優(yōu)秀班主任典型事跡(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編整理的優(yōu)秀班主任典型事跡，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班主任典型事跡1
許xx，xx工業(yè)園區(qū)天域幼兒園園長，先后榮獲xx市雙十佳教師、園區(qū)學(xué)科帶頭人、園區(qū)標(biāo)兵、區(qū)崗位能手、新長征突擊手等稱號，多次被評為先進工作者。她是一名在幼教崗位上已辛勤耕耘二十多年的幼兒教師，一位智慧、善良、勇敢、有愛的幼兒園園長，一位以身作則、廉潔自律、克已奉公、甘于奉獻的黨支部書記。工作中她踏實勤勉，銳意改革，始終堅持“把細節(jié)做到極致就是品牌”的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)天域全體教職工熱忱地做好教育工作，為周邊轄區(qū)內(nèi)的幼兒和家長盡心盡力；生活中她一身正氣，時刻在同伴前起到先鋒模范作用�！伴_朗樂觀的處世態(tài)度、積極創(chuàng)新的教育行為、腳踏實地的辦事風(fēng)格”，這是許xx老師生活和工作追求，也是我們所看到的許xx老師最真實的寫照！
揚師德展師能，打造團隊好師風(fēng)
一所好的幼兒園必須擁有一支充滿正能量的教師隊伍。許老師以敬業(yè)愛崗為品質(zhì)追求，從自身做起，對周邊群眾發(fā)揮著積極的帶頭作用。2011年起，許老師加入園區(qū)林老師心理咨詢團隊，一起參加大型咨詢會，對家長進行早教指導(dǎo)。2014年許老師帶領(lǐng)天域黨工團起發(fā)起“天域志愿者行動”，開展以“為xx兒童醫(yī)院的白血病孩子送溫暖”為主題的長效服務(wù)，組織老師們每月堅持走進醫(yī)院為白血病患兒進行創(chuàng)意美術(shù)教育。2015至今，天域幼兒園、xx文化藝術(shù)中心、xx工業(yè)園區(qū)青少年活動中心先后聯(lián)合舉辦了三屆“小鬼當(dāng)家、愛心匯聚”小鳥巢義賣活動，并通過與兒童醫(yī)院的密切聯(lián)系，確定了捐助對象，在紅十字會的全程監(jiān)督下，把全部捐款用以資助白血病患兒的治病費用。在許老師的帶領(lǐng)下，天域幼兒教師們幾年來的默默付出與愛心堅持，為天域幼兒園贏得良好的口碑和聲譽。此外幼兒園還成立了“黨員示范崗”，老師們有難處、幼兒園有需要的時候，黨員率先沖在前面，形成正氣、大氣、爭氣的天域人師德形象。教師們身上所體現(xiàn)出的真誠、友善、愛心、責(zé)任感在廣大家長中也贏得一致贊譽。
為人先樂奉獻，樹立天域好榜樣
許xx老師在工作中從不計較個人得失。自2013年許老師擔(dān)任天域幼兒園正園長一職以來，除了做好天域一把手全面管理工作以外，兼任多所幼兒園的籌建工作。2016年9月，天域幼兒園除了星漢街原有的7班規(guī)模以外，異地增設(shè)一個9班規(guī)模的獨立分園。由此，天域幼兒園開啟了一園兩址的管理模式。工作期間，她不斷加強對工程管理的督察，與監(jiān)理、管理公司密切聯(lián)系，及時關(guān)注建設(shè)園的進展?fàn)顩r；積極走訪建材市場、供貨生產(chǎn)廠家，與設(shè)計師一次次溝通方案的設(shè)計、調(diào)整與優(yōu)化；平時堅持每周天域、工地兩頭跑，暑假、寒假均始終堅守在工地上，確保工地工期、安全、質(zhì)量三不誤。許老師還根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點精心營造校園環(huán)境，突出溫馨祥和，意在進入園所的師、幼、家長能在享受和體味中深深愛上天域這個新“家”。正是在這種“敢為人先，樂于奉獻”思想的指引下，許xx老師以飽滿的熱情、無比的信心把每一件事做細、做實、做好，并以自己獨特的人格魅力深深影響著周圍的同伴。
潛教育細研究，創(chuàng)新積淀好特色
作為資深的幼兒教師，在教學(xué)第一線中，許老師率領(lǐng)老師們不斷推進幼兒園課程游戲化建設(shè)，努力將游戲精神、游戲理念滲透到課程實施的各類活動之中，形成了具有魅力的天域快樂“活”特色。特色一：混齡體能拓展，組織幼兒克服場地局限，巧用空間資源；跨越班級界限，采用混齡模式；打破單一項目，豐富運動種類；避免機械練習(xí)，創(chuàng)設(shè)游戲情境，充分挑戰(zhàn)自我極限，在游戲過程中幫助幼兒真正體驗“快樂體育”。特色二：開放式專室，改革現(xiàn)有專室模式，重組活動形式，體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)痕跡，最大化讓幼兒的活動形式更為豐富和有效。特色三：開展流動角色游戲，突破班級空間限制，隨時隨地游戲；提供適宜工具，幫助幼兒自主架構(gòu)游戲空間。特色四：創(chuàng)新快樂陽光時間，整合班級資源，開發(fā)特色主題，讓幼兒沐浴快樂陽光，創(chuàng)造自由空間。特色五：生活品德課程活動，通過日常隨機教育、組織年級組活動、環(huán)境滲透、家園親子任務(wù)書等，將禮儀、規(guī)則、情感教育融入其中，為幼兒養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
重思考抓踐行，凝聚園所好課程
