第二學期教導處工作計劃
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的第二學期教導處工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二學期教導處工作計劃1
工作要點：
一、加強科組建設。定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據該科特點，組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，強化質量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質量分析會。
二、加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務，群策群力，團結一致，力爭中考、高考有新突破。
高三級：
第一階段：XX年2月23日－4月15日
目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。
本階段要完成的任務：
1、高考報名
普通類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預報名時間3月8日－3月13日，確認報名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任老師完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料。
2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）
3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份 具體時間待定）
第二階段：XX年4月16日－5月20日
目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試
本階段要完成的任務：
1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）
2、組織填報高考志愿
第三階段：XX年5月21日－6月6日
目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調整心態(tài)和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課
初三級
第一階段：XX年2月13日－3月25日
目標和任務：完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強中考體育的訓練
本階段完成的任務：
1、各班主任老師在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料
2、組織好初中畢業(yè)考試（時間：3月20日－22日第6周）
3、英語口語（約3月中）
第二階段：XX年3月26日－5月13日
目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。
本階段任務：
1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）
2、組織好中考體育考試（4月中旬）
3、組織好中考電腦考試（4月初）
第三階段：XX年5月14日－5月30日
目標和任務：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。
本階段任務：
1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）
第四階段：XX年6月1日－6月16日
目標和任務：整理歸類，查漏補缺，調整心態(tài)，做好中考各方面準備。
本階段任務：完成中考報志愿有關事項，6月10日前結束授課。
三、抓好非畢業(yè)班的教學工作，認真做好教學常規(guī)管理
非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）
考試科目：語文、數學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）
期末考試：與禪城區(qū)問卷調查時間一致
美術、體育、音樂、綜實等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）
四、抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結束）。5月份進行一次匯報表演
五、開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質課評比，先進科組評比和教學能手評比。
六、繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結經驗，開發(fā)校本課程。
七、體育科要開展多種形式的校內體育活動，繼續(xù)進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。
八、加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。
九、加強學科競賽輔導
十、加強學校健康教育“抓好雙操”。
十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。
附周六上課時間安排
本學期補課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19
第10周自學考試時間
第12周“五一”長假 5月1日－7日休息 補課時間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課
高三級補至15周（5月28日）
初三級補至17周（6月3日）
其它級至19周（6月24日）
第二學期教導處工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹落實普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。
二、工作目標：
本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍；以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量；以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展；以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
三、主要工作措施
（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。
本學期教導處將繼續(xù)加強加強教學常規(guī)管理，積極試行層層負責制，明確教導處，教研組職責，有效開展各項工作。
在深化有效備課的基礎上，強化有效作業(yè)設計研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設計比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設計環(huán)節(jié)，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設計，牢固樹立“輕負擔高質量”的教學理念，為教師引領課改方向。
1、改革備課模式，優(yōu)化教學過程。
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協作，重點突破，備出精品，集體交流，實現智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。
2、加強課堂管理，提高教學效率
我們要進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。基于此，教導處將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通，肯定其優(yōu)點，指出其不足與改進措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。
每位教師一學期聽課節(jié)數不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。
3、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理
質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。對語文、數學、英語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果。本學期學校內教學調研工作，既要發(fā)現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。深入研究后20%學生學業(yè)水平提高的有效方法和途徑。
做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質量檢測，進一步探索有效的學習質量評價體系。
（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質
學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質直接關系到學校的辦學質量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：
1、加強師德師風建設。
結合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現象，在社會上樹立良好的師表形象。
2、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。
繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度。
�。�1）常規(guī)培訓
組織教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》，在學習培訓中更新教育觀念。
鼓勵教師參加高層次學歷培訓，提高教育科研的能力和科研信息的能力。
（2）專業(yè)培訓
核心學科中心組活動：本學期語、數、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的基礎上，扎實開展各中心組活動。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課，在反復研討的過程中不斷提高自身的課堂教學水平。
�。�3）校本培訓
根據校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯盟校青年工作站的活動開展相結合，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。
開展校本教研集中培訓和分組培訓相結合。本學期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓。集中培訓為雙周的周三，一學期一般不少于6次；各教研組分組培訓活動一般不少于8次。在校本培訓中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進，在校本教研方面邁上新臺階。
教研組活動：本學期將開展“
先進教研組”的評選，開學初認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質量，在組長的帶領下認真開展好每一次研討活動。分管領導也深入到每個組內，及時了解活動開展情況。
選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩、各類教學基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯�、改革課堂教學的過程。努力為教師提供參與競爭的機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。
�。�4）外出培訓。
學校將有計劃地請專家、名師來校講座、上示范課，拓寬視野，提高認識。通過請進來，走出去實現理念的刷新、行為的改變。
本學期學校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機會。
�。ㄈ┩七M素質教育，提高學生綜合素質
1、背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。
本學期，引導學生多讀課外書，同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。
2、開展各類活動，提高學生素質
本學期，將開展四到六年級鋼筆練習，四到六年級的數學計算能力比賽，一到三年級鉛筆練習、手抄報比賽、藝術節(jié)等活動。各項比賽（練習）要精心備戰(zhàn)、及早訓練。以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質。
3、開展安全教育，提高安全意識
本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學初的始業(yè)教育中，要重點強調這方面的安全教育。
4、加強衛(wèi)生管理，美化校園環(huán)境
要改變以往亂、臟、管理無序的局面，開學初，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度，形成衛(wèi)生人人負責、人人管理的有效規(guī)章制度。
第二學期教導處工作計劃3
一、指導思想：
圍繞本年度學校的工作目標和要求，堅決貫徹校長室五種意識、三個引領和三個整合的精神，認真落實區(qū)教育局教研室工作要點，堅持以課改為重點，以提升教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，探索建構“堅實課堂”的學科教學范式，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教學工作新局面。
二、工作要求：
（一）抓好教學常規(guī)，提高教育教學質量
1、嚴格落實國家課程計劃。
學校開齊開足各類課程，教師嚴格按課表上課，特別是科學、綜合實踐活動、思品等小學科，我校長期沒有專職教師，上課的質量有待提高。各小學科平時應以教研組為單位開展學科研討活動，規(guī)范學科教學常規(guī)工作，保障每人每學期開一堂公開課。努力提升小學科的教學質量，為迎接各級學業(yè)水平測試做好準備。校行政和教導處按課表隨堂聽課，實施巡課制，督促落實。教導處將加強校級的小學科調研。
2、加強教學常規(guī)管理。
�。�1）通過教師會議、教研組會議進一步組織教師學習《各學科教學工作規(guī)范》，明確各項工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導等，細至每項工作的完成量和完成時間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務。
�。�2）通過月常規(guī)檢查督促各項常規(guī)的落實與執(zhí)行，檢查采用定期與不定期相結合，檢查組或檢查人員應及時將檢查情況向任課老師反饋。
�。�3）加大行政聽課力度。校行政和教導處隨堂聽課，同時檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作。
�。�4）質量調研。①組內監(jiān)控：教研組做好單元檢測的把關工作，要求單元練習隨教學進度，認真做好單元檢測，結合本單元的教學及檢測情況，及時調整教學策略，彌補教學不足。②校級監(jiān)控：教導處采取隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末相結合的形式對各班教學質量進行調研，加強對常規(guī)教學質量的監(jiān)控，幫助教師規(guī)范教學行為，促進學校教學質量的提高。
