《小孩不笨》觀后感(合集15篇)
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《小孩不笨》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小孩不笨》觀后感1
《小孩不笨》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。
我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因?yàn)楦改柑珖?yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長(zhǎng)，所以兒子就整天與混混搭在一起，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西！他不管男女老少，都搶！一次，搶東西后，兒子知道錯(cuò)了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報(bào)了警。兒子的父母趕了過來(lái)，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來(lái)。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過的機(jī)會(huì)，他一把搶過金項(xiàng)鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來(lái)。這時(shí)，
那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個(gè)字：“爸，爸！……”哎，真是可憐天下父母心哪！其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說(shuō)明他們心里越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛�！币悄奶旄改笇�(duì)你不聞也不問，那么說(shuō)明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子�？傆幸惶欤銜�(huì)比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄！所以，如果你的父母很愛你，就一定要感謝他們給你帶來(lái)的溫暖、給你的幫助！同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會(huì)自己默默地傷心一次。因?yàn)榇蛟谀闵�，罵在你身，而都痛在父母心！因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說(shuō)一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽！”這可能會(huì)使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們！同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎么樣了？”然后就很絕情地說(shuō)：“沒事的話，自己站起來(lái)走！快！”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過頭來(lái)善意地看了孩子一眼……看來(lái)，父母對(duì)我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心！
《小孩不笨》觀后感2
在這次的骨干班的教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我們觀看了《小孩不笨2》這部電影。這是從我當(dāng)了媽媽以后看的第一部有關(guān)教育題材的電影，看完這部電影我的心情久久不能平靜，它不但教會(huì)了我以后要如何教育自己的孩子，還讓我對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思。
這部電影寫了兩個(gè)同經(jīng)濟(jì)狀況的家庭中的孩子、父母、老師之間發(fā)生的事情。一個(gè)身處在經(jīng)濟(jì)比較富裕的家庭，父母為了給他們提供良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，每天在忙碌的工作著。只知道嚴(yán)格的要求孩子，而忽視了與孩子溝通、了解。不知道孩子更需要的是父母的理解和稱贊。另一個(gè)孩子的父親出身低，坐過牢，為了不讓兒子步自己的后塵，他非常苛刻地管教他，父子倆整日拳腳相對(duì)。
片中的兩位老師也形成了鮮明的對(duì)比。中年老師是一位認(rèn)真， 嚴(yán)格的老師。他總是很鐵不成鋼。但是他在教育的過程中采取了簡(jiǎn)單粗暴的方法和語(yǔ)言。沒能與孩子之間做好溝通。雖然用了百分百的心，但是沒有達(dá)到良好的教育效果。而那位年輕的老師一句簡(jiǎn)短的話，道出了教育的契機(jī)：請(qǐng)你把握與孩子溝通的這把鑰匙吧。影片中令我久久不能忘懷的鏡頭就是：
當(dāng)學(xué)謙和弟弟犯了錯(cuò)誤以后，爸爸媽媽沒完沒了的批評(píng)，讓孩子們不能忍受，而且孩子也聽不進(jìn)去，我想無(wú)論在家里還是在園里都要給孩子空間和時(shí)間取消化老師家長(zhǎng)傳授的東西，哪怕是批評(píng)的話語(yǔ)。
當(dāng)學(xué)謙的弟弟偷商店里的錢被抓到后，父母沒有查找原因，而是粗暴的責(zé)打。孩子卻大聲的喊出他是為了湊夠500來(lái)買爸爸1個(gè)小時(shí)的時(shí)間。孩子是多么的渴望與父母的交流啊。是啊，在工作中當(dāng)我們對(duì)待班里的小霸王時(shí)，有時(shí)候孩子來(lái)告狀，說(shuō)小霸王打了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)時(shí)，我們會(huì)不問原因的批評(píng)或是懲罰小霸王，而沒有及時(shí)的問問事情的原委，如果我們?cè)┩髁撕⒆�，我想小霸王�?huì)越來(lái)越霸道。