天域自2010年9月成立以來，在許老師的帶領(lǐng)下始終秉承創(chuàng)意美術(shù)特色，進行園所品牌研究。隨著基礎(chǔ)教育課程的大力改革，天域的傳統(tǒng)美術(shù)課程也面臨改革創(chuàng)新的趨勢，許xx老師帶領(lǐng)教師們以《學(xué)�；A(chǔ)教育課程改革》為指導(dǎo)，嘗試開展《基于有效課堂的幼兒園“單元式”美術(shù)教研項目》，為天域園所品牌研究服務(wù)。教師們以實施創(chuàng)意美術(shù)課程過程中所遇到的課堂典型問題為教學(xué)研究的主題，圍繞創(chuàng)意美術(shù)課程中某一主題開展一系列系統(tǒng)性的有針對性的教學(xué)研究活動。大膽以主題為主線，以美術(shù)課堂教學(xué)為主陣地，以教師為主體，以“問題——計劃——行動——總結(jié)——調(diào)整計劃——行動——總結(jié)——再調(diào)整計劃”為主要程序，不斷提升天域幼兒園創(chuàng)意美術(shù)特色課程的實效性。天域教師試講在前、實踐在后、反思提升，一個個新鮮的主題設(shè)計脫穎而出，一批年輕有想法的特色專業(yè)教師不斷涌現(xiàn)，給了大家更多的收獲和驚喜，天域創(chuàng)意美術(shù)課程也打造得越來越扎實，在逐步積累中不斷豐富。隨著美術(shù)教育的不斷做深，天域美術(shù)品牌在周邊小有名氣，幼兒園先后接待了來學(xué)習(xí)交流的省內(nèi)外客人。天域也積極輸出資源，到太倉、張家港等地的姐妹園開展美術(shù)教學(xué)、美術(shù)經(jīng)驗講座。同時幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動在市區(qū)評優(yōu)競賽中也屢屢獲獎。
攜起手齊并進，實現(xiàn)幼教共成長
20xx年暑假，許xx老師和一批xx優(yōu)秀的幼兒教師受中國學(xué)前教育學(xué)會的委托，應(yīng)德陽什邡市教育局的邀請，來到四川地震災(zāi)區(qū)德陽什邡市，對當(dāng)?shù)赜變航處熯M行為期五天的專業(yè)培訓(xùn)。許老師根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煹膶嶋H水平，靈活調(diào)整培訓(xùn)策略，每天晚上鉆研教材、精心準備，經(jīng)常到深夜兩三點才能休息。作為xx市雙十佳教師和園區(qū)學(xué)科帶頭人，許xx老師向來參加培訓(xùn)的200余位幼教老師展示了健康、科學(xué)、社會這三個領(lǐng)域的六堂教學(xué)活動，三個游戲講座。她那認真、敬業(yè)的教育態(tài)度，幽默、自然的教學(xué)風(fēng)格，靈活、親切的課堂機智深深打動了在座的每一位什邡教師。每次培訓(xùn)后，她們都紛紛和許xx老師交換聯(lián)絡(luò)方式，希望以后能夠長時間的交流和溝通。從四川回蘇不久，許xx老師又不辭辛勞接受江蘇省教育學(xué)會的委托，來到徐州灌南這一相對幼教資源薄弱的地區(qū)進行支教，為當(dāng)?shù)氐挠變航處焸兯腿チ司实慕虒W(xué)活動。
此外，天域幼兒園擔(dān)任湖西四片區(qū)片長單位，許老師極其重視與片區(qū)姐妹園之間的共同成長。多次向片區(qū)內(nèi)園所開放教學(xué)現(xiàn)場、游戲現(xiàn)場，組織評優(yōu)、交流研討，效果良好。許老師先后多次帶領(lǐng)天域骨干教師團隊，指導(dǎo)片區(qū)姐妹園成功通過江蘇省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建及xx市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建評估，不間斷的提供科研教研方面的經(jīng)驗傳遞。
情系幼兒教育，讓青春在奉獻中閃光。二十三年的幼兒教師生涯，許xx老師把全部的愛奉獻給了孩子、給了老師、給了幼兒園，給了園區(qū)幼兒教育事業(yè)，說是一瞬間的事，而實際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。正如：春風(fēng)化雨，傾情奉獻，相信她會一如既往的走下去！
優(yōu)秀班主任典型事跡2
卜xx，黨員教師，先后榮獲東港區(qū)師德標(biāo)兵、東港區(qū)優(yōu)秀教師、東港區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號；多次參與國家級、省級課題研究，撰寫的論文在省級期刊發(fā)表；曾參與省級優(yōu)秀案例、市級優(yōu)質(zhì)課評比并獲獎。自參加工作以來，嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù)，從不懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德，被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長，和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點及興趣點進行創(chuàng)新。愛孩子成長過程中的'每一個微小的”閃光點”，是她工作中最大的樂趣。她用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，去撥動孩子們那一個個美妙的心弦。日常生活方面，她對自己高標(biāo)準、嚴要求，注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及幼兒面前做出表率。
