生命的勇氣作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的生命的勇氣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的勇氣作文1
鼓起勇氣，讓生命的壯歌響亮起來(lái)——讀《蝸牛搬家有感》有人問(wèn)，勇氣是什么？答曰：是生命的壯歌！那么：鼓起勇氣，讓生命的壯歌響亮起來(lái)！
無(wú)意間看到《蝸牛搬家》這篇文章，在字里行間似乎看見了做事猶豫不決，沒(méi)有勇氣的蝸牛，故事是這樣的：一只蝸牛住的地方不好，動(dòng)物們建議搬家，它答應(yīng)了。出太陽(yáng)了，它說(shuō)太陽(yáng)光會(huì)把它曬壞的；滿天風(fēng)沙會(huì)把它摔打；下細(xì)雨時(shí)，它說(shuō)小土光滑，它爬不上。呵！這個(gè)蝸�！�
但轉(zhuǎn)念想想，我又何嘗不是�？陬^上是這么說(shuō)，行動(dòng)呢？暑假里，完成了老師布置的作業(yè)與爸媽開得“小灶”，便閑得沒(méi)事干，于是便想起了辦一張手抄報(bào)，一星期一張，何樂(lè)而不為？說(shuō)干就干，花了九牛二虎之力，辦好了一張，一夜過(guò)后，一星期過(guò)后，我在心里找各種理由不做了，一個(gè)月過(guò)去了，我忘了這份小報(bào)……一天，我整理抽屜發(fā)現(xiàn)了它，大吃一驚，天哪！這就是我所造就——口是心非！唉！可憐的小報(bào)，不知哪天，我才會(huì)又重新青睞你……
許多人生活與學(xué)習(xí)不如此嗎？辦事猶猶豫豫，要知道社會(huì)正在發(fā)展，這種人早晚會(huì)淘汰；做事沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)困難，那么，你會(huì)在困難面前服輸，做一個(gè)無(wú)用之人！
美國(guó)人早已鍛煉孩子去挑戰(zhàn)困難，而我們中國(guó)父母卻像寶一樣護(hù)著孩子，要知道：溫室的花經(jīng)不起風(fēng)雨的。
辦事或做事都要果斷，假如你的親人有生命危險(xiǎn)，你還在猶豫是送他上醫(yī)院，還是只吃幾片藥？那么，在你還沒(méi)做出決定時(shí)，你的親人已與世長(zhǎng)辭了，你說(shuō)，這后果難道不慘重？
最后，讓我們高喊：
鼓起勇氣，讓生命的壯歌響亮起來(lái)！
生命的勇氣作文2
時(shí)間在流逝，年輪在運(yùn)轉(zhuǎn)，回首往事，感慨萬(wàn)千。我捧起我的相冊(cè)，去領(lǐng)略過(guò)去童年那美好時(shí)光，其中有一張照片，總會(huì)帶給我一種奇妙的感覺(jué)，使我終生難忘。
那是在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，五歲的我和爸爸媽媽去游玩。雖然是冬季，但大地上到處都是銀白色的，好像我們生活在美麗的“水晶宮”。我們的目光停留在一條小河邊，河面上已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰，有些人在上面玩耍，我在那時(shí)還不知道河水會(huì)結(jié)冰，并曾有一次目睹了一人掉進(jìn)了河里，再也沒(méi)有上岸過(guò)。所以我看見河就有一種恐懼感。看著爸爸自由自在地走在冰上，我大惑不解。
“媽媽，叫爸爸快上來(lái)，他會(huì)淹死的�！蔽医辜钡亟兄��！昂⒆�，到冬天，河面會(huì)結(jié)冰，結(jié)了冰，河就像路面一樣堅(jiān)固，走，咱們也上去體驗(yàn)一下�！眿寢屨f(shuō)。
“不，不，我會(huì)淹死的�！蔽覈樀每蕹隽寺�。可是媽媽已經(jīng)把我抱在了冰上。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“孩子，你在這兒別動(dòng)，我給你拍個(gè)照。”“不，不要�！蔽矣挚抻纸�，可媽媽已經(jīng)把這一瞬間拍攝了下來(lái)。
