謝謝您，我的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的謝謝您，我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝您，我的老師作文1
是誰(shuí)，在你害怕時(shí)給你勇氣，讓你在膽小中磨煉，走向自信？是誰(shuí)，在你懵懂時(shí)，一直指引著你，走在前行的道路上？是誰(shuí)，在你懊喪時(shí)，為你加油鼓勁，使你走向知識(shí)之頂？
是您！我的好老師——楊老師。
那天，您抱來(lái)一大堆試卷，讓我們做。我自信滿滿做完了試卷，便上交了。您邊看我的試卷，邊唉聲嘆氣，瞧了瞧站在旁邊的我，皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你下次可要認(rèn)真點(diǎn)，太粗心大意嘍！”老師把試卷輕輕遞給我。一拿著試卷，血紅的87分便映入了我的眼簾，我感到臉上火辣辣的。我仔細(xì)看了看試卷，更是萬(wàn)分懊惱：我怎么這么馬大哈�。窟@么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了五六個(gè)，太不應(yīng)該了！看著那幾把如利劍的紅叉叉，我心里既難受又自責(zé)，更感到萬(wàn)分沮喪：我怎么這么差勁�。〈藭r(shí)的我，信心早已揮散如煙，就連教室里的歡聲笑語(yǔ)，都覺(jué)得那是同學(xué)們的嘲笑和幸災(zāi)樂(lè)禍。
正當(dāng)我迷茫時(shí)，您拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，你想成功，一定要經(jīng)歷過(guò)失敗。你要沿著崎嶇險(xiǎn)峻的學(xué)業(yè)之路而奮斗；要在逆境中敢于挑戰(zhàn)自我；你要把這次挫折化為動(dòng)力，向前方努力！”
這番話好似撥云見(jiàn)日，頓時(shí)，我的心被這激勵(lì)的話語(yǔ)滋潤(rùn)了，我的自信心又卷土重來(lái)。每當(dāng)我要放棄時(shí)，這番話就在耳邊響起，鼓舞我向勝利之路攀登。
親愛(ài)的楊老師，是您，在我沮喪時(shí)，用您的話語(yǔ)，讓我重拾信心；是您，在我失落時(shí)，用您的期待，給了我希望；是您，在我迷惘時(shí)，用您的愛(ài)，指引我前行！
老師，您是基石，在默默地建設(shè)人才大廈；老師，您是雄鷹，滿載民族騰飛的希望；老師，您是天使，為人類傳播知識(shí)與信仰！
謝謝您，我的好老師！
謝謝您，我的老師作文2
提起老師，人人都人有說(shuō)不完的話。這也難怪，老師就像園丁一樣哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，為了我們，他們從來(lái)都不喊一句苦，叫一聲累。老師，您的恩情我無(wú)以為報(bào)，在這里只能向您說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
夏天，當(dāng)人們正在午睡的時(shí)候，老師，你們?cè)诟墒裁茨兀课抑�，你們正在悶熱的環(huán)境下備課，臉上掛著豆大的汗珠，任是誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)為之感動(dòng)的。當(dāng)學(xué)校有重活的時(shí)候，我又一次看到了一個(gè)熟悉的身影，我知道，那肯定是老師！他頭頂烈日，為了集體，為了我們這些孩子們拼命的干著。汗水濕透了他的衣服，但是他卻仍不在意。老師的這種精神難道不值得我們尊重嗎？
晚上，為何老師家中的燈久久不熄滅？是老師，是他在燈下正聚精會(huì)神地批發(fā)著我們的作業(yè)。到了大半夜，假如你一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，你一定會(huì)看到一個(gè)疲憊的身影映在窗前……
最讓我感動(dòng)的是老師還時(shí)常帶病給我們上課。
那是前一個(gè)星期的事了。上課鈴響了，我們卻仍然不見(jiàn)老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)老師匆匆來(lái)到我們班說(shuō)：“同學(xué)們，你們老師今天生病了，不能來(lái)上課了，這節(jié)課改為自習(xí)吧！”可是，在大約十分鐘后，老師還是慢慢地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”他一邊說(shuō)還一邊不住地咳嗽，盡管班長(zhǎng)再三勸老師回去，可是他仍然不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小感冒……”