�。�5）加強輔導管理。每位教師要做好提優(yōu)補差工作。對于后進生，我們尤其要多一點愛心、耐心和關心，做到“不放棄、不拋棄”。這項工作必須從起始年級就開始抓起，避免個別后進生早期沒得到好的幫助，以致后面難以補上。任課教師對學困生要建立轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，鼓勵老師利用課余時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，同時做好家訪工作，爭取家長、學生、老師形成合力。
3、重視畢業(yè)班工作。
�。�1）開好三個會議：畢業(yè)班教師會議、畢業(yè)班家長會議、畢業(yè)班學生會議，多方面做好動員工作，商議措施，細化各項工作。
�。�2）開展學科組的復習教學研討活動，要求五年級相應學科的任課老師共同參加，促進上下知識的貫通和整合，也利于教師教學能力的提升。
�。�3）學校層面，同學科老師利用每周一議時間認真扎實地研究每一課、每一題的教學，從我們學校學生的實際出發(fā)，設計教學，促進學生學習的進步。
�。�4）教導處將進行階段性測試，了解畢業(yè)班教學情況，及時改進教學措施。
�。�5）積極參加市區(qū)組織的畢業(yè)班教學研討，消化吸收，落實到教學中，提升教學質量。
4、參加優(yōu)秀教研組評選。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評選章程，認真研讀評比規(guī)則，對照要求，積極準備，爭取在評比中獲得好成績。
5、學生社團活動。
確�，F行社團活動的正常開展，在有條件的情況下增設相應社團。要求進一步規(guī)范活動開展的過程，并注重活動過程性材料和成果材料的收集。各社團負責平時應了解上級部門組織的相關比賽章程，熟悉比賽規(guī)則，平時活動中注意開展相應的訓練，并認真組織參與各項比賽爭取優(yōu)異成績，學校對社團活動實行項目負責制管理。
6、閱讀經典。語文教研組精心選擇一到六年級的閱讀書目，用展板把書目及其簡介展示在各班，引導學生閱讀優(yōu)秀書籍。同時，學校計劃購進相應書籍，發(fā)放給學生在閱讀課上閱讀。
7、做好學籍管理工作，及時為轉進轉出的學生辦理好相關手續(xù)，確保在校學習的每位學生都有學籍。
（二）搞好教科研活動，提升教師教學能力。
1、校內公開課活動。開展主題式教研活動，以平時教學中出現的問題或困惑為研究內容。期初教研組會議上確定研究主題，制定好校內公開課安排表，要求教師按表上好公開課，不得隨意更改上課時間的內容。校內公開課活動除原先要求外本學期增加說課環(huán)節(jié)。
2、專題研討活動。以教研組為單位開展主題講座或學術沙龍形式的專題研討活動，一方面可以解決教學中的問題，另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力。
3、新教師評優(yōu)課活動。開展工作三年以內的新教師評優(yōu)課活動，通過師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助，促使新教師快速成長，早日成為所任學科的骨干力量。
4、開展片級學科教研活動。本學期擬定英語學科開展協作片的教研活動，除發(fā)動本校骨干教師幫助磨課外，還要爭取邀請區(qū)內名師或教研員的進行指導，從而提高本次活動的品質。
5、合理安排教師參加區(qū)市級各類教研活動和學科培訓，確保人人都有外出聽課的機會。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級的教學研討活動，并做好活動后總結內化工作。
6、定期召開課題負責人會議，加強課題研究過程的監(jiān)督與管理，在20xx區(qū)課題立項通過后，組織課題相關負責人進一步對課題方案進行修改。
�。ㄈ┳龊脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質
1、制定教師三年主動發(fā)展規(guī)劃。教導處先通過表格調查教師個人情況，校行政對每位教師個人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個人的三年主動發(fā)展規(guī)劃。
2、做好新教師的培訓。我校近幾年參加工作的新教師較多，其中代課教師占比更多，為了幫助她們早日勝任教師崗位，除了組織她們參加上級部門的培訓外，如何加強校本培訓更為重要。
�。�1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅，明確師徒各自的職責，細化工作開展流程。
�。�2）開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽。由教研組發(fā)起，教導處審核，每學期確定1-2個項目，開展相應活動。
�。�3）參加三年內新教師評優(yōu)課活動。
�。�4）規(guī)范教學常規(guī)的執(zhí)行，校行政實施不定聽課、檢查和指導。
3、做好校本培訓工作。制定好每學年的校本培訓計劃，并按計劃落實每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質量，做好活動后的宣傳和資料收集。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓等級評選，爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學習，規(guī)范學習過程，做好學習記錄，寫好學習總結。
4、開展微課制作和應用活動。計劃先從數學學科入手，考慮到學生學習能力的差異，許多重點知識的教學、精典例題的講解，學生一時間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學微課放在網上，提供給學生重復學習的機會。同時也提升了我校教師的現代教育技術的應用能力。
三、具體活動安排：
二月份
1、參加區(qū)、片兩級教學工作會議，制定教導處工作計劃。
2、★召開教研組長（備課組長）課題組長會議，布置新學期教科研工作。
3、各教研組分別召開期初會議，并制定教研組工作計劃，并組織教師學習我校各學科教學規(guī)范等
4、做好轉進、轉出的學生學籍管理工作
5、組織教師參加各學科教材培訓
6、按校內公開課活動安排表正常開展校級公開課活動
7、組織各興趣小組正常開展活動
8、教導處組織學科骨干教師完善我校《各學科教學工作規(guī)范》
9、★召開畢業(yè)班教師會議
三月份
1、參加市20xx年中小學研究性學習優(yōu)秀成果評比活動
2、★開展微課制作和應用活動
3、★舉行三年內新教師匯報課活動
4、月教學常規(guī)檢查
四月份
1、★舉行劍湖實驗學校小學部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽
2、★召開畢業(yè)班學生會議
3、★召開畢業(yè)班家長會議
4、組織參加小學生寫字團體比賽
5、組織參加四年級學生英語整班書寫比賽
6、組織參加小學五年級學生英語寫作比賽
7、組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽
8、校級學科質量調研
9、月教學常規(guī)檢查
五月份
1、組織教師參加各學科畢業(yè)班復習研討活動
2、★開展協作東片英語專題研討活動
3、畢業(yè)班報名工作
4、畢業(yè)生英語口語考試
5、月教學常規(guī)檢查
六月份
1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析
2、各學科期末復習和考試，做好成績的匯總與分析
3、教導處、教研組、教師個人寫好教學工作總結
4、各課題組開學期總結會議，收集整理資料上傳網站
5、市小學數學學科關鍵能力抽測
6、組織排球隊參加區(qū)小學生排球比賽
7、月教學常規(guī)檢查
七月份
1、布置暑期工作
2、組織教師參加暑期業(yè)務培訓
第二學期教導處工作計劃4
一、指導思想：
本學期，在校長室、學校整體工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組建設，促進現代教育技術進課堂，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。
二、工作重點
1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。
隨著“學習型社會”概念的深入人心，作為一名教師更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。要求教師通過各種途徑積極閱讀、學習有關新的教學理念，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。
2、完善常規(guī)，促進教學質量進一步提高。
（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，上足上齊各門各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
�。�2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，
�。�3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。
1、精心備課。
備好課時上好課的前提和基礎，而集體備課又是個人備好課的保證，因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：
一、分工與合作相結合：
同年級組成集體備課小組，教研組長學初部署好一學期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級學生的特點進行個性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，，各位執(zhí)教老師結合自己的特點對教案進行再處理。分工與合作相結合力求：既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。
二、借鑒學習使用“經典教案”，對于那些經得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來為我所用�！敖浀浣贪浮卑ń處熥约阂郧笆褂眠^的很成功的教案，網上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據學生、自己現有的實際情況對教案作必要的調整。同時各科教師要及時寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學質量的提高。
（4）認真上課。
各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重學生素質的全面發(fā)展，注重學生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學時間安排合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調代課，如特殊情況必需調代，應征得教導處同意。
（5）仔細批改。
作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯系。練習的設計，要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯題要求學生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學生。對學生的評價不得使用百分制，一律采用等級制。
�。�6）耐心輔導。
面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉差工作，加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。注重發(fā)揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽，大面積提高教學質量。
�。�7）科學檢測。
科學地安排考核內容，不斷改革考查方式，做到有利于學生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，有利于學生的全面素質提高。
3、積極開展教研活動，加強教研組的進一步建設。
本學期，我校將繼續(xù)投入新課程改革中，以新課程理念為指導方針，以課堂教學為中心，教學實踐為根本，積極探討新課程理念指導下的課堂教學，積極倡導自主合作探究的學習方式，組織、指導教研組開展正常活動，逐步完善教研組工作常規(guī)。學初各教研組認真制訂一學期教研計劃，安排好各時段的教研活動及校教研活動，組織教師收看優(yōu)秀教師的教學錄像觀摩課。及時通知各組教師共同參與聽課、評課等。在教研組活動中，各教研組指導開展新理念指導下的各種教研活動，扎實抓好“說課—備課—講課—聽課—評課—反思—完善—再上課”的教研活動過程，全面提高廣大教師的課堂教學能力，真正達到研討培訓一體化，理論與實踐緊密相連不脫節(jié)。同時個教研組長在組內做好教研活動記錄以及學期末的工作總結。
4、搞好培訓，促進教師隊伍進一步成長。
鼓勵支持中青年教師參加學歷進修，學科知識培訓，提高自身素養(yǎng)。認真組織好教師外出聽課學習。鼓勵教師參加各級教學研討活動、觀摩活動、優(yōu)質課評比、教學案例、家庭作業(yè)設計及優(yōu)秀試卷評比等，力求改進課堂教學，不斷總結教學經驗。教師校外聽課學習后寫好聽課學習反饋，把自己聽課學習所思、所感及時記錄下來，外出培訓學習的老師要以心得體會或展示課的形式及時進行匯報。
5、以“三課”為抓手，繼續(xù)打造“精美課”，突出二次評課，搭建提高課堂教學水平的平臺。
“三課”指隨堂課、公開課、競賽課。事實證明，促進教師課堂教學水平的根本是平時的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會有真正的收獲。本學期我們教導處將在原先的隨堂聽課的機制基礎上，通過點（個別聽課）與面（全面聽課）相結合、隨機聽課與跟蹤聽課相結合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十分鐘的質量。其中，我們將著重加強以二次評課制度為平臺的聽課體制，深化對老師的“一次備課到實施課堂教學到第一次評價反饋在到二次備課再實施二次課堂教學，而后進行再評價反饋”的結構，繼續(xù)進行創(chuàng)設精美教學開放周活動。“精美課”是反映一個學校課堂教學水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學期，教導處將更加關注對公開課教學的指導、監(jiān)控、服務，認真開展同類異質展示課、課改教師示范課、骨干及學科帶頭人示范課，音體美、科學、計算機教學特色課等。使每一節(jié)公開課的教學質量得到最優(yōu)化，實實在在地成為引領、體現我校課程改革、教科研水平和課堂教學整體能力的旗幟。此外，我們也將繼續(xù)利用多種形式的課堂教學競賽、基本功展示評比等，為教師的成長搭建舞臺。
6、加大聽課力度，加強教學質量監(jiān)控。
本學期，我們將在總結上一學期對部分年級、部分學科進行調研活動經驗的基礎上，加強隨堂聽課的力度，對薄弱學科及教學質量抽檢中存在問題的班級進行不定期聽課，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期要求各教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。與此同時，繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監(jiān)測、半期抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。
7、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。
規(guī)范使用計算機室、實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。
