讀書之樂(lè)作文20篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀書之樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書之樂(lè)作文1

　　書是我的良師益友，讀書是一種享受，一種樂(lè)趣，一種擷取。饑餓時(shí)可以讀書充饑，寒冷時(shí)可以讀書驅(qū)寒，勞累時(shí)可以讀書解困，孤寂時(shí)可以讀書解悶，憂郁時(shí)可以讀書消愁。

　　讀一本好書，如同和一位高尚的人談話，你會(huì)有如同海水漸退方見石，濃霧散去方見山的發(fā)現(xiàn)。往往會(huì)令你“廢寢忘食”“與書共眠”。讀到精彩之處還會(huì)有“夜之但恨奇書短”的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話，我的多少個(gè)不眠之夜都是在用心靈和主人翁對(duì)話中度過(guò)的。

　　讀書也是一種樂(lè)趣。夕陽(yáng)西下時(shí)，捧一本書蹲在小溪旁靜靜地翻閱，讓心靈在書中進(jìn)行一次徹底的'洗禮，別有一番風(fēng)味。還可以讀鄧皓的浪漫，讀魯迅的潑辣，讀馬克·吐溫的幽默，讀托爾斯泰的樸素。

　　讀書也是一種樂(lè)趣。我國(guó)古人曾說(shuō)過(guò)，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以隱隱感到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜語(yǔ)，賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻；還可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海之日出，和戴望舒一起尋找雨巷中那個(gè)結(jié)著愁怨的丁香姑娘……

　　你想使自己的生活變得更加充實(shí)嗎？你想成為同齡人中的佼佼者嗎？你想做新世紀(jì)的弄潮兒?jiǎn)�？如果你的回答是肯定的，那么你從現(xiàn)在起，抓緊分分秒秒刻苦讀書吧！

　　讀書之樂(lè)作文2

　　“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話是莎士比亞說(shuō)的。這一個(gè)比喻對(duì)于許多愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，都非常親切。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是我一生中最快樂(lè)的一件事，也是一種培養(yǎng)我們寫作能力的好方法。

　　我覺(jué)得高爾基說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，要是沒(méi)有書，人類現(xiàn)在還不是一個(gè)笨蛋？許許多多的名人不都是因?yàn)樾�時(shí)候愛(ài)讀書愛(ài)得廢寢忘食才會(huì)大了之后變得名聲傳遍世界。對(duì)于那些名人來(lái)說(shuō)，書就是身體，閱讀比吃飯睡覺(jué)更重要。

　　我以前是一個(gè)十分無(wú)知、幼稚的小孩�？勺詮膼�(ài)上了書籍，迷上了閱讀，我?guī)缀蹙妥兂闪艘粋�(gè)天才。書，是它把我變成了一個(gè)懂得不少知識(shí)的少年。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書就像喝茶那樣是一種十分好的`享受。讀書就是一位園丁，培育著我們這些祖國(guó)之花，讀書就是一把堅(jiān)硬無(wú)比、無(wú)堅(jiān)不摧的工具，培育著智慧，造就著人類的靈魂，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)損壞。我永遠(yuǎn)認(rèn)為讀書是最好的休閑方式。

　　感謝你，書，我代所有的名人以及平凡人感謝你。感謝你給予我們這么多知識(shí)，感謝你讓我們開闊視野，感謝你鍛煉我們自己的思想。

　　與你為伴，與你為友是我們最快樂(lè)的事，也是我們的榮耀！

　　讀書之樂(lè)作文3

　　仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。 代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展…… 書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓喧囂的人返璞歸真。 于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。 古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書。

　　讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開眼界。

　　古今中外，皆濃縮于尺牘;千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

　　讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心。

　　好書是心靈的`鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

　　讀書之樂(lè)，樂(lè)在讀書!

