精彩初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的精彩初三作文，歡迎閱讀與收藏。
精彩初三作文1
語(yǔ)文，你是那獨(dú)特的方塊字，一橫一豎是你的衣服。殷商時(shí)人類(lèi)發(fā)明了甲骨文，使人類(lèi)擁有了能用來(lái)作為傳遞信息的另一種手段。經(jīng)過(guò)了數(shù)千年的時(shí)光飛逝，你也換過(guò)了幾套華美的禮服，穿上了一身簡(jiǎn)練干凈的休閑裝——簡(jiǎn)體漢字，你由此變得更加清新自然。
語(yǔ)文，你是那優(yōu)美的詞藻，“秀麗”“婉約”是贈(zèng)給美好事物的禮物；“幽默”、“可愛(ài)”是你對(duì)人們的稱贊。當(dāng)然，你也憎惡丑惡現(xiàn)象，“憤恨”、“討厭”是你發(fā)泄自己感情的方式。
語(yǔ)文，你是“唐宋八大家”等歷代騷人的摯友，你是柳公權(quán)、王羲之等墨客的親密合作伙伴�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是你對(duì)大好河山極致的贊美；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是你堅(jiān)貞不屈的品格，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你表達(dá)親朋摯友之間深情厚誼的最佳途徑。歷史上有“行書(shū)”、“草書(shū)”、“楷書(shū)”、“篆書(shū)”等各種字體，把你與生俱來(lái)出眾的美彰顯得淋漓盡致。
語(yǔ)文，你使魯迅寫(xiě)出了《吶喊》、《狂人日記》，使冰心編成了《繁星．春水》，使巴金作出了激流三部曲——《家》、《春》、《秋》、，使中國(guó)有了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等四大名著，使明朝的永樂(lè)皇帝編成了《永樂(lè)大典》，使吳敬梓抨擊了封建制度，使李汝珍揭露了當(dāng)時(shí)的世間百態(tài)。
語(yǔ)文，你使中國(guó)擁有大量的膾炙人口的名詩(shī)佳作，使中國(guó)出現(xiàn)了大批的文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作者，使中國(guó)，這個(gè)歷經(jīng)數(shù)千年歷史變遷的文明古國(guó)變得更加充實(shí)，富有內(nèi)涵。語(yǔ)文，你賦予中國(guó)的財(cái)富是無(wú)與倫比的，你使世界了解了中國(guó)，也使中國(guó)走向了世界，并變得豐富精彩，使我們能夠有完美的視覺(jué)享受，也使我們的生活因此而更加多姿多彩。我愛(ài)你，語(yǔ)文。我愛(ài)你，精彩語(yǔ)文！
精彩初三作文2
又是一個(gè)忙碌的夜晚。燈光照射著畫(huà)滿紅叉叉的試卷。顯得格外刺眼。
像個(gè)機(jī)器人一樣埋頭完成黑板上各個(gè)老師布置的任務(wù)，只有課間那10分鐘才是對(duì)腦細(xì)胞唯一的獎(jiǎng)勵(lì)。頭疼的時(shí)候，就望著窗外。忽然一股涼風(fēng)吹來(lái)，略帶有冬天的氣息。教學(xué)樓的燈光無(wú)力的照射著窗外的操場(chǎng)，隱隱望去，地上像是鋪滿了一層霜，空氣像是被薄霧籠罩著一般，顯的朦朧，遮蔽著人們的視線。和地上鋪滿的霜相互映襯，似乎略帶有一絲的絢麗。兩旁的樹(shù)，則用它即將枯黃的樹(shù)葉反射著最后一絲微光來(lái)照亮陰暗的教學(xué)樓。
初三。緊張又痛苦的旋律，每天都在反復(fù)的進(jìn)行著，有點(diǎn)兒讓同學(xué)們不知所措。 旋律，創(chuàng)造了生活。
周五，一如往常。歡快的笑聲譜寫(xiě)著整個(gè)周五的下午。
坐在公車(chē)上聆聽(tīng)著美妙這旋律，似乎像是對(duì)音樂(lè)的海洋瘋狂的傾訴自己心中的難過(guò)�；丶业穆飞纤坪跏亲钭杂傻臅r(shí)候。一股說(shuō)不出的暖流在心中流動(dòng)，溫暖著我心靈每一個(gè)苦澀的創(chuàng)傷。
旋律，溫暖了生活。
溫暖的親情，甜蜜的友情，曾經(jīng)的愛(ài)情。都讓我們苦惱過(guò)，茫然過(guò)，痛苦過(guò)。無(wú)論是堅(jiān)強(qiáng)的，傷感的，還是溫暖的，是他們編寫(xiě)了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜寫(xiě)了一次又一次的感動(dòng)，使精彩，一次又一次照耀著生活。
回家后家長(zhǎng)繼續(xù)用嘮叨式的關(guān)心填充著空白的時(shí)光，時(shí)間久了，就自然而形成了一層防火墻。心理學(xué)上把它叫做聽(tīng)覺(jué)篩選。
旋律，譜寫(xiě)了生活。
我想把生活匯成屬于自己的那一首歌。用精彩，編寫(xiě)生命的旋律。用生命，創(chuàng)造精彩。用旋律，譜寫(xiě)生活... ...
