為我提燈的人作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的為我提燈的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為我提燈的人作文1
時(shí)光老人帶著我的記憶去旅行，我也從那時(shí)開(kāi)始回憶過(guò)去的種種回憶，或許這一刻讓我想到她時(shí)，我又止住憂傷，感到心里有一股暖流涌進(jìn)我的心中。
每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有一段不想回憶的過(guò)去，而我卻第一個(gè)想到它；在我最傷心，難過(guò)，她就在我的身邊安慰我，幫助我，為我指明前方的道路，使我不在懼怕，不在憂傷……
早晨一縷眼光照在我的臉上，我本能就起床，因?yàn)榻裉彀l(fā)成績(jī)，所以我起得較早，再隨著記憶走向那條我們一同走過(guò)的小路，我慢悠悠地走著，回憶我們?cè)僖黄鸬臅r(shí)光，走進(jìn)教室，看到你坐在那深思的眼神，我激動(dòng)地跑過(guò)去抱住她說(shuō)：“我好想你，你過(guò)得還好嗎？”她也非常激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“嗯”。當(dāng)我的成績(jī)發(fā)下時(shí)我由開(kāi)始地激動(dòng)到冷漠，我的心情從高高升起的太陽(yáng)一直墜落到谷底，她看到我的成績(jī)時(shí)，卻只對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好吧，我也沒(méi)考好，別擔(dān)心了，我們一起討論一個(gè)題吧，你不會(huì)的，跟我一起回家，我教你，走啦！”我像木偶一樣讓她拉著我一直到她的家里。她到了家就立刻把我的試卷放到桌面上，開(kāi)始一道題一道題地給我講，這道題怎么做應(yīng)該怎樣想，我認(rèn)真地聽(tīng)取她所教導(dǎo)的話，因?yàn)樗俏业囊嬗蚜紟�，有些題我聽(tīng)完后還是不懂，她還是用她那天籟般的聲音細(xì)心的給我講解，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗考砸的心情也慢慢轉(zhuǎn)晴了許多，她講解完后說(shuō)自己有些口渴就去倒水，我還在哪里改著試卷，當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，想要轉(zhuǎn)頭問(wèn)她，忽然時(shí)看到她的試卷，我心想：我應(yīng)該看看他這道題是怎么做的。下意識(shí)的我就拿了她的試卷慢慢展開(kāi)，看到卷面是一個(gè)紅紅的一百分，我頓時(shí)就想哭，我感到我的朋友是那么地好，她不因自己考的好就去向人炫耀，不自傲非常謙虛，還問(wèn)我考的怎樣，當(dāng)聽(tīng)到我考的不好時(shí)，也說(shuō)自己沒(méi)考好，讓我不要太難過(guò)，我就跑到她面前擁抱她，當(dāng)她看到我手里的試卷時(shí)，就什么也知道了，我們倆就一起相互擁抱，什么也沒(méi)說(shuō)。
感謝那個(gè)為我講題，為我關(guān)心的她，她就像我心里提著一盞明亮的人，為我指明前方的去路，讓我放心大膽的往前走，我深深地想念你，你還會(huì)像以前那般對(duì)我嗎？現(xiàn)在我們神劇異地，但我還會(huì)時(shí)不時(shí)的想念你……
為我提燈的人作文2
沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點(diǎn)亮星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒(méi)有夜明珠那般瑰麗，但他會(huì)是你一生中最有用的一道光。
在升上初中后，時(shí)間如同白駒過(guò)隙，上一秒還在軍訓(xùn)的我們，到了下一秒已經(jīng)在為不久到來(lái)的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學(xué)習(xí)和課本中。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了1000多次的失敗才實(shí)驗(yàn)成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對(duì)愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)失敗乃成功之母，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)失敗不能重來(lái)。
考試就像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，忽然又暴風(fēng)驟雨。這不，一個(gè)晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，崩潰可能就在一念之間，最后一道心理防線“嘩”的一下被沖倒，失敗的成績(jī)單讓我整天都充滿了藍(lán)色陰郁。
就在這個(gè)緊張的期間，屬于我的那道光勢(shì)如破竹的向我奔來(lái)。我的父親，一個(gè)心思并不細(xì)膩的男人，選擇用他的方式來(lái)安慰我。
看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車(chē)的想法，以緩解我的心情，作為一個(gè)自詡“咸魚(yú)”、什么也不想輕易嘗試的人，當(dāng)然是選擇拒絕�？蛇@一句“你都快15歲的人了，連自行車(chē)都不會(huì)騎，人家二年級(jí)的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無(wú)言。
行吧，那就開(kāi)始練吧，老爸告訴我騎車(chē)最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來(lái)。
可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過(guò)三步，“咸魚(yú)”心態(tài)的我剛想放棄，就被老爸一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給打敗了，“你要知道，騎車(chē)要一步一步來(lái)，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來(lái)的。學(xué)習(xí)也是這樣，一、二、三，慢慢來(lái)，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來(lái)，會(huì)做到的�！边@些字一個(gè)個(gè)從老爸口中說(shuō)出，也讓我安靜下來(lái)，思考之后我的道路。
