書伴我成長作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的書伴我成長作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書伴我成長作文1
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,也是全人類共同擁有的財(cái)產(chǎn)。書每天陪伴著我,讓我成長。在與書相伴的歲月中,也發(fā)生過許多有趣的故事。
一天的晚上,我津津有味地讀著《西游記》,正看到精彩的地方,媽媽走進(jìn)了我的房間,對(duì)我說:“汶禧,把書給我!已經(jīng)十點(diǎn)多了,該睡覺了,明天還要上學(xué)呢!”我正沉浸在書中,哪里聽得見媽媽的話,只是聚精會(huì)神地繼續(xù)看書。媽媽看見我不理睬的樣子,一把搶過我手中的書,把我趕上了床。
躺在床上的我,翻來覆去的,怎么也睡不著。心里總想著書中的故事內(nèi)容:唐僧能識(shí)破白骨精的奸計(jì)嗎?孫悟空,能不能打敗白骨精呢?他們這次能順利過關(guān)嗎……一個(gè)個(gè)問題在我腦海里不斷地冒出來,怎么能睡得著?突然,我的腦海里閃出了一個(gè)妙招……
側(cè)著耳朵聽了很久,我才摸著黑,踮起腳尖,慢慢地開了房間門。爸爸媽媽房間的燈已經(jīng)關(guān)了好一會(huì)兒了,爸爸媽媽應(yīng)該已經(jīng)睡著了。我不放心,把耳朵貼在他們的房門上,聽了一會(huì)兒。聽不到什么動(dòng)靜,應(yīng)該睡著了,我心里暗喜。我小心翼翼的,輕輕地打開他們的房門,躡手躡腳地走向媽媽的書桌。這時(shí)的我,屏著呼吸,生怕發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音。我趁著窗外透進(jìn)來的微弱光線,偷偷地把書桌上的書拿走,迅速地走回我的房間里。
看著手中的《西游記》,我心里樂開了花。我趕緊關(guān)了房間的燈,迫不及待地拿起手電筒,又津津有味地看起來。終于把這一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容看完,才心滿意足合上書睡覺。
書永遠(yuǎn)是我們的知識(shí)伴侶,陪伴著我成長,陪伴著我們走向未來。
書伴我成長作文2
書,是我們的良師益友。書,是我們陪伴一生的好伙伴。書,是我們生活中不可缺少的一部分。
在我八歲的時(shí)候,有一天,我勸媽媽帶我去圖書館。媽媽說:我很忙的,沒時(shí)間!我說:媽媽,你就帶我去一趟嘛!媽媽看著我那誠懇的樣子,爽快地答應(yīng)了。到了圖書館,我迫不及待地跑進(jìn)去。我跑到三樓,那里有童話類的,我急忙跑過去,拿了一本《安徒生童話》。
回到家,我便拿起書來,如饑似渴地讀著,這種感覺真好!到了中午,快吃飯啦媽媽喊著,可是任憑媽媽怎么喊也看不見我的身影。媽媽走了過來,看見我在房間里讀著書,她輕輕地對(duì)我說:女兒,吃飯了,你都看了兩小時(shí)啦!我說:再看一會(huì)嘛!媽媽說:那也得吃完飯?jiān)倏囱剑“,我只好拿著書去吃飯。我一邊吃一邊看,呵,連飯粒都粘在臉上了我也渾然不知。媽媽笑著說:吃飯是不能看書的,你看,連飯粒都粘在臉上啦!我這才醒悟了過來。
晚上,要睡覺了,媽媽說:女兒,別看了,你都看了一整天了,快睡覺吧!我依依不舍地把書放回書架。我躺在床上翻來覆去,總是睡不著覺,這時(shí),我偷偷地把書從書架上拿下來,躺在床上舒舒服服地看著。媽媽聽見我的房間有動(dòng)靜,便走了過來,悄悄地把門打開,看見我躺在床上看書,便生氣地說:女兒,你要看書可以,但你也不能這樣看啊,這樣會(huì)近視的,畢竟現(xiàn)在是睡覺時(shí)間,趕快睡覺吧!我這才戀戀不舍地把書放回書架,最后,關(guān)燈睡覺。
書,是我們知識(shí)的源泉,我們的生活是離不開書的,正所謂,書是人類進(jìn)步的階梯!
