關(guān)于書(shū)包的作文集合15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)包的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于書(shū)包的作文1

　　一天，書(shū)包里傳出了吵鬧聲，原來(lái)是筆和橡皮在吵架。

　　筆高傲地說(shuō)：小主人總是被表?yè)P(yáng)就是因數(shù)我寫的字特別漂亮。橡皮也不甘示弱，說(shuō)：你寫錯(cuò)字的時(shí)候，不是我?guī)湍闶帐斑@么一大爛攤子！筆聽(tīng)了，立刻低下了頭。橡皮說(shuō)：哼，你真沒(méi)出息！筆說(shuō)：我有的時(shí)候不也寫得不錯(cuò)嘛，上次你生病了，還是我?guī)湍阒尾〉�，讓你好好休息，你倒好，在這里罵我，你零點(diǎn)是忘恩負(fù)義呀！橡皮羞愧得低下了頭，好像有點(diǎn)我不好意思。

　　這時(shí)書(shū)包爺爺伸伸懶腰說(shuō)：你們太大聲，都把我吵醒了。書(shū)包爺爺又問(wèn)：你們?cè)诹氖裁�，能告訴我嗎？橡皮對(duì)書(shū)包說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)。書(shū)包爺爺笑著說(shuō)：你們不要吵了，每個(gè)人各有各的長(zhǎng)處，筆可以寫出漂亮的字，橡皮可以擦去寫錯(cuò)的字，讓錯(cuò)字消失，筆再把字寫漂亮。筆和橡皮聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。然后說(shuō)道：謝謝您，我們懂了！

　　一個(gè)人不能因?yàn)樗�有一個(gè)缺點(diǎn)就說(shuō)他不好，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。！

關(guān)于書(shū)包的作文2

　　每天早晨，我背著書(shū)包，帶著問(wèn)題來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師傳授知識(shí)，解答疑題。每天下午，我背著書(shū)包，把一天的收獲帶回家。書(shū)包越來(lái)越重，我的肩膀也越來(lái)越硬。漸漸地，我腦子里的知識(shí)越來(lái)越多。老師，我要感謝你對(duì)我的教誨；書(shū)包，我也感謝你幫助我承載那么多的知識(shí)。

　　爺爺奶奶說(shuō)他們小時(shí)侯沒(méi)有書(shū)包，就用一塊布包一下書(shū)就去上學(xué)。所以他們說(shuō)自己所學(xué)的基少。爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)侯上學(xué)有書(shū)包，那只是四塊布圍起來(lái)再加蓋縫起來(lái)的書(shū)包，不大，所以他們說(shuō)自己所學(xué)不多。爺爺奶奶爸爸媽媽看了我的書(shū)包。哇！里面這么多書(shū)，又有那么多口袋，都塞得滿滿的，怪不得知道的東西那么多但是，我知道業(yè)精于勤而荒于嬉.即使我有這個(gè)好伙伴,但如果我懶惰不用功,書(shū)包里裝的知識(shí)也不會(huì)變成我自己所擁有的知識(shí)。

　　書(shū)包里裝載著是知識(shí)的種子。種子撒在我們的腦海里，撒在我們的心田里。我一定要讓知識(shí)結(jié)出豐碩的果實(shí)，獻(xiàn)給爸爸媽媽，獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我敬愛(ài)的祖國(guó)，也獻(xiàn)給陪伴我多年的伙伴-----書(shū)包。

關(guān)于書(shū)包的作文3

　　一個(gè)星期天晚上，媽媽叫我去整理書(shū)包，我懶洋洋地說(shuō)：“媽媽你幫我把書(shū)包整理一下吧�！眿寢寚�(yán)厲的說(shuō)：“你都多大了，還讓我?guī)湍阏�理�?shū)包��？自己整理吧。”

　　我只好乖乖地去整理書(shū)包。人們都說(shuō)整理書(shū)包特別簡(jiǎn)單，可我就是不覺(jué)得有多么簡(jiǎn)單。

　　首先把所有的書(shū)拿出來(lái)，還有筆袋、字典、本子和跳繩等都必須全部拿出來(lái)，再把書(shū)按從大到小排整齊，然后把書(shū)、字典和文具盒也放進(jìn)書(shū)包里。放完這些學(xué)具再拉上拉鏈。