　　讀書之樂(lè)作文4

　　我的房間里，有一張書本桌，上面整整齊齊放著一排書本，每一本書本都包了一層書本皮，看上去都是那么的新。無(wú)事之時(shí)，隨意取出一冊(cè)，慢慢翻閱欣賞。

　　古人看書本有“三味”之說(shuō)，我無(wú)法感悟那么得精深，但也確實(shí)喜歡書本，在我心中沒(méi)有什么比書本更重要。

　　記得小時(shí)候，從朋友那里無(wú)意中看見了《三國(guó)演義》，便借了來(lái)，我對(duì)它愛(ài)不釋手�？磿�本心切，放學(xué)回家后，我立即關(guān)上房門，倚靠著窗臺(tái)坐下。街市上的喧嘩，道路上的車聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書本中神游，完全忘了自我。轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了，彎彎的`月亮掛在天空，散發(fā)著柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁(yè)吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀著。

　　不知又過(guò)了多久，迷迷糊糊地，我聽到媽媽關(guān)切的喊聲，我揉了揉澀澀的眼睛，清了清喉嚨，應(yīng)了一聲。媽媽沖我笑道：“什么時(shí)候變得如此用功了？睡吧，明天還要上課呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書本去睡覺(jué)。

　　看書本從此就成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。作業(yè)做完之后，我就會(huì)回到房中，細(xì)心地閱讀自己喜歡的書本。

　　邊看書本邊反思，漸漸地，看書本的興趣越發(fā)的濃厚，我渴望得到每一本好書本。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。懷著珍愛(ài)的心情，我仔細(xì)地給每一本新書本包一層書本皮，挑剔再三地檢查邊角，并將它們折放平整。

　　我的樂(lè)在書本中。

　　讀書之樂(lè)作文5

　　有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè)，可以不受任何人的約束；有的.人認(rèn)為有朋友就是快樂(lè)，可以有伴玩耍……而我認(rèn)為讀書才是真正的快樂(lè)。

　　有一次，距考試只有兩三天。在這種情況下，你一定是拼了命地復(fù)習(xí)吧，而我不同，我做完作業(yè)，只用了15分鐘復(fù)習(xí)功課，其余時(shí)間都用來(lái)看課外書。你一定會(huì)想：不復(fù)習(xí)，考出的成績(jī)一定很糟吧！不，在考試的過(guò)程中，我一直在心里偷樂(lè)。因?yàn)榭季砝锏念}目總能讓我十分驚喜，這題我在？書中讀過(guò)？哦，我在成語(yǔ)故事中看過(guò)這個(gè)成語(yǔ)；這題在寓言故事里看過(guò)……最后考出來(lái)的成績(jī)果然沒(méi)讓我失望，我取得了班級(jí)第二的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我別提有多高興了。

　　讀書不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí)，還能提高安全意識(shí)，保護(hù)自己呢。

　　有一天，只有我和奶奶在家，奶奶正在燒水，而我在讀書。過(guò)一會(huì)兒，底盤突然在冒煙，奶奶拿起水壺，怕他著火，便準(zhǔn)備往上澆冷水，我連忙阻止她，并告訴她書上說(shuō)：水會(huì)導(dǎo)電，如果往著火的電器上澆水，它可能會(huì)爆炸。奶奶焦急地問(wèn)我：“怎么辦”？我說(shuō)：“將開關(guān)關(guān)上，再用干布擦干�！卑职只貋�(lái)知道了這件事后，直夸我見多識(shí)廣。這一次，書上的知識(shí)免去了一次嚴(yán)重的災(zāi)難。

　　讀書是快樂(lè)的，因?yàn)樗�不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能幫我們解決問(wèn)題。讀書是快樂(lè)的，我愛(ài)讀書。

　　讀書之樂(lè)作文6

　　每個(gè)人都喜歡讀書，有的喜歡讀小說(shuō)，漫畫，散文，童話而我卻喜歡寓因?yàn)樵⒀远绦【�練，�?nèi)容少，但可以表達(dá)出它的意義。每一則寓言都會(huì)表達(dá)出他的意思下面我就說(shuō)一下狐貍和樵夫，從前有一個(gè)狐貍為躲避獵人追趕而逃竄，恰巧遇見了一個(gè)樵夫，便請(qǐng)求讓他躲藏起來(lái)，樵夫去叫狐貍?cè)ニ�的小屋里躲著�?/p>