生活，因旋律而精彩
精彩——生命
生命——精彩
旋律——生活
精彩初三作文3
因?yàn)檎\(chéng)信，時(shí)間見(jiàn)證了許多英雄，一個(gè)個(gè)展露風(fēng)采，因?yàn)檎\(chéng)信，生命之舟得以遠(yuǎn)航，盡顯風(fēng)采；因?yàn)檎\(chéng)信，生活變得充實(shí)自然。
誠(chéng)信是山。
山的沉穩(wěn)，山的莊重。因?yàn)樯浇?jīng)歷無(wú)數(shù)歲月的沉淀，造就了山的沉穩(wěn)。肅靜地屹立著，給人一份莊重。誠(chéng)信，作為中國(guó)傳統(tǒng)美德，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的傳承仍光彩熠熠。歷史的長(zhǎng)河中的許多英雄，桃園三結(jié)義為我們所知，那曾因桃園三結(jié)義的一句“生死相隨”，讓他付出了一生，他便是關(guān)羽。面對(duì)高官厚祿，面對(duì)加官晉爵，他毅然決然地過(guò)五關(guān)斬六將，留下千古美名，盡顯英雄本色。
誠(chéng)信是河。
河的執(zhí)著，河的不息。因?yàn)楹恿鹘?jīng)無(wú)數(shù)高山、森林、草地，一直川流不息，無(wú)所畏懼，堅(jiān)定地、執(zhí)著地向前進(jìn)發(fā)。如宋詞人晏殊，在其14歲以神童稱號(hào)被人舉薦給宋真宗，被安排與一千多名進(jìn)士參加考試，卻發(fā)現(xiàn)考題恰是自己十天前練過(guò)之后，他如實(shí)稟告皇上，讓皇上大加贊賞并受到皇帝的信賴，在群臣面前樹(shù)立威信�？梢�(jiàn)，他是如此的行動(dòng)，如此的誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)信是花。
花的清香，花的妖嬈。因?yàn)榛ㄔ跐M山開(kāi)遍的地方，總能是人舒暢、自然。怡然的香氣，妖嬈的姿態(tài)，構(gòu)成一幅優(yōu)美的花景圖。生活的平淡乏味需要花來(lái)裝飾，使其更美。陶淵明先生為實(shí)現(xiàn)自己心里的諾言，與菊花為伴，守望那一棵棵菊花，活得自在、舒適。怎么會(huì)充滿欺騙。與黑暗政治同流合污呢？他做不到，他也不想做。只因那誠(chéng)信的菊花與他相伴，活得那么充實(shí)、自然。
人生需要誠(chéng)信，如山的沉穩(wěn)，河的執(zhí)著，花的清香。在它們的身上，我們看到了一個(gè)字——信。
人生因誠(chéng)信而精彩！
精彩初三作文4
你是滿天晨星中的一顆，雖不散發(fā)耀眼的光芒，卻用全部的力量為迷茫者照亮前方的路途；你是無(wú)數(shù)塵埃中的一粒，雖不出類(lèi)拔萃，卻無(wú)私的將自己鋪成行人腳下的路；你是千萬(wàn)人中的平凡一位，雖不為所有人知道，卻堅(jiān)守在自己的崗位上，無(wú)悔的孕育著一代又一代祖國(guó)的花朵。你是一個(gè)神奇的諦造者——老師，世界因你而美好，人間因你而溫馨，一切因你而精彩！
老師是偉大的，是無(wú)私的，她就像園丁一樣辛勤的培育著祖國(guó)的花朵。將自己的一切內(nèi)涵毫無(wú)保留的給予下一代。清晨，老師借著晨光給自己的學(xué)生講述：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！钡那Ч琶洌恢形�，她鼓勵(lì)著自己的學(xué)生：“青少年的你們就像此時(shí)的太陽(yáng)一樣，充滿力量，光芒萬(wàn)丈�！�；夜晚，她在靜靜的夜里，淡淡臺(tái)燈光下準(zhǔn)備著下一天的工作……她知道長(zhǎng)江后浪推前浪，但她更希望一浪更比一浪強(qiáng)！這就是我們知識(shí)的源泉——老師的教導(dǎo)；這就是我們夢(mèng)想的起程點(diǎn)——老師的鼓勵(lì)；這就是我們應(yīng)該承擔(dān)的使命——老師的心愿——成為組成萬(wàn)物的精彩的一部分。
今天的人們，為生活而工作，為金錢(qián)而工作，為幸福而工作，為了工作而去工作。但是你不是如此，你是為了良心而工作，為了祖國(guó)的未來(lái)而工作。面對(duì)你的學(xué)生的錯(cuò)誤。你總是那么嚴(yán)厲的批評(píng)，批評(píng)得不留一絲情面，批評(píng)得另人覺(jué)得你是無(wú)情的，冷血的；但面對(duì)你的學(xué)生的不理解時(shí)，你又顯得那么滿不在乎，你忍受著內(nèi)心的傷痕用一張笑臉對(duì)待著他們。你為他們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你對(duì)自己的孩子，家庭所付出的，這就是你——無(wú)悔的奉獻(xiàn)者。