因?yàn)槲业母赣H，我得以明白，所有的苦難與背負(fù)盡頭，是通往成功的最后一道階梯。感謝那個(gè)為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！
為我提燈的人作文3
運(yùn)動(dòng)鞋脫膠得厲害，本想再買(mǎi)一雙，可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。
我揣著破舊的運(yùn)動(dòng)鞋走到了街尾，一幢破落的老屋下，有個(gè)修鞋攤。
攤旁是一位六十多歲的老人，戴著頂因水洗而嚴(yán)重褪色的黑色鴨舌帽，穿著不合時(shí)宜的藍(lán)色長(zhǎng)袖衫，上面盡是些補(bǔ)丁與黑色的污漬。
再看他修鞋的工具——補(bǔ)鞋機(jī)上滿是銹斑，一邊的木質(zhì)抽屜也老化得厲害。
他察覺(jué)到我的存在，抬起眼打量了我一會(huì)兒，道：“姑娘，補(bǔ)鞋？”而后將目光轉(zhuǎn)向我手中的運(yùn)動(dòng)鞋。
我將手中的運(yùn)動(dòng)鞋遞出去，“是是，您看看能不能補(bǔ)，不能補(bǔ)就不要了�！�
“能啊，當(dāng)然能。你們年輕人總是這樣，有點(diǎn)破了舊了就要換�！彼麖某閷侠锶〕鲆桓崩匣ㄧR，接過(guò)我手中的鞋，指了指一邊的座椅道，“坐�！�
也許是閑置太久的緣故，椅子發(fā)出吱呀吱呀的響聲。察覺(jué)到我眼中的幾分嫌棄，老人將一雙拖鞋向里攏了攏。
我試圖與老人搭話，“您住這兒?jiǎn)�？”老人將手中的砂紙�?duì)折，細(xì)細(xì)打磨著鞋的邊緣，“不是�！�
“那您為什么把攤擺在這兒？怪冷清的�！�
修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸，嘆了口氣，似是有些不耐道：“誰(shuí)說(shuō)這兒冷清？”他指了指身后的老屋，“這兒低保戶挺多，我給他們免費(fèi)修�！�
我尷尬地笑了笑。
又靜了下來(lái)。我凝神望著他手中的動(dòng)作。一涂，一抹。只見(jiàn)膠水厚度正好，不薄不厚，也沒(méi)有一點(diǎn)溢膠。竟有如此純熟的技術(shù)。我心想。
這時(shí)我注意到老人的手因長(zhǎng)年累月干修補(bǔ)活而沾滿了黑褐色的鞋油，厚厚的老繭在指節(jié)處清晰可見(jiàn)。
良久，補(bǔ)鞋匠才將出神的我叫住，“好了。”
我接過(guò)鞋，原本脫落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來(lái)，有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補(bǔ)鞋匠一邊收著工具一邊幽幽地道：“姑娘，做人，還是不要太功利�！�
我怔住了，默默收回手中多出的十元紙幣，看向修鞋匠。他的神色晦暗不明，看不出悲喜。
站在街頭，回頭望見(jiàn)夕陽(yáng)照在修鞋匠佝僂的背上，他的身影竟愈發(fā)頎長(zhǎng)。
我的心里似乎有什么東西，也一起被補(bǔ)上了。
為我提燈的人作文4
每個(gè)人都會(huì)遇到許多困難，也有很多人在你需要幫助的時(shí)候，助你一臂之力。而我也會(huì)遇到苦難，而且也有很多人幫助過(guò)我。唯有這件事，我一直很放在心上。
記得那時(shí)，我上二年級(jí)，他是我同桌。他很聰明，有一雙水靈靈的大眼睛。他的個(gè)子很矮，正因?yàn)樗膫�(gè)子矮，才有我們班“矮冬瓜”的外號(hào)。你別看他矮，他的勇敢和力氣也不輸人。
在那天，我們正要從二年級(jí)升到三年級(jí)，他對(duì)我說(shuō)：“加油！”我們說(shuō)出了我們的口號(hào)：“強(qiáng)！強(qiáng)！我最強(qiáng)！”我們說(shuō)完，就進(jìn)了考場(chǎng)。
我們坐在座位上，專(zhuān)心致志地寫(xiě)卷子，就連頭也不抬。我們就這樣寫(xiě)了一下，我也沒(méi)什么感覺(jué)，一下子考試就結(jié)束了。我們的老師說(shuō)：“下課�！贝蠹叶己芘d奮，有的在說(shuō)考試的題一點(diǎn)也不難，有的同學(xué)在對(duì)答案，也有的同學(xué)在操場(chǎng)上打球，還有的同學(xué)在玩翻交，而我坐在位置上，什么也沒(méi)有干。
突然，就有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你快點(diǎn)把我的玩具槍還我。”我說(shuō)：“我沒(méi)有拿你的玩具�！彼f(shuō)：“那你的桌子里是什么？”我說(shuō)：“是書(shū)包�！彼f(shuō)：“一定有我的玩具�！蔽艺f(shuō)沒(méi)有，他說(shuō)有，我那時(shí)也只好說(shuō)：“你搜吧�！彼麄兌挷徽f(shuō)就開(kāi)始搜了。他們從我桌子里拿出了玩具，他說(shuō)：“這就是我的玩具。”我看見(jiàn)上面有我的記號(hào)。我就說(shuō)：“那個(gè)是我的�！彼麄冋l(shuí)也不信。這時(shí)，我心里在想：萬(wàn)一被搶走了怎么辦。我的心里都開(kāi)始起雞皮疙瘩了，果然，他們硬是把我手中的玩具槍搶走了。
我的玩具被拿走了以后，我的心里一直在說(shuō)我自己，你怎么這么沒(méi)用。我心里一直在想，我的眼淚就慢慢地流了下來(lái)。
我的同桌在前面看見(jiàn)我正在流淚，他最快的速度跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)事吧。”我也沒(méi)隱瞞什么，就把事情的來(lái)龍去脈給他說(shuō)了。他說(shuō)：“我剛剛正在和他同桌玩一把玩具槍�！蔽艺f(shuō)：“是什么顏色的�！彼f(shuō)：“黑的�！蔽疫@時(shí)才知道，他把我的玩具槍看成了他的了，而他的槍在他同桌手上。
我在同桌的指引下，我的精神回了過(guò)來(lái)。我就以迅速的速度走到他的面前，說(shuō)：“你把我的搶還給我�！彼f(shuō)：“憑啥�！蔽艺f(shuō)：“這把槍是我買(mǎi)的，你的槍在你同桌手上。”他也沒(méi)說(shuō)啥，直接說(shuō)：“不可能�！蔽疫@時(shí)心又在“咚咚”地跳，我不知說(shuō)什么才能讓他去看一下。他說(shuō)：“如果你有證人，我就去�！蔽彝勒f(shuō)：“我可以作證。”他也就信了。他進(jìn)去看了，就目瞪口呆，他回頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)�！蔽乙簿突仡^對(duì)我的同桌說(shuō)：“謝謝你�！�
我也從這件事知道了他，就是我的提燈人，為我指了一條光明的路。
為我提燈的人作文5
燈，讓人感到溫暖，讓人感到自信，讓人眼前一片光明。我在成長(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，我感謝那個(gè)為我提燈的人。
嘩啦”，唉，怎么這積木這么難拼呀！拼了幾次都沒(méi)拼成功，難道是我沒(méi)有耐心嗎？我自言自語(yǔ)。我惱怒地將拼好一半的積木推倒在地，只見(jiàn)那些積木像一片片樹(shù)葉散在地上。有些積木躺在地上，像中彈的士兵一樣；有些積木是斜著的，似乎在掙扎著爬起來(lái)；還有些積木是豎著的，似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕我再次推倒它們。而它們的顏色也各不相同，簡(jiǎn)直就是一堆雜亂的建筑垃圾。
這些積木是我上周買(mǎi)的，買(mǎi)它的時(shí)候，我超級(jí)喜歡它，一買(mǎi)到手我就把它緊緊抱住�？墒�，作業(yè)太多，我今天才有機(jī)會(huì)拼這套積木。唉！看來(lái)拼積木也是挺難的！我感覺(jué)眼前的事物一點(diǎn)點(diǎn)地變暗了，太陽(yáng)似乎也下山了，地上的花朵和小草變成了黑色的。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她看到我氣沖沖的樣子，便關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：怎么了？你怎么把積木全給扔了？拼不好，可以一次次地拼呀！還沒(méi)有拼好，那就再一次次地拼，就像你以前跟我說(shuō)的，‘世上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋’，這一句話，你還記得嗎？只要堅(jiān)持，你就一定會(huì)獲得勝利�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我想：的確是��！我以前還幫媽媽解決困難，當(dāng)媽媽的小老師呢！怎么現(xiàn)在她變成我的老師了，還要她安慰我。不，不會(huì)的！我一定會(huì)成功。這時(shí)，我想起了以前彈鋼琴的困難，我還不是一次次地練習(xí)，終于成功了。我又想起以前練習(xí)跳舞，腿腳都痛得沒(méi)有感覺(jué)了，但經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，我最后也獲得了勝利。那么多的困難，我都克服了，這一點(diǎn)小困難還克服不了嗎？我看向窗外的柳樹(shù)，它們是那么堅(jiān)韌頑強(qiáng)，挺立在那里，它們的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)在我眼前明亮起來(lái)，我甚至能看見(jiàn)每一片葉子上的葉脈。媽媽?zhuān)褪菫槲姨釤舻娜�，為我照亮了眼前的世界�?/p>
我又開(kāi)始拼這些積木。我按照拼圖書(shū)上面的圖案，一塊一塊拼上去，每一塊積木放上去時(shí)，我都很緊張，生怕積木突然倒下來(lái)。終于，積木拼成功了，我的眼前出現(xiàn)一幅精彩的圖畫(huà)。啊！原來(lái)是一艘海盜船！一層層白帆豎著，上面霸氣地掛著一面海盜旗，海盜船在海面上行駛著，水面揚(yáng)起一道道如雪的波浪。
祝賀你！”媽媽對(duì)我說(shuō)。
我看著媽媽?zhuān)矍耙黄髁�，剛才因失敗出現(xiàn)的那些黑暗，全消失了。媽媽?zhuān)悄鸀槲艺樟亮饲斑M(jìn)的路��！
媽媽?zhuān)腋兄x你為我提燈。成長(zhǎng)的道路上，有您陪著我，我感到溫暖，感到自信，感到眼前一片光明。因?yàn)橛心矣肋h(yuǎn)不會(huì)迷失方向！
為我提燈的人作文6
我一直是對(duì)文科沒(méi)有信心，對(duì)于這種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是憑感覺(jué)的科目，從來(lái)都是靠吃老本度過(guò)的。雖然如此，也沒(méi)有對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生絕對(duì)厭惡，因?yàn)樽魑模驗(yàn)樗?/p>
誰(shuí)能想得到，現(xiàn)因作文發(fā)表而拿過(guò)稿費(fèi)的我，當(dāng)初是多么討厭作文。小學(xué)升入高年級(jí)，母親給我報(bào)了一個(gè)作文班。我對(duì)那個(gè)作文班異常反感，那里教我的是應(yīng)試作文，異常的拘謹(jǐn)，每次都要寫(xiě)出“思想”，取得改卷老師的贊賞，以此得高分。這哪是作文？作文不是用來(lái)享受的嗎？這樣寫(xiě)的確能拿高分，但這并不是你想表達(dá)的，只是為了迎合改卷老師的口味罷了，從何取樂(lè)？我對(duì)作文產(chǎn)生了絕對(duì)的厭惡，直到……
母親的朋友為母親介紹了一個(gè)作文班，說(shuō)是很好，母親便帶我去面試。推開(kāi)門(mén)，老師微笑著走出來(lái)：頭發(fā)挽成一個(gè)發(fā)髻，深藍(lán)色寬松的輕紗裙，樸素的花布鞋，為我留下了極好的印象�！澳憬惺裁疵�？”一向內(nèi)向的我不好意思回答，老師沒(méi)說(shuō)什么，笑笑，對(duì)母親說(shuō)了上課的地址，送我離開(kāi)了。路上，母親不斷問(wèn)我感覺(jué)如何，“嗯，還可以�！蔽掖鸬�。
第一節(jié)課，老師讓我們寫(xiě)對(duì)作文的感覺(jué)。這不就是我要表達(dá)的嗎？我提筆，洋洋灑灑寫(xiě)出了自己對(duì)作文是多么討厭。沒(méi)有修辭，沒(méi)有修飾，這就是我真正想表達(dá)的，筆起筆落，竟寫(xiě)了七百多字。我將紙交給老師，老師就像在讀名著一樣，認(rèn)真地看著。我揉著發(fā)酸的手，害怕得到“沒(méi)情感，太空洞，重寫(xiě)”這樣的評(píng)價(jià)。老師慢慢抬頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這是你的真實(shí)情感，我看出來(lái)了，很棒，寫(xiě)得很好�！笔裁�？我聽(tīng)到了什么？我開(kāi)心地接過(guò)稿子，第一次感到作文是好玩的，是令人開(kāi)心的。情緒高漲的我將紙疊好，打算給另一個(gè)老師看看。下午，我提早到了教室，把紙給老師，老師接過(guò)紙，沒(méi)過(guò)多久就皺起了眉。“怎么寫(xiě)出這樣的作文，太消極了，怎么拿分！”拿分拿分又是拿分，作文是享受的，我既難過(guò)又傷心，直接離開(kāi)了�！拔梗 崩蠋煔饧睌�。