長廈小學(xué)五年級(jí):爽君
書伴我成長作文3
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼晕液芟矚g讀書。
記得暑假的一天,媽媽給我買了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當(dāng)我看到笑貓去了一家醫(yī)院,看到了骷髏的影子時(shí),我很害怕,可繼續(xù)往后看,原來那骷髏的影子是死神,正在一個(gè)女孩頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?赡撬郎窨吹叫ω埡,就沒有了,笑貓為了不讓死神帶走那個(gè)小女孩,一只守在那個(gè)女孩兒的旁邊。
笑貓這幾天一直在女孩兒的身邊,女孩兒看著笑貓的笑,女孩兒也很開心。沒過多久,女孩兒的病好了,死神再也沒有在女孩兒的身邊轉(zhuǎn),這多虧了那只笑貓啊!讀到這里,我的眼淚不禁流了下來,那只笑貓真是女孩兒的守護(hù)神!
當(dāng)我正看得入迷時(shí),媽媽突然說了一聲:“子研,給媽媽做個(gè)雞蛋羹吧!”我還沒來得及回答,就被嚇了一大跳。我拿著書向廚房走去,磕了三個(gè)雞蛋,拿筷子攪一攪,放了點(diǎn)糖,在鍋里加點(diǎn)水,再把碗放到鍋里,完工了。我又回到房間看起了書。那個(gè)女孩兒最后出院了,笑貓趕快趕到醫(yī)院前,看到那個(gè)女孩也在等它,可她的媽媽不讓笑貓見那個(gè)女孩兒,就把笑貓趕走了……看到這里,我很同情那個(gè)女孩兒和笑貓,真希望他們最后可以再見幾面,一起玩耍呀!
這時(shí),媽媽又對(duì)我說:“子研,你到底做了沒有?”“做了呀!”“那我怎么沒有聞到香味呢?算了,我自己去看看吧!”媽媽走向廚房,打開鍋一看,“你做是做了,可是你沒把鍋打開呀?你還是看你的書吧,我來做吧!”因?yàn)榭磿也抛龀隽诉@樣的蠢事,但我依然喜歡看書。
書是我們的朋友,可以教會(huì)我們更多的知識(shí);書是我們的天堂,可以讓我們充滿樂趣,因?yàn)橛辛藭,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更好,讓我們與書為友,一生都與好書相伴吧!
