初二作文使我更自信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初二作文使我更自信，希望能夠幫助到大家。
初二作文使我更自信1
初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新一屆校運(yùn)會(huì)。
我既開(kāi)心又有些緊張，你知道為什么嗎?因?yàn)槲沂且幻\(yùn)動(dòng)員，而且是一名沒(méi)有“信心”的運(yùn)動(dòng)員。雖然老師和同學(xué)們都給了我很多鼓勵(lì)，我還是有些害怕，懷揣著這份擔(dān)心，我不安地來(lái)到了賽場(chǎng)。
第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，在場(chǎng)地上我一邊活動(dòng)著四肢，一邊在腦海中回憶著平日訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，并再三告誡自己不要緊張�！懊咳巳螜C(jī)會(huì)，4111號(hào)，跳!”裁判發(fā)號(hào)施令，我卯足了勁，最終獲得第三名的好成績(jī)。我內(nèi)心的不安減少了一些，增加了不少自信，有了這份信心，接下來(lái)的100米賽跑，我也發(fā)揮得不錯(cuò)，取得了第三的成績(jī)，原先的不安和緊張情緒全部消失。
取得這樣的成績(jī)，我最感謝的應(yīng)該是班主任方老師，還記得選拔運(yùn)動(dòng)員那天，我沒(méi)有報(bào)名參加，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得自己沒(méi)優(yōu)勢(shì)。方老師問(wèn)我：“李子芊，你報(bào)什么項(xiàng)目?”我一愣：“我?我，我，我不報(bào)啊!”“你不報(bào)?你個(gè)大高個(gè)，腿這么長(zhǎng)，不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?”方老師看著我說(shuō)。方老師沒(méi)給我回答的機(jī)會(huì)，就繼續(xù)說(shuō)：“你報(bào)100米和跳遠(yuǎn)吧!”說(shuō)完便把我的名字記在登記表上，就這樣我被當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員。在賽前的這些日子里，方老師每天都利用休息時(shí)間帶我們到操場(chǎng)訓(xùn)練，教給我們動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都干勁十足，而我也只有硬著頭皮跟著練。
雖然我還稱不上是“千里馬”，但是方老師就是我的“伯樂(lè)”，沒(méi)有方老師，我現(xiàn)在可能還是那個(gè)不自信的小女孩。
初二作文使我更自信2
成長(zhǎng)，我們總有一些不同的情感，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著各種各樣的情感，而讓我得到深刻的影響是自信。
自信是迷途中的一盞燈，使我在困難時(shí)找到正確的方向;自信是一座精神堡壘，不論面對(duì)什么困難都能讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮;自信是一顆火熱的太陽(yáng)，讓我在寒冷無(wú)助是給予我溫暖。
有一次，上課，老師說(shuō)準(zhǔn)備期末考試，我耳里一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息就黯然失色，突然我總感覺(jué)自己的世界永遠(yuǎn)是黑暗寒冷，看不見(jiàn)任何一束光。而你似乎一眼就看出我的內(nèi)心，我是怕考不好。在這期間，你一直鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)自信，他不斷的與我一起復(fù)習(xí)，不會(huì)的給我講解，我的世界似乎每當(dāng)你與我在一起就會(huì)增添一束光，使我溫暖。
但是，我在做習(xí)題是，發(fā)現(xiàn)怎么寫(xiě)都算不出來(lái)，他今天沒(méi)時(shí)間早早就回家了，這次，又使我失去了原來(lái)的信心，重新又陷入了坑洞，無(wú)法爬上來(lái)。
我一直在算，算得“走火入魔”都算不出。第二天，他來(lái)到了學(xué)校，又看到我不開(kāi)心，又主動(dòng)的來(lái)問(wèn)我，我實(shí)話跟他說(shuō)了，你又一次鼓勵(lì)我“不用灰心，我來(lái)幫你。”我看著他的一個(gè)個(gè)步驟，心想：原來(lái)是這樣，我怎么沒(méi)想到。從此，我做事充滿了自信，以后和你一起討論習(xí)題，不斷復(fù)習(xí)地更好。
