怎樣的我作文【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的怎樣的我作文，希望對大家有所幫助。
怎樣的我作文1
在美國洛杉磯發(fā)生大地震前。
正在上課的阿曼達在唱著歌。這一節(jié)是音樂課。
老師正在教大家唱《我怎樣長大》，大家唱著:“小樹問藍天,我怎樣才能長大，藍天笑瞇瞇輕輕的來問答，不怕風沙不怕雨打，越過春夏秋冬，這樣就會長大，這樣就會長大�！�
突然，教室搖了起來，天空布滿黑云，大地也在震動著。
老師趕緊叫大家從后門跑，自己最后才跑�？刹涣险Ｑ鄣膸酌腌姇r間教室倒了，樓層都毀了。整棟樓在一剎間變成了廢墟！
可是，阿曼達和最后排的同學沒有弄傷，因為他們坐在后面，房頂塌下來剛好架成個大三角形，真是不幸中的萬幸呀！阿曼達和同學們都哭了，此時阿曼達想起了老師教他們唱的《我怎樣長大》，知道了遇到困難要勇往直前，他告訴大家和他們一起唱。
阿曼達又想起了父親曾跟他說過：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他知道爸爸回來救他的。
他告訴同學們：“只要我爸爸活著就一定會來救我、救大家的。因為他說過，不論發(fā)生什么我都會和你在一起，大家放心吧！”
果然，他爸爸來了，這對了不起的父子無比幸福的擁抱在一起！
我也明白了我該怎樣長大：“不怕困難，勇往直前！”
怎樣的我作文2
我是一個怎樣的老師？任課這一年來，我不斷反思問自己。
我是一個溫柔的老師。平常下課鈴響后，總是一群學生圍在我的四周，跟我探討的的私生活，跟我訴說他們生活在中碰到問題。經(jīng)常這樣的溝通，他們童言童語帶動著我，使我變得如同他們一般。我喜歡這樣與學生交朋友，我很開心。
我是一個嚴肅的老師。上課鈴響后，在一句上課指令發(fā)出后，如果有學生擾亂課堂秩序，不認真聽講，我會用嚴厲的口氣呵斥他。如果有學生不按時上交作業(yè)，我會讓這些學生與我享受同等待遇，站著上課。如果其他班級學生影響我們班級學生上課，我會大聲呵斥并教訓他。嚴于律己，寬于待人，在我看來，整個班級學生都是“己”，所以我嚴格要求他們。
我是一個民主的老師。有的學生會跟我商量作業(yè)量太大，我會酌情減少。學生希望我成為他們心目中完美的老師，我會聽取他們的意見，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最優(yōu)秀的老師，只希望能更好的幫助學生。
我是一個怎樣的老師？回首這一年來學生的教學成果以及家長反饋，我覺得我應該是一個成功的老師。
怎樣的我作文3
我，一個14歲的男孩子，長著烏黑的短頭發(fā)，一對水靈靈的眼睛，高個子，在別人眼里，想必是一個成熟、懂事的人了，而我卻經(jīng)常搞不懂我是一個性格怎樣的人，我是一個怎樣的人。腦子里經(jīng)常閃出一個疑問：我是一個怎樣的人呢？
在我心情開心的時候，悠閑自在，就拿起平日討厭的書來看，顯得非常有耐心，而且還看得津津有味，真是奇怪？就連以往媽媽煮的閑茶淡飯，現(xiàn)在也吃得一點意見也沒有。
而有時候，我會無緣無故生起氣來。別人和我說話是，我會粗聲粗氣，好象和他有什么深仇大恨似的。媽媽叫我做家務，我會很不情愿，嘴巴翹得老高。
有時，我是一個活潑、開朗的人，遇到困難不是怨天怨地，而是冷靜、輕松的把它解決了。課后，和同學們談笑風聲，覺得生活過得很快樂。
但是有時候，我是一 個害羞、膽子小的人。以往老師提問是，我會大膽舉手起來回答；而有時，我會不敢舉起手來，仿佛全班同學都是一只只肌餓萬分、恐怖的野獸，使得我感到畏懼。
如果有人問我：“你是一個性格內向，還是外向的人呢？我會如實告訴她：其實我也搞不清。
怎樣的我作文4
人生時時刻刻、分分秒秒都充滿選擇：兩年半后我要選擇哪所高中？高中畢業(yè)我要選擇怎樣的大學？大學畢業(yè)我又應該選擇從事哪個職業(yè)？成家時我又應該選擇誰來陪我度過一生……
在態(tài)度上，我們應該懶懶散散地學習，還是爭分奪秒地學習？這也是一種選擇。大到人的生死，小到站在超市冰柜前挑雪糕，生活中的選擇無處不在。