回家時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你知道我為什么把你抱在河上拍照嗎？那是因?yàn)槲乙屇阒酪杏職饷鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，這樣你才會(huì)克服困難�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在以后的日子里，在困難面前，我牢記媽媽的告誡，帶著那種勇氣，走過(guò)了六年，我真正體會(huì)到了這種勇氣的魅力所在。每當(dāng)看到這張照片，就有了克服困難的動(dòng)力。那種勇氣，在我小小的生命里涌動(dòng)。
生命的勇氣作文3
它從小就不被生命的有趣、奇妙所包圍。但也許它無(wú)數(shù)次不分晝夜地飄散之余，它透過(guò)明凈的窗，在般紅的霞映下的鳥兒歸巢的影，它也在無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著自己家的樣子。
前一年那場(chǎng)大雨后，我偶然遇上那只雛鳥。它停在我家的門口，大概是雨把它淋壞了�？�，濕噠噠的。渾身只長(zhǎng)出了一層灰色的羽毛，腹部純白，眼睛園睜著，從里盡能看透一切。它只有我巴掌大小，圓嘟嘟的，我叫它圓子。
我用水珠給圓子梳理細(xì)羽，它就發(fā)出清脆的叫聲。雖然它還是發(fā)出清脆的啼鳴，但它仍是滴水未沾。我叫媽媽給它喂食，它也不吃。而是使勁拍打著翅膀，可惜它飛不高，只是拙劣地掙扎，極力想要沖破我的手掌心，差點(diǎn)摔死。
我怕它傷著，連忙安撫且親切地捋著它頭上的羽毛，也試著捋著它的心靈。我完完全全地知道它想要去尋找母愛(ài)和自由，可我只一開門，它就會(huì)因受不了嚴(yán)寒和雨水而感冒。但它仍拼命地想要鉆出我的手指，傷佛一股股熱血沖進(jìn)大腦。我以為它只是因?yàn)檫^(guò)度思念家鄉(xiāng)而悲痛欲絕，過(guò)一會(huì)就會(huì)好的，但過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，它還是不消停。很明顯，它的眼睛紅得像瑪瑙，白羽毛飛濺得到處都是，像下了一場(chǎng)雪一樣凄涼。淡黃的嘴殼啄開了我的手。
突然，它跌跌撞撞地走下樓梯，像個(gè)喝醉的酒者，神情憂郁，不過(guò)它還在微弱?槎?著雙翅。這一刻我深切地感受到圓子對(duì)自由的渴望，它想要自由，他想這么扇著翅膀它總會(huì)飛去找它的媽媽……雨點(diǎn)一直打著它，我跑過(guò)去想抱住它，可沒(méi)等我跑過(guò)去，它望著離迷的天際，發(fā)出一聲帶血的啼鳴，一蹬腿，死了。
這只向往自由的鳥兒，倒在雨泊的那一刻，真的回家了。
生命的勇氣作文4
我一直都在思考，生命的意義到底在于什么？直到我學(xué)了《花的勇氣》這篇文章后，我突然豁然開朗，原來(lái)生命的意義在于——勇氣。
記得那次，我們一家人帶著愉悅的心情去到了翠屏山上，那里不是參天大樹就是五彩繽紛的鮮花，它們都在爭(zhēng)搶游客們的贊賞呢！我走進(jìn)了百合院，看了見了一棵榕樹，它是由許多樹根纏繞在一起的參天大樹。它在生長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的狂風(fēng)暴雨，它被狂風(fēng)吹彎了它那粗壯有力的枝干，但它還是一樣不畏困難，勇敢的把無(wú)數(shù)根枝干堅(jiān)強(qiáng)的往外延伸。榕樹的勇氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類，正是它們強(qiáng)烈的求生欲望，才讓它們?cè)谶@個(gè)充滿困難和危險(xiǎn)的世界上生存下來(lái)。