在平凡的崗位上，卜老師雖然沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，但卻用盡心盡責(zé)的工作，詮釋著一名教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
優(yōu)秀班主任典型事跡3
xxx，男，中共黨員，博士，建筑工程學(xué)院專任教師，碩士研究生導(dǎo)師，20xx年9月至今，擔(dān)任輸電162班班主任。擔(dān)任班主任期間，熱愛學(xué)生，認真履行班主任職責(zé)，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，所在班級的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、團結(jié)上進、凝聚力強，定期組織召開班會，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。陳老師在擔(dān)任班主任工作中主要完成以下有代表性的事跡。
針對部分同學(xué)不了解高數(shù)、概率、線性代數(shù)、大學(xué)物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課在職業(yè)生涯中的作用，召開班會，講解“基礎(chǔ)課及專業(yè)課在土木工程從業(yè)人員職業(yè)生涯的作用”。針對部分同學(xué)不了解自己所學(xué)專業(yè)未來的就業(yè)及發(fā)展方向，召開班會，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，講解“土木工程專業(yè)人才職業(yè)生涯選擇方向及規(guī)劃”。針對部分同學(xué)反映的備考英語等級考試難的問題，召開班會，討論英語等級考試的學(xué)習(xí)方法，共享英語等級考試學(xué)習(xí)資料。建立云課堂，為本班級及本專業(yè)因參加測量大賽而耽誤學(xué)習(xí)的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補課。
帶領(lǐng)學(xué)生參加與科研相關(guān)的競賽項目，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣。20xx年4月-20xx年4月，帶領(lǐng)本班5名學(xué)生，參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，完成了題目為“某超高層建筑風(fēng)荷載數(shù)值模擬研究”的項目。加強班風(fēng)建設(shè)，以團結(jié)為主旋律，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主要目標(biāo)。xxx老師十分熱愛班主任這項工作，用心血澆灌著自己的班級，用高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心承擔(dān)了“班主任”的神圣使命。
優(yōu)秀班主任典型事跡4
xxx，男，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，任電氣工程學(xué)院20xx級輔導(dǎo)員，共帶600余名學(xué)生。自20xx年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，忠誠黨的教育事業(yè)，堅守自己的本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項任務(wù)。
為更好的了解、服務(wù)、幫助學(xué)生，他堅持每周抽查一次學(xué)生晚自習(xí)、走訪一次學(xué)生寢室，深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)。每天至少找1名同學(xué)談話，認真了解學(xué)生的性格特長、興趣愛好、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、家庭情況等，努力做學(xué)生的貼心朋友，更好的給予服務(wù)與指導(dǎo)。他始終將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為工作中的一個關(guān)鍵點，努力把這一工作做實、做細，時刻牢記培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這一根本使命。