8、充分發(fā)揮中心校網站信息技術資源的優(yōu)勢，把網絡教研為落實校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學問題；充分利用我�，F有的現代化教育技術設備，使網絡資源有效地服務于教學，以提高課堂教學效率。
9、開展各類活動，提高學生綜合素質。
豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性、趣味性，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義。
一是使課堂教學得以延伸和補充；
二是有利于對個別學生的因材施教；
三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。
本學期，我們一是要精心組織好學校春季達標運動會，精心準備實施“廉潔文化進校園”系列肢體教育活動，會同各教研組開展“大手拉小手通說普通話”活動。在學生中積極開展三講教育“講文明、講衛(wèi)生、講秩序”活動。
二是要積極做好校內各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。
第二學期教導處工作計劃5
一、 指導思想
以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質量、服務廣大師生做出應有的貢獻。
二、 上學期工作總結
1、常規(guī)教學 上學期我校常規(guī)教學開展順利，整體運行平穩(wěn)。廣大教師的教風正、干勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調課仍然很多，沒有得到有效改觀。
2、班主任工作
（1）班級常規(guī)管理穩(wěn)步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進班都很早。
�。�2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統(tǒng)分及時。
（3）班主任之間的協調配合比較好，尤其同年級班主任之間協調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協調也比較緊密。班主任完成學校布置的任務也很及時積極。
應該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。
3、教研與教改
�。�1）繼上學年度開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續(xù)開展“一師一優(yōu)”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。
�。�2）在教導處和教研組統(tǒng)一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。
�。�3）教導處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，并且教導處專門對廣大教師進行軟件教學應用培訓。各科教師都能積極響應，主動運用多媒體技術。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。
�。�4）在橋頭分會統(tǒng)一安排下，我校語文、數學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節(jié)公開示范課。
4、體育工作 在前兩年工作取得經驗的基礎上我校繼續(xù)開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網體育標準數據庫上報學生體質健康測試成績的基礎上，20xx年又一次開展數據收集工作，而且流程更加規(guī)范，數據更加準確，上報更加及時。
5、期末統(tǒng)考
名詞
略
6、學籍管理 我校學籍管理已經和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯網，一人一籍，終身不變。并且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規(guī)范化、現代化。
7、控流保學任重道遠 上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。
三、本學期教學工作奮斗目標
1、九年級中考達明光中學計劃內分數線人數努力達標。
2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務。
3、保持七八年級教學質量穩(wěn)步提升。
四、本學期工作思路與措施
1、以課堂教學為中心，以教學質量為生命線，關注課堂，關注上課，關注教師教學過程，努力提高我校教學質量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。
2、 繼續(xù)推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。
�。�1） 組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。
�。�2） 組織各教研組集體學習課程標準和有關課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學習討論，交流經驗與體會。
�。�3） 舉辦有關課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。
3、抓好教師各項培訓。組織初三教師到合肥參加20xx中考趨勢分析報告會
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學管理，嚴格執(zhí)行常規(guī)管理制度。加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質量。
5、繼續(xù)抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。
6、做好常規(guī)教學資料的收集與整理工作，搞好常規(guī)考核與評估資料建設工作。
7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質評價。
8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。
9、開展豐富的文體活動，充實學生的業(yè)余生活。
10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守兒童之家”建設工作，關注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。
第二學期教導處工作計劃6
一、指導思想
以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全現代遠程教育應用年長效機制。以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。
二、工作目標
1、以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以提升現代化教育技術能力為重點。
2、繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理制度，關注過程，加強教育教學管理的實效。
3、積極開展校本教研活動, 重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。
4、加強質量監(jiān)控，加強日常教學常規(guī)監(jiān)控，促進教學質量的提升。
5、認真做好學校校本課程的開發(fā)與探索。
6、繼續(xù)以備課組為中心的主題式校本教研活動,關注教師的業(yè)務成長。
7、繼續(xù)加強藝術、科技教學，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美能力，進一步提高學生的綜合素質。
三、工作措施
�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟�、突重點
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、談，借助學校“教師講壇“，開展系列教師教學能力專題微講座。具體做法為：一 “讀”，即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；二“研”，即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；三“寫”，即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；四“談”，即學校借助教師講壇，以“每月一講”的方式，各學科組推薦教師，將自己的讀研寫成果以微講座形式展示，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強教育巡視督導，督促教師遵守課堂教學常規(guī)，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。
充分利用錄播教室等現代化遠程教育手段，促進課堂教學改革，加強教師之間交流，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其真正為課堂教學服務。在使用中落實“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動“優(yōu)課”的指導、評選與推介
根據區(qū)教育局教研室安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同區(qū)域學校及手拉手等兄弟學校開展教研交流，走出去，請進來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。
教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。（1）強化職業(yè)道德教育，利用暑假學習會，政治學習組織教師學習教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范及省市有關規(guī)定，開展做學生最喜愛的老師大討論。（2）繼續(xù)抓教師的培訓工作，鼓勵教師參加多種形式的學歷進修。（3）狠抓基本功的訓練。要求教師必須堂堂用普通話，天天寫規(guī)范字，學習畫簡筆畫。
4、現代教育技術培訓。
充分利用現代遠程教育資源，借力科大訊飛，開展教師現代技術應用能力的專項培訓，進行一機六項技能的訓練，規(guī)定教師必須學習制作多媒體課件。督促教師人人用，堂堂用，練好每位教師的教學應用手段技術。
（二）課題研究講實效、出成果
本學年，學校教導處將加大對課題研究的推進工作，鼓勵有能力，有想法的教師成立個人工作室，并通過課題申報，促進工作室工作的推進和提升。課題研究注重過程化。教導處要借助省市教科所的力量，為教師提供學習的平臺，要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。引導參與課題研究的教師善于根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
2、沿襲六小集體備課原先的操作模式，以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每學期，各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質課在教研組展示，教導處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質課例在教研片或區(qū)域內展示、交流，以推動教師課堂教學水平的提升。
3、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
（四） 開發(fā)校本課程
新年度將加大校本課程的開發(fā)研究工作，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程。
1、繼續(xù)充實語文學科組《校本閱讀教材》內容，加大評價體系的構建，豐富教材使用案例，力求通過校本教材的推進，促進全體學生語文閱讀能力的整體提升。
2、借助社會力量，開發(fā)小科學實驗班、科學DV等社團校本課程的研發(fā)工作，爭取在本年度出臺相關的校本教材。
3、借助教研組力量，開發(fā)富有六小特色的校本課程，如數學組知識點過關檢測校本作業(yè)等。
�。ㄎ澹┲匾晫W生素質的全面培養(yǎng)及提升
1、加強體美音教育工作，開展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學校按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，繼續(xù)開展大課間活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。學生掌握鍛煉身體增強健康的基礎知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,培養(yǎng)每位學生有一項興趣愛好或特長。
2、與大隊部攜手，共同搞好社團課程的管理和督導工作。每學年開展一次有特色、有規(guī)模的社團展示活動，從而提升社團課程教師的研究能力和實踐能力，借助豐富多彩的社團活動和少年宮課程，培養(yǎng)學生的多種興趣和特長技能，同時也能發(fā)揮社團教師的個性特色，充分體現學校的人文發(fā)展理念。
（六）繼續(xù)借力有效督導，精細打造過程管理
鑒于我校一校兩區(qū)的辦學規(guī)模，學校借力督導智慧，通過“約請”，集結區(qū)、校兩個督學團隊，有效推進了教育教學工作。為打造兩校區(qū)精細化管理，新的一年中，學校將創(chuàng)新督導機制，加大督導力度，擴大督導范圍，建立以校領導、中層干部、骨干教師、年級組長、備課組長和家長代表為成員的督導團隊，采取專項檢查、隨機走訪、問卷調查、約請談話等多種靈活創(chuàng)新的方式，本著發(fā)現問題、解決問題的原則，細化督導評估細則，力求借助有效有序的督導，規(guī)范學校辦學行為，提升學校辦學質量。
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1、認真做好學生的學籍工作。做好學生名冊、學生手冊等有關學籍管理表冊，讓轉學手續(xù)完備。
2、配合校長室教科研工作，使之與教學工作緊緊結合，真正做到向科研要質量。
四、具體安排
二月份：
1、制訂各學科教研活動計劃和教學工作計劃。
2、開學教學各項常規(guī)工作巡查（教師備課筆記檢查，學生到校報到統(tǒng)計，學生寒假情況了解等）。
3、召開各學科組長和教研組長會議。
4、教學質量分析會；畢業(yè)班工作會。
5、與各年級班主任協調，搞好一二年級輪滑課、三年級游泳課、四年級羽毛球課的開課工作。
6、參加區(qū)教研工作會議
7、放心班實施推進工作。
8、繼續(xù)落實三年級書法課的開課工作。
9、組織教師參加區(qū)教育教學論文評比
10、按計劃推進“微課”、“優(yōu)課”評比工作
三月份：
1、繼續(xù)開展信息技術練兵和“微課”錄制工作。
2、開展常規(guī)教研活動。
3、教導處開展一日督導工作。（重點督導四年級和六年級）
4、教學常規(guī)檢查。
5、開展教研片活動及與阜陽、翠微校區(qū)、幸福小學等校的支教活動。
6、開展課題申報工作。
7、制定以課程研發(fā)為主題的學術節(jié)計劃
8、啦啦操訓練啟動
四月份：
1、舉辦春季田徑運動會。（29屆）
2、組織期中檢測并做好分析工作。
3、學術節(jié)活動。
4、期中教學調研工作。
5、放心班督導工作.
6、組織教師參加各級各類教研活動。
7、做好畢業(yè)班戶口審查工作。
8、一年級新生通知書改版
9、繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評比工作
五月份：
1、開展 “優(yōu)課”錄制工作。
2、組織教師參加各級各類論文、案例評選工作.