“老師說(shuō)我寫(xiě)得不好，作文難道是因考試而生的嗎？”我和“好老師”說(shuō)著�！爱�(dāng)然不，作文分兩種，應(yīng)試作文就是考試時(shí)寫(xiě)的作文，并不是說(shuō)應(yīng)試作文就應(yīng)付著寫(xiě)，流露出真情實(shí)感的才是好作文。在平時(shí)，你當(dāng)然可以放肆寫(xiě)作，在考試時(shí)你流露真情實(shí)感，肯定也能拿高分�！薄班�。”我點(diǎn)頭。
感謝那個(gè)為我提燈的人——柯老師，讓我重視作文，有了信心。
為我提燈的人作文7
奶奶，在我成長(zhǎng)的道路上，一直提著燈為我照亮前方的.道路，給予我溫暖與光明。
奶奶是一個(gè)非常慈祥的老人，脾氣很好，我從未見(jiàn)過(guò)我生氣的樣子。就是這樣的一個(gè)老人，讓我始終忘不了她。
兒時(shí)有您的夏天，令我難忘。太陽(yáng)毒辣地烤著大地，天氣是那樣的炎熱，我躺在您和爺爺中間休息，您便會(huì)將那扇子對(duì)著我，生怕我熱著。每當(dāng)我被蚊子咬了，你都會(huì)第一時(shí)間將花露水拿來(lái)給我抹上。而我無(wú)論怎么多蚊子，都還是會(huì)被蚊子咬的滿身包，而您也一直耐心的照顧著我。長(zhǎng)大后，我卻無(wú)情的拒絕您，“不用！不用！”的打發(fā)您。而現(xiàn)在，當(dāng)我再需要止癢時(shí)，卻少了您的幫助。
兒時(shí)您做的飯菜，更是令我難忘。從小到大，幾乎每頓飯您都會(huì)精心為我烹飪，變著法的讓我吃好，讓我覺(jué)得想吃，讓我多吃。長(zhǎng)大后，我卻嫌這嫌那。終于，我再也吃不上您做的飯了。
兒時(shí)您對(duì)我無(wú)私的關(guān)照，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。每當(dāng)有好吃的時(shí)，您第一時(shí)間想到的就是我，把好吃的留著，然后都塞給我。當(dāng)我摔倒哭泣時(shí)，你便會(huì)將我扶起，打掉身上的灰塵，將我摟入懷中，唱著古老的歌謠，輕輕地來(lái)回?fù)崦�。�?dāng)我受傷時(shí)，您便會(huì)第一時(shí)間拿來(lái)消毒液和創(chuàng)可貼，幫我擦拭并包扎傷口。長(zhǎng)大后，我卻開(kāi)始不耐煩的打發(fā)您“不用！不用！”終于，您再也不能替我擦傷口了，我也再也聽(tīng)不到您唱的歌謠了。
奶奶，您無(wú)論為我做什么都毫無(wú)怨言，而我卻從未好好感激過(guò)您。現(xiàn)在懊悔我的多么想再面對(duì)面對(duì)您說(shuō)一句“奶奶，謝謝您”；又是多么想再見(jiàn)您一面，給予您“脆弱的身體”一個(gè)溫暖的擁抱；多么想再被您攬?jiān)趹阎�，被您溫柔的拍打著，漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，多么想再吃您為我做的飯菜。
在您臨走的最后一刻，我也沒(méi)能在見(jiàn)到你一面，呵，多么遺憾啊！奶奶，謝謝您給了我一個(gè)完美無(wú)缺令我始終難以忘懷的童年，謝謝你將自己的愛(ài)毫無(wú)保留的給予我。奶奶我想你了，我后悔沒(méi)好好珍惜您做的的每一頓飯，我后悔沒(méi)能好好的親近您，我后悔沒(méi)有好好的感謝您，我后悔沒(méi)能見(jiàn)您最后一面，我后悔……
奶奶，謝謝您，為我提了“一輩子”燈，幫我去除了黑暗，照亮了道路。
為我提燈的人作文8
夜晚，我在收拾抽屜時(shí)，偶然翻出了一張珍藏的照片——小學(xué)畢業(yè)照，在我旁邊那位笑容可掬的老師“老葉”，在我學(xué)習(xí)經(jīng)歷黑暗的時(shí)刻，為我點(diǎn)亮了一盞燈。
六年級(jí)時(shí)，遭遇了幾次數(shù)學(xué)考試滑鐵盧，信心倍受打擊，覺(jué)得自己是個(gè)榆木腦袋，對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)不了竅，心情極其低落。慢慢在課上走神發(fā)呆，課后作業(yè)應(yīng)付了事，這樣惡性循環(huán)，令我的數(shù)學(xué)成績(jī)更是一落千丈。一次考試，我竟考了全班倒數(shù)第一。老葉站在講臺(tái)上，面色沉重地對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)我辦公室下”。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了家，而獨(dú)獨(dú)我等待著老葉，我跟隨他進(jìn)了辦公室，一路上，我的腿仿佛掛著一個(gè)鉛球，沉重又無(wú)力走向前。他泡了一杯茶，坐在辦公椅上看著我：“說(shuō)吧，為什么要自暴自棄”？我心頭一驚，他是怎么看出來(lái)的？還沒(méi)等我回過(guò)神，他遞給我一張?jiān)嚲�，拍拍我：“這次認(rèn)真做完這份卷子，我就放你回家”。
我接過(guò)卷子，奮筆疾書(shū)起來(lái)，那真是我有史以來(lái)寫(xiě)得最認(rèn)真的時(shí)候了，每道題旁都標(biāo)著密密麻麻的注釋。平時(shí)讓我抓破頭的數(shù)學(xué)，竟然勢(shì)如破竹，連老葉震驚，他接過(guò)卷子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把我叫到身邊，拍了拍我：“你啊，多聰明，何必要與自己過(guò)意不去呢？數(shù)學(xué)并沒(méi)有你想的那么難，你看，這次小測(cè)，你全對(duì)�！辈恢趺矗还膳髁魈试谖倚闹�，我心中對(duì)數(shù)學(xué)的興趣瞬間被點(diǎn)燃起來(lái)。老葉遞給了我一塊面包和牛奶：“早點(diǎn)回去，以后還有不懂的題就來(lái)問(wèn)我，我隨時(shí)奉陪”。
從那以后，老葉的數(shù)學(xué)課，我都全神貫注地聽(tīng)，慢慢發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的有趣，老葉上課幽默風(fēng)趣，我后悔之前浪費(fèi)的每一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課，不知不覺(jué)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從倒數(shù)到前十，與老葉的關(guān)系也越來(lái)越好。