在完成工作之余，他還積極投身高校思想政治教育工作的實踐，不斷提升自身理論水平。20xx年11月在《東方教育》上發(fā)表“微信對大學(xué)生思想政治教育時效性的調(diào)查分析”、20xx年12月在《卷宗》上發(fā)表“高校輔導(dǎo)員加強學(xué)生干部能力培養(yǎng)的重要性研究”兩篇論文。20xx年5月參加了常州博瑞校企合作交流會，通過對企業(yè)參觀、校企領(lǐng)導(dǎo)洽談會、校友座談會等形式，圍繞當(dāng)前高校畢業(yè)生素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)、企業(yè)用人需求、近期就業(yè)形勢等方面進行探討交流，為提高學(xué)生素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)積累了豐富經(jīng)驗。
“恒心向功業(yè)，陽春布德澤”，xxx將始終秉著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，引領(lǐng)每一個新時代青年向著屬于他們自己的青年夢努力奮斗。
優(yōu)秀班主任典型事跡5
劉xx，黨員教師，曾多次被評為東港區(qū)師德標(biāo)兵、東港區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號，自參加工作以來，始終堅守在教學(xué)一線，樹立“師德為先、幼兒為本、能力為重和終生學(xué)習(xí)”的理念，開拓創(chuàng)新不斷改進完善自己的教學(xué)方法，更新教育理念，注重教學(xué)的多樣化和趣味性。
“人生百年，立于幼學(xué)�！眲⒗蠋煆慕�20多年以來無悔于選擇幼兒教師這個職業(yè)，本著為每一個孩子負責(zé)的態(tài)度，照顧好每一個孩子，為孩子的成長做好鋪墊。劉老師說“孩子的世界是美麗的，只有相伴遨游，才能欣賞到美麗的景致；孩子的世界又是奇幻的，只有身臨其境，才能找到奇幻的源頭”。作為一名工作在一線的老教師，她對工作不打折扣，不計較個人得失，不把個人情緒帶到工作中，每天總是第一個來到幼兒園，消毒、晨檢，以飽滿的熱情投入到工作中，她用自己的言行詮釋榜樣教師的力量。
敢于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。相信劉xx老師在這個平凡的工作崗位上，一定能和她的孩子們收獲更多的快樂和幸福。為幼兒的成長撐起一片晴朗的天空！
優(yōu)秀班主任典型事跡6
xxx，女，從教27年，多年擔(dān)任班主任，一直致力于語文學(xué)科教學(xué)工作。她恪守教師職業(yè)道德，愛崗愛生，將學(xué)科教學(xué)與班級管理、立德樹人有機融合，引領(lǐng)學(xué)生幸福快樂成長。曾被評為濰坊市最美教師、諸城市十佳班主任、語文教學(xué)能手、教育教學(xué)先進個人，獲得過諸城市政府第一屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎、“一師一優(yōu)課”一等獎等多項獎勵。
以愛育愛。她深愛班里的每一個孩子，尤其關(guān)愛班里的學(xué)困生和留守兒童。學(xué)生們親切的稱呼她“管媽”，她說的話學(xué)生最愛聽。在班級管理、優(yōu)秀生培養(yǎng)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面形成了一套行之有效的方法。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，年年被評為“文明班級”、“常規(guī)管理優(yōu)秀班級”。
大閱讀，提升學(xué)生素養(yǎng)。利用學(xué)�！癗+1”閱讀平臺，開展師生共讀、親子共讀等多種方式鼓勵學(xué)生博覽群書。發(fā)動學(xué)生將家庭閑置的圖書帶到學(xué)校成立“圖書銀行”，為學(xué)生建立“閱讀存折”，還自己出資為學(xué)生購買大量圖書，供學(xué)生借閱。她所帶的班級多次被評為“書香班級”。
巧溝通，搭建家校橋梁。每接過一個新班，她都盡早熟悉學(xué)生和學(xué)生的家庭狀況，建立特殊學(xué)生群體檔案，當(dāng)好“教師媽媽”，關(guān)注關(guān)愛特殊學(xué)生的成長。采用多種形式如記事本、電話、微信、發(fā)放一封信等跟家長溝通，多報喜，巧報憂，爭取家長配合。利用節(jié)假日走近學(xué)生家長，跟家長面對面交流，做家長的貼心人。
優(yōu)秀班主任典型事跡7
丁xx，中共黨員，xx市市級機關(guān)曙光幼兒園二級教師，20xx年度東港區(qū)優(yōu)秀班主任。工作中，她服從安排、默默耕耘、無私奉獻，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，在平凡之中有著偉大的追求，平靜之中懷著滿腔熱血，平常之中蘊藏著極為強烈的責(zé)任感。
愛、真誠、責(zé)任心是她工作的原則，愛孩子、愛工作、愛幼兒教育便是她的工作標(biāo)準。在班級管理與教育教學(xué)中，丁xx老師關(guān)愛每一位孩子，細致觀察孩子在成長中的變化，耐心傾聽孩子內(nèi)心的想法，理解他們的感受。在幼兒園工作的幾年中，她帶過大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，她始終堅持以孩子為主體，以孩子的終身成長為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自自己的那顆果實。因材施教，運用多種教育方法與策略引導(dǎo)、支持孩子，以游戲貫穿一日生活，讓孩子在美妙的探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、合作中健康快樂的成長。