3、畢業(yè)班模擬考試。
4、配合大隊部開展校園文化藝術節(jié)活動。
5、召開畢業(yè)班工作會議，做好畢業(yè)班學生報名工作。
6、課題開展工作通報會。
7、啦啦操比賽（省賽沖全國賽）
六月份：
1、開展復習研討
2、組織期末教學質量檢測工作
3、教研組、學科組的總結及優(yōu)秀備課組評比工作
4、學校教研工作總結
5、教師學期教學工作考評。
6、語文組校本教材學生評價活動。
7、整理、匯總教學工作過程資料。
8、教師績效的核算。
9、校本研修計劃制定
10、暑假作業(yè)的制定
11、一年級招生工作的啟動
第二學期教導處工作計劃7
一、指導思想
以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教科研為引領，以提升教師素質為根本，全面提高教育教學質量。
二、具體工作及措施
（一）加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。
嚴格執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，根據《xx縣實驗小學教師業(yè)績評價量化標準》落實教學常規(guī)管理工作。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現問題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則教學反思。檢測有質量分析及改進措施。
3.精心設計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。
4.加強質量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發(fā)展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。
5.抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
6.抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。加強隨堂聽課，組織行政成員、教研組長及各年級學科負責人深入課堂聽課。
（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。
不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領教師專業(yè)化成長。
1.深化教學策略研究，構建高效課堂。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學”，使課堂真正成為學堂。
2.強化三級教研網絡建設，扎實進行課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強對課題研究的指導，本學期將圍繞課題開展系列評比活動。
3.提倡教師主動學習。弘揚學習之風，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網站，資源共享。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學習，同時通過回校開設觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。
4.繼續(xù)加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
5.進一步把觀課議課落到實處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。
6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯系，為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。
（三）搭建教師專業(yè)成長平臺，提升教師隊伍整體素質。
繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過搭建“名師引進，領雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
1.加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。開展新一輪“青藍工程”師徒結對活動。
2.開展以關注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。基本功競賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現代教育技術運用等教學基本功競賽。教學評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。
3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學牽手共研，師徒結對，開展深層次地教科研系列活動。
（四）強化素質教育意識，注重學生全面發(fā)展。
1.強化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學生體質健康標準》，重視體育常規(guī)教學，確保在校學生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎知識、基本技能入手，培養(yǎng)學生的'藝術素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術訓練項目、內容，促進學校藝術教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學生自我保護能力，關注學生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術教育，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。
2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源的效能，認真組織、指導學生借閱。積極開展好中華經典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。
3.以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。②加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質。平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。
（五）樹立服務意識，強化教導管理。
1.牢固樹立“為校長服務，為教師服務、為學生服務”的服務觀，為校長服務，就要當好校長的參謀；為教師服務，就要樂為人梯，尊重并團結同志，關懷指導青年教師；為學生服務，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師，形成教學人人有份，教管人人有責的立體教學管理網絡。
2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處。
3.加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學校“績效工資”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。
4.按照市、縣電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數據庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學生成績收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月：
1.分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。（電子版上交時間：2月10日前）
2.召開“新學期教學教研工作研討會”。（2.9）
3.語文教研組推薦教師參加全縣小學語文習作教學、口語交際教學、練習課教學和綜合實踐活動教學錄像課評選活動。
4.語文教師上交校本課題資料（具體見“通知”）。
5.數學培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等活動從第二周恢復，大課間活動從第三周啟動。（相關教研組）
6.做好下學年教材征訂工作。
7.信息技術課題和陶研課題開題儀式。
三月：
1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶�；顒印�
2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。
3.開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。（3月底）
4.組織參加縣小學生習作大賽活動。
5.協助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。
6.做好市級、全國教育科學“xx”規(guī)劃XX年度課題申報工作。
7.選拔小學英語教師參加市級優(yōu)質課評比。
8.組織參加XX年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
9.撰寫“三月份月教學反思”。
四月：
1.數學、英語、綜合類學科開展高效課堂研討活動。
2.迎接縣教研室來我校驗收學生《國家學生體質健康標準》達標情況。
3.組織參加市小學教學調研活動。
4.畢業(yè)班教育教學工作研討活動。
5.組織參加全縣開展小學語文、數學、科學、品德學科“城鄉(xiāng)互動、好課共享”課堂教學交流研討活動。
6.期中教學檢測及教學常規(guī)檢查。
7.撰寫期中教學檢測分析暨四月份月教學反思。
五月：
1.組織教師參加縣小學數學“計算教學”有效性課堂教學專題觀摩研討活動。
2.組織參加縣小學中、高年級學生數學發(fā)展水平及能力監(jiān)測活動（三、五年級）。
3.組織開展小學語文習作教學跟進式研討活動。
4.安排骨干教師到柯村學校、洪星中心小學“送教下鄉(xiāng)”活動。
5.與育紅學校開展校際交流活動。
6.開展中小學生中華經典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。
7.開展聽課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學生乒乓球比賽，五、六年級開展“學生長跑之星”評選活動。
9.組織英語教師參加參加市級優(yōu)質課評比觀摩活動。
10.組織參加小學四、五年級英語“小能手”競賽。
11.撰寫五月份“月教學反思”。
六月：
1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。
2.迎接縣教研室來我校開展教學目標管理評估工作。
3.各年級制定學科復習計劃，六年級開展“模擬檢測”活動。
4.做好期末教學質量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作。
5.完成教師個人學年教學常規(guī)綜合考評工作。
6.做好校本培訓課時考核認定工作。
7.組織六年級學生參觀xx縣中學。
8.畢業(yè)班填寫并上報《畢業(yè)班學生輸送名冊》，畢業(yè)證書送交教育股驗證。.
9.舉辦 XX學年“教書育人，為人師表“演講活動。
10.開展XX學年“教學反思”評選活動。
11.組織教師參加縣教學論文（案例、設計、敘事）評選活動。黃山市第十二屆中小學思想品德思想政治教學論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。
12.教研組、課題組、教師個人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路。
七—八月：
1.召開六屆四次教代會。（時間待定）
2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績評價考核工作。
3.評選校級“先進班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進班集體”的評選活動。
4.對教師上交的各項資料進行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進行摸底，認真做好新生考務、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類業(yè)務培訓活動。
7.參加全縣學年教學工作會議并認真撰寫會議交流材料。
�。ㄒ陨习才�，根據上級教研部門及學校工作作調整,以具體通知為準）
第二學期教導處工作計劃8
一、指導思想
根據市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。加強處室團結，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。
二、工作要點和措施
�。ㄒ唬├^續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作
落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的意識，并變?yōu)樽杂X行為。
