校園的作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的作文1
早晨,從寬大的馬路上走來(lái)了許多學(xué)生,他們來(lái)自不同的地方。
海亮教育園有一座非常高大的鐘樓,感覺都快要碰到天了,每當(dāng)上課鐘聲響起,同學(xué)們就飛快地奔向教室,準(zhǔn)備上課;當(dāng)下課鐘聲響起,同學(xué)們又奔出教室,向操場(chǎng)跑去。
操場(chǎng)的中間是一個(gè)綠茵場(chǎng),上面有幾個(gè)籃球架和一條條白色的線,綠茵場(chǎng)的周圍是紅白相交的跑道。瞧,那里有幾位同學(xué)正在玩撕名牌呢。小獵豹張津豪一個(gè)箭步,就躍到了小獅子王嘉梁的身后,趁王嘉梁不注意,張津豪一把扯住王嘉梁的名牌,眼看就要扯下了,可是王嘉梁眼疾手快,躲過(guò)了一擊,接著王嘉梁用力把手一甩,一只手護(hù)住自己的名牌,另一只手把張津豪的名牌抓住,用力一撕,只聽“嘶”一聲,張津豪的名牌就被撕下來(lái)了。
我們的教學(xué)樓又高又寬廣,走到第一個(gè)教室,他們正在上科學(xué)課呢,科學(xué)老師帶領(lǐng)著他們?cè)谧龈鞣N各樣的實(shí)驗(yàn),走到第二個(gè)教室,外教老師正在給他們上英語(yǔ)課,再到第三個(gè)教室,語(yǔ)文老師正在教同學(xué)們讀古詩(shī)。語(yǔ)文老師讀了一遍:“絕句,唐,杜甫。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西鄰千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船!蓖瑢W(xué)們聽完,都陶醉在了詩(shī)中。
再看看高高聳立在山上的云峰塔,就像是一位戰(zhàn)士站在山頂。晚上,云峰塔發(fā)出一閃一閃的光。雨天,云峰塔發(fā)出的燈光若隱若現(xiàn),美麗極了,天晴的時(shí)候,云峰塔格外奪目,就像要沖破天。山下是荷花池。夏天,荷花開得格外美麗,有的已經(jīng)完全開了,有的只開了幾片花瓣,還有的還是花骨朵呢
我們的校園真美麗!
校園的作文2
夏天是美麗的,夏天的校園到處風(fēng)景如畫。
一進(jìn)校園,一股清香沁人心脾。哦,原來(lái)是花兒盛開了。在烈日的炙烤下,荷花、玫瑰、圣女果花昂首挺立,多么勇敢,多么純潔,多么清亮。
看,荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,挨挨擠擠的,缸里似乎看不到一絲縫隙,真是“接天蓮葉無(wú)窮碧”啊。粉色的荷花在這些大圓盤之間挺立著,微風(fēng)吹來(lái),搖曳生輝,滿缸的荷葉也隨之涌動(dòng),勃勃生機(jī)而又默默無(wú)聞,真是“每朵美麗的荷花背后,都離不開一片堅(jiān)強(qiáng)的荷葉!泵倒逶诨▔铼(dú)占鰲頭。一畦一畦,賞心悅目。一群群蜜蜂圍著花朵翩翩起舞,在蜜蜂心中,玫瑰花應(yīng)該就是至高無(wú)上的“女王”了吧。
圣女果花盛開在操場(chǎng)的東南角,遠(yuǎn)看就像金色的小點(diǎn),近看則像可愛的小海星,花瓣尖尖的,嬌嫩極了,花兒細(xì)細(xì)小小而又開得密密麻麻,為校園增添了無(wú)限生機(jī)。走到近處,掰開葉蔓,圣女果清晰可見,圓圓的、胖胖的,像小寶貝一樣可愛。超市的圣女果早紅得發(fā)亮,又酸又甜,而我們校園里的還是又綠又硬的,不敢嘗,因?yàn)榭匆谎鄱紩?huì)酸得流口水。
校園的左邊,樟樹成林,茂密的枝葉無(wú)縫鏈接,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,擋住了艷艷的烈日。知了就是樟樹的主人,它們無(wú)拘無(wú)束,盡情地唱呀跳呀。居住在學(xué)校附近的孩子可高興了?矗麄兇┲ɑňG綠的短袖短褲,三五成群聚在樹下,一會(huì)兒追,一會(huì)兒走,一會(huì)兒又跳得恨高,一會(huì)兒又站立不動(dòng)。“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”,這點(diǎn)小把戲,可是瞞不過(guò)我的眼睛。他們嘰嘰喳喳,偶爾的捂嘴也是沒用的,校園里的知了可是聽我們讀書長(zhǎng)大的,有文化有思想,才不會(huì)上他們的當(dāng)。
夏天的校園,到處生機(jī)勃勃。夏天的校園,風(fēng)景獨(dú)特。感謝大自然賜給我們神奇的美景。
校園的作文3
我有一個(gè)坐落在成樂公路旁的特殊的家,那就是——眉山市東坡區(qū)思蒙小學(xué)校園。校園已經(jīng)伴著我度過(guò)了五個(gè)春秋了,在校園這個(gè)特殊的家里,讓我感受到無(wú)比歡樂和溫暖。