還有一個(gè)渺小的生命，那就是小草。小草默默地生長(zhǎng)在土地上，它雖然柔弱渺小，卻有著頑強(qiáng)向上的品質(zhì)。墻角的磚縫中掉了一粒爬山虎的種子，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯成長(zhǎng)，不屈向上。在這小小的種子里，包含著一個(gè)多么強(qiáng)大的勇氣呀！能使它沖破堅(jiān)硬的外殼，來(lái)到燦爛的陽(yáng)光下生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天，但就是這幾天，證明了它在這個(gè)美麗的世界上生活過(guò)，在這個(gè)燦爛的陽(yáng)光下生活過(guò)。
任憑狂風(fēng)大作，大樹依舊挺拔，任憑雨打風(fēng)吹，小草依舊破土而出，這是為什么呢？因?yàn)檫@就是生命的意義——勇氣。
生命的勇氣作文5
我常常想，生命意味著什么呢？媽媽說(shuō)：“生命意味著堅(jiān)持不懈�！卑职终f(shuō)：“生命意味著頑強(qiáng)�！蔽覅s想生命意味著勇氣。
有一天，我和爸爸外出旅游。在旅游地等汽車的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)路邊一棵樹下躺著一只小鳥，它的羽毛金黃金黃的，兩只眼睛仿佛是兩顆小小的夜明珠。它可能剛剛出生，不能飛行，倒在地上無(wú)助地呻吟，滿目都是驚恐和害怕。它是從樹上掉下來(lái)的。我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正在樹上不停地望著小鳥。它想沖下來(lái)把小鳥背回樹上，卻又不敢。這時(shí)，一個(gè)路過(guò)這里的小男孩看見了小鳥。他自言自語(yǔ)道：“這只小鳥多可愛(ài)呀，把它抓回去，下次我過(guò)生日，小朋友們一定會(huì)羨慕我的。”于是，他就一步步地向小鳥逼近，眼看就要抓住小鳥了。鳥媽媽突然“嗖”的一聲，站到了小鳥前面，它害怕得瑟瑟發(fā)抖，雙翅不住地顫抖，但還是擋在小鳥前面，眼睛里滿是恐懼和憤怒，她仿佛在對(duì)小男孩說(shuō)：“快離開，不要傷害我的孩子！”小男孩微微一怔，隨之，就繼續(xù)慢慢地靠近小鳥和鳥媽媽。我急忙想上前去阻止，但我還沒(méi)上前去阻止，我就驚得目瞪口呆了。鳥媽媽竟然絲毫沒(méi)有膽怯地向小男孩飛去，想把小男孩嚇走。小男孩連忙躲開，鳥媽媽又從另一邊飛來(lái)，小男孩又躲開。幾分鐘后，小男孩終于放棄了抓小鳥的念頭，灰溜溜地走了。
若不是看見剛剛這一幕，我就一直認(rèn)為小鳥是弱小的�，F(xiàn)在我明白了，生命的意味是——勇氣！
生命的勇氣作文6
從一年級(jí)到四年級(jí)，在這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我走了過(guò)來(lái)。因此我進(jìn)步了很多。不僅成績(jī)一次比一次好，而且做題的速度也快了很多。以前的種種壞毛病全部化為一股青煙。最令我高興的是：我上課時(shí)有了積極回答問(wèn)題的勇氣。 曾經(jīng)課堂上的我連舉手的勇氣也沒(méi)有。但現(xiàn)在的我正和曾經(jīng)的我相反。這應(yīng)完全歸功于那次語(yǔ)文課。那次我們學(xué)習(xí)的課文是《花的勇氣》。這篇課文描寫了作者在維也納看花時(shí)，被那些在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立，神氣十足的小花震撼了。明白了生命意味著勇氣！這篇課文寫的很生動(dòng)，感情變化很豐富。老師在課堂上帶領(lǐng)我們徜徉在課文描寫的意境里。同學(xué)們學(xué)得很高興，老師也很激動(dòng)。當(dāng)老師讓我們有感情地讀一讀“我用手扒開草一看.....”