【精品】初中生的作文集合10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　陽(yáng)光是生活中不可或缺的元素，每當(dāng)窗外陽(yáng)光明媚時(shí)，我總是不愿受呆板的沙發(fā)、閃爍刺眼的電視的束縛，陽(yáng)光燦爛的日子，我便來(lái)到了久居鄉(xiāng)間的爺爺家中。

　　鄉(xiāng)下的陽(yáng)光自然有著與城市不一樣的性格。

　　清晨，沒(méi)有冰冷的高大建筑物的遮攔，當(dāng)調(diào)皮的陽(yáng)光從無(wú)盡的稻田深處蹦出，第一縷陽(yáng)光便輕叩家門 。“吱——”那老木門的聲音傳入耳中，看來(lái)爺爺出門去了。我總認(rèn)為，農(nóng)民的生活是索然無(wú)味的，但爺爺卻也忙得不亦樂(lè)乎。鄉(xiāng)間的人們與清晨的陽(yáng)光一樣勤懇、質(zhì)樸，太陽(yáng)升起，只聽(tīng)那“吱——”，便是出門勞動(dòng)了。早晨的陽(yáng)光很是悠閑，坐在自家門前，沐浴著溫和靜謐的陽(yáng)光，悠閑地聽(tīng)身旁那些恬淡的鄉(xiāng)間音調(diào)：也許是幾只甲蟲(chóng)爬過(guò)，產(chǎn)生“滴，滴”的輕音；也許是鄰家的狗在嬉戲，“嗚——汪！”又也許是

　　中午飽餐一頓鄉(xiāng)間的美味后，陽(yáng)光烈了，沒(méi)有人再出去了。雖然已過(guò)夏天，但那陽(yáng)光仍是毫不示弱，盡力地發(fā)散出光和熱。此時(shí)一切都寂靜下來(lái)，但又不寂靜，仿佛陽(yáng)光也發(fā)出“嘎啦嘎啦”的脆響，空氣中彌漫著陽(yáng)光的淡腥，我無(wú)法靜下來(lái)。但爺爺卻并無(wú)不適，取一藤椅，躺在屋外的老樹(shù)下乘涼，我便也過(guò)去。踩著一地斑駁的樹(shù)影，是大師也制不出的作品——但它是陽(yáng)光的杰作。落漆的木桌，碧綠的樹(shù)影，暗黃的藤椅，構(gòu)成了爺爺簡(jiǎn)單的午后生活。藤椅輕搖中，爺爺睡著了。此時(shí)，陽(yáng)光不烈了，反倒多了幾分溫情，我便去來(lái)一本書(shū)細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)。

　　黃昏快到了，約三點(diǎn)時(shí)，爺爺醒來(lái)過(guò)后又出去了，我便趁此時(shí)出來(lái)看看日落。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，

　　稻浪起伏，不是從中翻出幾個(gè)黝黑的身影，在田間勞作。暗紅的陽(yáng)光均勻的'抹在這片土地上，我停下了腳步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處小路的盡頭，一輪紅日在晚霞的照應(yīng)下，緩緩的下沉�？傻阶詈螅�他又調(diào)皮起來(lái)，一下子鉆入地平線了。我想，這是城市中看不到的光景�！爸ā�—”木門輕搖，爺爺回來(lái)了

　　鄉(xiāng)間陽(yáng)光燦爛的日子不多了，不遠(yuǎn)處的鋼筋水泥正蠶食著這美好的一切。但爺爺這些質(zhì)樸的農(nóng)民仍追尋著，在陽(yáng)光的陪伴下，每日勞作，但這美麗的鄉(xiāng)間陽(yáng)光不會(huì)是設(shè)于瘋狂發(fā)展的城市。也許未來(lái)，沒(méi)有了這鄉(xiāng)間，沒(méi)有了這陽(yáng)光，人們才會(huì)恍然發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)失去了什么。

　　陽(yáng)光能照耀到每一處地方，也能照耀到我們的內(nèi)心，讓我們不再感受事態(tài)的寒冷，以一顆溫暖的心面對(duì)生活。喜歡記得關(guān)注我們吧！

初中生的作文 篇2

　　家訓(xùn)是家庭的核心價(jià)值觀，家規(guī)是家庭的“基本法”，家風(fēng)是家族子孫代代恪守家訓(xùn)、家規(guī)而長(zhǎng)期形成的具有鮮明家族特征的家庭文化，是一個(gè)家族最寶貴的財(cái)產(chǎn)，是每個(gè)家族成員自豪感的源泉，是每個(gè)家庭成員“三觀”的基石。家風(fēng)是融化在我們血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào);家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

　　良好家風(fēng)是中華文明的重要組成部分，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑。XX指出：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”

　　家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的'傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。古人是有智慧的，既然說(shuō)是“風(fēng)”，那么一定是看不見(jiàn)摸不著，但是能感受的。它屬于精神層面范疇，是流進(jìn)血液的文明傳承，是需要子子孫孫世世代代去傳遞的一種精神。

