有趣的漢字作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠腥さ臐h字作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的漢字作文1
中國(guó)漢字有著不同與別的字不同的魅力，看看漢字們的對(duì)話吧！
“玉”見(jiàn)了“國(guó)”，說(shuō)：“兄弟都被困了，還如此瀟灑呀！”
“比”遇到了“北”，“比”對(duì)“北”說(shuō)：“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢？和平過(guò)生活不好嗎？”“北”生氣地說(shuō)：“你懂啥？都喝西北風(fēng)了�！�
“巾”遇到了“幣”說(shuō)：“表哥事業(yè)有成，戴了一頂帽子就身價(jià)百倍了�！�
“旦”對(duì)“但”說(shuō)：“爺爺你都這樣了，都開(kāi)始拿手杖了。”
“又”對(duì)“雙”說(shuō)：“你成雙成堆了了？”“雙”對(duì)“又”說(shuō)：“你不懂，單身沒(méi)人權(quán)�！�
“王”對(duì)“皇”說(shuō)：“你看我，當(dāng)一個(gè)王多好，你雖然帶了王冠，可操心這操心那的，頭發(fā)都白了�！薄盎ⅰ睂�(duì)“虛”說(shuō)：“好你個(gè)虛，給化妝成我的樣子來(lái)騙人，實(shí)在是太可惡了�！�
“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)別人說(shuō)：“這絕對(duì)是‘口’殺的！”幣問(wèn)：“為什么？”巾說(shuō)：“因?yàn)樗涝诳谙隆！?/p>
“晶”對(duì)“品”說(shuō)：“我都說(shuō)你不太會(huì)搞裝修，你看看那兒空蕩蕩的。”“品”說(shuō)：“我看我的三間房很大很不錯(cuò)，你看你那么擠�！�
“過(guò)”對(duì)“寸”說(shuō)：“孫子，你買(mǎi)的躺椅不錯(cuò)呀！”
“又”對(duì)“權(quán)”說(shuō)：“權(quán)總混得不錯(cuò)啊，都請(qǐng)保鏢了�！�
“尺”對(duì)“盡”說(shuō)：“姐，檢查報(bào)告出來(lái)了，是雙胞胎呢！”“盡”說(shuō)：“有啥可高興的，都把我肚子拱大了一圈�！�
“巨”對(duì)“臣”說(shuō)……
漢字博大精深，添上一筆就是不同的意思，換個(gè)部首又成了新字，真是太有趣了。
有趣的漢字作文2
每一個(gè)漢字都是一位老師；每一個(gè)漢字都好像一位小伙伴；每一個(gè)漢字又好像一位魔術(shù)師，會(huì)變很多魔術(shù)，十分有趣、神奇，令人意想不到。
“打”是一個(gè)神奇的漢字，它是左右結(jié)構(gòu)的，右邊是一個(gè)“丁”代表男人的意思，左邊是提手旁代表用手攻擊，打擊的意思。在物資匱乏的年代，人們都是用武力來(lái)獲得食物的，所以“打”字在很多地方都會(huì)派上用場(chǎng)，比如：打架、打仗、打斗或者打手。
在家中很多地方都有“打”字，比如：媽媽在家“打”毛衣，這里是織衣服的意思；我在家里“打”游戲，這里是玩電子游戲的意思；爸爸工作時(shí)要“打”字，這里又是敲打、打擊鍵盤(pán)的意思。在街上也存在著“打”字，比如：人們說(shuō)自己是來(lái)“打”醬油的，表示自己只是路過(guò)，跟發(fā)生的事情無(wú)關(guān)；人們?cè)诮稚稀按颉睊咝l(wèi)生，這里是清潔的意思。在醫(yī)院里也會(huì)用到“打”字，比如說(shuō)：有人生病了需要打針；病人要喝水，需要家屬幫忙去打水；醫(yī)生對(duì)護(hù)士打個(gè)手勢(shì)……各行各業(yè)都需要用到“打”這個(gè)字，比如：打鼓、打球、打井、打算盤(pán)，每一個(gè)“打”字都有其不同的含義。