樂教樂學(xué)樂進取，善思善友善鉆研。近年來，丁xx老師先后參與了《因地制宜開展戶外活動的實踐研究》、《家園共育培養(yǎng)幼兒閱讀興趣與習(xí)慣的實踐研究》、《基于幼兒生活體驗的食育課程探索性研究》等課題，不斷總結(jié)經(jīng)驗、提煉理論，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。積極參與幼兒園的公開課活動、參與市級以上示范課活動，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，把每一次比賽活動作為最好的歷練。曾獲得“山東省一師一優(yōu)課”市級二等獎、20xx年全國幼兒教師大賽教案組二等獎。
青春當(dāng)立志，青春當(dāng)奮斗，青春當(dāng)無悔。她以初心織夢，不負韶華，用無私的關(guān)愛展示黨員教師的風(fēng)采，用點滴的小事踐行黨員教師的操守，用滿懷的熱忱歌唱對黨的贊歌。今后她將繼續(xù)在教師這個平凡的崗位上，不忘初心，砥礪前行！
優(yōu)秀班主任典型事跡8
xxx，xx縣中學(xué)骨干教師、優(yōu)秀班主任，縣級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手。先后承擔(dān)高中、初中體育教學(xué)工作，擔(dān)任班主任15年。他嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，形成教育合力。并不斷提高自身文化底蘊、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、管理水平和組織能力。
以守則、規(guī)范等為指針，利用班會、課堂內(nèi)外誦讀經(jīng)典等活動，狠抓學(xué)生思想教育，加強學(xué)生愛國主義、理想信念、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，始終讓班級保持正能量。
利用學(xué)科優(yōu)勢強化班級日常管理。作為體育學(xué)科的班主任，xxx有更多的時間和精力深入班級，對老師反映的學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等問題，利用課間與學(xué)生耐心細致地溝通。體育課堂中，每個學(xué)生的特質(zhì)他了如指掌。他充分利用體育委員、示范者等角色，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、競爭合作和自主學(xué)習(xí)的能力。通過開展籃球、足球等校園聯(lián)賽，給學(xué)生講解違例犯規(guī)、公平競賽等知識，讓學(xué)生對規(guī)則意識有了更進一步的了解，也使班規(guī)落到實處。他還經(jīng)常通過走訪、打電話等方式，深入學(xué)生家庭，有針對性地開展談心談話。對于留守兒童和特殊家庭學(xué)生，更是多渠道溝通，想方設(shè)法提供幫助。
二十多年的教育生涯，xxx始終堅守著一腔熱誠一腔愛。獲得20xx年度師德標(biāo)兵，20xx年度優(yōu)秀教師，20xx年xx縣教學(xué)能手，20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教育脫貧工作先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
優(yōu)秀班主任典型事跡9
從教二十多年來憑著兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著，創(chuàng)造著，她把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事情。她，就是平度市實驗幼兒園教師潘xx。她如一泓溫柔的清泉、一枚別致的楓葉，默默地守候著幼兒教育這片芳草地，陪伴著一群又一群的孩子走到未來。
迎接挑戰(zhàn)豐盈自我
20xx年5月，通過全市公開招聘，經(jīng)過層層選拔，她以優(yōu)異的成績成為平度市實驗幼兒園第一批創(chuàng)業(yè)人。工作中，她就始終以“敬業(yè)愛崗、勤奮向上、奉獻爭先”的信條鞭策自己，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，努力做到求真、求實、求新，成為幼兒園十大名師之一。
她認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進幼兒教育教學(xué)方法，努力提高教學(xué)藝術(shù)和水平，堅持記了數(shù)萬字的教育筆記，寫了數(shù)百篇教學(xué)反思手記，對幼兒的成長發(fā)展規(guī)律做了深入研究，掌握了大量的幼兒教育的第一手材料。在課程形式上，她始終堅持以游戲為基本活動，突出愉快和歡樂，體現(xiàn)教與學(xué)的平衡，在和諧、輕松、自然的狀態(tài)下，對幼兒實施更加人性化的教育……在艱苦的創(chuàng)業(yè)中，她也時刻不忘記學(xué)習(xí)，通過自學(xué)考試先后取得了山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷證書。