　　“百行孝為先”這句話說(shuō)的是，我們做人要懂得尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩要盡孝道，一個(gè)人對(duì)自己的父母不孝，這種人也不能指望他去愛(ài)別人。我們家五代單傳，小時(shí)候，爺爺奶奶、爸爸媽媽、妹妹和我一家六口同在一個(gè)屋檐下生活，后來(lái)，我和妹妹因?yàn)樯洗髮W(xué)、工作、結(jié)婚的原因，家里只有爺爺奶奶和爸爸媽媽一起生活，爺爺奶奶都已80多高齡，爸爸媽媽對(duì)他們一直都十分孝敬，給予他們無(wú)微不至的照料和關(guān)懷，每天起早貪黑，但始終堅(jiān)持給爺爺奶奶準(zhǔn)備三餐，并陪二老一起用餐，陪他們聊天解悶，每天晚上，媽媽都會(huì)給爺爺奶奶打洗臉泡腳水，等他們睡下后，自己才會(huì)回房睡覺(jué)。我和妹妹由于工作繁忙，不能每周回家，但是每天都會(huì)打電話陪爺爺奶奶、爸爸媽媽話家常。從長(zhǎng)輩那里學(xué)來(lái)的這種孝順，作為子女的我們要延續(xù)，并傳承給我的下一代，這是責(zé)任和使命。我教導(dǎo)孩子見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)打招呼問(wèn)候，有好吃的東西要學(xué)會(huì)主動(dòng)分享給長(zhǎng)輩。記得有一次，我感冒了，渾身乏力，3歲的寶寶看到后，說(shuō)：“爸爸，感冒了”，轉(zhuǎn)身去幫我倒了一杯水，擔(dān)心地說(shuō)道：“喝水，不感冒”!當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)地愣住了，緊緊地抱住了我的小貼心。

　　己所不欲，勿施于人，父母做到上行下效，對(duì)孩子起到一種潛移默化的教育作用，我們不一定需要告訴孩子該怎么做，自己的行為就是最好的教材，只要我們做到了，讓孩子在我們的行為里體會(huì)到什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

　　家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量潛移默化地影響著每個(gè)家庭成員的成長(zhǎng)。所以，家風(fēng)，直接關(guān)系到孩子今后能否擁有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　厚德載物，一個(gè)人承載的越多，那么他的德行也就越完善，老天爺給的回報(bào)就越多�，F(xiàn)在的社會(huì)，各種功名爭(zhēng)斗，自私自利，其實(shí)都是在搬起石頭砸自己的腳。父母的心不正，家風(fēng)就不會(huì)正，孩子在很小的時(shí)候就被大人給影響了，漸漸偏離了其純真的本性。老祖宗說(shuō)這句話的含義，是讓我們多為別人著想，多去付出，不怕吃虧，累積的越多，我們的福報(bào)也越多，我們的德行也越完善。中庸里說(shuō)：“德與配位”――我們有多大的德，老天自然會(huì)配予多大的回報(bào)。故“大德者必得其名，必得其位，必得其祿，必得其壽”也是這個(gè)道理。

　　我用經(jīng)典中一點(diǎn)一滴的智慧來(lái)修正自己，完善家風(fēng)，引領(lǐng)孩子的健康成長(zhǎng)。

初中生的作文 篇3

　　金秋艷陽(yáng)，和風(fēng)送爽。我們?nèi)�體師生懷著愉快的心情，秋游岙里周水庫(kù)。

　　一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，就像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，歡快地投入大自然的懷抱。

　　不久便到了水庫(kù)，大家席地而坐稍作休息，又沿山路而上。我邊走邊欣賞周圍的景色。只見(jiàn)群山懷抱，把水庫(kù)緊緊摟在懷中，就像護(hù)著一塊碧綠的翡翠。山上的顏色豐富多彩：金黃的、火紅的、墨綠的`……比春天更艷麗，比夏天更熱烈。山路邊還開(kāi)著許多不知名的小花：紫的、白的、粉紅的……在秋風(fēng)在搖曳生姿。一串串紅艷艷的、烏嘟嘟的野果像珍珠，像瑪瑙掛滿枝頭。同學(xué)們不時(shí)摘朵野花，采顆野果，享受著秋帶給我們的歡樂(lè)。讓我感到意外的是，在這深秋里竟然會(huì)有紫紅色的映山紅開(kāi)在灌木叢中，雖然不多，卻是那樣的光彩奪目。

　　突然耳邊傳來(lái)一陣驚喜的喊叫聲：“快看！山柿子！山柿子！”我們一邊問(wèn)著“哪里？哪里？”一邊眼睛齊刷刷地向那位同學(xué)手指的方向望去：只見(jiàn)樹(shù)叢中有一棵山柿子樹(shù)，一個(gè)個(gè)黃中帶綠的柿子俏立在枝頭，可真誘人啊。徐老師禁不住它們的誘惑，手腳并用，爬到柿子樹(shù)下，脫下外衣，摘了滿滿的一包裹。