“打”字還有一個(gè)讀音，念二聲dá，代表量詞十二，比如一箱果汁有十二個(gè)，可以用一打果汁來(lái)表示。
每個(gè)漢字都有著不同的含義，這就是漢字的魅力，真是神奇又有趣呢！
有趣的漢字作文3
今天下午第二節(jié)課是漢字活動(dòng)課，我們將在教室里舉辦一場(chǎng)漢字活動(dòng)比賽。開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文?我們從下午第一節(jié)課開(kāi)始盼著活動(dòng)的到來(lái)，好不容易熬到了上課，便開(kāi)始了我們的漢字比賽了。
過(guò)渡順暢自然?第一個(gè)是我們組。首先我們展示的是李文杰書(shū)法老師的作品----毛筆字。這毛筆字寫(xiě)得有形有色，龍飛鳳舞，當(dāng)老師讓李文杰介紹他的老師有多厲害時(shí)，他卻因?yàn)樵~窮而張口結(jié)舌、面紅耳赤，還好老師幫他解了圍，要不然，他可是丟了大面子呢。敘述活動(dòng)的第一項(xiàng)：毛筆字展示?第二個(gè)回合，是我們組的猜字謎活動(dòng)。首先我們點(diǎn)了五個(gè)人上來(lái)猜字謎，我們的字謎是星星形的，非常好看。第一個(gè)字謎是‘‘十五關(guān)’，這是什么意思呢?同學(xué)們左思右想，絞盡腦汁還是一籌莫展，我們公布了答案:胖�！丁瓉�(lái)是這個(gè)字呀。接著同學(xué)們又猜了幾個(gè)字謎，但是最后，卻只有張子悅一個(gè)人得了獎(jiǎng)品，因?yàn)橹挥兴?zhàn)群敵，猜中了三個(gè)，怪不得叫他‘‘小才子’呢。真是名不虛傳呀。敘述活動(dòng)的第二項(xiàng)：猜字謎活動(dòng)?第二個(gè)上臺(tái)的是郭雯組，她們組是接歇后語(yǔ)。采用的是一個(gè)組回答一次的方法�！谝粋�(gè)歇后語(yǔ):八仙過(guò)海-----？這可是人人都知道的歇后語(yǔ)，剛說(shuō)完，只見(jiàn)臺(tái)下都是手，“各顯神通”�！畬�(duì)，第一組加一分�！S著一個(gè)個(gè)歇后語(yǔ)的出現(xiàn)，教室里的氣氛進(jìn)入了高潮，禮品越送越多，大家爭(zhēng)先恐后，不相上下。當(dāng)全班的氣氛進(jìn)入‘‘零度’時(shí)候，下課鈴響了。
大家意猶未盡遲遲不愿散開(kāi)，不過(guò)不要緊，明天還有一次漢字活動(dòng)，我相信，明天的漢字活動(dòng)會(huì)更加精彩。再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)熱鬧的場(chǎng)面?怎么樣，我們班的漢字活動(dòng)不錯(cuò)吧！
有趣的漢字作文4
五千年的淪桑歲月，五千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字!五千年來(lái)，從甲骨文到竹簡(jiǎn)，從竹簡(jiǎn)到紙頁(yè)，你被華夏人民書(shū)寫(xiě)的愈來(lái)愈流利，也被修飾得愈來(lái)愈美觀。在這漫長(zhǎng)的歷史歲月里不知有多少名人雅士為你癡狂!
