讀書(shū)感受作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的讀書(shū)感受作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)感受作文1
俗話(huà)說(shuō)得好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這句話(huà)我有親身體會(huì),只要讀書(shū),在寫(xiě)作的時(shí)候,會(huì)寫(xiě)的如醉如癡,像自己融入了當(dāng)中。書(shū)就像一本“知識(shí)詞典”,里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí),等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我的作文經(jīng)常被老師評(píng)為“良好”“良”之類(lèi)的評(píng)語(yǔ)。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛大聲吼我:“樊炯,你的作文寫(xiě)的是什么,光記流水賬,看你們班的高冉,作文老是讓老師表?yè)P(yáng),我給你買(mǎi)的書(shū)白讀了,你讓我太失望了。”唉,其實(shí)呀,我以前讀書(shū)是馬馬虎虎的,一本新書(shū)隨便一翻就扔了,從來(lái)沒(méi)有往心里記過(guò),因?yàn)闆](méi)有用心,所以作文越來(lái)越差。老師、媽媽批評(píng)以后,我暗暗下決心,要好好的讀書(shū),認(rèn)真的讀書(shū),把作文寫(xiě)好,看你們有什么好說(shuō)的。從那以后,每到課余時(shí)間,我都把課外書(shū)拿出來(lái)認(rèn)真的的閱讀,學(xué)習(xí)里邊的好語(yǔ)好句,學(xué)習(xí)里面描寫(xiě)人、環(huán)境還有記事語(yǔ)句、方法,都是邊讀邊用紅筆把精彩的地方劃著。每本書(shū)讀完了都寫(xiě)出新得體會(huì),讓媽媽給我改改。通過(guò)半年的努力,我的作文水平打打提高,讓我感悟到了要想作文寫(xiě)的好,離不開(kāi)閱讀,我想,每一個(gè)大作家要想寫(xiě)好文章如果離開(kāi)了多讀書(shū)是不行。
現(xiàn)在,我寫(xiě)作文簡(jiǎn)直就是小菜一碟,作文老師被老師當(dāng)范文念,媽媽每次看了我的作文勵(lì)我后,眼睛都笑成一條線(xiàn)了,老是獎(jiǎng)吃漢堡。同學(xué)們,你們看到讀書(shū)的好處了嗎?
讀書(shū)感受作文2
今天,是我自上初一以來(lái),第一次寫(xiě)周記。我感覺(jué)到困難向我涌來(lái)了,因?yàn)槲沂堑谝淮螌?xiě)周記,盡管是這樣,我也會(huì)把大困難轉(zhuǎn)化成小困難,然后一小步一小步地前進(jìn)。
最近,我們學(xué)習(xí)了《走一步,再走一步》這一篇文章,發(fā)現(xiàn)只要我們把眼前的大困難化解為一小個(gè)一小個(gè)的小困難,那我們?cè)僖徊揭徊降厝ソ鉀Q小困難。那我們就可以迎韌而解了。
今天,語(yǔ)文老師布置了我們做《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》的第二課,我發(fā)現(xiàn)了有一篇文章很感人。這篇文章叫《地震中的父子》:
這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能起火爆炸,請(qǐng)你離開(kāi)。”這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),難以控制自己,可這樣不但不利于你自己,對(duì)他人也有危險(xiǎn),馬上會(huì)家去吧!薄澳闶遣皇莵(lái)幫助我?”人們都搖頭走開(kāi)了,但這位父親心中只有一個(gè)念頭:“耳子在等著我!彼诹8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒(méi)有人來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)面灰塵,雙眼布滿(mǎn)血絲,渾身上下破爛不堪,到處是血跡。
這篇文章講的是一件感動(dòng)天地的事情。
其實(shí),命運(yùn)的主宰是人自己,而自己的主宰是意志。有時(shí),有信心的人?梢曰煨閭ゴ,化平庸為神奇。也有時(shí),生命的道路在于把地獄變成天堂,把人變成上帝,在于那“苦難的山谷”里點(diǎn)起的一盞萬(wàn)年燈,普照大千世界。
其實(shí),只要我們把生命看重,把困難看小,那我們就一定能勝利!