畢業(yè)考，我的數(shù)學(xué)拿到了滿意的成績(jī)，我欣喜地向老葉炫耀，他裂開(kāi)嘴笑了起來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)他如此開(kāi)心。拍畢業(yè)照時(shí)，他站在我旁邊，與我留下美好的合影。
我畢業(yè)了，老葉也去帶下一批新生了，相信依然會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)下一個(gè)“我”，在老葉的指引下，沖出迷霧，走向陽(yáng)光大道。而我，除了感謝老葉這份恩情，也會(huì)化作行動(dòng)，在學(xué)習(xí)路上越挫越勇，再接再厲。
為我提燈的人作文9
一首《夜空中最亮的星》曾經(jīng)火遍中國(guó)的大江南北，傳遍世界的每一個(gè)角落�！耙姑餍恰边@一詞立刻被賦予崇高的寓意，指代了無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的工作者。但我要致以敬意的，是那位幫我提燈照亮漫漫人生路的人。雖無(wú)夜明星那樣耀眼，但其發(fā)出的光亮已可以作為引導(dǎo)者指導(dǎo)我。
小學(xué)五年級(jí)那年可以說(shuō)是我經(jīng)歷過(guò)的最煎熬的一年。那一年格外錯(cuò)綜復(fù)雜，各種考試如潮水般交織，恰逢我的低估。于是，那年的夜晚十分漆黑，燈光十分黯淡。光明，已經(jīng)變得遙不可及。窗外的金色，已經(jīng)愈來(lái)愈遠(yuǎn)了。指責(zé)、愧疚、傷心……如酸雨般一遍又一遍沖刷著我。這種情況也許會(huì)一直持續(xù)，但得加一個(gè)重要條件：如果沒(méi)有X老師。
X老師是我的語(yǔ)文老師兼班主任。他有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡打籃球——這與我倒是沒(méi)有太大關(guān)系的。并且，他屬于學(xué)校年輕教師中的一員。我站在迷霧里驚慌失措時(shí)，都不認(rèn)為他能助我擺脫困境。頭上的烏云，依舊那么濃。
但是X老師得知我處境后的反應(yīng)之快，令我彷佛遇見(jiàn)了一個(gè)霹靂。在第二天，他立即為我全方面采取補(bǔ)救措施——他說(shuō)的，“不落下任何一個(gè)孩子�！彼麨槲已a(bǔ)課，為我輔導(dǎo)，指導(dǎo)練習(xí)，有時(shí)甚至充當(dāng)科學(xué)老師。
有一天的傍晚，晚霞已經(jīng)緩慢地攀爬上來(lái)倚臥著了，城市也開(kāi)始顯出它的燈紅酒綠。我卻沒(méi)有看向外面的霓虹燈，而是仍在接受X老師的循循教誨�！澳憧�，這道題，它應(yīng)該先分析題面，再去找答案，不漏抄……”他不緊不慢地，像是老師傅給徒弟傳授自己的絕活。等到全部解決后，已有夜幕降臨了。但天空中彷佛有一團(tuán)火焰，似乎使天空變清澈了。
一個(gè)月后，我終于擺脫了低谷區(qū)，沖上了正軌。天空中的烏云被驅(qū)散了，太陽(yáng)繼往開(kāi)來(lái)。每逢傍晚，晚霞興高采烈地射出萬(wàn)丈金光，灑滿了大地。夜晚時(shí)，看向天空，那一團(tuán)火焰依舊存在�，F(xiàn)在，X老師已經(jīng)不會(huì)再那樣教導(dǎo)我了，但有一幅圖景將令我永不忘記：
一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)的暗夜里不知所措，臉上充滿了迷茫。伸手不見(jiàn)五指，進(jìn)退兩難；一位教師，緩緩地提著一盞明燈走了過(guò)來(lái)，牽著學(xué)生，一步一步跨過(guò)荊棘，走出了暗夜，踏入了光明。學(xué)生含淚微笑，走向下一個(gè)地方；教師也含淚微笑，重又走進(jìn)茫茫暗夜里，去看看下一個(gè)學(xué)生……受助的學(xué)生口中喃喃自語(yǔ)“感謝那個(gè)為我提燈的人�！�
為我提燈的人作文10
歲月如梭，年華如輪，人生路上有太多的叉路口。但那個(gè)為我提燈的人，讓這條充滿希望的路，永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。
夏日火辣的陽(yáng)光已被瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地?fù)锶�，還沉浸在暑假歡樂(lè)氣氛的我迎來(lái)了第一次初中英語(yǔ)測(cè)試，毫無(wú)準(zhǔn)備的我參加了這次考試，沒(méi)想到我竟然只排在了31名，這讓小學(xué)以英語(yǔ)為強(qiáng)項(xiàng)的我目瞪口呆。
回到家，放下如千斤重的書(shū)包。往常我會(huì)在餐廳大吃一頓，可這一次我徑直走入了書(shū)房。餐桌上原本熱氣騰騰的粥已經(jīng)凝固起來(lái)，但我還沒(méi)出來(lái)。心情煩躁的我把一張張廢紙揉成紙團(tuán)，向那張已留下“無(wú)數(shù)”折痕的試卷“發(fā)射”�！斑�！咚！咚！”媽媽聽(tīng)到這一陣聲響，似乎察覺(jué)到了異常。走到門(mén)口，她觀察著我的一舉一動(dòng)�！盀槭裁次铱疾缓茫y道我只配是30幾名的命運(yùn)”媽媽再一次走回餐廳，倒了一杯水送了進(jìn)來(lái)�？匆�(jiàn)母親，我嚇了一跳，趕緊把試卷塞在了所有作業(yè)的最底下，佯裝寫(xiě)作業(yè)。
“怎么了，這地上怎么有這么多紙團(tuán)？”我不說(shuō)話，眼睛時(shí)不時(shí)地瞟向媽媽。她把水放到桌上，水杯下面還藏著一張字條。等到媽媽走了出去，我四處打量著確保沒(méi)人，就打開(kāi)了字條，上面寫(xiě)著：“孩子，我知道才進(jìn)入初中你可能不太適應(yīng)，這很正常。不要被這次考試失利所打倒，我相信你不是這樣的水平，繼續(xù)加油！”這讓我不免有些吃驚，原來(lái)這些時(shí)間媽媽一直關(guān)注我的學(xué)習(xí)！剎那間感動(dòng)的淚水從眼眶中溢出來(lái)，打濕了桌上的試卷。從那天以后，不管工作多忙，媽媽每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幫我背單詞，默Reading，整理語(yǔ)法。我的英語(yǔ)成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。