老師，是一個(gè)舉世鼎立的名詞，聞名于世界的每一個(gè)角落，有你，就有知識(shí)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就像萬(wàn)里長(zhǎng)城另所有人嘆服一樣。有你，就有了永恒的活力，不間斷的激情，無(wú)限的目標(biāo)……你就像一束沒(méi)有盡頭的光，你經(jīng)歷過(guò)地方都因有你精彩無(wú)限！
精彩初三作文5
下午第一節(jié)課，老師給我們講了一下上午做的語(yǔ)文作業(yè)。其中有一道題是加拼音，并解釋帶點(diǎn)的字。講到這里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有一步?jīng)]做，沒(méi)解釋“經(jīng)緯儀”的“緯”，因?yàn)槲业囊暳ψ罱诩菜傧陆担瑳](méi)看到下面那個(gè)點(diǎn)。老師和同學(xué)們讀了一遍這個(gè)字的意思，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，而我又沒(méi)在這個(gè)詞后面留下意思的立足之地，于是就決定不寫(xiě)了。萬(wàn)一老師沒(méi)注意看初中，我就能僥幸過(guò)關(guān)了。可事與愿違，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)本子被老師摔下講臺(tái)時(shí)，就料到自己要大禍臨頭了。聽(tīng)著那本子摔到地上的聲音，我不禁忐忑不安，心驚膽戰(zhàn)了。果然，老師厲聲叫到我的名字，我的本子也難逃厄運(yùn)，一樣被摔在地上，更可惡的是居然被老師撕掉了一頁(yè)。不就錯(cuò)了一道題嗎，至于這樣嗎？我上去撿本的時(shí)候，同學(xué)們灼熱的目光一齊投向了我，我?guī)缀跻蝗刍恕Ｎ疫B忙避過(guò)他們的眼睛，逃回座位上。盡管我極力告訴自己：“沒(méi)什么，大不了再寫(xiě)一次，還能順便練習(xí)一下書(shū)法呢�！笨僧吘故怯猩詠�(lái)第一次被老師撕本子，摔到地上，心里自然很難過(guò)，眼淚不由自主地掉了下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，前幾次考試我都名列前茅，免不了有那么一丁點(diǎn)兒的驕傲，做事、學(xué)習(xí)也不像以前那么一絲不茍了。老師一定以為我是不認(rèn)真聽(tīng)講才會(huì)做錯(cuò)，實(shí)際上并不是這樣。我這次做錯(cuò)題的真正原因是薦有僥幸心理，希望老師判作業(yè)時(shí)不要太細(xì)致，這樣就可以混過(guò)去了。不過(guò)到了最后，我還是自食其果了。我對(duì)伙伴趙璇說(shuō)：“我發(fā)誓，這絕對(duì)是我生平每一次也是最后一次被老師撕本子了。以后如果還有這樣的事，我就找一棵樹(shù)在上面撞幾下�！闭f(shuō)完后，我自己都不知道是認(rèn)真的，還是只是一句玩笑話。反正說(shuō)都說(shuō)了，也無(wú)需解釋什么了。
我今天遇到的事不止這一兩件，還有很多小插曲，我就不一一敘述了。總之，生活中會(huì)有很多困難與挫折，重要的是要用自己的力量去超越它。可是，同樣快樂(lè)的事也有很多。人不可能總是一帆風(fēng)順的。有喜有憂，有淚有笑，這才構(gòu)成了完整的人生。
精彩初三作文6
懶懶的午后陽(yáng)光，懶懶的我，懶懶的躺在沙發(fā)中，一切都是那么舒適，隨意而毫不拘束。我隨手翻開(kāi)桌子上的一本書(shū)，里面有段話這樣寫(xiě)到：“家是一顆大樹(shù)，它雖然不能結(jié)豐碩的果實(shí)，但卻可以為你遮風(fēng)擋雨；家是一座港灣，它雖然不能給你豐厚的捕獲，但可以為你遮住風(fēng)暴；家很卑微，但永遠(yuǎn)最溫暖。”我不禁喃喃道：“有家真好！”
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)和父母一起玩游戲，坐在父親的肩上，去看藍(lán)天白云，纏著媽媽給我講故事，媽媽的故事真多：小紅帽、賣(mài)火柴的小女孩……每個(gè)故事都那么吸引我。那時(shí)的我，感覺(jué)自己的童年是那么美好，感覺(jué)自己很幸福。
隨著年齡的增長(zhǎng)，和父母之間的關(guān)系也漸漸生疏。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是初三的一名學(xué)生了，總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，和父母之間有了代溝。在空閑時(shí)間里，不是再和父母坐在一起聊天，暢談自己的心事，而是約上幾個(gè)朋友一起去玩。當(dāng)父母說(shuō)要和我說(shuō)說(shuō)話時(shí)，總是以自己作業(yè)太多了，下次再說(shuō)的借口搪塞掉，直至有一天……