行走在街頭，各類(lèi)城市廣告時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們面前。許多人利用漢字的諧音創(chuàng)造了聲調(diào)、讀音的文字。如“新形象”寫(xiě)成“新形像，”一些人還把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情�！蔽艺J(rèn)為有關(guān)部門(mén)應(yīng)該調(diào)查一下，把大家的錯(cuò)別字給糾正過(guò)來(lái)，我希望以后我看到的都是規(guī)范字，不要再出現(xiàn)錯(cuò)別字了。
從甲骨文到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)，直到現(xiàn)在的楷書(shū)。漢字仍然在不斷的變化�？粗坠俏牡摹棒~(yú)”字，眼前仿佛有一條魚(yú)正在玩耍。看見(jiàn)“虎”字，你的眼前是否出現(xiàn)了一條老虎，字型頭朝上，尾朝下，有著張大的嘴、鋒利的牙齒和腳爪，還有條紋的身子，組成了“虎”字。你看，這些文字可真有趣，一個(gè)個(gè)生龍活虎的文子就像一個(gè)個(gè)小精靈，多一筆少一筆，含義完全不同，若是在經(jīng)濟(jì)合同里，簡(jiǎn)直是一字千金，寫(xiě)錯(cuò)了，那簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。漢字可有趣了，一個(gè)字還有三種讀音，記得有一次，媽媽考了我一個(gè)詞“游說(shuō)�！蔽铱匆�(jiàn)他就說(shuō)youshuo，后來(lái)，我才知道這個(gè)字讀youshui。另外，還有很多字謎等著我們?nèi)ゲ履?草叢下面兩條狗，誰(shuí)能猜對(duì)誰(shuí)歸有，哈哈，你猜到了嗎?那就是“獲。”
學(xué)習(xí)我們的中國(guó)漢字，其實(shí)是一種享受，尋求漢字意義的同時(shí)，還能感受得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
有趣的漢字作文5
周五班隊(duì)課的主題是”有趣的漢字“， 我們很早就開(kāi)始分頭準(zhǔn)備了，按學(xué)習(xí)小組分工從漢字之源、漢字之趣、漢字之法、漢字之美幾方面來(lái)收集資料。
首先，第四、六學(xué)習(xí)小組講述了漢字之源。是倉(cāng)頡從結(jié)繩記事，物語(yǔ)等方式開(kāi)始，到模擬野獸足跡，最終形成了漢字。了解了漢字從殷商后期到西周、秦代、漢代、唐代等不同朝代字體的變化以及從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，同一個(gè)漢字的演變過(guò)程及字體特點(diǎn)。還了解了漢字含義的發(fā)展變化。
接著，第二、七學(xué)習(xí)小組講述了漢字之趣。一開(kāi)始，出了幾個(gè)字謎讓大家猜，大家都踴躍舉手發(fā)言，頓時(shí)教室里變得熱鬧起來(lái)。我們還讀了一些歇后語(yǔ)，知道了歇后語(yǔ)由兩部分組成，前面是原因，像謎語(yǔ)，后面是結(jié)果，就像謎底。最有趣的就是諧音產(chǎn)生笑話，臺(tái)上的同學(xué)邊講邊笑，座位上的同學(xué)就更開(kāi)心了，一下子教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
然后，我們還專(zhuān)心地聽(tīng)了同學(xué)介紹的漢字之法和漢字之美。有的同學(xué)搜集了自己本子上的錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字很多同學(xué)也都曾經(jīng)發(fā)生過(guò)；有的同學(xué)搜集了廣告上用字不規(guī)范的案例，發(fā)現(xiàn)有一些是故意用讀錯(cuò)漢字來(lái)推銷(xiāo)自己的商品；還有的同學(xué)搜集了讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例。最后，全班同學(xué)欣賞了許多大書(shū)法家的書(shū)法作品，讓大家體會(huì)到了中國(guó)漢字之美。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢字是中華文化不可缺少的一部分。通過(guò)這堂班隊(duì)課，使我們更深層次地了解了漢字文化，對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們每天都在漢字的海洋里遨游，所以必須要學(xué)好漢字，用好漢字。