我愛校園!因?yàn)槲覀兊男@里環(huán)境優(yōu)美,一年四季鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭。一個(gè)個(gè)花壇里小草簇?fù)碇叽笸Π蔚臉淠,就像同學(xué)們跟隨者老師一起遨游知識(shí)的海洋;一間間教室里瑯瑯的讀書聲就像一首首優(yōu)美的樂曲回蕩在校園的上空;一條條長(zhǎng)廊懸掛著同學(xué)們剛勁有力的大字和功底很深的繪畫。
我愛校園!因?yàn)槟睦镉形矣H愛的同學(xué)們,她們和我一起玩耍,一起學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。當(dāng)我們之間有哪個(gè)人遇到困難時(shí),大家都會(huì)一起幫助她,直到克服困難方可罷休;當(dāng)誰(shuí)失敗時(shí),大家都會(huì)紛紛給予安慰和鼓勵(lì)。
我愛校園!因?yàn)槟抢镞有我敬愛的老師們。她們就像的我媽媽一樣呵護(hù)著我們。當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí),老師就會(huì)提醒我們,并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí);當(dāng)我們進(jìn)步時(shí),他們也會(huì)像我們一樣高興得眉開眼笑。老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活上也像慈祥的母親關(guān)懷自己的兒女一樣關(guān)心我們。哪個(gè)同學(xué)生病了,不僅及時(shí)通知家長(zhǎng),還親自己送醫(yī)院治療;天冷了,讓我們把窗戶關(guān)上,天熱了,讓我們把電風(fēng)扇打開……老師的言行教育著我們、影響著我們,讓我們不僅學(xué)到了很多的知識(shí),更讓我們懂得了許多做人的道理。我暗暗下定決心:一定好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。
美麗的思蒙小學(xué)校,我想對(duì)你說(shuō):I love you!我永遠(yuǎn)愛您!
校園的作文4
我的學(xué)校坐落在包頭市稀土高新區(qū)濱河新區(qū)。周圍樹木環(huán)繞,景色優(yōu)美。
我的學(xué)校很美,婉如一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。站在校門口,幾個(gè)大字被明媚的陽(yáng)光照射得閃閃發(fā)光。上面寫著民馨路第一小學(xué)。踏入校園,干凈整潔的氣息撲面而來(lái),顯得格外精神。一進(jìn)去就能看到u形池,u形池的兩旁是盆栽的小花。一朵朵色彩明麗,香氣撲鼻。u形池后聳立著一面墻,上面寫了一個(gè)雅字,它代表著我們是雅文化校園。往右走是我們的迷宮,迷宮里長(zhǎng)滿了蒼翠欲滴的小草,一棵棵茁壯又生機(jī)勃勃。
一陣風(fēng)拂過(guò),小草們此起彼伏,好像在跳著優(yōu)美的舞蹈,我仿佛也沉浸在這兒想象了,感覺自己就是一株小草,同其它草共舞。多么溫馨!就好像是一個(gè)“大家庭”!迷宮周邊還種著幾棵桃樹,晚春時(shí)開的格外美麗,我不經(jīng)把一句古詩(shī)脫口而出:“桃花淺深處,似勻深淺妝!敝豢上一ㄖ粫(huì)開放幾日,便凋謝了。
走過(guò)迷宮,路過(guò)八角樓和教學(xué)樓,就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊是我們那面鮮艷的五星紅旗,每到星期一,我們?nèi)熒蜁?huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。操場(chǎng)的東南角便是我們的小農(nóng)場(chǎng)了,里面種植著一些蔬菜。最后再往北走就可以到體育館來(lái)體會(huì)我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采了。
在我們的校園還有許多的大樹。春天,柳樹抽出一片片嫩綠的新葉,給校園添加了新的生命。桃樹開出一朵朵粉白色的桃花,使校園充滿花香。夏天,校園里最得意洋洋的樹就是榆樹了,同學(xué)們都喜歡他,因?yàn)樗娜~子又甜又嫩,好吃的很!秋天,楊樹落下的葉子發(fā)出沙沙的響聲,好像在為迎接秋天而歌唱……
民馨一小我喜歡我的校園,我為你驕傲,我為你自豪。
校園的作文5