　　一會(huì)兒，許多獵人趕來(lái)，向樵夫打聽狐貍的下落，他嘴里大聲說(shuō)不知道，又一邊做手勢(shì)，告訴他們狐貍躲藏的`地方。獵人們相信了他的話，并沒(méi)有留意他的手勢(shì)。狐貍見獵人們走遠(yuǎn)了，便從小屋出來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)就走，樵夫責(zé)備狐貍，說(shuō)自己救了他一命，一點(diǎn)謝意都不表示。狐貍回答說(shuō)：“如果你的手勢(shì)與你的語(yǔ)言是一致的，我就該好好地感謝你了�！蹦銈兛催@個(gè)故事表達(dá)了一個(gè)道理，你們看出來(lái)了嗎？我可看出來(lái)了。這個(gè)故事表達(dá)了一個(gè)那些人嘴里說(shuō)要做好事而行為上卻作惡的人的道理。你們看這則寓言是不是講了這個(gè)道理�？催@只狐貍是不是很傻呢？這個(gè)樵夫守信了嗎？是好人嗎？我覺(jué)得這只狐貍做對(duì)了，樵夫太壞了，一點(diǎn)也不守信。

　　不是都說(shuō)好了嗎？幫狐貍一把。你們知道這則寓言的樂(lè)在哪嗎？我想你們是不知道的，那就讓我告訴你們吧。從這里懂得知識(shí)就是最快樂(lè)的。“多讀書讀好書”這不就是冰心老奶奶的名言嗎？所以我們要多讀書而且還要讀好書，冰心老奶奶就是我們的榜樣，這不就是我們讀書的樂(lè)趣嗎？

　　讀書之樂(lè)作文7

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛(ài)讀書，是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　小時(shí)候，我們有爸爸媽媽愛(ài)護(hù)，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無(wú)聞的好朋友，一直陪伴著我成長(zhǎng)，那就是——課外書。為了讀書，我能做到：覺(jué)可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。

　　有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的事就交給你了！”說(shuō)完后奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書，過(guò)了很久，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“咦！什么味道呀？”我回過(guò)神來(lái)，打開鍋來(lái)看，呀！飯全糊了！奶奶知道這件事后，罵了我一頓。

　　讀書對(duì)于不同的'人有不同的樂(lè)趣：對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種休息；對(duì)于從事體腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種解脫，一種消遣。煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以警醒。

　　讀書給人恬淡，寧?kù)o，心安理得的快樂(lè)；是名利，金錢不可比擬的，書就像人類經(jīng)神的營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣。

　　讀書之樂(lè)作文8

　　書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠里的芨芨草；書，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書，讓我懂得了做人的道理……

　　一生中，與書交友，與書相伴，其樂(lè)無(wú)窮，讓你貪婪地吸收書的養(yǎng)分……古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰�多讀書，寫作就會(huì)神了一樣。高爾基也說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！比绻�我們不讀書的話，這個(gè)世界就玩了。多讀書，美好的明天等你去創(chuàng)造。書，是我的知心朋友、是我知識(shí)的寶庫(kù)、是我大腦的養(yǎng)分。

　　我讀書，我快樂(lè)。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書�！秾O子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的'“書呆子”哦，我只不過(guò)是個(gè)書蟲而已。

　　我懂得的書的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書，我快樂(lè)”吧！

　　讀書之樂(lè)作文9

　　當(dāng)每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭�而露出笑臉時(shí)，我快樂(lè)。

　　快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂(lè)如美酒，醞釀的越久味道越醇香；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的心涼。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書，書名叫做《心中的支快樂(lè)的歌》。我是一條小溪，帶著歡樂(lè)的腳步，唱著心中快樂(lè)的歌，前行，前行......