一段時(shí)，我不知哪來(lái)的勇氣，一下子高高舉起了手。老師看到我高舉的手，很高興地讓我讀書了。我站起來(lái)有感情地朗讀起來(lái)。讀完后我感覺(jué)手心出汗了，但是心情一下子放松了下來(lái)。老師問(wèn)同學(xué)們：“路前方讀得好不好？”全班同學(xué)異口同聲地回答：“好！”接著教室里爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。老師也對(duì)我大加贊賞，說(shuō)我戰(zhàn)勝了那個(gè)膽怯的小我，成了一個(gè)有勇氣的人。就像這些小花一樣，只要繼續(xù)下去會(huì)成為非常出色的學(xué)生。
老師的贊賞，同學(xué)們的鼓勵(lì)，再加上這篇課文的感染，我感覺(jué)自己的生命開始了新的一頁(yè)。我暗自下定決心，今后一定做一個(gè)有勇氣的人，不能懼怕任何困難。 如今，我成了班里的積極分子，無(wú)論做什么，都不會(huì)退縮。我越來(lái)越體會(huì)到原來(lái)勇氣會(huì)讓生命散發(fā)出燦爛的光彩。
生命的勇氣作文7
自古以來(lái)，人們就贊美勇敢的人。因?yàn)槿松鷱膩?lái)就不是一帆風(fēng)順的，我們需要憑借勇氣去開拓出生活的坦途。
當(dāng)我們身處困境之中時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)重拾信心，激發(fā)出深藏于心底的勇氣，經(jīng)過(guò)不懈的抗?fàn)�，困境挫折等都�?huì)被我們踩在腳下。
我最佩服流落無(wú)人荒島的魯濱遜，他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才得以返回英國(guó)。
也許，你會(huì)認(rèn)為這似乎說(shuō)得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，那現(xiàn)在就說(shuō)我們的學(xué)習(xí)吧。學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到一個(gè)接一個(gè)的難題，會(huì)經(jīng)歷一些失敗帶來(lái)的挫折，更會(huì)遭遇意想不到的困難障礙等，這就需要我們樹立起信心，讓勇氣帶著我們實(shí)現(xiàn)“破繭成蝶”的成長(zhǎng)夢(mèng)。
其實(shí)，我們的生命是勇氣筑就的。自出世起，我們就必須有勇氣去面對(duì)學(xué)步時(shí)的跌倒、疼痛。再大一些，又要有勇氣駕起探討的.小舟，去知識(shí)的海洋里采擷知識(shí)的珍珠。有勇氣才會(huì)有質(zhì)疑，才會(huì)有創(chuàng)新，才會(huì)有成功，才會(huì)擁有一個(gè)燦爛的生命。
有人說(shuō)，活了這么多年，為什么還是平平淡淡？那是因?yàn)槟銢](méi)有勇氣去拼搏，去改變。努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、爭(zhēng)取過(guò)，就算沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，也無(wú)愧于心，無(wú)悔于人生，因?yàn)椋鼜膩?lái)因勇氣而燦爛！
生命的勇氣作文8
生命，你有勇氣嗎？在小區(qū)的樓梯上，零零碎碎地長(zhǎng)了些小草，起初沒(méi)引起我的注意，現(xiàn)在我每次走那條道時(shí)，都蹲下來(lái)輕輕地摸了摸它們，是什么讓他們破土而出呢？是——生命的勇氣。
有個(gè)人，叫劉偉。10歲，因?yàn)橛|電而失去雙臂，但劉偉仍然熱愛(ài)生命，勇敢的生活，通過(guò)自己的努力，生活可以自理，獲得殘疾人游泳冠軍，他主動(dòng)放棄高考，并開啟他的鋼琴之旅，用腳趾彈出七級(jí)曲子《夢(mèng)中的婚禮》，一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章從他的腳指間發(fā)出……