也許，是老師的付出感動(dòng)了同學(xué)們，從那以后，再也沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)“請(qǐng)安靜，不要吵”之類的話語(yǔ)，原先班上不積極回答問(wèn)題的同學(xué)也大部分開(kāi)始舉手了，老師也高興地笑了。
啊，老師，您是大海，我是在您懷抱中暢游的小魚(yú)；您是藍(lán)天，我就是在您的懷抱中飄浮的云朵……老師，我敬愛(ài)的老師，謝謝您！
謝謝您，我的老師作文3
青山迷霧，百里妖艷，喬木紅了天涯。念今生，風(fēng)煙流年，凝字成傷，投諸筆尖。如花眷戀，似水昔年，你如花季里的陽(yáng)光，奪目綻放。縱使千言萬(wàn)語(yǔ)，只在唇齒間，卻早已凝噎。
初見(jiàn)君，一身素衣，但卻擋不住您耀眼光芒，笑容質(zhì)樸，更彰顯您的真誠(chéng)大方。講桌上，只見(jiàn)您神采飛揚(yáng)，揮斥方遒間，已然，桃李芬芳。
一次，我的成績(jī)并不理想，我持卷子來(lái)到您的辦公室門(mén)前，我早已做好了心理準(zhǔn)備，
等待您對(duì)我的批評(píng)。但您拿到卷子后，臉上并沒(méi)有怒色，您讓我自己找找自己的錯(cuò)誤，分析原因。當(dāng)我恍然明白，明白了自己的不足后。那一刻，我覺(jué)得您更像我的一位朋友，與我交談。陽(yáng)光傾瀉在您的身上，讓我想到無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜您為我們默默付出，不求回報(bào)，望著您的雙眼，心中油然升起了感激和敬佩，手中的卷子也變得厚重。
您如花季里的陽(yáng)光，甘愿做著花的配角，讓花更加燦爛。
上課時(shí)，您拋出了一道難題，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。您灼灼的目光望著我，我羞愧地低下了頭您把我叫起來(lái)，讓我回答，我支支吾吾，也答不出一個(gè)所以然來(lái)。您一步一步引領(lǐng)著我，那一剎，您如夜里的一把火，引亮了我這座沒(méi)點(diǎn)燈的燈塔。您的笑顏，給予我莫大的鼓勵(lì)與支持，我成功地答完了這題。我驕傲的了解了，掌握了知識(shí)，但我更驕傲，我有一個(gè)良師益友。
您如花季里的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著自己的一切，讓花兒更加茁長(zhǎng)。
感謝您，我的老師。是您，帶我領(lǐng)略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣；是您，讓我感受了“大江東去的”情懷；是您，讓我見(jiàn)識(shí)了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國(guó)憂民；是您，讓我體味了古人間的兒女情長(zhǎng)。而您的一路陪伴和細(xì)心栽培，也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”的執(zhí)著。
閑看花開(kāi)，靜說(shuō)花落，花季里的陽(yáng)光，不如花般“妖無(wú)格”，不同葉般“凈少情”，只是默默沐浴萬(wàn)物，將溫暖灑向人間。
謝謝您，我的老師作文4
她，梳著一個(gè)短短的馬尾巴，臉上已生出些許皺紋，透出一股盡職盡責(zé)的正氣。她，就是我們的班主任——吳老師。
吳老師教我們語(yǔ)文，她是個(gè)非常認(rèn)真的人。她上課非常認(rèn)真，她有個(gè)絕技哦，只要有同學(xué)走神，她馬上就能察覺(jué)出來(lái)；吳老師改作業(yè)更是認(rèn)真，一個(gè)小小的錯(cuò)別字都別想逃過(guò)她的眼睛，最讓人敬佩的是，每一本作業(yè)本，她都堅(jiān)持自己獨(dú)自批閱完成。她家里還有個(gè)比我們小多了的女兒呢，可是，她把絕大部分的時(shí)間都分給了我們。