作為幼兒園的骨干，她積極參與了幼兒園《綠色教育課程方案》的編寫，使“綠色教育課程方案”能夠更加充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在和諧、愉悅的氛圍中更輕松的得以全面發(fā)展。參與了青島市十二五“基于家文化建設(shè)、促進幼兒社會性發(fā)展”課題研究，廣泛查閱先進的理論資料，通過自己的思考和與同事的交流，獲取對課題有價值的知識，并運用這些知識指導(dǎo)自己的工作，在工作中反思，在反思中成長。
春風(fēng)化雨潤物無聲
“我要把愛獻給每一個孩子，讓每一個孩子都去分享我的愛！”。她的言語間流露著對孩子們堅定的愛。多少次當(dāng)孩子入園初哭鬧不止，她會輕輕把孩子摟在懷里，擦去小臉上的淚花，遞上老師們親手縫制的布娃娃，告訴孩子她就是他們的媽媽；當(dāng)孩子們第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說起兒歌時，她總是鼓勵和夸獎小朋友，為他們豎起大拇指……她常掛在嘴邊這么一句話：“我并不想以此在家長那里換取什么感激與贊賞，我做這些只是想讓每一位家長都安心和放心。我要讓他們知道，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的�！�
班里的每個孩子各有千秋，不管是什么樣的孩子，她都一視同仁，針對每個孩子的特點，絞盡腦汁，找到適合他們的教育方法，塑造他們的良好行為。她是孩子們的朋友，快樂的生活在他們中間，把心用在他們身上。從不以“高高在上”的姿態(tài)命令幼兒，也從不為了維護自己的教師尊嚴而無端的批評幼兒，一日生活中善于觀察孩子的一言一行，看在眼里，記在心里，從細微處捕捉問題，堅持正面教育，因材施教。在這幾年的工作中，她得到了孩子們的認可，得到了家長的認可，也得到了同事們的認可。
豐碩人生，花朵初綻
她善于鉆研和積累，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，將教學(xué)和科研緊密相結(jié)合。多篇論文在全國、省、市發(fā)表、獲獎，參與了省市級的課題研究，參編的書籍《幼兒園戶外教育課程》由國家級出版社出版發(fā)行。先后獲得平度市教科研骨干教師、平度市教學(xué)能手、平度市學(xué)科帶頭人、平度市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、平度市優(yōu)秀教師；榮獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎、平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；還曾多次出示青島、平度市級公開課，參加平度市“送課下鄉(xiāng)”活動。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是她永恒的追求。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、服務(wù)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻無悔的青春！
優(yōu)秀班主任典型事跡10
苗xx，黨員教師，從事幼教事業(yè)四年，行走在童心的世界，成為孩子親密的好伙伴、家長信賴的好老師，是她一直以來的目標(biāo)。在她的教師生涯中，她始終以愛心、耐心、細心去對待每一個孩子。
專業(yè)和真誠必會贏得感動。在平時的工作中，她和同事團結(jié)協(xié)作，積極承擔(dān)園里的黨建工作、新媒體宣傳工作；作為一名骨干教師，她充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，將正能量傳遞給身邊的老師，對待新老師給予工作中的幫助；作為班主任老師，她始終肩負著班級管理的重任。
作為一名黨員教師，她將始終聽黨話，跟黨走，敢擔(dān)當(dāng)，勇作為，為黨的教育事業(yè)奮斗終身�！鞍衙恳患椒驳氖伦龊�，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”這是苗老師最喜歡的一句教育格言。在這個平凡的崗位上，她踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、嚴以律己，在奉獻中實現(xiàn)著人生的價值與理想。
優(yōu)秀班主任典型事跡11
xxx，男，中共黨員，自20xx年擔(dān)任班主任以來，周老師已有19年的班主任經(jīng)歷。期間，獲校優(yōu)秀班主任6次、校三育人先進個人4次。目前，周老師任能源與動力工程學(xué)院熱動156班班主任一職。秉持“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的新時代大學(xué)生”的育人理念，周老師始終心系學(xué)生，在生活中時刻傾聽學(xué)生訴求，擔(dān)當(dāng)學(xué)生的摯友；在學(xué)習(xí)中認真關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，擔(dān)當(dāng)學(xué)生的導(dǎo)師。初見xxx老師，頓感他的認真、親和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。相信，這種從內(nèi)而外的親和力，與其多年擔(dān)任班主任的經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)系。