讓我敬佩的還有“半截人”——彭水林，一場(chǎng)車禍讓他成了半截人，但是他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有自卑，他勇敢的面對(duì)自己的生活，他開了一家便利店自力更生，他說(shuō)：“如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)醫(yī)院的搶救，我可能永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)了�！庇腥藛�(wèn)他：“你可以舉起啞鈴嗎？”彭水林笑了笑，在旁人的注視下舉起了了48斤重的啞鈴！
感動(dòng)世界的女作家——海倫凱勒寫過(guò)一本書，叫《假如給我三天光明》，她用自己的毅力和手創(chuàng)造了一個(gè)繽紛的世界。她敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲！
是呀，只要我珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，勇敢的生活，對(duì)生命有足夠的勇氣，有限的生命就會(huì)體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命的勇氣作文9
有人說(shuō)，生命讓他感到幸福；有人說(shuō)，生命讓他感到快樂(lè)；還有人說(shuō)，生命讓他感到智慧。我說(shuō)，生命讓我感到勇氣。
陽(yáng)臺(tái)的花盆中栽了一顆大蔥，我每天定期給它澆水，看著它慢慢成長(zhǎng)。那綠油油的蔥，一天比一天長(zhǎng)得高，我心里高興極了。就在這時(shí)，我要去姨媽家過(guò)年了，只得丟下蔥，坐上長(zhǎng)途汽車。大約過(guò)了半個(gè)多月后，我懷著忐忑不安的心情返回了家。那棵大蔥肯定枯死了！唉，這半個(gè)月都沒(méi)澆水了，它怎么能活下去？再說(shuō)這十幾天也沒(méi)下什么雨，不死就枯。
到家后，我立刻奔向陽(yáng)臺(tái)。咦？一株向征著生命的綠色的蔥展現(xiàn)在我面前。它居然還沒(méi)枯死！我又驚又喜，連忙把它捧在手中，仔細(xì)地端詳著。那一株綠色的蔥不像十幾天沒(méi)有水，而是像十幾天都灌滿了水一樣，碧綠碧綠，好像正像我宣誓：“我是勇敢的戰(zhàn)士，無(wú)論如何，我都不會(huì)倒下的！”它的這股不屈的精神，這種勇氣，不正是生命的意義嗎？
生命的意義正是勇氣！聯(lián)想起課本書學(xué)的《地震中的父與子》，我更加確定生命的意義是勇氣！在課文中，父親憑著勇氣和信念不停地挖掘，救出了兒子。而兒子在面臨死亡，在這讓人感到恐懼的廢墟中，更是憑著勇氣和信念存活了下來(lái)。勇氣創(chuàng)造了生命的奇跡！
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”埋在廢墟底下四川省都讓堰新建小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生許中政與同學(xué)們正在唱國(guó)歌。許中政在廢墟中帶著同學(xué)們一遍一遍地唱著，28小時(shí)后，救援隊(duì)終于聽到了他們的歌聲，把他們成功地救了出來(lái)。正是他們的勇氣使他們又重新?lián)碛辛松�，把他們從死亡的邊緣上救了下�?lái)。勇氣，就是生命的意義！
生命讓我感到勇氣，讓我感到了一種可貴的精神。堅(jiān)強(qiáng)、振作、勇氣，可謂是生命最大的意義！
生命的勇氣作文10
我有時(shí)候想，在物競(jìng)天擇的自然界，生命是需要有勇氣的，那么生命的勇氣是什么?
