有關故事的作文500字3篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的故事的作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
故事的作文500字 篇1
暑假的時候爸爸乘車帶我們去青島游玩，對于青島我一直神之向往。也許在大家的印象里面，青島最出名的就是青島啤酒，可是除了啤酒以外它還是一個非常好的旅游城市。當我來到這個城市的第一眼，我對她的感覺就是美麗壯觀。在海邊我和爸爸脫下鞋，光著腳漫步在沙灘上面。旁邊的不遠處就是大海，一朵又一朵的浪花不斷的奔向岸邊。這里的天空非常的清澈大海也很蔚藍，從海邊向遠處觀望可以看到一些島嶼在不遠處。
這些小島就靜悄悄的在大海上矗立起來，仿佛就是一個嚴格的皇家衛(wèi)兵一樣一動不動保持著自己的站姿。非常著名的嶗山就坐落在我們的不遠處，嶗山以怪石嶙峋而出名，從遠處看的話仿佛高不可攀一樣令人生畏。有玩了一陣之后，我和爸爸坐著纜車來到了一個山洞里面。剛進去的時候里面非常的黑暗，根本看不清周圍的事物。沒走幾步就感覺到一股透人的寒意不斷地向身上涌了過來，再往前走的時候已經到達了最終的地方，也沒有了往前去的路。爸爸拿起手電燈照射起來，才發(fā)現在前面有一個挺直的梯子立在那里。我們爬上梯子之后才發(fā)現還有一座吊橋，向下望的話是百丈深淵一般。
下午我們又來到了五月廣場，里面是贊美五四運動的成績和輝煌的，也贊美當時那些新青年的膽量和勇氣。他們以無畏的勇氣面對黑暗勢力的壓迫，掀開了新文化運動的序幕。除了這些以外，還有非常神奇的海底世界在海底世界中我看到了各種各樣的魚，甚至我還看到了鯊魚的存在，簡直讓我陶醉在這里。此次在青島游玩給我留下了非常印象深刻的記憶，這個美麗的城市也給我留下了很好的'幻想。
故事的作文500字 篇2
從小略有耳聞，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，書，這個智慧的代名詞，每一本書都有一個獨特的故事。
書·童年的翅膀
我的家庭說不上什么書香門第，藏書世家，但父母卻對我抱有一個“詩書”夢，記得兒時每天印象最深刻的時光，就是依偎在母親懷里，聽著篇篇繪本，在童話的庇護下慢慢合上雙眼。夢中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現，為我的童年安上了一對想象的翅膀，讓一個不諳世事的小女孩，在文學的天堂中自由飛翔!兒時的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。
書·少年的路標
再長大些，已經不需要父母念給我聽了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗。我也不僅限于短篇童話，慢慢地接觸到故事小說�！镀ブZ曹奇遇記》在那個說謊鼻子會變長的小木偶身上，讓我知曉了誠實的重要；《綠野仙蹤》在那個一起尋找回家的路的團隊中，讓我看見了伙伴的力量。那時的我，正面對著人生的第一個岔路口——品德的選擇，書籍為我指向一條光明的道路，像一個立在我心頭路標。
書·青年的利刃
現在，手中再捧起書，早已換成經典名著。剛開始接觸，認為名著的字里行間都流露出一股干澀難懂之氣，一點滋味都沒有。堅持讀下去于我，是莫大的考驗。可以慢慢地，卻漸漸發(fā)現，在這干澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西游記》，在師徒四人西天取經的點滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬萬位古人對黑暗封建的腐朽社會反抗斗爭。深深扣著人的心弦，合上書本，也是意猶未盡。
古人云：“書中自有黃金屋”，的確，書的魅力在于它的字里行間，讀書百遍，其義自見。
故事的作文500字 篇3
時間風干了字跡的試卷，卻沒有風干那些記憶。當教室里的倒計時牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲
在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會永遠記得踩過三年的白線；記得課間下過的五子棋；記得那些用書擋著，偷偷和前后位說閑話的早晨；記得突然出現的驚悚的班主任；記得上課愛打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位
記憶里的夏天總是那么炎熱，轉頭的風扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著的風扇成了夏天的代名詞。
記憶里的語文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節(jié)課有半節(jié)是好玩的故事，但那是獨屬老王的語文課。那些逗過的樂子，開過的玩笑，被賦予的外號，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語文課代表的我常常不夠稱職，老是忘記收語文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過不少訓，在王老師一遍又一遍的教導下，我也終于可以把活干得很好。有一次因為急著下位收作業(yè)，名字就寫了一半，語文課上王老師開玩笑般的說著，咱班新轉來一位同學，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個名字也流傳了下來，而我，此后再也沒有忘記寫名字。
三年里，我們曾經是樸素的十六班，后來又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個子老王是我們班主任的代名詞。我們沒有漂亮的班服，沒有亮晶晶的熒光棒，沒有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個子”，有一群永遠樂呵呵的胖子，也有永遠的歡聲笑語。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠留在了九月還會坐滿人的教室。只是，不再是我們。
再見了，互相嫌棄的老同學；再見了，來不及說出的謝謝；再見了，不會再有的留堂作業(yè)；再見了，我留給你畢業(yè)冊的最后一頁
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