一天深夜，我還在思考著白天課上老師教的語(yǔ)法問(wèn)題，一直沒(méi)睡著�？匆�(jiàn)衛(wèi)生間的燈一直亮著，我躡手躡腳地走向衛(wèi)生間，耳朵貼在房門(mén)上。只聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)世实牡淖x書(shū)聲，“begoodatdoingsth”是媽媽的聲音！又一次，我的眼淚奪眶而出。原來(lái)這段時(shí)間，媽媽為了能夠輔導(dǎo)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一直用晚上的休息時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。媽媽都這么努力，我還有什么理由不再勤奮一點(diǎn)呢？終于，經(jīng)過(guò)一番努力，在期中考試中我的英語(yǔ)進(jìn)入了全班前10名的行列
來(lái)到人生的叉路口，陽(yáng)光透過(guò)云層，灑了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)那位為我提燈的人佇立在那兒
感謝母親，是她在我即將“拐彎”時(shí)，給我指明前進(jìn)的方向，讓我走上了“希望”大道；是她在我懈怠時(shí)，給予我繼續(xù)前行的動(dòng)力，讓我在追夢(mèng)的路上，義無(wú)反顧，勇往直前。
謝謝您，母親！
為我提燈的人作文11
我總是會(huì)迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那么一束光，輕柔的為我指明方向。
我天生就容易摔跤，可能是因?yàn)樯艘粚?duì)“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，為此，我吃過(guò)不少苦頭。爸媽也總是笑著說(shuō)：“生了鴨腳板，小時(shí)候走一步摔一跤，搞得你爸在后面天天盯著�！币彩�，從小到達(dá)都是這樣。
“其實(shí)我內(nèi)心是拒絕的�！闭驹谘┑乩锸肿銦o(wú)措的了我內(nèi)心只有一個(gè)感慨。本來(lái)我是可以窩在家，看著電視，抱著暖爐的�？墒�，今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒�！霸趺崔k，誰(shuí)能來(lái)救救我，蒼天啊，在雪地里摔一跤，那是真的爬不起來(lái)了，還可以體驗(yàn)一把透心涼心飛揚(yáng)啊�！被仡^望了望正在拿東西的爸媽?zhuān)蟀“囊欢�，頓時(shí)世界黑暗了�！翱偛荒芤恢贝@兒。”這樣想著，顫顫的邁出第一步，“我的天�！闭麄�(gè)人摔在了雪地里刺骨的寒氣拼命地鉆進(jìn)衣服里，真冷。剛想爬起來(lái)，就被一雙大手扶起，還有那么微弱的一束光，“快點(diǎn)兒起來(lái)，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現(xiàn)在可以扶你，但你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)�！碑�(dāng)時(shí)，就只有這么一句話在耳畔回響。
我天生就容易摔跤，而且特別愛(ài)鉆牛角尖，常常一摔便爬不起來(lái)了。
“最后幾次的考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可為什么還是這樣�！蔽揖瓦@樣陷入了沉思，連著幾天都是面容憔悴的樣子，坐在車(chē)上也是望向窗外，不知在想些什么。爸爸常常透過(guò)后視鏡看著，只是嘆著氣，常找一些話題或讓我自己靜靜。
又過(guò)了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時(shí)候的事，也說(shuō)了自己因?yàn)槟贻p氣盛不愿補(bǔ)考的事。再具體的就不記得了。只記的當(dāng)時(shí)爸爸說(shuō)了這么一段話：“孩子，你的路還長(zhǎng)，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑洼需要你獨(dú)自走過(guò)，但也不要以為自己的時(shí)間還很長(zhǎng)，更不能在一個(gè)地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯著你，你要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大�！�
真的，那時(shí)候又是一束光照進(jìn)了我的心房。
就這樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總有一個(gè)提燈的人，用他一雙大手為我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個(gè)為我提燈的人！
為我提燈的人作文12
在我們的身邊有許許多多的時(shí)刻關(guān)心著我們的人，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們才能健康地成長(zhǎng)。
還記得在我因?yàn)榭荚嚳荚伊硕幕乙饫鋾r(shí)，她那慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦中，給我?guī)?lái)積極向上的動(dòng)力。
那是一段舒適的午后時(shí)光，然而我卻并沒(méi)有感到舒適，因?yàn)槲疫@次的考試發(fā)揮地很不好，可能是由于平時(shí)太散漫了，沒(méi)有好好地約束自己吧，所以這時(shí)我只能頹廢地趴在桌子上，想著一會(huì)兒老師就會(huì)批評(píng)，回家后母親罰我，不由得淚水涌出了眼眶。
就在這時(shí)，我的同桌過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我這般模樣嚇了一跳，趕忙安慰我說(shuō)；“
同桌，你怎么了呀，怎么哭了呢？”我沒(méi)有回答他的話，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，見(jiàn)到我哭泣便安撫我說(shuō)：“你能和老師說(shuō)說(shuō)到底怎么了嗎？”他得語(yǔ)氣很溫柔，聽(tīng)到她的聲音我的心情有所好轉(zhuǎn)，但還是柚泣著。我現(xiàn)在不想說(shuō)任何話，只想大哭一場(chǎng)。
老師見(jiàn)到我這樣，那對(duì)清秀的眉毛皺了皺，隨后讓其它的同學(xué)都出了教室，讓教室里只剩下我們兩個(gè)，這時(shí)，我?guī)熋虼骄従忛_(kāi)口道；“好了，現(xiàn)在你能告訴老師到底發(fā)生了什么事，讓你這么傷心嗎？”