我在一本書(shū)上看到一對(duì)父子相依為命，盡管他們的生活很貧苦，但是他們彼此卻都很快樂(lè)，因?yàn)樗麄儠?huì)相互關(guān)心，說(shuō)話，他們有一個(gè)共同的港灣——家�？吹竭@些，回想到以前自己有不會(huì)做的題，父母總是陪我一起查閱資料，一起解決這道題。每當(dāng)我做作業(yè)做到很晚時(shí)，母親總會(huì)給我端來(lái)一杯熱茶，盡管它很平常，但里面卻飽含著母親對(duì)我的愛(ài)。想起這些，覺(jué)得自己做的很不對(duì)，于是便經(jīng)常和父母一起聊天，關(guān)系又回到了以前，不禁感嘆：有家真好！
家，是心靈的港灣；家，是避難的場(chǎng)所；家，是溫馨的安樂(lè)窩；家，是幸福的源泉。家，雖然平凡，卑微，但永遠(yuǎn)最溫暖。讓我們一起感嘆：有家真好！
精彩初三作文7
你是上帝給我的禮物，替他為我修補(bǔ)折斷的翅膀。
--題記
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩”“在大街上閑逛的我耳朵忽然飄過(guò)一陣歌聲。那優(yōu)美的旋律牽引著我的心，將我勾到了你的身旁。
我們第一次相遇，是在三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。你背著一個(gè)大過(guò)自己的書(shū)包，帶著好奇走進(jìn)了我們的教室。老師將你帶到了我的身旁--這個(gè)班里唯一一個(gè)沒(méi)人愿意坐的地方。你在所有人的注視下對(duì)我裂開(kāi)了嘴，從此你便成為了我的同桌。學(xué)校舉行唱歌比賽，你非拉著我一起唱。我受不了你的軟磨硬泡，終究還是接過(guò)了你遞的報(bào)名表。因?yàn)槟�，在班里從不開(kāi)口說(shuō)話的我在全校面前陪你唱了那首《我相信》，贏來(lái)了所有人的微笑和掌聲。
五年級(jí)時(shí)，我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。再跑五十米的時(shí)候我摔倒了。在重重跪到地上的那一刻，我瞥見(jiàn)了你沖刺的身影。所有人都被你落在身后�？茨慵磳②A得勝利，我發(fā)自內(nèi)心的為你高興。可你卻突然停了下來(lái)，我聽(tīng)到有人喊：“有人摔倒了!”你轉(zhuǎn)過(guò)身朝我跑來(lái)，我正發(fā)愣時(shí)，裁判吹哨了。我的心像漏了半拍：完了，你的第一被搶了。你將還跪在地上的我拉起來(lái)，為我拍了拍手上的土，問(wèn)我：“還能跑嗎?”我看著你關(guān)切的眼神，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)�！昂芴蹎�?我?guī)闳ド纤��！蹦憧吹轿铱挹s緊要帶我走�！拔也惶郏赡愕牡谝辉趺崔k?”或許只有我知道你為了這次比賽有多努力。你說(shuō)這是小學(xué)的最后一次機(jī)會(huì)，你一定要拿到金牌。可因?yàn)槲疫@一摔，你所有的努力都付諸東流了。“沒(méi)關(guān)系啊，我又沒(méi)說(shuō)一定要拿正數(shù)第一。”你滿不在乎的拉我跑向終點(diǎn)，可我明明從你眼中捕捉到了一絲遺憾。
“我相信我就是我”高昂的歌聲又將我的思緒拉了回來(lái)，我的腦海中仍閃爍著你執(zhí)著的目光，久久不能消散。
遇見(jiàn)你之前，我是一株狗尾草，是你讓我的世界開(kāi)出了艷麗的花。
我的世界因你而精彩。
精彩初三作文8
精彩，往往就在那么一瞬間，這一瞬間，往往精彩無(wú)限。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)跑隊(duì)員蓄勢(shì)待發(fā)，“噓”哨聲一響，大家像脫韁的野馬一樣，向前跑著。
他卻不急。
還剩最后一圈！
他終于按耐不住心中的“狂野”，開(kāi)始了最后的沖刺，像一陣風(fēng)一樣，把對(duì)手驚住了。幾乎所有的人都看向他，操場(chǎng)旁，為他加油的同學(xué)，更加賣(mài)力的喊，他向終點(diǎn)沖刺了！
他的雙眼緊盯向終點(diǎn)，因盯著一個(gè)地方看顯得有點(diǎn)呆滯。嘴巴張著，大口大口的呼吸著新鮮空氣，胸脯一張一收，隨著呼吸的頻率，有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，左肩向后擺去，左臂也隨之向后擺去，左膀與左臂從原先的彎曲約90度漸漸轉(zhuǎn)向伸直又彎曲，于此同時(shí)，左腳從腳跟，然后到腳底，最后到腳尖，直到完全離地，左腳從后面的繃直，快速地彎成了90度，然后又向前伸去，此時(shí)身體仿佛跳了起來(lái)。
此時(shí)此刻。他身體右邊正做著與左邊相反的運(yùn)動(dòng)，右肩從后往前“沖”去，右臂也隨之從后往前，從彎曲到伸直，然后又向前彎著，右腿在地上扒著，給身體提供向前的推力，奮力向前瞪著，腳底緊緊貼著地面，腳踝就像一個(gè)軸承。上面的小腿，大腿和身子三點(diǎn)一線一起向前“飛”去，加上騰空而起的左腿，右腿憑著軸承一樣的腳踝，把身子送向終點(diǎn)，最后左腳借力一伸，跨過(guò)了那道白線，第一名！