考試的一天，終于到來(lái)了。我努力地回想著你說(shuō)的題目的做法，我也順利的完成了我的試卷。成績(jī)出來(lái)了，我考的不錯(cuò)，第6名，而你第2名。
我對(duì)你滿懷感謝，是你使我明白做事要充滿自信，我們一起鬧，一起笑，但做事都是充滿信心，永不退縮。
初二作文使我更自信3
小時(shí)候，我總認(rèn)為，閱讀只不過(guò)是把書(shū)拿起來(lái)看看罷了。但是隨著我的年齡慢慢增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，閱讀并非那么簡(jiǎn)單。自從我愛(ài)上閱讀以后，我才發(fā)現(xiàn)，閱讀能讓我更自信。
有一天，媽媽問(wèn)爸爸，太陽(yáng)系有幾大行星?“太陽(yáng)系有九大行星，分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星，海王星，冥王星”爸爸自信地回答�！板e(cuò)了，”我插嘴道，“20xx年，在捷克首都布拉格舉行的第26屆天文學(xué)聯(lián)合會(huì)上，人們以237票贊成，157票反對(duì)，17票棄權(quán)的表決結(jié)果，將冥王星逐出傳統(tǒng)的太陽(yáng)系“九大行星”之列，降格到矮行星的行列。”“你怎么知道的?”爸爸媽媽睜大了眼睛。“看書(shū)的唄……”我笑嘻嘻地回答。那一瞬間，我感到無(wú)比的自豪。
還有一天，有個(gè)朋友問(wèn)我，秦朝的第一個(gè)皇帝是誰(shuí)?'“秦始皇，”我流利的回答著，“這……答對(duì)了!”他顯得有點(diǎn)尷尬，本來(lái)想讓別人看看自己多聰明，結(jié)果……“那戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的七個(gè)國(guó)家分別是哪幾個(gè)?”“齊、楚、秦，燕、趙，魏、韓，”我剛說(shuō)完，我就反問(wèn)道：“自稱西楚霸王烏江自刎的人是誰(shuí)?這……這……我不知道。”“是項(xiàng)羽呀，”我大聲說(shuō)道。“原來(lái)如此。”他向我投來(lái)佩服的目光。此時(shí)，我感到十分的`驕傲與自豪，并收獲了一份自信與動(dòng)力。
閱讀讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)的同時(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)比的輕松與快樂(lè)，我愛(ài)閱讀，我要把閱讀的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。
初二作文使我更自信4
本來(lái)我不喜歡演講，自從我校開(kāi)展了課前演講活動(dòng)，我們班的同學(xué)以飽滿的熱情，積極的心態(tài)參與到演講活動(dòng)中。演講順序?qū)嵭幸詫W(xué)號(hào)順序循環(huán)制，讓每位同學(xué)都有演講的機(jī)會(huì)，演講活動(dòng)為每位同學(xué)提供了展示自我的機(jī)會(huì)。
在演講中，同學(xué)們培養(yǎng)了自信，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)!我也變得越來(lái)越喜歡演講了。剛開(kāi)始演講的時(shí)候，我們班同學(xué)的聲音有的大，有的小。聲音大的的人，吵的我的耳膜鼓鼓作響;聲音小的人，我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)的是什么。當(dāng)我第一次上臺(tái)演講時(shí)，只覺(jué)得身邊的空氣都似乎凝固了，呼吸也很困難，身子也在瑟瑟發(fā)抖，我有點(diǎn)不自在，而且聲音很小。第一次參加這種活動(dòng)的我，顯得很不自然，但我還是盡量的控制自己的緊張，在六十幾雙眼睛的期盼中，我的信心漸漸大了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的鍛煉，我的聲音大了起來(lái)，不緊張了，增加了我的信心。以前我上課回答問(wèn)題時(shí)，聲音很小。經(jīng)過(guò)演講的鍛煉，我上課回答問(wèn)題的聲音也變大了，但是老師說(shuō)我的聲音還有一點(diǎn)小。
經(jīng)過(guò)幾次演講的鍛煉，我變得更積極，更自信了!自信是需要積累了，這次演講活動(dòng)讓我懂得了什么是自信，怎樣做到自信，怎樣體會(huì)信心，怎樣收獲自信。自信讓我對(duì)生活充滿信心，讓我對(duì)困難不再恐懼，演講讓我自信，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@是我人生自信臺(tái)階中的第一級(jí)。
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