書伴我成長作文4
人生旅途中,除了朋友,同學(xué),父母等陪件我成長外,還有那一本本或薄或厚、或大或小、封面精美或樸素的書。
人生中讀過的第一本書,自然是幼兒園或更早的時(shí)候得到的一第一本畫冊啦!每一天我都會(huì)有畫冊陪伴,那上面顏色鮮艷的圖畫讓我大飽眼界,也讓年齡尚小的我早早地接觸到了色彩的搭配與色的調(diào)和的小知識(shí)。如果沒有這一本本畫冊,我也許還不會(huì)顏色如何搭配可以畫出美麗的畫,也許我的作品一直都是“各類顏色齊上鏡”。
長大一點(diǎn)后,我上了小學(xué),并不再去讀沒有文字的畫冊了。我開始讀有一點(diǎn)文字,且有注音的兒童故事書了,這個(gè)時(shí)候的我被公認(rèn)為“移動(dòng)字典”。這都是兒童故事書索斯幫別人寫小練筆一半拼音一半漢字時(shí),我就能用全漢字寫出不讓老師眼花的小短文了,如果沒有這一本本兒童故事書我也許和別人一樣,只會(huì)用拼音寫小練筆,也許就不會(huì)有“移動(dòng)字典”的稱號(hào)了。
在我又長大一些,進(jìn)入中年級(jí)時(shí),我又戀上了中短篇無拼音的科普小說了,里面有許許多多課堂上沒有的小知識(shí),我貪婪的吸收著上面的知識(shí),依著高爾基那句“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”來說,雖然沒有“饑餓的人”那么夸張,但“我就如一朵花兒,而書是甘露,滋潤著我”還是有的。那時(shí)我們私下組了個(gè)“讀書團(tuán)”,我們要把自己一周里看的書都列出來,看誰能排榜一。而每次我都不出所料的占據(jù)榜一榜二。每次上課時(shí)老師問出關(guān)于課外書籍的問題時(shí),我都能搶答上來。如果沒有這些書,我就不能占榜一榜二,不能答上課外問題了。
現(xiàn)在我又迷上了詩詞,雖然課業(yè)緊張。但平時(shí)積累一點(diǎn),到考試時(shí)就能寫出一堆。如關(guān)于兒童,就“小娃撐小艇,偷采白蓮回!标P(guān)于春天就“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!标P(guān)于西湖就“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!薄娫~,別人給我無限的想象,也讓我獲得了知識(shí)。
書讓我受益匪淺,讓我脫穎而出,讓我知識(shí)劇增。書,陪伴我成長!我愛書,就像老鼠愛大米!
書伴我成長作文5
書是世界聞名的“長生果”。書是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書,我會(huì)學(xué)到許多知識(shí),會(huì)明白許多道理。
《落花生》這篇課文對(duì)我的印象很深。它告訴我們,要學(xué)習(xí)花生那種外表不美,實(shí)際應(yīng)用價(jià)值很高的品格,要學(xué)習(xí)花生不張揚(yáng)自己,樸實(shí)無華的美德。還有《釣魚的啟示》,它告訴我們:一個(gè)人要從小事做起,不為眼前小利益而忙碌,要從國家長遠(yuǎn)利益著手想問題。遵守道德規(guī)則,獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。還有《通往廣場的路不止一條》,《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理,我們要慢慢地品味。
我特別喜歡讀的書是《夏洛的網(wǎng)》,書中的夏洛,它用自己的生命換來了一只小豬的生命。我們在它身上學(xué)到了互相幫助的品格。還有《草房子中》的杜小康。我們在他身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。他勇敢的面對(duì)困難,千方百計(jì)克服困難。
杜小康和爸爸養(yǎng)鴨賺錢。他們養(yǎng)了五百只小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時(shí),就下了水,開始獨(dú)立生活。夏天,杜小康跟著父親趕著鴨群離開了油麻地,去三百里以外的大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒有住一戶人家,他們之間只有一些干巴巴的對(duì)話,使杜小康感到了孤獨(dú)。一天早上,一場暴風(fēng)雨忽然把鴨欄吹開了,鴨群在他們眼前消失了。他的父親趕了一群鴨子回來,但還有許多只鴨沒被找回來,他們很著急。杜小康相信,他一定能把其他鴨子找回來。他到處找呀找,鞋都磨破了,但他并沒有退縮,還是繼續(xù)尋找,終于找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。
我從書中學(xué)到了許多知識(shí),明白了做事的道理—世上無難事,只要肯登攀。 張璐
書伴我成長作文6
對(duì)高爾基來說,書是進(jìn)步的階梯;為了列夫。對(duì)托爾斯泰來說,書是智慧的鑰匙;對(duì)雨果來說,書是忠誠的朋友……但對(duì)我來說,書是知識(shí)的源泉,是成功的基礎(chǔ)!