　　破曉的時(shí)候，伴著第一縷陽(yáng)光，岸上的，草地上，花叢中，樹葉上都跳躍著晶瑩剔透的'露珠，他們是那么的可愛(ài)，那么的活婆，像一個(gè)個(gè)在玩做迷藏的小孩。瞧向遠(yuǎn)處，一群辛苦的人提著水桶朝我走來(lái)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲和成了一首交響曲�！巴�，這水真清澈。”有個(gè)人驚喜地叫道。我像喝了蜜似的，歡快地賤起幾柱小浪花。他們把水桶放入水中，在傾斜往上提，便裝裝了滿滿一桶。滴落的水珠泛起陣陣漣漪。調(diào)皮的的人們就這樣一來(lái)一往的、地?fù)衔野W癢，弄得我咯咯笑出了聲。

　　在這沒(méi)如畫卷的鄉(xiāng)村里，破曉時(shí)是前奏，正午時(shí)高照，黃昏是尾聲，心中這支快樂(lè)的歌也同樣能再高樓聳立的城市里奏響！我讀完文章后多么地快樂(lè)�。》路鹞揖褪俏恼轮械暮⒆觽円粯�，在玩游戲。這就是我從讀書中得到的快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人，快樂(lè)，會(huì)因?yàn)槲一蚰愣�流�?dòng)，而傳播。

　　讀書之樂(lè)作文10

　　讀書是知識(shí)的源泉，當(dāng)我初認(rèn)識(shí)書時(shí)，那時(shí)還是嬰兒，不懂得書實(shí)在太有趣了。

　　古人讀書有“三味”之說(shuō)，“讀經(jīng)味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。

　　讀幼兒園時(shí)，每逢活動(dòng)課，我會(huì)走進(jìn)圖書館，獨(dú)自一人在看書，獨(dú)自一人在品嘗語(yǔ)言的樂(lè)趣，天真幼稚的我認(rèn)為：書是一個(gè)疲憊的孩子，我是她的母親。

　　光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對(duì)書的狂熱沒(méi)有絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入一個(gè)默默無(wú)聞的境地。

　　書給了我很多的東西；提高我的寫作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，在我煩悶的`時(shí)候能給我?guī)��?lái)樂(lè)趣。

　　書就如一根細(xì)細(xì)的線，不經(jīng)意間，將我與未來(lái)與生活緊密相連。

　　現(xiàn)在，我仍離不開書，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書來(lái)充實(shí)自己；將心中的苦、樂(lè)、悲、喜融入書中。在我艱辛，曲折人生里，我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)；書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強(qiáng)者。

　　我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結(jié)下不解之緣。

　　讀書之樂(lè)作文11

　　古人有句話說(shuō)得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話是在告訴我們讀書要勤奮，這樣才能有收獲。

　　現(xiàn)在，我也意識(shí)到了古人為何要勤奮讀書，他們是為了體驗(yàn)讀書帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。書，在我學(xué)習(xí)的日子里一遍又一遍地給我警示；在我困在失敗陰影中時(shí)，給我一次又一次的鼓勵(lì)；在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，給我一個(gè)又一個(gè)細(xì)心的安慰。對(duì)于書，我感激不盡。讀書，能陶冶性情，增長(zhǎng)知識(shí)。文學(xué)巨匠莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！比绻麤](méi)有書的澆灌，我心中的那片森林將永遠(yuǎn)消失，讀書對(duì)于我猶如呼吸一樣重要。每當(dāng)我沉醉于一本書時(shí)，我常常為書中各種人物或喜或怒，如癡如狂；為書中那些人物的命運(yùn)魂?duì)繅?mèng)繞，柔腸百結(jié)。我像一條快樂(lè)的魚兒在書海中暢游，如饑似渴地汲取書中的瓊漿玉液，采擷書中的奇珍異寶。通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)了貝多芬、肖邦杰出的音樂(lè)作品，領(lǐng)略了古埃及的燦爛文明，驚嘆李白蘇東坡精美絕倫的文筆，仰視了孔子深邃的“仁”……讀到精彩處，或頷首，或驚訝，或叫絕，為其中精辟獨(dú)到的'見解而感嘆和折服。

　　書不但滿足了我快樂(lè)求知的欲望，而且彌補(bǔ)了我精神世界的空虛，我從中獲取了一種精神，一種積極向上的東西，使我少了一些沖動(dòng)，不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。每當(dāng)我為取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)習(xí)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，書讓我警醒；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)感到彷徨迷惘時(shí)，書給我啟示。書使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)生活。