　　因?yàn)闁|西裝的太多，書(shū)包上有一個(gè)扣子扣不上了，我非常地難過(guò)。再看看我書(shū)包里的書(shū)，都是明天上課要用的書(shū)，比如語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)和素描紙，還有體育用具跳繩，一個(gè)都不能丟下。我只有把我的課外書(shū)比如《快樂(lè)作文》、《360故事》拿出來(lái)了。

　　最后我把書(shū)包里的書(shū)再仔細(xì)整理了一遍，還有水杯和抹布千萬(wàn)不能忘了，塞進(jìn)了書(shū)包里有空隙的地方，保證書(shū)包里沒(méi)有一絲多余的空隙。這下扣子也可以扣上了。

　　書(shū)包終于整理好了，我好開(kāi)心�。∥野l(fā)現(xiàn)這次整理書(shū)包的感覺(jué)還是挺好的。經(jīng)過(guò)這次自己整理書(shū)包，我明白了一個(gè)道理：凡事只要認(rèn)真去做就能做好，而且只有自己的事情自己做，才能體會(huì)到那種有所收獲的滋味。

關(guān)于書(shū)包的作文4

　　我的書(shū)包沒(méi)有圖案。它全身都是深綠色的，正面中間嵌著一個(gè)金屬商標(biāo)，此外，再?zèng)]有一點(diǎn)花紋。

　　我想換一個(gè)建建那種有一個(gè)機(jī)器人的�？墒嵌家呀�(jīng)是第三個(gè)學(xué)期了，我的沒(méi)有圖案的書(shū)包還是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，沒(méi)有一丁點(diǎn)要爛的樣子。

　　我等不及了，自己動(dòng)手在上面畫了一幅《藍(lán)貓和淘氣》。鄰居的小弟弟看見(jiàn)了，一個(gè)勁地問(wèn)在哪兒買的。我得意起來(lái)，這可是絕版，多少錢也買不來(lái)的！

　　洗書(shū)包的時(shí)候，畫也被洗掉了。沒(méi)關(guān)系，我又畫了一幅《數(shù)碼寶貝―暴龍獸》，這可是近幾天同學(xué)們中間最熱門的明星。小瑞有一套簡(jiǎn)筆畫，小宇有三百多張卡片，可是誰(shuí)也沒(méi)有數(shù)碼寶貝的書(shū)包呀！哈哈！

　　我開(kāi)始喜歡我的沒(méi)有圖案的書(shū)包了。我想好了，下一次要畫一幅《齊天大圣》。孫悟空可是最厲害的，什么機(jī)器人，靠邊站吧。

　　我不會(huì)把書(shū)包使勁往桌子上摔了，我要好好保護(hù)它，一直用到小學(xué)畢業(yè)。

關(guān)于書(shū)包的作文5

　　書(shū)包，他是我們上學(xué)的必需品，這樣，發(fā)來(lái)的新書(shū)，買來(lái)的文具，就有了一個(gè)溫馨的家。

　　我的書(shū)包特別大，四四方方的。他的顏色是由黃色、紅色、粉色三種顏色組成的，我很喜歡。背面有一對(duì)雙肩帶，是由粉色組成的，很漂亮，我也很喜歡。

　　我的書(shū)包兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊每天裝著一把藍(lán)色的漂亮雨傘，右邊則裝著常常為我解渴的水杯，讓我不會(huì)被淋雨，也不會(huì)口渴，讓我的嘴巴每天保持濕潤(rùn)。

　　我的書(shū)包里里外外有四個(gè)包。書(shū)包最大的包裝的是我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)等......，還有一個(gè)小包我都是放文具盒、尺子等學(xué)習(xí)用品。第三層住的是我的一個(gè)本子大家族，一到做作業(yè)，語(yǔ)文本馬上跳出來(lái)，鋼筆也跳出來(lái)，讓我寫作業(yè)，一會(huì)是語(yǔ)文本跳出來(lái)，一會(huì)又是圓珠在忙碌，他們都想幫我快點(diǎn)完成作業(yè)。

　　第四層住的是我的運(yùn)動(dòng)品，如跳繩、長(zhǎng)繩、毽子等......，一到體育課，他們就積極的出來(lái)讓我好好運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)。