影片中的經(jīng)典對(duì)白：“垃圾放對(duì)了地方就是資源，資源放錯(cuò)了地方就是垃圾”。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，而我們老師就是要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們獲得成功，獲得自信，健康快樂的成長(zhǎng)。
看過了這個(gè)電影以后，我為自己制定了一個(gè)小小的計(jì)劃，就是在工作和生活中每天都要傾聽孩子講話，像“窗邊的小豆豆”里的校長(zhǎng)一樣，哪怕每天只聽一個(gè)孩子講，每天只聽一小段，隨時(shí)發(fā)覺孩子的想法，了解孩子，及時(shí)調(diào)整教育行為，讓孩子意識(shí)到父母對(duì)他們的愛、老師對(duì)他們的愛。
《小孩不笨》觀后感3
今天看了一部新加坡的電影——《小孩不笨》。看了，感觸很多。不同的人看了可能會(huì)有不同的感受。小孩子看了可能會(huì)找到共鳴，老師看了可能從中得到啟示，家長(zhǎng)看了可能會(huì)引起反思。
我想如果這部電影能給我們帶來(lái)以上任何一種感受，就稱得上是一本好電影了。
電影有搞笑也有感動(dòng)，有深思也有反思。湯姆和杰瑞的父母只忙著工作賺錢，缺少了孩子的溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識(shí)。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對(duì)成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績(jī)偏偏差強(qiáng)人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒學(xué)識(shí)的粗人，以為對(duì)成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對(duì)父親更加抗拒。
我剛開始看的時(shí)候也覺得很搞笑，看著看著就覺得挺悲哀的。從中我們仿佛看到了我們自己：小的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是父母叫我們應(yīng)該要怎么做，而不是我們想怎樣做；父母永遠(yuǎn)都是對(duì)的，而我們都是錯(cuò)的；我們所認(rèn)為對(duì)的，父母卻永遠(yuǎn)不會(huì)理解。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的代溝。
父母望子成龍，望女成鳳的愿望我們很理解，但是教育的方式不對(duì)，就會(huì)事倍功半�？戳诉@電影后，感觸甚深的，就是父母真的需要與孩子多溝通，教育孩子不是靠打和罵就能教育好的的，也不是有錢就能解決所有問題的，家長(zhǎng)不該一味地強(qiáng)迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影；不該自以為是地對(duì)待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長(zhǎng)，將孩子陪養(yǎng)成“死書呆”。雖說(shuō)那是愛孩子，但不一定能被孩子接受的。父母是孩子的第一個(gè)老師，所以說(shuō)父母好的的教育很重要。
同時(shí)我也看到了一個(gè)老師的教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也很重要，一個(gè)好的老師，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、深遠(yuǎn)的。甚至可以影響到學(xué)生的一生。賞析孩子是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，即使是一顆爛蘋果，它還是有好的地方的，就這樣把它丟掉，怪可惜了。電影中的老師說(shuō)得很有道理，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
看了《小孩不笨》，在電影結(jié)束的一剎那，仿佛冥冥之中我受到了點(diǎn)拔。
作為一名老師，自己有一天也會(huì)為人母，以后怎樣教育和引導(dǎo)孩子，相信《小孩不笨》會(huì)給我一些啟發(fā)。
這是一部很有教育意義的電影，值得我們一看。
《小孩不笨》觀后感4
這天下午我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭，因?yàn)槿鄙贉贤ǎ尯⒆拥男撵`走向了墮落，他們不懂得如何表達(dá)他們對(duì)孩子的愛，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。
在這個(gè)家庭，杰瑞的成績(jī)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P(yáng)，湯姆作文不錯(cuò)，但總是受到媽媽的譴責(zé)……，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認(rèn)為是搗蛋鬼�；仡欁晕页砷L(zhǎng)歷程，雖然也曾遇見過很嚴(yán)厲的老師，但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)批評(píng)我，即使犯了錯(cuò)誤，也會(huì)詢問原因，因勢(shì)利導(dǎo)，以寬容的心態(tài)接納我的錯(cuò)誤，給我改正的機(jī)會(huì)。此刻的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)看在眼里，提出表?yè)P(yáng)，我們的工作有時(shí)也會(huì)有缺陷，但是她總是肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改善的方案。