　　這時(shí)，葉老師卻命令我們回到水庫(kù)腳下。我們簡(jiǎn)直不知道她在搞什么名堂。等回到原地，才知道有個(gè)別老師趁我們不在時(shí)，藏好了紙條讓我們玩“捉官兵”的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們興高采烈，個(gè)個(gè)像偵察員，低著頭，彎著腰，仔細(xì)地搜索著躲在暗處的“官兵們”。有的把手探進(jìn)石頭縫里去掏，有的在草深的地方摸索�！罢业搅�！找到了！”一位同學(xué)興奮得大叫起來(lái)。我搜遍了角角落落卻只找到一個(gè)工兵，好不泄氣。

　　游戲結(jié)束了，有的同學(xué)大豐收，捉到了好幾個(gè)“官兵”，那高興勁兒就別提了，就像凱旋歸來(lái)的將軍，臉上洋溢著勝利的喜悅；有的兩手空空，垂頭喪氣，無(wú)疑就成了打敗了的潰兵。

　　拿獎(jiǎng)品啦，同學(xué)們爭(zhēng)著交出了捉到的“官兵”，換來(lái)了一顆顆的小糖，那甜啊，是平時(shí)買來(lái)的小糠所不能比的。為了安慰那些一所無(wú)獲的同學(xué)，老師還是給他們分了小糖。這時(shí)，他們的臉上才露出了笑臉。

　　多么有趣的一次秋游啊。它不僅讓我們享受到游戲的樂(lè)趣，還讓我們感受到了秋的美麗與慷慨……

初中生的作文 篇4

　　如果說(shuō)春天的花兒是為了朝陽(yáng)開(kāi)放，展示自己最美麗的生命瞬間，從而香消玉殞，隨著風(fēng)的靈魂去尋找永恒的愛(ài)，那么我們，一群年輕的人，在生命最美麗的時(shí)刻，是否擁有了同樣真摯的微笑，同樣純潔的夢(mèng)的泡泡，無(wú)論我們身處何地，我們都是驕傲的人，因?yàn)槲覀儞碛星啻�，我們的心永恒的定格在記憶深鎖的田園，那兒，是朝陽(yáng)永遠(yuǎn)光臨和愛(ài)的地方，年輕的時(shí)候。

　　年輕的時(shí)候，我們像雛鳥(niǎo)一樣，對(duì)遠(yuǎn)方的'漂泊有著無(wú)限的幻想與渴望，因?yàn)槲覀兦啻�，上帝賦予了我們這雙翅膀，終可讓我們展翅鵬翔在云端，把純潔的心輕輕的藏在里面，我們俯視著世界，它原是如此的荒瘠，于是，正義打破了浮云的沉寂與冷漠，交給我們一柄利劍，《圣經(jīng)》里也就出現(xiàn)了天使，每一雙輕盈而潔白的翅膀懷戀與善良的感情，播撒了良心的種子，隨風(fēng)飄離在大地之間，海波開(kāi)始了激情的澎湃，樹(shù)林里驕傲的影子化為辛勤的汗水，澆灌在蒼老堅(jiān)硬的樹(shù)干里，滲到了每一個(gè)心里，大地才插上了鵬翔的翅膀，才開(kāi)始了一次偉大的工程，而那些天使則脫掉了自己不平凡的翅膀，在親手創(chuàng)造的世界里快樂(lè)的忙碌，它們就是我們的影子，它們的信仰就是青春，它們的口號(hào)就是勇敢，抑或這才是真正的創(chuàng)世紀(jì)!

　　·海岸上有我們的腳印，森林里有我們的笑聲，世界擁有我們的熱誠(chéng)！

　　漂泊在遠(yuǎn)方，讓心靈去大自然旅行，列車駛過(guò)的地方，有我們追逐的痕跡，幾十年后，當(dāng)再次打開(kāi)這本記憶珍藏的書(shū)，請(qǐng)別有遺憾，那是多么幸福的時(shí)光，不要錯(cuò)過(guò)，你是為自己活著，不要流連，你的青春不會(huì)一次次的目睹你失落與無(wú)奈的眼神，年輕的時(shí)候。

　　走吧，走吧，你心中的天使正在催促，年輕的人，為什么要自私掩蓋，青春屬于世界，屬于有愛(ài)有笑的地方，勇敢的去面對(duì)，懷著一顆博愛(ài)的心，自信的揚(yáng)帆起航，明天還會(huì)有朝陽(yáng)的笑，余暉亦是不平凡的美，因?yàn)樗�是又一次奔跑的前奏曲，閃爍的啟明星掛在魚(yú)肚白的天空，還有我們的神采，張揚(yáng)不羈的心，年輕的朝陽(yáng)，它就等在遠(yuǎn)方，帶著青春迎接你，踏馬歸來(lái)采余香。