還不止這些呢，吳老師的盡職盡責(zé)更是表現(xiàn)在每天的抽查作業(yè)中。雖然安排了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的檢查作業(yè)，但她自己還是每天擠出時(shí)間抽查作業(yè)。有一次，我們班一個(gè)平時(shí)都被公認(rèn)為是好同學(xué)的女生，被抽到了。她在書(shū)包里翻了半天，支支吾吾地跟吳老師說(shuō)作業(yè)忘記帶了。善于察言觀色的吳老師便說(shuō)，“你是不是騙我的？不然你干嘛還要在書(shū)包里翻這么久？好，你沒(méi)帶，就讓家長(zhǎng)馬上送來(lái)！”過(guò)了許久，家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，追問(wèn)下，才知道，她是忘了做作業(yè)了。吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做，就應(yīng)該勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。撒謊是最不應(yīng)該的，以后別這樣了……今天這件事我就不追究了，你要好好想想，好好改正錯(cuò)誤……”這同學(xué)羞愧地低下了頭。
吳老師不僅盡職盡責(zé)，還特別關(guān)心我們。她經(jīng)常說(shuō)，把我們都當(dāng)成是她自己的孩子。就像我們寫(xiě)字時(shí)頭低太下了，她就會(huì)提醒我，“頭抬高”，跟媽媽在家里一樣。課間休息的時(shí)候，我們?cè)谧呃韧嫠ｆ音[，吳老師總是不厭其煩地一遍遍提醒我們，“小心，別撞了”。平時(shí)，吳老師也經(jīng)常會(huì)跟我們聊天，聊我們的愛(ài)好，了解我們的業(yè)余生活，那時(shí)候我就覺(jué)得她特平易近人，特別像我的家人。
吳老師，我們敬佩您！吳老師，我們愛(ài)您！吳老師，我們謝謝您！
謝謝您，我的老師作文5
錢(qián)老師，我謝謝您，我謝謝您不只一點(diǎn)，有很多很多如貝殼一般，數(shù)也數(shù)不清。但有一個(gè)讓我記憶猶新。
記得那天下午，最后一節(jié)課，您在滔滔不絕地講課文，您講地那樣專注，而我呢，認(rèn)為枯燥無(wú)味，雙手平放在課桌上，頭一放，把雙手當(dāng)作枕頭，您講的課當(dāng)作催眠曲，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：好多好吃的、 好玩的應(yīng)有盡有，我正想著去吃、玩呢。
“白方” 這一聲，簡(jiǎn)直如命令，我箭一般的醒來(lái)了，一看那嚴(yán)厲的表情，我什么都知道了；看看同學(xué)向我投來(lái)的目光，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，可我的心里卻嘀咕道：哼，壞老師，不把我的美夢(mèng)做完。
“白方，放學(xué)后到我的辦公室里去。”我剛剛的想法消失了，坐直坐正，專心聽(tīng)講，那枯燥無(wú)味已變成了美妙的音調(diào)。
放學(xué)了，同學(xué)們大聲對(duì)我說(shuō)：“白方，你倒霉了。”我低著頭，走到老師辦公室，您一看到我，便熱情的招呼我，讓我坐下，讓我喝茶,您這樣做，讓我心里像十五個(gè)吊桶打水---七上八下。
過(guò)了一會(huì)兒，您開(kāi)口了，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“白方，這節(jié)課你聽(tīng)了什么？”
“啊”我怔了一下，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，“我……我……聽(tīng)了……聽(tīng)了……”
“沒(méi)聽(tīng)什么？”老師握住我的手問(wèn)道：“白方啊，你很聰明，為什么老是在講課的時(shí)候做小聰明�！蔽乙宦�(tīng)，嚇壞了，雙手死死地拽住衣角，手心也出了汗�！鞍。蠋�，對(duì)不起，我以后一定改正�！蔽移蚯蟮�。幾乎要哭了。
“好吧，我原諒你 �！�
“謝謝……”我已經(jīng)哭了。
您為我擦眼淚，殷切地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
啊！謝謝您啊，老師，您教給我了知錯(cuò)就改就是好孩子，一切可以重新來(lái)；您告訴我：年青真好，犯了錯(cuò)誤還能及時(shí)改正。
謝謝您，我的老師作文6
隨著午間靜堂的鈴聲打響，盼望已久的縫扣比賽即將開(kāi)始。