　　我的書(shū)包很整齊，只是有點(diǎn)舊了，但是我會(huì)好好愛(ài)惜他。

關(guān)于書(shū)包的作文6

　　開(kāi)學(xué)至今，我的文具總會(huì)找不到，筆套和橡皮這種小東西真的很難找。媽媽在淘寶網(wǎng)上買了一盒橡皮呢，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)這些橡皮每塊都小了。據(jù)媽媽說(shuō)，一塊團(tuán)購(gòu)橡皮的同事很多呢，我想阿姨們的孩子也和我一樣會(huì)丟橡皮吧。

　　橡皮又一次找不到了，我自己都不好意思了！

　　媽媽，我的橡皮怎么也找不到了

　　媽媽很平靜地看看我，怎么沒(méi)有任何反應(yīng)呢？前幾次媽媽講的故事怎么不講了？我已經(jīng)記得了：一位阿姨的兒子總是丟橡皮，不知道丟了多少回，這位聰明的阿姨把橡皮打個(gè)洞，然后用根繩子穿好橡皮，繩子的另一頭系在書(shū)包上，從那以后她兒子再也不丟橡皮了。媽媽不會(huì)要把我的橡皮固定在書(shū)包上吧？

　　媽媽，我明天到學(xué)校再找找看，也許能找回來(lái)呢。

　　好呀，你明天再仔細(xì)找找

　　媽媽媽媽，媽媽，你還是別把橡皮系在書(shū)包上了，萬(wàn)一我書(shū)包丟掉了呢？

關(guān)于書(shū)包的作文7

　　時(shí)間過(guò)得真快！現(xiàn)在是二十三世紀(jì)，我已經(jīng)是個(gè)小發(fā)明家了。我發(fā)明了一個(gè)智能書(shū)包，它有很多功能。

　　走在路上，如果你覺(jué)得書(shū)包很重，只要按下書(shū)包上的藍(lán)色按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)闀?shū)包里安裝了減壓設(shè)備，把重力降低到四分之一。

　　做完作業(yè)，只要按下綠色按鈕，書(shū)包就會(huì)長(zhǎng)出一只手來(lái)幫你自動(dòng)整理書(shū)本。因?yàn)闀?shū)包里裝了最新的智能芯片，會(huì)幫你把書(shū)、作業(yè)、文具分類，幫他們找到合適的家。

　　你擔(dān)心這么先進(jìn)的書(shū)包會(huì)掉下來(lái)或者被偷嗎？放心，按紅色按鈕就不怕被偷了。因?yàn)橹悄軙?shū)包配有自動(dòng)識(shí)別裝置，它會(huì)自動(dòng)記錄與你接觸過(guò)的人的臉。如果有陌生人向它伸出手，它會(huì)立即報(bào)警。

　　那么，我發(fā)明的書(shū)包酷嗎？我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，以后書(shū)包會(huì)更好！

關(guān)于書(shū)包的作文8

　　有一天，我走在一條小路上，突然被一股強(qiáng)大的氣流吸進(jìn)一個(gè)黑洞。當(dāng)我被吸進(jìn)去的時(shí)候，我感到自己在一個(gè)山洞里

　　黑洞消失的時(shí)候，我撞上了一塊大石頭，失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在未來(lái)的世界里。很多高科技，讓我看了太多東西。我像一個(gè)饑餓的人一樣撲在面包上，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)技術(shù)。

　　不知道過(guò)了多久。我成了一名博學(xué)的科學(xué)家。我發(fā)明了一個(gè)書(shū)包。

　　這種書(shū)包看起來(lái)像普通的書(shū)包。但是功能是普通書(shū)包無(wú)法比擬的。在書(shū)包里，不管裝什么，都不重。你把它背在背上，這讓你感覺(jué)像在飛。走高山就像走平地。即使在海里，你也可以在水上行走。書(shū)包使用指紋鎖，主人按下食指即可打開(kāi)書(shū)包取書(shū)，取書(shū)后自動(dòng)合上

　　丁丁叮了一聲，鬧鐘響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，唉，那是一場(chǎng)夢(mèng)。

