有關(guān)故事的作文500字九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的故事的作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
故事的作文500字 篇1
從小略有耳聞，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)，這個(gè)智慧的代名詞，每一本書(shū)都有一個(gè)獨(dú)特的故事。
書(shū)·童年的翅膀
我的家庭說(shuō)不上什么書(shū)香門(mén)第，藏書(shū)世家，但父母卻對(duì)我抱有一個(gè)“詩(shī)書(shū)”夢(mèng)，記得兒時(shí)每天印象最深刻的時(shí)光，就是依偎在母親懷里，聽(tīng)著篇篇繪本，在童話的庇護(hù)下慢慢合上雙眼。夢(mèng)中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現(xiàn)，為我的童年安上了一對(duì)想象的翅膀，讓一個(gè)不諳世事的小女孩，在文學(xué)的天堂中自由飛翔!兒時(shí)的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。
書(shū)·少年的路標(biāo)
再長(zhǎng)大些，已經(jīng)不需要父母念給我聽(tīng)了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗(yàn)。我也不僅限于短篇童話，慢慢地接觸到故事小說(shuō)�！镀ブZ曹奇遇記》在那個(gè)說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)的小木偶身上，讓我知曉了誠(chéng)實(shí)的重要；《綠野仙蹤》在那個(gè)一起尋找回家的路的團(tuán)隊(duì)中，讓我看見(jiàn)了伙伴的力量。那時(shí)的我，正面對(duì)著人生的第一個(gè)岔路口——品德的選擇，書(shū)籍為我指向一條光明的道路，像一個(gè)立在我心頭路標(biāo)。
書(shū)·青年的利刃
現(xiàn)在，手中再捧起書(shū)，早已換成經(jīng)典名著。剛開(kāi)始接觸，認(rèn)為名著的字里行間都流露出一股干澀難懂之氣，一點(diǎn)滋味都沒(méi)有。堅(jiān)持讀下去于我，是莫大的考驗(yàn)�？梢月�，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，在這干澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西游記》，在師徒四人西天取經(jīng)的點(diǎn)滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬(wàn)萬(wàn)位古人對(duì)黑暗封建的腐朽社會(huì)反抗斗爭(zhēng)。深深扣著人的心弦，合上書(shū)本，也是意猶未盡。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，的確，書(shū)的魅力在于它的字里行間，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
故事的作文500字 篇2
有一顆糖，它身穿五彩的糖衣紙，漂亮極了！可是，這顆糖卻又是那么的驕傲、自大！因此，它很孤獨(dú)……
一天早晨，風(fēng)獨(dú)自在彈奏著樂(lè)曲，讓人感到一絲涼意。慢慢地，雪也加入到音樂(lè)會(huì)當(dāng)中，它唱一段就有雪花掉落。糖在冬日即將來(lái)臨時(shí)找著了幾片樹(shù)葉，此刻，糖正悠閑地躺在葉子上好好享受呢！
忽然，一只準(zhǔn)備過(guò)冬的小松鼠從這兒路過(guò)，不小心踩著了正做美夢(mèng)的糖，小松鼠還沒(méi)來(lái)得及道歉，糖就率先開(kāi)口了：“喲，瞧瞧這是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的家伙，還敢踩我！”松鼠剛說(shuō)完對(duì)不起后，糖就發(fā)話了：“我這么高貴的身份，你踩得起嗎？！你看看，我美麗的衣裳都被你弄臟了，你說(shuō)說(shuō)該怎么辦！”松鼠氣炸了，無(wú)奈之下只得忍忍離開(kāi)了。