讀書(shū)感受作文3
讀書(shū)是一種享受,從小時(shí)候開(kāi)始,就和書(shū)成為了好朋友并合書(shū)結(jié)下了不解之緣。讀書(shū)的圣壇,我品嘗到了讀書(shū)的快樂(lè),進(jìn)入到了知識(shí)的海洋。
我有時(shí)總是如饑似渴地讀書(shū),爸爸媽媽也會(huì)及時(shí)地給我買(mǎi)書(shū)。我兩三歲時(shí)總是聽(tīng)媽媽講故事;六七歲時(shí)媽媽陪著讀有拼音的書(shū);我十歲時(shí)自己獨(dú)自看書(shū)。從小時(shí)候我就認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)生字,開(kāi)始讀《格林童話(huà)》這本書(shū),這本書(shū)的一個(gè)個(gè)故事開(kāi)始成了我小時(shí)候的幻想。三年級(jí)時(shí)我便開(kāi)始向往與作文一類(lèi)的書(shū),書(shū)中的小作者筆下的優(yōu)美的語(yǔ)句吸引著我。
此時(shí)此刻,我更傾向于一本本又大又厚的四大名著和許多經(jīng)典的名著!段饔斡洝分械膶O悟空上天入地、無(wú)所不能;唐僧正直、善良;沙僧能干、勇敢;豬八戒愛(ài)打抱不平。《中華上下五千年》中講述了中國(guó)的歷史,讓我真真切切地感受到中華民族古代人民的傳統(tǒng)偉大!兑磺Я阋灰埂饭畔ED神話(huà)中的宙斯、智慧女神雅典娜、太陽(yáng)神阿波羅……個(gè)個(gè)身懷絕技,聰明伶俐。
書(shū)是波濤洶涌的海浪;書(shū)是美麗動(dòng)人的夕陽(yáng);書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物;書(shū)還是茁壯成長(zhǎng)的小苗和大樹(shù)。我們的生活離不開(kāi)書(shū)本,就像秋天稻田里的果實(shí)離不開(kāi)農(nóng)民;就像植物離不開(kāi)水資源;就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。
現(xiàn)在好書(shū)陪伴著我,書(shū)本就好像是控制著我的生活,息息相關(guān)。書(shū)本凈化著我的心靈,書(shū)本充實(shí)著自己的生活。
讀書(shū)感受作文4
書(shū)是不說(shuō)話(huà)的老師,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)的益處十分得多。我鐘愛(ài)讀書(shū)那是正因它不僅僅讓我學(xué)到一些咱們?cè)谡n上學(xué)不到的東西,而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以最好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。
由于父親母親小時(shí)候個(gè)性愛(ài)書(shū),因此,父親和母親讀書(shū)的興趣感染了我。因此,我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀,慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。此刻,我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
母親為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián),還是母親從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的,如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話(huà),母親還能夠買(mǎi)好幾件衣服呢。因此,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的資料后,我感受到:一本好書(shū),蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書(shū),就是要跨越時(shí)刻和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話(huà),這是多么美妙的事情啊!因此,我必須要好好珍惜。
也許有人會(huì)問(wèn),讀那么多書(shū)你不感到累嗎?我不但不感到疲倦,相反,讀書(shū)讓我情緒愉快,書(shū)店里各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有,周末,我鐘愛(ài)在書(shū)店自由自在地看書(shū),我想看哪類(lèi)書(shū)都能夠,沒(méi)有座位,就站著那看,一看就怎樣也舍不得放手,一點(diǎn)也不覺(jué)得疲累。
讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處,就是讓我寫(xiě)作文時(shí)不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到尚老師的表?yè)P(yáng)。我能把作文寫(xiě)好,看書(shū)多是一個(gè)十分重要的原因,書(shū)能告訴我許多我以前不知道的事情,給我很多的啟發(fā)。
古今中外有成就的人,都鐘愛(ài)閱讀,并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓咱們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,生命都與好書(shū)相伴,做一個(gè)知識(shí)淵博的人吧!