上小學(xué)之前就愛上了書。當(dāng)我翻開書頁,嗅著墨香,看著精美的插畫,想著書中的情節(jié),仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界上,我乘船在浩瀚的書海中尋求知識(shí)、知音和幸福。每一次閱讀都是一次詩意的旅行,純粹的享受。
在業(yè)余時(shí)間,我最喜歡的事情就是看書,無論是短文、精致雜志還是大小說,都能深深吸引我。平時(shí)閑著沒事的時(shí)候,總喜歡抱著一本書,靜靜地看。那些美好或激情的話語,常常讓我覺得仿佛和作者在一起。每次看書都很入迷,所以經(jīng)常忘了這個(gè)忘了那個(gè),沒有一批。每個(gè)周末,書店對(duì)我來說都是必去之地。一排排五顏六色的書吸引了我的目光。我常常忍不住把書拿出書架,瀏覽一遍,然后抱在胸前。我媽在的時(shí)候,總會(huì)不帶我去買。她不在的時(shí)候,只要她兜里有錢,我總會(huì)買。
漸漸的,我的閱讀也從原來的空洞閱讀變成了。我會(huì)多看幾遍,先略讀,了解大致內(nèi)容,然后認(rèn)真讀,邊讀邊記筆記,提取好的單詞和句子。最后,我會(huì)理解,把書讀透,背一些精彩的段落.我越來越愛書了。我有時(shí)候看的時(shí)候會(huì)扔掉,以至于有時(shí)候找不到,F(xiàn)在不會(huì)了。我給每本書都編號(hào),錄完之后放在書柜里。從那以后,這本書再也沒有丟失過。
讀書讓我得到回報(bào)。我的知識(shí)增加了,積累也增加了。所以我的閱讀理解和作文變得輕松了,可以自由應(yīng)對(duì)我的答案了。上課能回答每個(gè)老師的問題,各科都有進(jìn)步。我成了班里全面發(fā)展的“明星”。因?yàn)樾r(shí)候讀書上癮,現(xiàn)在受益匪淺。讀書讓我更聰明,豐富了我的知識(shí),讓我成為年級(jí)的焦點(diǎn)。我愛看書,我愛看陪伴我成長,給我力量的書!
書伴我成長作文7
我喜歡交朋友,喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右,它就是“書籍”。
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí),一種奇妙的感覺充溢著我的心房,我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨:“讀書真好!”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學(xué)四年級(jí)的班主任岳老師說起。那時(shí)我們班同學(xué)都不太喜歡讀書,為了培養(yǎng)我們的讀書興趣,她每天上課前都會(huì)給我們講一個(gè)有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀了,我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事,告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試,但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時(shí)不可或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友,我的語文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業(yè)后我成為了一名教師,當(dāng)我面對(duì)陌生的教材,面對(duì)莘莘學(xué)子們茫然不知所措時(shí),又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我,它教我如何備課,如何撰寫教案,如何把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,又如何讓學(xué)生喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo),漸漸地我不再茫然,眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導(dǎo)下,書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書,一起交流讀書的感悟,一起尋找人生的真諦,一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。
在我心中,書就是透射五光十色的水滴,是普照大地萬物的陽光,是無垠的大海,是智慧的使者。書滋潤了我干旱的心田,引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀,走向了教育的成熟;書充盈著我教師的生命,激勵(lì)我不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)造,在理念的更新中,在成長的精神里,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我的提升,實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華!