在骨干教師培訓(xùn)班，我也有同樣的體會(huì)，鄒老師，尚老師，徐老師，盧老師，所有的指導(dǎo)教師都是那么的親和，沒有高高在上的感覺。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導(dǎo)老師的贊賞和鼓勵(lì)。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的，孩子更是如此。老師的一個(gè)肯定的眼神，一句贊賞的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱都是對(duì)孩子最好的獎(jiǎng)賞。很多人認(rèn)為中國(guó)人不善于表達(dá)愛，更多的時(shí)候即使表達(dá)也很含蓄，但是我覺得在我的身邊，這種現(xiàn)象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自我對(duì)待孩子不像從前的家長(zhǎng)那樣“吝嗇”。我們會(huì)擁抱孩子，用
欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業(yè)解惑者，是孩子心靈的培養(yǎng)者，是孩子的知心朋友。
我們?cè)诤⒆拥男撵`播下的每一顆種子都會(huì)生根發(fā)芽，所以，要好好的呵護(hù)她們，千萬(wàn)不能主觀隨意的否定她們，批評(píng)指責(zé)更會(huì)傷害這些幼苗。用包容的心態(tài)，賞識(shí)的語(yǔ)言，發(fā)展的眼光看待這些幼苗，未來(lái)，如果有一天他們長(zhǎng)大成材，她們會(huì)感恩，以同樣的心態(tài)對(duì)待別人。
《小孩不笨》觀后感5
我今天跟父母一起看了《小孩不笨2》這部有關(guān)教育影片，這個(gè)故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜下來(lái)。帶給我們歡笑、感動(dòng)和反思的電影。
描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o(wú)溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對(duì)的；也不知道從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來(lái)的錢又有什么意義呢？所發(fā)生的一系列事情告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理——蘋果之所以會(huì)成為爛蘋果，是因?yàn)槲覀儧]有保存好它，孩子之所以會(huì)成為壞孩子，是因?yàn)槲覀兘逃划?dāng)。對(duì)待爛蘋果，用刀削去爛掉的部分，蘋果一樣可以吃，但是扔掉了，就浪費(fèi)了，不會(huì)再有機(jī)會(huì)！看完這部電影后我不斷的問自己，我找到了那把與孩子相處的鑰匙了嗎？
“天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母�！边@是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。
想一想在我們的生活中，與電影中的場(chǎng)景又有多么的相似。大人們每天都在忙于自己的工作，為的是什么？為自己?jiǎn)�？相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)不是這樣想的，每個(gè)人都是在忙著為了孩子：為了孩子有更好的物質(zhì)條件可以生活、讀書；為了孩子有更寬廣的天地可以見識(shí)；為了孩子能有更多的特長(zhǎng)，甚至為了孩子能比別的孩子接受更多的新鮮事物�？墒俏覀兒⒆幽�？他們需要什么？我們清楚嗎？我們的一片苦心，他們理解嗎？我們都有一顆愛的心、善的心，但只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛還需要科學(xué)，需要方法，需要技巧。
正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)沒有及時(shí)表?yè)P(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說(shuō)：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂！
《小孩不笨》觀后感6
看了《小孩不笨2》這部電影后，我被深深震撼了，心里滿是道不盡的感動(dòng)。每當(dāng)看過后再開始慢慢回味那些鏡頭，便潸然淚下。說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡看這類的電影，它將我的眼淚耗盡，但又教會(huì)我許多東西。它也給我很多感受，有感動(dòng)、有悲哀、有快樂，還有一點(diǎn)慶幸。
給我印象最深刻的一個(gè)鏡頭：Jerry爸面目猙獰，瞪著雙大眼對(duì)Jerry說(shuō)：“你為什么偷錢？你為什么偷錢？難道家里沒有給你好的生活嗎？你沒錢可以向我要�。【椭蕾I什么神奇寶貝卡，神奇寶貝卡已經(jīng)很多了，才不給你買！”Jerry爸雙手抓起Jerry，十分憤怒。Jerry小聲地說(shuō)：“我上次聽到有人邀請(qǐng)爸爸演講，一個(gè)小時(shí)別人要付爸爸500元，我賣掉所有的神奇寶貝卡，但是錢還是不夠，所以我就去偷別人的錢……我只是想拿500元買你一個(gè)小時(shí)去看我的文藝演出啊……”。
看到這我鼻子一酸，眼淚像壞掉了擰開的水龍頭流出來(lái)的水，止也止不住，“我只是想花500元買你一個(gè)小時(shí)啊！”在我的腦海里久久回蕩，我感到十分悲哀，為什么大人就是不理解小孩子，不會(huì)和小孩好好溝通，在外面賺更多的錢又有什么用呢？錢不能填滿小孩內(nèi)心的孤獨(dú)。好好的靜下心來(lái)聽他們?cè)V說(shuō)，一點(diǎn)一點(diǎn)將巨大的裂縫補(bǔ)合，這才是父母應(yīng)該做的。書上說(shuō)：“人應(yīng)該在家里尋找幸福。家里的幸福應(yīng)有盡有。真正的快樂都是免費(fèi)的�！钡侨绻總�(gè)家長(zhǎng)都像Jerry的父母一樣，那么家只是一個(gè)徒有虛表的字，在光芒背后是一座孤兒院。學(xué)會(huì)理解對(duì)方才是最重要的。