我們的學(xué)校位于滎陽(yáng)市富民路與汜河路交叉口,那里有一個(gè)美麗的校園。
剛進(jìn)校門就可以清楚的看到粉紅色大理石上的幾個(gè)大字“滎陽(yáng)市第八小學(xué)”,大理石旁是用不銹剛制作的伸縮門。
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是黃色的綜合樓,樓有四層,兩旁的教學(xué)樓和綜合樓正好可以組成一個(gè)‘工’字。
進(jìn)入綜合樓大廳,就可以看見金黃色的“時(shí)代擔(dān)當(dāng)”這四個(gè)大字。左邊墻上掛的是我們學(xué)校走過(guò)的光榮歷程,關(guān)懷篇上畫著各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校視察的溫馨畫面。向里走,墻上還有個(gè)作品欣賞欄,上面展示著許許多多優(yōu)秀學(xué)生的作品。右邊墻上掛滿了教師的照片,那照片上一個(gè)個(gè)和藹可親的笑容溫暖了我們一生。大廳里還有兩架優(yōu)雅的鋼琴,看到它,我想到了我們老師的話:她說(shuō),她曾經(jīng)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名鋼琴家。
綜合樓后的花園是一個(gè)美麗的地方。一股股野草和野花的清香沁人心脾,花園里開滿了鮮花,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒低垂著頭,像一個(gè)個(gè)小姑娘羞紅了她那吹彈可破的俏臉。綠茵茵的草兒也不比鮮花差,那嬌嫩的小草長(zhǎng)在地上,看起來(lái)弱不禁風(fēng),可別小看這些小草哦,因?yàn)椤安轃槐M,春風(fēng)吹又生’嘛。
花園后面是學(xué)校的后操場(chǎng),寬闊的操場(chǎng)是用人工草坪和橡膠跑道組成的。每當(dāng)下課了,同學(xué)們便在操場(chǎng)上玩耍,有人在草坪上踢足球;有人在草坪上追逐;有人躺在草坪上小憩;有的同學(xué)在草坪上追逐。草坪旁就是升旗臺(tái)了,每當(dāng)星期一,全校師生就集體來(lái)到后操場(chǎng)舉行升旗,紅旗隨著國(guó)歌的節(jié)奏冉冉升起,看著那高高掛在旗桿上飄逸的五星紅旗,我不禁想起了那些光榮的烈士......
啊,我愛我的校園,它是記錄我們成長(zhǎng)的地方,它是我們溫暖的家園!
校園的作文6
春天來(lái)了,天氣漸漸暖和了。嫩綠的小草鉆出了地面,給大地披上了綠色的新裝。楊樹、柳樹發(fā)芽了,鮮艷的花朵點(diǎn)綴其間,美麗極了。陣陣春風(fēng)吹過(guò),清香四溢。燕子在天空中一邊飛一邊歡快地叫著,仿佛在祝福春天的來(lái)臨。
“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”詩(shī)人說(shuō):春天來(lái)到了江南,二月的春風(fēng)像是剪刀,把柳絲剪成一絲絲。我說(shuō):春天來(lái)到了校園,二月的春風(fēng)就像是仙女,把校園裝扮成了鳥語(yǔ)花香的植物天堂。
陽(yáng)春三月,我迎著明媚的朝陽(yáng)走進(jìn)了校園!青青的草,綠綠的葉,各色鮮艷的花,你不讓我,我不讓你,展現(xiàn)出自己最美的一面。大門前,兩邊的大花盆都種滿了一朵朵小小的“五星花”。它那五片花瓣一片挨著一片,活像一個(gè)五角星,難怪人們稱它為“五星花”?炜!那邊的“一串紅”紅得像火,火辣辣的如一只爆竹似的,根上長(zhǎng)出一朵朵小紅花。有的用花瓣圍著自己;有的把一個(gè)花蕊伸出來(lái),像那調(diào)皮的孩子,吮吸著春天的甘露……
最令人注目的要數(shù)杜鵑花了!一片片綠葉襯托著一朵朵杜鵑花,杜鵑花色彩艷麗,紅如火,粉如霞,白如雪。我最喜歡的要數(shù)粉杜鵑了。它們活像一個(gè)個(gè)大家庭,那白中帶點(diǎn)兒紅的花瓣就是爸爸和媽媽,那八、九個(gè)黑黑的花蕊就是兄弟姐妹,而那最突出的花蕊肯定是剛出生的娃娃,從頭到腳都是新的`,所以才那么鮮艷。一個(gè)個(gè)大家庭湊在一起,組成了 “杜鵑世家”。在這些花中,有一朵特別獨(dú)特,那朵花不是粉紅的,而是紫色的。幾只白蝴蝶也在那朵粉中帶紫的杜鵑花上盤旋,它好像也很喜歡那朵花。一陣微風(fēng)吹來(lái),一朵朵杜鵑花翩翩起舞,那紫杜鵑跳得比別的杜鵑更投入,更美麗,就像是領(lǐng)著大家跳舞的老師。一朵朵花瓣發(fā)出 “沙沙”聲,這時(shí),紫杜鵑就成了領(lǐng)唱,和大家唱著春天的贊歌。
春天已經(jīng)走進(jìn)了校園,真是春色滿園!