賽場(chǎng)上，追在后面的對(duì)手先是張開(kāi)了嘴，然后一愣，從上到下打量了一下他，眼神黯然失色。估計(jì)在心中也忍不住感嘆吧。
賽場(chǎng)下，圍觀的同班同學(xué)們歡呼雀躍，大家早已站了起來(lái)，有的雙手向前舉著成90度彎曲，用力一振；有的互相擊掌；有的興奮地到處亂跑，大喊“耶”！還有的人見(jiàn)“大勢(shì)已定”默默地回到座位上，可還是忍不住心中的喜悅，嘴巴不由地就咧了上去。
再看別的班，羨慕的目光投向這里，什么話也不說(shuō)，估計(jì)心里也默默地想：這人真厲害！
這一瞬間，他成了第一名，再一瞬間，大家歡呼雀躍，那一瞬間，精彩無(wú)限！
精彩初三作文9
理想是璀璨的火花，可以星火燎原點(diǎn)燃一片；理想是堅(jiān)固的燈塔，可以照亮遠(yuǎn)方引領(lǐng)歸途。我們應(yīng)攜理想面對(duì)生活，走出精彩人生！
帕瓦羅蒂懷揣對(duì)音樂(lè)的憧憬，走出了一條精彩的音樂(lè)之路。
面對(duì)成為老師與踏上音樂(lè)求學(xué)路的選擇，帕瓦羅蒂選擇了音樂(lè)�；蛟S當(dāng)一名老師可以讓他安穩(wěn)度過(guò)一生，不愁吃喝，但帕瓦羅蒂心中對(duì)音樂(lè)的向往讓他選擇了前往大城市求學(xué)。起初，身無(wú)分文的他只能居于小旅館，但他時(shí)常在房間里放聲歌唱，使自己的歌喉得以發(fā)揮，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解完美的發(fā)音方式。終于，他用自己的完美高音震驚了權(quán)貴們，征服了每一個(gè)聽(tīng)到他歌聲的世人們，他成功登上音樂(lè)殿堂，成為頂級(jí)高音歌唱家。
帕瓦羅蒂心懷對(duì)音樂(lè)理想的向往，不忘初心，歷經(jīng)疲憊干涸終到達(dá)生活的綠洲。
魯迅帶著救國(guó)救民的理想，踏上了自己的文學(xué)路。
日本求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，讓魯迅明白，學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人，挽救國(guó)民于水火之中的理想激勵(lì)著他，他選擇踏上一條救國(guó)的文學(xué)路，不同于他人的寄情山水，不同于他人的贊美河山，他所寫(xiě)的，字里行間所透露的都是直擊人心的真語(yǔ)。然而，清的不作為讓日本侵略者將他視為危險(xiǎn)分子，他不斷搬家，逃亡，但他心中的救國(guó)理想讓他依舊創(chuàng)作著。《阿Q正傳》《祥林嫂》等文學(xué)作品，剝開(kāi)了一代又一代人心靈的外殼，讓國(guó)人覺(jué)醒，發(fā)出“振我中華”的怒吼。
因?yàn)閼驯Ь葒?guó)救民的理想，魯迅開(kāi)啟了精彩的人生。
理想如一把鑰匙，打開(kāi)真理之門(mén)。我們應(yīng)懷抱理想，走向精彩人生。
精彩初三作文10
初中三年的生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，許多繁雜瑣碎的事或許讓你忘了這個(gè)青春年紀(jì)本該有的激情，但總有那么一兩個(gè)瞬間，是你一想起便會(huì)激情澎湃的。
十一月的秋天，校運(yùn)會(huì)來(lái)得好巧!大片大片的云彩掩蓋著整片天，太陽(yáng)緊緊地藏在后面。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)人頭攢動(dòng)，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響。我們所有人屏息凝神，雙眼緊緊地盯著腳邊的繩子。
隨著兩頭搖繩的同學(xué)的喊聲，我們班開(kāi)始了“跳長(zhǎng)繩”的比賽。
“一二三四......十九�！钡谝淮蔚奶魬�(zhàn)失敗了，不過(guò)這并沒(méi)有降低同學(xué)們的熱情。
“不要放棄，大家加油!”場(chǎng)外的同學(xué)給我們加油。
“三，二，一!”我們開(kāi)始了第二次挑戰(zhàn)。
我緊緊盯著前方的繩子，隨著它的一上一下，雙腳一躍一落，不敢有一絲一毫的放松。
“二十五，二十六......”場(chǎng)外觀賽的同學(xué)數(shù)著數(shù)，班主任在一旁揮動(dòng)著雙手指揮，當(dāng)數(shù)字?jǐn)?shù)到六十時(shí)，場(chǎng)外的聲音到了高潮:鼓掌聲，歡呼聲，加油聲像浪似的涌過(guò)來(lái)。