糖走在馬路上，被在等紅綠燈的小猴擋住了，它偏不往邊上走，非要挑事：“喂，猴子，看見(jiàn)我是誰(shuí)了嗎？還不快給我讓路！”小猴看著滿身灰塵的糖，不禁笑了：“哈哈，你是誰(shuí)，我又憑什么給你讓路！”糖還是第一次聽(tīng)到這種話，它有點(diǎn)兒羞愧，低著頭繼續(xù)往前走。半路，糖遇到一只老山羊，老山羊神通廣大，早就清楚糖的個(gè)性，老山羊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)糖說(shuō)：“糖啊，驕傲是沒(méi)有好處的，只會(huì)讓你失去更多，變得越來(lái)越孤獨(dú)。”
糖開(kāi)始醒悟……把老山羊的話銘記于心！
逐漸地……糖改掉了身上的壞毛病，與伙伴們玩耍時(shí)，懂得謙讓和付出了。也許是因?yàn)樘堑母淖儯蠹乙苍絹?lái)越喜歡現(xiàn)在的糖。
從此，糖收獲了友誼和快樂(lè)……
故事的作文500字 篇3
我一直想去我國(guó)的水庫(kù)－南京金牛湖去看看，聽(tīng)聞父親說(shuō)，那是他少年時(shí)常嬉戲打鬧的地方，那兒的水清澈見(jiàn)底，干凈到能直接飲用。
隔天夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)“好的故事”，這“故事”美麗、自然、讓人神往：我身著白衣，在金牛湖邊奔跑著、玩耍著、跳躍著，微風(fēng)輕撫著我的臉龐，陽(yáng)光籠罩在我的身上，一切是那么靜秘美好。
我仿佛坐在小船上，湖面顯出十分可愛(ài)的畫(huà)風(fēng)：有魚(yú)、綠藻、小蝦、細(xì)微的沙石和小船，人、房屋、青草、野花、和天、云、小鳥(niǎo)、大樹(shù)……都倒映在湖面上，隨著每一打漿，跌宕起伏，忽長(zhǎng)忽短。雙漿離去后，像被彈了一下，復(fù)于原形，并水里的綠藻，一同蕩漾，相互映襯。
突然，“啪達(dá)”一聲，我驚醒了，卻還久久回味著……
幾天后，經(jīng)不住我的”友好協(xié)商”，父親帶著我去金牛湖。下了車我開(kāi)心地一路小跑到湖邊，我愣住了，父親也是，這哪兒有夢(mèng)中說(shuō)得靜秘美好？湖邊早已圍著欄桿，但湖底的塑料瓶還是忽隱忽現(xiàn)，湖水渾濁不堪，細(xì)看還可以看到魚(yú)蝦的尸體，周邊齊腰深的雜草和巨大的巖石，讓人看了很不舒服，還帶了點(diǎn)兒惡心的臭味。
我和父親什么也沒(méi)說(shuō)，一個(gè)皺眉，一個(gè)嘆氣，沒(méi)一會(huì)兒就離開(kāi)了這原本美麗、自然、讓人神往的國(guó)家水庫(kù)。
回去的路上，我一直在想，故事本就是虛擬的，何況還是夢(mèng)境里的故事！但它卻又如此美好，我總相信：我看見(jiàn)過(guò)真正美好的金牛湖呢！
故事的作文500字 篇4
有一天，橡皮泥媽媽和兩個(gè)橡皮泥孩子在睡覺(jué)。哥哥和弟弟其實(shí)根本沒(méi)有睡，它們兩個(gè)知道媽媽睡了于是偷偷地跑出去玩。
它們玩啊玩啊，忽然覺(jué)得自己很難受，就往身上一看，看到全身都裂開(kāi)了一道道的裂口，它們急得直找水。一會(huì)兒，它們找到水了，就跳到水里去泡，慢慢地它們身上裂口不見(jiàn)了，身體也舒服了很多。弟弟說(shuō)：“哥哥，我們?cè)偻嬉幌掳��！备绺缯f(shuō)：“好吧。”這回它們是玩捉迷藏，正在它們?nèi)朊詴r(shí)，身體又裂開(kāi)了。當(dāng)它們?cè)倥艿侥莻�(gè)水盆邊時(shí)，那個(gè)盆不見(jiàn)了。不過(guò)萬(wàn)幸它們找到了一個(gè)地方乘涼。可是，最不幸的事情發(fā)生了。本來(lái)一樣高的兩兄弟，不知怎么回事，哥變得又高又瘦，弟變得又矮又肥，它們根本不認(rèn)識(shí)了。哥哥因?yàn)榕艿每�，最先到了地點(diǎn)，休息了一會(huì)兒，弟弟才氣喘吁吁地到來(lái)。弟弟說(shuō)：“朋友請(qǐng)讓一讓吧�！备绺绨训艿艿脑挳�(dāng)作耳邊風(fēng)，看都不看弟弟一眼，弟弟生氣極了踹了哥一腳，“哎喲——”哥哥被踹飛了。弟弟不管哥怎么了，自己只管安然地坐在凳子上。可是不久感到一股熱氣直冒，仰頭一看，遮陽(yáng)傘不見(jiàn)了……