校園的作文7
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校門,一座潔白的雕像映入眼簾。雕像刻的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,男孩腳下踩著足球,充滿了陽(yáng)光和朝氣;女孩手里抱著一本書,看上去十分文靜。他們一起追逐著一把鑰匙,那是打開知識(shí)和成功的大門鑰匙!
繞開美麗的雕像,一片平坦而又寬闊的場(chǎng)地出現(xiàn)在眼前,這就是我們的操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片綠色的草坪,草坪上畫著起跑線,還有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。如果你一不小心摔了一跤,就會(huì)被輕輕地彈起,并不會(huì)感覺很疼。原來(lái),這片操場(chǎng)的綠草坪是用綠色的塑膠做的,塑膠有很好的保護(hù)性,所以運(yùn)動(dòng)時(shí)摔倒了也能有一些保障。下課了,同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng):有的踢毽子,有的丟沙包,有的打籃球,有的踢足球,還有的打乒乓球。操場(chǎng)里熱鬧起來(lái),笑聲回蕩在整個(gè)校園。操場(chǎng)里還有升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空,像一位挺拔的哨兵一樣保護(hù)著我們。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,就像一座美麗的大花園。學(xué)校的花圃里,種了許多迎春花。春天,春姑娘就會(huì)用她那支神奇的畫筆為這些充滿生機(jī)的小生靈點(diǎn)綴出一朵朵黃色的小花,把潔白的校園渲染得更加明亮。秋天,桂花開了,整個(gè)校園都沉浸在一種芳香之中。同學(xué)們一走進(jìn)校園,心里就會(huì)感到一絲甜蜜。再看教學(xué)樓,朗朗讀書聲從教室里傳了出來(lái)。同學(xué)們聚精會(huì)神地朗讀著課文,那聲音鏗鏘有力,就像一首熱情的進(jìn)行曲。教學(xué)樓上還刻了八個(gè)大字,這八個(gè)大字是:“立君子品,求智慧學(xué),做儒雅人。”啊,立君子品,求智慧學(xué),做儒雅人,給同學(xué)們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
這就是我們那美麗的校園。怎么樣,你喜歡我們的校園嗎?
校園的作文8
靜靜地睡著了,炎熱的悄無(wú)聲息地起床了!里,瓜果蔬菜,千姿百態(tài),色彩斑斕,它雖然不像鮮花燦爛的充滿生機(jī);也不像碩果累累的層林盡染,但是他的熱烈蔥蘢成了我的喜愛之處。
夏天的也是如此美麗。早晨,走在校門口,抬起頭,只見蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,好像在向我打招呼。走進(jìn)去,向右看,坐臺(tái)上面矗立著一塊大石頭,上面寫著“和美”兩字,在沿著石板小路走到盡頭,就是美麗的——生物園。
忽然間,花草樹木映入眼簾,再往前走幾步,生物模型、模型、昆蟲模型栩栩如生,奇形怪狀的,更是讓我停下匆匆的步伐,來(lái)細(xì)心觀察。
最引人注目的是位于生物園正中間的小池塘,池塘邊鑲嵌著大小不一的鵝卵石,水從一個(gè)瓦罐里流出來(lái),發(fā)出“嘩嘩”的聲音,像美妙的春天的贊歌。池塘里的水是那樣綠,綠得像是被周圍的綠樹綠草染過(guò)似的。
伴隨著炎熱的微風(fēng),我們來(lái)到了上,看上的一塊塊綠綠的草坪,有了紅色,黃色的花兒襯托,顯得更艷麗。
一棵棵高大的樹木拔地而起,筆直的站著,圍繞著整個(gè)操場(chǎng),好像軍人一樣守護(hù)著自己的領(lǐng)地。紅色的環(huán)形跑道緊緊地圍繞著中間的草坪,形成了一道美麗的!