周老師心系班級學(xué)生，會定期與學(xué)生進行面對面地交流，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，遇到有需要幫助的學(xué)生，會毫不猶豫的提供幫助。周老師平等對待每一個學(xué)生，他說：“學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育。作為班主任，周老師深知良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)對于班集體的重要性。一直以來，周老師特別注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力的培養(yǎng)。在周老師的不懈努力下，所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，大一時綜測成績專業(yè)前4名均為周老師學(xué)生，全班有14人次獲獎學(xué)金，獲獎比例36.8%，其中一等獎學(xué)金4人，二等獎學(xué)金4人，三等獎學(xué)金6人。目前該班學(xué)生獲國家助學(xué)金7人次，國家勵志獎學(xué)金2人次，校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金30余次，吉電自強助學(xué)金2人次。
優(yōu)秀班主任典型事跡12
xxx，從教32年來，擔(dān)任班主任工作30載。學(xué)生在校的大事小情，學(xué)校的大小活動，班主任都得“一肩挑”；加上繁重的教學(xué)工作，“兩眼一睜，忙到熄燈”，已是日常狀態(tài)。很多人都怕當(dāng)班主任，xxx卻情有獨鐘。跟學(xué)生在一起，隨時陪育著他們，她才覺踏實。
小學(xué)是打好人生底色的階段，她堅持全面育人、和諧發(fā)展的教育理念，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會求知。她關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其是“特殊學(xué)生”，根據(jù)學(xué)生特點，因材施教。每個學(xué)生可以根據(jù)自身情況競選班隊干部，“扶上馬，送一程”，先培訓(xùn)，明確職責(zé)，交給方法，試行一月；再定期召開班隊干部會議，自評履職情況，然后放手大膽工作。并采取“能者上，庸者下”的動態(tài)管理辦法。制定《量化考評細則》，每周進行學(xué)生個人綜合素質(zhì)量化考評，成績作為評優(yōu)樹模的依據(jù)。建立“四級管理模式”，一是班主任自我管理，以身作則，率先垂范。二是班主任管理小干部，指導(dǎo)、督查履行職責(zé)情況。三是小干部管理同學(xué)。四是自我管理。
師生都有一個共同的目標(biāo)和信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級。以“讓人們因為我的存在而幸�！睘榘嘤�(xùn)，以“先做集體的事，再做個人的事”來增強學(xué)生的責(zé)任意識，樹立“我與班級在一起”集體觀念，共同制定班規(guī)、獎懲制度，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)一心、比學(xué)趕幫超的思想意識。
一路艱辛一路歌。xxx所帶的班隊每學(xué)年都被評為校級優(yōu)秀班集體，兩次被評為xx市“優(yōu)秀中隊”。她被評為xx省“德育先進工作者”、校級“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。當(dāng)一名班主任，愛與智慧同行，見證學(xué)子成長，累并快樂著！
優(yōu)秀班主任典型事跡13
邱xx，黨員教師，先后榮獲東港區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、教學(xué)新秀、多次榮獲市級優(yōu)質(zhì)課，積極參加學(xué)校的課題研究。
德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂，意味著只要選擇了教師職業(yè)，就要為人師表，時刻嚴格要求自己。
工作中她總是充滿熱情，用專業(yè)的力量參與孩子們的童年。她同孩子一起閱讀，一起游戲，區(qū)域里、戶外游戲中，留下了一段段歡樂的時光。戶外建構(gòu)游戲開始了，孩子們把木質(zhì)方塊，一個一個疊上去，反反復(fù)復(fù)，似乎有點無趣。她看到了，蹲下身來，變身小記者，傾聽孩子們的想法；又化身小頑童，和孩子們一起分工合作，拿百變條變成游泳圈，將木質(zhì)方塊砌成了一個充滿歡聲笑語的游戲池，孩子們玩得專注極了，為自己的成就呼喊著、興奮著。那一刻，她也像一個孩子一樣開心地笑了。她說，我們是孩子游戲的支持者、合作者、引導(dǎo)者。她，做到了！
她用自己獨特的方式，詮釋著職業(yè)的榮譽；她憑著對孩子的愛心、對事業(yè)的初心，守候在教育這塊麥田，一日又一日，一年又一年。她有一個青春涌動、激情四射的名字—幼兒教師。