我抬頭看向老師，當(dāng)看到老師那慈祥的笑容時(shí)，我好像沒(méi)有那么傷心了，便開(kāi)口說(shuō)：“老師|，讓你擔(dān)心了，我其實(shí)是害怕我這次考試不好，你會(huì)批評(píng)我才哭的，而且，我很后悔平時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，才傷心。"老師聽(tīng)完后笑著說(shuō)；“原來(lái)是這樣啊，你為什么會(huì)這樣想呢？老師是不可能因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，就批評(píng)的，在老師的眼中，你們每一個(gè)人就像是老師的孩子一樣，在說(shuō)了，挫折并不可怕，你要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，這次沒(méi)考好，那就下次再接再厲！”
聽(tīng)完老師的這番話后，我思維萬(wàn)千，心想：對(duì)啊，這不過(guò)是一次考試成績(jī)不好而已，如果我遇到這種小事就這么灰心喪氣，那么我以后在遇到更大的挫折我又能怎樣呢？不行，我決不能再這樣頹廢了，考不好我可以努力呀，失敗乃成功之母，所以我一定要再接再厲，我相信只要我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，我下次就一定能考好的。
就這樣，從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)，就會(huì)想起老師那慈祥的笑容以及那番教誨，然后我就告誡我自己絕對(duì)不能放棄，我要堅(jiān)持到底，要身往直前。
謝謝你老師，你就是我心中那個(gè)為我提燈的人，總是在我迷茫時(shí)為我指引方向。
為我提燈的人作文13
黑夜里那最亮的燈，讓人擺脫迷茫，為人指點(diǎn)方向。一路走來(lái)不知遇到多少人，多少事，多少 迷茫。人生有那么多人路過(guò)，可你卻是伴我最長(zhǎng)的那個(gè)人，你總在我最迷茫的時(shí)候讓我擺脫迷茫為我指點(diǎn)方向，你就我心中最亮的那盞燈。
我時(shí)常會(huì)偷懶，總會(huì)把學(xué)習(xí)的事情放在最后，有一年暑假我未能按時(shí)完成作業(yè)當(dāng)作業(yè)還有一大半的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)明天就要開(kāi)學(xué)，我心情萬(wàn)分急躁，當(dāng)時(shí)我還正有點(diǎn)感冒發(fā)燒，還在打針感冒時(shí)期，那天我沒(méi)有顧得上去打針，一直在家瘋狂寫(xiě)作業(yè)，一天不吃不喝我一直在那煎熬著，我強(qiáng)忍著不讓自己咳出來(lái)，我頭疼腦熱在那寫(xiě)下一道道題以這樣的狀態(tài)一直熬到深夜，晚上實(shí)在耐不住了，想去吃藥，可是這么晚了家人都睡了不想打擾他們，如果自己去吃藥的話會(huì)耽誤寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，這樣時(shí)間肯定不夠，我當(dāng)時(shí)不但人累，心也累，精神是那么疲憊。多么想迷上眼睛休息休息一會(huì)可我又怕會(huì)睡著，百般矛盾折磨著我，我實(shí)在受不了了。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)開(kāi)的聲音，我沒(méi)心思去看那是誰(shuí)，以為是弟弟，加他別來(lái)煩我。他就好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)然后走到我身旁，我沒(méi)有理會(huì)我聞到了弄弄的要我，我想那看了一眼，我看見(jiàn)一雙細(xì)小干枯的手，手里端著一碗已經(jīng)冷好的要，是媽媽。她叫我把藥喝下去，我的心里一下子安穩(wěn)了許多，不在那么浮躁，我喝下藥之后，她用棉簽向我的太陽(yáng)穴抹清涼油，輕輕地，慢慢地，她怕我睡著就一直做我身邊守著我以免我睡著，一犯困我把我叫醒，我心里清楚他也累了可她為了我一直陪著我，哪怕再苦再困再累。那一夜我們都沒(méi)睡。
直到早晨我才把作業(yè)趕我，我迷了一會(huì)，我以為媽媽也會(huì)去休息會(huì)，可是她仍拖著那疲憊的的身子給我做早飯。她走路好像有些不穩(wěn)，眼睛也睜不開(kāi)，看到疲憊的媽媽?zhuān)腋械揭唤z愧疚，后悔沒(méi)有早些完成作業(yè)。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我。我心里幾分感動(dòng)。
是媽媽在我最迷茫的時(shí)候幫助我引出困境，及時(shí)再累他也不顧一切為我付出所有，我是多么幸福。
黑夜最亮的等，讓人擺脫迷茫，為人指點(diǎn)方向，一路走來(lái)不知遇到多少人，感謝那個(gè)可以陪我一生的人，感謝那個(gè)為我指點(diǎn)方向把我引出迷茫的人，你就是我心中最亮的，感謝那個(gè)為我提燈的人，感謝媽媽。
為我提燈的人作文14
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。
--題記
從我上學(xué)那天開(kāi)始，從幼兒園一直到如今的初一，總有一個(gè)人一直在后面為我撐腰，為我擔(dān)心。這個(gè)人就是--爸爸。
小學(xué)時(shí)，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對(duì)你說(shuō)的話也是左耳進(jìn)，右耳出�？赡銋s從不生氣，我一直以為你是因?yàn)槠夂�，然而在我長(zhǎng)大后，懂事了，我才發(fā)現(xiàn)你的脾氣根本不好。也是這時(shí)，我才明白爸爸你的良苦用心--當(dāng)爸爸是小孩子的時(shí)候，我們這一家族過(guò)得并不好，導(dǎo)致爸爸小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)。因此爸爸希望我能夠在將來(lái)找到一份好工作，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
