上網(wǎng)課的一天作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的上網(wǎng)課的一天作文，希望對大家有所幫助。
上網(wǎng)課的一天作文1
因為疫情還沒有結(jié)束，卻快要開學(xué)了，教育局就決定讓同學(xué)們上網(wǎng)課。
網(wǎng)課和我想象中的不太一樣，我原以為是視頻通話上課，卻沒想到竟是老師直播上課，應(yīng)該挺好玩的。說到上網(wǎng)課，大家肯定都知道，但不一定所有人都上過網(wǎng)課，在今天，我體會到了上網(wǎng)課的感覺。
雖然是隔著屏幕上課，看不到同學(xué)們的面孔，但還是能感受到其他人的存在，久久待在家里，同學(xué)們的面孔卻依然深深的印在腦海里，也許這就是思念的感覺吧。
上網(wǎng)課的時候，老師就如平常在教室里上課一樣，但卻感覺更親切了，看著老師在屏幕上舉例的一個個知識點，感覺思路也變得清楚很多，屏幕上一個個的字，讓我進入思考的狀態(tài)，仿佛不是隔著屏幕一般，而是聚集在明亮的教室里。
上網(wǎng)課的感覺，就是和大家一起看著電腦、手機、平板屏幕，共同學(xué)習(xí)寶貴的知識，像在教室里一樣。但網(wǎng)課一節(jié)的時間實在太短，20分鐘，意猶未盡，一句短短的“就下課了嗎”體現(xiàn)同學(xué)們心中的不舍，唯有閑時翻翻聊天記錄和直播回放，獨自回憶上課的的情景和咀嚼那早已牢記于心的知識，來填補那無法相聚的遺憾。
上網(wǎng)課是學(xué)習(xí)，也是一種見面的方式。第一次上網(wǎng)課，留下美好的回憶，留住共同學(xué)習(xí)的快樂；第一次上網(wǎng)課，打開心中的好奇，打開心中的快樂與興奮。
上網(wǎng)課的一天作文2
最近在家學(xué)習(xí)，成了我們學(xué)生的一種常態(tài)。起初我很不習(xí)慣，一段時間下來，現(xiàn)在很適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)了。
我放假都有睡懶覺的習(xí)慣，現(xiàn)在要面臨的第一個問題就是早上七點起床。由于我起床的時候并不是很清醒，為了上午高效的學(xué)習(xí)，我會在七點到七點半之間就起床，八點之前吃飯整理，然后在7：50做好準備，接著就打開釘釘，等待的同時，讓自己的'眼睛看看遠方，然后就開始一天的學(xué)習(xí)。
開始上課了，有一個很大的問題，就是注意力，一節(jié)課40多分鐘，或者一個多小時的時間，我的注意力不是很好，我上課時的筆記做的少，更多的時候都是截圖下來，再理解和記筆記。
吃完午飯我會休息一會兒，再運動一下，然后就看看上午講的內(nèi)容，把沒完成的作業(yè)繼續(xù)做一下，我的記憶力不是很好，所以要多鞏固。
下午上完課后，我會運動半小時，跑步、跳繩、俯臥撐、平板支撐，身體的健康也是很重要的，所以我一天都沒偷懶。
晚飯后看完新聞就該上晚自習(xí)了。上完自習(xí)課后，我休息一會兒，喝了牛奶，接著就總結(jié)一天所學(xué)的知識。這幾次我的英語考得差，基礎(chǔ)知識學(xué)得不牢，所以對著英語點撥，一個單元一個知識點的重新記憶。接下來我會做一篇語文閱讀，做兩道語文基礎(chǔ)題，兩道數(shù)學(xué)題，再總結(jié)一下這學(xué)期比較難的物理。弄完這些都已經(jīng)11：40了我已困得不行，結(jié)束我一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不知道還有多久才能回到校園，現(xiàn)在只能在家好好學(xué)習(xí)，不辜負老師、不辜負父母的希望，更不辜負自己的青春年華。
上網(wǎng)課的一天作文3
20xx年，爆發(fā)新型肺炎，病毒來勢洶洶，席卷全國，我們不能去上學(xué)了。學(xué)校發(fā)出了通知“停課不停學(xué)”，明天開始就要上網(wǎng)課了。
以后不用六點起床了，不用火急火燎刷牙洗臉了，不用空著肚子連滾帶爬上媽媽的汽車了，想想就開心。
八點鐘到了，我打開了釘釘，網(wǎng)課準時開始。第一節(jié)課是語文，王老師還和往常一樣，聲音洪亮、清楚，飽含無限熱情，講課生動又風(fēng)趣，親切的話語，如同春雨般“潤物細無聲”。短短一節(jié)課，她就收到了無數(shù)的“小紅心”。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)。李老師四十多歲，一幅大眼鏡遮住半邊臉，平時不茍言笑。每次上課前，我們聚在班里打鬧，遠遠的傳來李老師“哈哈”的笑聲。我們立馬坐好，班里鴉雀無聲。沒想到的是，就是這樣的“老古董”，他的頭像竟然是粉紅的胖胖小豬，真讓我和小伙伴們笑掉了大牙。
