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我的煩心事的學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的煩心事的學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的煩心事的學(xué)生作文1
瞧一瞧，看一看，謝卓成跳得真好看呀！同學(xué)A陰陽怪氣地說，邊說還邊模仿我的動作。
請欣賞謝某人的亂跳舞。同學(xué)B擠眉弄眼，幸災(zāi)樂禍地說。
哈哈哈，謝卓成，你跳得是曳步舞嗎，我怎么看著像抽筋舞呢！同學(xué)C指著我捧腹大笑。
課間操跳曳步舞時(shí)，我的左鄰右舍對我別具一格的舞姿大肆嘲笑，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目，我一下成了大家的焦點(diǎn)。在同學(xué)們的注目禮下，我束手束腳，更不知道該怎么跳了，僵硬的動作引發(fā)了大家的哄堂大笑。我的臉滾燙滾燙的，我覺得都能煮熟雞蛋了，熱得好像下一秒就能滴出血來。我的心臟在胸膛里咚咚直跳，跳速高達(dá)每分鐘200下，像是有一百只小兔子在胡亂踢騰�？粗瑢W(xué)們嘲諷的眼神，我又委屈又氣憤，真希望此刻能有一件哈利波特的隱身衣，把自己隱藏起來，不再被大家嘲笑。
唉，說起跳舞，那真是一把辛酸淚，一部苦難史啊。記得從幼兒園起，我就因?yàn)樘瓒焕蠋煂覍尹c(diǎn)名，謝卓成，好好跳，別搗亂！哎呀！我真的沒有搗亂，我也想跳好，也在努力跟著老師做動作，奈何手腳不爭氣，顧得了手就顧不上腳，要不就同手同腳，跳起舞來像鬧著玩似的，真是啞巴吃黃連有苦說不出。我十分懷疑在我出生時(shí)，我身上的舞蹈細(xì)胞被忘到了爪哇國，以至于現(xiàn)在是個(gè)地地道道的舞盲。
平時(shí)還好，一到學(xué)校組織跳舞活動的時(shí)候，我就膽戰(zhàn)心驚，生怕自己出丑，簡直對跳舞有了心理陰影。唉，這就一個(gè)舞盲的煩心事。
我的煩心事的學(xué)生作文2
又是重復(fù)的寫作業(yè)、看書、上補(bǔ)習(xí)班……爸爸媽媽可能永遠(yuǎn)都不知道我厭倦了這種生活。
在我眼里，開學(xué)永遠(yuǎn)比放假好，因?yàn)榉偶賹ξ叶跃褪歉改腐偪竦貜?qiáng)迫我提高能力的魔鬼訓(xùn)練期�？墒前职謰寢屇銈兛稍�，就算你們逼我寫得再多、讀得再多，如果我的心沒有放在學(xué)習(xí)上，那也是相當(dāng)于浪費(fèi)時(shí)間。
今年寒假，期末成績發(fā)下來，我果然又考砸了。意料之中，你們立即對我進(jìn)行了一頓言語轟炸：
“你天天就知道玩……”
“你沒有×××聰明能干，就不要干�；祽械氖隆�
“難道我每天早上7：30起床，6：00回家白干了嗎？我就沒有一點(diǎn)值得你們肯定的嗎？”我極力反駁。但最終我卻因?yàn)椤白礻瘛卑ち艘活D。
那天你們打也打了，罵也罵了，但真正起作用了嗎？如果有作用的話，我想我也不會挨這多次打了。不是我不想改正，是因?yàn)槟銈冊脚u我，我越不想聽話。
幸好，寒假班里，我認(rèn)識了一位朋友，他雖然和我一樣不喜歡父母這種教育方式，但他卻告訴我：父母所做的一切也是為了我們將來能過上更加幸福的生活。于是，我試著站在爸爸媽媽的角度去思考問題，漸漸理解了爸爸媽媽的良苦用心。
換位思考，是一種很好的思維方式，它可以解決生活中不和諧的因素。親愛的爸爸媽媽，如果你們看見這篇文章，能否能靜下心來，站在我的角度想想我的感受呢？