相信書籍這位朋友會(huì)一直牽著我的手,陪我走下去,指導(dǎo)我繼續(xù)成長。
書伴我成長作文8
我曾為你興奮不已,我曾為你悲憤欲絕,我曾為你輾轉(zhuǎn)反側(cè),我曾為你徹夜不眠……
——題記
一切,我都愿意為你,我的良友——書。因?yàn),你陪我一路走來?/p>
小時(shí)
還有些不好意思,小時(shí)候最使我著迷的書居然是《怖客》(一種恐怖類的書籍)那時(shí)我深深的被書中驚悚的情節(jié)所吸引,每天晚上都伴著激動(dòng)與害怕入眠。直到爸爸收拾家時(shí)無意中發(fā)現(xiàn),他什么也沒有說,只是靜靜地將書拿走,換成了《格林童話》。從此,我便迷戀上了這類書籍,每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動(dòng)與害怕,而是甜美與歡樂。多年的積累,使我對(duì)許多書的內(nèi)容都略知一二。比如說《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。
長大
隨著年齡的增長,我對(duì)小時(shí)候看的類型的書也越來越不感興趣了。一些新買來的書我?guī)缀醵紱]翻過,爸爸漸漸也明白了。一天,他帶我到書店,讓我挑了許多我喜歡的書。那天,我高興壞了,從書店出來抱著它們便往家里跑。到家后,面對(duì)它們,我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對(duì)一堆美味佳肴一樣。從此,我便陷入了走火入魔的地步,寫作業(yè)時(shí)坐著看,睡覺時(shí)躺著看,就連上廁所是還要偷夾一本書。我被許多書中的內(nèi)容所打動(dòng)。讀《紅樓夢》,我為賈寶玉和林黛玉愛情的故事而唏噓不已,更為冷月葬花魂凄美的場景動(dòng)容;讀《水滸傳》,我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰,更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好;讀《西游記》,我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見聞驚奇不已,更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬分。閱讀,也使我的作文水平有了很大的提高,所以小學(xué)的時(shí)候,我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。
現(xiàn)在
現(xiàn)在,因?yàn)闀r(shí)間緊了,我的閱讀量也沒有原來那么大了,但我依然喜歡閱讀,熱愛閱讀。
這些年,你陪我一路走來,使我歡笑,使我傷心,更使我受益良多,我的良友——書。我們一起走下去……
書伴我成長作文9
在這個(gè)世界上有許多色彩斑斕的東西;但其中書是最完美的。它能夠讓人心曠神怡精神抖擻;有多少人渴望讀書學(xué)知識(shí),因?yàn)樗麄兠鲿牧α渴菬o窮的,書是最好的良藥,它是我們的朋友,能夠陪伴我們終生。
從古至今,名著、古詩、童話一向是人們家喻戶曉;孫悟空的機(jī)智,白雪公主的善良,古詩中的情意一向讓人們看不厭;很小的時(shí)候,我就喜歡聽故事,童話、名著,它們實(shí)在太精彩了,不管是惡毒的還是善良的,到了故事的末尾都畫上了完美的句號(hào)。從小,《十萬個(gè)為什么》是我最喜歡的書籍之一,里面都為你解答了關(guān)于大自然的問題,讓你明白大自然的神秘,讓你更能體會(huì)大自然的親近。你明白為什么說有植物的光合作用人類就不能生存了嗎?那我告訴你吧,是因?yàn)椋褐参锝?jīng)過自我的光合作用利用太陽光能以水和二氧化碳為原料,分解出很多的氧氣,合成氧水化合物,加工轉(zhuǎn)化成為淀粉、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素等。這些物質(zhì)是人和動(dòng)物,植物賴以生存的基礎(chǔ)。人類的衣食住行都不能須臾離開植物的光合作用。
這些你明白嗎?
漸漸地大了,我便喜歡上了動(dòng)漫,其中《名偵探柯南》是我最喜歡的一部?履媳緛斫泄ぬ傩乱唬仁怯忻母咧袀商;有一次因?yàn)楸缓谝履凶釉诮灰妆凰匆,為了封住柯南的嘴,給他灌了一種藥,等他醒來時(shí)已身子經(jīng)縮小了。他為了不被別人認(rèn)出他,就改名為江戶川柯南并還上小學(xué)?履霞乃拊诹嗣聞(wù)所,一邊幫忙毛利小五郎,一邊尋找黑衣男子的下落……
柯南雖然是漫畫中的虛擬人物,但他的精神:機(jī)智勇敢,敢于拼搏,堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)深深地吸引了我,生活中它就像個(gè)引我前進(jìn)的航標(biāo),讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),機(jī)智勇敢,敢于拼搏。
書中竟有黃金屋,書中竟有言如玉,我堅(jiān)信:書是人類提高的階梯,是苦口良藥。
書伴我成長作文10
日子一天天過去,我們就一天天長大,在我們成長過程中,我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑,我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長高長大。手捧著書本由輕到重,由簡單到深刻,它陪我笑,它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。
其中我最喜歡看童話,有趣童話深受同學(xué)們的喜愛,它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語言,總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前,我看了一本書,書的名字叫《金色的腳印》。
但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡,又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來狐貍也是有感情的動(dòng)物啊!