關(guān)于書(shū)包的作文9

　　我是一個(gè)掛在書(shū)包商城的黑色花紋書(shū)包，后來(lái)被我?guī)煾蒂I走了。

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)陌生的環(huán)境中。這是一個(gè)新房間。這個(gè)房間很漂亮，淺藍(lán)色的條形壁紙，可愛(ài)的床，被子是月亮女神的。整個(gè)房間充滿了可愛(ài)的`氣氛。

　　對(duì)了，忘了介紹我的長(zhǎng)相和功能了！我的身體大部分是黑色的，上面有一些彩色美麗的圖案。左右兩邊有很多圖案，中間有一排字母，是記號(hào)。我真是個(gè)可愛(ài)的書(shū)包！

　　我有四層，第一層是小師傅語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。第二層是放各種彩色筆記本，包括作業(yè)、抄寫、英語(yǔ)、記事本。在三樓，有一個(gè)小主人放零錢的地方

　　主人把我買回家后，給我洗了個(gè)澡，曬了曬太陽(yáng)，覺(jué)得主人好溫柔好細(xì)心。太開(kāi)心了。當(dāng)我回到房間時(shí)，我立即被打包了。明天是星期一，我的主人會(huì)帶著我的新書(shū)包去學(xué)校。

　　我不禁想：這個(gè)師傅真好！每周給我洗個(gè)甜甜的澡，但是每次遇到洗的時(shí)候，身體的顏色就淡了。沒(méi)想到主人不但討厭我，還小心翼翼的給我上色。我?guī)煾傅谝淮伪澄一貙W(xué)校的時(shí)候，同學(xué)都夸我長(zhǎng)得好看漂亮，說(shuō)我?guī)煾秆酃夂�，越�?lái)越喜歡我。

　　有一天，主持人對(duì)我說(shuō)：雖然現(xiàn)在的包包很漂亮，質(zhì)量不如你，但是你是最好的。主人又把我背在背上，我感受到了主人對(duì)我深深的愛(ài)！

關(guān)于書(shū)包的作文10

　　我的書(shū)包是外公去年去北京旅游時(shí)買的。書(shū)包的表面時(shí)深藍(lán)色的，書(shū)包上畫著一副虹貓和藍(lán)兔的圖案，虹貓甩開(kāi)雙手翹起尾巴在前面跑，藍(lán)兔邁開(kāi)步子在后面緊追，他們倆在高高的椰子樹(shù)下玩的非常開(kāi)心，每天都用這樣的好心情陪我上學(xué)。

　　我的書(shū)包一共有四個(gè)帶拉鏈的兜，其中兩個(gè)大兩個(gè)小，在旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。最大的兜子里住滿了我的書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)和品德書(shū)等，它充滿了用不盡的智慧，我把它叫“智慧兜”。第二個(gè)大兜里住著我心愛(ài)的本子和輔導(dǎo)本，我把它叫“思考兜”。在兩個(gè)小兜里分別放著我的心愛(ài)的文具盒和體育用具，是我學(xué)習(xí)和鍛煉的好幫手。我把它叫做“工具兜”。旁邊兩個(gè)小兜兜里經(jīng)常放著面包和牛奶，我把它叫做“食品兜”。它們各自分工不同，但都能團(tuán)結(jié)一心，默默地為我服務(wù)著。而且它們的良好品質(zhì)令我感到佩服，我的書(shū)包患有一個(gè)課調(diào)整的雙肩背帶和一個(gè)手提環(huán)，使用起來(lái)非常方便，要背能背，要提能提。

　　書(shū)包，你每天都跟隨著我去上學(xué)，你雖小，但是，你的肚子里的知識(shí)是那么豐富，是我學(xué)習(xí)、生活的好幫手，我喜愛(ài)你我的小書(shū)包，我要好好學(xué)習(xí)，以良好的成績(jī)報(bào)答你。

關(guān)于書(shū)包的作文11

　　未來(lái)的書(shū)包應(yīng)該具備很多種功能，它應(yīng)該是這樣的。

　　未來(lái)的書(shū)包可以根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，這樣同學(xué)們就不用每年買書(shū)包了。它還具備自動(dòng)清洗功能，一摁按鈕，幾分鐘后，書(shū)包就變的干干凈凈。