教室漸漸安靜下來(lái)，空氣似乎凝固了，整個(gè)教室籠罩在一片緊張的氣氛中，這時(shí)評(píng)委老師已向教室走來(lái)，比賽迫在眉睫！“同學(xué)們，大家做好準(zhǔn)備！”我左手拿線，右手拿針，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著針線，只聽(tīng)老師說(shuō)著“預(yù)備”，卻遲遲沒(méi)有發(fā)令，這時(shí)的我更加忐忑不安，手心隱隱滲著汗，手指微微發(fā)著抖，特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來(lái)，不停地深呼吸。
“預(yù)備——開(kāi)始！”老師的發(fā)令聲使我一下子清醒過(guò)來(lái)，我先是愣了一下，隨即開(kāi)始了穿針引線，起初速度還挺快，一下子就穿好了針，打好了結(jié)，開(kāi)始縫扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏緊，左手拿針穿過(guò)布和扣眼，“好的”我在心里默默念著，一針一針將線穿過(guò)扣眼，排列得十分緊密，十分整齊，針在我手中穿進(jìn)引出來(lái)回飛舞著，一次二次三次……就在這時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)縫好，我也頓感時(shí)間剩得不多了。于是，我加快了速度，——就剩打結(jié)了！
真是好事多磨！我按照老師教的技法，將針穿過(guò)其中一條線，又將針尾部的線拉到前面，在針頭上繞了兩圈，就在快要成功之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)針頭在線里拉不出來(lái)，頓時(shí)我變得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也許是我急于求成，線竟然被拉斷了，還好結(jié)也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線頭，就趕緊向老師匯報(bào)。比賽結(jié)束了，我長(zhǎng)舒了一口氣，臉上洋溢出自信的笑容。
由于我縫得仔細(xì)，速度也比較快，獲得了個(gè)人決賽權(quán)。最后年級(jí)的決賽，我取得了個(gè)人賽第七名的好成績(jī)。這次比賽既緊張又有收獲，一波三折，使我回味無(wú)窮！
謝謝您，我的老師作文7
故事要從去年夏天說(shuō)起，我的人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也在這個(gè)夏天開(kāi)始，故事也緩緩拉開(kāi)了序章。
她，與我們?cè)谝黄鹆艘粚W(xué)期，一學(xué)期的時(shí)間，是師生，也是朋友；一學(xué)期的時(shí)間，不少，也不多，拉近了我們與她的距離，遇見(jiàn)即緣分。
自律，是老師的常態(tài)。
去年的冬天，嚴(yán)寒的冬天是那樣的冷，空氣也是那樣沉寂。進(jìn)了校門(mén)之后，沒(méi)有觀察到什么異樣。直到有一天，我來(lái)得異常的早，便進(jìn)了校門(mén)，平時(shí)喧囂的聲音是沒(méi)有的，很安靜。在等候拿鑰匙同學(xué)來(lái)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我似乎觀察到了什么：隔壁班的燈是亮著的！好奇心使我快步向前，便看見(jiàn)那熟悉的身影語(yǔ)文楊老師！我怕她看到我，便悄悄地看，最終楊老師還是看到了我。她親切而又不失優(yōu)雅地說(shuō)：“孩兒，外邊冷不冷？先來(lái)四班教室里讀書(shū)吧！”我連連說(shuō)：“不了，不了，謝謝老師！”我有點(diǎn)兒不好意思了，打擾了老師看書(shū)。老師看書(shū)是那樣的認(rèn)真。我的臉通紅，回到了班級(jí)門(mén)口。
也許，是老師肩上那份教書(shū)育人的責(zé)任，讓她到校這么早吧！
楊老師是負(fù)責(zé)的。課堂上的筆記要檢查，早讀的聽(tīng)寫(xiě)要登分，背誦要合格通過(guò)嚴(yán)師出高徒，我的分?jǐn)?shù)直線上升，離不開(kāi)的是老師的教導(dǎo)！
她關(guān)心著每一位同學(xué)。平時(shí)都是以溫柔細(xì)膩的語(yǔ)言來(lái)給每一位同學(xué)交流，也有些舉動(dòng)更是暖心，更是體貼。
有一次，在交練習(xí)冊(cè)時(shí)，我忘了寫(xiě)名字了。發(fā)下來(lái)時(shí)，便看見(jiàn)紅筆寫(xiě)的自己的名字，字體是那樣的漂亮，整潔，似乎這本書(shū)的排面都在這里了。這讓我十分的感動(dòng)，也十分的愧疚，浪費(fèi)了老師批改作業(yè)的時(shí)間。