讀書(shū)感受作文5
書(shū),滿(mǎn)足了我的好奇心,培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣,還豐富了我的想象力,拓展了我的思維。所以,我從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
一句名言說(shuō)得好,“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū)是快樂(lè)的,是幸福的?捎腥藚s認(rèn)為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書(shū)給我?guī)?lái)的是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義。”書(shū)籍是培植智慧的工具;書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友;書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。
小時(shí)候,我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友,然后告訴小伙伴們,安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事,享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡,童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我?粗鼈,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶(hù)卻可以縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè),更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人,熱愛(ài)生命!如果你認(rèn)真讀書(shū),便會(huì)走出自己的心靈,進(jìn)入另一個(gè)心靈中,與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí),你就不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥的,而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏,那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中,我將繼續(xù)讀書(shū)的故事,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,積累長(zhǎng)輩的智慧,收獲智慧帶給我的財(cái)富。
書(shū),是人們無(wú)聲的老師,知心的'朋友,它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操,豐富知識(shí),開(kāi)闊心扉!耙粋(gè)人可以無(wú)師自通,但不可能無(wú)書(shū)自通。”
讀書(shū)感受作文6
我在小的時(shí)候,其實(shí)我對(duì)書(shū)也沒(méi)有什么好感,書(shū)里滿(mǎn)是螞蟻般密密麻麻的字兒,一看就煩。但常常看到爸爸、媽媽捧著厚厚的書(shū),竟然可以看上大半天,我就特別好奇:書(shū)里到底藏了什么寶貝呀?隨著年齡的增長(zhǎng),漸漸地我也喜歡捧上了一本本的書(shū),明白了書(shū)里的“寶貝”的確有很多。
我最初的時(shí)候?qū)?shū)中的文字并不感興趣,只愛(ài)翻看書(shū)中的圖畫(huà)罷了。有一次看書(shū)的時(shí)候,我突然想到:為什么爸爸媽媽看書(shū)都看大半天,而我一會(huì)兒就翻完了一本書(shū)?于是,問(wèn)我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銈兪窃鯓涌磿?shū)的呀?”“我和你爸爸看書(shū)主要是看字的,”媽媽說(shuō),“看書(shū)不光要看圖,還要認(rèn)字才行!
于是后來(lái)我也開(kāi)始看書(shū)認(rèn)字了,遇到生字我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)髞?lái)我還學(xué)會(huì)了查字典。從此,我和書(shū)成為了親密的好朋友。
我最喜歡看《格林童話(huà)》、《安徒生的童話(huà)》等故事?墒怯行┩瑢W(xué)說(shuō):“只有幼稚的人才看這種書(shū)!蔽艺J(rèn)為他們說(shuō)得不對(duì),童話(huà)書(shū)讓我懂的了真善美,告訴了我們很多做人的道理:比如《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們做人要知錯(cuò)就改;《掩耳盜鈴》告訴我們做人不要自欺欺人;《狼來(lái)了》告訴做人要誠(chéng)實(shí)……這些包含深刻哲理的故事讓我受益匪淺。
還有我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它開(kāi)闊了我的視野,讓我明白了天為什么是藍(lán)的,彩虹為什么是七色的,魚(yú)兒為什么能在水里游……
書(shū)是我們的良師益友,喜歡它,親近它的時(shí)候,我們就能從書(shū)中得到很多樂(lè)趣。要是不信的話(huà),你可以試一下哦!