令我慶幸的是我的父母十分理解和關(guān)心我，他們從不給我壓力。在學(xué)習(xí)和未來(lái)人生的道路上時(shí)常贊美我，也給我許多經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)。令人快樂的是，Jerry、Tom和成才最后都走上了一條光明的美好的道路，父母也開始學(xué)會(huì)與孩子溝通，結(jié)局也是十分溫馨和美滿。
最后我想說(shuō)的是：天生我材必有用。正如韓寒所說(shuō)：“既然30年前，我以一挑億，跑贏了其他所有的精子，那么我生來(lái)必然是牛逼的�！泵總�(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，要少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)。就像這部電影告訴我們：。資源，放錯(cuò)地方就是垃圾；垃圾，放對(duì)地方就是資源。只要我們把蘋果爛的那一部分切掉，那蘋果依舊是好蘋果。所以，讓我們多多贊美別人，不要吝嗇于自己的掌聲，贊美讓世界變得更美好！
《小孩不笨》觀后感7
“你最后一次稱贊別人是幾時(shí)，你最后你一次被人稱贊是幾時(shí)，很久了，對(duì)嗎?”小孩不笨開頭的第一句話，給人以一種充滿神秘的感覺……影片以新加坡的杰利、成才、和楊學(xué)謙的生活為背景，向我們講述了一個(gè)感動(dòng)的、充滿趣味性的故事。
杰利是一個(gè)8歲的小男孩，他各方面都很優(yōu)秀，但是他的媽媽卻老是責(zé)備他，說(shuō)他為什么就不能在優(yōu)秀一點(diǎn)兒。楊學(xué)謙是杰利的哥哥，他是一個(gè)電腦高手，他的博客獲得了全國(guó)大賽的冠軍，但是他的媽媽還說(shuō)他不務(wù)正業(yè)。成才是楊學(xué)謙的好朋友，他沒有媽媽，和他的爸爸在一起生活，他愛功夫，但卻遭到他爸爸的反對(duì)。他們?nèi)齻�(gè)人不管做什么都是錯(cuò)的，都會(huì)遭到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，一開口說(shuō)話也會(huì)被家長(zhǎng)一口回絕，所以慢慢的，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前都變成了啞巴。
有一天，楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了，他幫爸爸修好了電腦，但是爸爸卻說(shuō)是他弄壞在修好的。在那一瞬間楊學(xué)謙絕望了，他覺得家表面看上去什么都有，可是它什么都沒有，只是他睡覺的一個(gè)地方。
直到有一次，楊學(xué)謙的父母無(wú)意間看了他的博客日記，才知道，自己對(duì)孩子了解太少，孩子對(duì)自己的失望大于自己對(duì)孩子的失望，他們決定改正。孩子們也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也及時(shí)的改正。最終，影片以杰利的表演完美落幕。
一個(gè)令人捧腹大笑的開頭，一個(gè)令人欣喜的結(jié)尾，一個(gè)令人開心、感動(dòng)又受教育的過程�？赐暧捌�，淚水已爬滿我的臉龐，再轉(zhuǎn)頭看媽媽，同我一樣，已經(jīng)淚流滿面。我仔細(xì)端詳著媽媽那張臉，心里不經(jīng)訝然一驚：媽媽原來(lái)那張年輕漂亮的臉已經(jīng)沒了，取而代之的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而憔悴的臉，那臉上的光彩早已消失，取而代之的是為這個(gè)家操心而愈來(lái)愈多、越來(lái)越深的皺紋。我的心里讓深深的扎了一下，決定要奮發(fā)圖強(qiáng)，不讓媽媽擔(dān)心。
再回憶起影片的最后，成才的爸爸在生命的最后一刻還在為成才學(xué)業(yè)擔(dān)心，還在求老師，一股熱熱的東西有在我的眼眶里面打轉(zhuǎn)。想到家長(zhǎng)為兒女奮斗，保護(hù)兒女不惜自己的身體，甚至寶貴的生命，我不禁失聲痛哭起來(lái)。我慶幸我是個(gè)幸福的孩子，慶幸自己生活在一個(gè)和睦的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，認(rèn)真的過好每一不想過去，不想未來(lái)，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，時(shí)刻提醒自己：珍惜一切就算沒有擁有。
《小孩不笨》觀后感8
今天，我 看了《小孩不笨 》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨 》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o(wú)溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對(duì)的；也不知道從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來(lái)的錢又有什么意義呢？“天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。