初中生的作文 篇5

　　瞧，這雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋，天藍(lán)色的底色，鞋邊一對(duì)漂亮的白色翅膀，鞋上帶著零零星星的花紋，穿進(jìn)鞋，腳底溫暖而舒適，一雙小小的運(yùn)動(dòng)鞋，蘊(yùn)含著媽媽多少的愛(ài)啊！

　　期中考試成績(jī)出來(lái)了，我再次名列前茅，回家的路上，我的心里甜滋滋的'，因?yàn)閶寢尩囊粋�(gè)承諾，她說(shuō)過(guò)，只要我努力取得好成績(jī)，就獎(jiǎng)勵(lì)我一雙我夢(mèng)寐以求的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　“媽媽，看，我的成績(jī)出來(lái)了，99分，怎樣，你要履行你的承諾了吧！”媽媽笑吟吟的，說(shuō)：“好好好，給你買！”第一天早晨，我起床，桌上什么也沒(méi)有�！皨寢尯苊�，一定是不小心忘記了！”我安慰自己道。

　　第二天，我再次興沖沖地起來(lái)，可結(jié)果仍舊令我大失所望，桌子上空空如也。第三天，我?guī)е�最后一絲希望起床，可是，桌子上仍舊不見(jiàn)我的運(yùn)動(dòng)鞋。我的心情失落的如同此刻灰蒙蒙的陰天，我再也壓抑不了積壓在心底的怒氣，氣沖沖地充進(jìn)廚房質(zhì)問(wèn)媽媽：“你什么意思�。坎皇钦f(shuō)好給我買運(yùn)動(dòng)鞋的嗎？哼，我早該知道了，你就是個(gè)騙子，說(shuō)話不算話的人！我恨你！”我像放連珠炮似的亂說(shuō)了一氣。

　　媽媽拍了拍腦袋，一臉懊惱：“寶貝，真的對(duì)不起啊，媽媽最近真的很忙，忘了你的運(yùn)動(dòng)鞋，別急，媽媽這就出去給你買！”說(shuō)著，媽媽轉(zhuǎn)身，拿起一把有些破爛的雨傘，“你……干什么拿一把壞傘！”“雨不大，媽媽沒(méi)事，那把新買的雨傘你等會(huì)兒上學(xué)要用呢！”媽媽急匆匆地?fù)Q鞋，準(zhǔn)備出門，突然像記起了什么大事折回來(lái)，溫柔地說(shuō)：“孩子，餓了吧？飯菜已經(jīng)在鍋里熱好了，你不用等媽媽，趁熱吃，還有，在家別去弄那些電器，小心手，還有記得……”

　　“夠了！快走吧！”我不耐煩地打斷媽媽，可一看到媽媽眼底的痛苦和失落，我就十分后悔，媽媽已經(jīng)跨出了門，我大喊一句：“等一下，我跟你去！”“不用不用，你快吃飯吧！”‘我就要去！”，媽媽沒(méi)法，只得帶上我。

　　路上，雨越下越大，媽媽不住地將雨傘往我這邊移動(dòng)，我一滴雨沒(méi)淋到，可一看媽媽，她的左半身幾乎全濕透了，媽媽不停滴打著哆嗦，我將雨傘挪過(guò)去，“沒(méi)事，媽媽不冷，你可千萬(wàn)不能感冒了，馬上就要考試了！”

　　鞋店里，我看中了一雙擺放在架子上的天藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋，式樣別致，很合我的意。媽媽立刻叫來(lái)服務(wù)員，“你好，請(qǐng)把這雙鞋那下給我女兒試試！”我穿上鞋走了幾步，感覺(jué)不錯(cuò)！媽媽又摸了摸那雙鞋的質(zhì)量，叫來(lái)了服務(wù)員，“這雙鞋我買了，請(qǐng)問(wèn)多少錢！”“這是我們店里銷售最好的一款鞋，不貴，180元！”我聽(tīng)了，差點(diǎn)懷疑耳朵出了問(wèn)題，媽媽的身體也一震，可是僅猶豫了幾秒，媽媽就忙不迭地掏錢，我趕忙上前去：“媽媽別買，太貴了！”“傻孩子，運(yùn)動(dòng)鞋是要經(jīng)常穿得，當(dāng)然要買質(zhì)量好的！別怕，媽媽帶著錢呢！況且，這是媽媽說(shuō)好要給你的獎(jiǎng)勵(lì)��！”媽媽已經(jīng)付了錢，笑瞇瞇地將鞋子放在我的手上，可我卻覺(jué)得這雙運(yùn)動(dòng)鞋有千斤重，怎么也高興不起來(lái)。媽媽平時(shí)，連一件像樣的大衣都不舍得給自己買，而買我的一雙鞋子，就用了180元，我的鼻子一酸，猛地抱住了媽媽，熱淚盈眶……