新的學(xué)期，下半年了，我要努力，讓自己變得更優(yōu)秀，雖然現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，只要自己肯付出，一定會(huì)有收獲。
謝謝您，我的語(yǔ)文老師。在這下半年里，我會(huì)努力的，不會(huì)讓您失望，不讓您操心，感謝有您！
謝謝您，我的老師作文8
在小學(xué)的六年里，許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我對(duì)他們都充滿感激之情，但在這么多老師中，對(duì)我最好，最關(guān)心我們的老師是賀老師。
賀老師是一名語(yǔ)文教師，她教我快三年了。她知識(shí)廣泛，不得不讓許多同學(xué)去敬佩，她工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，她都批評(píng)指出問(wèn)題所在，并幫助我們改正它。
我不能忘記的是那一個(gè)早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，同桌從書(shū)包里使出一個(gè)很精致的文具盒，里面裝滿各種各樣的筆。我立刻就羨慕起來(lái) ，當(dāng)她不注意時(shí)，我立刻從里面拿出一支筆將它占為已有。但是不知怎的，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便報(bào)告給了賀老師。老師叫我去辦公室，剛一踏進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)賀老師板著臉，我被老師的神態(tài)所嚇到，打了一個(gè)寒戰(zhàn)。賀老師憤怒地說(shuō)：“你為什么要隨便拿別人的東西，你知道嗎？這是壞習(xí)慣！”我聽(tīng)了這話才知道事的嚴(yán)重性，在生活中人門(mén)叫那些隨便拿別人東西的人是“小偷”。賀老師！因?yàn)槟?的指導(dǎo)我才改錯(cuò)誤，平時(shí)，也犯了一些小錯(cuò)誤，您也耐心引導(dǎo)，批評(píng)。
歲月如梭，光陰似箭，一眨眼就只有半個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)這個(gè)班集體，離開(kāi)這個(gè)母校。賀老師，您就像一盞燈，在前方為我們指引方向；賀老師，您 就像我的第二個(gè)母親，教我怎么做一個(gè)人，讓我們走向知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)；賀老師，您是我們最友好的大朋友，陪我們度過(guò)了這美好的三年歲月。
還記得有一次，在上體育課時(shí)，我一不小心把腳扭了，下午來(lái)到學(xué)校，您從后面看見(jiàn)羅吉扶我走路時(shí)，就知道我把腳扭傷了，便走上前說(shuō)：“你沒(méi)事吧？小心走路！”我的眼里流出了眼淚。
��！賀老師，您在我心中是偉大的！您永遠(yuǎn)是我的好老師！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記賀老師您的教導(dǎo)，謝謝您！
謝謝您，我的老師作文9
還記得那時(shí)，什么都不好，我要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，要身高沒(méi)身高，簡(jiǎn)直不可理喻。
我要感謝我的數(shù)學(xué)老師，我以前數(shù)學(xué)成績(jī)還是比較差的，經(jīng)�？�80多分，90出頭這樣。直到她來(lái)了，一切就都變了
一個(gè)隆冬的深夜，寒氣逼人，風(fēng)如刀割，已經(jīng)是晚上11：30分了。我的媽媽正在為我的一道圖形題發(fā)愁。她一邊說(shuō)教我，一邊不好意思的向老師請(qǐng)教。這么晚了，老師會(huì)回復(fù)嗎？也許睡了吧。結(jié)果過(guò)了大約5分鐘，老師就回了消息，當(dāng)時(shí)，我都有點(diǎn)驚住了。老師帶著一絲倦意的語(yǔ)音耐心地告訴我解題思路，我也慢慢的理解了。做完題目，我開(kāi)心極了。又想，老師怎么這么晚還在工作，還這么有耐心地指導(dǎo)，這讓我對(duì)她肅然起敬。