兩頭的同學(xué)放下繩子，我們停下跳躍，看著場(chǎng)外的一幕幕:班主任激動(dòng)得直跺腳，雙手捂著嘴興奮得不知所以；不相識(shí)的老師同學(xué)紛紛鼓掌，對(duì)我們豎起大拇指；同班的同學(xué)沖過(guò)來(lái)，不停地拍著參賽同學(xué)的肩，“好樣的!好樣的!”；我們喘著粗氣，雙腿發(fā)軟，臉頰漲紅，頻頻點(diǎn)頭，不約而同地?fù)P起嘴角，激動(dòng)興奮之情展露無(wú)遺。
風(fēng)再一次吹過(guò)，天上的云被吹散了，太陽(yáng)高高懸掛在頭頂，陽(yáng)光照在每個(gè)人身上，我們仿佛站在聚光燈下，為剛剛結(jié)束的完美表演喝彩。
天很藍(lán)，云很高，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉作響，我們的笑聲穿過(guò)層層樹(shù)葉，響徹晴空。
最后一年的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，但是，我相信，這一幕幕都會(huì)深深映在每個(gè)人的心上。
精彩初三作文11
生命是冗長(zhǎng)的嗎？卻又有人說(shuō)，生命其實(shí)很短暫。不管是青蔥樹(shù)木的挺立千年，還是蟬鳴七日的曇花一現(xiàn)……，他們的生命同樣精彩。因?yàn)闀r(shí)間從來(lái)不是精彩的界限。
踏足清幽的古林，落葉的冥想配合著緩步的足跡。仰頭望去，箭矢般的光耀穿過(guò)葉隙，傲然矗立著的古樹(shù)，到底經(jīng)歷過(guò)多少年的風(fēng)吹日曬，感受過(guò)多少日日夜夜的斗轉(zhuǎn)星移呢？寂寞孤寂的孤立在山巖間，樹(shù)木的生命談何精彩？不，也許山間的.鳥(niǎo)雀可以反駁這點(diǎn)。他們把房間布置在了枝杈之間。也許富饒的土地可以反駁這點(diǎn)，正是樹(shù)木蒸騰出水分，滋潤(rùn)了它們，也養(yǎng)育了人類(lèi)。
漫長(zhǎng)枯燥陪伴著身邊的生物。這樣的生命也未嘗不是精彩。
蟲(chóng)卵如一顆細(xì)小而又晶瑩的圓玉，落入泥土。許久的等待，終于迎來(lái)出頭之日。蟬破繭而出，張開(kāi)那雙金色的翅膀，似在空中盤(pán)旋的琉璃，腹中的歌聲贊頌著光明。
禪，享受著世界。它想飛到高高的樹(shù)梢，它想躍入深邃的幽谷。它回轉(zhuǎn)、滑行，在那湛藍(lán)色的天空中，自由鳴躍，宛如一朵盛開(kāi)的薔薇……
但最后，花落的瞬間，終會(huì)來(lái)臨。它輕輕的墜落在地。但那金色的歌聲好似也和它的靈魂一起升入了天空。蘊(yùn)育很久，卻只迎來(lái)幾日的綻放。鳴蟬的生命，何談精彩？不，也許它自己在最后的、華美的舞姿就可以反駁這點(diǎn)。
短暫，匆促，卻在瞬間驚艷了世界。這煙火般的生命，也未嘗不是精彩。
這樣精彩的生命，在世界上還有許多。我們的身邊，有每日勞作的環(huán)衛(wèi)工人，有站立在深夜的小區(qū)保安，有為國(guó)捐軀的偉大將士，更有萬(wàn)千無(wú)數(shù)的勞動(dòng)人民。他們的生命，有的默默無(wú)聞，有的為國(guó)捐驅(qū)英年即逝。但正是他們的奉獻(xiàn)，保衛(wèi)著國(guó)家安全與和平，把城市裝扮美麗，他們的人生可謂精彩。
因?yàn)闀r(shí)間，從來(lái)不是生命精彩的界限……
精彩初三作文12
我喜歡音樂(lè)。
我覺(jué)得音樂(lè)就是生命的一部分，是生活與藝術(shù)無(wú)償給予我們的一份禮物，美好而又真實(shí)。那一個(gè)個(gè)活潑的音符，美妙絕倫的旋律，加上那觸動(dòng)人心的歌詞，無(wú)不包含著作者豐富的情感。
音樂(lè)不僅供人欣賞，同時(shí)不斷激勵(lì)著人們，啟發(fā)著人們。讓你在迷失方向時(shí)重新找回正確的路標(biāo)。
上初中第一天的晚自習(xí)放學(xué)后，回到家剛進(jìn)門(mén)，老爸就迎上來(lái)說(shuō)：“回來(lái)啦！餓不餓？累不累��？”我有氣無(wú)力的回了句：“餓，我很累�！�
吃了晚飯后，爸爸又說(shuō)：“自己去把襪子洗一下，然后就睡覺(jué)吧！”我一只手拿著手機(jī)，一只手拿著吃的，一臉不悅地回答道：“不想去，你幫我洗一下吧！”“不行必須自己洗，趕緊去�！卑职值恼Z(yǔ)氣突然變得堅(jiān)決起來(lái)�！安蝗ィ 蔽翌^都沒(méi)抬。
“不行，你必須自己去洗�！卑职钟悬c(diǎn)惱了。而此時(shí)的我心里也是一心煩躁，隨手把吃得一丟，拿著手機(jī)就跑進(jìn)臥室，我近乎是生拉硬拽地用力把耳機(jī)用力拿了起來(lái)。準(zhǔn)備去聽(tīng)歌緩解心情。
不知怎的，手機(jī)里剛好就播放到了筷子兄弟的《爸爸》當(dāng)聽(tīng)到“時(shí)光時(shí)光慢些吧……”時(shí)，我聽(tīng)得幾乎是淚眼婆娑，又想起了剛才自己對(duì)爸爸說(shuō)的話，會(huì)不會(huì)太傷他的心了，他也是辛苦工作了一天的。