　　愛(ài)的運(yùn)動(dòng)鞋，滿滿的都是媽媽深沉的愛(ài)�。�

初中生的作文 篇6

　　小時(shí)候去過(guò)不少地方，現(xiàn)在也記不太清了。只依稀記得片段的畫(huà)面。于是兩年前曾去過(guò)的杭州，于是我拾起筆，默默回想起那次令人“難忘”的旅行。

　　說(shuō)到杭州，人人都會(huì)想起堪比西施的西湖。有道是：“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱�不論春夏秋冬，都自成一番風(fēng)景。人們發(fā)現(xiàn)了它的美麗，于是把它冠以各種各樣的稱號(hào)。于是，不僅是西湖，西湖邊的景物也隨著西湖一起步入人們的視線：古橋、俏柳、樓外樓飯店、雷峰塔，無(wú)一幸免的成了杭州的地標(biāo)。

　　然而滿懷期待的我來(lái)到杭州，頓覺(jué)失望。原來(lái)杭州并非夢(mèng)想中如此千嬌百媚，說(shuō)真的，杭州現(xiàn)在更像是一位年過(guò)半百的老女人，她渴望保持著曾經(jīng)的輝煌，于是在臉上撲著一層又一層的粉，她臉上撐著笑容，與以前一樣的笑容，熱情的迎接蜂擁而至又蜂擁而去的旅客們，但那種虛偽的美麗卻不及以往的半分。

　　就這樣，我開(kāi)始了在杭州的旅行。我努力尋找，選擇性的遺忘那些不美好的片段。我不相信夢(mèng)中的杭州變成了這樣。

　　來(lái)到杭州的第二天，我準(zhǔn)備去周莊看看�？缭�1000多年，它仍然停留在人們的視線中，那么一定有它的美麗之處。但我不禁懷疑，經(jīng)過(guò)了千年的變遷，它仍然還那么“閃閃惹人愛(ài)”嗎?

　　不出所料，周莊雖然有那份天生的古樸氣息，但也只有一絲一毫了。我幻想著一千多年前的河面上倒影出的是否也是這樣的景色，到了如今，卻沒(méi)有感受到那種濃濃的質(zhì)樸的味道。這不怪它。多年來(lái)人們不斷發(fā)掘的不再是這里的美，而是怎么賺更多的錢。這使得周莊儼然一股濃濃的商業(yè)氣息。看到往昔的古代小吃被一再抬高價(jià)錢，心中已沒(méi)有剛來(lái)時(shí)的期待感了，失望感也慢慢增加。

　　但是“山重水復(fù)疑無(wú)路”后面必然是“柳暗花明又一村”。于是我略略收拾一下心情，繼續(xù)在熙熙攘攘的人群中穿梭著，是不是的撞到人的肩膀，道聲抱歉，然后繼續(xù)跟上旅游團(tuán)的大部隊(duì)。

　　其實(shí)周莊并不大，走馬觀燈的看了一個(gè)上午，很快就到盡頭了。然而導(dǎo)游又帶我們走向盡頭，我正納悶為什么非要走完這一段路再掉頭，但一抬眼我驚呆了。再幾乎被商業(yè)化的周莊，竟然還真的有“柳暗花明”的一處地方!我苦苦尋覓著的杭州的美，竟然真的讓我給找著了?

　　導(dǎo)演把麥關(guān)掉，停在寺廟門口，跟我們說(shuō)佛門境地，嚴(yán)禁拍照和高聲談?wù)�。大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，幾個(gè)生的高大的東北漢子，聽(tīng)到此番話，也住了嘴。也有些年紀(jì)不大的小孩子，緊緊握著媽媽的手，生怕驚擾了神明。

　　一入到里面，終于明白為什么導(dǎo)游非要我們來(lái)這里不可了。這座名為全福寺的寺廟，又稱為“水上佛國(guó)”，因?yàn)檎�座寺廟都是建在水上的，寺廟和周莊不同，周莊可以容納商業(yè)化的店鋪，但是寺廟就不行。也許這就是寺廟歷經(jīng)千年仍然能返璞歸真。寺廟占地面積很大，特別引人注意的是一座五孔石拱橋，那臨跨荷花池，池內(nèi)數(shù)不勝數(shù)的錦鯉藏于深不見(jiàn)底的.荷花池中，一副“魚(yú)戲蓮葉間”的美圖躍然于眼中。池邊栽種著不知名的樹(shù)，正值春天，粉紅色的花朵恣意的綻放著，雖然不能于十里飄香的桂花香媲美，但湊近一聞，也有其獨(dú)特的香氣。

　　導(dǎo)游并沒(méi)有在橋上逗留太久，讓我們急匆匆的拍了幾張照就帶我們進(jìn)入大雄寶殿。步入大殿，不敢仰望，怕褻瀆了如來(lái)大佛。導(dǎo)游很是貼心，她帶著我們，讓我們排隊(duì)，一人拿一束花，說(shuō)這叫“借花獻(xiàn)佛”，拜了拜然后再放在供奉的臺(tái)子上。我們心中皆是懷著敬畏之心，誠(chéng)懇的拜了拜，依著秩序放了回去。在我們誠(chéng)心拜佛的時(shí)候，旁邊有僧人在為我們誦經(jīng)，心中很是感動(dòng)。