“叮!叮!當(dāng)!”伴隨著沉重的上課鈴,我們來(lái)到了的班級(jí)外,“天地玄黃,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列張”一陣陣?yán)首x聲傳出了整個(gè)樓層,這時(shí),樹枝不搖了,鳥兒不叫了,風(fēng)兒不吹了,太陽(yáng)不再是火球了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽們朗讀呢!……
啊!夏天我喜歡你的炎熱,喜歡你的光芒,喜歡你的激情,喜歡你的一切!但是我更喜歡——夏天的校園。
校園的作文9
期末考親吻著冬天翩翩而至,我擁著日出將至未至的夜幕踏出寢室門。馬上,便與夾雜著水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。一抬眸,便發(fā)現(xiàn)掩在樹叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊,一縷縷光線鉆過(guò)葉片投到眼前,似是輕柔的催促。
不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭,只見教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。
飯后匆匆的腳步將我推進(jìn)這顆鉆內(nèi)。身邊的桂花樹披著晨露暗吐芬芳,耳畔偶有幾聲鳥鳴清脆,想著此時(shí)狀元橋下的魚兒定已經(jīng)開始追逐嬉戲,因?yàn)闃蛏蠈W(xué)生的步子叫醒了它們。一念之間,便已過(guò)了樓梯,走廊,站在教室門前。伸手一推門,光便順著門縫打在我身上,我也看見了教室里的情景:
一個(gè)同學(xué)坐在椅子上,背微僂,桌上是社會(huì)書。她的一只手抵在書頁(yè)上,另一只手握著一支筆,不時(shí)劃著什么。她的頭低垂,將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上,唇瓣微啟,誦讀著記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰,輕晃著,想引她注意,但她的整個(gè)身心都已撲在那本書里,無(wú)暇去理。
那一瞬,我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子,伸手,拿書,翻開,忽的想起昨天還有一道不懂的題目,便拿起作業(yè),草稿紙,筆去向另一個(gè)同學(xué)請(qǐng)教。他細(xì)細(xì)將自己的思路列在紙上,一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽,他的聲音伴隨著筆與紙接觸的“沙沙”聲,像奏鳴曲鉆入我耳內(nèi)。我的眼神跟著他的筆尖游走。曲終,我尷尬的抬起頭,低聲說(shuō):“聽不懂。”同學(xué)也不急,換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動(dòng),同學(xué)那毫無(wú)保留的教學(xué)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
窗外,朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過(guò)天際,霞光的中央是太陽(yáng),它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上,指引著校門口學(xué)子的方向。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽(yáng)更映得它流光溢彩。
忽然很驕傲,因?yàn)槲姨幵谶@么美麗的校園。
校園的作文10
仿佛是一盞明燈,照亮無(wú)數(shù)人的前程。她哺育了我們,給予我們最無(wú)私﹑最正確的愛與知識(shí);她又仿佛是心靈的一扇窗,走近她,就能感受到春的溫暖。她就是我那美麗的校園。
只要你走到這里,你就會(huì)被那陣陣的朗朗書聲和如詩(shī)如畫的景色所渲染。
在我們學(xué)校前有著兩個(gè)花壇,到春天來(lái)的時(shí)候,一朵朵花兒就好像一個(gè)個(gè)仙子一樣,她們揚(yáng)起微笑的臉龐向我們打招呼。再看,花兒上的蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的在花壇上方自由自在的跳著優(yōu)美的舞蹈,它們優(yōu)美的舞姿和著奇異的花香讓我感覺到好像自己就是這其中一員,我隨著風(fēng)的節(jié)拍與蝴蝶一起舞動(dòng)了起來(lái)……
在教學(xué)樓和宿舍樓的中央夾著一座假山,它的造型極其逼真,離遠(yuǎn)了看好像和真山一樣雄偉,不失氣勢(shì)。當(dāng)然,這并不是供我們玩賞的,而是垃圾箱。嘻嘻,這種設(shè)計(jì)的確很有創(chuàng)意吧!