　　現(xiàn)在每次發(fā)新書(shū)，包書(shū)皮很麻煩，未來(lái)的書(shū)包可以自動(dòng)包書(shū)皮，當(dāng)我們把書(shū)和書(shū)皮放進(jìn)去，一摁按鈕書(shū)皮就包好了。真方便呀！

　　未來(lái)的書(shū)包有預(yù)報(bào)天氣的功能，當(dāng)晴天時(shí)會(huì)露出燦爛的笑臉，陰天時(shí)會(huì)露出悲傷的哭臉。當(dāng)下雨時(shí)，它會(huì)自動(dòng)彈出雨傘，這樣同學(xué)們?cè)僖膊挥脫?dān)心淋雨了。

　　未來(lái)的書(shū)包應(yīng)該具備保護(hù)功能，當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包過(guò)馬路時(shí)，它會(huì)亮起紅綠燈，提醒來(lái)往的汽車減速行駛。當(dāng)壞人靠近同學(xué)們時(shí)，它會(huì)自動(dòng)噴出煙霧熏倒壞人。真神奇呀！

　　我相信，隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的書(shū)包功能會(huì)越來(lái)越多。我們要好好學(xué)習(xí)，用我們的智慧發(fā)明出更多功能的書(shū)包。

關(guān)于書(shū)包的作文12

　　我是一個(gè)小書(shū)包，我是主人最喜歡的一個(gè)書(shū)包，主人每天背著我高高興興的去上學(xué)。

　　我是粉紅色的，一共有三層。第一層很小，主人會(huì)在這層放跳繩，面巾紙。第二層中等，主人會(huì)在這一層放些小本子備用以防沒(méi)帶。第三層超大，主人會(huì)在這一層放課本，文具盒等。

　　我還穿“衣服”呢！我的衣服中間有一個(gè)大大的米妮，旁邊還有些小斑點(diǎn)。這樣米妮就像一朵美麗的鮮花，那些小斑點(diǎn)就像幾片綠葉了。“鮮花”在“綠葉”的襯托下顯得格外美麗，怎么樣我的衣服漂亮吧。我的后背上還有一個(gè)正方形的棉墊，棉墊能保護(hù)肩膀和背，防止主人的肩膀和背部受傷。

　　有一次考試，地獄般的一瞬間來(lái)臨了。當(dāng)時(shí)我被隔在了中間，主人快速答完了試卷上所有的題，忽然我一陣刺痛，原來(lái)是主人正拿著鉛筆在我的“肚子”上使勁的戳，戳得我撕心裂肺，還在我的漂亮“臉蛋兒”上亂畫，簡(jiǎn)直讓我“毀容”了�？荚嚱Y(jié)束后，我被撞掉地上了，頭暈了好一陣，只見(jiàn)主人飛速的跑過(guò)來(lái)，我又被重重的塞到了椅子底下，我的全身仿佛都散架了，此時(shí)此刻讓我嘗到了真正的地獄滋味。

　　我日日夜夜的陪伴著小主人，受盡了折磨，但是我非常的自豪，誰(shuí)讓我天生就是“俯首甘為孺子�！钡拿�呢？

關(guān)于書(shū)包的作文13

　　我有一個(gè)黑色的書(shū)包，它是過(guò)年時(shí)候媽媽送給我的。

　　一天晚上，我睡著以后，突然，書(shū)包里的鉛筆挺起頭說(shuō)到：“小主人，天天上課，老用著我，他離不開(kāi)我，所以我的本領(lǐng)最大。”英語(yǔ)試卷用流利的英語(yǔ)說(shuō)：“Nonono，如果沒(méi)有我，小主人怎能知道自己的學(xué)習(xí)是否很好，所以我的本領(lǐng)最大�！痹捯魟偮�，數(shù)學(xué)本昂起頭，站在那里，就像世界的國(guó)王，說(shuō)到：“只要有了我的存在，小主人做每做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，都可以在我的身上計(jì)算、驗(yàn)算，所以我的本領(lǐng)最大。”語(yǔ)文書(shū)著急地說(shuō)：“別忘了我，我也在這個(gè)世界上呀，如果小主人上課時(shí)沒(méi)有了我，就看不到那些神奇的漢字，優(yōu)美的詞語(yǔ)，好玩的謎語(yǔ)，好看的課文了，所以我的本領(lǐng)最大。”這些話爭(zhēng)吵了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，一共吵了四個(gè)小時(shí)，都說(shuō)得口干舌燥，這時(shí)書(shū)包不耐煩了說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，如果小主人失去你們，就像去了戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有帶槍一樣，所以你們都不能少�！边@時(shí)，鉛筆、英語(yǔ)試卷、數(shù)學(xué)本、語(yǔ)文書(shū)臉都脹得通紅，這下書(shū)包里再也沒(méi)有人爭(zhēng)吵，有的只是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

