【薦】有趣的漢字作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有趣的漢字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的漢字作文1
漢字是一種特殊的表達(dá)方式，在這其中，它包含著不同的情感、想法和內(nèi)容。它看似枯燥無味，可仔細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)漢字的博大精深和趣味性！
在領(lǐng)略漢字之中，我最喜歡的莫過于詩詞。詩詞是由許多名人墨客所創(chuàng)作的。每首詩或詞，雖只有短短的幾句，可是，它能夠讓我們從字里行間去體會名人墨客要表達(dá)的種種意境和情感。延伸下去，則是一種含義深刻的哲理。每當(dāng)我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩時，就能深深的體會到王維在他鄉(xiāng)做官任職時，因不能回家跟母親過重陽節(jié)，他的思念與依依不舍。
有一種要求對仗工整的趣味漢字，是什么呢？那就是對聯(lián)，每逢過節(jié)或喜事時，就會在門前貼上對聯(lián)，其中，分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批；上聯(lián)和下聯(lián)在門的兩旁，橫批在門的頂端。橫批通常會用四個字組成一個詞，來總結(jié)上聯(lián)和下聯(lián)的宗旨，意思簡潔、明了。
字謎，是一種文字游戲。讓猜字謎的人，通過提示，來猜某一個漢字，通常用加減……的方法來猜字。歇后語用破折號一分為二，前面是一件事，縮成幾個字，后面則是啟示，有時因?yàn)橹C音，鬧了笑話。
日常生活中，一些聰明人巧用漢字，通過諧音，也就是意思不同，讀音相同的字。瞧！十全十美就改食全食美，不僅新鮮，而且顧客也不停地增加。
漢字，一種神奇的字，它樸實(shí)無華，卻默默奉獻(xiàn)。
有趣的漢字作文2
漢字，是我們古代的中國人的智慧結(jié)晶。它十分有趣，接下來我給大家一一介紹。
漢字中有許多音同意不同的字詞。比如：“閑”和“咸”，“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話：一日考場在考試，一考生在偷偷地吃東西，老師走過來說：“太閑了是不是？”學(xué)生說：“不咸，是辣的�！边�有一些也是利用了諧音，如果要形容一個愛漂亮，就會用“三九天穿裙子——美麗凍（動）人”。還有一些諧音，如果你去探索的話，你會感受到漢字諧音的有趣、神奇之處。
有些漢字是字的一部分表示一個意思，合成一個字，就像一個小故事�！靶荨本褪且粋�人靠著樹，所以就有了“休”和“休息”�！捌贰本褪怯米彀蛧L三次，所以有了“品”和“品嘗”。
再給大家介紹漢字的一大用處，給人編號，就是名字，名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義，就拿我來說吧！“周”是我的姓，老祖宗傳下來的，“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。
漢字，你真有趣，你真神奇！你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個嶄新的天地，拋棄了繩結(jié)，拋棄了“物語”，唯你還被人們一直歌頌下去。詩人做詩，人們?nèi)∶茧x不開你，你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶！我們一定更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬！
有趣的漢字作文3
今天下午，我們剛學(xué)的第五單元《漢字王國》，學(xué)之后就開展了活動。那驚動人心的時刻像見了胡爺爺一樣開心、激動。
首先，老師讓我當(dāng)主持人，我上了講臺開始叫人講字謎游戲。有陳聰、程一諾、管凌云等人上臺來說字謎。有人問：一月七日猜個字（脂），皇帝的新衣（襲），一大二�。危�，石打開（研），一只牛（生）等等。