遠(yuǎn)處，哥哥正在傘下乘涼。弟弟氣得火冒三丈，跑過(guò)去和哥打架起來(lái)。正在它們打得不可開(kāi)交的時(shí)候，滾到了水里，只聽(tīng)到“砰”的一聲，再也沒(méi)有任何聲音了。媽媽來(lái)了，急忙跳下水里，把孩子救了上來(lái)，可是兩個(gè)孩子不再是兩個(gè)孩子了，它們已經(jīng)死了。
橡皮泥媽媽傷心地哭著。從此她見(jiàn)人就說(shuō)：“謙讓好啊！”
故事的作文500字 篇5
軍訓(xùn)真的是一個(gè)有人哭有人笑的地方，剛開(kāi)始去軍訓(xùn)的時(shí)候，每個(gè)人臉上仿佛都寫(xiě)著不愿意三個(gè)字一樣。可是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練以后，每個(gè)人之間都非常的融洽，而且每個(gè)人之間的感情也都非常的濃厚，慢慢的感情就建立起來(lái)了�？墒钱�(dāng)1個(gè)月的艱苦奮斗結(jié)束以后，我們就要和教官說(shuō)再見(jiàn)了，那時(shí)候是會(huì)有一點(diǎn)不舍的。
今天的我們非常的認(rèn)真，“稍息，立正!”教官沙啞的聲音響起，這次我們練得格外認(rèn)真，不再是那副吊兒郎當(dāng)樣，因?yàn)檫@是我們最后一次的訓(xùn)練了，這是我們最后一次站在這軍校的操場(chǎng)上了，聽(tīng)著教官的命令做著整齊劃一的動(dòng)作了，我們一定行!不知不覺(jué)，會(huì)操結(jié)束了，該到我們回學(xué)校的時(shí)間了。突然間，我非常舍不得這所軍校，舍不得教官，舍不得這里的一切，現(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)四天半是多么短暫的瞬間，才發(fā)覺(jué)教官是那么親切，才發(fā)覺(jué)軍校是那么讓人留戀。
“當(dāng)心，當(dāng)心，小心車子!”教官啞得快發(fā)不出聲的嗓音再一次響起。透過(guò)窗子，看見(jiàn)教官正朝我們揮手告。我鼻子一酸，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，好想哭!腦海里浮現(xiàn)出教官跟我們一起的每一個(gè)時(shí)刻：他和我們一起玩鬧，和我們訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話而訓(xùn)斥我們。一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海，雖然只相處了四天半，可為什么我那么的不舍得，那么想留下來(lái)在聽(tīng)他的訓(xùn)斥。平時(shí)總抱怨教官兇，可是當(dāng)要離開(kāi)了，才知道他對(duì)我們的好。
軍訓(xùn)確實(shí)是凝聚人心的好東西，難怪每個(gè)學(xué)校在開(kāi)學(xué)的時(shí)候都會(huì)有軍訓(xùn)這個(gè)項(xiàng)目，這不僅是因?yàn)槟軌蚩焖俚淖寣W(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，也是讓我們能夠更早的彼此了解對(duì)方。而且經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練，班集體的凝聚力更強(qiáng)了，每個(gè)人都有了集體榮譽(yù)感，每個(gè)人都為了學(xué)習(xí)的目標(biāo)奮斗，或許這就是軍訓(xùn)的真正意義吧。
故事的作文500字 篇6
我的小區(qū)，有一棵梧桐樹(shù)，它在秋天，金黃的樹(shù)葉飄落，難免有點(diǎn)凄涼。
當(dāng)我來(lái)到樹(shù)下，我會(huì)想起那年，我在樹(shù)下是如此快樂(lè)的。
時(shí)間似乎在倒流，我似乎又見(jiàn)到了現(xiàn)以在天堂的小兔兔。