我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)大花盆，一直也沒(méi)種什么花呀草的，只剩下干巴巴的一盆土，媽媽干脆在上面蓋上一塊板放些雜物。一天，這些雜物稀里嘩啦的掉了下來(lái)，我驚奇的過(guò)去看究竟，只見花盆里長(zhǎng)出的小芽竟然把木板頂翻了，它們倔強(qiáng)地從木板縫隙中冒了出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光、土地也不肥沃的情況下也能生長(zhǎng)，植物這種頑強(qiáng)的生命力讓我震驚，我想這是生命的勇氣。
有一次，我看電視片《人與自然》，一只雄獅正在追逐一頭梅花鹿。雄獅速度飛快，眼看就要追上梅花鹿。只見鹿左轉(zhuǎn)右拐，時(shí)而繞到樹后，時(shí)而又折身后轉(zhuǎn)，一會(huì)就消失在茫茫的草叢中了。對(duì)于生存的欲望，對(duì)于生命的追求，動(dòng)物也有如此強(qiáng)烈的本能，我想這也是生命的勇氣。
動(dòng)植物追求生命有如此頑強(qiáng)的勇氣，人也同樣具有。雨果在29歲創(chuàng)作《巴黎圣母院》后得了惡性心臟病，但他與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)�，�?0歲又創(chuàng)作了《悲慘世界》、80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。海倫凱勒是個(gè)盲聾人，但她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握五國(guó)語(yǔ)言，完成了《假如給我三天光明》等著作，成為著名的女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，被譽(yù)為：“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”。他們都向人們展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)的生命勇氣。
盧梭說(shuō)過(guò)：人的價(jià)值是由自己決定的。每個(gè)人的生命只有一次，我們要好好的珍惜，以頑強(qiáng)的勇氣，讓生命更有價(jià)值，讓自己的生活更精彩。
生命的勇氣作文11
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
這本書主要講述了魯濱遜在不顧父母的阻礙下外出航海，在航海的過(guò)程中遭遇了一次大風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他漂流到一個(gè)荒島上，憑著智慧、毅力和勇氣，28年后終于逃出了荒島。
“28”，“28”，這個(gè)數(shù)字讓我打心眼里敬佩魯濱遜，敬佩他的勇氣，敬佩他的智慧。讀完《魯濱遜漂流記》這本書后，我被魯濱遜那種非凡的毅力和智慧所震撼，他在島上依靠自己的雙手，努力克服了重重困難，付出了常人無(wú)法想象的辛苦，憑借自己的能力在島上活了下來(lái)，這是多么不容易�。∧氖浅Ｈ四茏龅降�？他那不屈不撓的冒險(xiǎn)精神和對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的精神，深深地震撼了我。
我常常想，假如我是魯濱遜，我會(huì)有去航海冒險(xiǎn)的志向嗎？會(huì)有自力更生的能力嗎？根據(jù)我現(xiàn)在的生活條件，我想是不會(huì)的。即使去了，也會(huì)想盡辦法早點(diǎn)返回家中，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我想要什么有什么，愛(ài)吃什么吃什么，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，是父母眼中的小公主，我又怎么有自力更生的能力呢？我要真碰上這樣的事，恐怕早就餓死在荒島上了。想到這兒，羞愧之情不時(shí)涌現(xiàn)。我覺(jué)得我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