讀書(shū)感受作文7
學(xué)了這一單元,我好像變成了一顆小苗,書(shū)是一滴水,給了我滋潤(rùn)我營(yíng)養(yǎng),讓我茁壯成長(zhǎng)。
在這一單元我學(xué)到了很多知識(shí),有好詞佳句、作文方法、讀書(shū)方法……這些知識(shí)自然是這四篇課文告訴我的。《走遍天下書(shū)為侶》課文告訴我們書(shū)應(yīng)該反反復(fù)復(fù)地讀,因?yàn)槊孔x一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),發(fā)現(xiàn)以前自己忽略的東西!陡`讀記》這篇文章講述了林海音小的時(shí)候,酷愛(ài)看書(shū),腿已經(jīng)站麻了,站酸了,也是繼續(xù)看書(shū)。《我的“生長(zhǎng)果”》告訴了我們?cè)谝粋(gè)個(gè)小小的光榮里,作者悟出了兩個(gè)道理,一個(gè)作文要寫(xiě)出真情實(shí)感,還有一個(gè)道理是作文要寫(xiě)得別出心裁,與眾不同的“鮮味”才好。這些作者可以放棄自己的娛樂(lè)時(shí)間,去讀書(shū),才成為學(xué)者,我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
他們這些讀書(shū)精神使我更加喜愛(ài)看書(shū)了,書(shū)會(huì)使我們快樂(lè),書(shū)會(huì)使我們美麗,書(shū)還會(huì)使我們情趣高雅,使我視野開(kāi)闊,使我們思想深邃。
書(shū)是我們大家的好朋友,大幫手,我們應(yīng)該多看書(shū),讓我們的肚子里全是墨水。顏真卿的一句話(huà)說(shuō)得好“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,你可不要到老了的時(shí)候才想要讀書(shū),到了那時(shí)你可就來(lái)不及了。書(shū)是“長(zhǎng)生果”,書(shū)是你隨時(shí)想去就去的故地,書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)裝載了人們靈魂的全部美麗。
你喜歡看書(shū)嗎?你和書(shū)是一對(duì)朋友嗎?書(shū)帶給你快樂(lè)嗎?你不是一個(gè)小書(shū)迷就應(yīng)該喜愛(ài)看書(shū)哦!
讀書(shū)感受作文8
小時(shí)候,我就喜歡讀書(shū)。書(shū)開(kāi)闊我的視野,充實(shí)我的生活,陶冶我的情操。
我的房間里,已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜,上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣的圖書(shū)和雜志。每當(dāng)我遇到困難時(shí),書(shū)兒就會(huì)向我們伸出援助的手。
在二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一本書(shū),書(shū)上奇妙的插圖一下子吸引了我,我打開(kāi)書(shū)認(rèn)真地看起來(lái),但是我很快就讀不下去了:因?yàn)闀?shū)上有許多字不認(rèn)識(shí),只能于著急,“新華字典”朋友似乎看出了我的心思,跟我一起消滅了這些“攔路虎”。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,閱讀量也在不斷增加,我和“新華字典”朋友團(tuán)結(jié)起來(lái),消滅敵人。
我認(rèn)識(shí)字以前,我知道的事情很少,只能在大人口里略知一二,自從我識(shí)字以后,我學(xué)會(huì)了讀書(shū),書(shū)本讓我知道太陽(yáng)、星星、月亮的知識(shí),及它們運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律,書(shū)本讓帶我暢游了天空,書(shū)本還讓我了解了DMA等世界尖端科技。讓我和世界一下子拉近了距離,使我在知識(shí)的海洋嚅大開(kāi)眼界。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,書(shū)這位啟蒙的教師,手把手的引導(dǎo)我,使我明白了其中的奧妙,解決了困難。書(shū)本還教會(huì)了我做人的道理,只要刻苦努力,沒(méi)有辦不成的事,黃二娘鐵棒磨成針、岳母在岳飛背上刻下精忠報(bào)國(guó)的大字就是很好的例子。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是的,是書(shū)這位親密朋友,陪伴我進(jìn)步,陪伴我長(zhǎng)大。以后,書(shū)對(duì)我的幫助還會(huì)越來(lái)越多,我和書(shū)的深厚友誼也會(huì)一直保留下去,直到永遠(yuǎn)。
我永遠(yuǎn)記得:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟!
讀書(shū)感受作文9
俗話(huà)說(shuō)得好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是人類(lèi)的良師益友,只有多讀書(shū),才能長(zhǎng)知識(shí)增見(jiàn)聞,才能寫(xiě)好錦繡文章。
也許,有人會(huì)說(shuō):“書(shū)本很枯燥,讀書(shū)很無(wú)聊!”但是我想說(shuō):“讀書(shū)也可以使一種樂(lè)趣,只要你能靜下心來(lái),認(rèn)真地閱讀,那你必然會(huì)體驗(yàn)到讀書(shū)的美妙!
讀一本書(shū),在我看來(lái)并不是像有些人那樣,看一遍就代表完事了,而是要讀無(wú)數(shù)遍,仔細(xì)地揣摩書(shū)中的精妙之處,并將其掌握吸收。接下來(lái),我就給你簡(jiǎn)單介紹下我的讀書(shū)方法吧!