看到這兒我不禁想起了往事：那一回， 已經(jīng)是期末考試過后了，到發(fā)成績(jī)單的時(shí)候，我竟破例拿到了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，要知道，當(dāng)時(shí)我可是剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生啊，這張獎(jiǎng)狀的背后蘊(yùn)藏著我多少汗水，別人都用敬佩的眼光看著我，我得意洋洋，心里想今天回家后媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，給我買很多好吃的……我美美地想著。不知不覺就放學(xué)了，我以最快的速度回到家，叫了好幾聲媽媽，也沒人回應(yīng)，我的心立刻涼了半截，但我知道媽媽是加班，我便坐在客廳等候媽媽，等到十一點(diǎn)，媽媽終于回來(lái)了，我高興地走上前去，說(shuō)：“媽媽，我有一個(gè)好�！蔽业脑掃�沒說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好了，我很累，有話明天說(shuō)�！薄翱墒牵瑡寢�，”媽媽什么也沒說(shuō)，就回房去了。我感到很生氣，也很難過。媽媽，我知道你很忙，但你也抽空陪陪我好嗎，我真的很想和你談?wù)勑摹?/p>
沒錯(cuò)，正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)沒有及時(shí)表?yè)P(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說(shuō)：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂！
《小孩不笨》觀后感9
在張老師的推薦下，我和孩子父親共同觀看了《小孩不笨2》，這是我們第一次夫妻二人共同在教育問題上學(xué)習(xí)的一次經(jīng)歷。在這里首先感謝張老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)的高度關(guān)注和責(zé)任心，教育孩子的同時(shí)也給家長(zhǎng)進(jìn)行著一次次深刻的教育洗禮。
片中三個(gè)不同家庭都演繹著不同的教育方式，一個(gè)家庭條件不是很好以做小生意維持家庭開支，所以就顯得繁忙而無(wú)心面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育；第二個(gè)家庭工薪階層，媽媽是職場(chǎng)白領(lǐng)，工作中努力進(jìn)取，個(gè)性要強(qiáng)，面對(duì)自己學(xué)歷不高無(wú)法晉升的狀況，對(duì)兒子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每天以各種學(xué)校為目標(biāo)激勵(lì)孩子，卻不考慮孩子真正學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因到底是什么，填鴨和批判成了關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的主要方式，壓力造成孩子思想精神雙重緊張，無(wú)法學(xué)習(xí)，更乃致沒有發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并無(wú)情的扼殺了；第三個(gè)家庭條件優(yōu)越溺愛倍加，以滑稽的方式面對(duì)孩子學(xué)習(xí)問題。這些家庭家長(zhǎng)因?yàn)樯罘绞讲煌芙逃讲煌�，個(gè)體素質(zhì)不同表現(xiàn)出不同的教育引導(dǎo)方式，但是共同點(diǎn)是主觀武斷，以自我為中心，簡(jiǎn)單粗暴的理解教育與責(zé)任。
長(zhǎng)久以來(lái)我們家長(zhǎng)一直站在以自我為中心的高臺(tái)上，指令孩子如何去做，自己的愛好和意愿強(qiáng)加在孩子身上，認(rèn)為這就是對(duì)孩子的愛和付出；每天陪孩子學(xué)習(xí)卻不揣摩孩子需要怎樣的陪伴；孩子需要的是怎樣的父母，怎樣的溝通；以分?jǐn)?shù)衡量孩子學(xué)習(xí)是否用功努力；簡(jiǎn)單以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)卻從沒用心思考不能進(jìn)步的基因�？赐暧捌倚某庇縿�(dòng)，每天我們把孩子的教育放第一位，卻忽略了如何教育；每天講孩子不進(jìn)步，卻沒有意識(shí)到自己更需要進(jìn)步；看完影片一個(gè)問題縈繞在我腦海：誰(shuí)更需要接受教育？孩子成長(zhǎng)過程出現(xiàn)問題是根本問題沒有得到解決累積出現(xiàn)的，簡(jiǎn)單的耐心和關(guān)注治標(biāo)不治本，我們必須從提高自身教育水平出發(fā)，多學(xué)習(xí)多反省，教育方法和自身修養(yǎng)到位孩子的受教育程度也會(huì)事倍功半，切實(shí)放低家長(zhǎng)身份走進(jìn)孩子心里，能多體會(huì)孩子，從改變孩子內(nèi)心做起，孩子的步履才能堅(jiān)實(shí)，前途才會(huì)光明。
短短一集影片受教頗深，感謝張老師，謂您一句“靈魂工程師”恰到好處！
《小孩不笨》觀后感10
《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因?yàn)楦改柑珖?yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長(zhǎng)，所以兒子就整天與混混搭在一齊，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、偷東西。但做父母的竟然什么都不明白。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子明白錯(cuò)了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報(bào)了警。兒子的父母趕了過來(lái)，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來(lái)。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過的.機(jī)會(huì)，他一把搶過金項(xiàng)鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來(lái)。這時(shí)，那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個(gè)字：“爸，爸!”