有趣的漢字作文6
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的字謎課，直到現(xiàn)在我還意猶未盡。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。老師大步流星地走進(jìn)教室。面帶微笑地掃視了一下同學(xué)們�！敖裉煳覀儊�(lái)猜字謎”。同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋似的紛紛議論起來(lái)�！耙豢谝У襞Ｎ舶汀�，老師把第一題讀了出來(lái)。大家紛紛舉起手，爭(zhēng)先恐后地回答�！按鸢甘歉妗�，有的同學(xué)看老師沒(méi)有叫他，直接喊了出來(lái)。同學(xué)們接二連三地破解了老師的字謎。老師把最后一題讀了出來(lái)：有草花會(huì)開(kāi)，有水可沏茶，有腳走的快，有火打敵人。
瞬間，教室里一片寂靜，同學(xué)們有的用手捂住臉，有的苦思冥想，還有的急的直撓頭。我也絞盡腦汁的想著：到底是什么呢？是堯？不對(duì)，堯加上三點(diǎn)水是澆花的澆。我急的抓耳撓腮，眉毛都皺成一團(tuán)線。絞盡腦針地想著。突然，我想到了包這個(gè)字。我用它依次嘗試，發(fā)現(xiàn)它全都符合。我高興的仰面大笑，一下子蹦了起來(lái)。大喊：“答案是包，加上草字頭是花苞的苞，加上三點(diǎn)水是泡茶的泡，加上足字旁是跑步的跑，加上火是大炮的炮”。同學(xué)們猶如醍醐灌頂一般恍然大悟。老師也向我豎起了大拇指。同學(xué)們紛紛感慨：太有趣了！
老師見(jiàn)我們還意猶未盡。又給我們講了一個(gè)有趣的漢字故事：從前有一個(gè)人砍柴時(shí)，力氣過(guò)大，不小心甩了斧子傷了旁人。傷者向官府告狀。那人趕忙寫(xiě)了一份報(bào)告：因用力過(guò)大，用（甩）斧子傷人。官府一看就定了他的罪。
通過(guò)這節(jié)課，我體會(huì)了中國(guó)漢字的有趣。有時(shí)一個(gè)字能有許多不同的音。還有許多形近字，它們就像雙胞胎一樣，讓人分不清，這無(wú)不體現(xiàn)出漢字的有趣。
有趣的漢字作文7
我們中國(guó)的文化博大精深，而承載著中國(guó)文化的一個(gè)個(gè)方塊字---漢字，那可是世界最優(yōu)美的文字之一。而且中國(guó)的漢字還有許許多多的故事呢，我今天就給您介紹一二吧。
中國(guó)文化中的字迷可是我最喜歡的，來(lái)我出個(gè)迷：看時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，猜猜吧，呵呵，這是個(gè)“日”字。怎樣，有趣嗎？那我再接著說(shuō)。
中國(guó)的諧音字也很有趣的，比如：孔夫子搬家---全是書(shū)，劉禹錫的詞“竹枝”中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”中的晴其實(shí)與情偕音。會(huì)意字中的“孝”字，您看“老”字在上，“子”字在下，表示要孝順，那就應(yīng)該子女要背著老人這才是孝，多形像呀。
漢字中還有一個(gè)錯(cuò)別字，在我們的生活中也十分常見(jiàn)，在有些話語(yǔ)中如果有用錯(cuò)了字，就會(huì)完全改變意思。有這么個(gè)故事，有位上海的年輕人工作很積極，領(lǐng)導(dǎo)把他派到江西工作，他在新崗位工作得很好，很快被調(diào)到更高一層的工作崗位了，他把這好消息寫(xiě)信告訴媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V您一個(gè)好消息，我上吊了，您以后可以不用再擔(dān)心我了…
他把“調(diào)”字寫(xiě)成了“吊”，可害慘了他母親，接到信就立馬趕到江西到兒子單位找到領(lǐng)導(dǎo)哭訴：“我兒子為什么會(huì)去上吊？”領(lǐng)導(dǎo)被弄得丈二和尚摸不到頭腦，趕緊叫人把她兒子叫來(lái)。這位母親看到兒子好好站在她面前，半天才回過(guò)神來(lái)，拿著信問(wèn)兒子咋回事，這才發(fā)現(xiàn)因?yàn)橐粋�(gè)“調(diào)”寫(xiě)成了“吊”就導(dǎo)演出了這場(chǎng)笑話。