生命的勇氣作文12
有人說(shuō)：“生命會(huì)有無(wú)限的奇跡，因?yàn)樯旧砭褪莻�(gè)奇跡�！币灿腥苏f(shuō)“有生命的地方就有希望�！蔽艺f(shuō)，生命就是放手一博，勇敢無(wú)畏。
在沙漠中下了一場(chǎng)小雨后，便有許多根小草冒出來(lái)，它們迎著驕陽(yáng)在沒(méi)有雨水的沙漠中茁壯成長(zhǎng)，它們把根深深扎進(jìn)沙子中，尋找水源，從一寸開始到一米，最后成一片綠洲，那小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟然使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在雨水的沙漠中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！
螞蟻對(duì)森林大火有一種極特的求生方式，它們會(huì)抱成一團(tuán)，把母螞蟻?zhàn)o(hù)住，然后滾動(dòng)著沖出森林。外層的螞蟻被燒焦、燒死，就算這樣它們也絕不放開，這是一種多么偉大的精神啊，能使它們可以強(qiáng)忍巨大的痛苦死死地抱住蟻群，給包在中間的母螞蟻贏得一絲生機(jī)！
我們?nèi)祟愔幸灿性S多積極求生的人，比如霍金。在他念大學(xué)時(shí)就被診斷出了“肌肉神經(jīng)側(cè)面硬化癥”，這是一個(gè)絕癥，可霍金并不自暴自棄，他積極配合化療，并且在這些時(shí)光里創(chuàng)作出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著作，被譽(yù)為當(dāng)代的“愛(ài)因斯坦”。現(xiàn)在他還坐在輪椅上用他唯一可動(dòng)的手指，頑強(qiáng)地與命運(yùn)搏斗！
命運(yùn)就是這樣，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。只要你有勇氣去努力，奇跡就會(huì)發(fā)生，因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)奇跡！
生命的勇氣作文13
傍晚的微風(fēng)柔柔的、涼涼的，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的桑園摘桑葚。
我們順著長(zhǎng)滿野草的田間小路來(lái)到桑樹林，桑葉長(zhǎng)得很茂盛，每一張葉片都綠得發(fā)亮，桑果卻不多�？墒俏覀儾⒉皇�，因?yàn)楸叹G的田野帶給了我們清新、自然的感覺(jué)，讓人的心也不由得隨之寧?kù)o起來(lái)。迎著帶著青草氣息的晚風(fēng)，我們往田野深處走去。我看見了一片被熱遺棄的葡萄園，里面雜草叢生，已經(jīng)看不到一寸泥土了，幾根用來(lái)搭架子的竹竿東倒西歪，幾棵和雜草差不多高的葡萄長(zhǎng)得并不茂盛。我停下腳步，靜靜地望著它們，心底忽然涌起一絲憐憫來(lái)。你看，那些葡萄苗幾乎要被雜草掩埋了，似乎快要窒息了，葉片是綠的，但缺乏生氣，身體顯得那么柔弱。突然，我發(fā)現(xiàn)被雜草掩蓋的葡萄藤上竟然開花了！有的已經(jīng)結(jié)出了一粒粒的綠色的小“豆子”！我不禁為它們的勇氣而喝彩。是啊，它們并沒(méi)有因?yàn)楸蝗藗冞z棄而委屈，并沒(méi)有因?yàn)殡s草的肆虐而嚇倒。它們不自卑、不畏懼。因?yàn)樗鼈兠靼�，既然得到了生命，就得好好使用它，使它有價(jià)值。所以，小小的葡萄藤勇敢地長(zhǎng)出來(lái)了！，雖說(shuō)雜草在拼命搶奪本屬于它的養(yǎng)料，瘋狂地排擠它，但它們依然長(zhǎng)出了葉，抽出了蔓，只要觸到一點(diǎn)東西，它們就會(huì)緊緊抓住，努力向上攀登。
未來(lái)的它也許會(huì)結(jié)出味道甜美的紫葡萄，或許只能結(jié)出又小又酸的怪葡萄，但是，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗呀?jīng)努力了，不管葡萄是甜是酸，這都是它和命運(yùn)抗?fàn)幍慕Y(jié)果——它的生命是有價(jià)值的。