《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶,并且公狐貍在門外放哨。更讓正太郎吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來,每天細(xì)心的照顧小狐貍。
讀到這里,我很激動(dòng),眼圈也濕潤起來,有兩抹霧氣在眼中凝聚,終于變成兩滴淚珠,沿著我的面頰滾落下來了。
我有很大的'感受, 我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護(hù)犢意,它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大。
以前,我對(duì)狐貍的印象非常不好,它狡猾、兇殘、無情無義。對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn),也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。
在我們的身邊,處處都有愛在包圍著:“愛”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,“愛”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因?yàn)樗莵碇灰椎摹?/p>
失去了子女,多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。
書,給了我童年的樂趣和美好的享受,教我們?nèi)ニ妓魅松,使我們從幼稚走向成熟,也使我們感受到更多愛,在將來,一定?huì)給我?guī)砀喔袆?dòng)。
書伴我成長作文11
泰戈?duì)査鶐淼臅,伴我成長。
懵懂年代,總喜歡趴在奶奶的膝間,聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中,我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句:上帝的右手是慈愛的,但他的左手卻是嚴(yán)厲的。我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義,但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥;卷起書本,怒叱我背書的種種,不由得也贊同泰戈?duì)柕脑娋洹?/p>
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》,一年一年,直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽,我知道,我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩中,體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸,繁星的滄桑,夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里,將;圓滿的終結(jié),終結(jié)于無盡,在“無名的日子留下了感觸纏繞心間,就像綠色苔蘚纏繞著老樹。偶然抬首,便會(huì)看見書中真理神圣的氣息,縈回在了我的成長之中,為我將要行走的路,指明了每一個(gè)方向。
于是我開始覺得,自己長大了。
長大后,忽然喜歡讀《新月集》,我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑,于是以一種遐想而來的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的瞻波伽,卻心想著脫離一份幼稚,做一個(gè)頂天立地的人?刹唤^于耳的,依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后,母親哭笑不得的話語:呵,幼稚的孩子。每每此時(shí),我又會(huì)困惑不解,究竟自己有沒有長大?