1.各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將于本學期第八周、第十七周進行備課檢查。
2.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。
3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第六、十五周進行作業(yè)檢查。要求語文作文8篇、英語作文10篇。教師批改要體現日期、評價、訂正復批。
4.認真做好質量監(jiān)控工作。根據本學期實際，初三年級有基礎考、二�？脊ぷ鳌＝處熞J真評卷,及時調整教學策略，確保中考成績年年有升。重視畢業(yè)班教學研究，認真研究中考試卷，把握中考方向。預備、初一、二年級在第十周進行期中考試。通過質量監(jiān)控,及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。
5.重視“培優(yōu)”“補差”。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質量再上臺階。平時的教學要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練。教師還應特別注重“補差”，建立“學困生”轉化檔案、摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。
6.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。
（二）重視并推進教學研究工作
教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。
1、各教研組制訂好工作計劃。教研組長要根據市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，配合教導處定期檢查教師教案,并做出評估,指導教師備好課、上好課、命好題。確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教導處主要人員聽課不少于20節(jié)，聽完課后要組織評課。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。
2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，備課組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。備課中，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，資源共享。本學期繼續(xù)推進“新海杯”優(yōu)質課堂教學展示活動，本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。全組教師進行聽課。13周英語組：袁xx，孫xx。14周語文組：蘇x、楊x。期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
3、加強師資隊伍建設。繼續(xù)對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識，提高業(yè)務水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結構，發(fā)揮最大功用的有效方法。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等多方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭名、不爭利”。
4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
5、各教師學期末寫一篇“教學經驗性文章”。
6、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。
（三）、豐富課程，提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動
為了提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動、豐富我校校園文化建設，開設了文學社、趣味英語、趣味物理、天文、銅管樂、科幻畫、球類、棋類等特色課程和學生社團，推進“心理健康”和“數學思維訓練”課程，在實踐中整合，在探索中積淀，生成適應學校培養(yǎng)目標和學校特點的特色課程。本學期有數學組“數學自主學習能力競賽”，理化生組“理化生趣味知識競賽”
（四）初三畢業(yè)工作
1、關注畢業(yè)班工作，有效開展畢業(yè)班工作的研究。教導處將更多精力放在畢業(yè)班指導與管理上，做好畢業(yè)班師生的心理疏導工作，營造良好的教與學的氛圍。備課組要認真研究考綱，了解考試要求，研究近幾年考題，把握命題趨勢，掌握考題技巧。初三教學以“認真落實各章節(jié)教學目標，抓好單元復習，抓實總復習”作為三個階段的工作要求，各科在每一個階段開展一次有實效性的研究活動，使新課教學、一輪復習、總復習有序有效的開展。
2、堅持以落實復習教學的常規(guī)來確保復習教學質量的提升，每節(jié)課的教學中必須有明確的目標，有優(yōu)化的設計，有可操作的教學流程和及時的檢測、補償教學，使每節(jié)課不做低效重復，少做或不做無效題。以每節(jié)課學生所得為主攻方法。讓學生參與復習教學的全過程是有效課的保證，要切實將有效的復習課轉化為優(yōu)質復習課。在復習中，通過典型題的設計和教學，讓改革的要求落實到教學的行為中。
3、認真研究不同學習水平的學生的學習狀況，采取有效措施，努力提升優(yōu)秀率。在教學資源不均衡的形勢下，目前處在不理想的教學科目和班級，要化大力氣，用智慧和情感組織教學，使學生愿學，以縮小教學質量上的差距。
（五）、教務工作
繼續(xù)加強教導處的建設，研究教學常規(guī)的精細化管理，進一步提高為教育教學第一線提供一流服務的認識，自覺履行崗位職責，強化合作意識，發(fā)揚奉獻精神，積極參與服務育人、管理育人，使教導處的各項工作有條不紊，優(yōu)質高效。為此本學期教務應做好以下工作：
�。�1）積極溝通，不斷改進。在現有條件下，盡可能提高排課、調課的科學性與合理性。
�。�2）第二周完成全校學生名冊的復查、轉校生、復讀生的材料裝訂工作及試卷裝箱入室工作。
�。�3）做好期中、期末考試，月考的考務工作，及時做好成績統(tǒng)計匯總。
�。�4）文印員要在原有基礎上，進一步按時、優(yōu)質、規(guī)范地完成打印任務，認真執(zhí)行文印登記，取件簽收制度，做好工作量記錄及紙張、蠟紙、油墨等材料的消耗統(tǒng)計，精打細算，節(jié)約成本，使文印工作更加有序、規(guī)范。
�。�5）嚴格遵守保密制度，妥善處理廢棄試卷，統(tǒng)考試卷專人領取。試卷及評分標準專人保管，未經領導批準，不得擅自發(fā)放。
第二學期教導處工作計劃9
一、指導思想：
本學期，教導處將認真貫徹區(qū)教研室工作精神，以提高學校教育教學質量為中心加強學校師資隊伍建設，以“六認真”工作為平臺，開展有效、高效的教研活動，努力提升教師的綜合教育能力，努力提高我校教學質量水平。
二、工作目標：
1、努力提高學科教學質量。加強各年級學科教學質量監(jiān)控，完善班級教學質量跟蹤檔案。分析原因，找出差距，通過有效手段積極突破薄弱環(huán)節(jié)，使學校在本學期各類調研中進一步提高成績。
2、加強教研組長和課題組長隊伍建設，提高教科研組長工作能力，使基層教科研活動良好運行。
3、在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標指導下，加強教師培訓和校本培訓力度，發(fā)揮骨干教師在校內的示范與輻射作用，重視培養(yǎng)青年教師，整體提高學校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。
4、課題組在上學期完成十一五課題中期匯報的基礎上，繼續(xù)規(guī)范教育科研管理，并引領教師真正用科研指導教學工作。
5、繼續(xù)有效實施課間大興趣活動，保證學生有每天一小時的活動時間。
6、加強語言文字工作，把說普通話，寫規(guī)范字作為常規(guī)來抓，為順利創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范學校奠定基礎。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行“六認真”工作規(guī)范，提高教學管理水平
本學期，將繼續(xù)帶領老師認真學習《課程標準》和《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》，引導教師準確把握學科性質特點和所教年級、學科教學目標達成要求，明確“六認真”工作規(guī)范，加強“六認真”工作檢查，發(fā)現問題及時跟進指導、跟蹤糾正，努力提高教學管理水平，提高教師教學質量。
1、針對區(qū)教研室20xx年“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作重點，教導處將組織學校語、數、英學科的老師精讀、細讀《課程標準》，和老師們一起研究在教學目標、教學重難點的設置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭全體老師順利通過基本功過關考核。
2、加強備課檢查力度及效果。本學期仍將重點放在精心設計教學目標上，提出將“把功夫下在課前”，在深入鉆研教材的基礎上精心設計教案，做到目標明確，重點、難點確定準確，備課具體詳實，重難點突破有策略、有步驟。備課檢查由教導處檢查和同學科老師互查兩部分組成，教導處在期初、期中、期末各檢查一次，每次檢查有側重，期初重點檢查封面填寫是否規(guī)范；教學計劃、教學進度是否齊全；課時教案是否完整。
期中重點檢查教學目標、教學重難點設置是否準確；教學設計是否突出重難點問題的解決步驟；作業(yè)設計是否精練。期末重點檢查課時數量是否符合要求；教學反思是否有較高的質量；單元測試是否有分析匯總。本學期將改進備課檢查情況表的設計，把三次檢查反應在一張表格上，每次檢查后要及時反饋、跟蹤糾正，做到有檢查、有反饋、有改進。同學科老師的備課互查每學期一次，側重在老師之間的互相學習上。本學期還將加強對電子備課的檢查力度，提高電子備課的質量，并提倡個性化備課。
3、本學期，教導處針對構建“扎實有效的課堂”，從著力解決好一節(jié)課目標達成問題入手，嚴把課堂教學關。教導處將繼續(xù)實行推門聽課制度，由行政帶隊，和教研組長、骨干教師組成聽課組，每次聽課后及時評課，提出問題，并對課堂效率不高的老師進行跟蹤聽課。希望通過這種聽課方式引導教師改善教學行為，優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效率，努力構建扎實有效的課堂教學。
4、在努力減輕學生負擔的思想指導下，使學生的作業(yè)做到少而精、作業(yè)做到有效、高效是老師在教學設計中必須考慮的問題，針對上學期檢查結果，本學期學校中、高年級的語文作業(yè)要增加閱讀理解的練習，減少單純的詞語抄寫和無價值的重復練習；其他學科的作業(yè)也應做到題量適當，難易適度，體現梯度，同事教師要重視作業(yè)的指導與講評，提高作業(yè)效能。
�。ǘ┮渣c帶面，開展有效的教育教學研究
1、繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學校教科研水平�！笆晃濉闭n題研究工作繼續(xù)全面化、全程化、全員化，在加強課題的有效管理上做文章。課題組長由學校骨干教師擔任，教導處將組織課題組長對各子課題進行指導、監(jiān)控，不斷完善課題研究的網絡化管理，做好過程性資料的搜集整理工作。
2、進一步加強對教研組工作的指導與督促，繼續(xù)開展好語文、數學、英語三大核心學科的教研活動，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進教師素質的整體提高，學校教育質量的穩(wěn)步上升。
3、建立雙周三召開教研組長會議制度，研究新問題，分析新情況。教研組活動安排在雙周五下午，組長在開學初要認真制訂教研組計劃，并組織組內老師扎扎實實開展教研活動。少形式，多行動，重實效，要將重點放在提高自主備課能力、提高課堂教學實效、提高教師教學基本功上。通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學習等活動，逐步形成教研組的特色。
4、積極開展教師互相聽課和相應的評課活動，每學期聽課不少于20節(jié)。
（三）提升專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展好每一位老師
1、每一個好的教師是一所好學校的一個好細胞，無數個優(yōu)秀的細胞組成一所好的學校，本學期，要把提高教師的學科把握能力和教師的專業(yè)素養(yǎng)放在學校教導處工作的中心工作來抓。學校行政、骨干教師要帶頭參加各類業(yè)務培訓，認真研讀學科課程標準及現行教材，以點帶面，深入研究，把握要髓，指導教師在學科的把握上有所提高。
同時，學校重視教師閱讀，讀整本的書，鼓勵閱讀各類專業(yè)雜志，注重學習積累。開學初，制定教師讀書計劃，每月針對期初計劃完成相應的讀書筆記，在學校博客中進行交流，一學期必須閱讀一本與課題研究或與本學科相關的教育類書籍，并組織讀書交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、本學期，除了支持教師參加聯合體、區(qū)的各級各類教學競賽外，更多的是借助多媒體，觀看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。同時，學校還將積極鼓勵和支持廣大教師外出學習，外出聽課，學習現在先進的教學理念和教學方法，帶進自己的課堂進行實踐研究，師參與教研的積極性，在研討中探索適合學生發(fā)展需要的有效的教學操作行為，達到共同提高的目的。
