成熟在初三。我們堅(jiān)信,走過(guò)初三之后,一定會(huì)如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜。

  初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它關(guān)系到我們?nèi)松那俺。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。

  作文三:走進(jìn)初三生活

走進(jìn)初三作文15

  一個(gè)多月的暑假生活如白駒過(guò)隙般飛速流逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成了一名中考生,一陣莫名的緊張心情涌上心頭。

  不知道為什么,上了初中后的時(shí)間就像開(kāi)了加速器一樣,就好似昨天還在思考如何度過(guò)初中生涯時(shí),今天就已置身于備考的九年級(jí)。

  仿佛一切都是那么的不知不覺(jué),當(dāng)我站在九年級(jí)3班的門(mén)口時(shí),我不禁回想起小學(xué)時(shí)每次在上學(xué)路上遇到初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),我總要抬起稚氣的小腦袋瓜看著他們,看著他們漾滿智慧的臉龐,樸素又干凈的校服,和好朋友手挽手,我每次都感覺(jué)好溫馨好向往……而如今,站在鏡子面前從上到下打量自己,腦子里將從小學(xué)到初中的細(xì)節(jié)快速回溯一遍,就像一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的夢(mèng)一樣……

  不得不感嘆歲月的洗滌,人都是會(huì)長(zhǎng)大的,不僅是身體上的變化,更突出的是思想的擴(kuò)展。

  九年級(jí),也是非常嚴(yán)峻的一年,再不會(huì)像七八年級(jí)那樣松散。這是我對(duì)九年級(jí)的初步認(rèn)知只是大量的作業(yè),操場(chǎng)上的一圈又一圈……

  我啊,不聰明,不自律,上課總是困,可是我要上岸,那就必須做出行動(dòng)?赡芪覐膩(lái)沒(méi)把什么事做好過(guò),不過(guò)我總不能三年做不好一件事。這次我的目標(biāo)很明確,哪怕辜負(fù)了自己的十三歲,這次不會(huì)再糟蹋十四歲。

  今天在新校區(qū)上了第一節(jié)課,也有了很多新的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)畢業(yè)班的老師都好負(fù)責(zé),同學(xué)們也好認(rèn)真。我坐在窗邊,盯著二樓窗外不高不低的美景,伴隨著微微的風(fēng),混合著剛裝修過(guò)的淡淡的粉刷味兒,便滿腦子是今后緊張刺激的學(xué)習(xí)生活……

  不出意外的話,我會(huì)穿著校服,拿著九年級(jí)課本,滿腦子裝滿前程,希望用全力以赴換來(lái)滿載而歸。為了自己熱愛(ài)的東西狼狽一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,為了自己更加美好的明天,一切都值得。

  可能這次我是真的想通了,明白了自己該做什么,以至于看到同齡人都在努力就會(huì)滿腦子的罪惡感。我可以熬,死熬,熬過(guò)去我想怎么玩就怎么玩。我也怕哪天我眼睜睜地看著我的對(duì)手對(duì)我說(shuō)“考上了”……我的目標(biāo)和野心很明確。咱們頂峰相見(jiàn)。

  “逆風(fēng)局又怎么樣?我們上。”

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