　　讀書之樂(lè)作文12

　　羅曼·羅蘭曾以說(shuō)過(guò)，和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息，這句話說(shuō)的對(duì)極了，每當(dāng)我不開心，煩惱時(shí)，我就會(huì)看書。你可能會(huì)奇怪：不開心就應(yīng)該睡一覺(jué)或大吃一頓。為什么要看書呢？因?yàn)楫?dāng)我不開心看書時(shí)，就會(huì)從書中吸取知識(shí)，更這些知識(shí)就像我快樂(lè)的能源，使我把煩惱一掃而光被快樂(lè)所取代。

　　記得上次我因?yàn)檎Z(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)不理想，所以心情烏云密布，于是一放學(xué)便回家睡覺(jué)，可又睡不著，只好作罷。我思索為什么這次考試這么差呢？一翻開試卷才知是作文在拖后腿。書看得少，腦袋里空空如也，什么知識(shí)也沒(méi)有，當(dāng)寫作時(shí)便沒(méi)東西當(dāng)?shù)么邕M(jìn)尺下的題材了。于是我從書架上拿下一本我最愛(ài)看的.一類書——名著。這是本名叫《愛(ài)麗絲漫看奇境》的書，里面的情節(jié)一舉一動(dòng)都牽引著我?guī)е�手套，穿著西裝拿著扇子的紳士兔子……

　　看完后我不僅快樂(lè)，而且學(xué)到了一個(gè)寫作技巧大膽想象。我的腦袋似乎變得比之前重了些，因?yàn)槔锩嫒麧M了各種知識(shí)。當(dāng)老師說(shuō)這次考試作文全班寫的太差要重寫時(shí)，我信心十足，因?yàn)槲矣兄�識(shí)這位好朋友在幫助我。當(dāng)稿紙一發(fā)下來(lái)，腦子里的朋友便爭(zhēng)先恐后出來(lái)幫我，“刷刷”幾下我筆下便出現(xiàn)了一篇生動(dòng)有趣得文章。

　　過(guò)幾天老師便把稿紙發(fā)下來(lái)了，我感到真快樂(lè)，因?yàn)槲业淖魑臐M分。

　　那一刻我深深地體會(huì)到讀書之樂(lè)，是蜂蜜般甜的味道，是彩虹的美妙，是無(wú)窮的源泉！

　　讀書之樂(lè)作文13

　　高爾基說(shuō)過(guò)一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我體會(huì)到了讀書之樂(lè)。讀書之樂(lè)有三種，讀書之樂(lè)之一：可以教我們做人的道理，不要為了金錢而失去誠(chéng)信的《有一種誠(chéng)信叫財(cái)富》。讀書之樂(lè)之二：在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題，討厭讀書的`人肯定想不到去查閱書籍，通常把問(wèn)題放在一邊不去管它；而愛(ài)書的人就不同了。他們首先想到的就是書，在書中去尋找解決問(wèn)題的辦法，去尋找問(wèn)題的答案。書，是我們學(xué)習(xí)和生活中快樂(lè)的小伙伴。讀書之樂(lè)之三：多讀書，肯定會(huì)讓自己得到一些別人不知道的知識(shí)，當(dāng)有人想你請(qǐng)教疑難問(wèn)題的時(shí)候，你不假思索地告訴他，他準(zhǔn)會(huì)佩服得大叫：“老兄，厲害呀！

　　”這時(shí)，你準(zhǔn)會(huì)自豪萬(wàn)分，也會(huì)因幫助了別人而高興不已！

　　以上為讀書之三大樂(lè)趣�？戳酥�后，你一定愛(ài)上讀書了吧？予為讀書名師點(diǎn)評(píng)：小作者分別從三個(gè)方面講述了讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，這樣寫的好處是作文的條理性比較強(qiáng)。作文的語(yǔ)言通順流暢，從小作者的描述中，我們也的確看到了讀書帶給小作者的樂(lè)趣，作文的中心比較明確�！坝铻樽x書”這里是上傳時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤吧？

　　讀書之樂(lè)作文14

　　讀書時(shí)快樂(lè)的，能讓我們開心愉快。

　　我喜歡看四大名著、《假如給我三天光明》、《上下五千年》……因?yàn)樗拇竺�著的《紅樓夢(mèng)》讓我知道中國(guó)古代的民間故事；《西游記》讓我們了解了古代的神話；《水滸傳》讓我們仿佛看到了梁山英雄；《三國(guó)演義》讓我們看到了三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，感受到了曹操的狡猾，張飛的好爽，關(guān)羽的義氣，孔明的智慧等等。