還有一次，我們組織公益活動(dòng)，“凌晨三點(diǎn)半”起個(gè)大早去慰問(wèn)那些上夜班的人們，經(jīng)過(guò)老師家的門(mén)前，情不自禁的抬頭看了看她家的窗戶。天啊，我們幾乎叫了起來(lái)，竟然看到數(shù)學(xué)老師仍在奮筆疾書(shū)。第一天一早，她又頂著黑眼圈，分毫未差地站在了講臺(tái)上。而且，她還親口說(shuō)“無(wú)論多累，也要備好課，這樣才能上好課，才能給你們更多的知識(shí)；不能把累當(dāng)成做不好事情的借口�！苯又J(rèn)真而又用心地給我們上完了課堂內(nèi)容，這堂課上我全神貫注，這是我有史以來(lái)最認(rèn)真的一堂課了。
自從有了這件事后，我開(kāi)始理解老師的用心良苦，也有點(diǎn)同情她。于是我開(kāi)始做出了改變，我努力認(rèn)真與老師交流，學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)碰撞。從此我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中提高了，可以說(shuō)從谷底升到了山頂，上次統(tǒng)考我竟然考了100分，現(xiàn)在，老師對(duì)我刮目相看，我自己也十分開(kāi)心，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直到了人生極點(diǎn)。
我真想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您！”
謝謝您，我的老師作文10
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地;愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
一年級(jí)，您牽著我稚嫩的小手走進(jìn)教室，風(fēng)吹起您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，縷縷發(fā)香順著空氣鉆進(jìn)鼻孔，頓時(shí)清醒了許多，那顆膽怯的心也隨之放了下來(lái)�！按蠹液�，我叫小A，很高興來(lái)到這個(gè)班。”手心里傳來(lái)了一絲溫暖，我看了看您，在陽(yáng)光的照耀下，您的臉上浮現(xiàn)出幾抹贊許的笑容。終于，心中的最后一層羈絆，也被您柔柔的溫情所打破。我看著這個(gè)新班級(jí)，不再是當(dāng)初的膽怯，我認(rèn)為這個(gè)班級(jí)到處洋溢著幸福、快樂(lè)。謝謝您，我的老師，是您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
三年級(jí)，我褪去了當(dāng)年的膽怯，換來(lái)的卻是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋王。還記得最后一次搗蛋，我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后在操場(chǎng)上踢球，你踢給我，我踢給你，玩的不亦樂(lè)乎。突然一個(gè)球傳到我的腳邊，我一個(gè)大腳抽射，“啪!”一塊玻璃被球打碎了，球落在走廊里，幾個(gè)小伙伴嚇得一窩蜂似的跑走了。到了第二天，您把我叫到了辦公室，我以為會(huì)面臨暴風(fēng)雨，沒(méi)想到等待我的卻是一張溫馨的笑臉，“昨天的玻璃是不是你打碎的?”我支支吾吾，不敢看著您，說(shuō)“不……是。”您并沒(méi)有生氣，而是把昨天的足球換給了我，給了我一個(gè)微笑，我愣住了，心里很不是滋味，我終于鼓起勇氣，向您說(shuō)道：“老師，是我做的。”那一刻，眼前的世界忽然變得更加明亮，我心中暗暗發(fā)誓：以后再也不做壞事，再也不撒謊了。謝謝您，我的老師，是您讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
昨天，在我即將踏進(jìn)考場(chǎng)的前一天，您給我打來(lái)了電話：“孩子，時(shí)隔幾年，老師仍沒(méi)忘記你，明天你就要進(jìn)考場(chǎng)了，加油!自信是成功的基礎(chǔ)!”謝謝您，我的老師，是您讓我學(xué)會(huì)了自信。
今天，一個(gè)考生用枝筆寫(xiě)下了一位老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的愛(ài)，也寫(xiě)了一個(gè)學(xué)生對(duì)一位老師的感恩。
謝謝您，我的老師!