“小兔乖！不然，媽媽把你扔了！”我抱起小兔。小兔兔似乎聽(tīng)懂我的話，不在亂動(dòng)，乖乖的不動(dòng)，我笑了！放下了小兔兔，它就亂跳，我在后面追，我和它在梧桐樹(shù)下追來(lái)追去，好開(kāi)心！我邊跑邊說(shuō)：“小兔兔，我快跑不動(dòng)了！呵嗚~”
它還在跑，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，我在它前面，我抓住了，：“哈哈，我抓住了！哈哈~~”我背靠著梧桐樹(shù)，坐了下來(lái)。
對(duì)這個(gè)不能說(shuō)人話的小兔兔傻笑！
我好開(kāi)心，有了小兔兔的日子里，我從來(lái)沒(méi)有不開(kāi)心過(guò)，經(jīng)常，在臉上掛上笑臉的！媽媽總是說(shuō)，別然我心里只有小兔兔，如果小兔兔死了，我就不是一直不開(kāi)心了嗎？
每次，媽媽這樣說(shuō)，我總是陷入疑惑之中。
過(guò)了一年，小兔兔一直在我身邊，我們一直在梧桐樹(shù)下鬧來(lái)鬧去。誰(shuí)沒(méi)想到，那年的秋天梧桐樹(shù)下，小兔兔那么簡(jiǎn)單的離我而去。我好傷心，好傷心……看著躺在冰冷的地上的小兔兔，不免為它流淚。
但我不是每天不開(kāi)心，我還是像以前一樣，只是，很少在去梧桐樹(shù)下了。我沒(méi)有遺憾。
因?yàn)椋抑�，在小兔兔沒(méi)死之前，我們是很快樂(lè)的，每有什么好擔(dān)心的事。我們是十分珍惜那段時(shí)光的。
我在給你們講梧桐樹(shù)下的故事，也許，那可梧桐樹(shù)也在給別的樹(shù)在講我和小兔兔的故事吧�。�
故事的作文500字 篇7
我是一盞路燈，一盞給人們帶去光明的燈。在我的燈光下，每天都有形形色色的人在我身邊走過(guò)，我也看到了許多在路上發(fā)生的事......
這天傍晚，我正式開(kāi)始上班，因?yàn)槭前�，正是學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，所以在這茫茫人海中，也有一部分是學(xué)生，我看見(jiàn)了馬路上有兩個(gè)小學(xué)生在追逐打鬧，他們的旁邊，還有一個(gè)拄著拐杖的老奶奶在過(guò)馬路。我害怕那兩個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生會(huì)踫倒老奶奶，本想著警告他們，結(jié)果還是晩了一步，就在我思考的.片刻，他們已經(jīng)把老人碰倒了。原來(lái)剛才他們?cè)谂艿臅r(shí)候，老奶奶剛好走過(guò)去。“哎喲！你們倆個(gè)小淘氣怎么這么不小心呀？”倆個(gè)小男孩害怕極了。心想：怎么辦呀？我們真的不是故意的，如果爸爸媽媽知道了一定會(huì)打我的�！皩�(duì)不起，我們不是故意的”兩個(gè)男孩子小聲說(shuō)完后，就害怕的跑走了。于是，老奶奶就一直在向旁人求救，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意為他伸出援手。我心里也暗暗焦急，因?yàn)槠渌啡硕寂吕夏棠膛龃桑圆桓曳鏊�。眼看老奶奶在冰涼的地面上二十多分鐘了，可是還是沒(méi)有人愿意扶她。這時(shí)走來(lái)了一對(duì)年輕的夫婦，他們看見(jiàn)老奶奶摔倒在地，就趕緊把她扶了起來(lái)，并打電話叫來(lái)了老奶奶的親人，并親手把老奶奶交給了她的親人。老奶奶連連向他們道謝，還說(shuō)要給夫婦些報(bào)酬，可被他們拒絕了，還說(shuō)這是舉手之勞，不足掛齒。
我被這一幕打動(dòng)了。是��！人間雖然有丑陋的一面，但也有真善美的一面。我相信，會(huì)有越來(lái)越多像年輕夫婦這樣有愛(ài)心的人。
故事的作文500字 篇8