而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后,驀然發(fā)覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得,原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過程,而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己,僅僅還走在正通往成功的路上,將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是,伴隨著《新月集》中陽春與夢幻,我拋開了手中緊握的成功的幻影,想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向,義無反顧。
書伴我成長作文12
每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘的心愛之物,我也不例外。我有一本無所不能之書,是它讓我喜歡上看書,我對(duì)它一見鐘情。
它是我十歲生日的禮物,是我的第一本課外書,也是我的“同伴”。
它的外表是一個(gè)方正正的長方形,表面有著神王——宙斯,神奇女俠——雅典娜,《三國演義》——趙云,《西游記》——孫悟室……我小小的書柜上放滿了薄薄厚厚的書,它們都是我的好朋友。
它給了我課外知識(shí),給了我再次沐浴在知識(shí)海洋的機(jī)會(huì),給了我充滿樂趣的生活。你是我的“同伴”,謝謝“你”。
它讓我在識(shí)得趙云,與他并肩作戰(zhàn);讓我知道西游記怎樣經(jīng)厲了九九八十一難;讓我知道在神的世界審斯是有多么偉大;讓我和羅貫中先生一起觀看《水滸傳》的歷史,讓我和愛迪生一起把世界的科技展現(xiàn)出來;并讓我懂得什么叫愛——《愛的教育》。
它像一顆熾熱的心,不僅燃燒大地,也在我的心發(fā)光,像一團(tuán)烈火炙烤著大地,把它的知識(shí)散落在中華大地。
它每天和我形影不離,不論是我去游樂場,還是在農(nóng)家鄉(xiāng)村,每一刻它都和我像一個(gè)雙跑臉,手牽著手,向前方進(jìn)步,我們每天和諧相處,每天生活在一起。它也是一個(gè)“人”,一個(gè)擁有知識(shí)的“活人”。
無所不能 ,你真好,你讓我怎樣提高自我,讓我知道即使天資聰穎,也要“笨鳥先飛”,不努力終究會(huì)泯然眾人矣;讓我懂得上課不能天馬空,不要自以為是,求學(xué)路上總不能滿足;讓我懂得怎么做有用的人,不能做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人……
書已是我生活里不可缺少的一部分,在書的海洋里漫游,讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
書伴我成長作文13
廣東省深圳市木棉灣小學(xué)六年級(jí)2班陳怡瑋書,是知識(shí)的寶庫,每個(gè)人都有自己喜歡的書,而我最喜歡的書是《西游記》。它陪伴著我成長。記得我五歲生日那天,媽媽送給我一本書,叫《孫悟空三打白骨精》。那艷麗的色彩、精美的圖案,對(duì)于一個(gè)小孩子來說有多么大的吸引力!我成天纏著媽媽要她給我講故事。孫悟空的英勇和聰明才智讓我佩服得五體投地。他成了我的偶像,連晚上睡覺都經(jīng)常夢見自己變成了猴子,像“孫大圣”一樣在天空中騰云駕霧。上學(xué)了,我還是那么喜歡孫悟空,每當(dāng)遇見困難時(shí)我就想:孫悟空什么困難也不怕,我也不怕。有一次數(shù)學(xué)考試,一向考試成績不低于九十分的我竟然考了個(gè)八十一分,我一個(gè)人躲進(jìn)房間里,傷心地流下了眼淚。床頭的《西游記》也被我一把丟得老遠(yuǎn)。同學(xué)們叫我去踢球,媽媽叫我去吃飯,我都一概不理。這時(shí)候,我好像看見孫悟空飛到我的面前,對(duì)我說:“我西天取經(jīng)都不怕,你這一點(diǎn)點(diǎn)困難就怕了嗎?真不是男子漢!”我想,是呀,西天取經(jīng)路上困難重重,而孫悟空都能排除萬難,努力前進(jìn)。我為什么就為了這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折傷心呢?我應(yīng)該站起來!我翻開試卷,尋找失誤的原因,慢慢地就忘記了煩惱,為解決了一道難題而高興。我恢復(fù)了我的自信。隨著時(shí)間的推移,我漸漸地長大了,在生活中,我懂得了多讀課外書會(huì)增長自己的知識(shí)。是《西游記》這本書帶我走進(jìn)書的殿堂,是這本書讓我懂得了對(duì)真、善、美的追求;對(duì)假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識(shí)的源泉,是精神的糧食。我要多讀一些書,成為一個(gè)知識(shí)豐富的人!
書伴我成長作文14
俗話說得好“風(fēng)月為益友,詩書是良師。”是啊,博覽群書能增長我們的知識(shí),生活中如果缺少了書,就會(huì)變得枯燥乏味。我愛讀書,書中的故事常常使我陶醉其中,不能自拔。
《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡夢中夢見白雪公主和七個(gè)小矮人。不過,我特別討厭白雪公主那詭計(jì)多端,心腸毒辣的后母,真恨不得一開始就讓她永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上,那樣,白雪公主就不會(huì)受那么多的苦了。
《小紅帽》的故事讓我出了一身冷汗。當(dāng)讀到兇惡的大灰狼把小紅帽吞進(jìn)了肚子里,假扮小紅帽去找她的奶奶時(shí),我心里便不由地為她們祈禱:愿小紅帽能與她的奶奶化險(xiǎn)為夷。幸好,她們得救了——在獵人的幫助下,小紅帽與她奶奶又獲得了自由。同時(shí),也把兇惡的大灰狼打得落花流水,誰讓它做了那么多的壞事呢?