3、抓骨干教師建設，重青年教師培養(yǎng)。學校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區(qū)“學科帶頭人、“教學能手”和“六認真工作先進個人”的評比。同事，學校針對現在青年教師比例逐年增加的現狀，下功夫培養(yǎng)青年教師，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
在上學期開展青年教師賽課活動的基礎上，本學期繼續(xù)開展青年教師研討課和有效教學展示活動。上學期，學校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結對協議，為了讓青年教師更好的學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學期教導處將組織教師進行“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良性循環(huán)。
（四）狠抓重點，提高學科教學質量。
1、積極配合教研室，做好區(qū)各學科調研工作（期中：五年級語、數、英綜合調研；期末：三、六年級語、數、英綜合調研；此外包括還有二年級詞語、口算、四年級英語詞組單項過關檢測）。教導處將在區(qū)調研前一周組織校內的過關檢測，做好準備、嚴陣以待，提高及格率和優(yōu)秀率！
2、語文、數學、英語學科老師認真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。階段性調研和期末綜合調研由教導處出卷，學科教師認真完成質量分析報告。教導處要優(yōu)化學校教學質量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個班級、每個學科的學習動態(tài)和質量變化。
3、重視對后進生的幫扶工作，健全后進生檔案，“把補困加在課后”，以耐心換信心，制訂培優(yōu)補差計劃，縮小班級兩級差距，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
4、要積極做好本學期的省“金鑰匙”科技競賽初賽和第十二屆風箏比賽市風箏比賽等活動，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。
�。ㄎ澹﹫猿株柟怏w育，積極促進學生身心發(fā)展
重視學生身體素質的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。認真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據“體藝2+1”項目的要求，認真貫徹實施，培養(yǎng)學生對體育藝術活動的興趣，努力提高學生的身體素質，做好學生健康檔案的管理工作。
�。┲匾曁厥饨逃龊谩半S班就讀”教學管理工作
學校有“隨班就讀”生共7名，本學期將規(guī)范“隨班就讀”管理，組織有隨班就讀生班級的相關老師共同談論如何使這些孩子更好地成長的教育教學方法及策略，做好“隨班就讀”孩子的個人檔案工作。
（七）規(guī)范學籍管理
細化全校學籍管理，期初做好轉入、轉出學生檔案交接、歸檔工作，每學期如實上報學額報表，規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。
四、主要工作安排：
二月份
1、開學典禮。
2、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習《全日制義務教育課程標準（實驗修訂稿）》及《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》。
3、�！傲J真”檢查。（備課、作業(yè)、班主任手冊）（第三周）
4、行政隨堂聽課。
5、市語言文字規(guī)范化示范校預查。
三月份
1、區(qū)“學科帶頭人”“教學能手”申報。
2、省“金鑰匙”科技競賽初賽。（第六周）
3、市第十二屆中小學生風箏比賽。（第七周）
4、行政隨堂聽課。
5、省語言文字規(guī)范化示范學校驗收。
6、六年級畢業(yè)班工作指導。
四月份
1、校級五年級語數英調研。（第九周）
2、區(qū)五年級語數英綜合調研。（第十周）
3、青年教師賽課活動。（第十一周）
4、行政聽隨堂課。
5、期中質量分析。
6、家長會。
7、�！傲J真”檢查。（第十二周）
五月份
1、區(qū)二年級口算過關調研。（第十四周）
2、區(qū)二年級詞語過關測試。（第十四周）
3、區(qū)5年教齡內數學青年教師匯課比賽區(qū)決賽。（第十三周）
4、“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動。
5、行政隨堂聽課。
六月份
1、“六認真”檢查
2、區(qū)四年級整班鋼筆字比賽。（第十七周）
3、區(qū)六年級語數英綜合調研。（第十七周）
4、區(qū)三年級語數英綜合調研。（第十八周）
5、做好教學資料歸檔，教學器材的驗收工作。
6、休業(yè)式，布置寒假生活要求。
7、評選校“六認真”工作先進個人。
第二學期教導處工作計劃10
一、情況分析：
我校共有教學班16個，全�？側藬倒�455人，轉入學生29人，男生250人，占全校人數54.95%，女生205人，占全校人數45.05%，農民工同住子女共283人，占全校人數62.20%。本學期隨班就讀3人。
xxxx學年，教導處在校長室的領導下，在全體教師的共同努力下，以教學流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點抓手，對如何進行“有效備課”進行了專題的研究，不同層度地提高了各學科課堂教學的有效性。
本學期，教導處將圍繞學校新三年辦學規(guī)劃，認真學習《規(guī)劃綱要》，繼續(xù)深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學相對接，進一步強化教學流程管理，開展主題式教研活動，通過有效的教研活動從問題入手確定教研組的研究課題，并通過系列有效的校本研修，提升教師的專業(yè)水平，進一步推動“二期課改”的進程。
二、指導思想
認真學習《規(guī)劃綱要》為重點，進一步加強各學科的課程標準的研讀，繼續(xù)以“有效教學”為研究方向，以“教學五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點的強化教學流程過程管理，組織開展主題式的教學研究，以科研求發(fā)展，進一步提高教研活動的有效性，并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、主要工作和具體措施
（一）教學流程管理
1、繼續(xù)以教學流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學期的重點抓手，注重同伴互助，樹立榜樣，力爭教師備課有成效。
在教學流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎上，重點對備課環(huán)節(jié)進行檢查，結果及時反饋，通過對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進行收集展示，改進提高教師備課的有效性，提高教學流程管理對教育教學的引領和促進作用。
�。�1）備課：
通過上學期對備課改革的初步思考，本學期教研組長確定適合本學科并有利于提升教師對教材研討的主動性的備課方案，通過教研組長培訓活動，確定各學科的備課要求后，通過教研組活動，讓教師明確備課要求。教導處根據各學科的要求，本學期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時要求教師在課前熟悉教案，理清教學思路。
（2）上課
教導處對各門學科的課堂教學實行全方位各種形式的常規(guī)檢查，采取三級管理的方法，努力提高教師的課堂教學水平：一是要求學校各級行政人員聽教師的隨堂課，課后對聽課老師的教案作出檢查，對教師的課堂教學進行指導。二是通過“師徒結對”、“同伴互助”活動，兩周固定時間互相聽課一次。三是各教研組通過集體備課，根據教研組的主題式研究內容開展研討課活動。
具體聽課要求：教導處每周至少2節(jié)，教研組長、備課組長每周至少1節(jié)，教師一學期至少15節(jié)，并在聽課筆記中作出適時點評，學期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽課，加強交流，互相學習，形成教研組、備課組內的“辯課” 式的研討氛圍
�。�2）作業(yè)：
在減負增效的背景下，語數英教師不得要求學生購買教輔材料，教研組長與學科老師確定各年級作業(yè)本開設數量，做到年級開設作業(yè)本數量統(tǒng)一。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。本學期教導處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。
2、注重學科教學質量的有效監(jiān)控，力求教學質量上臺階。
�。�1）命題考核：
加強教師命題考核能力的培養(yǎng)。 強化單元教學目標的落實，提高教師單元命題能力，整理調整校語、數、英教學單元質量監(jiān)控題庫，切實有效提高教學質量。
�。�2）質量監(jiān)控：
①教研組互控——每周課后練習卷最多一張A4紙，減少單一機械的操作題型，教導處不定時作出抽查。
�、诮虒幈O(jiān)控——各學科單元測驗卷由教導處審閱，開出準印單。
�、蹍^(qū)教研室導控——期末監(jiān)控
（3）跟班調研
繼續(xù)實施跟班調研，本學期調研具體落實綜合學科，全面里了解各班綜合學科教師教學的指教情況，同時進一步全面總結學生的學習、身心、健康等全方位的情況，對調研教師建立成長檔案。
�。�4）第5周接受區(qū)小學教研室對我校進行科學與技術學科調研。
（二）教研組、備課組建設
1、開展以“課例研究”為載體，開展專題的教學實踐研究活動。
�。�1）各教研組根據區(qū)教研室教研活動室下達的要求，確定教研組活動的主題活動內容，語文教研組主題：根據主題研究內容由教研組長提供教師理論學習材料，在教師自學的基礎上，在教研中進行交流學習體會。
�。�2）繼續(xù)借助“課例研究”這個載體，逐步將有效備課與課堂教學相對接，以集體研究教材教法、集體設計教學過程、分輪執(zhí)教集體評議為基本的研究手段，進一步提高教師課堂教學能力和課堂教學的有效性。
具體要求：課例研究要體現備課組（教研組）的集體智慧，備課組（教研組）活動集體備課，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結合集體備課的教案，根據教研組的主題研究內容采取片段展示。語文教研組以備課組為單位每學期進行一輪課例研究；數學教研組、英語教研組、綜合學科教研組每月進行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報告。學校圍繞有效備課與有效課堂的對接開展一次教學研討活動。
2、進一步完善教研組長、備課組長的培訓機制。
�。�1）由教導處提供學習內容，教研組長自學的基礎上，在教研組長培訓時作出交流。
（2）各教研組互相交流活動時好的做法，供大家借鑒。談遇到的問題，共同探討。
�。�3）各教研組組織教師在討論研究教學問題的基礎上，確立科研課題。
3、有效落實一年級“學習準備期”綜合活動實施方案。
�。�1）成立學校一年級“學習準備期”領導小組和工作小組，認真組織好一年級教師做好“學習準備期”學科教學工作。
�。�2）完善校一年級“學習準備期”綜合活動實施方案，每周進行教研活動，有效落實一年級“學習準備期”綜合活動方案的實施工作。
�。�3）召開一年級“學習準備期”工作總結會議。
（三）師訓工作
1、深入“結對帶教”帶領青年教師成長
（1）繼續(xù)做好學校聘請專家、區(qū)級認定教育能手與青年教師結對帶教工作。
�。�2）做好新教師的培訓、帶教、同伴互助的工作，填寫《結對手冊》。
2、注重“二次成長”促進廣大教師發(fā)展
（1）繼續(xù)深化“專家引領、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修，推動教師在學習、研討、實踐、反思、改進中“二次成長”做到每個教師至少一次的專家點撥、指導。
�。�2）開展“有效備課”的實踐與研究，通過合作、互助、提高組內教師解讀教材、鉆研教材 、設計教法的能力。
3、做好“十一五”教師培訓總結工作，制定“十二五”教師培訓的計劃。
（四）體、藝、科工作
1、注重拓展性課程的常規(guī)管理，合理調整教學科目和師資，進一步保證活動質量。
�。�1）充分發(fā)揮教師特長，挖掘社會資源，考慮學生興趣和學校特色開設拓展型課程的各類科目，使學生在50分鐘的拓展課里，學有所獲、學有所樂、學有所長。
�。�2）加強拓展型課程的管理，每周活動定人檢查，記錄活動情況，保證每個學生參加。
�。�3）在已有部分拓展型課程教材的基礎上，著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫。
2、認真做好體、藝、科特色項目的團隊管理，積極參加各級各類競賽，取得優(yōu)異成績。