想到這里，心里滿是愧疚。放下手機(jī)，我拿起襪子就去了衛(wèi)生間。那天，我和爸爸什么都沒(méi)說(shuō)。第二天，誰(shuí)也不曾提起，好像這個(gè)不愉快從沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
那一刻，我忽然發(fā)覺(jué)音樂(lè)的力量竟如此強(qiáng)大。并真切感受到了音樂(lè)的偉大。那一刻，我更加感到，音樂(lè)就是生活與藝術(shù)的完美結(jié)合，我們?cè)谙硎軇?dòng)人旋律的同時(shí)，還能體味歌詞帶給我們的啟迪，歌詞因旋律而動(dòng)聽(tīng)，旋律因歌詞而完美。
世界，因音樂(lè)而精彩；生活，因相互體諒而和諧！
精彩初三作文13
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)�！睂�(duì)于這句話，我是不贊同的，因?yàn)槲业纳钜蜃x書(shū)而精彩。
在書(shū)的世界里，我早已行了萬(wàn)里路。一個(gè)個(gè)方塊字通過(guò)整齊巧妙的排列，就足以讓我領(lǐng)略到大千世界的奇妙景象。有中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城如巨龍般的雄偉氣勢(shì)，它是我國(guó)古代人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶；有巴黎埃菲爾鐵塔夢(mèng)幻的畫(huà)面和神奇的結(jié)構(gòu)；有極地絢麗的極光，讓我仿佛置身于神秘廣闊的宇宙中，接受它的洗禮；有海邊的落日余暉；有薰衣草田邊淡紫色的香甜空氣……
我總是沉醉在那變幻莫測(cè)的美麗中，如飲了香甜的美酒，醒亦醉，醉亦醒，無(wú)法自拔。這就是我行的萬(wàn)里路，漫步于書(shū)中的萬(wàn)里路。
在書(shū)的世界里，我也早已閱人無(wú)數(shù)。小時(shí)候，我總愛(ài)纏著媽媽給我講故事。于是，我開(kāi)始為白雪公主的善良單純而著急，見(jiàn)識(shí)了白雪公主后媽的冷血惡毒；為小美人魚(yú)凄美的愛(ài)情和化作泡沫的結(jié)局而無(wú)奈；但我更驚訝于小公主莎拉的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀和美麗大方，甚至曾經(jīng)把她當(dāng)作我人生中的第一個(gè)偶像。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單的童話早已不能滿足我的“野心”，于是我又把目光投向了內(nèi)容更加豐富、情節(jié)更加曲折的小說(shuō)。從此，我又為祥子從憨厚老實(shí)到被逼得靈魂空洞而打抱不平；討厭賈寶玉的秀氣與懦弱，憐惜林黛玉的柔弱；折服于孫悟空的神通廣大和活潑淘氣，也曾怨恨唐僧的過(guò)分善良，當(dāng)然也愛(ài)豬八戒的憨厚貪吃，沙和尚的老實(shí)與任勞任怨；更癡迷于水滸一百零八將的鮮明個(gè)性……
這就是我的閱人無(wú)數(shù)，總是與書(shū)中用文字描繪的人兒一樣愛(ài)，一樣恨，一起哭，一起笑。這不但讓我看清了人世的險(xiǎn)惡，也明白了人間的溫暖。
閑暇時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人捧著書(shū)，放幾曲古典鋼琴曲，坐在窗邊，迎接風(fēng)兒，嗅著花的馨香，聞著書(shū)頁(yè)特有的墨香，欣賞著排列整齊的方塊字，讓書(shū)帶著我領(lǐng)略我從未看到過(guò)的風(fēng)景，在書(shū)中自由翱翔！
我的生活，因讀書(shū)而更加精彩。
精彩初三作文14
眼淚，我認(rèn)為她是藍(lán)色的。因?yàn)樗龓в泻Ｋ滔痰奈兜溃偷目酀�。在離別前的歲月里，看著大家寫(xiě)給我的同學(xué)們錄，我總會(huì)流下眼淚。那些真摯的語(yǔ)言敲打著我的心，眼淚肆無(wú)忌憚的劃過(guò)我的臉龐，流進(jìn)我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福��！”這是離別前的如抱著我對(duì)我說(shuō)的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學(xué)們不管男女此時(shí)都異常團(tuán)結(jié)，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊！我不忍看每個(gè)同學(xué)們的臉龐，我怕我會(huì)哭，我怕我會(huì)哭個(gè)沒(méi)完�！澳銈兌际且蝗汉煤⒆�，和你們?cè)谝黄鹞沂珠_(kāi)心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學(xué)們都要哭了。我也想好好的哭一場(chǎng)。