現(xiàn)在快要過(guò)年了,你一走進(jìn)學(xué)樓。大廳上的展板貼滿了師生對(duì)新年的祝賀以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬。右面的展板上,則是一些優(yōu)秀范文供我們學(xué)習(xí)。在1,2,3,4樓的走廊內(nèi)每個(gè)窗臺(tái)上都擺放著綠茵茵的君子蘭。每個(gè)班級(jí)在墻上都開設(shè)了用卡紙剪成的板報(bào),上面有美術(shù)作品﹑書法作品,還有作文,的確是獨(dú)具一格。走廊內(nèi)掛放著各種中國(guó)古代歷史文學(xué)故事,同學(xué)們下課可以到這里來(lái)欣賞古代偉大的人。
我們學(xué)校還開展了一系列行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),其中“五星級(jí)學(xué)生”就是一個(gè)例子,班級(jí)小組內(nèi)通過(guò)日常行為來(lái)評(píng)選五星級(jí)學(xué)生,F(xiàn)在,每一位學(xué)生的精神面貌都非常標(biāo)準(zhǔn),精神。
現(xiàn)在的學(xué)校不僅是硬件設(shè)施好,而且學(xué)生的習(xí)慣,作為都非常優(yōu)秀,我認(rèn)為,這才是真正的美麗校園。
我愛我這美麗的校園。
校園的作文11
我的校園非常美麗。白色的墻,綠色的石壁,茂盛的草地綠油油的。
一走進(jìn)校園,就有一個(gè)沙坑,經(jīng)常有小貝殼,有的貝殼張著大嘴巴,有的像海星,各式各樣。往里走當(dāng)然就是校園了,外表雖然有點(diǎn)普通,可里面真是判若兩人哦,紅的墻,綠的瓦,金色的房子亮堂堂,里面還有作品展示臺(tái)呢!看,這么多的作品,有《祖國(guó)媽媽》、還有畫……把校園裝扮得美極了!我們的校園是個(gè)愛美的小姑娘。
旁邊有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我們每個(gè)星旗一都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們的校園是個(gè)愛國(guó)的小姑娘。
我們的校園有兩個(gè)操場(chǎng),上面的操場(chǎng)有乒乓球桌,有籃球架,現(xiàn)在還在修建一個(gè)練身場(chǎng)。我們的校園是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小姑娘。
我的家鄉(xiāng)正在建“卓望塔”和“親水灣公園”……我希望我們的校園也和家鄉(xiāng)一樣一年更比一年好。
我們的校園——廉江市第一小學(xué),是一所放飛夢(mèng)想的百年名校,這兒風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新。尤其是校園西面的生物園。它給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),假如沒有它,校園一定會(huì)失去一半的美。
生物園里種著許多花,有紅的似火的玫瑰,有黃的像金的菊花,有粉的似霞的牽牛花······色彩斑斕,瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)吹來(lái),散發(fā)出濃郁的花香,把勤勞的蜜蜂和蝴蝶引來(lái)了。
花園中間是一座巧奪天工的人造假山,假山上青苔覆蓋。假山中還有一條蜿蜒起伏的山路,山路上有小橋和造型獨(dú)特的涼亭。山頂上高高聳立著紅色的寶塔。
假山下有個(gè)水池。池水清極了,綠極了。清得可以看見池底的沙石,綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。有時(shí)候,一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò),一池的水漾起波紋,特別好看。池里還有很多魚呢!一群群魚兒在水里自由自在地游來(lái)游去。它們時(shí)而歡快地捉迷藏,時(shí)而互相追逐,還不時(shí)調(diào)皮地吐著泡泡呢。快看,那條紅灰色的大鯉魚還探出頭來(lái)吐出水花——有的像喇叭花,有的像蒲公英,好看極了!