�。�1）積極組織各學科教師參加各級各類競賽，安排好校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、器樂隊等團隊的日常訓練，保持體、藝、科優(yōu)勢。
（2）落實每周一～周四下午的師生群體活動，例行常規(guī)檢查，確保學生一天一小時的體鍛活動。
�。�3）做好圖書館的開放、借閱工作。每月出一期宣傳小報。
�。�4）做好健康教育工作。單周安排由衛(wèi)生教師負責的健康教育全校廣播，雙周安排健康教育午會，落實“心靈體操”課。
�。�5）做好四年級的游泳達標工作。
（五）其他工作
1、學籍管理工作。
（1）認真做好隨班就讀生和隨班學習生管理工作。
�、倮^續(xù)開展“特別的愛給特別的你”師生結對活動，組織全體教師加強對學困生的學習輔導。教導處本學期將進行兩次檢查。
�、诟鶕䥇^(qū)特教中心的工作部署，繼續(xù)深化對隨班就讀生的關心和幫助；在有條件的情況下籌建資源教室，并發(fā)揮矯正、輔導等作用。在區(qū)特教員的指導下對我校三名隨班就讀學生制定個別教學計劃。
�。�2）按區(qū)義教科要求做好學生轉學、休學、復學、學籍檔案管理等工作，進一步規(guī)范學籍管理。
�。�3）認真做好一年級的學生的信息輸入工作以及學籍卡的登記工作。
2、家校互動。
�。�1）認真做好一年級“家�；印毙麄靼l(fā)動工作，并做好家長申請、使用等指導工作。
�。�2）鼓勵2——5年級教師繼續(xù)使用“家校互動”網，加強與家長的溝通交流。
4、語言文字工作。
（1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，設計活動，總結成效。
�。�2）積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動
（3）規(guī)范師生校園用語。
5、開展語文學科、數學活動周。
�。�1）由語文、數學學科教研組制定學科活動周計劃。
�。�2）認真組織進行學科活動周。
（3）精心組織�？萍脊�(jié)活動
第二學期教導處工作計劃11
一、指導思想：
本學期，教導處將認真貫徹區(qū)教研室工作精神，以有效教學為主題，以提高學校教育教學質量為中心，以師資隊伍建設為抓手，以教育質量為生命，立足課堂教學主陣地，全面加強教育教學管理，深入開展教學研究，努力使學校在教學水平、教學管理、教學質量、教師素質等方面上一個新的臺階。
二、工作重點：
1、繼續(xù)在提高教學質量上下功夫，積極突破薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，使學校在區(qū)各類調研中成績進一步提高。
2、規(guī)范課題管理，對德育課題《建立學生主體參與的德育教育方式的研究》和學科課題《小學課堂有效教學的實踐研究》做好中期匯報工作。
3、發(fā)展學校科技特色，迎接金閶區(qū)科技特色學校的驗收。
4、加強校本教研，不斷提高教師教育科研水平，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬┮�(guī)范管理，提高教學工作質量
教學過程是教學質量形成的過程，也是教學質量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置等六認真工作的規(guī)范管理，從而全面提高教育教學質量。
1、改善備課制度，提高備課質量。
備課中要充分考慮兩個因素，一是所任班級學生學情；二是有利于教學目標的達成。堅持按備課施教，杜絕課堂教學中自由度太大的現象。
本學期，學校嘗試進行無紙化電子備課；制定學校實施電子備課管理條例，教齡在十年以上的學科帶頭人、教壇新秀、教研組長、雙百工程獲得者被列為首批電子備課實施對象，電子備課將及時傳遞在學校內網，并及時寫教學反思，供其它老師交流共享。對手寫備課，教導處將加大檢查力度，杜絕死抄教案的現象。青年教師還應對教與學作盡可能具體的設計，定期交流，相互學習，取長補短。
2、加強課堂管理。
（1）嚴格執(zhí)行課程實施計劃，認真教好每一門學科，教師不得隨意換課，不得擅離教學崗位。有事外出調課需報教導處審核同意。
�。�2）提高課堂教學水平，堅持推門聽課制度。教導處分管各學科的行政每周堅持聽1—2課，并可邀請其他任課老師一起參與聽課，聽課后及時交流反饋，對有問題的課實行同年級再上的方法進行修正。教導處聯合各教研組加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，幫助教師切實提高課堂教學的有效性。
3、加強作業(yè)質量的管理。
�。�1）規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。
（2）為了減輕學生作業(yè)負擔，每位教師都要精心設計作業(yè)。本學期將，著重檢查教師是否帶著作業(yè)備課，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)內容要在備課中明確出現。作業(yè)設計要堅持綜合、應用、拓展相結合原則，杜絕作業(yè)照搬照抄，讓學生無價值地重復作業(yè)。
4、加強教學六認真的評比檢查工作。
每月確定側重點，每月檢查，從計劃、備課、作業(yè)批改、上課等入手。加大教學常規(guī)督導工作的力度，以保證教學秩序穩(wěn)定有序，教學質量穩(wěn)步提高。為保證課堂教學水平不斷提高，學校教研組長每學期聽課不少于20節(jié)，教導處行政每學期聽課不少于25—30節(jié)，并要填寫隨堂聽課記錄表。教導處還將不定期組織相關教研組長、骨干教師對各學科教師的教學六認真工作情況進行檢查，結合各次檢查情況，期末客觀、公正地對每位教師的六認真工作進行考核。
為迎接省四年級學段調研和區(qū)教研室各項調研，學校將加大對教師輔導學生的考核力度。針對我校外來民工子弟比較多，學生學習習慣比較差的實際情況，要求每一位老師做到對學習有困難的學生要耐心輔導，幫助學生解決學習中的困惑，并和家長及時聯系，糾正部分孩子不良的學習習慣。并認真積極對待各項調研工作，同年級、同學科老師要互相支持，爭取在調研中取得好成績。
�。ǘ┘訌妶F隊建設，切實提高教科研工作實效。
1、以教研組為研究團隊，加強教校本教研功能。
本學期，我們將每個教研組建設成一個學習團隊，教研組長是團隊的隊長，并改變以往每學期每人開一節(jié)課的教研活動，讓每個教研團隊針對自己學科的特點找教研主題，并針對主題，進行集體備課，一個執(zhí)教，其他老師負責評課和考核，第一輪團隊活動后馬上進行交流反饋，找出問題和不足，修改教案和考核試卷，進行第二次備課、上課、評課和考核活動。教學團隊通過兩次或兩次以上的推敲，在提高課堂有效性方面取得實際的經驗。每個團隊在活動中要具體形成一份精心設計和修改過的完整教案，一份前后對比的教學評課記錄、一份考核試卷和試卷說明及考核效果的評價。學期結束前，我們將評選校級優(yōu)秀教研團隊。
2、加強教育科研管理，不斷提升教科研水平。
學校德育課題《建立學生主體參與的德育教育方式的研究》和學科課題《小學課堂有效教學的實踐研究》都到了中期匯報階段，本學期，我們將重點對課題的過程資料進行整理，開展課題中期展示活動，形成中期匯報材料，并不斷完善課題研究的網絡化管理。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師整體素質。
1、創(chuàng)造全體教師參與學習的機會。
本學期，加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇讀后感并上傳校園
網讀書沙龍進行交流。教導處與工會聯合，開展形式多樣的活動，演講、朗讀、案例評析等，切實提高全體教師的教育教學能力。通過教師自學、討論、寫心得體會等，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。教導處將根據實際情況和培養(yǎng)教師的要求，積極組織有關教師參加各級各類的學科培訓及外出觀摩研討，并在回校后作輻射培訓。讓教師通過學習和培訓活動，逐步確立全新的教育理念，以指導自己的教學實踐。
2、抓骨干教師建設，重青年教師培養(yǎng)。
建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。積極為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，及時樹立條件成熟的校學科骨干，本學期，學校又新增了兩名“教壇新秀”，骨干教師隊伍不斷壯大，骨干教師要發(fā)揮示范帶頭作用。著力培養(yǎng)青年教師。首先對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務指導、培訓工作。每學期師徒聽課不少于10節(jié)，認真填好《師徒結對記載表》。其次，要為青年教師創(chuàng)設更多的鍛煉機會，加強聽課、評課的研究性指導，形成濃厚的教學研討氛圍。本學期，開展青年教師評優(yōu)課和“新課程伴我行”教學展示活動。
�。ㄋ模┚慕M織各類學科競賽，提高學生素質。
1、 語文、數學、英語學科老師要認真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。教研組組長在階段性調研和期末前，各做好一次年級組質量檢測，教導處組織完成一次階段性調研，并寫好質量分析報告。
2、積極配合教研室，做好區(qū)各學科調研工作（十月：一年級拼音驗收；省區(qū)四年級語文、數學綜合質量、區(qū)英語單項調研；十一月：三年級數學解決實際問題能力調研；十二月：區(qū)六年級綜合質量調研、區(qū)二年級寫字比賽；我們要做好準備、嚴陣以待。
3、重視學�？萍继厣珜W校的創(chuàng)建工作。加強科技興趣小組活動的正常開展，極做好各類科技競賽活動，如 “金鑰匙”科技競賽、省科技創(chuàng)新大賽、建筑模型比賽等，展示學生才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。
�。ㄎ澹﹫猿株柟怏w育，積極促進學生身心發(fā)展
重視學生身體素質的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。認真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據“體藝2+1”項目的要求，認真貫徹實施，培養(yǎng)學生對體育藝術活動的興趣，努力提高學生的身體素質，做好學生健康檔案的管理工作。
�。�、規(guī)范學籍管理，提高學校管理水平
加強學籍管理，規(guī)范轉學、借讀手續(xù)；規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。
四、主要工作安排：
九月份
1、安排課務
2、開學典禮
3、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習《全日制義務教育課程標準（實驗修訂稿）》
4、參加省“金鑰匙”科技決賽
5、做好區(qū)“科技特色學�！钡尿炇展ぷ�
6、做好師徒結對的拜師工作
7、行政隨堂聽課
8、統(tǒng)一備課格式及要求，試行學校電子備課實施條例
9、�！傲J真”檢查（備課、作業(yè)、班主任手冊）
十月份
1、省四年級語、數、英調研
2、教研團隊展示活動
3、課題組中期匯報分組活動
4、行政隨堂聽棵
5、一年級拼音驗收
十一月份
1、進行階段性教學質量調研。
2、家長學校、家長會
3、行政聽隨堂課。
4、青年教師賽課活動
5、教研團隊展示
6、課題組中期匯報
十二月份
1、二年級鉛筆字比賽
2、評選“閱讀之星”，“書香班級”
3、開展三到六年級學生的讀后感評比活動
4、區(qū)六年級語、數、英綜合調研
一月份
1、組織復習，期終考核。
2、“六認真”檢查和考評工作
3、做好教學資料歸檔，教學器材的驗收工作
4、休業(yè)式，布置寒假生活要求。
5、評選最佳教研團隊
第二學期教導處工作計劃12
一、教學常規(guī)的落實，加強教學過程管理。
1、加強考勤，嚴格每日檢查，檢查分為早、中、晚，對照課表檢查，禁止隨意調課，檢查結果每月公示。
2、加強備、講、輔、批、考教學各環(huán)節(jié)的落實在平時，分階段組織統(tǒng)一的教案，作業(yè)檢查。本學期檢查教案、作業(yè)兩次（四月底、六月底）
3、認真組織個學段考試、閱卷及學分認定工作。
二、認真做好高考備考工作。
1、做好教學資料試卷的征訂工作，使教學順利進行。
2、做好月考及5月份的強化訓練，讓學生規(guī)范考試、規(guī)范答題、學會考試答題技巧。
3、對每次考試結果認真組織分析，橫縱向對比，明確差距，尋找提高措施，正確引導各科復習備考。
4、每次考試后，根據成績劃定分數線，對照總體目標和各班目標，落實高考復考計劃，努力實現高考目標。
5、加強對希望生的培養(yǎng)，進行鼓勵及促使提高。
6、做好學生高考體檢工作，建立好學生畢業(yè)檔案。
三、加強高一高二學段教學檢查評估。
1、隨時了解教學進度及所存在的問題，從而提高教育教學質量。
2、做好學段教學過程性評價工作，更好落實新課改要求，客觀公正對學生進行評價。
3、認真組織好學段考試工作及學分認定。
4、嚴格組織好各個學段補考工作。
5、及時建立學生成績檔案，了解學生學習情況。
四、在校長領導下做好中考的有關工作及高二學業(yè)水平考試。
1、做好中考體育成績測試及考務工作。
2、按有關要求組織好中考物理、化學、生物實驗操作考試。
3、按有關要求搞好中考的有關工作。
4、按照上級有關規(guī)定做好高二學業(yè)水平考試考務工作。
第二學期教導處工作計劃13
一、指導思想：以學校辦學理念為指導，認真貫徹落實局教學工作會議精神，大力鞏固教育成果，深化“高效課堂”教學改革，提高教育質量，按照學校提出的要求，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質量，充分調動教師積極性，扎實工作，促進我校教學工作持續(xù)、快速發(fā)展。