優(yōu)秀班主任典型事跡14
xx，已有25年黨齡，現(xiàn)任市級機關(guān)曙光幼兒園保教主任，多次榮獲“師德標(biāo)兵、骨干教師、先進個人”等稱號。多次代表幼兒園參加市級幼兒教師、家長培訓(xùn)工作、公開教學(xué)活動等。作為一名有著豐富一線經(jīng)驗的教師，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用。
身先示范
自從事幼教工作28年以來，宋主任在工作中秉承著”師德為先、幼兒為本、能力為重和終生學(xué)習(xí)”的教育理念，以一種強烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表，愛崗敬業(yè)，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
宋主任是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考，善于學(xué)習(xí)，善于實踐，將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
撰寫的論文《家園共育要提高三種意識》、《關(guān)于運用繪本培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的探討》、《論幼兒食育對生活化教育理念的貫徹》等，在國家級、省級刊物刊登。在教育教學(xué)實踐中以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以游戲為基本活動，尊重幼兒個體差異，接納包容每一位幼兒，用愛心、耐心、細心對待幼兒和家長，得到園領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們的一致好評。
勇于承擔(dān)
宋主任是一名勇于承擔(dān)的教師，為加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平，她充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，研究教材，組織開展曬課、賽課、評課等活動，引領(lǐng)教師們互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、共同成長。
她多次積極承擔(dān)組織園內(nèi)大型活動、教研培訓(xùn)活動，帶領(lǐng)老師們扎實進行課題研究，目前已有中國學(xué)前教育研究會十三五課題《因地制宜開展戶外活動的實踐研究》、省級課題《基于幼兒生活體驗的食育課程探索性研究》等多個課題結(jié)題。
多年來，宋主任協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，幫助教師明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，引領(lǐng)教師不斷樹立正確的教育觀、兒童觀，在幼兒園中掀起主動學(xué)習(xí)、積極研究、扎實實踐的工作氛圍，為促進幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高，貢獻了堅實的力量。
諸多榮譽的取得代表著她對幼兒教育事業(yè)的熱愛，“真誠待人、誠懇做事”是她的座右銘，她更多的是用行動詮釋著優(yōu)秀骨干黨員教師的真正風(fēng)采和內(nèi)涵！就是這樣一位樸實平凡的老師，用自己的實際行動詮釋著愛的真正內(nèi)涵。她用慈愛呵護著純真，用智慧孕育著成長，用真誠開啟著心靈，用希冀放飛著理想。用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子，她用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽！
優(yōu)秀班主任典型事跡15
辛xx，黨員教師，先后榮獲東港區(qū)優(yōu)秀教師、東港區(qū)優(yōu)秀班主任、東港區(qū)師德標(biāo)兵稱號，積極參加各級、各類課題研究。從教以來，她用自己的愛心、耐心和責(zé)任心詮釋了什么是“有溫度的教育”。
她的臉上總是洋溢著笑容，她的班級總是能聽見歡聲笑語，她用熱情感染每一個孩子，用笑容溫暖每一位家長。她與同事之間和睦相處，與班級老師之間團結(jié)協(xié)作。充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，給孩子們一個溫暖舒適又美觀的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一路走來，幼教崗位的她不怕苦與累，用自己的愛心、耐心、細心對待班上的每一位孩子，與孩子們一起做游戲、講故事、做手工，在實踐中不斷摸索幼兒個性發(fā)展特點，尋找適宜的方法促進每一位幼兒更好地發(fā)展。
在這平凡的崗位上，辛老師一直履行著自己的職責(zé)和義務(wù)，正是這種堅持敬業(yè)的信念一直鞭策著她，把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好就不平凡。
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