謝謝您，我的老師作文11
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹(shù)……老師是偉大的，老師是值得贊頌的，老師對(duì)我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時(shí)候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精致的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級(jí)起，潘老師就是我們的班主任。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我感到很陌生。下課了，我沒(méi)有出去玩，一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著輕盈的腳步走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，用細(xì)細(xì)柔柔的聲音詢問(wèn)我為什么不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開(kāi)始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到，她既像父親一樣嚴(yán)厲地要求我們，又像母親那樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，讓我感受到家的溫暖。
課堂上，潘老師的課生動(dòng)有趣，讓我感受到風(fēng)景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會(huì)利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地了解語(yǔ)文，愛(ài)上了語(yǔ)文。
有一段時(shí)間里，我常常寫(xiě)錯(cuò)別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過(guò)作業(yè)本，鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴(yán)厲的眼神，好像又在對(duì)我說(shuō)：“怎么又寫(xiě)錯(cuò)別字了？一定要改掉這個(gè)壞毛病啊！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師。
我愛(ài)這樣的老師，在教師節(jié)里，我衷心地謝謝，我親愛(ài)的潘老師。謝謝您對(duì)我的教育，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
謝謝您，我的老師作文12
老師，您像春夜的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；老師您像冬天的.暖爐，溫暖了我的心田；老師，您像巍峨的山峰，雄偉又壯美；老師，您像黑夜的路燈，默默指引我前進(jìn)的方向……
要想說(shuō)盡老師的對(duì)我們的好，恐怕三天三夜也說(shuō)不完。每位老師都像一支粉筆，犧牲自己，指引他人，老師就是我們那最親的引導(dǎo)者，在迷途中給我們希望。每每上課時(shí)，我的老師就總在講臺(tái)上為我們澆灌知識(shí)，時(shí)常在“兇猛"與“溫柔”鍵之間來(lái)回切換，不過(guò)這卻使我對(duì)這節(jié)課的印象更加深刻。
在課上，他們總用幽默的語(yǔ)言使課堂上笑聲不斷。如果我們昏昏沉沉地聽(tīng)課，他們就會(huì)想盡一切辦法調(diào)動(dòng)我們的積極性；如果我們過(guò)于“活躍”，他們也會(huì)嚴(yán)肅地停下來(lái)，給我們拉回到課堂上。在課下，他們就像大朋友一樣陪我們聊天玩耍，讓我們的煩惱，疲憊全都跑到了九霄云外，在下堂課中更加專心致志地聽(tīng)課！有時(shí)我們遇到困難，他們也會(huì)盡全力地幫助我們，在重要場(chǎng)合緊張的時(shí)候，每次看到想到他們的笑容，所有的負(fù)面心情全都一股腦地逃離了我的心田。
白天，他們?cè)谡n堂上不知疲倦地教導(dǎo)我們，傍晚，他們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中望著我們離開(kāi)。他們可以為了我們不知疲倦，也可以為了我們而受苦受累。為什么這么累老師們還要堅(jiān)持這份工作呢？是因?yàn)樗麄兿胗米约旱呐ΨN出了理想的花朵�；蛟S我們并不能體會(huì)他們的良苦用心，可他們卻并不在乎我們心中對(duì)他們的看法。他們認(rèn)真教書(shū)育人，從開(kāi)始選擇這份職業(yè)時(shí)就知道它會(huì)很若，但為了祖國(guó)未來(lái)的棟梁，他們放棄了用大好的青春年華去實(shí)現(xiàn)其它高薪職業(yè)的理想，而是把青春交給了我們！我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢？
謝謝您，我的老師作文13
鮮花在大地的陪伴下，裝點(diǎn)了繽紛的世界；小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機(jī)勃勃；蒼鷹在天空的陪伴下，；練就了一身剛強(qiáng)的本領(lǐng)。人也需要陪伴，正是因?yàn)閾碛辛伺惆�，我們的人生才�?huì)絢麗多彩！而我，是擁有了劉老師的陪伴。
那一次上課，劉老師在一絲不茍地批閱作文，只見(jiàn)她時(shí)而托腮沉思，時(shí)而揮筆速寫(xiě)，教室里不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，時(shí)而又細(xì)聲的讀起來(lái)，生怕打擾到了我們寫(xiě)生字。當(dāng)改到我的作文時(shí)，劉老師看了一會(huì)兒我的作文，突然把臉一沉，對(duì)我說(shuō)：“你這幾個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，這篇作文你要重新抄寫(xiě)”！我一邊寫(xiě)一邊嘀咕：“不就是幾個(gè)字嘛，還要這么大動(dòng)干戈？”但后來(lái)我寫(xiě)每一個(gè)字都很認(rèn)真，慢慢的，我的字開(kāi)始規(guī)范起來(lái)，我也暗自高興，這不都是劉老師嚴(yán)肅的結(jié)果嗎？
雖然學(xué)習(xí)上劉老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但平時(shí)，劉老師又是一位和藹可親的老師。