　　這就是我書(shū)包里的故事。

關(guān)于書(shū)包的作文14

　　現(xiàn)在同學(xué)們上學(xué)總是背一個(gè)又大又沉的書(shū)包，被書(shū)包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書(shū)包。

　　這個(gè)書(shū)包的外形就像一個(gè)手提包，打開(kāi)這個(gè)手提包，里面就出現(xiàn)了一個(gè)顯示屏，下面是鍵盤，這個(gè)書(shū)包的名子叫電腦書(shū)包。這種書(shū)包里儲(chǔ)存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識(shí)，我們從小到大一直用這個(gè)書(shū)包。就省去換買書(shū)包的麻煩了。而且這個(gè)書(shū)包背起來(lái)十分輕巧。

　　上課時(shí)，老師操縱著所有的電腦書(shū)包，比如要學(xué)語(yǔ)文，這種書(shū)包就會(huì)自動(dòng)放出與課文相符合的動(dòng)畫，這樣我們就可以輕松愉快地學(xué)習(xí)了。

　　這種書(shū)包，可以自動(dòng)出考試題，而且每個(gè)人的考試題不一樣，是根據(jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，先給你出比較簡(jiǎn)單的題，如果做對(duì)了，就再給你出比原來(lái)難的題，如果你做錯(cuò)了，電腦書(shū)包就再給你出同樣難度的題，如果有誰(shuí)作弊，電腦書(shū)包就會(huì)發(fā)出警告。

　　下課了，電腦書(shū)包會(huì)放出美妙的音樂(lè)，讓你感到輕松�；顒�(dòng)課時(shí)，我們還可以和電腦書(shū)包一起做游戲。

　　這種書(shū)包還能讓我們看各地的圖書(shū)，可以和世界各地的名師討論各種問(wèn)題，還可以跟五洲四海的小朋友談天說(shuō)地。

　　現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信這種書(shū)包一定會(huì)在我們這一代人的手里。

關(guān)于書(shū)包的作文15

　　有一次，我的文具盒神秘地對(duì)我說(shuō)：知道嗎？我擁有一個(gè)書(shū)包和一個(gè)可愛(ài)的小朋友。

　　我聽(tīng)到這話很驚訝！這怎么可能呢？難道是把書(shū)包裝進(jìn)了文具盒，小朋友每天背著裝有書(shū)包的文具盒上學(xué)嗎？還是文具盒帶著小朋友上學(xué)呢？真是想不明白。

　　文具盒看我一頭霧水，耐心地說(shuō)：我的小朋友，你不用多想，事實(shí)就是這樣。你自己回憶回憶，從開(kāi)學(xué)的那天起，你和這個(gè)書(shū)包是不是一直很聽(tīng)話，每天跟著我一起上學(xué)？

　　什么？我竟然成了它的小朋友，是這個(gè)小得不起眼的文具盒的小朋友？真是好笑啊，明明是我擁有這個(gè)文具盒好不好，它是媽媽給我買的。不等我質(zhì)疑，一旁的鉛筆聽(tīng)到這話很生氣，大聲道：你有這本事嗎？別說(shuō)大話了，其他人知道了會(huì)笑話你的！

　　文具盒不服氣，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，理直氣壯地辯解：我就是擁有一個(gè)書(shū)包和一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我還知道我的小女孩的名字叫茜茜，我們形影不離，誰(shuí)說(shuō)咱們不能互相擁有了？這話傳到其他文具盒耳朵里了，它們恍然大悟，高興得跳起舞來(lái)：哦，對(duì)呀，原來(lái)我也一直擁有一個(gè)漂亮的書(shū)包和一個(gè)可愛(ài)的小朋友呢！

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