哎，真是可憐天下父母心哪!其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說(shuō)明他們心里越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛�！币悄奶旄改笇�(duì)你不聞也不問，那么說(shuō)明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子�？傆幸惶�，你會(huì)比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以，如果你的父母很愛你，就必須要感謝他們給你帶來(lái)的溫暖、給你的幫忙!同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會(huì)自己默默地悲哀一次。因?yàn)榇蛟谀闵�，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說(shuō)一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會(huì)使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!
同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎樣樣了?”然后就很絕情地說(shuō)：“沒事的話，自己站起來(lái)走!快!”孩子既驚訝又滿懷悲哀地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過頭來(lái)善意地看了孩子一眼。
《小孩不笨》觀后感11
“有多少人關(guān)心我們，為何會(huì)走錯(cuò)迷失方向?又有誰(shuí)會(huì)替我們想想，蘋果為何會(huì)變爛?其實(shí)我們也曾努力，要爭(zhēng)取所有人的稱贊。捫心自問你們究竟，給了我們多少希望?淚水已經(jīng)流干，前途也很渺茫，迷失的靈魂，我們應(yīng)該怎么辦?懲罰我們就是堂皇的協(xié)助成長(zhǎng)，然后讓我們一生絕望…”插曲里這樣唱著，唱出了我們這一代人的心酸，可是，能不能唱出我們的上一代人的理解呢?
這個(gè)電影其實(shí)令我感觸頗多，現(xiàn)在很多大人小孩、老師學(xué)生之間的關(guān)系都呈現(xiàn)出緊張的趨勢(shì)，有人說(shuō)是因?yàn)榇鷾�，有人說(shuō)是因?yàn)樾『⑦^于頑皮不懂事，有人說(shuō)是因?yàn)榇笕诉^于苛刻了，可是我覺得一個(gè)巴掌拍不響，大概是由于現(xiàn)在的大人孩子都過于內(nèi)斂，他們太不善于表達(dá)自己，他們之間缺少必要的溝通，誰(shuí)都不知道對(duì)方在想些什么。一再的揣測(cè)，一再的誤會(huì)，或許我們會(huì)越來(lái)越缺少想要溝通的勇氣和耐心吧!當(dāng)父母老師在學(xué)生心中變成只以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生好壞是(事實(shí)上，有些父母老師確實(shí)如此)，當(dāng)學(xué)生覺得自己做什么都是錯(cuò)時(shí)，我們彼此是不是都應(yīng)該反省一下我們的做法?
“蘋果雖然爛了，可把爛的部分去掉，還是好蘋果，如果扔掉了，就什么都沒有了”這句話真的給我很大的啟發(fā)，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)有自己的興趣愛好，沒有誰(shuí)會(huì)是一無(wú)是處的，我們不應(yīng)該把眼光局限在分?jǐn)?shù)上，應(yīng)該從多方面來(lái)看待問題，去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和興趣所在并對(duì)他(她)進(jìn)行一定得培養(yǎng)，三十六行行行出狀元，我們不能說(shuō)只有學(xué)習(xí)才是陽(yáng)關(guān)大道，也不能說(shuō)其他的領(lǐng)域就一定做不出一番成就。父母和老師應(yīng)該幫助學(xué)生們把壞的地方去掉或者減少它在生命中的比重，并且?guī)椭麄冋页鏊麄兯瞄L(zhǎng)的，讓他們從中找到自信而不是一味的否定他們。其實(shí)，很多時(shí)候，我們并沒有父母想象中的堅(jiān)強(qiáng)，我們也需要鼓勵(lì)，我們也需要夸獎(jiǎng)。一味的嚴(yán)厲有時(shí)只會(huì)適得其反，它會(huì)在我們之間拉出一條鴻溝，讓我們很難跨越。
其實(shí)，沒有哪個(gè)孩子不渴望得到父母的疼愛，沒有哪個(gè)孩子喜歡與老師作對(duì)，很多時(shí)候即使惡作劇也僅僅是希望能得到你們的注意。把你們的要求放低一點(diǎn)，把你們的冷漠收起一點(diǎn)，給我們多一點(diǎn)夸獎(jiǎng)，給我們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，給我們多一點(diǎn)關(guān)心，或許，我們的驕傲我們的倔強(qiáng)甚至是我們的棱角都會(huì)被慢慢磨平，或許，我們能一起為我們的未來(lái)規(guī)劃奮斗。我希望這部電影帶給我們的能不僅僅只是一部電影而已，我希望其中的滋味能讓我們口齒留香。
《小孩不笨》觀后感12
透過三個(gè)新加坡小孩由于成績(jī)不佳所承受的家庭和社會(huì)壓力，反映出父母望子成龍的心態(tài)。然而“藤條鞭下就會(huì)出人才嗎?”