生物園無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,總是景色怡人,生機(jī)勃勃,給人美的享受。我愛這美麗的生物園,更愛美麗的校園。
校園的作文12
大好秋色“不似春光,勝似春光。”秋,于夏之后,冬之前,夏的奔放與冬的靜謐相互交融,混雜融為秋。而秋,必將綻放在每一處角落。無(wú)處不求,而我之最愛,在于那校園之秋。
秋天,染黃了整個(gè)校園。背書包大步邁進(jìn)校園,抬頭間,校園大道兩旁的銀杏樹悄然變了顏色,是秋風(fēng)為他們鍍了一層金。金葉滿地,踩上去便發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音,悅耳動(dòng)聽。如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的金色的地毯,放眼望去,華貴而又動(dòng)人,風(fēng)在空中調(diào)皮地鉆來(lái)鉆去,與黃葉紅葉做著游戲,還不時(shí)地捉弄一下走過(guò)的同學(xué)。繁盛的樹木早已脫去綠色外衣,只空余那粗大的樹干與光禿禿的樹枝。
校園的秋天,是最美的。
臨近期中,同學(xué)們都在熱火朝天地復(fù)習(xí)著,每每踏進(jìn)教室都能聽到瑯瑯讀書聲,課代表們張羅著收作業(yè),有些同學(xué)忙得手忙腳亂,喊著“等等,等等!”有些同學(xué)則早已交好作業(yè),開始大聲背誦了。一切都是那么井然有序,令人心醉?荚,同學(xué)們也無(wú)一句怨言,因?yàn)椋F(xiàn)在他們的心中只有兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”。
秋天的同學(xué),是最美的。
秋天的十月一日,可能是最激動(dòng)人心的一天了。國(guó)慶節(jié)的前一天,我們學(xué)校全體師生齊聚操場(chǎng),向祖國(guó)致敬,進(jìn)行升旗儀式,當(dāng)主持人宣布升國(guó)旗時(shí),上千只手舉起來(lái)了,操場(chǎng)上一片紅旗的海洋,一重一重的紅浪,振奮人心;全體師生高唱國(guó)歌,震耳欲聾,注視著紅旗緩緩升起,我的心中一股自豪之情油然而生,聽了主持人慷慨激昂的愛國(guó)演講,我不禁感嘆:中國(guó)年輕人昂揚(yáng)奮發(fā)若此,這就是中國(guó)新希望!
同學(xué)的愛國(guó),是最美的。
在這勝似春光的秋色中,我的內(nèi)心得到了洗禮,得到了升華,無(wú)論是校園金黃的秋景,還是秋天同學(xué)們的奮發(fā)向上,又或是中華兒女的愛國(guó)之情,不都昭示了這最美秋色嗎?
校園之秋,你的美終將流淌在我心上。
校園的作文13
每個(gè)季節(jié),校園都有她各自的特色。每年秋天,學(xué)校里的芒果樹葉子,都會(huì)像化了妝,凸顯褐黃色。
早晨,微風(fēng)一陣,紅葉漫天飛舞著,一會(huì)兒下雨般飄落下來(lái),整個(gè)校園就像仙境一般,我們深深陷入了美景之中,無(wú)法自拔;又仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。
在校園里,最亮眼的,并不是那調(diào)皮的同學(xué),而是秋天的景色。豐碩的果實(shí)和葉子靚麗的顏色讓芒果樹平添了幾分美麗,褐黃色的葉子無(wú)風(fēng)自動(dòng),為它增加了幾分神奇的色彩。同學(xué)們也在欣賞著這短暫而又神奇的場(chǎng)面,有人不時(shí)冒出來(lái)一句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”“常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰”的詩(shī)句,惹來(lái)大家夸贊。
樹群中還有一顆并不顯眼的小樹,它是近兩年新種的,每天,值夜班的吳大爺都會(huì)給它澆水。今年,它已經(jīng)長(zhǎng)得和其他老樹一樣高大了。自從去年秋天開始它身上結(jié)的果實(shí),都是其他樹中最多的,我們都十分喜歡它。可值日生卻對(duì)它最是無(wú)奈,它結(jié)的果子雖是最多的,但“樹無(wú)完樹”,它的葉子在樹群也是最多的,值日生們時(shí)常為它忙得精疲力盡,直呼“累死了”。
秋天,雖然是豐收的季節(jié),可還是會(huì)有些植物枯萎了——有些盆栽就是在這時(shí)候枯萎的。那些盆栽平時(shí)我們也經(jīng)常關(guān)照它們,仿佛一個(gè)不注意它就會(huì)枯萎似的。在我們新教學(xué)樓的旁邊就有一個(gè)大花圃,里面有各種各樣的花朵,拼湊在一起,宛如一道道彩虹,也是給新教學(xué)樓增添不少風(fēng)采。但秋天一到,它們就已經(jīng)枯萎了不少。
秋天的校園無(wú)比美麗,植物們也需要我們的呵護(hù),我們應(yīng)該把它們當(dāng)成一個(gè)小生命一樣愛護(hù)它,保護(hù)它。我愛秋天的校園。
校園的作文14
我的學(xué)校雖然不怎么先進(jìn),但我卻非常喜歡它。因?yàn)椋业男@一年四季都是美麗的。
春天,春姑娘飽含著深情,悄悄地飄進(jìn)了校園,衣裙輕輕掃過(guò)牽;ǎ瑺颗;▊兌急犻_了朦朧的睡眼。有一只小小的牽牛花看到這煥然一新的世界,驚奇地問(wèn)媽媽:“媽媽,世界怎么變得這么美麗?”媽媽笑呵呵地說(shuō):“是春姑娘來(lái)嘍!”牽;ㄗ嘀按褐琛眴拘蚜诵@的大地。
夏天,校園里的桃樹開花了。待到成熟的時(shí)候,桃子青中透著紅暈。老師和同學(xué)們歡聚一堂,在悠揚(yáng)的音樂中吃著自己的勞動(dòng)成果,心里甭提多高興了!