書,它對(duì)我的幫助很大。人漸漸地長大,識(shí)的字也越來越多了。我終于知道《格林童話》的作者了,它就是偉大的格林兄弟。我很感謝他們,因?yàn)椤陡窳滞挕方虝?huì)了我人生的許多道理:它教我怎樣做人,怎樣與別人和睦相處……《白雪公主》告訴我一定要做個(gè)善良的人不能做一個(gè)整天就想著怎么報(bào)復(fù)別人,就知道做壞事的人!缎〖t帽》讓我明白不能相信像大灰狼那樣的人,不然只會(huì)吃苦頭,連累了自己。不是嗎?《格林童話》中那一個(gè)個(gè)故事在我腦海里留下了深深的記憶,使我受益匪淺!陡窳滞挕纷屛也迳狭讼胂蟮某岚,盡情地在童話中遨游……
讀書給我們帶來了不計(jì)其數(shù)的益處,我的生活因書而變得多姿多彩。
書伴我成長作文15
我站在書架,看著厚薄不等的書籍,仿佛看到了自己成長的痕跡。
先是幾本有些破舊的書,那是看圖寫作,還包括一些造句或簡短的語段。記得那時(shí),我讀一、二年級(jí)。接著是類似《唐詩三百首》《三字經(jīng)》或是低年級(jí)的作文選。但是都是注音的,圖文并茂的,它們像我的啟蒙老師。
書架上有幾本的書是外國的小說作品,比較薄,頂多100頁。我依稀記得書的來源。一天,我去當(dāng)小學(xué)老師的阿姨家做客。我一進(jìn)去,她便急促地進(jìn)出房間,不久,拿出了幾本書,塞進(jìn)袋子里遞給我。我當(dāng)初不知道這些東西好不好,反正多一本書何嘗不好,就欣然接受了。后來拿到家,我也看了,但不知明白了些什么,總之是我第一次接觸小說有了些興趣,也許為了將來的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
這是令我瘋狂的書《查理九世》系列。這是懸疑類的書,但我要感謝它,它使我喜歡不已,就如同蜜蜂對(duì)花粉的癡迷一樣。其中有幾本是同學(xué)借我的。我從沒想過會(huì)在空調(diào)下忘我地看書,我從未想過會(huì)一邊咬著西瓜,一邊看著書,我從未想過會(huì)陪著同學(xué)看書但它都能陪我做到,F(xiàn)在,我還在等新書出版。那一段時(shí)間,我在五六年級(jí)。
進(jìn)入初一后,我看得書多了,種類也更廣了。有的是中國古典著作四大名著之類的。領(lǐng)略關(guān)公過五關(guān)斬六將,領(lǐng)略唐僧帶領(lǐng)師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,領(lǐng)略梁山好漢行俠仗義這里有的是中國散文大師的作品,有琦君飽含大愛無涯,鄉(xiāng)愁滿天的《粽子里的鄉(xiāng)愁》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、余秋雨的《文化苦旅》等。我拿出其中的一本,仔細(xì)地看著,就仿佛感受到文化的源源流長。
現(xiàn)在,我快要十五歲了。書香伴我成長,成長的道路上到處烙上了的書的痕跡。而現(xiàn)在,我看的書只是冰山一角,還有許多書、許多知識(shí)等著我去探索。
書伴我成長,愿我在成長的道路上能夠讀到更多書。
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