這樣靠的是智慧，同學(xué)們用筆一畫一畫地寫出來，描出來，比出來，想出來的字。這樣不僅能豐富同學(xué)們的知識能力，還豐富同學(xué)們的想像能力。在進(jìn)行的時候，同學(xué)們有說有笑，別提有多高興了，王老師也跟著猜字，大部分都是王老師猜出來的呢！
后來，武亦平給我們展示了她的歇后語大全，真的一看，非常搞笑，有十八歲的宮娥——正享福（想夫），八月的核桃——擠滿了人（仁）等，真是笑語連篇。
最后，我們已經(jīng)演得差不多夠時間了，王老師說要結(jié)束了，我們就開開心心地開始，高高興興地結(jié)束。
【媽媽的話】
從這篇日記中也讓我聽了一堂有趣的課，仿佛親臨其境一樣。沒想到漢字字謎這么有趣。晚飯后女兒接連給我出了幾個字謎，我都沒有猜出來，最后還是女兒在黑板上演示了一遍才明白這其中的奧秘。像“打字去一半，斷字去一半，就變成了“折”字……”突然感覺自己的知識好淺薄，需要向孩子好好學(xué)習(xí)才是呀！女兒，加油！
有趣的漢字作文4
今天，老師帶領(lǐng)我們一起舉行遨游漢字王國的活動。
活動開始，我們一起了解了漢字的起源和發(fā)展：甲古文－金文－小篆－隸書－楷書－草書－行書�？戳诉@些，我恍然大悟，原來漢字是這樣變化而來的呀！
甲骨文就是刻在龜甲、獸骨上的文字，它是我們今天所能看到的最早的成體系的、相當(dāng)成熟的漢字材料；金文是鑄寫在青銅器上的文字，也被稱為“鐘鼎文”或“銘文”，金文讓漢字?jǐn)[脫了圖畫性，也是漢字發(fā)展的里程碑；小篆是秦始皇在統(tǒng)一六國后所用的文字；楷書也叫正楷、真書、正書，從程邈創(chuàng)立的隸書逐漸演化而來。
認(rèn)識了這些漢字后，我們又做了一個游戲——猜字謎游戲。比如：十一筆一字，無橫又無直。你們知道它的謎底是什么嗎？就是“淡”。還比如：一橫又一直，不能猜作“十”，它的謎底就是“支”。又比如：四張嘴，有頭有尾，它的謎底是“申”。
我們還玩了漢字歇后語這個游戲。奇妙的漢字組成了許多有趣的歇后語：禿子打傘－無法無天（無發(fā)無天）；三九天穿裙子－美麗凍人（美麗動人）等等。
通過這些游戲，我深刻體會到：漢字可真有意思。漢字是我們中華民族的驕傲，我們要愛它�？粗傍B”字，我就仿佛看到有鳥在天上飛；看著“火”字，我就仿佛看到一團(tuán)熊熊烈火在燃燒；看著“水”字，我就仿佛看到一股清水在流淌。
我愛你，漢字！我愛你，中國！
有趣的漢字作文5
朋友，我問你個問題唄！如果要你說你最喜歡什么游戲，你會說什么呢？哈哈，我會說，當(dāng)然是有趣的漢字組合游戲啦！讓我給你講講玩游戲的經(jīng)過吧！
叮鈴鈴下課了，課間操休息時間到啦！班主任張老師微笑著走上講臺，說：同學(xué)們，利用課間操休息時間，我?guī)Т蠹彝鎮(zhèn)�游戲。耶！大家聽了都?xì)g呼雀躍。它的名字是漢字組合游戲，規(guī)則是第一排的同學(xué)每人寫一個人人物，折起來往后傳，第二排的同學(xué)不能看前一排寫的，第二排的同學(xué)寫一個地點(diǎn)，折起來傳給第三個同學(xué)，第三排的同樣不能看第二排同學(xué)寫的，接著第三排同學(xué)寫做的事情。最后到講臺上把人物地點(diǎn)在干什么都讀出來，大家懂了嗎？懂了！大家異口同聲的說。
游戲開始了，第一排寫完了，給第二排，第二排寫完了，給第三排，最后老師問：都寫好了嗎？寫好了！老師請第三排的我上講臺來，讀一讀我們這列寫的東西。我上了講臺（偷偷告訴你，我最后一個寫的是開拖拉機(jī)），把前面兩個折著的打開，眼睛掃過了這句話，帶著笑讀了起來：曹操在昆侖山上開拖拉機(jī)。哈哈哈哈，大家聽了哄堂大笑起來，緊接著，蠟筆小新在廁所里看書；安徒生在花園里畫畫等各種奇奇怪怪的都出來了，老師聽了都笑完了腰。班里頓時炸開了鍋。
怎么樣，聽了我講的，你肯定也很想玩吧，快跟你的小伙伴一起玩吧。
有趣的漢字作文6
今天我們在社區(qū)大樓里舉行了小組活動。
活動開始了。張承博媽媽先給我們看了幻燈片，然后出了五個字謎，一個接一個的被猜了出來。諧音小故事和小型歇后語讓我們?nèi)炭〔唤�，一字毀千軍的故事讓我們大吃一驚，感嘆道：以后再不敢不重視錯別字了！