四年級(jí)時(shí)，爸爸在聽(tīng)別人說(shuō)到季延初級(jí)中學(xué)很重視奧數(shù)時(shí)，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，立馬讓我去補(bǔ)奧數(shù)。補(bǔ)了半年，我問(wèn)過(guò)爸爸你:"能不能不補(bǔ)?"爸爸你很生氣地說(shuō):"不補(bǔ)你就別讀書(shū)了。"在那之后，我就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)爸爸"能不能不補(bǔ)奧數(shù)"這個(gè)問(wèn)題。于是我補(bǔ)了整整三年的奧數(shù)，雖然用去了許多時(shí)間，但我不敢否認(rèn)這些補(bǔ)習(xí)對(duì)我有作用。畢竟它讓我對(duì)奧數(shù)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
三四年級(jí)的時(shí)候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭著鬧著不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級(jí)，爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開(kāi)始成熟了，便也答應(yīng)了。后來(lái)我才知道爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因?yàn)樗麚?dān)心我在進(jìn)入初中后不適應(yīng)住宿生活。我也才知道父親的愛(ài)，原來(lái)早已體現(xiàn)出來(lái)。
父親您為我花錢(qián)補(bǔ)習(xí)，為我擔(dān)心害怕，然而我回報(bào)你的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個(gè)美好前程。您常說(shuō):"只有你以后有出息了，才養(yǎng)得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是:他對(duì)我的愛(ài)。
看著父親一根一根的白發(fā)，我知道父親已經(jīng)慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續(xù)地努力，只是為了我的將來(lái)。
邁入初中，我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩，我會(huì)用成熟、懂事來(lái)回報(bào)你，用我的成績(jī)來(lái)感激你!
爸爸，謝謝你這個(gè)為我提燈的人!
為我提燈的人作文15
仲夏的風(fēng)帶著淡淡的花香，輕輕闖入我的鼻中，柔和的味道又讓我想起了那個(gè)約定，想起了那個(gè)堅(jiān)持頑強(qiáng)的身影，我的心中輕輕呢喃感謝那個(gè)為我提燈的人。
跑，跑，跑！在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽絨服里，笨拙地向前跑，耳邊呼呼的寒風(fēng)像刀割著我的眼，體內(nèi)的力量一絲絲消失，隱約有淡淡地血腥味，一圈，又一圈……
當(dāng)我向病房中打著點(diǎn)滴的外公抱怨冬季長(zhǎng)跑苦不堪言時(shí)，另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭，綠綠的葉子堅(jiān)毅地挺立在寒風(fēng)中，老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著對(duì)外公說(shuō)：“這是你家外孫女？跟我小時(shí)候遇到的困難是一樣的！”
我仔細(xì)打量著他，他出奇的清瘦，面色黝黑，從之后的談話中，我得知他得了胃癌，值得高興的是他正在康復(fù)，我從他臉上看到寧?kù)o的笑容和堅(jiān)定地意志。
“丫頭，堅(jiān)強(qiáng)一下，長(zhǎng)跑是可以練出來(lái)的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習(xí)跑步！”老爺爺放下剪刀，笑著說(shuō)。
再次見(jiàn)到老爺爺時(shí)，他正虛弱地躺在病床上，溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，卻讓我感到灼痛，病床旁放著老爺爺?shù)木犹m，已經(jīng)有幾個(gè)花苞。老爺爺臉色慘白，他強(qiáng)忍著痛，微笑著對(duì)我說(shuō)：“丫頭，記��！等我病好了，我們一起去慢跑！”老爺爺啊，他堅(jiān)強(qiáng)地默默忍受著痛苦，只一心想著與我一起跑步，我望向老爺爺，從他臉上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持的精神，老爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)像君子蘭一樣駐扎在我心里。
跑又一次到來(lái)了，我拋在人群當(dāng)中，目的地是那樣遙遠(yuǎn)，可我體內(nèi)的力氣開(kāi)始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺(jué)得自己像逐日的夸父，永遠(yuǎn)追不到太陽(yáng)，我的體能耗盡，意識(shí)開(kāi)始游離，恍惚間，我又看到了堅(jiān)強(qiáng)的老爺爺，他慘白溫暖的笑，他溫柔地與我建成了一個(gè)約定，淚水啊，不知不覺(jué)彌漫了雙眼，又不覺(jué)滴落在心中的君子蘭上，開(kāi)出堅(jiān)強(qiáng)地花。
我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，最終成了第三名，我成功了，老爺爺！你知道了一定會(huì)高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅(jiān)強(qiáng)，帶我走出了絕境！謝謝你！
老爺爺用他的堅(jiān)持，頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了上帝，康復(fù)了！他的君子蘭也開(kāi)花了，淡紅的霞光透過(guò)晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅(jiān)毅的光芒，開(kāi)花的，還有我心中的君子蘭，無(wú)論前方怎樣，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去，因?yàn)槔蠣敔數(shù)膱?jiān)強(qiáng)。
“別停下，接著跑！”老爺爺?shù)穆曇粼谖叶享懫穑一剡^(guò)神來(lái)，與爺爺一同向遠(yuǎn)處跑去……
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