　　接著導(dǎo)游帶我們準(zhǔn)備繞過(guò)大殿，去往下一個(gè)去處。一旁的僧人攔住了我和我的母親。說(shuō)看著我們的樣子就是誠(chéng)心向善的，又為我們送了一次經(jīng)，還為我算了命。我一知半解的聽(tīng)著，說(shuō)我天生命中有貴人相助，生在龍年，必是一條水龍。說(shuō)的神乎其神，母親認(rèn)真的聽(tīng)著。話題不知何時(shí)開(kāi)始變了，那位僧人自稱是這里的住持，說(shuō)只攔住我們是因?yàn)榭次覀兠嫔�，是與佛有緣之人，又問(wèn)我們祖籍是哪里。善良的母親一一答了。這位住持道了聲阿彌陀佛，希望我們能捐一筆善款，說(shuō)最近寺廟要將如來(lái)佛像鍍金，想向我們籌集善款。母親表示理解，于是從包里拿了300塊雙手投入功德箱。住持微微蹙眉，跟我們說(shuō)這里捐款的最低限額是900，又道：“我會(huì)將你們捐的善款數(shù)目記錄下來(lái)，在蓮花燈上寫(xiě)上你們的名字，畢竟是為全福寺獻(xiàn)出一份力量�！蹦赣H也是被這一番話迷糊了，又捐了600塊。于是住持拿出一本小冊(cè)子，讓我們寫(xiě)上名字，便放我們走了。

初中生的作文 篇7

　　理想是什么？理想，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望�？v觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。

　　人類就因?yàn)橛辛死硐�，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。

　　雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加�，成為億萬(wàn)富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴；

　　有的人為了幸福他人快樂(lè)他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂(lè)園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的.人生階段也有著不同的理想。

　　比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位；中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，

　　這時(shí)的理想便是安居樂(lè)業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè)園。

　　理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。

初中生的作文 篇8

　　翻過(guò)兒時(shí)的幾張相片，雖然邊邊角角早已泛黃，但是最想映入我眼簾的就是爸爸那燦爛的笑容。

　　幾年前七月的一個(gè)夏天，正值酷暑，出來(lái)游玩的人很多，于是一走進(jìn)公園，就能看見(jiàn)臺(tái)上各式各樣的節(jié)目，而我天生就愛(ài)湊熱鬧，于是就想一探究竟，看看到底有什么新奇的事物。

　　因?yàn)槿撕芏�，我又長(zhǎng)得矮小，無(wú)論怎么向前擠，墊腳尖都看不見(jiàn)這是爸爸笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你站我肩膀上吧�！�’仗著爸爸身高的優(yōu)勢(shì)，我不管三七二十一就跳了上去。一看就是幾個(gè)小時(shí)，等爸爸抱我下來(lái)時(shí)，我的腿都麻了，想必，爸爸的肩膀也早就酸了吧。

　　現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到，爸爸的肩膀是那么的寬厚，他滿足了一個(gè)小孩的好奇心，給予他無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　自打上了小學(xué)，爸爸的身材就愈發(fā)愈胖了，沒(méi)有了昔日那般完美身材，與其說(shuō)是吃得好，還不如說(shuō)是因?yàn)槊刻焱砩显诩逸o導(dǎo)我，所以才會(huì)沒(méi)有時(shí)間鍛煉。

　　說(shuō)起輔導(dǎo)，爸爸可謂是一名合格的家教，那次，作業(yè)留了很多，寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)多鐘了，我的頭不住向下低，眼皮也不由自主的閉上，頭剛一碰到身體，便馬上抬起來(lái)，卻又低了下去。但是爸爸依舊給我檢查作業(yè)，并且給我耐心的講解，我的眼睛忽的清晰了，臺(tái)燈下爸爸那張帶有倦容的臉立即清晰了，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，那天晚上睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我也睡得格外香甜，馬上就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　也就是爸爸，給予我學(xué)習(xí)上的幫助，在我又不會(huì)的題時(shí)給我耐心講解，才會(huì)讓我的學(xué)習(xí)道路上有希望。

　　又是作業(yè)寫(xiě)得快，自然也就多出了很多休閑時(shí)光，于是爸爸就常常帶我到樓下散步，雖然升不上是鍛煉，但是卻讓那時(shí)體弱多病的我健康了許多。

　　每次散步時(shí)，爸爸都會(huì)一邊聽(tīng)著音樂(lè)一邊競(jìng)走，并且途中還會(huì)看到許許多多美麗的`景色，每遇到一個(gè)人就會(huì)像遇到了熟人一般親切的和他們打招呼，而他們也是一樣。