手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的一種使用工具了。通過(guò)手機(jī)我們可以進(jìn)行移動(dòng)支付，進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。似乎在手機(jī)里面我們可以躺在自己的床上就可以完成自己今天的想要完成的活動(dòng)了。在以前的時(shí)候，尤其是科技還沒(méi)有發(fā)展到如今這個(gè)時(shí)代的時(shí)候。許多人聊天的話，基本上都是通過(guò)電話或者是書(shū)信來(lái)進(jìn)行溝通和交流的�？墒乾F(xiàn)在呢，我們只需要打開(kāi)手機(jī)，找到聊天工具，就可以進(jìn)行語(yǔ)音聊天，文字聊天，甚至還可以進(jìn)行視頻聊天。
這種廣泛的應(yīng)用，讓許多遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人都能夠緩解自己思念家人的情緒。我還記得當(dāng)初自己在農(nóng)村的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候也就是前幾年的時(shí)間，手機(jī)雖然說(shuō)已經(jīng)成為了很多人的心用品，但是對(duì)于農(nóng)村里的老人來(lái)說(shuō)，還是有相當(dāng)一部分的人沒(méi)有使用過(guò)手機(jī)的。那一天，我的姐姐給我的媽媽帶來(lái)了一部全新的智能手機(jī)。曾經(jīng)姐姐也給媽媽帶來(lái)過(guò)手機(jī)，不過(guò)并不是智能手機(jī)，只能夠打電話，發(fā)短信等等。我的父親經(jīng)常在國(guó)外工作，所以我們和父親之間的溝通交流都是通過(guò)手機(jī)來(lái)完成的。
我們有的時(shí)候甚至只有等到父親回來(lái)的時(shí)候才可以發(fā)現(xiàn)父親身上的變化�？墒亲詮闹悄苁謾C(jī)來(lái)到我們的家庭之后，尤其是我的姐姐給媽媽買了一部智能手機(jī)。那個(gè)時(shí)候，我的媽媽基本上每天都有很多的時(shí)間在和自己的親人聊天，比如說(shuō)和我的爸爸進(jìn)行視頻聊天，和我的外婆和我的舅舅還有幾個(gè)姨。以前的時(shí)候，媽媽在家里面大多數(shù)都是自己一個(gè)人看電視來(lái)緩解思念的情緒，現(xiàn)在有了這部手機(jī)思念的情緒已經(jīng)很大程度上得到了緩解。手機(jī)除了這個(gè)功能以外，還有更多的功能讓我們?nèi)V泛的使用。
故事的作文500字 篇9
一天，彩色筆遇見(jiàn)了鉛筆。
“你好啊!鉛筆�！辈噬P說(shuō)�！澳愫�!”鉛筆說(shuō)�！扒颇�，筆頭黑乎乎的，多難看哪!你看我，顏色比你亮多了，多么好看!”彩色筆一邊說(shuō)鉛筆，一邊夸耀自己。“是啊，你是比我漂亮得多!”鉛筆謙虛地說(shuō)。“還有一點(diǎn)，你這么難看，別人一定都不喜歡你，我勸你還是不要在街上丟人現(xiàn)眼了!”彩色筆瞧不起地說(shuō)。這使鉛筆非常傷心。鉛筆心想：雖然我不是那么好看，但我的作用還是挺大的，可以當(dāng)小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的工具，還可以當(dāng)人畫(huà)畫(huà)時(shí)起稿的工具等等……
就在這時(shí)，一位畫(huà)家走了過(guò)來(lái)，彩色筆原以為畫(huà)家只會(huì)把自己拿去，當(dāng)他的工具，把鉛筆丟在一旁�？墒�，出乎彩色筆的意料：畫(huà)家竟然把自己覺(jué)得瞧不起的鉛筆也一齊拿了過(guò)去。
彩色筆還不停地埋怨道：“你這個(gè)畫(huà)家，讓我和這個(gè)黑乎乎的東西在一起，真叫我覺(jué)得丟臉!”畫(huà)家把鉛筆和彩色筆拿到一張白紙前，畫(huà)家先用鉛筆打稿，修改好之后，用彩色筆涂上了顏色。“啊!真漂亮!”彩色筆叫道。
這下，彩色筆才真正明白：原來(lái)，像畫(huà)畫(huà)這一類的事情都需要齊心協(xié)力，即使鉛筆不是很好看，但也有他的用處。不能只把別人的缺點(diǎn)拿來(lái)與自己的優(yōu)點(diǎn)相比，應(yīng)該取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。最后，彩色筆一個(gè)勁地向鉛筆賠禮道歉。
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