而我們又該如何去選擇呢？有時，一念之差就能毀掉我們光明美好的一生。人生沒有回頭路，一旦選擇就要一直走到黑。不同的選擇造就不同的人生。所以，當我們站在人生岔路口上時，一定要慎重地做出明智、正確的選擇。在選擇之后，即使前方荊棘密布，即使前方滿天陰云，我們都要硬著頭皮往前沖，并且心甘情愿、無怨無悔。因為，這是你當初為自己選擇的人生路，這是你心靈的抉擇！
怎樣的我作文5
我叫林彬凱，是個高大的小男孩，今年11周歲，在瑞安市新紀元實驗學校讀書。
我身高155厘米，雖然我重達48公斤，但是從外貌來看，一點也不胖！寬寬的眉毛上有一顆小小的痣，耳朵上也有顆痣，有人說：“耳朵上有痣的人會非常聰明�！蔽易约阂策@么認為的！
我喜歡藍色，因為藍色是大海的顏色，永遠看不到盡頭。我這一生的愿望是當一位歌星，站在那遼闊的舞臺上，唱出美妙的音樂，給人們帶去歡樂��！
有人說我非常愛逗人，能把人逗得從哭變成笑。我的確是這樣的人，就說我的同桌吧！
我的同桌叫張鐵雯，一聽就知道是女的。有一次，她到教室了，我看見她兩只手都放在口袋里，哭得眼睛都發(fā)紅了，還一直念著：“我不要，我不要……”
她媽媽把藥膏貼在她手上了，剛貼完就走了。
我看見她太傷心了就說了幾句，她就笑了�？次疫@個人一定很會笑。我又說了幾句，她笑得比剛才更厲害了，全部的牙齒都露了出來。
這就是愛逗別人開心的我！
怎樣的我作文6
在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。今天我就來說說我們的班主任陳老師吧。
陳老師個子高高的，長著一張瓜子臉，兩只眼睛炯炯有神。講課的時候，她的嘴巴里總能說出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨著手的劃動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。
陳老師是一位嚴厲的老師，當她板起臉來的時候，我們都很怕她。有一次，陳老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲說起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發(fā)出的說話聲，陳老師終于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰在講話!”剛剛說完，班里頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發(fā)出聲音，都乖乖地開始聽課了。
陳老師也是一位和藹的老師。記得上學期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我說：“如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基�！蔽倚睦锖荛_心，于是我認真復習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，陳老師真的送我一份肯德基，同學們都很羨慕，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
陳老師，我想跟你說聲：“您辛苦了!”
怎樣的我作文7
長大后，我要成為一個怎樣的人呢？經(jīng)過漫長時間的思考，我終于得到了一個答案：我想成為一個贈人玫瑰，手有余香的人。說到這里我便不由自主地想到了教師這一神圣的職業(yè)。
說起教師，可能有人會不以為然，或者更向往成為白衣天使或是翱翔藍天的飛行員，但我絲毫不為所動，依然堅持著成為老師的這一夢想。
雖然老師并不是一個多么高貴的職業(yè)，他們只是蕓蕓眾生中的普通一員，但他們似乎又不是那么平凡，因為他們能培育出世界上最美的花兒，他們將自己一生的心血毫無保留地全部奉獻給了自己的學生，精心教導著學生們，卻從不求任何回報。