　　也正是爸爸堅(jiān)持不懈的精神感染了我，至今這種行為從未停止。

　　老爸，你還記得嗎？幾年前我們一起出去玩，途中一個(gè)阿姨問(wèn)，這個(gè)女孩是你的妹妹嗎”當(dāng)時(shí)你只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)話。爸爸，你真的是很年輕。

　　老爸，無(wú)論是誰(shuí)都搶不走你在我心目中的位置，因?yàn)槟莻�(gè)一直陪伴著我并給予我鼓勵(lì)的人就是您。

　　老爸，我愛(ài)你。

初中生的作文 篇9

　　廣場(chǎng)中跳廣場(chǎng)舞的人很是不少，很精神。坐在花壇上望著前方熱鬧的繁華的人群便是自覺(jué)得老了不少。十八歲，我們就老了。

　　天還沒(méi)完全暗下。嘻跳的小孩接連從自己面前劃過(guò)，留下一縷縷淡淡的悠揚(yáng)的樂(lè)曲在風(fēng)中滌蕩。

　　越發(fā)覺(jué)得沒(méi)有什么能夠真正留得住的。哪怕是此刻面前的人間喜樂(lè)。頭頂上方的旗幟還在風(fēng)中晃蕩著，劃拉出接連不斷赤色波痕，前仆后繼。赤色，鮮血的顏色。

　　沒(méi)有不會(huì)蒼老的人或東西。歷史的'車輪不斷滾動(dòng)，又將一幕幕的人間喜劇碾碎成愁云慘淡�？嚯y的多了，青絲自然換作了白發(fā)。

　　可眼前的人依舊無(wú)拘束的跳著跑著，遺忘了歲月硬生生的無(wú)情侵蝕。此刻若是沒(méi)有路燈的話怕是什么也看不見(jiàn)了吧�；蛟S來(lái)一場(chǎng)曠日持久的停電也是不錯(cuò)的，畢竟燈下的影子總是斜的。

　　遺世獨(dú)立?不，其實(shí)是被孤立罷了。所謂的尋求寧?kù)o也不過(guò)是心中不靜而已。

　　火車壓過(guò)軌道的聲音清晰可聞�；蛟S應(yīng)該讓一片銀杏樹(shù)葉無(wú)聲飄落，然后撞在火車玻璃上。

　　之后，之后什么也沒(méi)有。

初中生的作文 篇10

　　黑夜里在山巔遠(yuǎn)眺，萬(wàn)家燈火和著山色有無(wú)。這懸崖名叫“舍身崖”，確然，在如此高崖上往下看，只望得黑夜空茫，便也只余下生如草芥之卑。幾天來(lái)一路攀至山頂，途經(jīng)幾座古廟。白日里所見(jiàn)的種種、因之而生的繁雜念頭，在這時(shí)都一齊浮映起來(lái)。

　　兒時(shí)嬉笑玩耍時(shí)便常到這寺廟來(lái)，看竹影林色，聽(tīng)寺院鐘聲。在廟里玩鬧，抬頭猛然看見(jiàn)一個(gè)神惡煞的羅漢，在黑漆漆滿是蛛網(wǎng)的角落里嗔目怒視，嚇得趕緊跑開(kāi)。在另一處遇到一尊觀音，那表情微微含笑，卻不給人笑意。但總之是遠(yuǎn)勝過(guò)可怖的羅漢了，于是學(xué)著和尚們，跪地磕頭，許下一個(gè)小孩子天真的愿望……

　　可是這么多年過(guò)去了，這寺院似乎更幽僻。雖仍然游人如織，而古木亦老，蟬聲愈深烈，青苔濕雨沁入石板的力量也愈見(jiàn)深沉。兒時(shí)不能理解的寺廟的香火，如今好像初能領(lǐng)會(huì)一些。一方面是清凈度日，無(wú)所欲求的“禪意”，一方面，是“獨(dú)臥青燈古佛旁”的苦苦修行，全然空無(wú)。小時(shí)候不能理解為什么寺廟一定要建在山上，不明白佛祖為什么要被供奉在高臺(tái)上。現(xiàn)在懂了，寺廟多在山上，是為了在高處避世，與所謂俗世拉開(kāi)距離。而佛也罷、觀音也罷，總是坐在高處，含笑下視，供人仰望，是圣人的姿態(tài)；與之對(duì)應(yīng)，信徒的姿態(tài)是仰望，他們因仰望獲得虔誠(chéng)與慰藉。( )

　　圣�？诵跖謇镌凇度祟惖拇蟮亍分袑�(xiě)道：“我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺(jué)不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飛行將他托舉到天空之高，從高處往下看，看到“人世間每天都上演著戲�。杭膊�、愛(ài)情、死亡……”有人評(píng)價(jià)他的作品口氣像基督，誠(chéng)然，這高度使他仿佛突然游離到世界之外來(lái)審視他自以為熟悉的一切，使這個(gè)靈魂受到極大的`震動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生圣人般的悲憫。