我的煩心事的學(xué)生作文3
夜晚，寂靜而無聲。我躺在床上，卻怎么也睡不著。因?yàn)樽罱?煩心事太多了，困擾得我實(shí)在無法入眠。
自從哥哥踏進(jìn)中學(xué)之后，家里就清凈多了，因?yàn)樵僖矝]有人和我搶遙控器了�？墒�，哥哥走了，又來了一個(gè)表妹，遙控器一天到晚被她霸著，連影兒都看不到，鬼知道被她藏哪兒去了呢，搞得我成天是叫苦不迭。那天晚上，好不容易，我從她枕頭底下“翻”出了遙控器，然后緊緊地握在了手中。哈哈，這下表妹可沒轍了。果然，在我這個(gè)“強(qiáng)悍”的表姐的恐嚇下，她被嚇得鬼哭狼嚎。我幸災(zāi)樂禍地狂笑一陣，然后說：“這都是你自找的！不關(guān)我的事！”說完還哈哈大笑起來。表妹的哭聲和我的笑聲驚動了正在廚房里忙碌的奶奶，她急忙趕到案發(fā)現(xiàn)場，詢問了案發(fā)原因和案發(fā)過程等一系列問題，然后大叫：“真是太不像話了！”我一聽，連忙附和：“對啊，表妹你真是太不像話了！”正當(dāng)我得意之際，意想不到的是，奶奶竟然大叫道：“倩倩真是太不像話了！身為姐姐，要讓著妹妹！”我驚訝的睜大了眼睛，“我怎么了？”奶奶把我手中的遙控器一把奪去，給了妹妹。我差點(diǎn)沒氣得吐血，心里埋怨道：哼！怎么能這樣？以前哥哥和我搶遙控器，奶奶總是幫著哥哥，還和我說什么：“小妹妹要聽大哥哥的話”，這算哪門子道理�。课也涣T休，又和哥哥搶起來，他竟說：“小孩子哪涼快哪呆著去，大人的事你不懂！”我將目光可憐巴巴地轉(zhuǎn)向奶奶，可她卻說：“你玩別的不就行了？”現(xiàn)在，終于輪到我當(dāng)大孩子了，按道理說，奶奶應(yīng)該說：“小妹妹應(yīng)該聽大姐姐的話”，可她……
想罷，我氣得扭頭就走，說是離家出走，可才走到家門口，就被泥路滑了個(gè)大跟頭，疼死我了！
要是，這倒霉事攤在你身上，你敢說你還能睡的香！
我的煩心事的學(xué)生作文4
“喂!借用時(shí)間已到，快把我的書還給我”。昨天早上我剛踏進(jìn)教室，“嘴皮大王“趙健淇開始發(fā)話了。“我……我不小心把你的書弄丟了…”我結(jié)結(jié)巴巴地說。“什么!你說什么？”趙健淇大聲吼道，“你怎么丟的，快告訴我!”老趙那一顆顆“語言炸彈”把我亂炸一氣。
“我把它放在書桌上后解了個(gè)手，回來就不見了�！蔽异话驳恼f。
“不行!你賠我，賠我一本，賠我二十元錢。我那“可憐“的書啊，我的命好苦啊…”老趙帶著哭腔說。
“于老師不是教育咱們要寬宏大量么!可不要做小肚雞腸的人啊!”我“仿古式“地說了一句。
“于老師是這么說過，可是，也不能在這個(gè)事上寬宏大量啊，我的寶貝書啊。。�！�
“我丟書又不是故意的，下不為例嘛!我的好老趙!”我討好地說�？墒撬麉s不領(lǐng)情，“不行，明天就還我二十元，沒的商量!”趙健淇說完扭頭就走。
“我…我不管，我又不是故意的!”不知是我聲音低還是他故意裝沒聽見，他還是走了。
今天一大早，我剛交完作業(yè)，只聽“張浩，錢帶來了沒啊!快還給我�！蔽翌D時(shí)一愣，他還當(dāng)真了。不好，快閃!可惜老趙比我矯健多了，追住了我，“快還!昨天說好的!”“老趙啊，有話好說嘛!大不了我把我的書也借給你，你就放我一馬吧!”這時(shí)，上課預(yù)備鈴響了，我的小命保住了，臨走時(shí)，他還給了我一個(gè)惡狠狠的眼神。
唉!這可真是一件麻煩事啊!
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