讀第一遍的時(shí)候,你可以大概地瀏覽一遍。但是每一部分都得看,這樣能幫助你很好地理清這本書(shū)的主線(xiàn)。
讀第二遍的時(shí)候,你就得認(rèn)真地閱讀這本書(shū)。你需要仔細(xì)地去看每一個(gè)部分,每一個(gè)句子,每一個(gè)詞,每一個(gè)字,邊看還要邊在腦海中想象書(shū)中的故事情節(jié)。
讀第三遍的時(shí)候,你就要開(kāi)始去研究前兩遍你沒(méi)有完全讀懂的地方,結(jié)合整本的主線(xiàn)和已知的情節(jié),認(rèn)真思考,反復(fù)推敲,最后給自己找出一個(gè)既準(zhǔn)確又滿(mǎn)意的答案來(lái)。
讀第四遍的時(shí)候,你可以嘗試背誦書(shū)中你最喜歡的語(yǔ)句與段落,識(shí)記一些好的詞語(yǔ),當(dāng)然也可以將它們摘抄下來(lái)。這樣既可以積累自己的詞匯量,又可以幫助自己寫(xiě)出更優(yōu)美的語(yǔ)段來(lái)。
讀第五遍的時(shí)候,你可以盡情地想象書(shū)中的故事結(jié)尾之后,又會(huì)發(fā)生些什么事?在這之后,你可以自己動(dòng)筆,將你想象到可能會(huì)發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。
相信你按照我的這個(gè)方法讀著讀著,你很快就會(huì)對(duì)讀書(shū)上癮了。一邊讀書(shū)積累知識(shí),一邊享受著讀書(shū)的快樂(lè),是一件多么美好的事情啊!
人們常說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽以冈跁(shū)的海洋里,周游世界,領(lǐng)略不同的人生,觀賞迥異的風(fēng)景,這也是讀書(shū)的一種樂(lè)趣啊!我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)感受作文10
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀!绷袑幰苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是巨大的力量!薄皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確,書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍,這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作潛力,而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!睂(duì),書(shū)籍是知識(shí)的源頭,是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi),愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多,價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們,讓我們一齊讀好書(shū)吧!
讀書(shū)感受作文11
春節(jié)來(lái)了,這也預(yù)示著圖書(shū)館又要開(kāi)啟一段長(zhǎng)假了。好不容易熬過(guò)了初三,又能重新感受讀書(shū),這超越一切的感覺(jué)了。
匆匆趕回家,已經(jīng)是下午四點(diǎn)了,來(lái)不及小休片刻,就拿來(lái)車(chē)鑰匙直抵圖書(shū)館了。
今日又生出了絲絲寒意,氣溫下降了,伴隨而來(lái)的更有大風(fēng)。逆風(fēng)前行,風(fēng)便以成倍的氣勢(shì)兇狠地朝我撲來(lái),眼睛也不由自主迷成了縫,亦被吹下了眼淚。
終于抵達(dá)了目的地,偌大的圖書(shū)館竟顯得十分冷清,只有工作人員在百無(wú)聊賴(lài)地在翻著手機(jī),連個(gè)人影兒都沒(méi)有。爬上樓,倒還是有幾個(gè)人在自習(xí)室安靜學(xué)習(xí),亦沒(méi)有弄出半點(diǎn)兒聲音。
走進(jìn)閱覽室,更只有我一名讀者,但也好,可以一個(gè)人安心地去發(fā)現(xiàn)與閱讀。
首先跑去看了看推薦書(shū)欄,雖說(shuō)有三本諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)小說(shuō),但一本詩(shī)集,一本話(huà)劇,一本是一個(gè)系列第四本,也只好作罷。又跑去搜尋丹·布朗的作品,亦可惜《本源》、《地獄》、《天使與魔鬼》……皆已讀過(guò),只得再次放下。
從上往下繼續(xù)尋找,有很多有益的小說(shuō),但也有無(wú)意之作夾雜其中,在不斷的辨別之中明白了更多擇書(shū)的方法。忽然,看到本《郭沫若散文集》,頓生好奇之心,試讀一篇之后便覺(jué)寫(xiě)得不錯(cuò),便將其收入囊中。
后來(lái)又找到本科幻小說(shuō)合集《異種入侵》,其中有許多大家的小作,讀來(lái)可與休閑時(shí),以此放松一下身心。
從四點(diǎn)一直到五點(diǎn)半,我不僅找到四本好書(shū),還在擇書(shū)中閱盡無(wú)數(shù)開(kāi)頭,真乃一大收獲。