　　而周國(guó)平在《妞妞》中也曾寫(xiě)道：“當(dāng)一個(gè)人倒下的時(shí)候，他便獲得了一種新的眼光�！倍�這種眼光和飛行員的俯視又是何其相似！

　　我恍然覺(jué)得，高處的力量不在于真的有多高，而在于距離。從高處往下看，就是要與自己周遭的一切保持一定距離。而距離的意義，恰在于使人用超然的眼光審視生活，把這一切當(dāng)做一個(gè)平常的故事。饒宗頤先生說(shuō)自己“一向觀世如史，保持著‘超乎象外’的心態(tài)，從高處向下看，不局促于一草一木，四維空間，還有上下”，正是如此。高處是一種距離，那么來(lái)生亦是、死亡亦是；歷史亦是、未來(lái)亦是。

　　對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，有信仰的大都信仰來(lái)生，無(wú)信仰的大都畏懼死亡。佛教徒信仰來(lái)生的因果報(bào)應(yīng)，以來(lái)生審視行為，因此恪守慈悲，來(lái)生之高使他們與俗世雜念斷絕往來(lái)；古埃及人信仰來(lái)生的永恒，以來(lái)生苛求肉體的長(zhǎng)存，來(lái)生之高使他們堅(jiān)信生之不朽。

　　而對(duì)于沒(méi)有宗教信仰的人來(lái)說(shuō)，便很難看得超脫，死亡之高便顯得更有分量�，F(xiàn)今新聞中常報(bào)道一些人因各種原因輕生，其實(shí)今天的社會(huì)，與歷朝歷代一樣，總有人選擇輕生，也總有人雖然活著，卻一生郁結(jié)彷徨，甚而淪為行尸走肉，像駱駝祥子、像祥林嫂。毛姆說(shuō)：“我知道苦難無(wú)法使人更高貴，反而使人更卑微，它使人自私、猥瑣、狹隘、猜忌，它把人的注意力吸引到細(xì)小的事情上，它沒(méi)有使人超越人本身，卻使人稱不上真正的人�！边@些人的共性就是目光如豆，緊盯著不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，還有那么多美好的事物，更不能達(dá)到像霍金等許多科學(xué)家那樣，在果殼宇宙、無(wú)窮時(shí)空中忘我的境界。他們只看到了死亡，卻沒(méi)有站到死亡之高，目光如炬地發(fā)問(wèn)：如果我不久就會(huì)死去，什么才是真正值得追尋的？死之易，活之難，但正因其難我們才要堅(jiān)定地活著，正因站到死亡之高，我們才會(huì)明白活的尊嚴(yán)�！叭艘獣r(shí)時(shí)刻刻有死的懇切”，此之謂也。

　　而對(duì)于整個(gè)人類，“后之視今，如今之視昔”。我們已有今日之高，看歷史便可看得明白。如果我們能時(shí)時(shí)站在未來(lái)之高看今天的作為，也許便可超脫個(gè)人的得失，擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任……

　　突然聽(tīng)到一陣鼓翼聲，才發(fā)覺(jué)自己已在寒風(fēng)里待了這么久。山高月小，水落石出，白鶴仙人，赤壁一賦。想起古人也是愛(ài)登高的。他們用登高來(lái)疏解郁結(jié)的情懷。“小舟從此逝，江海寄余生。”“一蓑煙雨任平生”“茲游奇絕冠平生”……蘇東坡的詩(shī)詞里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是這樣的視角造就了那個(gè)曠達(dá)的坡仙。無(wú)我之境，大概如此吧。

　　剛剛的漫游，已讓我與自己的人生隔了那么遠(yuǎn)的距離。再想想古寺與佛家，它的高度太高了，距離太遠(yuǎn)了，總歸是高處不勝寒，也總歸是太無(wú)情了。而我想高處不應(yīng)是沒(méi)有溫度的，而是對(duì)悲歡離合都認(rèn)真投入、有所體味之后的淡然。像一個(gè)自我意識(shí)尚未覺(jué)醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在廟里玩耍的童年?duì)顟B(tài)。更多時(shí)候，一個(gè)微小的距離就足夠了，畢竟那山下的燈火才是人間溫情之所在呢。偶爾登高，從高處向下看，將生命中的牽連糾纏化解，亦可心懷豁達(dá)。

　　北島說(shuō)：“黑暗使人洞若觀火�！闭\(chéng)如所言。山的輪廓在遠(yuǎn)天前浮映著，我唯獨(dú)留戀那方人間的燈火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美麗的所在。從高處向下看，使人能笑對(duì)生命可愛(ài)或艱險(xiǎn)的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。

【初中生的作文】相關(guān)文章：

難忘的初中生活初中生作文12-21

初中生作文11-30

初中生的作文08-31

初中生作文09-26

初中生作文（經(jīng)典）10-26

(精選)初中生作文11-02

初中生的作文09-02

初中生的作文[經(jīng)典]08-02

[精選]初中生的作文08-13

初中生作文09-29