落日的余輝給葡萄園抹上了一層金色，矮矮的葡萄藤顯得更有精神了。
生命的勇氣作文14
寒風(fēng)嗚咽著從江面吹過(guò)。岸邊，血，濺起一道完美的弧線，映著江面上泛紅的太陽(yáng)，畫面就此定格……
項(xiàng)羽，一個(gè)神話般的人物，就這樣血灑江面，就這樣強(qiáng)悍了一生卻懦弱地選擇了死……
是的，懦弱。這個(gè)曾經(jīng)在別人眼中神勇無(wú)比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉擇的瞬間，是懦弱的．他退卻了．選擇死，每個(gè)人有不同的說(shuō)法．我的理解是：因?yàn)樗麤](méi)有活下去的勇氣。
項(xiàng)羽一生可以說(shuō)是輝煌的，而正因如此，他不懂勝敗乃兵家常事，他接受不了失敗，無(wú)法正確面對(duì)自己的失敗，不懂得就算這次輸?shù)酶筛蓛魞�，也還有希望東山再起．他不懂，也不愿意去懂，于是，選擇了死。
和項(xiàng)羽完全不同，卻得到最后勝利的人———?jiǎng)�，一生和�?xiàng)羽作對(duì)，失敗了無(wú)數(shù)次，卻屢敗屢戰(zhàn)．他只贏了一次，只贏了項(xiàng)羽唯一輸?shù)囊淮危A得就如同項(xiàng)羽輸?shù)哪敲磸氐祝畡钰A得了一切，而項(xiàng)羽卻輸?shù)袅艘磺小?/p>
為什么？我的回答是：勇氣。
劉邦的勇氣是可貴的，或許他有點(diǎn)茍且偷生，但至少他在失敗后有活下去的勇氣和信心．這是項(xiàng)羽比不上劉邦的地方，也是項(xiàng)羽失敗最致命的原因之一。
其實(shí)，很多事情都需要勇氣。
面對(duì)失敗需要勇氣；
承認(rèn)失敗需要勇氣；
彌補(bǔ)失敗需要勇氣；
所以，生活也需要勇氣。
因?yàn)�，生活，本就是一個(gè)不斷在挫折中完善自我的過(guò)程。
生命的勇氣作文15
勇氣，不是任何人都能擁有的。可是，一只弱小不堪的螞蟻卻為了生命，勇敢地拼搏著，那一幕，使我深受感動(dòng)。那一刻，我被它那驚人的舉動(dòng)震撼了。
一天清晨，雨水抹濕了整座城市。我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上吹著清晨那涼爽的晨風(fēng)。突然，一只幼小的生物——螞蟻，進(jìn)入了我的視線。我好奇的目光頓時(shí)投到那只螞蟻身上，我發(fā)現(xiàn)這只螞蟻的個(gè)頭比別的螞蟻都大了一點(diǎn)。我的好奇心驅(qū)使著我，一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好觀察一下這只小生物。小心翼翼地抓起這只"大螞蟻"，如果太過(guò)用力，就會(huì)捏死螞蟻的。應(yīng)該是我抓的太松了，這只螞蟻調(diào)皮地從我的手跳到地面。繼續(xù)，一次，兩次，始終抓不起來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈，一怒之下，我用手輕而易舉地把這只螞蟻的一條腿斬?cái)嗔耍业靡庋笱�。我心里暗喜，嘿！這只活潑的小東西，一下子變成了可憐的殘疾動(dòng)物，看你還怎么反抗？可是，它并沒(méi)有就這樣放棄生命，它堅(jiān)定地爬了起來(lái)，朝我走來(lái)，好像要報(bào)復(fù)我，我有些難以自信�！安蛔粤苛Γ倚睦锵胫��！蔽颐偷靥鹉_，朝螞蟻踩了下去。本以為那只螞蟻已經(jīng)被我踩死了，沒(méi)想到，它還在動(dòng)，用顫抖的身子向前走，不輕易放棄生命。看到了這兒，我的心軟了，酸了。我后悔當(dāng)時(shí)為什么要那么狠心，我不由自主地流下了傷心的眼淚。我腦海里正編織著這只螞蟻的悲慘生世，螞蟻不都是成群行動(dòng)的，這只可憐的螞蟻或許已經(jīng)迷路了，或許因?yàn)閭�(gè)頭大，被家人排斥，卻還要遭受我對(duì)它的傷害。
��！我感受到了一股勇氣，是生命的勇氣——單單屬于這只弱小的螞蟻！
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