接著，阿姨又讓我們一個人讀歇后語，另一個人來用肢體語言表達(dá)。我和呂佳凝先來表演，當(dāng)我念到“和尚打傘—無（法）發(fā)無天”時，呂佳凝想了會，把帽子戴到自己頭上，又憑空虛擬一把傘，裝成和尚打傘狀，大家看到這樣的情景，笑的都肚子疼了。
張承博和李澤揚(yáng)又上去表演，當(dāng)張承博念到“梁山泊的軍師—吳（無）用”時，李澤揚(yáng)就裝出一副奇才的樣子，一邊大步走，一邊搖著扇子，嘴里還不停地念著：“奇才來也，還不快讓路。”臺下爆發(fā)出一陣足以把天花板掀翻的笑聲，他倆表演太有意思了。
張承博媽媽又讓我們輪流發(fā)言。張承博一馬當(dāng)先，跑到前面，說道：“我知道一個圓圈中間一點(diǎn)，表達(dá)日，下面再加一橫表達(dá)旦�！�
我也毫不示弱，站起來說道：“我知道，漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書變化的，我們今天用得最廣泛就是楷書�！�
呂佳凝也作了發(fā)言，說：“傳說倉頡創(chuàng)造了漢字，他造字的靈感是由動物留在地上的蹄印得來的，而且詢問了獵人后才創(chuàng)造了文字�！�
大家都做了發(fā)言在后，張承博媽媽又調(diào)出了一組短片，從短片上，我們清楚地看到了漢字時如何由最最古老的甲骨文演變成現(xiàn)在最廣泛，最普通的楷書的。
看完短片后，我們紛紛驚嘆：“漢子真是博大精深呀啊！”
很快，時間又不知不覺地流走了，小組活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。
有趣的漢字作文7
今天，我們班舉行了一次別開生面的漢字綜合性活動，主要是為了讓我們更形象、更生動地了解關(guān)于漢字的知識。
第一個環(huán)節(jié)是演講。同學(xué)們踴躍登臺，你方唱罷我登臺，他們通過幻燈片講述了許多關(guān)于漢字的有趣故事。比如說有一種漢字游戲叫“字謎”，它是根據(jù)每個字的特點(diǎn)創(chuàng)造出來的漢字游戲：像“一月七日”，不就是“脂”字嗎？像“山上又復(fù)山”，不就是“出”字嗎？同學(xué)們還展示了漢字的另外一種有趣的用法——歇后語。像“隔著門縫吹喇叭”——名（鳴）聲在外”，“劉備借荊州——一借不還”等，都是人們在生活中創(chuàng)造出來的一種很有趣的語言形式。
接下來的環(huán)節(jié)是輕松幽默的小品表演。這是一個關(guān)于姓名書寫不當(dāng)而引發(fā)的笑話。小品的大概情節(jié)是：期中考試結(jié)束后發(fā)試卷，老師大聲點(diǎn)名：“朱肚皮，95.5分！”這位姓朱的同學(xué)站起來委屈地說：“老師，我叫朱月坡，而不是朱肚皮！”同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，這則小品也讓我們體會到姓名書寫不當(dāng)?shù)暮蠊?/p>
這次形式多樣的漢字綜合性活動，既讓我們了解到中國漢字的悠久歷史和文化內(nèi)涵，又讓我們認(rèn)識到準(zhǔn)確、規(guī)范使用漢字是多么重要，尤其是在日常生活中，稍有不慎，就會鬧出一個大笑話。讓我們繼續(xù)努力學(xué)好漢字，感受中國文化的魅力吧！
有趣的漢字作文8
媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)砹藷o盡的閱讀歡樂，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天午時，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時候，心里不禁打了個問號，這是什么怪迷呀，單指書面上的意思不大可能，結(jié)合字詞似乎也不行，那會是什么呢我再看一下書，原先“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么趣味!