影片感人又不失幽默，是一部適合孩子和大人一齊來(lái)觀看的影片
想起影片中的每一個(gè)情節(jié)，都讓我十分深刻，難忘。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不當(dāng)，往往會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。就如第一部講到國(guó)彬這個(gè)小朋友的故事，從小國(guó)彬就是很愛畫畫，但是她的母親就覺得他畫畫沒有用，不準(zhǔn)他畫畫，每一天都逼著他學(xué)習(xí)，而且學(xué)得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒了孩子畫畫的天份，而且也打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子沒有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，但是也不能全怪父母，因?yàn)樘斓紫履囊粋�(gè)父母不想自已的孩子成長(zhǎng)呢?只是有些時(shí)候他們用的方法不當(dāng)。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，才能教育好孩子。
當(dāng)然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子會(huì)覺得你煩，他沒有自已的活動(dòng)空間，管少了孩子會(huì)覺得你對(duì)他不關(guān)心，所以該管的時(shí)候就要管，不該管的時(shí)候就不要管。培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的潛力，就如第二部影片里所說(shuō)的故事。一個(gè)是父母整天忙著做生意，沒有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子進(jìn)步還是退步也不明白，對(duì)孩子的要求也很高，孩子進(jìn)步了沒有及時(shí)的表?yè)P(yáng)，永遠(yuǎn)都說(shuō)孩子做得不夠好，當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題也沒有很好地教育，只是一味的責(zé)怪。孩子在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)又怎樣會(huì)有進(jìn)步呢?就如影片里所說(shuō)的孩子需要稱贊和鼓勵(lì)，漸漸樹立孩子的自信心，孩子才會(huì)有信心學(xué)好。所以我們努力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地表?yè)P(yáng)，影片有兩句話讓我很深刻，“天底下沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母”、“資料，放錯(cuò)地方就是垃圾，相反，垃圾放錯(cuò)地方，就是資料�！比绻呛玫暮⒆游覀儾欢门囵B(yǎng)的話，他就會(huì)慢慢地落后，
每個(gè)人的生命是有限的，應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下，做自己想做的事情，天生我材必有用，如果能針對(duì)自己的專閘發(fā)揮，絕對(duì)會(huì)有意想不到的收穫。我觴得，琭代的小孩乲不笨，只要父母給他們適當(dāng)?shù)目臻g，他們必須能夠能成為國(guó)家未來(lái)的主人翁。
《小孩不笨》觀后感13
《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因?yàn)楦改柑珖?yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)兒子大喊大叫，并且不關(guān)心兒子的成長(zhǎng)，所以兒子就整天與混混搭在一齊，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不明白。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子明白錯(cuò)了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報(bào)了警。兒子的父母趕了過來(lái)，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來(lái)。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過的機(jī)會(huì)，他一把搶過金項(xiàng)鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來(lái)。這時(shí)，那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個(gè)字：“爸，爸!……”
哎，真是可憐天下父母心哪!其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說(shuō)明他們心里越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛�！币悄奶旄改笇�(duì)你不聞也不問，那么說(shuō)明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子。總有一天，你會(huì)比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以，如果你的父母很愛你，就必須要感激他們給你帶來(lái)的溫暖、給你的幫忙!同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會(huì)自我默默地悲痛一次。因?yàn)榇蛟谀闵恚R在你身，而都痛在父母心!所以，我們要更珍惜這段父母情，常常說(shuō)一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會(huì)使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自我的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!