還記得那次的春游，是劉老師特地抽出時(shí)間帶我們出去賞花，為我們準(zhǔn)備好了一切，和我們一起做游戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。
就如我們做的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是：不說(shuō)話通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)這個(gè)數(shù)字，還不能用手直接比出來(lái)。同學(xué)們都犯難了，這怎么做呢？而您卻站出來(lái)為我們做了示范，您為了讓我們玩起來(lái)，也參與進(jìn)來(lái)和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規(guī)律的動(dòng)了七下，右肩動(dòng)了兩下，我看著您雖然做的不是很規(guī)范，但融入了我們。做到最后，最后的那個(gè)人猜出來(lái)了，我們都很高興，抱著一起又蹦又跳，雖然只是一個(gè)小小的游戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興！這個(gè)高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑，劉老師你陪伴著我們班級(jí)已經(jīng)走了四年，在這四年里，你陪著我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師！
謝謝您，我的老師作文14
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然而至。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束之際，我想鄭重地道一聲：謝謝您，我的程老師。
六一前夕，本以為您會(huì)叫我們買(mǎi)彩帶布置班級(jí)，沒(méi)聽(tīng)到您的口令，我竟有些不大適應(yīng)，心里直犯嘀咕：明天就是六一節(jié)，沒(méi)有彩帶怎么布置班級(jí)��！
誰(shuí)知，第二天您取出一個(gè)大袋子，里頭裝著滿滿一袋嶄新如故的彩帶——哦！這不就是我們?nèi)ツ晔フQ節(jié)布置班級(jí)時(shí)用過(guò)的彩帶嗎？我們幾個(gè)班干部立刻興高采烈地取出彩帶，忙活起來(lái)。程老師，謝謝您，您真節(jié)約！
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我被您選去助跑。那時(shí)，我的腳很痛，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，依然堅(jiān)持陪運(yùn)動(dòng)員跑完了賽程。然而，助跑員沒(méi)有補(bǔ)充體力的飲料，而運(yùn)動(dòng)員就有。我渴了，只能喝自己家里帶來(lái)的白開(kāi)水，委屈的感覺(jué)，就像打落牙齒往肚里吞，傷心得簡(jiǎn)直就要落下淚來(lái)：助跑員也是運(yùn)動(dòng)員，為什么我們什么飲料都沒(méi)有啊？
想不到，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，您分給我們助跑員每人一盒綠豆餅，我吃在嘴里，甜在心上。程老師，謝謝您，其實(shí)，您蠻體諒我們的嘛！
我記得，有一次，我把“陽(yáng)光少年”的評(píng)選表格弄丟了，一個(gè)班只有一個(gè)名額，這下，我們班只好棄權(quán)。我很傷心，也為自己的粗心大意愧疚得直掉眼淚！
您特地為我找年段長(zhǎng)復(fù)印了一張全新的評(píng)選表，并耐心地指導(dǎo)我一一填寫(xiě)。我終于舒了一口氣，高興地恨不得對(duì)這張表格親一口。程老師，謝謝您，您真好！
我還發(fā)現(xiàn)了您的一個(gè)小動(dòng)作：在和我們講話時(shí)，您總是下意識(shí)地把學(xué)生的紅領(lǐng)巾理理順；把學(xué)生的領(lǐng)子翻翻好；將學(xué)生衣服上的頭發(fā)撿撿干凈……每當(dāng)這時(shí)，我的心里總有一股暖流在涌動(dòng)。程老師，謝謝您，您真親切呀，Iloveyou！
我多么希望：待到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，您能繼續(xù)擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師��！我愿沐浴在您的陽(yáng)光下，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，再次快樂(lè)起航。
謝謝您，我的老師作文15
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——。
中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)!”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！埃鷣�(lái)了�！蔽覍�(duì)說(shuō)。“是的，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。
第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息。”我心中洶涌澎湃：，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我,想到這里，我的淚水奪眶而出.在的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)。
回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我考的不堪入目。這時(shí)候，又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！”在的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績(jī)。在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)說(shuō):“，在我這好成績(jī)，有一半分是您的，謝謝您。
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