離別了，我抱著教室門(mén)口的老班終于哭了。這是教了我三年的老班��！她對(duì)我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來(lái)看她。老師，我怎么會(huì)忘了你呢？以前對(duì)老班還有不少的抱怨和不滿，現(xiàn)在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會(huì)有恩師這個(gè)詞了。我的老班就是我的恩師��！
就這樣我畢業(yè)了，畢業(yè)之前的那些時(shí)光，我們打打鬧鬧。老師都認(rèn)為我們浮躁，其實(shí)我們是想再享受一下在這個(gè)班級(jí)里的快樂(lè)與溫馨，因?yàn)槲覀兙鸵謩e了！我們也許再也沒(méi)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)了！沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去好好的享受這最后的初中時(shí)光！
這時(shí)的我真想說(shuō)：我敬愛(ài)的老師們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)你們！
眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對(duì)他們的愛(ài)與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
人生的道路還很長(zhǎng)，這條道路上會(huì)有很多的坎坷，會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘來(lái)阻擋我們前進(jìn)的道路，要想走的更遠(yuǎn)更順利，我們就要堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)她們。
把眼淚藏在心里，對(duì)上帝說(shuō)：嘿！看我多堅(jiān)強(qiáng)！
精彩初三作文15
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！睆念^到尾我就記住了這一句話，這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的肺腑之言。
劉偉在小時(shí)候不幸失去了雙手，痛苦之中，堅(jiān)強(qiáng)的劉偉被送往殘疾人游泳訓(xùn)練基地，她是傷殘程度最大的一個(gè)，但也是訓(xùn)練最刻苦的一個(gè)，游泳時(shí)常人要用四肢來(lái)保持平衡，劉偉卻只能用兩條腿，這意味著他時(shí)不時(shí)就會(huì)失去平衡，嗆到水，他就得拼命的抬頭，在這樣常人難以想象的艱難過(guò)程中，劉偉付出艱辛努力，也收獲了許多獎(jiǎng)牌�？删驮跊_擊北京殘奧會(huì)時(shí)，悲劇再次發(fā)生，他患了一場(chǎng)大病，不能夠持續(xù)游泳，不向命運(yùn)屈服的劉偉在痛苦之余，決定去學(xué)彈鋼琴！用僅存的雙腳來(lái)彈鋼琴！這其中艱難困苦更是無(wú)以言表，腳趾并不能像手指那樣靈活自如。但是，堅(jiān)強(qiáng)的劉偉付出超出常人百倍的努力每天七個(gè)小時(shí)的練習(xí)，一分耕耘一分收獲，苦練后的他彈得感人肺腑，華麗無(wú)比。十九歲學(xué)習(xí)鋼琴的他，在一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)七級(jí)水平，二十三歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)。讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的憑毅力創(chuàng)造的奇跡。
有人說(shuō)，每個(gè)人在上帝面前都是個(gè)蘋(píng)果，上帝喜歡哪個(gè)就咬上一口，劉偉他幸運(yùn)地被咬上兩口。
易中天評(píng)價(jià)劉偉：“無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂(lè)首先是用心靈來(lái)演奏的，有美麗的心靈，就有美麗的世界。”
陸小華說(shuō)：“腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉用事實(shí)告訴人們：努力就有可能”
我要說(shuō)：“我若再如此頹廢了，那還不如去死！比起劉偉哥哥，我擁有的比他多，起碼有雙完整健全的手，我能做的事比他更加輕松，所以，我的人生必須更加精彩�！�
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