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個對聯(lián)故事，講的是一個家境貧寒又求學(xué)心切的.牧童，碰上了個不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個字，便充分體現(xiàn)出小牧童對求學(xué)之路的滿懷期望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
有趣的漢字作文9
你一定遇到過一些讓你哭笑不得的趣事吧？我想，你們都應(yīng)該遇到過。而關(guān)于字的呢，你們應(yīng)該很少遇見。下面，我就跟你聊聊發(fā)生在我身邊的有關(guān)字的趣事吧：
有一次，我們一家在外面逛街。突然，我看見一個很奇怪的字“犇”，我就小聲猜測道：“三個牛摞起來是不是還念“niu（第二聲）”呢？”我的這番話被媽媽聽見了，媽媽笑著說：“那個字不念“niu（第二聲）”，而是念“ben（第一聲）�！薄斑@個字是不是這個讀音啊，”我將信將疑，“我怎么覺得不是呢？”媽媽點(diǎn)著頭肯定地說：“真的，我沒有騙你們，我也沒有必要騙你們啊。”“……好吧，我回家查查�！�
結(jié)果，我一查，電腦馬上就證實(shí)了媽媽的“預(yù)言”：三個牛摞在一起真的念“ben（第一聲）”。媽媽在一旁得意的說：“看吧，我就說是念ben（第一聲）”吧？”弄得我真是哭笑不得。而更讓我哭笑不得的是，我還看見有許多用三個字摞起來這樣的字。如“羴（shan，第一聲）、“骉”（biao，第一聲）、“鱻”（xian，還是第一聲）等等等等。我想，大家熟悉的這樣的字也應(yīng)該有很多，如“晶”、“森”、“品”等等。這些大家都很熟悉吧，就不用說了。
這件事讓我學(xué)到了許多很奇妙和這些又并不常見的字，我受益匪淺。我以后還要學(xué)習(xí)更多有用的知識，知道這樣奇妙的字！
有趣的漢字作文10
今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。
首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個人是地主�！蔽覀兂了剂税胩�，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎?再一個地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的?”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是“瑰”字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是“王”，又因?yàn)槭枪�，再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。
下面一個是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家---鄭何氏�！饼堯v宇寫了一個“龍門石窟”，不知哪個同學(xué)猜了出來，原來是“老實(shí)人�！标惣握\寫了一個“唐僧的書”，我一下子猜了出來：是一本正經(jīng)�！敝牢以趺床鲁鰜淼膯�?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書香文摘”里，有很多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句。
“哈哈哈!”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢活動吧!