秋天,楓紅菊香。粉紅色的“貴妃婦人”雍容典雅、香飄萬(wàn)里;“黑麒麟”葉片發(fā)亮、景色脫俗,非常漂亮。
冬天,百花凋謝,惟有松樹堅(jiān)強(qiáng)不屈,傲然屹立,像鋼鐵戰(zhàn)士一般與暴風(fēng)雪殊死搏斗。下課了,同學(xué)們?cè)谘┑乩锒蜒┤、擲雪球。我們先滾一個(gè)大圓球當(dāng)身體,然后滾一個(gè)小圓球當(dāng)頭,再滾兩個(gè)橢圓球當(dāng)兩只胳膊。同學(xué)們開始七手八腳地找起工具來(lái):有的拿來(lái)一個(gè)水桶,給雪人當(dāng)帽子;有的拿來(lái)兩個(gè)玻璃球,給雪人當(dāng)眼睛;有的拿來(lái)一根胡蘿卜,給雪人當(dāng)鼻子;有的撿起一根樹枝,掰斷了圍成嘴巴;有的解下自己的圍巾,給雪人戴上;有的拿來(lái)幾個(gè)乒乓球,給雪人當(dāng)扣子,我呢,跑回班級(jí),找來(lái)了一把掃帚,讓雪人拿著。立刻,一個(gè)漂亮的雪人就呈現(xiàn)在大家眼前,大家都?xì)g呼著、跳躍著,同學(xué)們高興地圍著雪人打雪仗,玩得別提有多開心了!
我想,將來(lái)無(wú)論走到哪里,我都忘不了我的校園。因?yàn)槲业男@不僅美麗,它還是我學(xué)習(xí)知識(shí)的天地,是我幸福成長(zhǎng)的樂園。
。⌒@,我愛你!
校園的作文15
碧空如洗,秋風(fēng)清爽,秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái),使我的校園充滿了濃濃的秋意,碧空如洗,涼爽舒適,像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷,使人流連往返。
跨進(jìn)校門,一排高大、筆直的棕櫚樹撲入眼簾,就像草原的盡職的哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。
繞過(guò)棕櫚樹,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)的面積可大了,大的得能容下一千多名小學(xué)生呢!每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們都愛在那兒玩耍,有的在打籃球,有的在打乒乓球,有的在玩滑滑梯……頓時(shí),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。
操場(chǎng)的周圍,種滿了芒果樹。每當(dāng)春天,芒果樹便會(huì)開出一簇簇淡黃色的花兒,散發(fā)出淡淡的清香,沁入心脾,使人神清氣爽。當(dāng)你漫步在校園里的每個(gè)地方都能聞到那自然而又樸素的香味。每當(dāng)夏天時(shí),芒果樹都會(huì)伸出寬大的葉子,在校園的上空撐開了一把巨大的“雨傘”,遮住了炙熱的太陽(yáng),給我們帶來(lái)了涼爽,整個(gè)校園,頓時(shí)綠陰陰的。再過(guò)一段時(shí)間,芒果樹就會(huì)結(jié)出又大又結(jié)實(shí)的芒果,金燦燦的,散發(fā)出誘人的香味,讓人忍不住想咬一口。仰頭一望,一個(gè)個(gè)芒果就像一個(gè)個(gè)小燈泡一樣掛在樹上,可愛極了!
經(jīng)過(guò)文明通道,就來(lái)到了中心花壇。中心花壇里有一棵年逾古稀的大榕樹,他它叫“馬尾松”。我想他它應(yīng)該有八十多歲了吧!馬尾松的葉子是嫩綠色的,就像銀針一樣細(xì),微風(fēng)拂過(guò),小銀針們便跳起了“圓舞曲”。別看馬尾松的葉子那么細(xì),它的“腰”可粗啦!就算幾個(gè)同學(xué)也抱不住。馬尾松矗立在那兒,就像一個(gè)威武的戰(zhàn)士,昂首挺胸,神態(tài)自若,為校園增添了勃勃生機(jī)。
我愛我的校園,美麗的校園!
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