讀書(shū)這感受,超越一切,我不回頭。
讀書(shū)感受作文12
莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽覐暮苄【烷_(kāi)始看書(shū),不過(guò)只是看一點(diǎn)很幼稚的書(shū)。我本來(lái)是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子。特別是《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的一些故事書(shū),但是我隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的朋友也越來(lái)越多,玩的方式也越來(lái)越多,便漸漸開(kāi)始喜歡上了玩,不怎么喜歡看書(shū)了。
但媽媽又經(jīng)常叫我看書(shū),比如:《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》。本來(lái)我很不理解媽媽?zhuān)呛髞?lái)我漸漸明白了:如果我不多讀點(diǎn)書(shū),腦袋里就不會(huì)有知識(shí),什么都不懂,什么都不會(huì)。就比如說(shuō)吧,我上次半期考試。因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)讀什么書(shū),做題時(shí)沒(méi)用上一些好的名言警句,還有寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)運(yùn)用到一寫(xiě)恰當(dāng)?shù)暮迷~好句,因此沒(méi)加上那2分。通過(guò)那次的考試,我明白了:如果你不多讀點(diǎn)書(shū),腦袋里就不會(huì)有一寫(xiě)好詞好句,那樣就不會(huì)靈活的運(yùn)用,導(dǎo)致扣分或該加分的題沒(méi)加上。
所以我現(xiàn)在每天都會(huì)按時(shí)的按一定量來(lái)看一看課外書(shū)了。同學(xué)們,這就是我讀書(shū)的感受,現(xiàn)在我知道了,我們應(yīng)該:“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。”不然腦袋里就不會(huì)有知識(shí),考試就不會(huì)得高分。
所以,我建議大家要多讀一些對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書(shū),不要每天只知道做完作業(yè)就完,也要恰當(dāng)?shù)目匆恍┱n外書(shū),這樣既可以幫助我們的學(xué)習(xí),又能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。兩全其美。
讀書(shū)感受作文13
古人云:“外物之味,久則可厭,讀書(shū)之味,愈久愈深”書(shū)讀得越多,便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀好一本書(shū),就是和一位品德高尚的人說(shuō)話(huà),他將成為我們的好朋友,帶著我們?cè)竭^(guò)了一年又一年,在知識(shí)的海洋里,我們就像乘著一葉扁舟,在書(shū)的海洋里遨游,我曾經(jīng)讀過(guò)朱自清的《背影》,雖然不是那么深?yuàn)W,語(yǔ)言十分樸實(shí),卻滲透著父子間深沉的愛(ài),使我深深感動(dòng)。
翻開(kāi)厚厚的歷史課本,古今往來(lái)的變化猶如翻天覆地,看到那著名的四大發(fā)明,心中不猶得燃起一股自豪之情,看到那日本鬼子的殘暴行為,可謂‘人人得耳誅之’就好似火山噴發(fā),我國(guó)的林則徐,在英國(guó)向中國(guó)XXXX的時(shí)候,林則徐是何等的英勇,與英軍頑強(qiáng)的做斗爭(zhēng),這些,全都能讓我們了解到自古以來(lái)中國(guó)所面臨的一些困境,對(duì)那個(gè)侵略者的痛恨,也為英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士門(mén)感到驕傲。
一句意境深常的句子,甚至是一個(gè)詞組,都能給我們無(wú)窮的享受,讓我們流連忘返。
書(shū)陪著我走過(guò)每一個(gè)歲月,他似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光益彩的畫(huà)面,它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),自始自終地陪著我攀登知識(shí)的高峰,它讓我的看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到了凈化,它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。
讀書(shū)感受作文14
在生活中,書(shū)帶給我們很多的知識(shí),讓我們了解到許許多多的故事,并從中讓我們得到啟發(fā)。也豐富了我們的生活。
每一本書(shū)都有它獨(dú)特的含義,也有不同的樂(lè)趣。下面,我就給你們講講我從書(shū)中得到的知識(shí)和樂(lè)趣把!