　　《假如能給我三天光明》讓我了解了美國(guó)的海倫凱勒在雙目失明的情況下，自己通過(guò)努力最終考入世界頂先學(xué)府---哈弗大學(xué)。海倫凱勒的不折不撓、勇往直前的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　《上下五千年》給我們講述了中華五千年的歷史，其中講到戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我印象深刻。英國(guó)人把運(yùn)到中國(guó)。士兵吸了就好吃懶做。林則徐知道了，將全部封鎖并銷毀。林則徐讓我們永遠(yuǎn)記住這位偉人。孔子是我們國(guó)家偉大的教育家。他有三千弟子。李白是偉大的`詩(shī)仙，他的詩(shī)很著名，后人非常喜歡他的詩(shī)……這本書展示了太多的令人感動(dòng)的人物和有教育意義的事件，讓我受益匪淺。

　　讀書，是充實(shí)我課余生活的物件。讀書，成為我飯后非做不可的事情，讀書，讓我感到快樂(lè)。

　　讀書之樂(lè)作文15

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是大家親密的伙伴，讀書其樂(lè)無(wú)窮。閱讀著不同的書籍，我在思考中細(xì)細(xì)品味。

　　終于，我嘗到了不同的滋味。捧著戰(zhàn)爭(zhēng)史書，那硝煙似乎在彌漫，那火炮聲震耳欲聾，那叫喊聲牽人心弦。腦海中全是無(wú)辜百姓流離失所的'慘況。殘忍的死神奪去了一條又一條寶貴的生命。��！那眼淚是苦的。翻閱著四大名著，我又不禁為這中華之瑰寶而倍感驕傲。那笑容是甜的！

　　書好像是我們的老師，教會(huì)我們?cè)S多做人的道理；書好像是智慧的鑰匙，幫我們開啟走向成功的大門；書好像是一盞明亮的指路燈，在我們迷失方向時(shí)，引以正確的道路。放眼古今中外，又有哪個(gè)文化名人不嗜書成癖呢？發(fā)明家愛(ài)迪生定有每天讀3本書，每年1095本書的讀書計(jì)劃。馬克思把讀書當(dāng)作人生的一大樂(lè)趣。偉大文學(xué)家魯迅甚至說(shuō)如若他不看書，他一天也活不下去。

　　書中有知識(shí)，有真理，還有無(wú)限的希望。讀書不僅能豐富知識(shí)，開闊視野，更能激發(fā)興趣，陶冶情操。但我們?cè)跊Q定把書讀好的同時(shí)，不但要培養(yǎng)自己的讀書興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，而且要努力刻苦地讀，才能把書上的知識(shí)化作自己的智慧和才能。

　　熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉！�。�

　　讀書之樂(lè)作文16

　　我愛(ài)畫畫，我愛(ài)唱歌，我也愛(ài)跳舞，但我最愛(ài)的還是讀書。

　　說(shuō)起讀書，我可是個(gè)小書迷呢。我從小就喜歡書，那時(shí)還不識(shí)字，常常粘著媽媽給我講書中的故事，漸漸的養(yǎng)成了聽故事才能入睡的好習(xí)慣。上了幼兒園以后，認(rèn)識(shí)了一些字可以看兒童繪本了，每天晚上就要讀上一兩個(gè)故事才睡覺(jué)。

　　進(jìn)入小學(xué)以后，我跟著老師學(xué)會(huì)了用畫詞筆，每次看到書中有優(yōu)美的.詞句和精彩的部分，都要用畫詞筆畫出來(lái)，這樣寫的時(shí)候我就有豐富的詞匯，給潤(rùn)色了不少。在書中，我懂得了做人的道理。讀書不但讓我開闊了視野，還讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持。我徜徉在書的海洋中，來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界！但對(duì)書的癡迷，讓我也鬧了不少笑話呢？