哈哈，這就是中國(guó)的漢字，有的字光看長(zhǎng)相就可以知道它的意思，有的字一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，那回出不可估量的后果。怎樣？中國(guó)的漢字是不是十分有趣呀！
有趣的漢字作文8
今天，老師帶領(lǐng)我們一起舉行遨游漢字王國(guó)的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，我們一起了解了漢字的起源和發(fā)展：甲古文－金文－小篆－隸書(shū)－楷書(shū)－草書(shū)－行書(shū)�？戳诉@些，我恍然大悟，原來(lái)漢字是這樣變化而來(lái)的呀！
甲骨文就是刻在龜甲、獸骨上的文字，它是我們今天所能看到的最早的成體系的、相當(dāng)成熟的漢字材料；金文是鑄寫(xiě)在青銅器上的文字，也被稱(chēng)為“鐘鼎文”或“銘文”，金文讓漢字?jǐn)[脫了圖畫(huà)性，也是漢字發(fā)展的里程碑；小篆是秦始皇在統(tǒng)一六國(guó)后所用的文字；楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)，從程邈創(chuàng)立的隸書(shū)逐漸演化而來(lái)。
認(rèn)識(shí)了這些漢字后，我們又做了一個(gè)游戲——猜字謎游戲。比如：十一筆一字，無(wú)橫又無(wú)直。你們知道它的謎底是什么嗎？就是“淡”。還比如：一橫又一直，不能猜作“十”，它的謎底就是“支”。又比如：四張嘴，有頭有尾，它的謎底是“申”。
我們還玩了漢字歇后語(yǔ)這個(gè)游戲。奇妙的漢字組成了許多有趣的歇后語(yǔ)：禿子打傘－無(wú)法無(wú)天（無(wú)發(fā)無(wú)天）；三九天穿裙子－美麗凍人（美麗動(dòng)人）等等。
通過(guò)這些游戲，我深刻體會(huì)到：漢字可真有意思。漢字是我們中華民族的驕傲，我們要愛(ài)它�？粗傍B(niǎo)”字，我就仿佛看到有鳥(niǎo)在天上飛；看著“火”字，我就仿佛看到一團(tuán)熊熊烈火在燃燒；看著“水”字，我就仿佛看到一股清水在流淌。
我愛(ài)你，漢字！我愛(ài)你，中國(guó)！
有趣的漢字作文9
今天下午，我們剛學(xué)的第五單元《漢字王國(guó)》，學(xué)之后就開(kāi)展了活動(dòng)。那驚動(dòng)人心的時(shí)刻像見(jiàn)了胡爺爺一樣開(kāi)心、激動(dòng)。
首先，老師讓我當(dāng)主持人，我上了講臺(tái)開(kāi)始叫人講字謎游戲。有陳聰、程一諾、管凌云等人上臺(tái)來(lái)說(shuō)字謎。有人問(wèn)：一月七日猜個(gè)字（脂），皇帝的新衣（襲），一大二�。危�，石打開(kāi)（研），一只牛（生）等等。
這樣靠的是智慧，同學(xué)們用筆一畫(huà)一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)，描出來(lái)，比出來(lái)，想出來(lái)的字。這樣不僅能豐富同學(xué)們的知識(shí)能力，還豐富同學(xué)們的想像能力。在進(jìn)行的時(shí)候，同學(xué)們有說(shuō)有笑，別提有多高興了，王老師也跟著猜字，大部分都是王老師猜出來(lái)的呢！
后來(lái)，武亦平給我們展示了她的歇后語(yǔ)大全，真的一看，非常搞笑，有十八歲的宮娥——正享福（想夫），八月的核桃——擠滿了人（仁）等，真是笑語(yǔ)連篇。
最后，我們已經(jīng)演得差不多夠時(shí)間了，王老師說(shuō)要結(jié)束了，我們就開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始，高高興興地結(jié)束。
【媽媽的話】
從這篇日記中也讓我聽(tīng)了一堂有趣的課，仿佛親臨其境一樣。沒(méi)想到漢字字謎這么有趣。晚飯后女兒接連給我出了幾個(gè)字謎，我都沒(méi)有猜出來(lái)，最后還是女兒在黑板上演示了一遍才明白這其中的奧秘。像“打字去一半，斷字去一半，就變成了“折”字……”突然感覺(jué)自己的知識(shí)好淺薄，需要向孩子好好學(xué)習(xí)才是呀！女兒，加油！
有趣的漢字作文10
漢字非常有趣，博大精深，而且是我們祖國(guó)的母語(yǔ)，它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢!
漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是從甲骨文演變而來(lái)的，金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)各個(gè)都是生動(dòng)形象的。漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。世界上沒(méi)有一種文字像漢字那樣歷經(jīng)滄桑、青春永駐。盡管歷史上許多地區(qū)出現(xiàn)過(guò)著名的文字，但都逐漸退出歷史的舞臺(tái)，唯獨(dú)漢字不但久盛不衰，而且獨(dú)矗世界文字之林，還不斷得以發(fā)展，影響也越來(lái)越大。漢字中有一些多音字，稍不注意就會(huì)念錯(cuò)，但是，有很多好方法可以掌握多音字，多音字是一種漢字的獨(dú)特現(xiàn)象，它表現(xiàn)為一字多音，每個(gè)多音字所表示的意思也有所不同。要想準(zhǔn)確地掌握這些多音字，最重要的一點(diǎn)就是把它放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中，分析它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的意思，進(jìn)而確定它的讀音。漢字不但歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵豐富、博大精深，而且特別神奇，我們可以把漢字編寫(xiě)成字謎，在猜的過(guò)程中把字形記住。如：有水可養(yǎng)魚(yú)，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。諧音是指字詞的讀音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的獨(dú)特現(xiàn)象，就產(chǎn)生了使用諧音的語(yǔ)言形式。如：檐下蜘蛛—一腔絲(私)意。歇后語(yǔ)是由近似謎面或謎底兩部分組成的形象而又俏皮的口頭用語(yǔ)。如：一二三—沒(méi)四(事)。你瞧，漢字是多么神奇哪!
啊，漢字真有趣呀，我一定要把漢字“看透”，登上勝利的巔峰。
有趣的漢字作文11
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶。
可是，今天老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫(xiě)作課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的.話，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，你們說(shuō)這樣改，可以嗎？為什么不能夠?qū)蜃謱?xiě)成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來(lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經(jīng)過(guò)老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。
即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。
那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。
啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀！通過(guò)老師給我們上的一堂寫(xiě)作課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。
以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
有趣的漢字作文12
前幾個(gè)星期，景教師說(shuō)要組織“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。
今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開(kāi)始了。
首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。之后，書(shū)法作品小組展示了各式各樣的書(shū)法作品，讓我大開(kāi)眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。一開(kāi)始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫(huà)了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來(lái)不就是樹(shù)苗的苗嗎之后又在黑板上畫(huà)了一個(gè)小火苗，不用說(shuō)，當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說(shuō)了“金字塔”這三個(gè)字。我想：金字塔是三角形的，有三個(gè)面，如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒(méi)說(shuō)出口，另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。之后又說(shuō)了一個(gè)“女?huà)z和祖先”。這會(huì)是什么字呢就在我冥思苦想時(shí)，這個(gè)同學(xué)吧謎底說(shuō)出來(lái)了，是車(chē)禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎，給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
漢字實(shí)在太趣味了，它有著無(wú)窮的魅力，吸引著你走進(jìn)漢字的王國(guó)。
有趣的漢字作文13
漢字是中國(guó)文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國(guó)人的驕傲，我愛(ài)漢字。
漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地說(shuō)：“見(jiàn)”�！安粚�(duì)，再想想。”教師搖著頭說(shuō)。“再會(huì)，不就是又一次見(jiàn)面嗎？怎樣不對(duì)呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說(shuō)的“又一次見(jiàn)面”，恍然大悟，立刻站起來(lái)說(shuō)：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂?huì)是又一次見(jiàn)面，又見(jiàn)兩字組合起來(lái)就是觀�！薄罢媸翘の读�！我怎樣就沒(méi)想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹(shù)上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡(jiǎn)單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來(lái)，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開(kāi)缸，一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái)，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名，這就是“醋”字的來(lái)歷。
漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！
有趣的漢字作文14
我喜歡漢字因?yàn)闈h字幫助我讀書(shū)、寫(xiě)作文、看書(shū)、看報(bào)，同時(shí)漢字也是充滿趣味性的。
漢字當(dāng)中有一種字叫做通假字。比如“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊�！敝械摹耙�(jiàn)”字在這里的發(fā)音是“現(xiàn)在”的“現(xiàn)”�？墒菫槭裁础耙�(jiàn)”要讀“現(xiàn)”呢？因?yàn)樵诠糯臅r(shí)候沒(méi)有“現(xiàn)”這個(gè)字，古人只好用“見(jiàn)”字來(lái)代替了。
漢字的結(jié)構(gòu)也很有趣，一個(gè)字換一個(gè)偏旁或者換其中的一部分就會(huì)變成另外一個(gè)字，有著不同的讀音、不同的含義。比如“人民”的“人”加上一個(gè)橫就可以變成“大小”的“大”字；“片段”的“片”字加上一個(gè)“反”字就變成了“出版”的“版”字。這是多么神奇呀！
我還知道有關(guān)漢字的一個(gè)小故事呢！傳說(shuō)漢字是在原始社會(huì)時(shí)期出現(xiàn)的。一個(gè)叫倉(cāng)頡的人創(chuàng)造出第一個(gè)文字。有一天倉(cāng)頡出去打獵，回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了三個(gè)壯漢在爭(zhēng)吵。倉(cāng)頡就走過(guò)去問(wèn)他們發(fā)生了什么事情。原來(lái)，這三個(gè)壯漢每個(gè)人都說(shuō)同一個(gè)方向有不同的動(dòng)物。倉(cāng)頡問(wèn)他們說(shuō)：“你們?cè)趺粗赖�？”一個(gè)人回答說(shuō)：“這條路上有老虎的腳印。所以我認(rèn)為這條路上有老虎�！边@時(shí)倉(cāng)頡心想：每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，為什么不能利用這些特點(diǎn)創(chuàng)造一種符號(hào)呢！于是倉(cāng)頡就開(kāi)始創(chuàng)造符號(hào)，這些特殊的符號(hào)就是原始的漢字了。后來(lái)在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，人們不斷改進(jìn)、發(fā)展?jié)h字，陸續(xù)出現(xiàn)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)這些不同的字體。到現(xiàn)在，漢字已經(jīng)有了至少5000年的歷史了呢！
漢字是祖先留下來(lái)的寶貴財(cái)富，我們要保護(hù)漢字，好好學(xué)習(xí)漢字，練習(xí)寫(xiě)好漢字，將漢字文明向全世界傳播！
有趣的漢字作文15
我原本以為中國(guó)漢字是那樣的枯燥乏味，但是學(xué)習(xí)完這組課文后，才知道它不是我們想象的那樣，而是神奇有趣的。
當(dāng)我看到“太陽(yáng)”兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就想流眼淚。
漢字的字謎非常有趣。
下課了，同學(xué)門(mén)開(kāi)始玩‘字謎小擂臺(tái)。施長(zhǎng)鑫悠游自得的說(shuō)：
“你們猜，一月一日非今天是什么字？”
“是‘明’字�！�
“我也有一個(gè)，一箭穿心，打一字！”
“是必須的必！”任晗煜胸有成竹的答道。
“我也來(lái)一個(gè)，草下藏人，打一字？”
大家半天猜不出，還是機(jī)智聰明的李佳蓉才出了謎底，是“禾”字。
漢字還有一種叫歇后語(yǔ)的妙用，像“孔夫子搬家————凈是書(shū)（輸）”就是個(gè)例子。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，他家里的藏書(shū)一定很多，他要是搬家了，得帶多少書(shū)�。≌媸敲钊M生！
關(guān)于漢字，它還有個(gè)傳說(shuō)呢！
相傳，在很久很久以前，人們都是用結(jié)繩來(lái)記事的，或者用物語(yǔ)表達(dá)自己的感情。有一個(gè)叫倉(cāng)頡的智者，看見(jiàn)泥土上鳥(niǎo)的足跡，它們有直有豎有交叉，富有變化，而且每個(gè)線條都那么均勻，那么優(yōu)美。于是，他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà)。這是造字的開(kāi)始，后來(lái)他有根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的形狀貨動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
漢字把我們的生活裝點(diǎn)的五彩繽紛，我愛(ài)你，有趣的漢字。
【有趣的漢字作文】相關(guān)文章：
漢字的有趣作文08-20
作文有趣的漢字06-23
有趣的漢字的作文07-20
有趣漢字作文05-23
有趣漢字的作文04-06
漢字的有趣作文03-21
有趣的漢字作文12-31
有趣的漢字作文01-02
有趣的漢字作文02-21
有趣的漢字作文11-13