有趣的漢字作文11
今天又是星期六了，每到星期六的時候，漢學(xué)們就會動起來，去和別的字伙伴們一起聊天。
“由”在路上一邊走著一邊吃著東西，剛好看到在健身的“甲”，“由”問“甲”：“甲，這么早就健身啊！”“甲”回答說：“可不，我可不想和你這樣，當(dāng)一百多斤的大胖子��！”
“占”正在買東西，突然聽見車的聲音，回頭一看原來是“點(diǎn)”字，“占”說：“點(diǎn)哥，有錢��！買車了借我開幾天吧？”“點(diǎn)”說：“一邊去，剛買的車，都還沒開熱呼呢！怎么可能借你玩，下次、下次再說吧！”
接著，“旦”在公司上班，遇到了老板“但”，“旦”說：“老板，怎么的，請保鏢了？”“但”說：“這哪是保鏢��！這是我請的助理，你懂嗎？”
“人”正在按時檢查小區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)草叢里有兩個人�！叭恕闭f：“嘿，你們兩人在那干嘛呢？不要踩草坪呀！要不然罰錢了�。 痹瓉砝铩皡病弊衷诶锩娑阒�。
“人”又開始散步，它走著的方法非常奇怪。“人”還有個哥哥“入”，“人”和“入”走走拐拐的，因?yàn)樗麄円恢荒_長一只腳短，然后又遇到了兩兄弟是“乒”和“乓”。
“臣”在家跳舞，剛好“巨”路過，臣說：“大姐，還沒裝修呀！”“臣”說：“哪有錢呀，現(xiàn)在家里只有一個房間，我們一家咱睡緊的很！”
這就是星期六的漢字王國，是不是很有趣！
有趣的漢字作文12
漢字是世界上文字之一，漢字已經(jīng)有五、六千年的歷史了，全球有四分子一的人使用它，它是世界上最悠久的漢字。
早在四五千年前的商朝，有一個叫倉頡的人，他對皇帝說：“用結(jié)繩記事太麻煩了，是否尋找一種圖畫，將皇上的意圖都完全表達(dá)出來�！被实勐犃藗}頡的話很有道理，于是，皇帝把這件事交給了倉頡。他天天苦思冥想。忽然，有一天下了一場大雪，火雞在雪地上印了一排腳印。倉頡看見了，想：如果把火雞的腳印畫下來就代表火雞，把山的形狀畫下來，代表山，那多好呀！他把字印在了龜殼上，甲骨文就這樣誕生了。
漢字從符號到甲骨文，蒙、隸、草、行、楷的演變，歷經(jīng)了周朝、先秦兩漢、魏晉南北朝漫長的發(fā)展過程，凝結(jié)著我們祖先的智慧和愛心。比如說“孝”字，是一個“老”字和“子”組成。也就是指兒子背負(fù)父母，告訴我們要代代相傳，我們就要照顧父母、孝順父母，要接受父母的教誨。
生動活潑的形聲字，會讓您感受到造字的神奇。“哭”子上面兩個“口”像櫻桃般的眼睛，還流著一顆水晶似的眼淚，下面的字就是它的身子，它的形在這，它的“大”就是它遠(yuǎn)處傳來一陣陣“哭”聲�。 皢琛焙汀翱蕖钡纳覆灰粯�，韻母一樣，同是形容“哭”這一動作的。
中國的漢字，它有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)，千變?nèi)f化，一幅書法字掛在墻上讓人賞心悅目，給人一種清暢的感覺。讓人陶冶情操、激人奮進(jìn)。
我愛中國的漢字。
有趣的漢字作文13
"漢字“這個詞語大家都很熟悉，是的，我們每天都在使用漢字！
通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了漢字的悠久歷史源遠(yuǎn)流長，每個字每個句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習(xí)，更讓我感受到漢字的有趣。
周五第六節(jié)班隊活動課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說：“今天我們猜的字謎五花八門，可以算是應(yīng)有盡有。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然后是看圖猜成語，最后是看甲骨文猜字了！現(xiàn)在，比賽開始了！”我們集中精神，一開始的幾道，都很簡單，但因?yàn)槌鍪痔粍e的組搶先一步。這回出現(xiàn)的是一只老虎，上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個成語“如虎添翼�！北泔w快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答�！叭缁⑻硪��！蔽颐摽诙�。太棒了！又為我們組加了10分！接著，又出來一幅圖畫，有一張口，旁邊還有一個瓶子。我心中可遇到大難題了！我冥思苦想了好久，卻一五所獲！左顧右下了一下，同學(xué)們有的右手在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，有的不時用左手抵住腦袋。不一會兒，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老師叫了吉旸來回答�！翱谡f無憑�！彼孕诺恼f著》“答對了！”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說話，瓶子在外面，不是口說無憑嗎？”“哦！”大家不約而同地說道。我茅塞頓開。接下來，又進(jìn)行了好多的字謎游戲。最終，我們組以60分的分?jǐn)?shù)大獲全勝！�。�
通過這次活動，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識的源泉，我要把漢字文化發(fā)揚(yáng)光大！
有趣的漢字作文14
前幾個星期，景老師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過幾個星期的精心準(zhǔn)備，終于在今天下午舉行了這個有趣的活動。
今天上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動便開始了。
首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。接著，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門，應(yīng)有盡有。一開始兩個同學(xué)上臺在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上面，田在下面，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎?接著又在黑板上畫了一個小火苗，不用說，當(dāng)然是“火”字呀!又一個同學(xué)給我們猜了幾個有趣的字謎。首先說了“金字塔”這三個字。
我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口，另一個同學(xué)竟搶在我前面答對了。接著又說了一個“女媧和祖先”。這會是什么字呢?就在我冥思苦想時，這個同學(xué)吧謎底說出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀!后來又猜了很多字謎，給我?guī)砹藷o限樂趣。
漢字實(shí)在太有趣了，它有著無窮的魅力，吸引著你走進(jìn)漢字的王國。
有趣的漢字作文15
漢字，是我們的文化，是一個個小小的，而又美麗的文字，是令外國人羨慕的文字！也是在最早的四種文字中唯一流傳下來的文字！
漢字，經(jīng)常因?yàn)橹C音而鬧出笑話，因此，我們有了歇后語，它是由諧音組成的，有上千、上萬個，人們還可以從中學(xué)到、悟到許多哲理。例如：小蘇他爹——老蘇（輸），孔夫子搬家——凈是書（輸），這兩個歇后語都是輸，可其原因不同，老蘇，這原本只是對一個人的稱呼，但卻因?yàn)橹C音，變成了老輸，意思也變成了總是失敗、贏不了；凈是書的本意是指都是書，變成都是輸，沒有勝過。而老虎拉車——誰敢坐（做），本來是說老虎拉的車，沒有一個人敢坐，經(jīng)過諧音的造化，變成了比喻一件事情沒有一個人敢做。這就是諧音，雖然諧音會鬧出一些笑話，但也不是無用的，如果沒有諧音，就沒有歇后語，也就沒有因諧音發(fā)出的歡笑聲了。
漢字還有一個主要魅力，那就是書法作品。書法是我們古代就有的，許多書法家留下了自己一生的輝煌作品，讓它們給我們這些現(xiàn)代人觀賞，《贊漢字》中有說過漢字的特點(diǎn)：篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，逛草奔放，鳳舞龍翔。在古人的書法中，幾乎每種字體都有寫過，每一種字體都有自己的特色，在經(jīng)過書法家之手，就更優(yōu)美了，王羲之的《蘭亭序》也是被世人所稱贊的一篇書法作品，雖然只有唐人的摹本，但也可以從中看出那一個個字是那么優(yōu)美，是我們無法寫到的；顏真卿也是一位有名的書法家，他的字體清秀又有力，我們的書法作品十分多，有書法家、皇帝……種類多不勝數(shù)，說也說不完。
總而言之，漢字，是我們的驕傲，漢字，我們?yōu)槟阕院溃h字是我們的文化瑰寶，是其它人無法領(lǐng)悟到的文化，漢字，是世界上獨(dú)一無二的瑰寶！
漢字，我愛你！
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