在眾多偉大的老師中，有一個人的名字值得全體中國人銘記，她就是張桂梅，我十分敬仰的一個人。因為她的努力和堅持，創(chuàng)立了一所在大山里的女子高中，讓困于大山的女孩子們有了走出大山，獲得新生的機會，讓她們的人生也能發(fā)光發(fā)亮，掙脫傳統(tǒng)、貧窮的桎梏。每當看到她裹滿膏藥、顫顫巍巍前行的身影，我都非常感動，而她身上的那種精神也更加堅定了我要成為一名教師的信念。
拳拳熱血報華夏，人生歲月贈祖國。我就想成為像她那樣的人！
怎樣的我作文8
可能人總是對擁有的東西不感到在意吧，我從未發(fā)現(xiàn)，時光一點一點地流逝，而他也一點一點地老去……
記憶中的他，是寬大堅實的肩膀，是厚實溫暖的雙手；不知從什么時候開始，漸漸開始習慣了依賴，習慣了索取。記得小時候，我走不動路了，他總是讓我在他背上愜意；在車水馬龍的馬路上，那雙溫暖厚實的手總是緊緊牽著我，總會有一句叮嚀：你走里面，里面安全。夜晚的燈光，總會把我們的影子拉得很長很長，那個時候，他的影子大，我的影子小�？偸且詾槭裁词滤麩o所不能，總是以為他披荊斬棘，像個英雄，可從來沒有注意到，深夜徹夜未能合上的雙眼，以及一聲一聲重重地嘆息。作為一個家庭的頂梁柱，他已經(jīng)承受了太多，默默抗下了許多擔子，沉甸甸地，壓在肩膀上……
所以我發(fā)現(xiàn)他變得不一樣了，從小背著我的高大的肩膀，不知道什么時候漸漸地壓了下去，握著我手心過馬路的手掌，也漸漸地粗糙了。讓人看著，還是有那么一點心酸的。
這一次，我又和他漫步在馬路上，夜晚的月光皎潔，柔和，灑在我們兩個人身上，我依舊走在里面。路燈的光芒，把一大一小的影子拉得很長，很長……我發(fā)現(xiàn)，我的影子，比他的大了。
爸爸，也是生命里最溫暖的稱呼。
怎樣的我作文9
認識我嗎？也許你不認識，我：沈梓恬，今年10歲，嘉綠苑小學3（2）班學生，了解這點并不難，可我說的呀，是生活中的我，一個多面的我，一個“難以琢磨”的我。
我的性格有時挺文靜的，在看一本喜歡的書時，我會一動不動地坐上一天�？晌乙埠芎脛樱�(jīng)常被外公他們“阿多”“阿多”地叫。還有琢磨不透的呢，和我熟悉的人呢，我是一個勁地親熱，而我陌生的呢，我連正眼都不敢瞧一眼，只能躲在媽媽后面，或者裝著沒看見。我愛看書，可我看書也與眾不同，讓人“難以琢磨”，有些兩三百頁的書，我兩三天就看完了，有些兩三百頁的書，我卻要兩三個月才能看完（那是我不愛看的），別的同學看四大名著都看兒童版的，可我就愛看成人版的，因為那更原汁原味。
這就是多面的我，難以琢磨的我，我到底是怎么樣的呢？朋友，你來說說看。
怎樣的我作文10
有一個女孩她有著一頭烏黑的頭發(fā)，留海像門簾一樣筆直地掛下來，彎彎的眉毛下面鑲嵌著炯炯有神的眼睛，眼睛的旁邊有一顆不大明顯的痣，同學們稱之為美人痣，小小的鼻子下面是一張櫻桃小嘴。
她熱愛學習，成績優(yōu)秀，愛好廣泛，但性格有幾分急躁，遇事不夠沉著冷靜。她還是個調皮的孩子，有一次，爸爸叫她去廚房給倒杯茶，她嘴里爽快地答應了，來到廚房間，一邊倒茶一杯卻想著：爸爸總喜歡差使人，今天我要給他一點小小的“懲罰”。于是，她四下張望了一番，確定無人后偷偷的'往爸爸的茶杯里倒了些許鹽。做完這一切后，她若無其事地將茶杯端到爸爸面前，還一本正經(jīng)地請爸爸喝茶。毫不知情的爸爸大喝了一口，立即大叫了起來：“咸死我了，咸死我了�！闭敯职譁蕚涑庳熕龝r，她卻躲在墻角落哈哈大笑起來。
你們猜猜她是誰？對了，那就是我——彭欣純，一個活潑好動，調皮可愛的女孩！
怎樣的我作文11
在書上，我經(jīng)常看到關于日食的文章，感到日食非常奇怪，并很想親眼目睹一下。
放暑假了，我想看日食的欲望越來越大。一天，我正在家里練乒乓球，忽然想到家里的電燈泡不是跟乒乓球一樣大嗎？如果把乒乓球慢慢地遮住燈泡的話……耶！太好了，我終于可以看日食了！
我馬上準備好乒乓球，并把燈打開。我把乒乓球慢慢地移向燈泡中心。只見燈光慢慢消失，我不禁想到天狗食月，覺得這也像月食�！疤枴辈煌５刈儞Q：剛開始像小船，接著像鐮刀，然后像眉毛，最后成了一個細鉤，真有趣。
做完實驗，我想：這如果是日食的話，按書上說，我說是地球，乒乓球是月亮，燈泡則是太陽。當這三體連成一線時，就形成了日食、月食。