　　有一天中午，媽媽叫我去吃飯，我正在津津有味地看書，一邊看書一邊畫詞。媽媽催我，我說(shuō)看完這一頁(yè)再去吃，誰(shuí)知我越看越起勁兒，竟然忘了自己要吃飯。媽媽看我癡迷的樣子，只好把飯端到我面前，說(shuō)："把書合上，吃飯不能看書"。我極不情愿地把書合上，吃了幾口，看媽媽走了就又偷偷地翻開書來(lái)邊看邊吃。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我，哭笑不得，因?yàn)槲艺�拿著畫詞筆挑著面條兒往嘴里送呢！媽媽趕快用手機(jī)把我的“好看樣子”照了下來(lái)，還總是拿此事打趣我。從此媽媽送我個(gè)外號(hào)"書呆子"！

　　我就是這樣一個(gè)傻傻讀書的小姑娘。讀書，我要堅(jiān)持！

　　讀書之樂(lè)作文17

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，你們知道書是什么嗎？

　　七歲時(shí)，我就特別喜歡看書，而我看的第一本書，那就是《西游記》。我仿佛也成了故事里的'唐僧的徒弟之一，跟隨著他們一起去西天取經(jīng)，路上，遇見了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，可是，我也跟孫悟空一樣，讓自己大顯身手，拿出自己獨(dú)有的武器，輕輕地在空中一揮，一道金光射了出來(lái)，頓時(shí)，在場(chǎng)的妖怪們都全部被我消滅了，就算師父有難，我也會(huì)毫不猶豫的闖開大門，沖進(jìn)妖怪的洞中，一棒一個(gè)，一瞬間，就被我斬草除根了，并救出了師父，想著那模樣，簡(jiǎn)直帥極了！

　　八歲時(shí)，也就開始讀一些沒(méi)拼音的書了，我看了一遍后，什么“大圣鬧天宮”、“真假美猴王”、“功成取真經(jīng)”真是好看極了！看完后，我覺(jué)得不過(guò)癮，這么快就看完了，于是，我開始看第三遍，在看前，爸爸叫我一手捧書，一手拿鉛筆，這樣可以做筆記，我照做了，現(xiàn)在，我還真積累了一些詞語(yǔ)呢！如，長(zhǎng)年不敗、動(dòng)作自如、奔騰不息、逆流而上……

　　我寫作文時(shí)，因?yàn)榉e累了許多好詞好句，我作文水平比之前提高了許多，之前，我寫作文像擠牙膏似的，擠出一點(diǎn)算一點(diǎn)，而現(xiàn)在，我可以像和別人談話一樣，一下子就可以想出該怎么寫了。

　　讀書，不僅可以開闊自己的視野，還可以讓自己寫作文水平提高，你們喜歡讀書嗎？

　　讀書之樂(lè)作文18

　　金秋十月，我們七彩校園又迎來(lái)一個(gè)精彩的節(jié)日——讀書節(jié)。周一升旗儀式上，周老師向同學(xué)們介紹了各年級(jí)讀書任務(wù)，五年級(jí)完成讀書小報(bào)，學(xué)會(huì)作批注。

　　回到教室后，老師開始指導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱髯x書手抄報(bào)。大家興趣盎然，分小組展開了熱烈的討論。放學(xué)回家后，同學(xué)們放棄休息時(shí)間，精心準(zhǔn)備，著手制作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交上了一份份設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。周老師從中挑選了一些優(yōu)秀的作品布置在教室的展示欄上，為五（1）中隊(duì)的教室又增添了一道亮麗的'風(fēng)景線。

　　讀書節(jié)期間，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)還做了《今天，我們?cè)撟x哪些經(jīng)典》的講座，為大家推薦中外古今名著。為了使“讀書節(jié)”活動(dòng)深入班級(jí)，五（1）中隊(duì)開設(shè)了“小小圖書館”，一本本新書都是同學(xué)們從家中精心挑選的。周俊余和劉洋同學(xué)把“小小圖書館”管理得井井有條。學(xué)校圖書館也相應(yīng)調(diào)整了各班的借閱時(shí)間，并新購(gòu)了許多經(jīng)典書籍，向同學(xué)們開放。一時(shí)之間，學(xué)校形成了愛(ài)讀書、好讀書的濃厚讀書氛圍。