從《狼王夢(mèng)》中,我感受到了母愛(ài)是偉大的,堅(jiān)強(qiáng)的,不管是人還是動(dòng)物,每一位母親都很疼愛(ài)自己的孩子,去為孩子而奮斗,并從而懂得了要孝敬父母。父母所作的一切也是為我們好要回報(bào)父母,感恩父母。這本書(shū)的故事是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于唉,關(guān)于生命的,講了母狼紫嵐為了實(shí)現(xiàn)讓“狼兒當(dāng)上狼王”的夢(mèng)想,不惜一切去付出,培育健兒,可是,因?yàn)榉N種原因,它的狼兒相繼死去,最后,它又把最后的希望寄托在了狼孫身上,卻又為了狼孫,而犧牲了自己。讀完這本書(shū),我被書(shū)中母狼紫嵐堅(jiān)強(qiáng)的意志和它的所作所為深深的打動(dòng)了,并且心里默默地想:自己也要學(xué)習(xí)母狼紫嵐的那種頑強(qiáng)精神和為理想而奮斗的品格。
從“四大名著”里的《西游記》中,我也收獲了不少知識(shí)與樂(lè)趣。從唐僧他們師徒四人只見(jiàn)的去西天取經(jīng)的一路辛苦和除妖魔鬼的經(jīng)過(guò)我感受到了他們四人之間的默契與勇敢,如果他們當(dāng)中一個(gè)人不去取經(jīng),有可能他們就不會(huì)取到真經(jīng)。從他們身上,我學(xué)到了:做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)到底,不要半途而廢,要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)每一個(gè)困難,才會(huì)取得成功。你瞧,書(shū)使我快樂(lè),使我憂(yōu)傷,讓人樂(lè)融融,還讓我作文水平提高了許多,我還獲得了“金牌閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)。
讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)庫(kù),能讓我們了解到許多事情與人情事故,去體會(huì)他們的心情,讓我們開(kāi)闊眼界。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)感受作文15
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己在心底發(fā)出由衷的感嘆:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
在此聲明:我指的書(shū)并非課堂上的書(shū),而是諸如《讀者》等一類(lèi)的課外的書(shū)刊。
我之所以說(shuō)喜歡讀書(shū)是因?yàn)樽x書(shū)一方面拓寬了我的視野,讓我解讀大自然,體會(huì)大自然;另一方面,它那至真至美的文字吸引著我的注意,凈化著我的心靈,使我的靈魂得到了升華。這樣的書(shū),讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。
在我心里,《讀者》似春,似春之花香,沁人心脾;似春之鳥(niǎo)語(yǔ),委婉動(dòng)聽(tīng)!蹲x者》似夏:似夏之荷花,亭亭玉立;似夏之蟬鳴,聲聲嘹亮。《讀者》似秋:似秋之落葉,翩然起舞;似秋之明月,透亮如玉!蹲x者》似冬:似冬之梅花,傲然挺立;似冬之瑞雪,潔白晶瑩……
讀《讀者》,我似乎在“修煉”自己,將書(shū)中所學(xué)知識(shí)化為己有,這就是我讀書(shū)的初衷,要豐富自己的生活情感。我試著去摸索作者的思考方式,再將其思考的方式轉(zhuǎn)為我有,不斷提高自己的文學(xué)思維。事實(shí)證明:我這樣是有意識(shí)地去消化書(shū)中的知識(shí),也確實(shí)提高了我的寫(xiě)作水平。
盡管初三生活繁忙緊張,我卻仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)品書(shū)的時(shí)間。因?yàn)樗?jiǎn)直成了我的“精神食糧”。沒(méi)有書(shū),我的生活將變得黯淡無(wú)光,我的腳步也將越邁越慢,我的生活閱歷也將永遠(yuǎn)停滯。
擁有書(shū),就等于擁有一大筆精神財(cái)富。做一個(gè)精神層面豐富的人,除讀書(shū),人生還有何所求?
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