通過這次實驗，我加深了對日食、月食的印象，并且知道了一個道理：要仔細觀察身邊的事物，沒準，你還能發(fā)現(xiàn)許多新奇的事物呢。
怎樣的我作文12
我是一把鑰匙，一把巧克力鑰匙，我是巧克力做成的，我有黑白兩種顏色。吃我的時候請注意啦：最好是黑人吃白色的，白人吃黑色的，以免咬到手指。
我是一把鑰匙，一把茉莉花鑰匙，我是茉莉花做成的，散發(fā)著淡淡的清香。你仔細聞可能會聞不到，但可能在不經(jīng)意間聞到我的香味。
我是一把鑰匙，一把辣椒醬鑰匙，我是辣椒醬做成的。只要你把我圍著粥轉一圈，那碗粥馬上就會變得辛辣無比，難以下咽，吃下去還有可能會噴火。
我是一把鑰匙，一把眼淚鑰匙，我是用眼淚做成的。只要你用我去開門，門立刻就會像活過來一樣，嚎啕大哭。所以，你最好不要用我去開門。
我是一把鑰匙，一把火山鑰匙，我是用火山做成的。你要用冰做成的盒子來保存我，不能直接把我丟在地上，不然，你的家都有可能變成火山。
怎樣的我作文13
有位名人說過：“時間好比河中水，只能流去不能回�！蔽覀兠總�人都要珍惜時間。
以前我每個星期六，都會去上學校興趣的機器人課，老師給我們發(fā)器材后，我就會想，1個小時50分鐘的時間，夠不夠做這件寶貴的東西呢？經(jīng)過考慮之后，還是做了這件東西，可是，我總是沒有抓緊時間，每次都馬馬虎虎的，東張西望，交不上作品，老師有時候讓比賽，我就愁眉苦臉的看著別人的作品，心想，我沒有作成，反倒別人作成了，比賽的時候，老是欣賞別人的作品好，又心想，別人的作品太美了！
但是，有一節(jié)課，我做的很快，我的速度象閃電一樣敏捷，我沒有象向往常一樣左邊看看，右邊看看，而是認真的研究器材，做成的上面有很多裝飾物的伸縮家具，終于做好了之后，我看表，09：35分，用了1個小時，還有時間看看有沒有缺損的地方，結果一看，有缺損，趕快補上，以免有問題。老師還表揚了我。通過這節(jié)課我知道珍惜時間的好處，我不但提前完成作品，還得到老師的表揚。
我發(fā)誓，以后還要像這次一樣珍惜時間。懂得珍惜時間是一個人不可缺少的美德。我希望能夠成為這樣的人。
怎樣的我作文14
一年一度的兒童節(jié)就要到了。我想和同學去一些驚險的地方。
我想去我夢寐以求的地方，那就是可怕的亞馬遜叢林，古老而神秘的埃及金字塔，冰凍的北極，荒蕪的小島。這些地方不僅驚心動魄，還幫助我了解自然和古代文明。
我想探索亞馬遜叢林，觀察兇猛的野獸，像泰山一樣在樹藤上飛來飛去，騎上愚蠢的大象，參觀叢林…
埃及最吸引我的是古老神秘的金字塔，因為我對古文明很感興趣，可以在里面挖掘寶藏…
冰凍的北極也很有意思，可以打雪仗，滑冰，釣魚，和企鵝一起玩…
對我來說，住在一個荒島上是一個充滿挑戰(zhàn)和激動人心的考驗。我可以學習野外生活的技能…
如果我的夢想能夠實現(xiàn)，那該多好��！那么，這個六一會議就變得很有意義了。
怎樣的我作文15
我今年11歲了，已經(jīng)上三年級啦！我開心、煩惱……
我的臉黑黝黝的，但很健康，一年360天只得幾次感冒。我的鼻子那樣靈敏，放學回家的路上，老遠就聞到媽媽燒菜的香味，于是饞得口水直流。我的眼睛像翠鳥的眼睛一樣銳利，哪怕很小的飛蟲掠過我的眼前也能看得見。我的手指特別細長，是學彈鋼琴的好條件，肯定能彈出優(yōu)美的歌曲來。
我的性格很古怪，高興的時候不管別人怎么戲弄我，即使碰疼了我，我也一笑了之。不開心的時候我暴跳如雷，直到將對方打哭了才罷休。有一次，我津津有味地玩著電腦，這時姐姐過來，閑著無事，在我的頭發(fā)上這兒摸摸，那兒抓抓，就像理發(fā)師一樣弄得我很不舒服。我很生氣地對她說：“別弄了，再弄我就要打你了！”可是姐姐卻嘻嘻地還拿我當玩具玩。這時我氣得火冒三丈，像一只發(fā)瘋的獅子一樣沖過去，隊她拳打腳踢。我們兩就打起來了，我絲毫不手下留情，我們兩個越打越厲害，直到把對方打出血來才罷休了。
唉，我這種暴躁的脾氣什么時候才能改��！
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