　　最近，大隊(duì)部又下發(fā)了“讀書任務(wù)單”。同學(xué)們?cè)缫炎x完不少好書，在老師指導(dǎo)下，大家回憶自己在讀書節(jié)的活動(dòng)，積極填寫、認(rèn)真完成，將讀書收獲一一記錄。

　　“好書伴我成長(zhǎng) 經(jīng)典與我同行”，通過(guò)這次“讀書節(jié)”活動(dòng)，同學(xué)們都養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，調(diào)動(dòng)了大家自主學(xué)習(xí)的積極性。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。在精彩的讀書節(jié)中，五（1）中隊(duì)熱愛(ài)讀書的同學(xué)，沐浴在書香里，與書本為友，享受著閱讀的快樂(lè)。

　　讀書之樂(lè)作文19

　　書是人類進(jìn)步的階梯，我也是一個(gè)小書迷《淘氣包馬小跳》、《臨界·爵跡》、《男生日記》、《冒險(xiǎn)小王子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、四大名著等我都看多了，從書中我知道了許多東西像人人皆知的迪斯尼，金字塔等。不用去，在書本中就能讀出來(lái)，這就是書本的一大優(yōu)點(diǎn)——看書能長(zhǎng)見識(shí)。

　　我撲在書上，就像饑餓的`人撲在面包上。我有時(shí)看書都忘了吃飯。書本好像能讓我們穿越時(shí)空，想去哪里就去哪里，我在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，看得津津有味的，突然，我好像穿越到三國(guó)大戰(zhàn)，目睹了那壯觀、激烈的情景。我看見大將關(guān)羽在最前方?jīng)_鋒殺敵，殺敵無(wú)數(shù)，把敵人打的落花流水，片甲不留。我都看呆了。不一會(huì)兒，我又來(lái)到了神殿里，原來(lái)是好朋友把《臨界？爵跡》放在我面前。

　　讀書就像和一位高尚的人談話。書也能讓我們明白一些道理，像我在一本書上看到在冰箱上鋪一個(gè)大布，冷氣就不會(huì)散開。后來(lái)我問(wèn)了買冰淇淋的阿姨，她也是這樣說(shuō)的。

　　書本能增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，知道一些道理，書本十分重要。

　　讀書之樂(lè)作文20

　　我曾聽姥姥說(shuō)過(guò)：書是我的命根子！曾聽媽媽說(shuō)過(guò)：我是個(gè)小書迷；曾聽同學(xué)說(shuō)過(guò)：我是個(gè)書呆子……

　　的確，我的生活離不開書。缺少書，就好像一天中少了點(diǎn)什么東西，心里悶的慌；缺少書，我的精神就提不起來(lái)，無(wú)精打采的；缺少書，我就不會(huì)有豐富的閱歷，和“讀書小明星”的稱號(hào)。英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。記得我六歲那年得了病，在醫(yī)院里總可以看到一個(gè)忙碌的身影和一個(gè)專注看書的身影。那個(gè)忙碌的身影是我姥姥，那個(gè)專注看書的身影就是我！我為了看書常常在吃飯時(shí)姥姥睡后偷看，結(jié)果病情加重，屁股上的針眼處也腫了好大，疼得我直咧嘴，為此姥姥把我的書沒(méi)收了。你想呀！沒(méi)有書我是怎樣的郁悶呀！好在一星期后我的`病好多了，快出院時(shí)，媽媽又給我買了幾本書 ，高興的我差點(diǎn)蹦起來(lái)。書還有特殊功效呢！不信，你接著看。前幾天鄰居王阿姨家小文生病了，老是哭鬧，我和媽媽一起去看他，還拿了不少好吃的水果糕點(diǎn)。誰(shuí)知他看都不看卻央求我給他講故事，我給他講了海倫．凱勒的故事，講完后他好像有點(diǎn)明白，不過(guò)有一點(diǎn)他好像懂事多了。幾天后，聽王阿姨說(shuō)：“小文這幾天吃藥打針的時(shí)候不在哭鬧了”。哈哈！你看，沒(méi)想到書還有這么大用處吧！

　　是書讓我增加了許多閱歷，開闊了我的視野。還給了我美妙神奇的力量，那就是更加好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

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