同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎樣樣了?”然后就很絕情地說(shuō)：“沒事的話，自我站起來(lái)走!快!”孩子既驚訝又滿懷悲痛地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過頭來(lái)善意地看了孩子一眼……
看來(lái)，父母對(duì)我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心!
《小孩不笨》觀后感14
<小孩不笨2>這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著:這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷:因?yàn)楦改柑珖?yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長(zhǎng)，所以兒子就整天與混混搭在一齊，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不明白。
從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子明白錯(cuò)了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報(bào)了警。
兒子的父母趕了過來(lái)，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來(lái)。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過的機(jī)會(huì)，他一把搶過金項(xiàng)鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來(lái)。這時(shí)，那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個(gè)字:“爸，爸!……”
哎，真是可憐天下父母心哪!其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說(shuō)明他們心里越有你。我記得有句老話:“打是親，罵是愛�！币悄奶旄改笇�(duì)你不聞也不問，那么說(shuō)明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子。
總有一天，你會(huì)比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以，如果你的父母很愛你，就必須要感謝他們給你帶來(lái)的溫暖、給你的幫忙!同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會(huì)自我默默地悲哀一次。因?yàn)榇蛟谀闵�，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說(shuō)一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會(huì)使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自我的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!
同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事:孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句:“你怎樣樣了?”然后就很絕情地說(shuō):“沒事的話，自我站起來(lái)走!快!”孩子既驚訝又滿懷悲哀地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過頭來(lái)善意地看了孩子一眼……
看來(lái)，父母對(duì)我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心!
《小孩不笨》觀后感15
最近看了一部電影名叫《小孩不笨》，突然想到這是一個(gè)永恒的話題，而我們多數(shù)都是初為人父的人，在繁忙的工作中對(duì)家庭及兒女不能夠照顧周全，為此寫下這篇觀后感，希望我們高速交警在教育子女的過程中不要走偏方向，讓我們的子女都能健康快樂成長(zhǎng)。如有不妥請(qǐng)大家指正。電影主要講述的是愛與害的關(guān)系，兩個(gè)不同的家庭：一是高收入家庭中父母都很忙，父母給了孩子創(chuàng)造了很好的條件；二是有前科的單親家庭，很想孩子好好讀書但只懂得打罵。這都是因?yàn)闆]有走進(jìn)孩子的世界，不懂如何使用愛的方式而產(chǎn)生了傷害，為此付出了沉重的代價(jià)。當(dāng)孩子呱呱落地的時(shí)候，他帶給了家庭是滿滿的希望和快樂，但隨著孩子日漸的長(zhǎng)大可能會(huì)因各種原因造成一些不愉快的結(jié)果。因此需要把好如下幾點(diǎn)：
第一要多抽時(shí)間陪孩子，電話溝通也很重要。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)上很長(zhǎng)一段時(shí)間認(rèn)為男人是要干出一番事業(yè)的，事業(yè)是最重要的，為了事業(yè)我們可以放棄家庭，把家庭當(dāng)旅館，所有的矛盾都于此產(chǎn)生了，其實(shí)我們所做的一切都是為了構(gòu)建一個(gè)和諧的家，家沒了，一切都結(jié)束了。
第二要摒棄傳統(tǒng)觀念，主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境。曾經(jīng)有些家庭是棍棒底下出孝子的產(chǎn)物，有些人在自身的思想中形成了固定的思維模式，所以很多父母把它作為金科玉律來(lái)教育孩子，渾然不知如今的社會(huì)已經(jīng)變了。今天隨著高科技的發(fā)展，很多信息孩子已經(jīng)知道，他們的自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。
第三要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的家庭教育知識(shí)。很多父母只知道要把孩子教育好，但苦于沒有好的方式方法，如是到處亂學(xué)，在這里學(xué)一點(diǎn)，哪里學(xué)一點(diǎn)，最后把自己都搞糊涂了，這樣怎么能把孩子教育好呢？
第四要懂得與孩子和平相處。孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，他也有著自己的夢(mèng)想，不能因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他怎樣他就應(yīng)該怎樣，他也會(huì)思考。以前孩子因?qū)ι鐣?huì)相關(guān)知識(shí)的接觸不多，作為父母怎么說(shuō)他都會(huì)認(rèn)為是對(duì)的，現(xiàn)在父母說(shuō)的對(duì)不對(duì)他會(huì)自己去找答案。要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的世界，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子走正確的路而不是命令孩子的人生走什么路。也不能只懂得單純的說(shuō)教，因?yàn)樵谡f(shuō)教過程中孩子的心門早已關(guān)閉了。
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