他打開屏幕，精心設(shè)計的課件，精湛的解題技巧……講話聲調(diào)時而高吭，時而平緩，時而急促……完全顛覆了我對這位“老同志”的印象，那就是一個網(wǎng)紅主播��！
中午吃飯時，媽媽看我的衣著打扮，哈哈大笑；小辮子梳得整齊光亮，上身是校服，下面是肥肥的睡褲、腳蹬拖鞋……看著鏡中滑稽的自己，我也笑了。
20xx鼠年，可怕的疫情，我們沒像老鼠一樣躲在家里茍且偷安。我們勇敢、樂觀站起來，一臺電腦，舉國連網(wǎng)。不論你身處哪里，我們都能足不出戶、輕松上課。
上網(wǎng)課的一天作文4
我的老師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時威風(fēng)凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機，老師發(fā)起了鏈接，我們點了接受，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班，那個老師就是通過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。老師人不出鏡，教學(xué)卻很認真，可以說他的學(xué)生桃李滿天下。可我的老師呢，習(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板，面對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和老師在一個頁面上出現(xiàn)，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎？平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了老師簡單的打扮，可一進了網(wǎng)絡(luò)，老師，老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師，就是我們覺得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平時我們的互動老師問，我們回答，可，這時真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事，進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來，老師一板一眼的講著知識。
要下課的時候，老師對我們說：“這個累啊，也不知道你們懂了我今天講解的知識了嗎？”我們私下?lián)u搖頭，又怕老師傷心，就說，我們在復(fù)習(xí)一下，不會的在問您……
看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我一定把真實情況告訴老師。
上網(wǎng)課的一天作文5
昨天上了網(wǎng)課，今天的網(wǎng)課更刺激。語文課和數(shù)學(xué)網(wǎng)課本質(zhì)上來說是來不及記筆記的，所以可以等到課后慢慢記。本來我開心地想著今天上的課是英語和物理，筆記會少一些，沒想到，我的想法又是反的。
英語這門學(xué)科很神奇，雖然每道題的答案很少，但是想法思路和筆記還是比較多的。短短一道小題目就可能延伸出很多很多的詞組。這看起來沒什么不好，但是要記下來就有點累了。
不光英語，我的每門課老師講課速度都很快，語速也很快，要記下他們說的重點，還是比較需要考驗手速的。上網(wǎng)課有一個不好，實體課的筆記寫在黑板上，要過一會兒才會擦掉，而且老師要擦前，還會問一問同學(xué)們筆記記完了沒有。網(wǎng)課就不一樣了，老師根本不知道學(xué)生聽不聽講，記不記筆記，又不能不趕教學(xué)進度，畢竟當(dāng)老師上網(wǎng)課時，學(xué)校的主任級人物都會認為他們是神仙，40分鐘講完平時兩三節(jié)課的內(nèi)容，記筆記記的也有點頭大。
奮筆疾書，等到反應(yīng)過來，一道大題的全部空格就記完了。有點神奇的，集中注意力后，記筆記還蠻快的，記得不能說一字不漏，但也八、九不離十。
一堂課下來，頭有點暈，手還很酸，不過詳細記錄后到改的時候就要方便很多了。
網(wǎng)課結(jié)束后，對開學(xué)的考試陡然緊張起來了，希望開學(xué)考試的題目能夠善良一點，咱還要相處一年呢，善良些，大家都好。當(dāng)然我得好好復(fù)習(xí)、自主預(yù)習(xí)，否則，就算考的再簡單，也會完蛋。
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