二、工作重點：
1、以“高效課堂”課改為核心，以備課組工作為主陣地，加強校本教研和課題研究，提高教師課改意識，將理念真正內化為自己的行動，抓好課堂教學，提高課堂效益。
2、狠抓常規(guī)管理，強化教師工作責任心，落實教學質量目標，切實提高教學質量。
3、強化質量意識，認真做好單元檢測及教學質量分析，抓好畢業(yè)班工作，努力減輕學生的課業(yè)負擔。
4、科學評估教學效果，培養(yǎng)青年教師綜合能力的提高。
三、具體措施
(一)教學常規(guī)工作
1、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強教學過程檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。
�。�1）備課組常規(guī)工作
A、制訂備課組計劃和每月備課組計劃、教學進度表。
B、聽課要求：校內聽課量規(guī)定如下：每學期教導主任至少30節(jié)，其它教師至少20節(jié)，教齡5年（含5年）以下的教師不得少于25節(jié)。學校統(tǒng)一安排進行的公開課、示范課反思課，同學科教師必須全員參加，備課組及時組織集中評課。領導聽教師課后要及時檢查教案并評課，對存在問題提出改進要求，并跟蹤檢查落實情況。
C、教研活動:堅持一周一次備課組活動，每次不得少于2節(jié)課�；顒幼龅健八亩ā保憾〞r間、定地點、定主講人、定主題。各備課組活動要根據計劃圍繞主題展開交流研討，真正將教研活動落到實處（要有簽到和活動記錄），形成良好的教研活動氛圍。
D、集體備課活動。為了發(fā)揮集體的力量進行優(yōu)勢互補、資源共享、共同提高，采用個人備課與集體備課相結合原則進行集體備課。
集體備課抓好三個環(huán)節(jié)：一是備課的研究要深入，鉆研教材，落實課標，優(yōu)化模式，注重導學案的科學性、可行性，貫徹“以學評教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的審定環(huán)節(jié)，集中討論，優(yōu)化完善，結合自己學生的實際，進行個性化加工。第三，切實加強教學后的集中研討以及教學反思的撰寫工作。
（2）嚴把課堂教學關，教導處主要從以下四點開展工作。
A、嚴格備課管理。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量提高促進上課質量提高。具體措施：
a、備課組長每周檢查本組教師教案。
b、主管教學領導每周抽查2名以上教師教案。
c、每學期2次常規(guī)檢查。所有教案檢查要有評語，對存在問題有具體要求并跟蹤檢查改進情況。
B、嚴格上課管理。本學期嚴格執(zhí)行教學常規(guī)制度和教學事故認定辦法，并在備課組、教師個人考核中體現。具體措施：
a、定期和不定期相結合地巡視檢查課堂教師的晨讀、早讀、上課、自習情況，推門聽課。
b、開展學生座談活動。
c、做學生滿意度問卷調查。
C、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，教師在備課時要親自做練習冊習題。作業(yè)要落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”的原則要求。
D、嚴格考試管理。考試：實行交叉排座、同課頭回避監(jiān)考。閱卷：密封閱卷，備課組統(tǒng)一登分。質量分析：根據數據班主任系統(tǒng)分析班級學生綜合情況、備課組長分析本年級本學科成績、任課教師分析任教班級成績變化、年級組主任總結本年級教育教學情況。
2、以提高教學質量為抓手，開展校本研修活動，實現備課組活動制度化。
本學期重點是以反思自己備課、上課、聽課為重點，以備課組為單位，開展校本研修活動。教師備課存在以下問題：一是重視教師作用，忽視學生能力培養(yǎng)。二是重視教學的預設性，忽視教學的生成性。三是重視知識傳授，忽視情感激發(fā)。因此，教師備課應把握課程標準，吃透教材重難點，立足于學生的自主學習。在備課時，把學生放在主體位置上，關注學生的發(fā)展需要。
3、堅持一月一次年級組教學工作會。
4、積極開展藝體活動。3月份開展好科技創(chuàng)新作品評選上報，5月份開好科技藝術節(jié)（運動會、藝體表演）。10個藝體隊組活動堅持每組每周2次。
5、繼續(xù)做好雙中、鳳州學校教師的交流。
（二）深入“開展高效課堂”研討，促教師教學、學生學業(yè)水平的提高。
1、結合“高效課堂”課改實踐，開展各種形式聽課及專題研討：
�。�1）聽課：第1、2周進行教師檢查性聽課（示范課、反思課），促教師迅速進入教學狀態(tài)。
�。�2）推門課：加強學校領導、備課組長，以及教師推門聽課力度，交流、了解教師高效課堂教學進展情況。
�。�3）教師要努力研討實踐“高效課堂”。
�。�4）觀摩課：進行骨干教師“高效課堂”優(yōu)質課展評。
�。�5）評優(yōu)課：3、4月份組織教師課堂教學能力展評，開展好“高效課堂”賽教活動，評選出參加縣教學能手參賽人員。
2、積極實踐高效課堂教學研討、探索，做好有關資料的收集和整理。
�。�1）3月，迎接市上掛牌驗收。
（2）4月，開展好高效課堂引領活動，實驗骨干教師進行“問題發(fā)現課”示教。
�。�3）6月，開展“高效課堂”優(yōu)質課展評活動，提出結構化預習學科調研或報告。
�。�4）扎實開展“高效課堂”研討交流活動，每個學科每周確定一名教師上研討課，備課組教師聽評課、研討。
�。�5）同學科教師一月一交流反思。
�。�6）積極開展“導學案”開發(fā)研討，提高研究效度。
（7）加強“校際交流”，3月底進行一次實驗校校際交流，相互借鑒、共同提高。
（三）教務工作。
1、部室檔案資料管理規(guī)范，數據準確。
2、資料室做好試卷、資料、文件收存工作。印刷工作及時到位，滿足教師需求。
3、教導處人員各負其責，分工合作。
4、嚴格數據錄入，認真做好學籍檔案、教學資料電子化建檔工作。
（四）畢業(yè)班工作：
1、穩(wěn)定畢業(yè)班師生的思想，有步驟的抓好畢業(yè)班的各項工作。
2、按月召開年級會，督促教師做好中考復課工作，積極完成學校所下的中考和職中指標。
3、充分保證學生學習、復習時間，使畢業(yè)班工作扎實有效。
新的學期，面對新的形勢與要求，我們全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。
第二學期教導處工作計劃14
一、工作思路
以提高教學質量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
�。�、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊�，要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
分語文、數學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
�。�、開放圖書館，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣
本學期我們將對學生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學生的眼界，豐富孩子們的學識。培養(yǎng)學生良好讀書習慣的同時，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學校的書香氛圍。
6、開展豐富多彩的活動，豐富學生的成長
加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
7、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作
本期將繼續(xù)實施學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作
多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
第二學期教導處工作計劃15
一、指導思想
以十六大精神為指針，根據上級教育行政部門及學樣工作的統(tǒng)一部署，圍繞學校中心工作，繼續(xù)突出課程改革，加強學科教學質量管理，創(chuàng)新教研機制，落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作。重視本校老師業(yè)務水平的提高，培養(yǎng)教學尖子；努力完善符合新課程理念的學科教學質量評價機制；加強班主任工作，努力爭取為學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮哉n改為重點，切實提高教研工作實效。
1、加強學習和培訓工作。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務，是教育的趨勢。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。
2、本學期繼續(xù)將教研工作抓實抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設將是本學期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。
3、以科研帶課改，把學科教學與課題研究有機地結合起來。校級領導分管實抓，以學科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項實效性的工作。
�。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)管理，保證課堂教學水平，提高學科教學質量。
1、本學期，繼續(xù)強調教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的工作體現和工作力度，確保課堂教學效率和教學質量的提高；繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調課，上好上足教導處根據教學計劃制定的每一節(jié)課。
2、向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差。針對教導處制訂的各年級學科競賽（寫字、朗讀、口算、計算等），各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓練，力爭學科競賽出效果、出成果。
�。ㄈ├^續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組的研、訓功能。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經�；ｎ}化、系列化。
本學期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學研究與提高教師專業(yè)水平緊密結合起來。小學斷續(xù)開展“學習主題構建”框架下的主題化、系列化教研活動，努力使“研”與“訓”相得益彰，讓教師在解決教學實際問題的同時迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學期不僅要開展好主題教研活動，還要做好活動的管理工作，要求各學科系列研修活動的計劃、記錄、老師備課、反思、總結等能集結成冊，迎接教研室的學校調研檢查。
�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師整體素質。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手，加強輔導、訓練工作，爭取能賽出水平，取得好成績。最后，對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務指導，培訓工作。針對上學期教導處對師徒結對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。
2、加強師德師風建設。通過各種形式的交流學習，幫助全體老師正確領會和把握師德、師風要求，杜絕體罰和變相體罰現象，嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
3、引導教師注重自身素質提高。本學期，我們將在青年教師范圍內開展形式多樣的活動，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。
4、指導好班主任工作，開展好家長學校。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創(chuàng)建良好的班風、學風，從而形成積極、健康、向上的校風。
三、具體工作安排
三月
1、假日活動開始
2、期初班主任工作會議
3、期初教學工作檢查
4、上交數學教學案例
5、建立后進生檔案
6、“與課改同行”青年教師論文評比
7、“與課改同行”青年教師演講比賽
四月
1、家長學校（四）
2、教學常規(guī)檢查
3、教學設計及教學案例撰寫比賽
4、一至三年級口算過關
5、參加市三年級朗誦比賽
6、期中檢查
7、期中班主任工作會議
五月
1、家長學校（五）
2、教學常規(guī)檢查
3、市數學學科論文評比
4、朗讀測試
5、師徒結對課堂展示
6、四至六年級計算過關
六月
1、寫字水平測試
2、家長學校（六）
3、畢業(yè)考
4、市三四年級英語口語抽測
5、一至五年級期末復習交流
6、期末考試
7、期末班主任工作會議
8、各類評比
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